1、杭州市新苏教版语文三年级下册第二单元同步测试题第2套附详细答案第2单元达标检测卷一、基础训练营(30分)1选出下面每题中加点字的注音不对的一项。(2分)(1)A舔嘴(tin)B堆积(tu)C融化(rng) D迫不及待(p) ()(2)A隔壁(g) B羡慕(xin)C遗憾(gn) D磨磨蹭蹭(cng) ()2看拼音，写字词。(6分)3比一比，组词语。(4分)4写出下列句中加点词语的近义词。(4分)(1)感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。()(2)雪人孤独地站在雪地上。()(3)小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。()(4)一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。()5照样子，用四字词
2、语写出课文中主人公的特点。(4分)例：蝉：聪明机灵小猪：_小牛：_小猴：_狐狸：_6按要求完成句子练习。(10分)(1)他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。(用加点的“迫不及待”写句子)_(2)兔子的幸福是_。(把句子补充完整)(3)小苍耳身体小小的，像个枣核。(仿写比喻句)_(4)一贯说谎的人说了真话。没有人会相信。(用恰当的关联词语连成一句话)_(5)我们要专心致志老师讲课。(修改病句)_二、综合展示厅(10分)7把下面的句子整理成一段通顺的话。(5分)()天空中出现了一道美丽的彩虹。()小鸟听了，觉得彩虹更美啦！()风停了，雨住了，太阳出来了。()彩虹说：“请不要赞美我，这
3、是太阳的功劳。”()小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”8一年一度的教师节又要到了，在这个特殊的日子里，你想用什么方式表达对老师的感激之情呢？(5分)_三、课本直通车(10分)9“小伞兵”和“小刺猬”中，“小伞兵”是靠_来旅行的，“小刺猬”是靠_来旅行的。我还知道_是靠_来传播种子的。10深刻的启示：狐狸和葡萄：没有能力做事不要强说时机不成熟；牧童和狼_；蝉和狐狸_。11我会默写唐代诗人王之涣的凉州词。_，_。_，_。四、阅读检阅台(20分)(一)三袋麦子(节选)最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着他的手，神秘地说：“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满
4、的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头 兴奋地说 你真聪明 真能干 12给选文没有标点的地方加标点。(3分)13从选文中可以看出这是一只_、_的小猴。(2分)14结合全文说说，你最喜欢文中的小猪、小牛还是小猴？为什么？(2分)_15如果土地爷爷也给你一袋麦子，你会怎么做？(3分)_(二)大象和小象盛夏，骄阳似火。大象妈妈用自己的身躯搭成一个活动的凉棚，为小象遮挡住炎热的阳光。听着妈妈呼哧呼哧的喘息声，看着妈妈顺着四肢流淌的汗水，小象非常感动：“我能为妈妈做点什么呢？”于是，他扇动着两只像蒲扇一样的耳朵，想让妈妈凉快一点。大象妈妈爱怜地用长鼻子抚
5、摸着小象的脊梁，热泪盈眶地夸奖说：“孩子，你真是妈妈的好宝贝！”狐狸把这一切看在眼里，不以为然地说：“他不就是扇了两下子嘛，能扇出多大的风？值得你眼泪汪汪吗？”大象妈妈动情地说：“我看重的，是孩子的这份孝心。”16这个故事先写大象妈妈用_为小象_，然后写小象非常感动，于是_，想让妈妈凉快些。(3分)17联系上下文理解词语。(2分)爱怜：_不以为然：_18大象妈妈热泪盈眶的原因是()(2分)A小象扇的风太大，让妈妈眼睛不舒服。B妈妈被小象的孝心打动了，高兴地流下了眼泪。C妈妈心情不好，伤心流泪了。19你喜欢短文中的谁？为什么？(3分)_五、习作百花园(30分)20同学们都去上体育课了，教室里空无
6、一人。忽然，从教室的角落里传来一阵轻微的说话声，原来是那些平时从不开口的文具小精灵们！他们是谁？他们在谈论些什么呢发挥想象，写一篇不少于300字的童话故事。字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事有趣。第2单元达标检测卷一、1(1)B(2)C2歌礼飘落麦子诈唇旅行柔软3示例：粉色纷纷说谎慌张防止访问谈论淡淡4(1)感激(2)孤单(3)亲切(4)聪敏5示例：憨厚可爱勤劳节俭聪明能干阴险狡猾6(1)示例：小羊羔一见到妈妈，就迫不及待地跑过去吃奶。(2)能拥有更多更大的胡萝卜(3)示例：柿子成熟了，像一个个红灯笼挂在枝头。(4)一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。(5)示例：我们要专心致志听老师讲课
7、。二、7251438示例：可以写贺卡、写信；可以当面给老师甜甜的微笑和真诚的祝福；还可以多帮老师做些力所能及的事情等。三、9风伯伯小鹿椰子水10说谎者必被谎言所害聪明的人善于从别人的灾难中吸取教训11黄河远上白云间一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关四、(一)12，：“！”13聪明能干14示例：我最喜欢文中的小猴，因为他有长远打算，用土地爷爷送来的麦子种出了满囤的麦子。15示例：我想把这袋麦子分成两份，一份磨成面粉，做成食品，尝尝美味；另一份种下，以获得更多的麦子。(二)16身躯遮挡阳光扇动耳朵17疼爱。不认为是对的，表示不同意。18B19示例：我喜欢短文中的小象，因为小象孝顺、懂事。五
