1、阿克陶县电子教案模板阿克陶县中小学深钻教材 精解课标 资源整合教师备课本忙于课前 精于课中 思于课后学 科 ：汉语 年 级 ：八年级 考 勤 号 ： 号 任课教师 ： 迪丽努尔依明 课 程 表 八年级 8班 科目 汉语 任课教师 迪丽努尔依明 2017 年 9月 星期节次星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1汉语汉语23汉语4 下 午5汉语汉语6汉语汉语汉语7汉语汉语8学期教学工作计划 七年级 8 班 科目 汉语 任课教师 迪丽努尔依明 2017年2月八年级上册汉语教学计划本学期我继续担任八年级8班的汉语教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生汉语素养，特
2、制定本学期教学工作计划： 一、指导思想以基础教育课程改革以及素质教育的相关理念为指导，全面贯彻执行上级文件的精神，认真设计教学过程，针对不同的学生采取不同的策略进行教学，使语文课堂充满活力。二、教学目标本学期使用的是人教版教材，根据教材内容和学生实际情况，确定本学期的教学目标为：(一)知识与能力：积累词语，掌握词语的读音、词义并学会运用，积累诗词，对课本中出现的诗词要能熟读成诵，并适当拓展唐诗，了解相关作家、作品、写作背景，拓展关于属对，词性和词类的认识。(二)过程与方法：1、引导学生通过反复诵读、理解文章内涵，体味作品中流露的情感和意境。2、使学生学会品味文章的语言，并能尝试运用语言表达情感
3、，说明道理。3、培养学生整体感知和把握文章能力，学会运用合作、探究等学习方式。(三)情感态度与价值观：1、培养学生热爱祖国文化的情感，热爱生活，学会生活。2、结合具体教学内容适当进行德育渗透，关注学生个性发展，树立正确的人生观和价值观。三、教材分析本册教材共16课，教学重点：1、积累字、词和古诗文。 2、诵读理解，整体把握文章。3、学会运用合作，探究等学习方式。教学难点：1、品味文章语言，提高学生语文能力 2、学生对文本的多元理解根据本册教材内容要求，学生积累的古诗词较多，而现代文的解读分析相对较少，这就要求在授课过程中要注意诵读、引导学生分析理解，掌握诵读方法、探究的方法，加强思维训练。四、
4、学情分析学生学习兴趣与学习基础。从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看，这个班总体学习基础不够扎实，两极分化距离较大。我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平，可以说学生的学习兴趣与学习基础之间形成鲜明的反差，也就是简单的知识学生表现为很强的表现欲望，积极性高涨;而对于有一定难度的知识，学生望而生畏，表现出无能为力的态度。五、具体措施1， 对待每位学生一视同仁，全面服务班级中的每位学生，既不能根据学生成绩的好坏而远近。2， 从严要求每一位学生，对一些学生决不放任自流。3， 找更多的学生谈话，走进到他们的内心世界，了解他们在学习中存在的问题，以便对症下药，予以解决
5、。4， 全面地进行有效教学，让他们吸收更多的知识。5， 更好地激发他们学习语文的兴趣，增加他们学习语文的积极性态度。教学进度表 七年级 8 班 科目 汉语 任课教师 迪丽努尔依明 2017年9月周 次教学内容备 注第1周第2周第3周第4周第5周第6周 第7周 第8周 第9周 教学进度表 八年级 8 班 科目 汉语 任课教师 迪丽努尔依明 2017年9月第10周第11周 第12周第13周第14周第15周第16周第17周学校学生成绩考核表 八年级 8班 科目 汉语 任课教师 迪丽努尔依明 2017年9月序号 项 目 姓 名平时成绩期中考试期末考试总评第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元
6、第七单元第八单元1234567891011121314151617181920212223242526学生学业成绩考核登记表 八年级 8 班 科目 汉语 任课教师 迪丽努尔依明 2017年9月序号 项目 姓名平时成绩期中考试期末考试总评第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元2930313233343536373839404142 八 年级 汉语 学科电子备课设计方案主备教师迪丽努尔依明授课时间 年 月 日教学内容第一课散步词语（第一课时）课型多媒体课教学目标知识技能目标学习本课学习提示中要求掌握的生字“嫩、桑、塘、壮、挺、熬、歧、拆、念、吟、犷、潇”等生字，会读会写、
