1、迁居拜-为师就终于2。（王冲）喜欢广泛的阅读，并且不墨守世俗阅读的习惯。3。 篇二：王充求学阅读答案 原文王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。（选自范晔）阅读训练及答案1、解释文中加点词的意思。 徙焉（搬迁到这里）师事（以老师的礼节侍奉）辄（就）遂（于是）2、翻译文中 好博览而不守章句 （要求补出省略成分）。（王充）喜好读书且不被书中的句子所束缚。 3、王充的 好博览而不守章句 是指王充的（d） a、学习态度、学习方法 b、学习内容、学习方法 c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围 分析:本文叙述了王充求学的故事，其中的 好博览而不守章句 不
2、失为一种良好的学习方法。译文王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候是孤儿，在乡里以孝顺被称赞。后来到京师，在太学求学，跟一个叫班彪的扶风师学习。王充喜欢读书，而且无书不读，没有特别的限制。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说都很熟悉。1注释会稽上虞：古地名，今浙江绍兴一带。 先：祖先。王充的雕塑王充的雕塑孤：指小的时候死了父亲。 称：以 被称赞。徙焉：搬迁到这里。徙，迁移。焉，指示代词兼句末语气词，相当于 于是 、 于此 。太学：中国古代的最高学府。 扶风：古地名，今陕西境内。而:而且。 辄:就。遂
3、:于是，就。 肆:店铺。扶风班彪:扶风人班彪，汉代著名史学家，班固的父亲，是他草创的。王充：东汉时期著名的唯物主义思想家，著有，认为天是自然存在的，反对 天人感应 ，认为世界上没有鬼神，批判迷信鬼神的思想。京师：首都。东汉的首都是洛阳。班彪：汉代著名学者、史学家。班固的父亲，草创了师事：以师礼相待。寓意：人不博览者，不闻古今、不见事类、不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。多读书，读好书，面要广。要学会理解，不能死记硬背。1感受我们应该珍惜现在学习的大好时光，学习王充爱学和好学的精神和灵活的学习方法。王充简介王充是东汉时期杰出的思想家。他小时候不但聪明而且用功。6岁开始识字读书，8岁被送入本乡书塾
4、。20岁时，王充到洛阳的太学里去求学，他还感到不满足，就用课余时间读各种书。日子久了，他把太学里收藏的书几乎都读遍了，又去街市的店铺里找书来读。王充读书十分认真，记忆力又强，一部新书，读过一遍就能把主要内容记下来。就这样，他的知识越来越多。因为王充对朝廷的腐败看不惯，所以不做官，一生大都在家里写书。 王充字仲任,是会稽上虞人,他的祖先从魏国元城郡迁徙而来.王充小时候就失去了父亲,在乡里以孝顺母亲被称赞.后来到京城,在太学求学,扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师.王充喜欢广泛地阅读书籍但不喜欢死扣文章.由于家里穷,没有书可读,他常在洛阳的市集上游走,看人家卖的书,看过一次后就能背诵,因此,
5、对各家各派的学说著作都非常熟悉.会稽上虞：古地名,今浙江绍兴一带.孤：幼年丧父.称：以?被称赞徙焉：搬迁到这里.徙,迁移.焉,于的合音,在这里、到这里的意思.太学：中国古代的最高学府.扶风：古地名,今陕西境内.而:而且.辄:就.遂:因此.肆:集,市集.扶风班彪:扶风人班彪,汉代著名史学家.师事：拜?老师.王充：东汉时期著名的唯物主义思想家,著有,认为天是自然存在的,反对“天人感应”,认为世界上没有鬼神.京师：首都.东汉的首都是洛阳.班彪：汉代著名学者、史学家.班固的父亲.草创主要内容：王充少孤家贫,常市肆阅书,皆能成诵. .b。 2.喜欢群览群书而不拘泥于字句的解释。 ）阅读训练附答案王充求学
6、（范晔） 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。 其先自魏郡元城徒焉（ ） 师事扶风班彪（ ） 好博览而不守章句 3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的（ ） a、学习态度、学习方法 b、学习内容、学习方法 c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围 王充求学1。 更多有关的资料篇四： （二）王充求学充少孤,乡里称孝.后到京师,受业太学,师事扶风班彪.好博览而不守章句.家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言.1、解释加点词的意思.其先自魏郡元城徙焉（ ） 师事扶风班彪（ ）一见辄能诵忆（ ） 遂博通众流百家之言.（ ）2、翻译句子.好博览而不守章句 3
