1、初级保育员理论试题及答案部分 2解析初级保育员理论知识提纲一、单项选择题1. 职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的(C。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动2. 职业的特征包括两个方面:一是(A,即必需性;二是职责特定,即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件3. 保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,(B的学前儿童。A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱4. 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的(AA、人格B、心理C、教育理论D、情感5. 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过
2、程是(D的基本要求。A、爱岗敬业,热爱幼儿B、文明礼貌,团结协作C、为人师表,遵纪守法D、积极进取,开拓创新6. 保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到(C的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到7. 保育员要教育孩子学会宽容,(A,学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作8. 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以(A为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动9. 恒牙的数量是(D。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3210. (B的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁11. 由于婴幼儿的
3、调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易(B。A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦12. 婴幼儿的眼球是生理性远视,5岁后逐渐转为(B。A、近视B、正常C、远视D、弱视13. 为了保护视力,婴幼儿读书应该在(A环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下14. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为(B。A、外耳道宽阔,污水潴留B、外耳道狭窄,细菌繁殖C、外耳道短,细菌繁殖D、外耳道长,进入污水15. 制止婴幼儿吃手的好办法是(C。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓16. 幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为(C。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣17. 含
4、碘丰富的食物是(A。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉18. 辅食添加的原则是(D。A、一种多量添加B、多种多量添加C、多种少量添加D、一种少量逐渐添加19. 为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加(B。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋20. 幼儿园预防蛔虫病的措施是(D。A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生21. 自我意识就是人对(D和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己22. 幼儿(C的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性23. (C又叫
5、作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维24. 具体形象思维是(D幼儿思维的主要形式。A、612岁B、03岁C、06岁D、36岁25. 幼儿情绪的一般特点是易冲动、(D、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化26. 下列属于幼儿基本情绪的是(D。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋27. 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1可以满足(D,(2有助于幼儿认知能力的发展;(3有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要28. 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和(C。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母
6、女关系29. 1903年在(C建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州30. 我国幼儿园的(B是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法31. 遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了(A。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性32. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和(D。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设33. 保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行(A。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排34. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽
7、快地适应新生活和(CA、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩35. 造成孩子缺乏(D的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力36. 幼小衔接工作应贯穿于(A而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班37. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿(C的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、
8、户外活动D、生活活动38. 保育员应至少(D擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期39. 扫地时扫帚应(D。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫,避免尘土飞扬C、向前挑扫,避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬40. 擦地时人应该(D,以防将地踩脏。A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退41. 擦过的地面应(C。A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕42. 便池应该重点擦拭的地方是(C。A、入水口B、边沿C、拐角D、池外43. 盥洗室的窗户应该(D敞开。A、避免B、片刻C、半天D、全天44. 冬季开窗通风的时间是每次(D。A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右45
9、. 冬季的正常室温是(B。A、12-15B、16-18C、18-22D、2546. 开窗通风的好处是(B。A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量47. 自然通风时,室温仍达到30以上,应采用(B。A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风48. 浸泡毛巾后应(C。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡49. 水杯消毒后应(D。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗50. 餐具常用的消毒方法是(AA、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗51. 使用抹布后应先(B。A、用消毒液浸泡B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉C、用肥皂洗D、晾干52. 使用84消毒液
