1、5、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克6、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义7、学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括（）。A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆8、学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级结构【答案】A9、幼儿园管理条例明确了我国幼儿园实行（）。A、园长负责制B、党委领导下的园长负责制C、园董事会领导下的园长负责制D、地方负责制10、编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科（）。A、随机安排B
2、、分类安排C、集中安排D、交错安排11、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法【答案】C12、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年13、“将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引14、下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚15、“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用。A、遗传因素B、教育C、生理成熟D、先天因素16、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A
3、、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素17、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论18、语言和言语不同，语言是一种（）。A、自然现象B、社会现象C、言语过程D、交流活动19、语言和言语不同，语言是一种（）。20、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。A、03岁 B、36岁 C、612岁 D、018岁21、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决22、中国“外铄论”的代表人物是（）。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子23
4、、教学与教育的关系是（）。A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质24、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展25、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦26、大班幼儿一般指（）的幼儿。A、2-3岁 B、3-4岁 C、4-5岁 D、5-6岁27、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法28、寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。A、三小时
5、B、四小时C、五小时D、六小时29、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说30、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权31、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。A、言语教导法B、行动操练法C、角色扮演法D、环境体验法32、下列说法不正确的是（）。A、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。B、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；C、保育员具备小学毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训；D、取得小学教师资格，应当具备中
6、等师范学校毕业及其以上学历。33、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型34、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。A、发展为对话言语B、发展为真正的外部言语C、任其自然发展收集D、发展为真正的内部言语35、绿化用地每生不小于（），有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪，尽量扩大绿化面积。A、1平方米 B、2平方米 C、3平方米 D、4平方米36、儿童的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观看电视频道节目而发展的D、观察教师的操作过程而发展的37、首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心
7、理学家是（）。A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松38、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴39、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略40、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期41、婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。A、中央B、边缘C、上部D、下部42、儿童的发展是通过（）。43、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力D、方法44、儿童语言最初是（）。A、对话式的B、独
8、自式的C、连贯式的D、创造性的45、幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】B 46、1989年11月20日，联合国大会通过的儿童权利公约，下列（）不是其基本原则。A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则47、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。A、个性的调节系统B、个性的倾向性C、个性的心理特征D、个性的能动性48、智力游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、体育游戏D、结构游戏49、对程序教学贡献最大的是（）。
9、B、普莱西C、加涅D、布鲁纳50、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。A、斯宾塞B、皮亚杰D、格罗斯51、提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳D、桑代克52、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因53、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法54、广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育55、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。B、具体运算阶段C、前运算阶段56、我国近代教育史上第一个现代学制系统是（）。A、壬寅学制B、戊戌学制C、癸卯学制D、壬戌学制57、“教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫C、布鲁纳D、根舍因58、建立良好的班集体有利于（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性59、认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是（）。A、邓小平B、胡锦涛C、温家宝D、刘少奇60、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。A、注意倾听B、注意蹲下去与孩子平等对话C、言语专业化D、言语儿童化
