1、（10）因违教师职业道德受到上级通报批评，每发现一次扣3分。（11）例会抽签回答问题，不回答或应付，每一次扣0.5分。开会期间，在下面说话、写教案、看电脑等做与会议无关的事情，每次扣0.2分；手机铃声响，一次扣0.2分，接打手机一次扣0.3分。（12）上课期间把子女、小孩等带进办公室、会议室、教室等每人次扣0.5分。（13）为学生提供盈利性服务，严重影响学校教育教学工作扣3分。（14）在“一补”工作中，不执行上级政策和学校要求发放“一补”，或失职造成不良影响的扣5分，截留“一补”等情节严重的扣10分。（15）有检查、评比职责的班子成员、有关教师，在检查评比中不严格履行职责，对存在问题漏记、隐瞒
2、不记、失职渎职、感情用事、执“法”不严，评比不公，被其他监督人发现或师生反映查证属实者，视情节扣2分。发现3次，取消其检查资格。第六条考勤（10分）1、量化办法：此项设量化分10分，上封顶，下不保底。2、教职工请假履行请假手续，待校长（分管校长）签字后交办公室主任保存。请假1天之内由分管副校长审批，1天以上5天之内交校长审批，超过5天报主管部门审批，学校或上级部门举行重大活动或考试期间请假，一律由校长批准。来不及写请假条的，事后当天补办请假手续，过期不补视为缺席。没有请假条视为缺席。3、教职工本人婚丧嫁娶（本人、子女、父母、岳父母、配偶）假期7天；祖父母、外祖父母去世，丧假3天（本款说的“天”
3、包含从请假之日起的节假日）。4、病假超过一周的要出具县级以上医院证明（包括诊断证明，住院证明和药费单据；否则，按事假处理）。5、事假一节扣0.1分（一天及一天以上每天按7节计算），病假每节扣0.05分。6、办公缺一节扣0.2分，缺签一次或办公迟到、早退一次扣0.1分。7、旷工一天扣5分；旷课一节扣1分，上课、辅导迟到或早退一次扣0.2分。8、学校要求参加的大型活动集会（要求全员参与的，如升旗等），缺席一次扣1分，请假一次扣0.5分。请病假凭县级以上医院证明，每次扣0.2分。9、期中、期末及学校安排的其它考试监考、评卷、登分等，缺席、请假计算扣分加倍（每天按7节计算，一次评卷按5节计算）。10、
4、每周例会缺席一次扣1 分，事假扣0.5分，病假扣0.1分 ，迟到、早退一次均扣0.2分。11、病假超过两个周，事假超过一个周的，按照上级有关规定到教育主管部门办理请假手续。12、一学期事假累计30天，病假累计60天，所得绩效工资以上班时间按比例发放。第七条教育管理（10分）1、总要求：人人参与管理，按时到岗，切实负责，事事有人抓，事事有人管，人人有担子，个个有责任。 所有值班每缺1次扣0.5分。 所包班级学生每发生一起重大安全事故和重大违纪、违法案件，扣所有包班教师每人2分。 教室内及走廊每有一张纸片或杂物等扣上课、辅导、坐班或监考教师每人0.1分。 学校对班级进行量化评比，以每期每个年级班级
5、总评得分最高者为准，同年级其它各班相对于该班，每低1%扣所有包班教师每人0.1分。在校园内所经过的区域地面有纸屑、杂物等不主动捡起，每次扣0.1分。校内外遇见学生有不良行为，不批评、不制止，每次扣0.5分。第八条教学工作量（10分）（此项不保底，不封顶）1、工作量标准（每周）：语、数：10节；英、物、化：12节；政、史、地、生：14节；体、音、美、电：16节。2、早晚自习辅导两节折一节（按自然节计算，同时辅导多班的按一节计算）。3、补助工作量：班主任奖3节，三年级奖2节，语、数、英跨课奖2节，其它跨课奖1节（主科和副科都教的按主跨副）。副校长4节，主任8节视为满工作量；会计0.5个满工作量；副
6、主任加计3节，各处室辅助人员加计2节；备课组长加计2节。4、工作量得分计算公式：工作量得分=（实际工作量+奖励工作量）标准满工作量10分。第九条常规教学管理（50分）按常规项目100分计，结果折算成50分，每小项上封顶，下不保底，可得负分。一、上课、备课、自习辅导：（35分）（一）上课（10分）1、每位教师必须严格按课程表上课，不得随意调课，有特殊情况需调课者，提前上报教务处，否则，每节次扣每位教师1分。2、每位教师必须按时上、下课，不得迟到、缺席、早退、跑堂等，迟到、早退者每节次扣0.5分；缺席者每节次扣2分，罚款10元；跑堂者每节次扣1分，造成严重后果的追究其相关责任。3、每位教师必须按“
