1、传播学试题资料考试重要一、填空题： 一、传播学的两大阵营包括：传统学派 和批判学派 。二、传播学的定量研究方式要紧有：调查研究法 、内容分析法 和实验法 和个案研究法。3、传播学的四位奠基人是：政治学家哈罗德拉斯韦尔 、心理学家库尔特卢因 、社会学家保罗拉扎斯菲尔德 和心理学家卡尔霍夫兰 。4、被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆 。五、内向传播，或称 自我传播 、 自身传播 ，是发生在 主我（I） 和 客我（me） 之间的信息交流活动。六、人际传播的动机包括： 熟悉自我 、 和谐关系 、 操纵环境 和 沟通情感 。7、公共传播的四种大体社会功能是：传播信息 、引导舆论 、教育公共 、提供
2、娱乐 。八、最先提出“把关人”概念的学者是 库尔特卢因 。九、报刊的四种理论中总结的人类四种传播制度是： 集权主义传播制度 、 自由主义传播制度 、 社会责任论传播制度 和 社会主义传播制度 。10、受众的特点包括 多（人数众多） 、 杂（成份复杂） 、 散（居住分散） 和 匿（相对隐匿） 。1一、受众的选择性进程包括：选择性接触、 选择性注意 、 选择性明白得 和 选择性经历 。12传播学界五大前驱为：拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因、_霍夫兰_、施拉姆。13个体对个体的传播，被称为_人际传播_。14拉斯韦尔“五W”公式忽略了传播进程的_反馈_要素和传播动机的分析。15“把关人理论”是_怀特_提
3、出的。16_信息的外在形式或物质载体_被称为符号。17_媒介即信息_是麦克卢汉媒介“三论”的核心和起点。18人内传播是指个人同意外部信息并在人体内部进行信息处置的活动，亦称_内向传播、内在传播或自我传播_。19以操纵论为指导思想的传播进程模式，要紧奉献是引入_反馈_机制，变单向直线性为双向循环性，从而更客观、准确地反映了现实的传播进程。22报刊的自由主义理论，其思想基础是_天赋人权_。23传播者与受传者之间彼此进行信息交流的各类途径、方式、手腕，通称为_渠道_。24对信源（传播者）的可信性与说服成效的关系进行实证考察的是_霍夫兰_。25上世纪2030年代美国培因基金会关于电影对青青年阻碍的调查
4、，是有关_公共传播成效_最先的实证研究。26依照“议程设置”理论的观点，人们关于当前社会上的大事及其重要性的熟悉通常来自_公共传播_。27传播学研究中的传统学派，又称_体会学派_。“使传播科学从妄图变成了现实”_。29.拉斯韦尔模式由五个环节组成，其中第三个环节是_通过什么渠道_。31.拉扎斯菲尔德和默顿以为公共传播具有三种功能，即授予地位、增进社会准那么的实行和_麻醉作用_。32.在传播学中，针对传播主体“谁”这一要素的研究，称为_操纵研究_。34.受众不仅是公共传播媒介发出信息的接收者，也是这种信息踊跃主动的_寻求者_。35.传播成效依其发生的逻辑顺序或表现时期能够分为三个层面，即认知层面
5、、心理和态度层面和_行为_层面。36.在传播研究中，传统学派要紧关切的是“如何”传播的问题，而批判学派要紧关切的那么是_为何传播_的问题。37.在因特网上，有些人通过破译通信代码，擅自闯入他人的网页，或乱加窜改，或窍取信息。这些“闯入者”被称为_电脑黑客_。38霍夫兰等关于如何对待失足青年的实验证明，信源的_可信性_与说服成效有着紧密的关系。39“沉默的螺旋”理论以为，当一个人发觉自己对某个问题的观点属于“_少数或劣势_”意见时，那个人在一样情形下会屈从于环境压力而沉默或附和。41以操纵论为指导思想的传播进程模式，要紧奉献是引入_反馈_机制，变单向直线性为双向循环性，从而更客观、准确地反映了现
6、实的传播进程。49.拉斯韦尔模式由五个环节组成，其中第五个环节是_取得了什么成效_。50、拉斯韦尔的五W指的是： 谁 、 说什么 、 通过什么渠道 、 对谁 和 取得什么成效 。5一、公共传播的四项大体功能： 传播信息 、 引导舆论 、 教育公共 、和 提供娱乐 。5二、信息是两次 不确信 之差。53一个人体内的一种信息交流活动，被称为 内向传播/自我传播 。54_信码_的集合在信息论中被称为信息源。55_媒介即讯息_是麦克卢汉媒介“三论”的核心和起点。56简言之，_反馈_是受众对传播的反映。57、传播依照传受范围能够分为五个层次，其中企业开会属于_ 组织传播_。5八、集合论以为，公共传播是社