7、理解意思，了解它们的写法和意义，会组成词语。过程与方法目标1.、通过词语学习，理解词语在课文中的意思与深层含义2.能用生字词组词造句情感态度价值观目标培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教学重点学习本课的词语，要求会读、理解意思。重点掌握常用词语，要求会读、完全理解并运用。难点掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句。教学准备课文图片、多媒体、课件课前三分钟教育“滴水之恩，当以涌泉相报。”这是中国的传统美德，我们中国人自古以来对这一人性中的良知就有深刻的理解，也把它当做人立于天地间最基本的素质。我国古代知恩图报、与人为善的故事很多，这是我们最宝贵的精神财富，它教导着我们怎么做人，我们是后辈们的
8、榜样，做好我们这一代，让我们把这一传统美德传承给我们的后辈们！教学过程（一次备课）一、提前测评1、让学生听写词。（分两组进行）霎时 感到 散步 信服 挺不住 熬过 分歧 习惯各得其所 委屈 毕竟 取决 粼粼 嫩牙2、用句型造句。（分两组进行）虽然，而 虽然，毕竟二、导入新课1、同学们喜欢散步吗？2、你们一般跟谁，在什么样的地方散步呢？三、教师范读课文 （读的练习） 1、学生自渎课文，找出课文中自己不理解的生词。2、老师先把词语范读，并板书重要词语。3、让学生全班齐读，分组读。老师纠正学生读错的地方。4、学生自由读词语并识记词语。四、学生写的练习1、让学生拿出练习本，识记认为较难的词语。2、同桌
9、互相交流学习。五、找朋友，区别形近字 淡炎 挺延 密蜜 惯贯 拆诉熬敖 歧支 摸模 塘糖 蹲遵 六、学习课文词语内容（1）老师板书重点词语（2）让学生进行分组比赛，解释词语（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词 【词语】：散步 【注音】：sn/sn b【释义】：1.随意闲行。散1 sn1分开，由聚集而分离：分散。解散。涣散。散落。散失。散逸。二次备课步b 行走：步兵。步行。徒步。信步。闲步。【词语】：感到【注音】：gn do【释义】：觉得：从他的话里我事情有点不妙。【词语】：信服【注音】：xn/shn f/f【释义】：1.相信佩服。信xn1诚实，不欺骗：信用。信守。信物。信货。信誓旦旦。2不
10、怀疑，认为可靠：信任。信托。信心。信念。3崇奉：信仰。信徒。4消息：信息。杳无音信。5函件：信件。信笺。信鸽。信访。6随便，放任：信手（随手）。信步（随意走动，散步）。信笔。信意。服1f1衣裳：服装。制服。2穿衣裳：服丧。服用（指穿衣服、用器物；吃药）。3作，担任：服务。服刑。服兵役。4顺从：信服。佩服。降服。服辩（旧指认罪书）。服膺（牢记在胸中，衷心信服）。课堂小结老师和同学们一起总结本节课内容巩固练习题 （1）给生字注音组词。焰（ yn ）（ 火焰 ） 依（ y ）（ 依靠 ） 戏（ x ）（ 游戏 ） 吟（ yn ）（ 吟唱 ）饿（ ）（ 饥饿 ） 翼（ y ）（小心翼翼 ）潇（ xio
11、）（ 潇洒 ） 缩（ su ）（ 缩写 ）编（ bin）（ 编写 ）板书设计第一课散步重点词语的解释1、散步：2、总算：3、两全： 4、委屈：布置作业1 用重点词语造句2做练习册3预习朗读课文课后反思八 年级 汉语 学科电子备课设计方案主备教师迪丽努尔依明授课时间 年 月 日教学内容第一课散步词语（第二课时）课型多媒体课教学目标知识技能目标学习本课学习提示中要求掌握的“嫩芽、严冬、初春、两全、各得其所、尽头、听从、强壮、信服、挺不住、熬、分歧、拆、想念、吟、粗犷、潇洒”等常用词及词组。过程与方法目标1.、通过词语学习，理解词语在课文中的意思与深层含义2.能用生字词组词造句情感态度价值观目标从幼
12、年起就应该培养孩子的善良，美丽的童心是可爱的，爸爸妈妈要理解孩子的童心，动物和人一样，都需要温暖的家，文中有一种思家之情、团聚之情。教学重点学习本课的词语，要求会读、理解意思。重点掌握常用词语，要求会读、完全理解并运用。难点掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句。教学准备课文图片、多媒体、课件课前三分钟教育古往今来，知恩图报的事例太多太多，我也不一一例举，感恩与报恩之间的感动让我们的意识不断地得到提纯，我们感恩母亲、我们感恩老师、我们感恩朋友、我们感恩他人、我们感恩社会！教学过程（一次备课）一、提前测评一、检查自学情况1. 指名读新词语。（卡片出示）2. 说说重点词语意思（用词语组成词组，造句
