1、重庆市三类地区城市语言文字工作评价实测表重庆市二、三类地区城市语言文字工作评估实测表综 合 管 理重庆市语言文字工作委员会办公室制重庆市语言文字工作评估实测表（综合管理） 受评单位： 评估指标及要素分值记 录自评分实得分A 综合管理60分A1 组织领导16分A1.1把语言文字工作列入政府议事日程(1) 政府分管领导落实，1分(2) 政府分管领导每年听取语言文字工作汇报，1分(3) 政府分管领导每年召开会议研究语言文字工作，1分3分A1.2把语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市综合管理，并有明确要求(1) 作为精神文明创建活动的内容之一，1分(2) 在城市综合管理中提出语言文字规范化要求，1分
2、(3) 城市综合管理部门监督检查责任落实，2分；责任落实不够酌情扣分4分A1.3区县建立健全语言文字工作委员会，由政府主管领导担任主任(1) 有区、县（自治县、市）语委，2分(2) 有政府分管区、县长兼任语委主任，2分4分评估指标及要素分值记 录自评分实得分A 1组织领导16分A1.4各相关单位建立语言文字工作领导机构，有分管领导担任负责人，把语言文字工作列入单位议事日程(1) 各街道（镇）、各相关单位有语委或语言文字工作领导小组，2分；50%以上的有，1分；50%以下的有，0.5分(2) 有主管领导担任负责人，1分；50%以上的有，0.5分(3) 把语言文字工作列入单位议事日程，2分；任一单
3、位未列入，扣0.5分5分A2 工作机构14分A2.1区、县（自治县、市）设立语委办，语委办为教委（教育局）一个独立或合署行政科室(1) 区、县（自治县、市）设立语委办公室，1分(2) 语委办为教委（教育局）独立行政机构，2分；与教委其他机构合署办公，1.5分；设在其他事业单位，0.5分3分A2.2语委办有适应工作需要的编制，并配备12名专、兼职干部(1) 有公务员编制，1分；只有事业编制，0.5分(2) 有专职干部，1分；只有兼职干部，0.5分；2分评估指标及要素分值记 录自评分实得分A2 工作机构14分A2.3语委办有专项工作经费、办公场地和办公设施(1) 有专项工作经费，2分；只有临时活动
4、经费，1分(2) 有专用的办公室，1分(3) 有电话、电脑、传真、复印、摄像、录音笔等设备之三项，1分4分A2.4普通话培训测试机构健全并有专、兼职工作人员(1) 有经批准建立的区、县（自治县、市）测试站，1分；有经授权的测试机构，0.5分(2) 测试机构有专职工作人员，1分； 只有兼职工作人员，0.5分2分A2.5各相关单位有语言文字工作机构(1) 各街道（镇）、各单位有语言文字工作机构，2分；50%以上有，1分；50%以下有，0分(2) 有兼职工作人员，0.5分(3) 工作经费落实，0.5分3分A3 管理措施14分A3.1 实行属地管理，按照国家语言文字工作目标要求部署和推动工作(1) 由
5、本地区语委通过的实现语言文字工作目标的规划，0.5分(2) 有以正式文件形式印发的年度工作计划，0.5分(3) 按计划推动所辖范围内的语言文字工作，1分(4) 每年有书面工作总结，0.5分(5) 每年召开语委会或语言文字工作会议，0.5分3分评估指标及要素分值记 录自评分实得分A3 管理措施14分A3.2按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，结合本地实际开展工作，档案健全，实际问题处理妥善(1) 对本地区语言文字应用情况底数清楚。有统计资料，研究分析报告，1分(2) 对有关文件、资料分门别类妥善保管，1分(3) 妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题，没有出现过政策或业务指导上的重大偏差，
