1、 述：转述C室坏不修 坏：破败D其制稍异于前 制：形制6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A且何谓阁子也 斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？”B其后六年 辘辘远听，杳不知其所之也C乃使人复葺南阁子 其家逼之，乃投水而死D然自后余多在外 纵一苇志所如，凌万顷之茫然 7这两段文字，写亡妻 “凭几学书”、“归宁述语”和“手植枇杷”几件事，对这种写作安排，分析不正确的一项是（3分）A前文已忆及祖母和母亲，这里忆及妻子，以补先前写作之缺憾。B这几件事均与“项脊轩”有关，又可表怀念亡妻之意。C本文主题在“念旧”，由物及人，亡妻几件事的补记应是顺理成章。D三个细节平实真切，尤其是最后一个细节意味
2、深长，融入了作者绵绵不尽之思。8.翻译文段中划线的句子。（3分）（二）阅读下面文言文，完成913题。（20分） 李愬谋袭蔡州。每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之。李祐言于李愬曰蔡之精兵皆在洄曲及四境拒守守州城者皆羸老之卒可以乘虚直抵其城愬然之。命李祐、李忠义帅突将三千为前驱，自将三千人为中军。命李进诚将三个人殿其后。行六十里，夜至张柴村，尽杀其戍卒，据其栅。命士少休，食干糌，整羁靮。留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁。复夜引兵出门。诸将请所之，愬曰：“入蔡州取吴元济。”诸将皆失色。时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。天阴黑，自张柴村以东道路皆官军所未尝行。人人自以为必死，然畏愬，莫
3、敢违。夜半雪愈甚。行七十里，至州城。近城有鹅鸭池，愬令击之以混军声。四鼓，愬至城下，无一人知者。李祐、李忠义镬其城为坎，以先登，壮士从之。守门卒方熟寐，尽杀之，而留击柝者，使击柝如故。遂开门纳众。及里城，亦然,城中皆不之觉。鸡鸣，雪止，愬入居元济外宅。或告元济曰：“官军至矣!”元济尚寝，笑曰：“俘囚为盗耳，晓当尽戮之。”又有告者曰：“城陷矣!”元济曰：“此必洄曲子弟就吾求寒衣也。”起，听于廷，闻愬军号令，应者近万人，始惧。帅左右登牙城拒战。愬遣李进诚攻牙城，毁其外门，得甲库，取器械。烧其南门，民争负薪刍助之。城上矢如猬毛。晡时，门坏。元济于城上请罪，进诚梯而下之。愬以槛车送元济诣京师。（节选自
4、旧唐书列传第八十三） 注：李祐、李忠义都是蔡州降将。干糌：干粮。羁：马笼头。靮：d，马缰绳。9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A每得降卒，必亲引问委曲引：牵引，拉 B自将三千人为中军 将：率领 C李祐、李忠义镬其城为坎 镬：名词作动词，用大锅挖 D愬以槛车送元济诣京师诣：到去10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A李祐言于李愬曰 元济于城上请罪B以断洄曲及诸道桥梁以先登，壮士从之C而留击柝者 进诚梯而下之D晓当尽戮之 民争负薪刍助之11下列各组句子中，直接表明李愬“超群智谋”的一组是（3分）每得降卒，必亲引问委曲 留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁人人自以
5、为死，然畏愬，莫敢违 近城有鹅鸭池，愬令击之以混军声而留击柝者，使击柝如故 鸡鸣，雪止，愬入居元济外宅A B C D12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A“李愬谋袭蔡州”，全文紧扣“谋”和“袭”，把李愬的雄才大略和超群智谋刻画得栩栩如生，雪夜奇袭蔡州活捉吴元济的故事叙述得脉络清晰，声色兼备。B李愬攻打蔡州，采纳蔡州降将李祐的意见，并让李祐、李忠义两降将率领三千人马为突击先锋，他们在关键时刻，一马当先，表现了李愬用人不疑的眼光和胆识。C李愬选择在大雪之夜攻打蔡州，军队夜行一百多里，人马冻死随处可见，士兵们害怕因此而死，又不敢违抗军令，反映了李愬只顾打仗不顾土兵们的死活。D蔡
6、州将士对李愬军队的夜袭浑然不知，守将吴元济更加糊涂，手下告之“城陷了”，还以为“此必洄曲子弟就吾求寒衣也”，从反面衬托李愬雪夜攻城计谋之高明。13断句和翻译。（8分）（1）用“”给文段中加波浪线的文字断句。（2分） 李 祐 言 于 李 愬 曰 蔡 之 精 兵 皆 在 洄 曲 及 四 境 拒 守 守 州 城 者 皆 羸 老 之 卒 可 以 乘 虚 直 抵 其 城 愬 然 之。（2）把文段中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 近城有鹅鸭池，愬令击之以混军声。及里城，亦然,城中皆不之觉。14.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4分） 齐安郡中偶题 杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨
