1、（二）教学内容安排教学内容教学要求教学方法重点（）难点（）学时分配备注讲课实验上机其他第一章 透视的基本概念A讲授2第二章 平行透视8第三章 成角透视第四章 倾斜透视第五章 中国画透视B讨论（教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解）制订人（签字）：冯艳 审核人（签字）：刘传龙艺用解剖学教学大纲（ Art in anatomy ）a111300220 学时：28 学分：叶勇.艺用解剖与透视M.合肥： 二、教学基本要求与内容安排通过该课程的学习，让学生了解人体的基本知识，把握人体的运动状态，对人体的骨骼、肌肉有明确的认知，并且与美术学专业的课程相结合，在绘画过程中必须注意的骨点和运动过程中肌肉对人体
2、外形的影响，掌握人体的主要关节，不同关节的构成方式，不同关节的运动原理和规律，能够在今后专业学习过程中打下较好的基础。1掌握运动系统的组成，骨的形态和构造。2掌握躯干骨的名称、数目、位置及主要形态结构。 3掌握上肢骨的名称、数目、位置及主要形态结构。如肩胛冈、肩峰、关节盂和喙突；肱骨头，肱骨大结节、肱骨小结节、三角肌粗隆、桡神经沟、肱骨滑车、肱骨小头、肱骨内上髁、肱骨外上髁和尺神经沟；桡骨头、桡骨粗隆、桡骨茎突、尺切迹；鹰嘴、冠突、桡切迹、尺骨头、尺骨茎突；腕骨的名称及位置排列关系。4掌握下肢骨的名称、数目、位置及主要形态结构。如髂骨、耻骨、坐骨、髋臼、闭孔、髂嵴、髂前及髂后上棘、髂结节和耻骨
3、结节；股骨头、股骨颈、大转子、臀肌粗隆、股骨内、外侧髁以及股骨内、外上髁；腓骨头、腓骨颈和外踝。5掌握颅骨的名称、数目及主要的孔道和结构。如 乳突、颧弓、下颌窝、下颌头、下颌角、咬肌粗隆 的名称、位置。6掌握关节的主要结构和关节的运动形式。7掌握脊柱的组成和生理弯曲，胸廓组成及胸廓上口的围成，骨盆的组成、分部和性差。8掌握肩关节、髋关节、膝关节的组成、特点和运动。9掌握斜方肌、背阔肌、胸大肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌、胸锁乳突肌的位置、起止和作用。10熟悉运动系统的构成。11熟悉全身各部重要的体表标志。16了解胸锁关节和肩锁关节的构成，手关节和足关节的名称和组成
4、。17了解髋骨与骶骨、髋骨与髋骨之间的连结，足弓的概念。18了解肌的形态和构造，腹直肌鞘的位置及组成，前臂屈肌群、伸肌群各肌的名称和位置排列关系，手肌的分群。19了解枕额肌、颊肌、口轮匝肌、眼轮匝肌、咬肌、颞肌的位置和作用。20了解肋间肌、冈上肌、冈下肌、小圆肌、大圆肌、肩胛下肌、肱肌、缝匠肌、大腿内收肌群、大腿后肌群、小腿前肌群、小腿外侧肌群、小腿后肌群的位置和作用。绪论C解剖学的发展头部的肌肉和骨骼颈部的肌肉和骨骼躯干部的肌肉和骨骼上肢的肌肉和骨骼4下肢的肌肉和骨骼人体的主要关节3 人体运动规律3骨骼和肌肉对外形的影响 男女形体的差异总结丁玉璞 审核人（签字）：素描一（静物）教学大纲（Sk
5、etch one （still）a111300231 学时：60 学分：2.5高飞编M.合肥：素描安徽美术出版社，2008.1 林瑛珊.列宾美术学院学生优秀作品集M.沈阳：辽宁美术出版社，1999.2 孙景波.靳尚谊素描集M.广西：广西美术出版社，2007.素描是一切造型艺术的基础，是大学一至二年级学习的重点课程之一，没有好的素描启蒙和严格训练就没有塑造型体的能力，同时，素描的风格和手法直接体现一个合格大学生的格调和品味。本课程旨在培养和训练学生的造型能力、艺术修养、审美格调，其中包括画面构成、构图、点、线、面的联系、虚实等多方面的因素，是学生必须解决的基本功问题。素描课的教学内容强调理论与实