7、先学后教，当堂训练”教学模式上课，在常规教学检查中发现不运用此教学模式上课的，每次扣2分，运用不好的酌情扣1分。（二）备课（20分）1、每次教案检查满分为100分。2、每次教案检查不按规定时间、指定地点交送备查者，该次检查为0分，检查时间过后除极特殊情况（病假、出差、法定休假）外不予补查。3、每次检查，按规定课时数，每少一课时按比例扣相应分（活动课或作文课必须有教案，且必须要素齐全，按规定课时数，每缺一个按比例扣相应分。4、每次检查只查够此次应备课时数，多备者留作下次检查。5、每课时按备课要求，有教学目标、学习目标、重点难点、教法设计、教学过程、板书设计、作业布置、课后反思等项，且书写认真，并
8、附相应课程导学案，保留教案备查。要素不全者每课时缺一项扣2分。书写不认真者由检查人员酌情扣510分，并在记录卡备注栏内注明扣分原因。发有共案的，要在共案基础上，结合自己的教情、学情，进行增减和二次备课，以适应自己的教学。没有二次备课或应付者，给予扣510分。6、各扣分项目中，直到100分扣完为止。7、规定检查时间按学校工作历规定时间进行（特殊情况另行通知，以通知时间为准）。同时学校也将采取到课堂上当堂抽查教案，不定时、不定人员的抽查与定期检查相结合。当堂没教案或用老教案者，此次抽查为零分。8、该项得分为定期检查和不定时抽查累计得分除以检查次数再乘以20%；（三）、自习辅导（5分）1、自习辅导不
9、得迟到、早退、缺席，迟到、早退者每次扣0.5分，缺席者每次扣1分。2、自习辅导必须给学生布置明确的学习任务、学习时间、检查方式等，不按此要求的每次酌情扣1-2分。二、作业批改：（10分）1、每次检查满分100分。2、每次作业检查，缺一本扣该任课教师1分，扣该班本周量化分2分。3、每次作业检查时，作业不能按规定时间、指定地点交送的，仅教一个班的教师，该次检查为0分，过后不补查。教几班的教师，该检查为100分除以班数，扣除没送班级的相应分，并扣除没送班级的量化分10分，过后不补查；4、作文按规定篇数，所教班级集体少写一篇扣任课老师25分，扣该班量化分15分，每班少批一次按批改次数比例扣任课教师相应
10、分数，只打阅号为没批，只有总批、阅号为略批，有字词更正符号、眉批、腰批、总批、正误表、鼓励语言批发日期等项的为详批，应详批变为略批者每篇扣相应分。每篇作文批改数不超过该班学生数半数者扣除该篇批改应得分的50%。5、除作文外，其它学科少批一次按规定次数比例扣分，100分扣完为止。6、检查人员可视作业批改质量给分，如有判明正误，错题重做，激励性评语等，并对作业要求严格（如书面干净、字体工整等）给满分，不合乎要求的酌情扣最低10分。7、各扣分项总和直至100分扣完为止。8、检查时间，按学校工作历安排，特殊情况，检查时间另行通知；9、该项得分为作业检查累计得分除以检查次数乘以10%；三、考试（监考阅卷
11、）：1、监考教师要认真负责，对考生一视同仁，根据考试纪律严格要求每位考生。做到既严肃考纪，又对考生态度和蔼，以保证考试顺利进行。2、监考教师要自觉遵守纪律，做到不迟到、不早退、不跑堂，更不准缺席。迟到者（以当场发卷信号铃声落为准）、跑堂者、早退者（以当场考生交完卷为准）每一人次罚10元并扣本人量化分1分，缺席一节罚20元并扣本人量化分2分。3、监考教师不准做与监考无关的事，如写字、看书、聊天、打瞌睡、接打手机等，发现一人次罚10元，扣量化1分。4、监考教师每场要按照座次表安排考生入座，并认真核对考生所带学生证与座次表上姓名是否相符，做到考生、校牌、座次表三对照，发现问题及时向主考汇报及时解决。