13、）。嫩芽 桑树 严冬 初春 两全 鱼塘 各得其所 尽头 听从 强壮 信服 挺 熬 分歧 拆3. 说说下列词语的近义词。听从服从 强壮结实健壮 二.导入课题：家庭是社会的缩影，幸福的家庭应是和谐的家庭，而家庭的和谐要靠每个成员的努力。本文就体现了老少之间互相谦让的浓浓亲情。下面我们一起来品味。三开始讲解新课内容学习课文词语内容（1）老师板书重点词语（2）让学生进行分组比赛，解释词语（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词【词语】：分歧【注音】：fn/fn q【释义】：（思想、意见、记载等）不一致；有差别：分歧点理论分歧消除分歧。分fn1区划开：分开。划分。分野（划分的范围）。分界。分明。条分缕析
14、。分解。2由整体中取出或产生出一部分：分歧发。分忧。分心劳神。3由机构内独立出的部分：分会。分行。4散，离：分裂。分离，分别。分崩离析。分门别类。5辨别：区分。分析。6区划而成的部分：二分之一。7一半：人生百年，昼夜各分。春分。秋分。分2fn1名位、职责、权利的限度：分所当然。身分。分内。恰如其分。安分守己。2构成事物的不同的物质或因素：成分。天分（天资）。情分（情谊）。3料想：“自分已死久矣”。4同“份”，属于一定的阶层、集团或具有某种特征的人：知识子。【词语】：听从【注音】：tng cng/zng【释义】：1.接受依从。【词语】：取决【注音】：q ju【释义】：1.由某人某方面或某种情况决
15、定。1、让学生听写词。（分两组进行）霎时 感到 散步 信服 挺不住 熬过 分歧 习惯各得其所 委屈 毕竟 取决 粼粼 嫩牙2、用句型造句。（分两组进行）虽然，而 虽然，毕竟二、导入新课1、同学们喜欢散步吗？2、你们一般跟谁，在什么样的地方散步呢？三、教师范读课文 （读的练习） 1、学生自渎课文，找出课文中自己不理解的生词。2、老师先把词语范读，并板书重要词语。3、让学生全班齐读，分组读。老师纠正学生读错的地方。4、学生自由读词语并识记词语。四、学生写的练习1、让学生拿出练习本，识记认为较难的词语。2、同桌互相交流学习。五、找朋友，区别形近字 淡炎 挺延 密蜜 惯贯 拆诉熬敖 歧支 摸模 塘糖
16、蹲遵 六、学习课文词语内容（1）老师板书重点词语（2）让学生进行分组比赛，解释词语（3）老师讲解并纠正学生解释错的有些难词 【词语】：散步 【注音】：sn/sn b【释义】：1.随意闲行。散1 sn1分开，由聚集而分离：分。解。涣。落。失。逸。二次备课【词语】：挺【注音】：tng【释义】： 1笔直，突出：笔挺。挺进。挺拔。挺立。挺秀。挺括（衣服、衣料等平整）。挺劲（jng）。2伸直，凸出：挺直。挺起腰。3支撑：挺节（坚持节操）。4很：挺好。挺香。5量词，用于挺直物：一挺机关枪。【词语】：熬【注音】：o/o【释义】：1烹调方法，把蔬菜等放在水里煮：熬白菜。熬2o 1久煮：熬粥。熬药。2忍受，耐苦
17、支持：煎熬。熬夜。熬炼。【词语】：拆【注音】：chi/c【释义】：拆1chi1把合在一起的弄开拆：拆信。拆洗。拆卸。拆字。2分散，毁掉：拆散。拆台。拆迁。3拆白方言，流氓骗取财物。拆2 c1方言，排泄（大小便）：拆烂污（喻不负责任）。（四）小结本课的学习巩固练习题选词填空 听从 服从 1. 班里的各项活动，我们都（服从）班长的安排。2. (听从)妈妈的劝告，他上床睡觉了。强壮 结实1. 把绳子绑（结实）一点，不要松开了。板书设计第一课散步词语（第二课时）重点词语的解释1、分歧：2、听从：3、取决： 4、辨别5.方言布置作业1用重点词语造句2做练习册3预习朗读课文课后反思八 年级 汉语 学科电子
18、备课设计方案主备教师迪丽努尔依明授课时间 年 月 日 教学内容第一课散步初学课文（第三课时）课型多媒体课教学目标知识技能目标1、通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。2、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力。过程与方法目标把握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。情感态度价值观目标培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教学重点学会词语、句式，理解课文表达的意思。难点1.总结课文中心内容。2、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力教学准备课文图片、多媒体、课件课前三分钟教育两免一补两免：免义务教育阶段学生杂费和教科书费一补：贫困
