1、九年级上册历史与社会复习提纲三篇九年级上册历史与社会复习提纲【三篇】 【第一单元】 一、文艺复兴运动（“对人的发现”）性质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。1.时间：1417世纪；开始于意大利。 2.核心思想：人文主义（文艺复兴时期的时代精神：人文主义精神。人文主义特点：以人性发对神性，以人权发对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。人文主义精神内涵：追求个性解放和思想自由，强调和发挥人的作用与价值。） 3.实质：不是复古而是创新，是资产阶级文化的兴起（代表新兴资产阶级的愿望）4.主要代表人物及作品： （1）但丁（意）：文艺复兴的先驱。是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一
2、位诗人。 代表作神曲：是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。 （2）达芬奇（意）：是世界历罕见的、多才多艺的文化巨人。代表作：最后的晚餐、蒙娜丽莎。（3）莎士比亚（英）：文学巨匠。“四大悲剧”：奥赛罗、李尔王、哈姆雷特、麦克白。5.影响：（1）冲破了封建教会的精神束缚，解放了人们的思想；（2）强调和发挥人的作用与价值；（3）是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。 二、新航路的开辟（“对世界的发现”；欧洲人的海外探险）：标志着世界开始连成一个整体。1.时间：1517世纪。最早殖民探险的国家是：西班牙、葡萄牙。2.根本原因：商品经济的发展。根本动机：获取黄金追求财富。 3.主要航海家：（1）
3、哥伦布：发现美洲新大陆（地理大发现）。1492年从西班牙（欧洲）出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等地（加勒比海的西印度群岛）。称当地居民为“印第安人”（自认为到达的是印度）。 （2）迪亚士：到达非洲最南端的好望角。（3）达伽马：到达印度。 （4）麦哲伦：完成首次环球航行。经过的大洋依次是：大西洋、太平洋、印度洋。4.影响：（1）使世界开始连为一个整体。（2）使欧洲资本主义触角伸向世界各地。 5.对哥伦布的评价：他发现美洲新大陆，是世界历一位杰出的航海家。但给美洲人民带来灾难，所以他又是殖民强盗。精神：勇于创新敢于拼搏探险。 6.哥伦布等航行家给我们的启示：要使一件事情做成功，必须要
4、有知识技术，更需要勇气决心和团结合作、创新精神。 三、英、美、法资产阶级革命：（一）“三资革命”的相同与不同： 1相同点：性质：都是资产阶级革命；领导阶级：都是资产阶级领导；方式：都以暴力革命形式实行；结果：都建立了资本主义制度，推动了资本主义发展；原因：资本主义的发展受到严重防碍；都颁布法律文件。（这三部法律文件的共同作用：都是本国革命的纲领性文件，都推动了本国革命的发展。共同主张：都体现了资产阶级自由平等的思想。） 2不同点：（1）革命任务不同：英、法：*封建专制统治，为资本主义发展开辟道路；美：摆脱英国的殖民统治，实现民族独立，为资本主义发展开辟道路。（2）革命成果不同：英：颁布权利法案
5、，确立君主立宪制的资产阶级统治。美：颁布独立宣言，结束英国殖民统治，实现民族独立。法：颁布人权宣言，彻底摧毁封建专制制度。 3.英、美、法革命对世界发展产生的共同影响：确立资本主义制度（资产阶级统治），发展资本主义，世界历史开始迈入近代社会。 （二）英国资产阶级革命（1640-1688年）：（剥夺王权保留王位的革命。）1.开始标志：1640年新国会的重新召开。结束标志：1688年“光荣革命”。 2领导阶级：资产阶级和新贵族。领导人：克伦威尔。3被送上断头台的国王：查理一世（斯图亚特王朝）。 4颁布法律文件：权利法案（1689年）。颁布机构：英国国会。目的：限制王权。内容：限制王权；确定国会拥有
6、权力；对公民的权利作了明确规定。 意义：为限制王权提供了法律保障。标志着君主立宪制的资本主义政治制度的确立。（说明英国资产阶级革命具有不彻底性）。 5英国资产阶级革命的影响：使英国确立了君主立宪制度，走上了资本主义道路，并率先开始了工业革命。推动了欧洲资产阶级革命的发展。是一场“欧洲范围的革命”（马克思）。 6.典故：“风能进，雨能进，国王不能进”。含义：王权受到限制；私有财产神圣不可侵犯。（但公民无权 拒绝贫困，因为资本主义制度就是产生贫富不均的制度。） 7权利法案颁布后，“国王靠议会生活”的新时代开始了。这句话的含义是：王权受到了限制，英国 实行了君主立宪制，资产阶级统治开始了。 8、从英