12、5、监考老师每场要提醒并检查本场考生是否按要求在试卷上写好考场、班级、姓名、座号。验收试卷时每一份试卷填写不完整，罚监考教师5元。6、监考教师要态度和蔼地解答考生提出的正当问题，但不准解答与试题有关问题，不参与徇私舞弊、弄虚作假。否则一经发现给予纪律处分，处50元罚款，并扣个人量化5分，给予校纪处分。7、监考教师每场必须核对本场考生与所交试卷数是否相符，不准多卷少卷，否则每少（多）一张试卷，罚该场每位教师20元，究查其责任，给予校纪处分，扣个人量化2分。试卷错装、混装者罚该场每位监考教师10元，扣量化分1分。8、监考教师要严格按照时间收发试卷，不得故意提前或推迟收发试卷时间。每场考试不到下课时
13、间，监考教师不准强制考生交卷。监考教师要认真填写考场记录，把试卷按座号由小到大的顺序整理后交给检查组检验。9、要严格按照监考安排场次参加监考，不准私自调换监考，如确有特殊情况，需提前报教务处经批准后方可，否则以缺席论处。10、监考和评卷期间，教师不准喝酒，饮酒者每次扣量化分3分。监考期间关闭通讯工具，不关闭通讯工具的每次扣量化分1分。11、监考教师要认真履行职责，如被主考或纪检组发现一人次考生违纪现象，罚监考教师10元，扣个人量化1分；如被学生举报有渎职现象，一经查实罚款50元，扣个人量化5分并给予校纪处分。12、每位教师必须严格按照教务处安排参加阅卷，阅卷迟到每次扣0.5分（按教务处安排时间
14、），缺席每次扣2分，罚款20元。在阅卷过程中必须认真负责，有错改、漏改者，按卷面分每1分扣责任人量化分0.2分的原则执行，并扣发阅卷补助，罚款30元；合计分数误差不得超过1分，每超1分扣合计者及复查者每人0.1分，总计超50分以上者扣发阅卷补助，罚款30元。13、以上各条除扣教师该项分数外，在教师总量化中再扣相同分值。四、教研活动：（20分）1、每周四晚自习为教研活动。不参加活动者，每次扣1分，迟到、早退者扣0.5分。请假者扣0.2分。2、各个教研组根据本组情况定出集体备课时间，本组成员必须全员参加，不参加集体备课的，每次扣1分，迟到、早退者扣0.5分。请假者扣0.2分以上1、2两项活动各教研
15、组长必须认真负责，按学校要求认真组织本组成员进行活动并准备好相关材料，凡发现应付或做与活动无关的事，一次扣教研组长2分，组员1分。3、每位教师每期坚持用“先学后教，目标教学法”备课上课。四十五岁以下的教师坚持用普通话上课，不用的每发现一次扣0.5分。每位教师上课坚持用”先学后教” 教学模式上好12节优质课，优质课不讲者扣2分。进行优质活动时，本组全员参加，缺听1 节扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，请假一次扣0.2分，少评1次课扣0.5分（缺评议卡者每缺一次等于一次没听，缺教案者及不用普通话讲课等于没讲），评上优质课教师者享受校级先进工作者待遇。4、各教研组要根据教学情况确定教研课题，每位教师
16、每期要写12篇教学论文，定期参加教研组研讨，论文一篇不写者扣3分。五、教师工作手册、计划总结检查、读书笔记：（15分）1、每位教师必须坚持听课，取长补短，改进自己的授课艺术。教师每周听课不少于二节（不包括师徒结对安排的任务），每少一节扣1分。听课记录上面的栏目填写齐全每节扣0.5分，没有填写评语扣1分，评语简单扣0.5分。作假者每节扣2分。2、教师手册缺交一次扣5分。3、工作计划总结学期工作要善始善终，有计划、有总结。各班、各科计划总结，缺者扣应写者量化分各1分。各科教学进度计划，同头课有几人者由教研组长指定人制订，如不服从组长安排者扣除该同志计划分1分。哪科没有进度计划，所有教此科的教师计划
17、得分为0分。4、读书笔记每位教师都应加强学习，多读教育理论书籍，提高自身业务素质，并认真做好记录，在检查时每缺一篇读书笔记扣1分，不按要求书写或存在应付思想、质量差的酌情扣1-2分。六、学生评教：1、学校为了全面了解教师的教学情况，每期分期中、期末两次进行评教活动，采取问卷调查的形式，计算每位教师的满意率，满意率以100%为基准，每低一个百分点扣0.1分，教多班的再计算其平均值。2、如有学生举报教师有重大问题，经调查属实，提交校委会研究，根据其情节扣3-5分。七、以上各条未尽事宜，由校委会研究再作处理。第十条教学成绩（90分）每期的期中、期终教学成绩都按照90分计算，平均后计入学期量化。一、校
