1、（1）补充交代某某情节（要根据文意概括）；（2）照应上文，解开悬念，让故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的艺术效果。如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙；（ 2）倒叙（在开头）（ 3）插叙。5、本文的线索是什么？作用是什么?可从以下方面考虑：（1）题目；（2）时间或空间的变化；（3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化。作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。6、为什么某某事情叙述得详，某某事情叙述得略？（1）照应文题的要详写；（2）最能体现某某中心思想的要详写；（3）读者不太熟悉的要详写。7、记叙文
2、的六要素是什么？（1）人物（2）时间（3）地点（4）事件起因（5）经过（6）结果8、常用修辞手法有哪些？（1）比喻（2）拟人（3）夸张（4）排比（5）反复（6）对偶或对/仗（7）反问（8）引用9、比喻有何作用？生动形象地写出某某本体的某某特点，表达了作者的感情。10、该文段使用了什么表现手法？（1）对比/、衬托；（2）欲扬先抑；（3）象征（4）白描；（5）铺垫；（6）设悬念，埋伏笔。11、开头语段有何作用？（1）开门见山，点明题目（2）引起下文或总领下文；（3）奠定某某的感情基础；（4）吸引读者阅读兴趣。12、结尾语段有什么作用？（1）照应题目或开头或/上文（2）总结全文，点明中心或深化中心，
3、突出了某某中心（3）引起读者思考，发人深省。如果是结尾揭示故事真相，作用则还应加上：（1）揭示故事真相，给读者强烈震撼力；（2）取得意料之外情理之中的艺术效果。13、过渡句的作用是什么？答题格式；承上启下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思。14、如何一句话概括该文段意思？答题思路：主要人物+主要事件，如果不够清楚，可在此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等；15、本文的题目有什么作用？（为什么以某某为题目，或把题目变成某某好不好，为什么？）从以下角度考虑：（1）是全文的线索；（2）题目点明中心；（3）引起读者阅读兴趣；（4）点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等；（5）点明主要人
4、物及其特点；（6）点明主要事件；（7）题目有双关义；（8）与结尾相互照应等。16、一个句子成段有什么作用？（1）突出强调（2）强烈抒发某某人的某某思想感情。17、设悬念有什么作用？（1）引起读者注意思考（2）暗示情节发展（3）引起读者的阅读兴趣（4）与下文某句相互照应。18、排比句的效果或作用是什么？（1）句式整齐，增强气势（2）抒发了某某人的某某强烈情感或从不同方面突出了某某内容。19、该句使用反问的修辞（或句式），作用是什么？（1）亮明作者或/说话人的某某态度（2）加强语气（3）强调某某的感情。20、如何品味赏析记叙文的语句，或这些句子有什么表达效果？（1）找出所使用的修辞手法或/描写方法
5、或/表现手法，如果都没有，就找一两个/关键词语；（2）生动形象地写出了某某人的某某性格/或心情或/精神（或生动形象地写出了某某物某某的特点）。21、谈谈对句子的理解。（1）先找关键词（2）把关于这个词的比喻义、语境义、指代义、引申义说出；（3）可从文中找其他类似的说法抄下来。22、该句照应了上文哪一句？往该句上面找（2）找关键词一样的语句。说明文常见题型及答题规律1、题目有什么妙处/作用/好处？答题格式：（1）点明了说明对象；（2）突出了说明对象的特征；（3）吸引读者阅读兴趣。2、结合文意，给本文加个标题。答题要点：（1）要点明说明对象；（2）要点明说明对象的特征：（3）要生动形象，吸引读者阅
6、读兴趣。3、本文的说明对象是什么？/本文介绍了什么内容？（1）从题目中找；（2）从文中找，一般开头即点明。4、本文所介绍的说明对象有什么特征？/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的？（1）可能在开头一段的尾句总说：（2）可能在中间每个大段的开头一句：（3）可能需要自己根据每段段意概括。5、本文/本段/几段采用了什么说明顺序？（1）时间顺序：（2）空间顺序；（3）逻辑顺序。一般是这三种中的一种，有时是两种。6、本文/本段/几段采用了什么空间顺序？由到。常见的空间顺序有（1）由远到近；（2）由外到内：（3）由上到下；（4）由中间到两边；（5）由整体到局部等。7、本文/本段/几段采用了什么逻辑顺序？
7、常见的逻辑顺序有（1）由主到次：（2）由现象到原因（或本质）；（3）由总到分：（4）由一般到特殊等。8、本文/本段/几段/某句采用了什么说明方法？常见的说明顺序有：（1）举例子；（2）列数字;（3）作比较；（4）打比方：（5）分类别：（6）下定义；（7）作诠释；（8）引用；（9）摹状貌等。9、说明方法有什么作用？生动形象（多为举例子、打比方、摹状貌）/具体准确（多为列数字）/清楚明白（各种均可）/条理清晰（多为作诠释）地说明了说明对象的特征。（如果是打比方、引用或摹状貌，还有第二点:增强了文章的文学性、趣味性或吸引读者阅读兴趣。10、词语去掉好不好？为什么？不好。因为（1）词语意思是，在范围/
8、程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了，符合事实；（2）体现了说明文语言的准确性。11、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点；（2）角度多样，按分答点。12、联系生活，列举一个与本文相似的例子。（1）弄懂吃透文中的说明对象及其特征；（2）参照文中所举的例子；（3）打开思路，联系自己所见所闻。13、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。准确的答题格式是：该句中某某词语有的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了，符合事实；体现了说明文语言的准确性。生动的答题格式是：（1）该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方（或
