1、7、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法【答案】D8、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范9、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆10、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程11、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟12、情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。A、是否完整连贯B、是否反映了完整的思想内容C、是否
2、为双方所共同了解D、是否直接依靠具体事物作支柱13、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学14、提出“人力资本”理论的学者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰15、儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。A、痛觉C、味觉D、视觉16、长时记忆的容量（）。A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块17、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移18、形状知觉的关键期是出生后到（）。A、四岁左右B、二岁左右C、六岁左右D、五岁左右19、形状知觉的关键期是出生后到（）。20、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独
3、特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思21、教学是学校教育工作的（）部分。A、主体B、客体C、中心D、范式22、以下正确的表述是（）。A、幼儿使用动词的频率高于名词B、幼儿使用频率最高的是动词C、实词在45岁增长最快D、形容词在3岁增长最迅速23、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性24、做好班主任工作的前提和基础是（）。A、建设班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作25、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私
4、权D、人格尊严权26、全色盲的特征（）。A、不能判断红绿两色B、视力低下C、能区别蓝黄两色D、眼球颤动27、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中28、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳29、教学是学校教育工作的（）部分。30、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动31、学生受师生关系影响的主要因素是（）。A、教师的态度B、教师对
5、学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点32、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场33、（）是产生和传播先进文化的基础。A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化34、提出掌握学习理论的心理学家是（）。A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆35、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。A、直观的概括B、语词的概括C、表象的概括D、动作的概括36、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划37、我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的。B、
6、老子C、荀子D、孟子38、教学管理的核心是（）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用39、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性40、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫41、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价42、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机43、道家的教育主张是（）。
7、A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”44、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论45、学生中常见的焦虑反应是（）。A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑46、幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段47、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则48、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会
8、学习理论适当做法是（）。A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”49、美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供（）。A、经济帮助B、卫生保健服务C、负责的学前教育D、特殊教育50、在学校教育中处于核心地位的是（）。A、教师B、学生C、教学D、课程【答案】D 51、1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡（）。A、独立自主原则B、发展适宜性原则C、保教结合原则D、综合性原则52、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。A、专攻型B、指导型C、民主型D、溺爱型53、竞争有可能会使一部分学生过
9、度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性54、教育的内容和手段受什么的制约（）。A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境55、（）是词汇丰富的活跃期。A、23岁B、45岁 C、67岁 D、56岁56、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。A、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯57、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无58、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教
10、学方法是教学策略的具体化59、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移60、“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动，其宗旨是（）。A、提高家长教育水平B、创造良好育人环境C、推动儿童社会化进程D、促进儿童身心健康发展61、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习62、教育实践证明，学校工作必须做到（）。A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学63、学生操行评定的主要负责人是（）。A、科任教师B、班主任C、级任导师
11、D、班委会64、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性65、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育66、以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（）。A、1994年中华人民共和国教师法B、1986年美国卡内基报告 C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织关于教师地位的建议 D、1995年国务院教师资格条例67、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10 C、12 D、15 68、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、
12、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识69、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习70、生产力对教育起（）。A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用71、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练72、（）是教师备课和上课的主要依据。73、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构【答案】B 74、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。A、社会本位价值取
13、向B、个人本位价值取向C、文化本位价值取向D、马克思主义关于人的全面发展学说75、注意是感知觉的（）。A、开端B、条件C、发展D、目的76、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（） A、02岁 B、27岁 C、711岁 D、1115岁77、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法78、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?A、“图上有些什么呢？”B、“图上的小松鼠在做什么呢？C、“这张图告诉我们一件什么事呢？D、“图上讲的是个什么故事？79、布鲁姆认为，
14、（）是智力发展的最高点。A、13岁 B、15岁 C、17岁 D、19岁80、美育的最高层次的任务是（）。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力81、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、家庭自我82、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则83、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验84、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、社会学习理论D、期待惩罚理论85、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后