7、、王充的“好博览而不守章句”是指王充的（ ）a、学习态度、学习方法 b、学习内容、学习方法c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围答案：（二）王充求学1、迁居拜-为师就终于2.（王充）喜欢广泛的阅读,并且不拘泥于某些段落和句子.译文：王充少年时死了父亲,家乡人都说他对母亲很孝敬.后来到了京城,在太学学习从业的本领,拜扶风班彪为师.（王充）喜欢广泛的阅读,并且不拘泥于某些段落和句子.他家穷没有书,经常去逛洛阳街上的书店,看人家所卖的书,看一遍就能背诵,于是（他）广泛地弄通了众多流派的学说. 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所注：班彪汉代著名学者，史学
8、家。班固的父亲。是他草创的。1、解释文中加点词的意思 徙： 而： 辄： 遂：2、翻译文中画横线的句子（要求补出省略成分） . 爱你的蕾儿 2014-11-02 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。2、翻译文中画横线的句子（要求补出省略成分） 3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的 a、学习态度、学习方法 b、学习内容、 学习方法c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围答案：徙:迁徙 而:而且 辄:就 遂:因此王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡无城徒焉。译文编辑本段王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。后来到京师，在太学求学，跟一个叫彪的扶风师学习。 （寓意
9、）启示编辑本段:人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲、耳聋、鼻痈者也。 多读书，读好书，面要广。 充少孤，乡里称孝。1、解释加点词的意思。其先自魏郡元城徙焉（ ） 师事扶风班彪（ ）一见辄能诵忆（ ） 遂博通众流百家之言。（ ）2、翻译句子。好博览而不守章句 . 2014-11-02 充少孤，乡里称孝。其先自魏郡元城徙焉（ ） 师事 扶风班彪（ ）一见辄能诵忆（ ） 遂博通众流百家之言。好博览而不守章句 3、王充的”好博览而不守章句”是指王充的（ ） a、学习态度、学习方法 b、学习内容、学习方法 c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围答案：（二）王充求学1、迁居拜-为师就
10、终于2。（王充）喜欢广泛的阅读，并且不拘泥于某些段落和句子。 3。a译文：王充少年时死了父亲，家乡人都说他对母亲很孝敬。后来到了京城，在太学学习从业的本领，拜扶风班彪为师。他家穷没有书，经常去逛洛阳街上的书店，看人家所卖的书，看一遍就能背诵，于是（他）广泛地弄通了众多流派的学说。 原文 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。编辑本段译文 王充字仲任，是会稽上虞人，他的祖先从魏国元城郡迁徙而来。王充小时候就失去了父亲，在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京师，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家. 2014-11-01 原文 王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。后来到京师，在太学求
11、学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师。王充喜欢广泛地阅读书籍但不守章句。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的市集上游走，看人家卖的书，看过一次后就能背诵，因此，对各家各派的学说著作都很熟悉。编辑本段（寓意）启示 :编辑本段注释 会稽上虞：古地名，今浙江绍兴一带 孤：少年丧父 徙:迁徙 扶风：古地名，今陕西境内 而:因此 肆:集，市集 扶风班彪:扶风人班彪，汉代著名史学家 师事：做?老师 王充：东汉时期著名的思想家，著有一书。 王充是东汉时期杰出的思想家。 因为王充对朝廷的腐败看不惯，所以不做官，一生大都在家里写书。 篇三：王充求学,文言文阅读答案 是他草创 的。好博览而不守章句 3、王充的“好博览而不守章句”是指王充的（ ） a、学习态度、学习方法 b、学习内容、学习方法 c、学习内容、学习态度 d、学习方法、学习范围答案：就这样，他 的知识越来越多。 王充字仲任,是会稽上虞人,他的祖先从魏国元城郡迁徙而来.王充小时候就失去了父亲,在乡里以孝顺母亲被称赞.后来到京城,在太学求学,扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师.王充喜欢广泛地阅读书籍但不喜欢死扣文章.由于家里穷,没有书可读,他常在洛阳的市集上游走,看人家卖的书,看过一次后就能背诵,因此,对各家各派的学说著作都非常熟悉.会稽上虞： 阅读答案及原文翻译与启示