18、外评比（45分为基数）：条件许可的情况下与实力相当的兄弟学校联合评卷。条件不许可的情况下，选择水平接近的两个学校平均成绩，按及格率、优秀率、平均分进行比较。若与外校持平，该科全体任课教师每项加15分，及格率、优秀率每高出外校1，加0.2分，每低1扣0.2分；平均分每高1分加0.2分，每低1分扣0.2分。各科折合成100分计算。二、校内评比（45分）：1.单科人均分：以教务处分配人数为基数，计算各班各学科平均分，再算出年级总平均分，达到总平均分者积15分，每超1分加0.2分，每低1分扣0.2分。教不同学科、不同班级的，积分的平均值为该项积分。2.单科分段积分：本年级单科排名按70名一个积分段，每
19、年级按分段个数第一段积相应分值，逐段递减1分，最后一段人数少于70人，进到上段按最后一段积1分。教师所教学生在各段的积分之和，第一名积15分，其他名次按本人该项积分与第一名积分比率积分。语、数、英多担班级者，多教的班级按50累积积分，多担其它学科的按满工作量相应比例积分。同头科教多班按平均值排名。以上个人积分第一名计量化分15分，其它名次按相应比率积分。教不同学科的，或不同年级的，各科、各班积分的平均值为该项积分。3.学生总成绩分段积分：学生总成绩按成绩从高到低排名，每70名为一个分数段，每年级按分段个数第一段积相应分值，逐段递减1分；最后一段人数少于70人进到上段按最后一段积1分，每班进入上
20、述人数的得分之和为该班得分，按积分多少排出班级总评名次，得分第一名班级积15分，其他班级按与第一名得分比率计算积分，任课教师此项得分即为所教班级的积分，教数班的教师得分为所教班级得分之和的平均数。以上三项得分之和为该课教师校内评比成绩积分。校内、校外评比结果为本次考试的量化分。没有参加统考的教学人员教学成绩得分取所教年级教学人员的平均分。三、其它1、班级总评按第3项名次计入班级期末量化。2、非考试科目任课教师教学成绩按全校参加考核的平均数计分。3、“四清”工作按照学校规定单独计分，加入本期量化总分。第十一条教育教学、教研能力（5分）1、论文、辅导奖证书，在报刊、杂志发表的文章、单独或合作的论著
21、，以及党政部门、教育行政部门颁发的单项表彰奖励的等不纳入量化。2、优质课、公开课、观摩课、示范课、送课下校授课教师每次：省级5分，市级4分，县级3分（以上三项获二等奖者分别减1分，三等奖不计分）。县级课改能手一次性加5分；校级课改能手从学校优质课一等奖中选拔，按总人数的一半选拔，评为校级课改能手一次性加2分。被评为某级课改能手的老师，以后不再参加同级别课改能手比赛。以上同一奖项以最高的为准，不累计加分。被外校邀请或主管部门指派到校外做公开课每次加0.5分。3、科研成果：省级5分，市级4分，县级3分。科研成果证书认定的标准：科研成果必须具有课题立项报告、课题实验研究记录、阶段性报告，揭题报告、相
22、关部门的鉴定报告和颁发的科研成果证书等为有效。第十二条后勤管理【后勤无课教师（技能、成绩）量化办法】后勤人员业绩部分依据教学人员考绩得分多少排序，后勤人员与教学人员平分五段，后勤人员此项业绩得分等于同段教学人员的平均成绩。1、无理由拒绝或不完成学校分配的中心任务或临时工作，一次扣10分。2、平时要勤在校园内查看，发现问题，及时解决，确保校内设施完好。发现问题不及时维修或安装不及时，影响师生正常工作、学习和生活，每出现一例扣责任人5分（5元），造成严重后果者一律扣10分（10元），并追究责任。3、未经批准，擅自购物、乱订复习资料，乱收费等，除不预报销外，发现一次扣责任人5分。物品发放要登记，乱发
23、物品，每次扣1分。4、饭菜质量差，经营秩序混乱，有不卫生现象，器皿设备不合要求，工作人员上岗不穿戴工作服，室内外卫生不及时打扫，每一次扣责任人2分，在上级检查中受到一次批评扣责任人10分。5、在规定的时间内未经批准擅自离岗，有事找不到人一次扣当事人2分。6、不按时开饭，学生吃不上热饭，一次扣责任人2分。监管不力，造成学生就餐秩序混乱，每次扣责任人0.2分。7、不按时供水、供电，停水、停电解决不及时，一次扣责任人5分。8、不按时开关电灯，开关有关大门；自行车乱摆乱放，无人组织；学生上课期间公用水管不关等，一次扣责任人5分。9、不准时收发报刊，不及时更换报栏内报纸一次扣责任人2分。10、图书室不按