6、1分3分A3.3有计划地对专、兼职语言文字工作干部进行培训(1) 对区、县（自治县、市）及街道（镇）语言文字工作专、兼职干部进行政策、业务培训，1分(2) 对有关行业系统主管部门的语言文字工作负责干部进行政、业务培训，1分2分A3.4对相关行业人员开展普通话和文字应用水平的培训测试工作，严格管理，注重质量(1) 全区、县（自治县、市）普通话培训测试工作已经启动，1分(2) 对编辑、记者、计算机录入、校对、影视中文字幕机操作人员进行文字应用规范化培训，1分(3) 遵守培训测试管理规定，1分；违反有关规定酌情扣分3分评估指标及要素分值记 录自评分实得分A3 管理措施14分A3.5各有关部门各司其职
7、，形成有效协调机制和条块结合的管理格局，各单位有专人负责，有长期工作规划和年度计划并安排落实工作(1) 教育、新闻出版、广播影视、人事、商业、邮电、文化、铁路、交通、民航、旅游、银行、保险、医院等主管部门落实部门、专人负责本系统语言文字工作，1分；有任一部门未落实，扣0.2分(2) 各街道（镇）落实部门、人员负责本辖区语言文字工作，1分；有任一街道（乡镇）未落实，扣0.2分(3) 各系统、街道（镇）按照中长期规划和年度计划安排本系统、辖区工作，1分；有任一系统、街道（乡镇）未作安排，扣0.2分3分A4 法制建设6分A4.1 有贯彻国家语言文字法律法规文件(1) 本地区有贯彻国家通用语言文字法的
8、指导性文件，1分(2) 本地区有贯彻重庆市实施办法的指导性文件，1分2分评估指标及要素分值记 录自评分实得分A4 法制建设6分A4.2各相关执法部门落实职责，执法程序规范(1) 语委、工商、市政、公安、民政、质监等部门按照法规、规章落实了语言文字规范化执法职责，2分；任一部门未落实，扣0.5分(2) 执法部门按照法规、规章的法定程序执法，2分；任一部门未做到，扣0.5分4分A5 宣传工作10分A5.1创设良好的语言文字规范化宣传环境，党政机关、新闻媒体、学校、公共服务行业各单位应设立语言文字规范化宣传栏、宣传牌等，主要街道应设立永久性语言文字宣传标语牌或公益广告牌(1) 主要街道设立永久性语言
9、文字宣传标语牌或公益广告牌，1分(2) 各学校设立永久性语言文字宣传标语牌，1分；只有50%以上学校设立，0.5分；只有50%以下学校设立，0分(3) 党政机关、新闻媒体、公共服务行业各单位设立永久性语言文字宣传标语牌，1分(4) 大型公共场所设立有3处或3处以上永久性语言文字宣传标语牌、宣传栏，1分；3处以下，或只有临时性的，0.5分4分评估指标及要素分值记 录自评分实得分A5 宣传工作10分A5.2主要报刊和电台、电视台（新闻中心）登载或播放语言文字规范化宣传稿件或节目(1) 当地报刊全年（不含推普周专题宣传）登载宣传语言文字规范化文稿不少于3次，1分；有1次，0.3分(2) 当地电台、电
10、视台全年（不含推普周专题宣传）播放宣传语言文字规范化节目和文稿不少于3次，1分；有1次，0.3分2分A5.3精心组织每年的推普周活动，搞好语言文字规范化宣传(1) 活动方案落实，1分(2) 宣传经费落实，1分(3) 按照上级部署和本地规划开展了宣传活动，1分(4) 宣传活动有特色有创造性，1分4分总 计60分备注：1. 评估依据通过听取汇报、随机交谈、座谈、问卷调查、查阅档案资料、实地考察等形式收集。2. 注项目为分值累计项目，其他项目根据情况汇总取平均值。3. A1.4、A2.5、A3.5、A5.1、及A5.3等须由其他组负责实地考察印证，本组负责汇总情况，量分。评估组组长 （签名）重庆市二