19、家庭寄宿生生活费补助教学过程（一次备课）（一）提提前测评提问学生用重点词语口头造句一、导入。同学们，上节课我们学习一些重点词语的解释和造句。今天我们来看看这篇课文给我们讲了什么内容。（三）、学习新课内容1、老师先让学生预习课文。2、老师范读、领读一遍，学生注意听。3、让学生全班齐读，分组读。4、老师纠正学生读错的词语。三、要求学生带着下列问题阅读课文1、“我”为什么坚持要带母亲出来散步？（母亲并不是不愿意出来散步，要知道母亲是很慈祥、很善解人意的，他很清楚自己的状况老了。她之所以不出来散步是因为担心给孩子们增加负担，影响孩子们郊游的情趣。而“我”深知这一点，所以要带母亲出去散步。所以说，不是违
20、背了母亲的意愿。）2、课文中那些话可以看出作者对母亲深厚的爱?（我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 我的母亲又熬过了一个严冬。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日以短。我说：“走大路。”到了一处，我蹲下来，背起了母亲，）3、南方初春的田野有着怎样的景色？（这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西-生命。）4、一家三代人怎样在初春的田野散步的？（这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背
21、起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。）5、一边是儿子背着妈妈，一边是妈妈背着儿子，为什么都“轻”？（ 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。）6、“我”说走大路，母亲为什么又变了注意？（儿子想走小路是因为小路有意思，有趣，孩子自然是喜欢。母亲以小孙儿为重。）7、“我”和妻子为什么都是“走的很仔细”？（形容他们走得非常小心,因为走得是小路,惟恐哪一步有闪失。）二次备课8、“好象我背上同她背上的加起来，就是整个世界”这句话表达了作者的什么？感受？（这个形象很有象征意义.中年的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族,一个国家也应该是这样。）
22、四、运用课文学习句型、正因为.才：正因为妈妈并了，所以我才让你过来。、就像一样：老师就像妈妈一样关心我们。、不过：我本来很想去的，不过爸爸不让我去。、虽然，然而：他虽然病好了，然而眼睛还是看不见。、虽然，毕竟：她虽然年龄小，但毕竟还是我们的老师。巩固练习题根据提纲复述一下课文大义散步我 母亲 妻子 孩子 愿望： 要走大路（平坦） 要走小路（有趣） 最终： 母亲让步，走小路。我背母亲，妻子背孩子。 结局： 和谐互相关心、谦让 板书设计第一课 散步 朗读课文句型学习1. 走远一点就觉得很累。2. 正因为如此，才应该多走走。3. 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重布置作业1用重点词语造句2做练习
23、册3预习朗读课文课后反思八 年级 汉语 学科电子备课设计方案主备教师迪丽努尔依明授课时间 年 月 日教学内容第一课散步深学课文（第四课时）课型多媒体课教学目标知识技能目标1、通过自读理解课文，进一步掌握课文叙述方式和段落大意。回答根据课文内容提出的问题。过程与方法目标能用普通话流利准确地朗读课文及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意， 情感态度价值观目标从幼年起就应该培养孩子的善良，美丽的童心是可爱的，爸爸妈妈要理解孩子的童心，动物和人一样，都需要温暖的家。教学重点整体感知课文内容，品味揣摩语句。理解课文分段大意和中心内容。难点1、总结课文中心内容。2、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力教学准备课文图
