1、C、能力D、兴趣5、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础【答案】A6、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系7、教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【答案】B8、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者9、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量10、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作
2、用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳11、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大12、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平13、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。A、表现在活动中B、对活动有直接影响C、不直接决定活动的完成D、直接影响活动的效率14、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程15、大
3、学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A、情绪健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整16、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。17、不属于我国教育法规实施内容的是（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育普法【答案】D18、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。A、必要前提B、充分条件C、充分必要条件D、最重要途径19、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。20、在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。A、逆师性B、爱师性C、向师性D、独立性21、学校的建
4、筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程22、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A、行政会议B、校务会议C、党委会D、学术委员会23、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。A、听取校内外专家的学术报告B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动24、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体25、反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。A、教师职业义务B、教师职业道德范畴
5、C、教师职业良心D、教师职业荣誉26、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡27、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化28、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年29、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现？（）A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用【答案】D30、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁
6、和情绪行为被定义为（）。A、网络成瘾B、网络依赖C、强迫症D、情感障碍31、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术32、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。A、自我评价B、确立目标C、环境评价D、职业定位33、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。34、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日 B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日
7、和3月15日35、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训B、班风C、校风D、校存36、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。A、招生B、办学C、法人D、合法37、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说38、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问39、有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A、二者是师德养成的唯一路径B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C、师德教育是自我
8、改造和磨练的过程D、二者既有区别又密切联系40、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特41、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【答案】D42、中国教育改革和发展纲要颁布的时间是（）。A、1971年 B、1972年 C、1985年 D、1993年43、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。A、学校B、教育行政部门C、国家D、举办者自己44、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义45、人际关系的具
9、体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为46、人际关系的具体表现形式是（）。47、人际关系的具体表现形式是（）。48、人际关系的具体表现形式是（）。【答案】B49、人际关系的具体表现形式是（）。50、人际关系的具体表现形式是（）。51、人际关系的具体表现形式是（）。52、人际关系的具体表现形式是（）。53、人际关系的具体表现形式是（）。54、人际关系的具体表现形式是（）。55、人际关系的具体表现形式是（）。56、人际关系的具体表现形式是（）。57、人际关系的具体表现形式是（）。58、人际关系的具体表现形式是（）。59、人际关系的具体表现形式是（）。60、人际关系的具体表现形式是（）。61、人际关系的具体表现形式是（）。62、人际关系的具体表现形式是（）。63、人际关系的具体表现形式是（）。64、人际关系的具体表现形式是（）。65、人际关系的具体表现形式是（）。66、人际关系的具体表现形式是（）。67、人际关系的具体表现形式是（）。68、人际关系的具体表现形式是（）。69、人际关系的具体表现形式是（）。70、人际关系的具体表现形式是（）。