11、、三类地区城市语言文字工作评估实测表党 政 机 关重庆市语言文字工作委员会办公室制重庆市语言文字工作评估实测表（党政机关） 受评单位： 评估指标及要素分值记 录自评分实得分A 综合管理 7分A1.4各单位建立语言文字工作领导机构(1) 本单位有语委或语言文字工作领导小组，1分(2) 有主管领导担任负责人，0.5分(3) 把语言文字工作列入单位议事日程，0.5分2分A2.5各相关单位有语言文字工作机构(1) 本单位有语言文字工作日常办公机构，1分(2) 有兼职工作人员，0.5分(3) 工作经费落实，0.5分2分A3.5各部门形成条块结合的管理格局(1) 落实部门专人负责本系统语言文字工作，1分；
12、未落实扣1分(2) 有语言文字工作长期规划和年度计划，1分；无长期规划，扣0.5分；无年度计划，扣0.5分2分A5.1创设良好的宣传环境党政机关各单位设立永久性语言文字宣传标语牌，1分1分B 普及普通话 B1 党政机关24分B1.1各机关推广普通话要求明确，制度 健全，并有检查落实措施和整改(1) 对机关公务员说普通话有要求，1分；任一机关没有扣0.3分(2) 有领导负责本机关推普工作，1分；任一机关没有扣0.3分(3) 各机关对普及普通话工作有检查和改进措施，2分；任一机关没有检查和改进措施，扣1分以上三项任一项本机关没有做到，此项得分均为0分4分评估指标及要素分值记 录自评分实得分B 普及
13、普通话 B1 党政机关24分B1.2普通话成为党政机关公务用语(1) 成为面向公众的会议用语，2分；基本做到，1分(2) 成为在媒体和公共场合讲话的用语，2分；基本做到，1分(3) 成为其他公务活动中的交际用语，2分；基本做到，1分(4) 成为机关内部的工作语言，2分； 基本做到，1分8分B1.3对在职公务员进行培训、测试，相关人员普通话水平应达到规定等级(1) 把普通话培训列入公务员培训的内容，2分(2) 有对公务员培训的规划，1分(3) 按照人事部门统一规划，对应培训人员的培训率达到80%，4分；达到50%，2分； 刚开始进行培训工作，1分。(4) 开展了公务员普通话测试，1分8分B1.4
14、将普通话水平达到规定等级作为录用公务员的参考条件(1) 人事部门规定把普通话合格作为公务员录用的参考条件，2分(2) 各机关录用公务员时把普通话合格作为参考条件，2分4分评估指标及要素分值记 录自评分实得分C 社会用字管理 C1 党政机关15分C1.1各机关对用字规范化要求明确，制度健全，并有检查落实措施和整改(1) 对本机关用字规范提出要求，1分；有任一机关没有要求，扣0.3分(2) 有领导负责机关用字规范化工作，1分；有任一机关没有领导负责，扣0.3分(3) 有检查和改进措施，2分；有任一机关没有，扣1分以上三项任一项本机关没有做到，此项得分均为0分4分C 1.2机关内名称牌用字规范(1)
15、 每出现1个繁体字、异体字、二简字或错别字，扣1分(2) 每出现1个字形不规范的字，扣0.3分3分C1.3机关公文、印章用字规范(1) 公文用字规范，2分；出现繁体字、异体字、二简字或错别字，文头1个扣0.3分；正文1个扣0.1分(2) 印章用字规范，1分；出现1个繁体字、异体字、二简字或错别字，扣0.3分；出现1个字形不规范的字，扣0.1分4分评估指标及要素分值记 录自评分实得分C 社会用字管理 C1 党政机关15分C1.4标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语（牌）等用字规范(1) 标志牌用字规范，2分；出现1个繁体字、异体字、二简字或错别字，扣0.2分(2) 指示牌、电子屏幕、印刷体的标
16、语（牌）、宣传栏、公告等用字规范，2分；出现1个繁体字、异体字、二简字或者错别字，扣0.1分4分各单位总计46分参评的党政机关综合总计39分备注：1 评估依据通过听取汇报、随机交谈、座谈、问卷调查、查阅档案资料、实地考察等形式收集。每个单位座谈、问卷笔试的人数为510人。2 每个单位抽查简报、通讯、动态、文件等不同类别公文各5份，合计30份；各部门印章样模各一。3 注项目为分值累计项目，其他项目根据情况汇总取平均值。4 A1.4、A2.5、A3.5、A5.1各项得分计入各单位总分（共7分），同时把得分情况报告综合管理评估组，以供对综合管理实测表相应项目统一量分；因此党政机关综合总计里不包括该4