7、法资产阶级革命的曲折性和反复性中，能够得出的启示是：新旧社会制度的更迭需要经过长期斗争。 （三）美国独立战争（17751783年）（性质：既是资产阶级革命也是民族解放战争。） 1开始标志：1775年来克星顿的枪声。结束标志：1783年美英签署巴黎和约英承认美独立。2转折点：1777年萨拉托增大捷。3胜利：1781年英军司令康华利在约克镇向华盛顿投降。4颁布文件：独立宣言（1776年7月4日）；颁布机构：大陆会议。 内容：人人生而平等；宣布北美13殖民地独立；建立政府，主权在民，民主自由。意义：宣告北美13殖民地的独立；标志着美国的诞生。 因为独立宣言体现“自由、平等”的民主原则，所以被马克思称
8、为“第一个人权宣言”。5.领导人：华盛顿（战中为大陆军总司令，战后成为美国第一任总统）。 评价：领导美国人民取得民族独立，开创民主政治先河（这是华盛顿的两大贡献）。是美国历伟大 的政治家和开国元勋。被誉为“合众国之父”。 学习他哪些品质（精神）：热爱祖国，不畏强暴，勇于承担责任，淡泊名利等。 6.美国独立战争的影响：实现了国家独立，确立了资产阶级民主政治，促动了资本主义的发展。（四）法国大革命（17891794年）：1导火线：三级会议的召开。 2开始标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。结束标志：1794.7“热月政变”。3处死国王：路易十六（波旁王朝）。 4法国大革命达到高峰：雅各
9、宾派上台执政。（领导人：罗伯斯庇尔）5颁布文献：人权宣言（颁布机构：制宪议会）。 内容：在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。财产权神 圣不可侵犯。 意义：是法国资产阶级反封建斗争的纲领性文件，促动大革命的深入发展。成为法国大革命彻底性和 典型性的重要标志。 人权宣言的内容是针对法国封建等级制度来说的。其作用是：鼓励法国人民*封建专制统治。但后来法国1791年宪法规定，只有“有产者”（资产阶级）才有选举权，说明法国大革命所标榜的“自由”“平等”仅仅资产阶级的自由平等，广大人民则不可能享有自由平等的权利。（划线部分是对法国大革命标榜的“自由平等”的理解） 6法国大革
10、命影响：彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础。“民主”“共和”思想广为传播。所争取的民主权利为少数人（资产阶级）所享有。四、拿破仑（“科西嘉怪物”；其执政时期被称为“拿破仑时代”）1.上台标志：1799年“雾月政变”。 2.称帝：1804年建立法兰西第一帝国（资产阶级性质的帝国）。 3.为维护资产阶级利益，为增强统治，他颁布民法典商法典刑法典等法律文献。其中最的是民法典即拿破仑法典：是资产阶级国家的第一部民法典，为后来很多欧洲国家借鉴和效仿。（也是拿破仑引以为自豪的东西。） 4.拿破仑对战争的作用：积极多次打败欧洲的反法同盟，保卫了法国资产阶级革命的胜利果实；把革命成果通过
11、暴力推广到欧洲大陆，加速了欧洲社会从中世纪向近代过渡。消极：后期对外战争威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益。（消极作用也是拿破仑失败的原因）。5.彻底失败标志：1815年滑铁卢战役。拿破仑从此退出法国政治舞台。 评价：纵观其一生，拿破仑仍不失是一位资产阶级杰出的政治家、军事家，对法国乃至欧洲历史都产生重大历史影响。 6.对拿破仑一生的理解（启示）：勤奋、自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向成功；骄傲自满，狂妄自大，迷信武力导致拿破仑的失败。 7.对拿破仑对外战争的评价：前期战争具有反干涉、反侵略的正义一面，捍卫了法国大革命的成果，沉重打击了欧洲的封建势力，推动了欧洲近代化进程，传播了大革命