7、会系统的一个_子系统_。59.媒介是人的延伸，这以观点是先由传播学家_麦克卢汉_提出。60、传播者是专业化的_传播组织_及其从业者。6一、美国发达资本主义国家的传播学者探讨了公共媒介与掉队国家进展之间的关系，形成了一系列理论论述，被称为_进展传播学_。6二、1948年，美国数学家_香/申农_发表了闻名论文通信的数学理论，第一次从理论上说明了信息论的大体问题。63、美国培因基金会20世纪2030年代关于_电影_对青青年阻碍的调查，是有关公共传播成效的最先的实证研究。64、麦库姆斯和肖发觉，在选民对当前重要问题的判定与公共传媒反复报导和强调的问题之间，存在着高度的_相关性_关系。6五、传播的革命能
8、够分为五个时期，它们是 语言传播革命、 文字传播革命、 印刷传播革命、 电子传播革命和 网络传播革命。6六、传播者角色能够分为 一般角色 和 职业角色 。67、传播者的权利有 采访权、 报导权、 批评权、 专业保密权和 平安爱惜权 。6八、守门人的特点有 隐形性 、 依附性 、 追加性 和 完善性 。6九、信息的一样特点有 客观性 、 抽象性 、 感知性 、 传递性 、 存贮性 和 共享性 。70、 1969 年，在巴 黎成立了国际符号学研究协会(简称IASS)，按期出版学术性专刊符号学。10、年7一、非语言符号的作用有补充作用、替代作用、 强调作用 、 否定作用 、 重复作用 和 调剂作用
9、。7二、任何传播媒介都由三个要素组成，它们是 物体 、 符号 和 信息 。73、1975年，美国传播学家梅尔文 德弗勒在公共传播理论一书中把西方的受众理论归纳为 个人不同论 、 社会类型论 、 社会关系论 和 文化标准论 。74、受众动机的分类，能够分为 外加动机 和 内发动机 ， 表层动机 和 深层动机 。 7五、反馈的分类，能够分为简单反馈和复杂反馈， 消极反馈 和 踊跃反馈， 真性反馈 和 假性反馈 ， 及时反馈 和 迟延反馈 。 7六、从受者的接收方式看，非语言符号可分为 视觉符号 、 听觉符号 两大类。77、通常，公共传播媒介的“大伙儿庭”，可分为两支： 印刷媒介 “家族”和 声像媒
10、介 “家族”。7八、自1998年5月起，在联合国新闻委员会年会上，因特网作为继报刊、广播、电视以后的“ 第四媒体 ”的概念正式取得利用。这标志着学术界对因特网的 公共传播 媒体身份的普遍确认。 7九、一样来讲，报社、杂志社的组织机构有3个部门：生产成品的 编辑部 、筹集资金的 广告部 和经营成品的 行政治理部 。 80、公共传播是一个进程。在这一进程中，核心工作是 传送信息 。8一、依照符号的分类标准，如依照符号的性质，符号作为实际存在物或一种通用的规约，可分为 性质符号 符号、 实事 符号和 通用 符号；依照符号在说明活动中别离表现为种“可能”、“事实”、“缘故”，又可分为 词类 符号、命题
11、 符号和 论辩 符号。二、单项选择题1.传播学的诞生地是（a ）“公共传播学”这一概念的学者是（d ）3.申农一韦弗模式把传播进程中的媒介细分为三种，即发射器、接收器和（c ）7.施拉姆把拉斯韦尔提出的环境监测功能比喻为（b ）A.“反馈功能” B.“雷达功能”C.“整合功能” D.“议程设置功能”8.依照拉扎斯菲尔德等的观点，由知名人士在电视上推荐产品，具有（b ）9.报刊的四种理论中继集权主义理论以后显现的是（a ）10.权利的媒介的作者是（b ）11.公共传播中最要紧最受重视的信息是（a ）12.符号最大体的特点在于它的（d ）13.现时期普及率最高的公共传播媒介是（d ）15.下述成语
12、中与选择性明白得的意思最接近的是（c ）16.公共传播有各类反馈，其中重要的是（b ）“第一手信息隔间”的问题，这本高作是（b ）A.人际阻碍 B.舆论学C.人民的选择 D.自由与新闻“沉默的螺旋”理论的观点，公共传播的社会成效是（b ）19.传播学批判学派的直接策源地在（a ）20.传播学传统学派对传播现状的大体态度是（a ）21依照传播学的观点，文艺作品中人物的内心独白属于(a )A自我传播 B狭义的人际传播C群体传播 D广义的人际传播22传播能够分为假设干层次，其中最大体的层次是(a )A人际传播 B群体传播C组织传播 D大众传播23在研究方式上，霍夫兰的奉献是提倡并切身实践了(c )A