17、项的得分。5 各单位总分为46分，二类地区各单位36.8分以上为合格，三类地区各单位32.2以上为合格。评估组组长 （签名）重庆市二、三类地区城市语言文字工作评估实测表新 闻 媒 体重庆市语言文字工作委员会办公室制重庆市语言文字工作评估实测表（新闻媒体） 受评单位： 评估指标及要素分值记 录自评分实得分A 综合管理 7分A1.4各单位建立语言文字工作领导机构(1) 本单位有语委或语言文字工作领导小组，1分(2) 有主管领导担任负责人，0.5分(3) 把语言文字工作列入单位议事日程，0.5分2分A2.5各相关单位有语言文字工作机构(1) 本单位有语言文字工作日常办公机构，1分(2) 有兼职工作人
18、员，0.5分(3) 工作经费落实，0.5分2分A3.5各部门形成条块结合的管理格局(1) 落实部门专人负责本系统语言文字工作，1分；未落实扣1分(2) 有语言文字工作长期规划和年度计划，1分；无长期规划，扣0.5分；无年度计划，扣0.5分2分A5.1创设良好的宣传环境新闻媒体各单位设立永久性语言文字宣传标语牌，1分1分B 普及普通话 B2 新闻媒体20分B2.1新闻出版、广播电视主管部门将普及普通话纳入行业管理内容，要求明确；各单位制度健全，并有检查落实措施和整改(1) 广电、出版系统及本单位有普及普通话要求，1分(2) 各单位建立普及普通话工作责任制，1分；任一单位没有建立责任制，扣0.5分
19、本单位没有建立，0分(2) 广电、出版单位对播音、主持和工作用语有检查改进措施，2分；任一单位没有，扣1分本单位没有措施，0分4分评估指标及要素分值记 录自评分实得分B 普及普通话 B2 新闻媒体20分B2.2广播电视自办节目（特批方言节目除外）以普通话为基本播音用语，出版机构以普通话为公务用语(1) 广播电视播音及工作用语、新闻出版单位公务用语均使用普通话，2分；基本做到，1分(2) 主持人、编辑、记者在主持节目、采访等活动中均使用普通话，2分；用方言出现1例，扣0.5分4分B2.3广播电视、出版机构以及文化事业单位从业人员普通话水平达到规定等级(1) 广电播音、主持普通话水平达到一级，出版
20、从业人员达到三级甲等，4分；个别没达到，扣1分；半数没达到，扣2分；半数以上没达到扣3分(2) 全部参加测试，2分；80%参加，1.5分；50%参加测试，1分；50%以下参加测试，0分(3) 测试达标率80%，3分；达标率50%，2分；达标率30%，1分(4) 广播电视机构已经实施持等级证书上岗制度，1分10分B2.4把普通话达到规定等级作为录用新闻媒体单位工作人员的参考条件2分评估指标及要素分值记 录自评分实得分C 社会用字管理 C3 出版管理20分C3.1主管部门和出版单位把用字规范化纳入出版单位及出版物管理要求，制度健全，并有检查落实措施和整改(1) 主管部门把用字规范化作为出版物质量要
21、求的一项内容，1分(2) 各出版单位建立用字规范化管理责任制，1分；有任一部门未落实责任制，扣0.5分本单位未落实，0分(3) 各出版单位落实了用字检查和改进措施，2分；有任一部门没有检查和改进措施，扣1分本单位未落实，0分4分C3.2编辑、记者、校对、影视制作人员及相关工作人员具有正确运用规范汉字的能力(1) 上述人员了解国家及本地关于出版物用字规范有关政策要求，1分(2) 上述人员熟悉国家关于现行汉字的规范标准，1分(3) 上述人员50%参加过主管部门或语言文字工作部门组织的有关汉字规范化知识的培训，1分；3分评估指标及要素分值记 录自评分实得分C 社会用字管理 C3 出版管理20分C3.