6、践相结合，使学生在了解素描绘画的基础和基本技法的基础上，掌握绘画的方法，采取对学生单一辅导的形式，培养个性化的绘画思想，使学生学会具体问题具体分析，能主观处理画面，为将来创作打下基础。了解素描的基本概述讲解关于素描静物欣赏6几种素描的表现形式讲解练习1040三、实验内容1、写生素描静物（16课时）作业4开纸4张。2、写生素描静物（24课时）作业半开纸2张。曹振 审核人（签字）：刘传龙 色彩一（静物）教学大纲（Colour one （still）a111300241 学时：72 学分：翟勇编.水粉M.合肥：1 耿鑫，阮松等.色彩静物M.湖北：湖北美术出版社，2006.2 靳尚谊.靳尚谊画集M北京
7、：人民美术出版社，1994.色彩静物是造型艺术的基础课，是大学一年级学习的重点课程之一，没有好的色彩启蒙和严格训练就没有运用色彩塑造型体的能力，同时，色彩的风格和手法直接体现一个合格大学生的格调和品味。本课程旨在培养和训练学生的色彩造型能力、艺术修养、审美格调，其中包括画面构成、构图、点、线、面的联系、虚实等多方面的因素，是学生必须解决的基本功问题。色彩静物课的教学内容强调理论与实践相结合，使学生在了解色彩绘画的基础和基本技法的基础上，掌握绘画的方法，采取对学生单一辅导的形式，培养个性化的绘画思想，使学生学会具体问题具体分析，能主观处理画面，为将来专业课打下基础。水粉画概述关于色彩静物欣赏几种
8、色彩的表现形式讲授实践14481、写生色彩静物（16课时）作业4开纸4张。2、写生色彩静物（32课时）作业半开纸2张。书法与篆刻教学大纲（Calligraphy and seal）a111300250 学时：36 学分：1.5傅爱国主编.书法篆刻M.合肥：安徽美术出版社，2006.1 陈航编著.书法M.四川：西南师范大学出版社，2000. 根据教学大纲要求，结合美术学专业的具体情况，完成对楷书的学习任务，使学生掌握正确的书写方法，了解中国书法发展的历史，通过学习能写出较规范的楷书。 （二）教学内容安排第一章书法发展简史第二章楷书的基本法则12第三章楷书的笔法要领楷书的基本法则，12. 楷书的笔
9、法要领，12.丁玲玲 审核人（签字）：艺术概论教学大纲（Overview of art） 课程代码：a111300260 学时：第二学期彭吉象.艺术学概论（第三版）M.北京：北京大学出版社，2009. 1 王次炤.艺术学基础知识M.北京：中央音乐学院出版社，2006.1理解艺术史上对艺术本质的几种主要看法，认识马克思“艺术生产”理论是解决艺术本质问题的科学理论基础。 2理解艺术的特征主要具有形象性、主体性、审美性等，从而加深对艺术的基本认识和了解。3、了解关于艺术起源的五种观点。4、理解艺术起源与人类实践活动的密切关系，以及关于艺术起源问题的多元决定论。5、了解艺术具有多种多样的社会功能，而艺
10、术的多种社会功能也只有在审美价值的基础才能发挥作用。6、理解艺术教育是美育的核心，艺术教育是素质教育的重要组成部分，尤其在当代艺术教育更是具有极其重要的意义和作用。7、了解艺术与文化的关系，理解艺术在人类文化中的地位与作用。8、了解艺术创作的主体是艺术家，而艺术家具有许多自己的特点。9、掌握艺术创作的过程，了解艺术创作的几个阶段。10、了解艺术创作心理。11、理解艺术风格、艺术流派和艺术思潮。12、理解艺术作品是一个完整的有机体，但在分析时又可把它分为三个层次来进行研究。13、从中外优秀艺术作品的赏析来了解典型与意境。 14、了解中国传统艺术精神。15、了解艺术鉴赏的意义与作用，以及接受美学的