13、实地调查法 B内容分析法C操纵实验法 D个案研究法24“二级传播理论”的创建者是(c )A拉斯韦尔 B卢因C拉扎斯菲尔德 D霍夫兰25下述传播模式中属于传统线性模式的是(b )A德福勒模式 B申农韦弗模式C马莱茨克模式 D奥斯古德施拉姆模式26申农和韦弗注意到传播和周围环境的关系，因此他们提出的传播模式中显现了一个新的环节，那个环节是( a )A噪音 B信号C反馈 D信道27内容分析法的操作程序由假设干步骤组成，其中第一个步骤是(c )A制定分类标准 B实施统计分析C确信分析单元 D抽取分析样本28赖特以为传播除具有拉斯韦尔提出的三种功能之外，还具有(c )A信息功能 B文化功能C娱乐功能 D
14、协调功能29报刊的自由主义理论以为，真理只有在各类意见“自由而公正”的竞争中才能产生和进展。那个观点也被称为( b )A“天赋人权” B“观点的自由市场”C“第一自由” D“真理的自我修正”30公共传播的信息传向受众有假设干“关卡”，其中“第一关”是(b )A选择性经历 B选择性注意C选择性明白得 D选择性暴露31对第一次世界大战期间的宣传手法作了系统研究并写出世界大战中的宣传技术一书的学者是(a )A拉斯韦尔 B卢因C拉扎斯菲尔德 D霍夫兰321940年，拉扎斯菲尔德等就竞选宣传对美国选民投票意向的阻碍作了一次调查。这次调查也叫(b )A佩恩调查 B伊里调查C伊利诺调查 D俄亥俄调查33“议
15、程设置理论”暗示了一种媒介观，即以为公共传播媒介是(d )A“镜子”式报导机构 B“真实反映环境”的机构C客观报导事实的机构 D“环境再组成作业”机构34传播学批判学派正式登上学术舞台的时刻是在二十世纪的(b )A50年代 B60年代C70年代 D80年代35传播学批判学派以为，公共传播媒介庞大的政治阻碍力要紧源于其特有的( c )A信息传递功能 B议题设置功能C精神麻醉功能 D培养分析功能36“沉默的螺旋”理论以为，舆论的形成是三个因素彼此作用的结果。这三个因素是公共传播、人际传播和( d )A劣势意见的沉默 B社会公众对事务的“理性讨论”C优势意见的疾呼 D人们对“意见环境”的认知心理37
16、.标志着人类进入真正的公共传播时期的是( B )A.中国唐朝印制的金刚经 B.德国古登堡印制的圣经 年，美国纽约太阳报的诞生 D.中国明代的邸报 38.进行伊里调查，写出人民的选择的作者是（d ）。A.拉斯韦尔B.勒温C.霍夫兰D.拉扎斯菲尔德39.下列论述正确的是（b ）。A.拉斯韦尔的五W模式，香农和韦弗的数学模式是双向传播模式B.单向传播模式的缺点是忽略了受众的反馈活动，过分强调信息的劝服性C.奥斯古德的双行为模式，施拉姆的循环模式是单向传播模式D.双向传播模式反映了信息交流的双向性和复杂性，可以用来分析和解释人类的全部传播现象40.信息论的创始人是（a）。A.香农B.维弗C.维纳D.马
17、可尼41.在西方马克思主义中，最先提出“文化霸权”理论的学者是(b“利用与知足”的初期研究中，利用的方式主若是(a世纪30-40年代改良舆论调查方式，并取得研究功效的代表人物是(c44.美国政府在60年代为减缓贫富儿童受教育机遇的不平等而制作的闻名的儿童启蒙教育电视片是(c )A.米老鼠与唐老鸭 B.猫和老鼠C.芝麻街 D.汤姆历险记45.互联网是(b46.传播活动是一种(d47.从说服传播的长期成效来讲，最终起决定作用的是(d3究说明，“知识沟”的本源在于不合理的(b49.“有限成效论”注重考察的是具体传播活动的(a50.有关自然灾害和战争要挟的报导，表现了公共传播社会功能中的(c D.社会
18、和谐 51.针对传播主体展开的研究是(d52.公共传播大体上是信息的(c53.批判学派能够追溯到(d54.受众收听、收看轻松愉快的信息内容，要紧的动机是(b55.个人之间面对面的信息交流被称为(a56.公共传媒的授予地位功能，可使个人和集体的地位(b57.“小道消息”不胫而走，造成信息的误传和混乱，这说明了信息富于(b拉斯韦尔的代表作是(c )。A.解放社会矛盾B.人民的选择C.世界大战时期的宣传技术 D.个人阻碍力：人在公共传播中的作用不属于不是62.一样来讲，“操纵研究”“施控”要紧指的是(b )。64.一样以为，传播学中的信息指的是(b )。65.符号与意义之间的指代关系是通过(c )。