9、引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说明了说明对象的特征；（2）增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。14、代词指代什么内容？（1）一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。（2）找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。议论文常见题型及答题规律1、本文的中心论点是什么？/作者的观点是什么？/本文讲述了什么道理？从以下两方面把握：（1）位置：论点常在这些位置题目点明开头提出（事例引出/名言引出/直接提出/引用提出）结尾总结文章中间（2）句式：一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。2、题目是论点还是论题？如果是论点，回答格式是：是论
10、点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对问题的观点看法。如果是论题，回答格式是：是论题，因为它不是一个完整的句子，（或虽是个句子，但是个疑问句，）仅仅提出了本文要议论的问题或话题，没有表明作者的态度观点。3、开头有什么作用？常见的有：名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：道理论证，引出并证明了的论点。如果名言比较幽默，还要写上吸引读者阅读兴趣。事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：事例论证，引出并证明了的论点，吸引读者阅读兴趣。比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：比喻论证，引出并证明论点，生动形象，吸引读者阅读兴趣。直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作
11、者的论点。此种情况较少。虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是；引出论题，吸引读者阅读兴趣。还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。4、本文/本段采用了什么论证方法？举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，其中的一种或几种。5、论证方法有何作用？举例论证的回答格式是：运用举例论证，列举实例，具体有力地证明了的论点，使论证更有说服力。比喻论证的回答格式是：运用比喻论证，把比作，生动形象地证明了的论点，是道理通俗易懂，便于理解接
12、受。对比论证的回答格式是：运用对比论证，将和作对比（或从正反双面进行对比），突出证明了的论点，给人深刻鲜明的印象。道理论证（常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证），回答格式是：通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理，证明的论点，增强了论证的说服力。注意：“的论点”，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后一句。6、本文/本段用的什么什么论据？事实论据、道理论据两种。作用都是证明了的论点。7、文段中举了哪些事例？按照谁干什么的公式概括。作用：事例论证，具体有力地证明了的论点。8、文中为什么举作者自己的事例？（1
13、）拉近作者与读者的心理距离，使文章产生亲切感真实感；（2）事例论证，具体有力地证明了的论点，使论证更有说服力。如果在开头，则接着写：（3）引出论点或论题。9、“”词去掉好不好？答题格式一：因为“”词有的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，更加符合事实；这体现了议论文语言的严密性。回答格式二：该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符。去掉不能体现议论文语言的严密性。10、为本文/本段补充一个事例或名句按照“人物/事物体现该文或该段观点的关键词具体事结果”的公式，最好是名人事例，切忌张冠李戴、细节失真。还要注意字数简洁。11、说说本文的论证过程/思路/层次。常见的典型思路是：
14、提出的论点；用论证方法和论证方法证明论点；得出结论。12、结合本文内容，联系生活实际谈谈你的体会/感受/启发。答题格式是：正如文中所说，（中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话）在我生活中，（生活中的事例现象）我认为，（对上面两点谈看法）。13、阅读下面几则材料，结合原文和自己生活实际，谈发现、体会等。解题要点：阅读链接材料，找出与原文的链接点；分析材料与原文的关系：对比类比要审清题目要求。若有几则材料，就从几则材料中概括出共性，任选一个角度即可，答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己感受，并注意字数要求。14、说说某某句子在文中的作用？一般考查的都是结构上的关键句，答题格式
15、如：承上启下，承接上文，开启下文的的。中心句，揭示了文章的观点。与句前后呼应。15、某某代词指代什么内容？（1）一般往所在句的前边找，往往是前边的那句话，或那句话的一部分。16、本文的分论点有哪些？它们之间是什么关系？分论点一般是论证部分的段首句，也会是段尾句，有时候独立成段。它们之间的关系一般是并列关系，也有递进关系。17、本文语言风格是严密/生动。严密的答题格式是：该句中某某词语有的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，符合事实；体现了议论文语言的严密性。该句中某某词语使用了某某修辞（或者是使用了口语），生动形象，通俗易懂，（幽默风趣，）增强了议论文的文学性、趣味性。18、最后一
16、段不能证明论点，能不能删去？/最后一段不能证明论点，在文中有什么作用？不能。因为（1）该段阐明了词语（多为中心论点中的关键词）和词语（最后一段中的关键词）之间的关系，避免读者产生误解；（2）体现了议论文论证的严密性。19、议论文中的描写有什么作用？（1）描写，描写了人的形象/品质等，增强了事例的真实性；（2）使事例具体有力地证明了论点；（3）增强了议论文的文学性、趣味性。20、说说本文/本段/某几段的论证结构形式，并作简要分析。总分式或分总式或总分总式。总分总式分析是：（1）提出的论点或用引出的论点；总分式分析只有（1）（2），分总式分析只有（2）（3）。21、说说本文/本段/某几段所举事例在论证角度上的不同。是正面事例论证，是反面事例论证。22、联系生活实际，对文中观点和材料发表看法、见解与主张。或根据文中话题自提一个有别于文中论点的观点，并陈述理由。（1）先提出论点，要注意用判断句；（2）再进行论证，最好用事例论证。23、结合全文内容，为本文拟一个标题。（1）从论题角度拟，可以用“论”、“议”或“谈”的格式；（2）从论点角度拟，可以用“是”、“应该”的格式。
