1、九年级物理寒假讲义3讲运动和力2九年级闫老师物理课程讲义寒假第3讲出门考试题1.（2015广东汕尾）去年，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻。客轮急转时装载的货物发生偏移的主要原因是（ ） A货物的重力变小 B货物具有惯性C货物受到的摩擦力消失 D货物受到平衡力的作用2（3分）（2015贵州）一辆汽车正在公路上行驶，有关汽车的说法正确的是（） A汽车静止时不具有惯性 B 正在运动的汽车不具有惯性C各种状态下的汽车都有惯性 D 汽车刹车时才具有惯性3(2015厦门)如图7所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水
2、平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（） A路面受到人的压力B人受到路面的支持力C自行车受到路面的支持力D人和自行车都受到路面的摩擦力4. (2015陕西)下列与体育运动有关的描述正确的是 【 】 A初中学生50m跑步的测试成绩一般是30sB在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦C掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能D踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力5(2015绵阳)一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是（ ） A.苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力B.苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力C.苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力D.桌面对
3、苹果的支持力大于苹果对桌面的压力6 (2015绵阳)4年5月，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛。下列说法正确的是（ ）A.龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性B.龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用C.运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动情要力来维持D.运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的7（2015凉山州）下列关于惯性说法正确的是（） A 静止在草坪上的足球没有惯性B 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C 百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用D 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小
4、惯性增强战斗机的灵活性8(2015宜宾)一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（ ）A先减速上升，后加速下降B沿竖直方向做匀速运动C立刻停在空中D立刻向下加速运动9(2015乐山)下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（） A车轮的外胎上做有凹凸花纹 B轴承中装有滚珠C刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力D车把套上制作了花纹10(2015乐山)第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（） A伽利略 B奥斯特 C安培 D阿基米德11（2分）（2015巴中）汽车在平直的公路上做匀速直线运动，下列彼此平衡的两个力是（）A汽车所受的重力和汽车对
5、地面的压力B汽车所受的摩擦力和地面对汽车的支持力C汽车所受的重力和汽车的牵引力D汽车所受的重力和地面对汽车的支持力12、(2015烟台)如图6所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）图6AA对B的摩擦力的方向水平向左 B弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力 C弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力 D弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力 13（2分）（2015临沂）如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起一相同的速度向右匀速直线运动，不考虑空气阻力下列分析正确的是（）A若小车的运动速度增大，则它
6、的惯性和动能也随之增大B若小车受到阻力突然停止运动时，木块将向左倾倒C小车对木块的支持力与木块的重力是一对平衡力D木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力14（2分）（2015临沂）分析以下摩擦：走路时，鞋与底面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带之间的摩擦其中属于有益摩擦的是（）A和B和C和D和15、(2015莱芜)如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确（A水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等 B木块m受到方向向左的摩擦力 C木块
7、M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力 D若突然撤去水平拉力F，木块m将向右倾倒 讲义部分力学专题之力与运动（二）实验探究题专项 一、【牛顿第一定律】1(2015温州) “牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。(1)伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在 水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序： 。（用字母表示） (2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上
8、提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ 。2(2015遂宁)（6分）在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面 _ 开始下滑。（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是 。（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越 。（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将 。（5）探究过程中主要采用了科学推理法和 控 两种研究方法。（6）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器
9、材一定可探究的是_ A物体动能大小与质量是否有关B物体动能大小与速度是否有关CA、B都可探究3（6分）(2015衡阳)小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）。（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的
10、阻力越小，通过的距离越。（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 。（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力。（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有（只要求写出一种即可）。4（6分）(2015衡阳)小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过
11、的距离。b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）。（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越。（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 。（5）在水平面
12、滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力。（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有（只要求写出一种即可）。二、【探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素】 1、.（7分）（2015南通）一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究（1）小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左F右，则木板的左侧更粗糙，实验时不需要（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板小华左右手戴上同样的手套，木
13、板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板左侧更粗糙（2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：A将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触B移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板C分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是不能确定滑块经过中线MN时的速度相同简述改进方法：将弹簧的一端固定在中线MN上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长
14、度，由静止释放滑块，使滑块不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x1和x2（3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线b（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是b图线物块的速度变化快2（4分）（2015广西）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学用弹簧测力计匀速拉动同一木块在水平放置的长木板上进行甲、乙、丙三次实验（木块各面粗糙程度相同）：（1）实验中匀速拉动木块的目的是利用二力平衡的知识，可以间接测出木块受到的滑动摩擦力大小（2）实验数据如下表：实验过程木块对木板压力/N弹