7、，一时回首背西风。注释：齐安即黄州，当时诗人任黄州刺史。（1）诗中描绘了一幅意象清幽，充满情思的图画，这些意象具体有哪些？（2）你认为用“半缕”描写“轻烟”有何效果，请作具体分析。15.默写（6分，任选3题，多选则按前3题计分。）（1） ，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地， 。（苏轼赤壁赋）（2）日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之迟暮。（屈原离骚）（3）廊腰缦回，檐牙高啄。 ， 。（杜牧阿房宫赋）（4）总角之宴，言笑晏晏。（诗经氓）（5）山不厌高，水不厌深。（曹操短歌行）三、本大题7小题，共27分。（一）阅读下文，完成16-19题。（共12分，每小题3分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出
8、水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有
9、风味的。月光是隔了树照过的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （节选自朱自清荷塘月色）16.“送缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这写出了清香的特点是A随风飘散，荡然无存 B聚而不散，芳香浓郁C悠长连绵，沁人心脾 D断断续续，若有若无17.“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色”，写叶下流水，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的作用主要是A写出流水默默无声，衬托荷花柔美风韵。B写出流水含有情义，衬托荷花柔美风韵。C写出流水默默无声，衬托荷花艳
10、丽照人。D写出流水含有情义，衬托荷花艳丽照人。18.下面对句子中加点字的分析错误的一项是A曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（“弥”字突出荷叶之密）B月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（“泻”字富有动感）C叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。（“洗”字显出牛乳之清）D弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。（“画”字赋予主动意识，写出倩影之真）19.两段文字在写法上的主要特点是A托物言志 B融情于景 C触景生情 D直抒胸臆（二）阅读下面文段，完成20-22题。（15分）虹影 杨文丰山野间童年的我，却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠，仰着童稚的脸，长久地看、认真地读那
11、静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹，大都悬生在午后的天空，彩虹起兮云飞扬，天地间总是微雨细细，雨光氤氲，若有似无，我一低头，汪汪积水中，竟也见有虹影流转。童年的我，以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣，背不总是那么驼吗？在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某种东西总有莫名的感应，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么？及至青年，丰满的物事无止无息，人，总顾不上停歇脚步，仰头读虹。重负的中年即便偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。老年时至，夕阳在天。人生舟楫，早早告别了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人与虹，早疏离焉。虹的色彩，使人漫生想像啊。诗人北岛