12、的思想。后期战争威胁了欧洲其它国家的主权，侵犯了别国人民利益，遭到各国的联合抵抗，具有侵略性。 【第二单元】 一、第一次工业革命（改变世界面貌的蒸汽革命）： 1.前提：英国资本主义制度的确立。工业革命发生的根本原因（推动力）：市场在扩大，需求在增加。2.时间：18世纪60年代(或18世纪中期)；首先发生在英国(棉纺织业)。3.标志：蒸汽机的发明和使用(机器的发明和使用)；开始标志：珍妮机的发明。4.特点：机器生产代替手工劳动。5.时代：“蒸汽时代”。6.主要发明及成果： （1）珍妮机（哈格里夫斯）：意义：第一台真正近代意义的机器；标志着工业革命的开始。（2）瓦特改良蒸汽机：使人类社会进入“蒸汽
13、时代”。 （3）史蒂芬孙发明火车（蒸汽机车）：使人类在交通领域迈入“火车时代”。 （4）富尔顿发明汽船。（5）蒸汽机发明后首先应有于棉纺织业。蒸汽机为火车提供了动力。7.工业革命的影响（后果）：（1）创造巨大的生产力，促动了经济的迅速发展。（2）产生资产阶级和无产阶级两大对立的阶级，其斗争逐渐明显尖锐。（社会关系）（3）现代工厂制度建立（从手工工场向大工厂时代过渡）。（4）消极：带来环境污染。 8.工业革命的理解（启示）：科技是第一生产力，推动社会的进步。同时带来环境污染，所以发展经济的同时要实施可持续发展战略。 9、学习发明家的品质精神：瓦特等人的成就使我们理解到勤奋钻研、勇于实践探索、抓住
14、机遇是成功的必要条件。我们要学习发明家的勇于创新、大胆探索的精神。 10.火车等新式交通工具的积极影响：方便了人们出行；扩大了人们的视野；密切了人们之间的联系；促动了经济的发展。 二、印度民族大起义（土兵起义）反英。(18世纪中期)： 1.背景：英国的殖民统治导致民族矛盾激化。2.导火线：“涂油子弹事件”。3.领导人物：章西女王(在保卫瓜廖尔的战斗中壮烈牺牲)。4.结果：失败。5.意义：表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神，沉重打击了英国的殖民统治。三、拉丁美洲独立运动反西班牙葡萄牙（18世纪末19世纪初）： 1.背景：西班牙殖民统治引起人民的反抗。2.领导人物：“解放者”玻利瓦尔（解放了委内
15、瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地。以他名字命名的国家是玻利维亚）。3.结果：除古巴外，绝绝大部分拉美国家摆脱了西、葡的殖民统治。 四、英国的殖民扩张和“三角贸易”：（一）英国的殖民扩张： 1.英国对印度实行殖民统治根本目的：攫取财富，为英国资本主义发展寻求市场、劳动力和生产资料。2.殖民机构是：东印度公司；代表人物：克莱武（侵吞孟加拉国库）。 3.给英国和印度带来的影响：给英国带来大量财富和生产原料，成为英国资本主义发展的重要资金来源，大大促动了英国资本主义发展。给印度带来极大灾难，对传统的印度社会产生了毁灭性打击。4.对殖民掠夺和资本主义发展的理解：具有双重性（1）一方面掠夺是罪恶的，给亚
16、非拉人民带来灾难、贫穷和落后。（2）另一方面为欧洲资本原始积累和工业革命准备了条件，促动了资本主义经济的发展。（二）“三角贸易”（16世纪到19世纪末）： 1.奴隶贸易兴起的原因：新航路的开辟；商品经济的发展；欧洲殖民者为补充美洲殖民地的劳动力。（最后一点是目的）。 3.“三角贸易”的影响：（1）非洲：使非洲丧失难以计数的人口，阻滞其文明发展，造成今天非洲的 贫穷落后。（2）欧洲：获取巨额财富，促动欧洲资本主义的发展。（3）美洲：获得劳动力，促动美洲的开发。 4.“三角贸易”中获益的是：欧洲殖民者。 5.奴隶贸易和殖民掠夺的实质（启示）：奴隶贸易、殖民掠夺是欧洲资本原始积累的主要手段，反映 欧
17、洲资本原始积累的残酷性、野蛮性、血腥性。五、马克思、恩格斯与*宣言：1.英国宪章运动（18361858年）： （1）内容：宪章运动中工人提出人民宪章，要求获得选举权，参与国家管理，反对资本家的剥削。（2）性质：是欧洲规模、时间最长的一次早期工人运动。（划线部分是特点）（3）失败原因：对资本主义社会的本质并没有深刻的理解；缺乏科学理论指导。2.马克思、恩格斯创立“科学社会主义”（对人类历史的贡献）：（1）1848年发表*宣言：标志着马克思主义的诞生。 （2）内容：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用；提出了资本主义必然灭亡， 社会主义必然胜利的美好理想（核心思想）；号召全世界无产者
