1、大班家长会范文参考发言稿大大班家长会发言稿各位家长：特别感激你们在百忙之中抽时间来参加今天上午的家长会，今天上午家长会的主要内容是：关于小孩入学前的预备工作。背上小书包，迈入小学的大门，关于六七岁的小孩来说，无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下;合抱之木，生于毫末。”因而说，这既是一个新的起点，也是小孩走向成功的起始阶段。那么，作为家长，如何让小孩在这个起点上走得更好呢?一.认识小学生活与幼儿园生活的不同小学的学习环境和活动条件与幼儿园有许多不同，因而，小孩从幼儿园进入小学，也要经历一系列严重变化，其中最本质的变化是：幼儿园的小孩以游戏为主要活动方式，处于受成人保护、养
2、育的情况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务。新的教育条件和生活条件对小孩们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有一定难度的。家长必须理解这种变化，及早伸出暖和有力的手，扶助小孩度过这个转机期。1、学习时间不一幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间，其它全是游戏、劳动、生活时间，小学每天有3-4小时的集体教学时间，较幼儿园多出3倍。幼儿园的小孩，白天能够在园内午睡两个小时左右，小学的小孩，中午一般没有午睡。一年级学生除每周上24节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会、欢乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。小学的生活节拍明显快于幼
3、儿园。这些都要求儿童具备承受重担务和快节拍的良好的身心素养。2、生活制度不一幼儿园的教学活动是以游戏为主要方式，在做做、玩玩中积累经历，所学的只是四周生活中粗浅的知识和技能，而小学有严格的大纲，老师要按教育教学计划严格施行，教学方法尽管也力求直观性、兴趣性，但较少采纳游戏等方式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。在游戏中，心理活动的无意性和详细形象占较大比重;而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。3、人际关系不一幼儿园一个班老师是二教一保装备，每时每刻都有一位老师、一位保育员伴随左右，随时处理小孩的困难。而小学是一个班5、6位课任老师，一节课一轮换，小孩遇到一些困难需要本
4、人处理，因而常常担忧一些往常不必担忧的小事，如大便了如何办?口渴了如何办?小学同学之间的交往也增多了，除了课内、课外，还在校外、家里互相来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。4、要求不一幼儿园的小孩，家长只要小孩吃饭、玩好，长得白白胖胖就满足了。到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要100分等要求，小孩就会觉得爸爸妈妈往常特别关怀我，如今如此要求，是不是不喜爱我了。因而，情绪遭到妨碍。另外，幼儿园的小孩每天是空手入园，空手离园，无作业，无负担。而小学生每天要完成一定数量的作业，不得拖延，小孩也会不习惯。二.让小孩尽快习惯一年级的学习生活(一)独立生活才能的培养幼儿园的小孩在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，小孩能独立支配的活动和事情特别少，独立生活的才能，自理才能，独立学习的才能和独立处理咨询题的才能都较差。为此，家长要从以下方面做好小孩独立生活才能的预备，培养他们独立生活的才能。