10、对玩具进行浸泡,浸泡时间应为(C。A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟53. 婴幼儿被套的拆洗时间是(A。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次54. 保育员每天的消毒程序是(D。A、浸泡-消毒B、刷洗-消毒C、消毒剂浸泡-清水洗净D、清水浸泡-刷洗-消毒剂浸泡-清水洗净55. 将物品放入蒸箱内的消毒方法是(B。A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法56. 采用煮沸法消毒的时间是(C。A、煮15分钟B、煮20分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟57. 蒸汽消毒是用(D进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜58. 石灰乳
11、剂常用于(B的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便59. 使用石灰乳消毒粪便的时间是(D。A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时60. 浓度为(C漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%61. 应使用(B消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒62. 配制消毒液后应将消毒液(B。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉63. 配制消毒液过程中应注意(A。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子64. 婴幼儿晨检前,保育员应指导其(B。A、漱口B、脱掉外套和帽子
12、C、做操D、游戏65. 整托园教养员给幼儿晨检时,保育员应该(A。A、帮助唤醒熟睡的幼儿B、与教养员共同晨检C、打扫寝室D、打开水66. 为婴幼儿准备液体药物应使用(B。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯67. 婴幼儿服药结束后,保育员应该(D。A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录68. 药品登记的内容不包括(A。A、药效B、姓名C、服法D、药名69. 给小婴儿喂药时应(A。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子70. 给婴幼儿点眼药的方法是(D。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次34滴B、
13、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次34滴C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向下看,把药滴在下眼皮内,每次12滴D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次12滴71. 给婴幼儿滴鼻药的方法是(D。A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点12滴药液,然后起来B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点34滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点34滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来D、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,
14、点12滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来72. 给婴幼儿滴耳药的方法是(A。A、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入12滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B、让婴幼儿仰着躺,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入12滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀C、让婴幼儿仰着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入34滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀D、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,滴入12滴药液,然后起身73. (C符合三餐保洁的原则。
15、A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇74. 指导婴幼儿发餐具应以(B为原则。A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点75. 分发餐具的时间是(C。A、进餐前30-40分钟B、进餐前10-20分钟C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟76. 为避免污染,餐具应在餐前(A分发。A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟77. 保育员给婴幼儿分发饭菜要(A。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次78. 保育员为婴幼儿分发菜肴应(A。A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光,79. 保育员对食
16、欲差的体弱儿应做到(A。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶80. 婴幼儿需要添饭菜,保育员应该(B。A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加81. (C有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天82. 为婴幼儿准备的饭菜应该(D。A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃83. 婴幼儿进餐时保育员应做到(A。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地84. 婴幼儿进餐中出现(C行为
17、,说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快85. 炎热的夏季保育员应(D,确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶86. 婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应(B。A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水87. 幼儿喝水时应(A。A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D、用吸管88. 婴幼儿(A的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水89. 毛巾应该在(B晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处90. 清洗婴儿身体时,应将肥皂涂抹在(B。A、毛巾上B、
18、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上91. 婴幼儿的排便环境是(D。A、排无定所/B、户外C、卧室D、盥洗室固定处92. (B为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势93. 关于婴幼儿说法正确的是(A。A、不排便就起来,不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐94. 婴幼儿排大便后保育员的工作程序是(C。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手95. 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即(D。A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子96. 婴幼儿盥洗的毛巾数量为(A。A、每人1条B、2人1条C