24、时开放，影响师生借阅的，每次扣1分。11、后勤保障不力，供应不及时，影响教师工作的，每次扣责任人0.5分。12、不按时给学生充卡，每次扣0.5分。13、负责印刷的人员非客观原因，没有及时印刷学案等材料，每次扣0.5分。14、做好学校新建、改建、维修项目的质量和进度监督，出现责任问题，每次扣25分，责成承建方重新返工。15、对于不能扣分的人员，每扣1分罚款1元。第十三条 后勤人员考勤按学校考勤制度扣分（最高不超过10分，下不保底）第十四条 其他加分（最高不超过3分）1、服从学校安排，代表学校参加县以上举行的活动受到表彰者每人次加0.5分（辅导或参与活动的老师）。2、每年度评优秀教研组和优秀年级组
25、。以本组内所有成员（跨不同学科、不同年级的，以课节多的为主）量化考核人均分排序为准，十二个教研组第一四名教研组成员每人分别加2分、1.5分、1分、0.5分。排名第一的年级组成员每人加1分。3、全期全勤每人加1分。第三章 结果使用第十五条 上级表彰师德先进个人，以职业道德得分为依据，从高到低确定人选。第十六条 各级优秀教师表彰 1、上级表彰优秀教师，以学年度量化总分为依据。2、学年度量化总分最高者为市级优秀教师【若县级先表彰优秀教师，学校得分最高者被表彰，以后市级表彰时不再享受。】。3、县级优秀教师分年级按量化分高低确定（不与市级重复）。3、镇政府教师节表彰先进个人，依据上述办法顺延。4、后勤人
26、员每三年给一个县优秀教师名额（从2009年9月开始）。5、教师节校级表彰优秀教师人数占全体教职工人数40%（包含市、县、镇表彰的各类获奖者），分年级评选。6、所有被表彰对象自愿放弃时，按照量化分高低顺序顺延，不得私自转让他人。7、本学年内因失职、渎职造成较大责任事故或有较大违纪行为，造成较大影响的，取消本年度评优资格。第十七条 学期量化分作为该期教师绩效工资发放依据。第十八条 学年度量化分作为职称评审的主要依据，以及以后岗位设置级别确定的主要依据【与上级精神不一致的除外】。第十九条 上级和学校表彰优秀班主任，依据学年度班级量化得分确定。第四章附则第二十条有下列情形之一的，年度任职考核直接认定为
27、不合格。1、在校内外滋事、违法受到司法部门处理，严重败坏学校声誉的。2、参加国家明令禁止的一切组织或活动受到相关部门处理的。3、因不认真履行岗位职责，工作出现重大失误，或违背政策规定巧立名目乱收费、乱订资料、搞有偿补课等谋取私利，被相关部门处理的。4、没有履行留盆初中教师安全目标责任书所规定的条款，出现责任事故的。第二十一条本办法适合于在岗专任教师、教辅及其他管理人员的年度考核另行制定。第二十二条未尽事宜另行规定。第二十三条本办法解释、修改权归校长办公会。第二十四条本办法从2010年8月制定，2011年9月、2012年2月讨论修改。留盆初中学校竞赛评比方案为了调动广大教师工作积极性，奖优促劣，
28、全面提高我校教育教学质量，根据上级的考评意见，特制定本评比方案。一、每学期由学校举行一次全科竞赛，若县举行素质抽测，则学校不再举行。二、参评对象为各教学班参加过竞赛前一次大型考试的学生。三、参赛评比人数1、 根据校委会研究决定，参加校竞赛评比的学生人数上期为本期人数最少班级人数的85%，下期80%。2、所有学生均参加考试，按总分由高到低录取，若班级人数流失，学生数低于应参加评比人数的，按0分计。未取得参评资格的学生不予参加评比。四、评比采用积分制。（一）单科评比办法 先求出各班各科优秀率、及格率、平均分。优秀率、及格率达到年级平均优秀率、及格率者各计30分，每超出1加0.5分，每低于1扣0.5分；平均分达到年级总平均分的计40分，每超出1分加0.5分，每低1分扣0.5分，三项积分之和即为该科总积分。
