1、中小学资料云南省腾冲市第八中学学年高一语文下学期期末考试试题扫描版云南省腾冲市第八中学2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（扫描版）腾冲市2018年高一年级学年水平测试语文 参考答案一、现代文阅读（35分）1.D（ “因而几乎每个文字都经历了一定的概括过程”，扩大范围，原文为“早期文字中，几乎每个文字都经历了一定的概括过程”，D选项忽略了文本中的“早期文字”的范围）2. A 举这个例子是为了证明“形象思维从自身中演化出了抽象思维，抽象思维的发展又推动着形象思维的发展”。3C “可见它们在人类思维能力不断由低级向高级发展中起了相同的作用”错误。原文为“形象思维与抽象思维在互相补充、互
2、相促进中辩证地发展，使人类的思维能力不断由低级向高级发展，从而使人类能够更深更广地认识世界”。4.C 小说没有对玻璃花的外貌进行描写，也没有对傻巴的心理进行描写。5.表达技巧：小说第一段运用了比喻和类比，将“世道”比作“一杆秤”；并通过列举自然界中平衡现象，生动形象、浅显明白地阐明了上天是公平公正的这一道理。作用：写上天是公平公正的，为下文写狂妄蛮横的玻璃花被傻巴教训的情节做铺垫；开篇点题，表现了人间自有公道在、邪不压正的主题。6. 侠肝义胆，富有正义感。看见民间艺人被欺负，便出来与玻璃花斗争。武艺高强。凭借一条辫子，教训了不可一世的玻璃花。 为人低调谦虚。在与玻璃花斗争时，先软后硬，教训了玻
3、璃花之后很快就消失。（如有其他答案，言之有理亦可酌情给分）7.D“目前还停留在框架层面”错误，通过后面的三则材料可以看出，“一带一路”已经在落实。8.CE（答对一项给2分，答对两项给5分） A项，“美联社认为”错误，“通过展示了远见”只是“前美国驻华大使马克斯鲍克斯”的观点。 B项，“一带一路倡议”和“中英关系迎来黄金时代”没有必然的因果联系。材料二中说的是“中英关系正值黄金时代”。 D项，“重点强调”于文无据。9.（示例）“一带一路”展示了中国的远见，得到了各国的认可。 “一带一路”将为促进全球经济增长，加强地区国家间互联互通，提高各国人民生活水平做出重大贡献。 “一带一路”还需要制定一些具
4、体的措施来进行落实。（注意不要脱离材料随意答题）二、古代诗文阅读(35分)10.C11.B“迁”“和擢陟一样都是指提升官职”错，“迁”，包括升级、降级、平级转调三种情况。12.B根据选文第一段最后一句“寻讨平内寇武廷章”等可知，“并因此被召入理院事”错。13.(1) 刘瑾诋毁李钺并弹劾他的党羽，借助其他事情罚李钺五百石米运输到边疆。（“诬”“假”“输”各1分，句子大意2分）(2) 李钺考虑到贼寇失利后必然会向东进犯延绥，于是命令诸将设兵埋伏等待他们。敌寇果然来到，又失败而去。（“策”“犯”“檄”各1分，句子大意2分）参考译文：李钺，字虔甫，祥符（今河南省开封）人。弘治九年考中进士。被授予御史之
5、职。李钺巡视中城，治理河东的盐政，历来有好的政绩。正德改元，天空有鸣响，星辰有变化。李钺偕同同僚陈述朝中事务，请求判处中官李兴、宁谨、苗逵、高凤等人有罪，并请求罢黜尚书李孟抃、都督神英的职务。武宗没有采纳他们的意见。因为家中有丧事归家。刘瑾诋毁李钺并弹劾他的党羽，借助其他事情罚李钺五百石米运输到边疆。刘瑾失败，李钺官复原职，出任巩昌知府，不久又升迁为四川副使。巡抚林俊委托李钺和何珊讨伐流贼方四等，被赐予金银、加俸禄。升迁为陕西按察使，被提拔为右佥都御史巡抚山西。贼寇进入白羊口。李钺考虑到流贼必定会窥视岢岚、五台间，于是赶快谋划作战与防御的部署。流寇果然进犯岢岚，李钺延绥援将安国、杭雄击败了他们