15、簧测力计示数/N滑动摩镲力/N甲522乙522丙72.82.8比较甲和乙实验数据可知，滑动摩擦力的大小与 无关比较 实验数据可知，滑动摩擦力的大小与 有关3（6分）（2015扬州）物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动（轻绳与滑轮的摩擦不计）（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B（A/B）A滑块的质量m1 B小桶和沙子的总质量m2（2）根据 可知，滑块受到的滑动摩擦力f1= （用物理量符号表示）（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1 f2（/=/）（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直
16、线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：把滑块放到木板上，将弹簧测力计右端固定，左端水平拉着滑块，水平抽动长木板，读出测力计示数（如图所示），这种情况下拉动木板可以不匀速，弹簧测力计示数能稳定4. (2015济南)图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块 （l）要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长本板 _滑动。（2）他们通过图乙、丙
17、所示的实验.可以得出的结论是:在保持_ _一定时_ _越大.滑动摩擦力越大。（3）小强对小刚说:“我只要用丙中的器材再做一次实验. 就能验证我的猜想。”小强的做法是:_ _ _.重新做一次实验。（4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计渎数有一定的困难。经过思小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置.实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处: _。 5.（8分）( 2015潍坊)如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块
18、和橡皮泥的总重，记作G将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连 用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F 多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤，记录相应数据如下表所示： 次数123456滑块和橡皮泥的总重G/N0.51.01.52.02.53.0弹簧测力计示数F/N0.20.40.60.81.01.2（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN= N ，滑块受到的滑动摩擦力Ff = N（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象（3）由F-G 图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是 .（4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影
19、响？_6(2015乐山)实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小。通过下图所示实验操作验证这些猜想：（1）实验中应该用弹簧测力计 _拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。（2）如果要验证猜想，应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大。（3）要验证猜想，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面
20、积的大小有关。你认为他的结论 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 。（4）某同学将图14实验装置改进为如图15所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。写出装置改进以后的好处。（写出一条即可）F木块木块F木板木板三、【探究“二力平衡条件”的实验】1（10沈阳）在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_。(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。(3)保持F1与F2相等
21、，用手将小车扭转到图15中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_。 2（10宿迁）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡 小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距你认为形成差距的原因是 （答出一条即可
22、）课堂练习题1、(2015莱芜)关于力和运动的关系，下列说法正确的是（） A物体不受力的作用时处于静止状态 B做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C物体运动状态改变时，一定受到力的作用 D物体运动速度越大其惯性越大 2（2分）（2015枣庄）在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒这种现象可以用以下四句话来解释（） 乘客猝不及防，向前倾倒汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动，坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车ABCD3(2015镇江)如图l所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示。从t=0开始，小
23、兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是（ ） A0-4s内，物块受到的摩擦力为4N B8-l0s内，物块受到的摩擦力为6NCt= l0s时，物块的速度一定小于5m/s D若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动4（2分）（2015盐城）将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（） A增大木块的拉力B改变木块运动方向C在木块上加砝码D使木块的速度增大5（2分）（2015盐城）掷实心球是中考体育加试的必考项目对于空中运动的实心球来说（） A由于惯性，运动状态不变B不受力作用，运动状态不变C由于重力作用，运动状态发生改变D受
24、到推力作用，运动状态发生改变6(2015无锡)自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是 A车把套上制作了花纹 B给车轴加润滑油C轮胎的表面做得凹凸不平 D刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力7(2015苏州)小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是 A. 一定能够射中A点 B. 一定射在A点左侧C. 一定射在A点右侧 D. 控制速度大小，以上都有可能8（2分）（2015株洲）练习移动射击时，竖直安装并固定一圆形
25、靶，靶的水平和竖起直径将靶面分成四个区域，如图所示，当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时，车上的运动员枪口对准靶心并立即射击，子弹可能落在（） A区B区C区D区9、(2015张家界)如图马踏飞燕是集智慧、想象于一体的艺术珍品，矫健的俊马昂首嘶鸣，三足腾空、飞驰向前，一足踏在一只正疾驰的飞燕背上，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿，体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神。飞奔的骏马用一只蹄能稳稳地踏在飞燕上，是因为（ ） A马跑的太快了B马的脚太大C马受到的重力与燕对它的支持力是一对平衡力D飞燕飞的太快了10（3分）（2015孝感）如图所示，电梯内一弹簧下挂一物块，当整个电梯突然向上作加速运动时，
26、下列说法正确的是（） A物块速度变大时其惯性增大B弹簧对物块的拉力等于物块的重力C弹簧对物块的拉力等于物块对弹簧的拉力D弹簧伸长了，弹性势能不变11. (2015泉州)下列设计目的是减小摩擦的是 A. 乒乓球拍上粘贴橡胶 B. 矿泉水瓶盖上刻有花纹C. 圆珠笔的笔尖装有小滚珠 D. 黑板檫使用粗糙纤维做擦面12(2015龙岩)如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小 A逐渐增大 B逐渐减小C保持不变 D总是等于拉力的大小13(2015龙岩)如图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中 A甲、乙 B甲、丁 C乙、丙 D丙、丁1
27、4（3分）（2015怀化）消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（） A 不受摩擦力 B受摩擦力，方向向下C 受摩擦力，方向向上 D没有告诉队员质量，无法判断15（2分）（2015郴州）关于惯性，下列说法正确的是（） A静止的物体没有惯性B运动的物体没有惯性C太空中的物体没有惯性D一切物体都有惯性16（3分）（2015桂林）小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（） ABCD17（3分）（2015桂林）如图所示，滑板
28、车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（） A 运动需要力来维持 B运动不需要力来维持C 蹬力越大车的惯性越大 D.蹬力越小地面对车的摩擦力越小18（4分）（2015台州）取一张轻薄小纸片，沿对角线向下折一个角度顶在针尖上，手掌在纸片上方迅速上移，原来静止的纸片旋转起来手拿开，纸片又逐渐静止下来（如图）下列有关分析正确的是（） A针尖顶着的纸片静止时，纸片只受到重力的作用B静止的纸片旋转起来时，纸片只受到空气推力的作用C手拿开后纸片没有立即停止旋转，是因为纸片有惯性D手拿开后纸片逐渐静止下来，是因为纸片没有受到力的作用19（4分）（2015台州）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验下列有关叙述正