8、、20例文略。第2单元 达标测试卷 时间：80分钟满分：100分基础达标我会做(35分)一、字词积累。(32分)1用“”给加点的多音字选择正确读音，并用另一个读音组词。(4分)卷走(junjun)_磨坊(mm) _落叶(llu) _ 松散(snsn) _2我是小小书法家。(10分)(1)为了麦子，小牛时常拿出来晒晒。小猪吃到了用做成的食物，他的还留着呢！(2)车厢里了。他们坐在的座位上。3选字填空。(8分)【慌谎】 ()张说() ()话连篇 惊()失措【漂飘】 ()移 ()扬 ()洋过海 万里雪()【礼理】道() ()貌 ()尚往来 强词夺()【杂染】混() 感() ()乱无章 一尘不()4根
9、据意思填写四字词语。(3分)(1)急迫得不能等待。形容心情急切。()(2)指使不上劲或没有能力去做好某件事情，解决某个问题。()(3)指老实厚道招人喜爱。()5照样子写词语。(3分)说话(偏旁相同)：_蓬蓬松松(AABB式)： _6选词填空。(4分)(1)一年以后，土地爷爷来()小猪、小牛和小猴。(2)星期天，我和妈妈一起去医院()生病的奶奶。(3)他站在那里，不停地向四周()，好像在等人。(4)我站在山顶向远处()，美景尽收眼底。二、句子训练。(8分)1小伞兵头上的白绒毛被风吹得飘呀飘的。(改为“把”字句)_2面前的这袋麦子是上等的麦种。(缩句)_3雪人站在孤独地雪地上。(修改病句)_4他还
10、没有鼻子。他好想能有一个胡萝卜鼻子。(用关联词语合并句子)_综合训练我能行三、教材回顾。(11分)1读了牧童和狼的故事，我明白了_ _。(2分)2本单元我认识了_的小猪，_的小牛，_的小猴；还认识了_的兔子；同时认识了“小伞兵”_和“小刺猬”_，我知道他们是靠_和_来传播种子的。(4分)3_，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，_。这是_代_写的_。(5分)四、口语交际。(3分)生活中，点点滴滴的小事包含着感动，让我们对身边的人表达感激之情。我要对老师说：“_”我要对_说：“_”读写应用我来秀五、课内阅读。(12分)秋天，蒲公英妈妈的孩子都长大了。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小
11、伞兵”。许多小伞兵挤在一起，就成了一个圆圆的白绒球！小伞兵有个好朋友，就是隔壁苍耳妈妈的孩子小苍耳。小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。1文段出自课文_。(2分)2这两段文字大量运用_的修辞手法，把_比作小伞兵，把小伞兵挤在一起的样子比作_，把小苍耳比作_。我也能仿写一句话：_。(6分)3在作者笔下，蒲公英的特点是_；小苍耳的特点是_。我会画一画。(4分)蒲公英 小苍耳六、课外阅读。(14分)追上了一只大象正悠闲自在地闲逛着，长鼻子一甩一甩的。突然它觉得有东西跟着它它回头一看是一只兔子“这只兔子怎么了？”大象纳闷，“它疯了？”大象加快了速度，可是兔子也加
12、快了速度。“我该怎么办？”大象问自己，“怎样才能摆脱这只兔子呢？谁听说过兔子跟踪大象？怪事！”大象自己无法解答这个问题。相反，它开始害怕地跑了起来。它不时地回头看，兔子就要追上来了！大象跑呀跑呀，猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口上。“我迷路了！”大象叫苦不迭，“这下完了！可不能走进这大峡谷！”无奈，大象停了下来。兔子追了上来。“你要干什么？”大象气喘吁吁地问，“你到底要干什么？”“先生，如您能赏脸，”兔子上气不接下气地请求道，“请给我签个名，好吗？先生！”1在“”里填上恰当的标点符号。( 2分)2根据意思，从文中找出相应的词语。( 4分)(1)客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。()(
13、2)紧紧跟在后面(追赶、监视等)。()3大象心里想的“怪事”是指什么事？( 2分)_4大象见了兔子先_了速度，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地_，最后兔子_。( 3分)5请用“_”在文中画出表明大象停下来的原因的句子。( 1分)6从这个故事中你受到了什么启发？(2分)_七、我写我心。(20分)小河小花狗小猫小黄鸭鳄鱼水草请选择至少三个事物编一个小故事，故事情节要合理，还要告诉我们一定的道理哟！第2单元达标测试卷一、1jun试卷m打磨lu丢三落四sn散发 2(1)防止发霉面粉嘴唇香味(2)挤满旅客柔软谈天说地3慌谎谎慌漂飘漂飘理礼礼理杂染杂染4(1)迫不及待(2)无能为力(3)憨厚可爱5示例
14、：狡猾葡萄打扫高高兴兴开开心心花花绿绿6(1)看望(2)探望(3)张望(4)眺望二、1风把小伞兵头上的白绒毛吹得飘呀飘的。2麦子是麦种。3雪人孤独地站在雪地上。4因为他还没有鼻子，所以他好想能有一个胡萝卜鼻子。三、1一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信2贪吃节俭聪明、能干有爱心蒲公英苍耳风动物3黄河远上白云间春风不度玉门关唐王之涣凉州词四、示例：老师，谢谢您在生活上像妈妈一样关心我，学习上耐心地指导我。妈妈妈妈我爱您。您把全部的爱都给了我，您对我的爱如海一样深。五、1“小伞兵”和“小刺猬”2比喻蒲公英白绒球枣核示例：树上的柿子熟了，就像一个个红灯笼3白、蓬松小、长满刺画图略。六、1，。，。2(1)赏脸(2)跟踪3兔子跟踪大象。4加快跑了起来追了上来5“我迷路了！”可不能走进这大峡谷！”6示例：与其莫名地害怕，不如勇敢地面对。七、思路点拨：注意选择的事物不能少于三个。要根据它们的特点编一个合理的故事，注意还要给人以启示。例文略。 杭州