19、66.世界上最先的无线电广播台KDKA显现于(b )。年 年 年 年“热媒介冷媒介”麦克鲁汉69.媒介印象指的是(a )。错误的是(a )。A.舆论权威一样指的是职业传播者中的一员B.舆论权威具有较大知名度，对公众有阻碍力C.舆论权威一样是在长期的公共传播活动中形成的D.“舆论权威”其实确实是“意见领袖”“操纵”研究中的“操纵”一词的含义明白得错误的是(c )。A.传播者对信息流通所进行的干与和阻碍、左右和操纵B.传播者既受到外界制度等的制约，又受到自身文化等的主观制约C.指传播学研究中都对现象用操纵实验法进行研究D.传播者一方面施控于传播进程，一方面又受控于外界各因素72.知识沟理论假提及源
20、于20世纪（d ）的美国。年代 年代 年代 年代意见时期和行动时期C.判按时期和意见形成时期D.认知判定意见拉扎斯菲尔德潜心研究传播理论达30年之久，成为传播学中的（b ）A.耶鲁学派的创立者B.哥伦比亚学派的创立者C.格式塔学派的创立者D.芝加哥学派的创立者89.提出使用与满足过程的基本模式的学者是（b ）A.卡兹和麦奎尔B.卡兹和布鲁姆勒C.麦奎尔和布鲁姆勒D.麦奎尔和贝雷尔森90.对传者、受者的自我形象、个性结构、社会环境等的分析属于（a ）A.马莱茨克模式中的概念B.传播单位模式中的概念C.赖特夫妇模式中的概念D.丹斯模式中的概念91.施拉姆提出传播的雷达功能的比喻，指的是（d ）A.
21、麻醉性功能B.社会协调功能C.娱乐功能D.环境监测功能92.“公共传播科学”赖特对公共传播的社会功能作了重要的补充，指出传播具有第四种功能，即(c )。99.在西方不同历史时期的新闻思想中，继自由主义报刊理论以后的是(c )。不属于报刊的集权主义理论是(b )。“地球村”102.公共传播的信息在传向受众的通道上，受众心理上设下的“第一道”选择性因素是(c )。103.因出版世界大战中的宣传技术一书而被后人称为“宣传研究之父”诺伊曼105.“伊里调查”106.“伊里调查”的研究报告人民的选择得出一个结论，即公共传播可能产生的最大的成效是(d )。107.以下高作(研究报告)中，不属于传播流程研究
22、三部曲的是(c )。A.人民的选择B.个人阻碍C.公共传播成效D.创新与普及“培育分析”研究说明，人们对社会不平安感程度的增强，要紧源于(d )。“冷”、“热”之分 D.媒介是人体的延伸114.“利用与知足”研究的起点是（a）A.受众 B.传播内容C.传播者 D.传播渠道115.据霍夫兰等研究，“两面提示”适用于（b）A.原先持赞成态度的人 B.文化水平较高的人C.原先态度不明朗的人 D.有既定政治倾向的人116.与国际传播秩序中的南北问题研究有关的理论是（c）A.“培育”理论 B.“议程设置”理论C.“知识沟”理论 D.“沉默的螺旋”理论117.按照传播学批判学派的观点，资本主义国家的文化工
23、业，关注的首先是（a）A.经济效益 B.艺术价值C.思想价值 D.社会效益118.“上限成效”假设，公共传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度（b）A.维持在上限 B.扩大C.维持在下限 D.缩小119.传播学批判学派关注的是（c）A.如何传播 B.传播方法C.为何传播 D.传播什么年，第一次明确提出“公共传播科学”123.“议程设置功能”124.有些学者以为，传播媒介的“培育成效”要紧表此刻形成今世社会观和现实观的“主流”。这些学者是（b）127.人民的选择、个人阻碍和创新与普及组成了一首“三步曲”，这首“三步曲”要紧涉及（b）128.依照戈尔丁的观点，知识的传播属于（b）129“二级传播理
24、论”的创建者是(c) A拉斯韦尔B卢因 C拉扎斯菲尔德D霍夫兰 130下述传播模式中属于传统线性模式的是(b) A德福勒模式B申农韦弗模式 C马莱茨克模式D奥斯古德施拉姆模式 三、多项选择题1.以下观点中属于麦克卢汉媒介理论的是（abde ）“冷”“热”之分2.拉扎斯菲尔德等对美国选民的调查发觉，公共传播可能产生的成效主若是（abc ）A.“改变”成效 B.“强化”成效C.“结晶”成效 D.“沉默”成效E.“从众”成效3拉扎斯菲尔德等以为公共传播具有假设干功能，它们是(bde) A使社会遗产世代相传B授予地位 C与社会整合成一体化D麻醉精神 E增进社会准那么的实行 4上世纪40年代至60年代的