6、。俸禄又被提升了一级。不久平定了内寇武廷章等。李钺被召入理院事。世宗即位，他历任兵部左、右侍郎，出任总制陕西三边军务。李钺长期生活在军旅之中，多次料定敌人的一举一动。初至固原的时候，敌寇进犯，这时援兵未到。李钺于是下令打开各营门，昼夜不关闭。敌寇怀疑有埋伏，不敢逼近。于是用炮攻击，敌寇帅兵而去。在这期间，李钺增筑墩堡，谨慎安置烽堠，多储备粮草，挑选壮勇之士备战。不久，敌寇又深入平凉、邠州。李钺命令游击将军时陈、周尚文等，分别埋伏在要害之地阻断他们的归路，斩获很多。李钺考虑到贼寇失利后必然会向东进犯延绥，于是命令诸将设兵埋伏等待他们。敌寇果然来到，又失败而去。嘉靖二年，因为边塞平静，被召还。给事
7、中刘世扬请求留李钺在陕西，为此李钺担任诸边巡抚多年。皇帝最终召回李钺，升其为右都御使，总督漕运，巡抚凤阳诸府，掌管都察院事。四年，代金献民做了兵部尚书兼督团营。中官刁永等多次上书请讨，皇帝都允许了。南京守备已有三人，又命令卜春填补到候补官员中并让他前往。御马监阎洪因为军政原因，请求自己考察腾骧四卫及牧马的官员。李钺多次上书力争，皇帝都不采纳，并责备他对抗圣旨，让他受审时陈述情状。李钺被罢免。武定侯郭勋因为会武宴位居尚书下，上疏争辩。李钺说：中府官有会武宴，好比是礼部有恩荣宴。恩荣，礼部为主，会武，中府为主，都位居诸尚书之后。宴会图可以证明，不得引团营旧事。皇帝竟然听从了郭勋的意见。于是官旗郑彪
8、等按照新例请求提升地位，李钺坚持自己的奏章，并且上疏的内容有猿攀狐媚字样。皇帝讨厌他，又责备他对抗圣旨，罚了他一个月的俸禄。李钺已经屡次进谏不被采纳，失掉了皇帝的信任，并且知道自己被皇帝的近宠嫉恨。正赶上自己有病，于是再次上书请辞，皇帝允许了，他还没有出发，就去世了。皇帝追赠其为太子少保，命令官员护送他回故乡安葬。不久，又赐其谥号恭简。14.AC（A项“日初长突出了思念的绵长”分析错误。C项“国破家亡”无中生有）（答对一项给2分，答对两项给5分）15.融景生情（触物伤怀），诗人看到含苞待放的梅花，想起分别己久的兄弟。让读者感受到了诗人情感的变化过程，增强了情感的感染力。双关。“棣萼”一语双关，
9、既实指棠棣花，呼应了上句的“梅花”，写出时光流逝；又代指兄弟，写出离别之久。内涵丰富，表达巧妙。用典。用诗经棠棣中的词句，以“棣萼”代指兄弟，引发读者联想，增强了诗歌的韵味。（每点2分。意思相近即可。若答其他手法，言之成理可给分）16.(1)桑之未落 其叶沃若(2)士大夫之族 曰师曰弟子云者 则群聚而笑之三、语言文字运用（20分）17.B同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论（多用于否定句式）。用在此处不恰当。 短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。用在此处恰当。 纲举目张：纲，渔网上的总绳；比喻事物的主干部分。目，网眼；比喻事物的从属部分。提起大绳子来，一个个网眼就
10、都张开了。比喻抓住事物的关键，就可以带动其他环节。也比喻条理分明。用在此处恰当。 屡试不爽：屡次实验没有差错。爽：差错的意思。经常被误解为没有成功，属望文生义。用在此处不恰当。 嘉言懿行：有教育意义的好言语和好行为。用在此处恰当。 无独有偶：虽然罕见，但是不只有一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。用在此处不恰当。18.A B.“塑造画面”搭配不当，应为“描绘画面”。C.“根据显示”句式杂糅。D.“调配、建设、管理”语序不当，应为“建设、调配、管理”。19.D A.“聆听”是谦辞，不能用于评委。B.“奖赏”多用于上级对下级，此处用于“顾客”对“本店”，不得体。C.“鼎力相助”是敬辞，别人对自己的帮助，不能带宾语。20.无人超市里的商品并不便宜 无人超市的经营成本不会太低（或“它的经营成本不会比便利店便宜”） “抛去”人工成本的优势才能体现出来（或“无人超市的商品才会更便宜一些”）21.餐饮业从业者不一定都以牟取利益为先，不顾消费者健康。诚信的缺失，不一定会让社会主义核心价值观彻底崩溃。四、写作（60分）22.写作参考立意：一、立足于现实与追求理想；二、求知改变命运；三、个人进阶之路与时代进步之路要同步。