18、联合起来，共同*资产阶级的统治。 （3）性质：*宣言是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。（4）意义：它标志着马克思主义的诞生；开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面；成为世 界无产阶级的锐利思想武器。 （5）马克思主义理论对世界历史产生长远影响，指导无产阶级革命。列举事例：伟大尝试：巴黎公社 革命。成功实践：俄国十月革命；中国的新民主主义革命胜利和新中国成立。 （6）学习马克思、恩格斯的精神：从小树立远大志向，勤奋好学。不计个人利益得失而为人类历史 发展、社会进步奋斗终身的精神。六、巴黎公社革命与国际歌：1.巴黎公社：1871年3月28日成立。 （1）性质：代表工人阶
19、级利益，是人类历第一个无产阶级政权。 （2）意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，体现了无产阶级革命的首创精神。 （3）措施：建立新的国家政权没收逃亡资本家的工厂取消面包工人的夜班实行义务教育。 （4）“五月流血周”：1871年5月21日5月28日，拉雪兹神甫公墓。结果：失败。精神：体现了巴黎 公社社员高度的爱国主义精神和英勇顽强、不怕牺牲的大无畏革命精神。 2.国际歌：作词：欧仁鲍狄埃（写的诗名为英特纳雄耐尔）；作曲：狄盖特。是一首全世界无产阶级的革命战歌。 【第三单元】 一、俄国农奴制改革（又称俄国1861年改革）避免革命的改革。 1背景（1）根本原因：农奴制防碍了资本主义的发展（2）
20、直接原因：克里木战争失败激化了国内矛盾。2时间：1861年；领导人物：沙皇亚历山大二世。 3目的：巩固统治，避免革命。方式：自上而下。性质：资产阶级性质的改革。 4内容：农民在获得解放（人身自由）的同时，以“赎买”的方式得到一块“份地”（只有使用权），仍归“村社管理”。 5实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民实行的双重敲诈与掠夺。（说明改革限度地维护了地主阶级利益。） 6影响（作用）（1）积极：废除了农奴制，使俄国走上发展资本主义道路。（2）局限性：没有改变沙俄的专制制度；保留了大量封建残余。 7对俄国农奴制改革的理解：俄国改革抓住了历史机遇，顺应了资本主义发展的历史潮流，是本国重要转折点
21、。启示：顺应历史潮流的改革推动社会进步；只有持续变革、创新，才能跟上时代发展。二、美国内战（又称美国南北战争）决定美利坚命运的内战。 1根本原因：南北不同经济制度的矛盾，矛盾的焦点是奴隶制存废问题。 2直接原因（导火线）：1860年林肯当选美国总统。3时间：18611865年；领导人物：林肯。4内战爆发标志：1861年南方发生叛乱挑起内战。 5经过：内战初期北方失利，为扭转战局，林肯政府颁布宅地法、解放黑人奴隶宣言两个法令。重要文献：解放黑人奴隶宣言内容：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。作用：提升林肯威信；调动人民积极性；扭转了战局。6结果：北方胜利。性质：
22、美国历第二次资产阶级革命。 7影响：（1）废除了黑人奴隶制；（2）维护了国家统一；（3）为美国后来成为世界最发达的资本主义强国奠定坚实的基础。 8林肯：（1）主要贡献：赢得内战的胜利；废除了黑人奴隶制；维护国家统一。 （2）评价：是美国历杰出的政治家，领导北方人民赢得内战的胜利。废除了黑人奴隶制，维护国家统一，为美国资本主义发展扫清道路，为美国历史发展作出重大贡献，成为美国历总统之一。（3）学习品质：个人奋斗，坚忍不拔的精神；为国家利益社会发展进步而献身的精神。 9有人认为废除黑人奴隶制后美国黑人从此得到彻底解放，你怎么看？答：这个观点不准确，因为黑人奴隶只获得人身自由并没有民主权利，仍受到不
23、公正待遇，种族问题未得到根本解决。 10北方胜利的原因：（1）北方实力远胜于南方；（2）人心向背：北方为维护国家统一和废除黑人奴隶制而战，具有正义性。（3）采取有效措施：颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言，得到民众支持。（4）而南方叛乱，分裂国家，不得人心，失道寡助。 11“一幢裂开的房子是站不住的，我不望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。”林肯（1）材料中所说的“裂开的房子”是指：美国南北不同经济制度矛盾。（2）林肯当选总统后，首要完成 的任务是：维护国家统一。是通过美国内战解决的。方法：武力（军事力量）。三、日本明治维新（1868年）武士领导的社会变革 1背景：内忧：德川幕府统治下的日本封建专制