22、3出版物印刷体报头（名）、刊名、封皮、标题、栏目名称等用字规范；单位公文、印章、标牌、宣传栏等用字规范(1) 出现1个繁体字、异体字、二简字或错别字，扣0.3分(2) 使用已有国家标准的印刷体，出现1个字形不规范的字，扣0.1分(3) 电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引起误解的，每出现1个，扣0.2分6分C3.4出版物内文用字规范(1) 出现1个繁体字、异体字、二简字或错别字，扣0.2分(2) 使用已有国家标准的印刷体，出现1个字形不规范的字，扣0.1分4分C3.5出版物刊载的广告用字规范(1) 出现1个繁体字、异体字、二简字或错别字，扣0.1分(2) 使用已有国标的印刷体出现1个
23、字形不规范的字，扣0.1分(3) 电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引起误解的，每出现1个，扣0.1分3分评估指标及要素分值记 录自评分实得分C 社会用字管理 C4 影视管理20分C4.1主管部门和电视台、影视制作单位把用字规范纳入影视管理要求，制度健全，严格管理(1) 主管部门把用字规范化作为影视节目质量要求的内容，1分(2) 电视台、电影电视制作单位建立用字管理责任制，1分；有任一单位没有建立，扣0.5分本单位未建立，0分(3) 电视台、电影制作单位落实了检查和改进措施，2分；有任一单位没有落实，扣1分本单位未落实，0分4分C4.2编辑、记者、影视制作、中文字幕机操作人员具有正确
24、运用规范汉字的能力(1) 上述人员了解国家和地方关于影视屏幕用字规范的有关政策要求，1分(2) 上述人员熟悉国家有关现行汉字的规范标准，1分(3) 上述人员50%参加过主管部门或语言文字工作部门组织的有关汉字规范化知识的培训，1分3分C4.3影视屏幕播放的印刷体各类名称、标志等用字规范；单位公文、印章、标牌、宣传栏等用字规范(1) 出现1个繁体字、异体字、二简字或错别字，扣0.3分(2) 使用已有国家标准的印刷体，出现1个字形不规范的字，扣0.1分(3) 电脑制作的美术字、变体字有增减笔画或改换部件引起误解的，每出现1个，扣0.2分6分评估指标及要素分值记 录自评分实得分C 社会用字管理 C4
25、 影视管理20分C4.4影视字幕用字规范(1) 出现1个繁体字、异体字、二简字或错别字，扣0.2分(2) 使用已有国家标准的印刷体，出现1个字形不规范的字，扣0.1分4分C4.5影视广告用字符合规定(1) 出现1个繁体字、异体字、二简字或错别字，扣0.1分(2) 使用已有国家标准的印刷体，出现1个字形不规范的字，扣0.1分(3) 电脑制作的美术字、变体字有增 减笔画或改换部件引起误解的，每出现1个，扣0.1分3分各单位总计47分参评的新闻媒体综合总计40分备注：1定点检查报社或出版社，抽看报纸、刊物当年任意一期。定点检查电视台或新闻中心，随机检查电视台台标、栏目名称、自制电视片用字及任一频道的
26、1个新闻节目、1个专题节目、3条自制广告。2. 社会用字管理一项，出版单位使用指标为C3“出版管理”项（20分），广电单位使用指标为C4 “影视管理”项（20分）。每个单位总分为43分。3. 在受检报社或电视台等分别组织与分管语言文字工作的干部及相关专业人员进行座谈、交流，并分别抽取受检报社编辑、记者、校对、计算机录入等人员或受检电视台编辑、记者、影视制作、字幕机操作等人员各5人进行问卷笔试。C3.2和C4.2的(1)、(2)项得分应参考答卷得分。4. A1.4、A2.5、A3.5、A5.1各项得分计入各单位总分（共7分），同时把得分情况报告综合管理评估组，以供对综合管理实测表相应项目统一量分
27、；因此新闻媒体综合总计里不包括该4项的得分。5. 各单位总分为47分，二类地区各单位37.6分以上为合格，三类地区各单位32.9以上为合格。6. 注项目为分值累计项目，其他项目根据情况汇总取平均值。评估组组长 （签名）重庆市二、三类地区城市语言文字工作评估实测表学 校重庆市语言文字工作委员会办公室制重庆市语言文字工作评估实测表（学校） 受评单位： 评估指标及要素分值记 录自评分实得分A 综合管理 8分A1.4各单位建立语言文字工作领导机构(1) 本单位有语委或语言文字工作领导小组，1分(2) 有主管领导担任负责人，0.5分(3) 把语言文字工作列入单位议事日程，0.5分2分A2.5各相关单位有语言文字工作机构(1) 本单位有语言文字工作日常办公机构，1分(2) 有兼职工作人员，0.5分(3) 工作经费落实，0.5分2分A3.5形成条块结合管理格局(2) 有语言文字工作长期规划和年度计划，1分；无长期规划，扣0.5分；无年度计划，扣0.5分1分A5.1创设良好的宣传环境(2) 学校各单位设立永久性语言文字宣传标语牌，1分1分A5.3精心组织每年的推普周活动，搞好语言文字规范化宣传(3) 按照上级部署和本地规划开展了宣传活