12、就有一首诗叫姑娘，短得只有两句：“颤动的虹/采集飞鸟的花翎”。姑娘与虹，大抵是皆有照人光彩，诗人才能当上月下老人，将她们红线联姻吧。虹，也算得上是阳光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。与雨滴“合作”的、射在雨幕上的阳光，是齐刷平行的、集团无边的箭簇。每一根阳光之箭，进入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根阳光之箭的折射以及反射角度相应也不同。 你能否看见虹，取决于经雨滴反射过的光波，能量是否集中，光色是否够强，最根本的，还在于能否如前所述，正好射入你的眼帘。陆龟蒙在和袭美咏臬桥中咏虹：“横截春流架虹桥。”毛润芝诗曰：“青山着意化为桥。”这些诗词，当然皆是先观虹桥而后作。虹何以常被喻作桥呢？抑或说，虹
13、何以总是弧形的呢？这是因为，惟有此一弧段之上雨滴反射过的各色色光，能量才最集中，光色才最强，更重要的，是只有这些斑斓色光，才能被人看到。作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暂的。虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空。这是因为夏季才多有雷雨或阵雨天气，这类雨范围不大，容易出现“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”的景象，利于虹生。大雾中，水汽空蒙氤氲，阳光遥遥地、斜斜地射，霎时彩虹如练，也自在情理之中。 空气干燥的冬季，雨少，阵雨更少，是不太可能出现“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的。雪花纷飞时节，谁能见到虹？阳光，不是普罗米修斯盗
14、的天火么？雨滴不是从天上么？看看虹吧，你还能说“水火不相容”吗？虹，不仅是天上水火相容的交响，更是水火相容的预言。“东虹日头，西虹雨。”这句谚语，简直就是气象预言。我们中国，大部分地区都处于地球的中纬度。我们天天都可看到电视天气预报。那气象小姐所指点的江山，那中纬度地区所出现的系统性的降水天气，多数都自西而东移动。虹的方位又正好与太阳相对，所以，西虹在天，则表明茫茫雨区，正滂滂沱沱、飘飘荡荡朝我们所在地移，不久天将雨。倘若虹影在东，则说明雨区早已告别了我们东去，我们的天地，可谓风景晴好，艳阳高照，天明地静。 （选自海外版2003.6）20联系文章第一、二段，分别概括说明作者在不同的人生阶段对虹
15、的态度。答：童年 青年 中年 老年 21虹“是天上水火相容的交响”这句话用了什么修辞手法？其作用是什么？（5分）22文中引用北岛、陆龟蒙和毛润芝的诗句有什么作用？联系全文加以分析。四、本大题3小题，共9分。23下面这段文字的划线处，有的词语或需要调换，或位置不当，或成分多余。请加以修改，把结果写出（不用抄原句）。为了进一步提高广播电视节目的播讲质量（1），为了祖国语言文字的纯洁（2），我们除继续加强对播音员和节目主持人的培训外，决定从明年1月1日开始，请社会各界人士对广播、电视播音员（3）、节目主持人的读错字、电视荧频字幕出现的错字进行检查、提出批评。（1） （2） （3） 24根据下面一则消
16、息，分别概括“航空”和“铁路”方面交通的情况。（不超过10个字）（2分） 本报讯羊城晚报记者曾颂，通讯员胡方、周婷报道：今天，记者了解到，白云机场元旦客流量没有出现波动，而上月26日投入运营的武广线则大热。据白云机场测算，昨日机场发送旅客约11.5万人次，预计今日将与昨日持平。去年元旦机场发送旅客11万人次，今年并无大的增幅。“10月到现在基本每天客流量都超过11万人次，元旦客流量没有出现波动。”相关负责人说。另外，武广客运专线从昨日起迎客流小高峰，车票在三天前已预售过半。（1）（2）25请仿照下面句子的形式，以“生活”为陈述对象再写一个句子。例句：生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符。 答：五、
17、本大题1小题，60分。26.阅读下面文字，按要求作文。（60分）北大是我美丽羞涩的梦记录了一个梦想考进北京大学的学子勤奋学习的心路历程。对同班同学，对学习生活，作者这样写道：“只因有了54位自称天才的家伙的相聚，就有了狂风、闪电、雷雨这些青春之歌中的旋律，却是我们身体中无法磨灭的年轮。”“在这样的一个集体里，你很难不刻苦学习，也很难不思维活跃。至今，在我每一次对高中生活细细的回想中都能得到新的东西。青春是美丽的，我们理应享受这份美丽。请以“享受青春的美丽”为题写一篇记叙文，叙写你自己在学校学习生活的经历、感受，不少于700字。高一语文参考答案二、古诗文阅读与积累（40分）（一）（12分，每题3