24、闭关锁国（封建专制防碍了资本主义发展）；外患：美国打开日本国门，面临严重的民族危机。 2倒幕运动：主力：中下级武士（倒幕派，改革派）；结果：幕府统治被*。3明治维新（1868年）（1）目的：“变法图强”、“富国强兵”。（2）人物：明治天皇。性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 （3）内容：政治上：增强中央集权，废藩置县，取消武士特权；经济上：殖产兴业，发展近代工业； 允许土地买卖；军事上：实行征兵制，建立常备军（皇军）；文化教育上：提倡“文明开化”，实行强制性义务教育，发展近代教育。是最有远见（可持续发展）的措施。 其中向西方学习的措施有：引进西方先进技术设备；派遣留学生；实行征兵制，建立常备
25、军；派出使团出访欧美，学习经验和治国方略。 （4）1889年日本颁布大日本帝国宪法，开始有限的宪政统治。 （5）影响：使日本走上发展资本主义道路；摆脱民族危机成为亚洲第一强国；但也走上对外殖民 扩张道路，成为亚洲和平的新威胁。 4日本明治维新的启示：要善于学习与借鉴先进文明，根据国情有选择取舍；要重视人才科教兴国。6日本明治维新前后日本对外政策的变化：之前是闭关锁国，之后是对外开放并侵略扩张。四、第二次工业革命：1时间：19世纪70年代。2标志：电的发明和使用。3特点：以电为核心的革命，电力得到广泛应用。4时代：“电气时代”。 5表现（内容）：新能源的发现和应用（电力、石油）；新机器、新产品的
26、创制（内燃机、柴油机）；新交通工具的出现（汽车、飞机）；新通讯工具出现（电话、电报）。6主要发明及成果：爱迪生（美）：电灯、留声机等，被称为“发明大王”。卡尔本茨（德）：第一辆使用汽油内燃机的汽车（“汽车之父”）。福特（美）：首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。 莱特兄弟（美）：发明飞机（被誉为“航空飞行器的先驱”）。奥托（德）：第一台煤气内燃机。7汽车的普及，人类在交通运输领域进入“汽车时代”。影响（作用）：缩短了人们之间的距离；改变了人类社会面貌和生产方式。方便人们出行、扩大人们视野、密切了人们之间的联系，促动经济的发展。8西方国家率先进入电气化时代。电力的使用，使人类在材料领域告别“棉花
27、时代”，进入“钢铁时代”。现代工业崛起的标志是：“电气时代”和“钢铁时代”的到来。 9划分两个不同时代的革命是第二次工业革命。使人类由第一次工业革命“蒸汽时代”跨进“电气时代”。10、影响：经济上：社会物质财富迅速增加，生产领域出现垄断组织；政治上：先进资本主义国家进入垄断资本主义时代，统治基础扩大，社会相对稳定；文化上：西方国家开始走上工业化、城市化、现代化，文化水平上升，精神生活丰富多彩。但第二次工业革命并没有根除资本主义社会原有的弊端，仍是人剥削人的社会，贫富差别悬殊。 11工业革命的启示（结论）：科技是第一生产力，推动社会的进步。对国家来说：要实施科教兴国战略；重视人才。对个人来说：要
28、学习科学文化知识，培养创新精神和创新意识。五、第一次世界大战（1914年7月1918年11月） 1根本原因：帝国主义政治经济发展的不平衡2具体原因：两大军事侵略集团的形成，疯狂扩军备战。两大军事集团是：同盟国（德、奥、意）和协约国（英、法、俄）（性质：军事侵略性集团）。两大事集团形成后的后果（影响）：疯狂地扩军备战，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”，是列争强夺的焦点。 3直接原因（导火线）：1914年萨拉热窝事件。（塞尔维亚青年普林西普刺杀奥匈帝国的斐迪南夫妇）。4开始标志：1914年7月奥匈帝国对塞尔维亚宣战。 5交战双方：同盟国与协约国；主要战场：欧洲；主要战线：西线。 6一战的转折点：凡尔登战役（一战中最残酷的战役，伤亡人数最多，被称为“凡尔登绞肉机”，说明战争的残酷性）。结果：德军的进攻被遏止，法军开始由战略防御转入战略进攻。 7结束标志：以同盟国战败而告结束。8性质：帝国主义间的掠夺战争。（争夺殖民地和势力范围）。9一战的启示（影响、灾难）：给世界带来巨大灾难，是人类文明的一场浩劫。所以全人类应热爱和平，反对战争。树立热爱和平远离战争的意识。世界要和平、和谐发展。
