1、C、知行合一D、反求诸己【答案】C5、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D6、关于人的行为的说法正确的是（）。A、人的行为完全是由其自然需要引起的B、人不能将自己和环境区别开来C、人的行为是一种积极能动的自主活动D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划7、社会主义道德建设的总目的是（）。A、为人民服务B、在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系C、爱社会主义D、爱人民8、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化9、（）是词汇丰富的活跃期。A、23岁 B、45岁 C、67岁 D、56岁
2、10、文化素质教育不是为了（）。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养11、良心最显著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性12、狭义的课程评价是指（）。A、对课程方案制定过程的评价B、对课程方案制定结果的评价C、对课程方案实施过程的评价D、对课程方案实施结果的评价13、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是14、根据我国学位条例暂行实施办法规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩？
3、A、两年内B、一年内C、六个月内D、三个月内15、在中国的现代化进程中，城市与乡村是（）。A、竞争对手B、互为对立C、命运共同体D、相互排斥16、教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。A、调整的教育社会关系相同B、制定主体不同C、实施方式不同D、稳定性不同；E.表现形式不同【答案】A17、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 18、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。A、同侪群体B、民族群体C、社区群体D、家族群体19、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。20、关于各种记忆出现的时间由早到晚依
4、次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆21、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A、澄清技术B、具体化技术C、提问技术D、面质技术22、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A、情绪健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整23、普通高等学校学生管理规定规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）。A、一年B、至退役后一年C、两年D、至退役后两年24、心理学是一门研究（）的学科。A、社
5、会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展D、人的行为和心理活动规律25、每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息？A、5年 B、6年 C、7年 D、8年26、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取27、我国实施“985工程”的主要目标是（）。A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学B、推进“211”工程建设C、尽快实现高等教育普及化D、促进高等教育的多样化28、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长29、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的
6、奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动30、教师的职业道德修养：31、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价32、由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。A、不同阶级的利益冲突B、不同角色的义务冲突C、不同时代的价值观冲突D、不同主体的物质利益冲突33、属于大学教师的一般能力的是（）。A、学术能力B、管理能力C、语言表达能力D、想象能力34、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段35、高校教师的社会责任包括（）。A、教书育人B、以科
7、研推动社会科学技术进步C、以智力和技能优势为社会服务36、以下关于人的道德修养的说法中，不正确的是（）。A、修养是一种能力和境界B、人的道德面貌是与生俱来的C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程D、道德修养包括动态的和静态的两方面【答案】B37、教育活动中最基本的人际关系是（）。A、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系38、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教39、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正B、
8、分类考核C、注重实效D、科学合理40、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估41、根据我国学位条例暂行实施办法规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩？42、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平43、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法44、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办
9、学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位45、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。A、招生B、办学C、法人D、合法46、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。47、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。48、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。49、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。50、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。51、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。52、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。53、高等教育
10、法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。54、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。55、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。56、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。57、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。58、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。59、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。60、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。61、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。62、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。63、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。64、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。65、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。66、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。67、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。68、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。69、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。70、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