18、分）5A（书：写字）6C（副词，于是。A副词，那么/副词，将要。B指示代词，那/指示代词，它。D连词，然而/形容词尾，的样子。）7A（是对妻子思念之情的自然流露，不是因为先前写作的缺憾。8. 庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年亲手种植的，现在已经高高地直立着，像伞一样。（3分，“手植”1分，“盖”1分，判断句1分。（二）（20分，选择题每题3分）9A（招）10D（都是人称代词，他们；A对/在；B表目的/凭借；C表转折，却/表顺承）11C12C（士兵们害怕的不是“因此而死”）13（1）李祐言于李愬曰/蔡之精兵皆在洄曲及四境拒守/守州城者皆羸老之卒/可以乘虚直抵其城/愬然之。 （2分，划错两处扣
19、1分，扣完为止）（2） 靠近蔡州城有养鹅鸭的水塘，李愬命令（士兵）击打鹅鸭（让鹅鸭惊叫的声音）掩盖（混淆）军队行进的声音。（3分，意思对 1分，译对“混”1分，译出省略成分1分） （李愬）到了里城，也是这样,城里都没有觉察到这个情况。（3分，意思对1分，译对“然”、“不之觉”各 1分）附：参考译文（冻）死，可是（因为）害怕李愬 ，（却）不敢违抗。（到）半夜，雪越下越大。走了七十里，到达蔡州城。靠近城边有（养）鹅鸭的池塘，李愬命令投击鹅鸭隐盖军队行动的声响。四更天，李 到达城下，没有一个人知道。李佑、李忠义在那城墙壁上挖出一个个坑儿，凭借它领先爬上城墙，勇士跟着也爬上了城。看守城门的士兵正熟睡，
20、尽被杀死，却留下打更的人，让他照常打更。于是打开城门，让官兵进城。到了里城，也是这样,城里都没有觉察到这个情况。鸡啼，雪停，李愬入城占据元济的外衙。有人报告元济说：“官兵到了！”元济还睡（在床上），笑着说：“俘虏抢东西罢了，等到天明一定把他们都杀掉。”又有报告的人说：“城被攻下了！”元济说：“这一定是驻守洄曲的士兵到我这里要棉衣的。”起身，到庭院里（静）听，听到 军发号令，应答的人有上万人，才害怕了。北领左右随从爬上卫城抵抗。 派李进诚攻打外城，砸烂了怀城的外门，占据了兵器库，取出器械。烧毁卫城的南门，老百姓抢着背柴草支援李愬的军队。城上箭象刺猬的毛一样又多又密。（到了）申时，城门砸坏了。元济
21、在城上请求治罪，进诚用梯子引他下。 用囚车把元济送到京都长安。14（1）落日 溪桥 轻烟 柳影 绿荷（2分）（2）日已西斜，岸柳才会含烟。“半缕”二字写出了“两竿”高的落日之下，轻烟在“柳影”笼罩之中飘飘荡荡、若有若无的情态。 （2分，意思对即可）15（1）驾一叶之扁舟，渺沧海之一粟 （2）春与秋其代序 惟草木之零落兮（3）各抱地势，钩心斗角 （4）信誓旦旦，不思其反（5）周公吐哺，天下归心 （6分，任选3题，多选以前三题计分。写对一格得1分，多字、错字、漏字该空格不得分。三、现代文阅读（27分）16. D17. B18. C19. B（二）（15分）20童年：被美丽而神幻的虹所迷惑。青年：总
22、顾不上停歇脚步，仰头读虹。中年：偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。老年：人与虹，早疏离焉。（4分，每点1分）四、语言表达（9分）23（1）改“播讲”为“播音”。（2）将“纯洁”提到“为了”之后，去掉“的”字。（3）删去“广播、电视”。 （3分）24. （1）航空客流平稳 （2）武广高铁大热（2分，每句1分。意思对即可。超过10个字扣1分。25示例：生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩。生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。（句式1分，比喻恰当1分，具体描写1分，表现效果1分）五、作文（60分）26（略）作文等级评分标准基础等级50分内容一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（10
23、0）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达符合文体要求结构严谨文字流畅书写工整结构完整文字通顺书写较工整基本符合文体要求结构基本完整文句基本通顺书写潦草 不符合文体要求结构混乱文句不通顺，语病多 字迹难辨发展10深刻丰富有文采有创意透过现象深入本质揭示问题产生的原因观点具有启发作用材料丰富形象丰满意境深远词语生动，句式灵活善于运用修辞手法 文句有意蕴见解新颖，材料新鲜，构思巧妙推理想象有独到之处有个性特征说明：基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。只写题目给2分；不足300字的文章给15分以下；够字数，但完全离题的文章在20分以下。确认为抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。