25、传播效果研究，主要课题和领域是(ade) A传播流程研究B潜移默化的成效研究 C信息社会阶级研究D说服性传播的成效研究 E“利用与知足”研究 5传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如(abcde) A“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成 B“培育”理论涉及人们对现实社会的观点 C“知识沟”理论涉及信息社会的阶级分化 D“两级传播”理论涉及社会成效的制约因素 E“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知6.拉扎斯菲尔德对传播学的要紧奉献是（bc）A.提出了公共传播科学的概念 B.创建了二级传播理论C.切身实践了实地调查法 D.对传播的技术进行了总结E.将他人的功效系统化7.按传播
26、学自身的结构，其研究层次可分为(cde )。A.纵向研究 B.横向研究C.理论 D.模式E.研究方法8.控制研究的内容，包括(ab )。9.在以下媒介理论观点中，不属于麦克卢汉媒介理论的是(ae )。“冷”“热”“谁”16.对信息的共享性特点明白得正确的有(acd )。17.口语传播的局限性要紧体此刻(bcd18.在公共传播中，来自受众的信息反馈是(bc19以下属于非语言符号的有(ABD )。 A 图片、颜色、线条 B. 烽火、旗帜C文字 D. 外貌与衣饰 E. 有声语言20上世纪40年代至60年代的传播成效研究，要紧课题和领域是(ade )A传播流程研究 B潜移默化的效果研究C信息社会阶级研
27、究 D说服性传播的效果研究E“利用与知足”研究三、名词说明：一、传播：传播确实是信息的流动进程。二、传播学：传播学确实是研究人类传播活动及其进展规律的一门科学。3、公共传播：公共传播是一个进程，在那个进程中，职业传播者利用机械媒介普遍、迅速、持续不断地发出讯息，目的是令人数众多、成份复杂地受众分享传播者所要表达的含义，并试图以各类方式阻碍他们。4、人际传播：是在二者或二者以上之间进行的面对面的或凭借简单媒介如、书信等非公共传播媒介的信息交流活动。五、信息：人的精神制造物，它是用以减少或排除不确信性的任何事物。六、符号：用来指称或代表其他事物的象征物。7、讯息：指转达一个具体内容的一组信息符号。
28、四、简答题：一、线性传播模式有何缺点？（1）忽略了反馈，把传播明白得为直线的、单向的进程。（2）忽略了外部环境，把传播明白得为孤立而不是系统的进程。二、信息有哪些特性？举例说明。（1）客观性和普遍性。信息产生于事物的运动转变当中，因为事物的运动转变是客观的，因此信息一样是客观的。只有当它进入了人的主观世界以后，才具有了主观性。一样，事物的运动转变是普遍的，因此信息也是普遍的。（2）表达性。信息是事物运动转变的反映，因此具有了表达性。因这人类才能够通过信息的接收和处置来熟悉世界。（3）流动性。正因为信息具有流动性，它才能够为人类获知和处置，扮演主客观之间桥梁的角色。3、符号有哪些特性？举例说明。
29、（1）指代性。例如，“人”那个符号的重要价值不在于其本身即笔画和读音，而在于其指代的形形色色的人这种高等动物。（2）社会共有性。例如，两个人必需对“人”那个符号的大体指代关系有一起的熟悉，才能顺利展开沟通和交流。（3）进展性。人类老是不断制造出新的符号，乃至制造出新的符号体系，或给旧的符号给予新的意义。例如，WTO那个符号确实是近些年制造出来并成为社会共有的一个新符号。4、信息、符号、讯息三者的关系如何？信息是客观世界的组成要素，是传播的大体客体。但它是抽象的，具有载体性，必需附着在物质载体上才能进行传播。符号确实是如此的物质载体。当一组符号被用来表示特定的信息，就组成了一个能够传播的内容，确实是讯息。讯息是传播的大体单位。五、比起其他人类传播类型来，公共传播有哪些特点？（1）传播者职业化、组