19、、3人1条D、一个班2条97. 婴幼儿洗手容易忽略的环节是(D。A、洗手心B、洗手指C、洗手背D、洗手指缝98. 保育员在寝室开窗通风的时间是(D。A、冬季时间长B、冬季全天开窗C、夏季全天开窗D、根据具体情况决定开窗的时间和多少99. (C的婴幼儿可以提前进入睡眠室,提前睡觉。A、不喜欢睡觉B、精力旺盛C、睡觉时间长D、体质好100. 保育员应根据(D,掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。A、时间和活动量B、活动量C、气温和时间D、气温和饮食101. 婴幼儿睡眠的正确姿势是(A。A、仰卧B、跪睡C、缩成一团睡D、蒙头睡102. 全体幼儿起床后,保育员对尿床幼儿的处理是(C。A、让幼儿自己清洗尿湿的衣
20、物B、批评教育C、清洗晾晒尿湿的衣物和被褥D、把尿湿的被褥卷起来,让家长带走103. 保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应(D。A、速度慢B、声音大C、吵醒其他幼儿D、速度快104. 保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是(B。A、帮助幼儿分辨B、做记号C、记忆衣服的结构D、穿上再看105. 幼儿学习系鞋带的年龄为(D。A、2-3岁B、3-4岁C、5-6岁D、4-5岁106. 幼儿穿裤子时,保育员应该提醒他们(C。A、挽裤腿B、提裤子C、将衬衣塞入裤腰D、系腰带107. 冬季婴幼儿脱衣服应最后脱(C。A、鞋B、袜子C、毛衣D、裤子108. 玩具应该(A。A、摆放整齐,认真检查,定期清理,
21、经常消毒B、交给幼儿C、让家长交给幼儿D、随意堆放,定期清理109. (D的内容主要有:全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。A、教育计划B、保育计划C、教育工作的记录D、保育工作记录110. 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;(D及儿童在活动中发生的各种轶事。A、个别儿童的情况B、教育活动的内容C、孩子的数量D、儿童的交往情况111. 记录(C的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况A、全班儿童的情况B、体弱儿童的情况C、个别儿童的情况D、淘气儿童的情况112. 记录设备
22、、材料和物品的使用情况主要是记录(C和外借的设备、材料和物品的使用情况;下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况;需要维修和更换的设备情况等。A、室外活动的设备、物品和材料B、室内活动的设备、物品和材料C、本班设备、材料和物品的使用情况D、体育活动的设备、物品和材料113. 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现,而不是(D。A、记录儿童的行为表现B、描述全班儿童的活动情况C、记录教师的教育情况D、解释儿童的行为表现114. 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿
23、,(B 。A、做好物质准备B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C、准备好材料D、准备好设备、物品和材料115. 保育员要及时把幼儿在活动中的作品及(B进行归类、整理,标上日期收到档案盒中,以便日后查阅。A、使用的工具B、其他有保留价值的物品C、有保留价值的材料D、物品116. 木鱼儿属于(D的设备和材料。A、象征性游戏B、探索活动C、表演游戏D、音乐游戏117. 小勺、小钳子、漏斗等各种工具是(C的玩具和材料。A、象征性游戏B、建构游戏C、探索活动D、语言活动118. 废纸板、毛线头等材料是(C的玩具和材料。A、表演游戏B、建构游戏C、美工活动D、语言活动119. 积木、积塑等玩具是(C
24、的玩具和材料。A、表演游戏B、象征性游戏C、建构游戏D、语言活动120. 电视、录像等是(A的玩具和材料。A、语言活动B、象征性戏C、建构游戏D、表演游戏121. 在做准备和整理工作时,保育员要有强烈的(B,应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会,重视其中的教育价值。A、责任感B、目标意识C、劳动意识D、工作意识122. 当幼儿能够坚持使用正确的姿势时,保育员要(B,使之形成习惯。A、加强日常检查和提醒B、及时给予表扬和鼓励C、加强个别儿童的教育D、加强小组教育123. 纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是(D、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。A、纠正错误B、总结C、练习D、示范124
25、. 身体姿势的正确与否,(A会产生极大的影响。A、对婴幼儿身体的正常生长发育B、对婴幼儿的行为C、对婴幼儿的交友D、对婴幼儿的习惯125. 婴幼儿正确的走姿主要是上体正直,双手在行进中自然地摆动,(B步伐均匀,有精神等。A、上体稍向前倾B、上下肢动作协调C、用脚掌着地D、屈肘在体侧126. 婴幼儿不正确站姿的主要表现是站立时两肩歪斜、头不正、腰不直、(A抖腿和两脚不能放正等。A、胯松懈B、双脚呈内八字或外八字C、上下肢不协调D、跷二郎腿127. 保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时(D。A、做好下一个活动的准备B、做好室内卫生C、为其穿好衣服D、为班里开窗
26、通风128. (A是幼儿园室外活动的大型设备和材料。A、转椅B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C、拱型圈D、羊角球129. (C是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A、联合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C、拱型圈D、转椅130. 各种跳绳是幼儿园室外活动的(C设备、材料。A、大型B、中型C、小型D、微型131. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应(D,及时了解他们的需要,适时地给予帮助和指导。A、调动儿童的活动积极性B、熟悉活动的内容与要求C、眼中有孩子D、注意观察婴幼儿的反应132. 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射(B。A、早B、迟C、短D、长133. 学前儿童喜欢
27、游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和(C两方面决定的。A、其知识经验B、教师的教育C、游戏本身的特点D、发展水平134. 按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和(C两种。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏135. 结构游戏属于(B。A、教学游戏B、创造性游戏C、有规则游戏D、自由游戏136. 体育游戏属于(C。A、自由游戏B、联合游戏C、有规则游戏D、平行游戏137. 在指导游戏时,规程要求保育员应充分尊重幼儿(C,鼓励幼儿制作玩具。A、要求B、需要C、选择游戏的意愿D、游戏特点138. 学前儿童的(A,其游戏的内容也就越丰富。A、生活经验越丰富B、年龄越大C
28、、游戏的时间越长D、游戏的人数越多139. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,(A。A、合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、保证游戏的时间140. 有规则的游戏一般都是为了(B而由成人编制的。A、启发幼儿学习的兴趣B、完成一定的教育任务C、激发幼儿学习的愿望D、培养幼儿良好的学习态度141. 按(A分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点142. 培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子(B、快速入睡和独立入睡等。A、安静入睡B、正确的睡姿C、关灯入睡D、睡前盥洗143. 学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、(A等方面都存在着很大差异。A、水平B、方法C、特点D、效果144. 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点,(B,促进学前儿童主动地学习。A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差