11、基本知识。第一章 艺术的本质与特征第二章 艺术的起源第三章 艺术的功能与艺术教育第四章 文化系统中的艺术第五章 实用艺术第六章 造型艺术 A第七章 表情艺术第八章 综合艺术第九章 语言艺术第十章 艺术创作第十一章 艺术作品第十二章 艺术鉴赏丁玉璞、崔华国 审核人（签字）：素描二（人物）教学大纲（Sketch two （characters）a111300232 学时：素描概述关于素描欣赏男头像写生要点和步骤女头像写生要点和步骤男半身像写生要点及步骤女半身像写生要点及步骤1、写生男女头像（16课时）作业4开纸4张。2、写生男女半身像（24课时）作业半开纸2张。 刘传龙中国画一（花鸟）教学大纲（C
12、hinese Painting one （flowers and birds）a111300271 学时：40 学分：陈林主编.中国画花鸟M.安徽：1 崔强著.梅兰竹菊绘画技法M.北京：同心出版社，2005. 2 王玉山编.吴昌硕作品选粹M.北京：人民美术出版社，2005.了解写意花鸟画基本技法和创作规律，在临摹的基础上掌握一些代表性题材的绘画方法。第一章花鸟画发展简述第二章写意花鸟画基本技法演示实践第三章代表性题材画法写意花鸟画基本技法：6 代表性题材画法：14. 丁玲玲 审核人（签字）：色彩二（风景）教学大纲（Colour two （landscape）a111300242 学时：考查安徽
13、美术出版社，2008. 参考书目：1 （英）贝纳.顿斯坦.印象派的绘画技法M.天津：天津人民美术出版社，1982.2 张晓凌,潘雪梅，李一.印象派画风M.重庆：重庆出版社，1992.通过本课程的学习，使学生掌握色彩风景的基本理论、基本写生方法和基本技能，并通过观看分析色彩名作提高学生的风景绘画技法和艺术修养。介绍油画风景产生的历史文化背景和发展概况。掌握风景的基本写生方法和步骤。掌握风景正确的观察方法；熟悉风景写生过程和步骤。结合自身提高的油画风景绘画技法和艺术修养。色彩风景写生的观察方法色彩风景写生的构图形式色彩风景的表现方法及步骤自然风景写生与建筑风景写生的透视变化色彩基础知识5色彩风景写
14、生表现技法构图、透视、色彩空间冷调、暖调总结、讲评本课程为实践性教学，通过深入社会生活进行艺术采风和校园内实地风景写生，主要是为了拓宽学生的艺术视野和丰富生活阅历。提高学生对生活的观察和感悟能力，吸收明间文化，人文历史，当代风情的丰厚养料，深入体验社会生活，为后续设计的学习创作积累素材。设计基础（一）教学大纲（Design basis（one）a111300281 学时：32 学分：美术学专业本科田恒权.字体设计M.合肥：1 胡绍中.字体设计M.北京：人民美术出版社，2010.2 余秉楠编.字体设计基础M. 北京：人民美术出版社，2001.3 柳林,汤晓颖,孙霖主编.字体设计与创意M.武汉：武
15、汉大学出版社，2004.4 沈卓娅.字体设计M.北京：高等教育出版社，2003.字体设计是视觉传达设计的重要手段，字体设计的主要任务就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。因此，字体设计能力是广告设计师岗位核心能力之一，本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计的实际技能，为学生尽快掌握后续的专业设计课程打下良好基础。字体设计概述标准字体的书写字体设计创意文字设计与编排字体在平面设计中的应用1、临摹基本字体宋体和黑体作业，8开纸，自选五言绝句，宋体、黑体各一张。2、汉字的设计作业8开纸两张。3、字母与数字的设计作业8开纸两张色彩三（人物）教学大纲（Colour three （characters）a111300243 学时：48 学分：第三学期通过本课程的学习，使学生掌握色彩人物写生的基本理论、基本写生方法和基本技能，并通过观看分析大师的名作提高学生的绘画技法和艺术修养。介绍色彩的特性及色彩的表现力，掌握色彩写生正确的观察方法；熟悉人物写生过程和步骤。掌握色彩人物写生
