1、中小学班主任考试题库及答案单项选择题1、学校教育教学、教书育人的基本单位是（）A.活动组B.班级C.小组D.年级参考答案 ：B 单项选择题2、某个学生在自习课上随意下位乱窜，大声喧哗，可当他发现班主任快到教室时就大声说：“别闹了!”班主任正好看见他正在制止其他同学讲话，就表杨这个学生敢于管理，引起了其他学生的不满。这件事提醒我们班主任（）。A.表扬要创新B.表扬要准确C.表扬要具体D.表扬要及时参考答案 ：B 填空题3、学生健康管理包含哪几方面？参考答案 ：学生的健康包括生理健康，也包括心理健康。1）学生常见的健康问题2）学生健康管理途径（健康卫生知识教育、健康卫生习惯的养成、加强体育锻炼。）
2、多项选择题4、构建互为补充、相互协作的中华优秀传统文化教育格局应（）A.充分利用博物馆、纪念馆、文化遗产、具有历史文化风貌的街区等，组织学生进行实地考察和现场教学。B.积极配合文化、新闻出版广电等部门，办好青少年电视频道，做好图书出版规划，创作、出版一批青少年喜爱的影视片、音像制品和文学艺术作品。C.建立中小学生定期参观博物馆、纪念馆、遗址等公共文化机构的长效机制。D.选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。参考答案 ：A,B,C填空题5、学生玩游戏机上瘾，应采取怎样的教育对策？参考答案 ：1.帮助学生找到爱和归属感。班主任要有耐心和爱心，尊重学生，理解学生，使他们
3、找到归属感，与他们一道建立生活的信心，积极面对人生。2.用有意义的活动，安排学生的时间和空间，充实他们的生活，转变学生生活的重心。3.与家长沟通，争取家长教育的配合。中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系，学生在成长发育时期，心理和生理都在发生着变化，恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟，养成良好的生活习惯，因此，班主任应努力与家长沟通，积极争取家长的配合。多项选择题6、对上课听讲不专心的学生，班主任可以采用（）的方式与家长沟通。A.全班家长交流B.个别家长对话C.全校家长交流D.部分家长座谈参考答案 ：B,D 单项选择题7、某班班会活动标题的拟定为
4、小手拉大手，这一班会标题的拟定是（）A.疑问式B.比喻式C.借代式D.直接点题式参考答案 ：C 单项选择题8、班级活动通常由（）来制定计划或组织策划。A.班长B.德育处C.班委成员D.班主任参考答案 ：D 多项选择题9、加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。A.思想观念教育B.家国情怀教育C.社会关爱教育D.人格修养教育参考答案 ：B,C,D 单项选择题10、热爱祖国、（）、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。A.积极向上B.爱好和平C.勤劳勇敢参考答案 ：A 多项选择题11、班主任在家访中可以告之家长（）A.家长要努力维护教师的威信，无论教师的言行是否违法，家
5、长都不要在孩子面前驳斥教师的教育教学行为。B.孩子的教育应通过学校、家庭的共同配合和协调才能完成。C.家长如果对学校、教师有不理解的地方最好通过和学校、教师直接沟通来得到解决。D.家长在孩子面前应该多正面评价学校与老师，不说有损于学校、老师威信的话。不做有损于学校、教师的事。参考答案 ：B,C,D 单项选择题12、加强班级信息管理是班主任常规管理的（）。A.重要任务B.基本方法C.基本原则D.动力和方向参考答案 ：A 填空题13、为什么有时一个班上的学生会突然出现所谓的“统一行动”？参考答案 ：社会心理学认为，任何一个群体都存在着一定的规范和舆论。舆论是群体中占优势的言论与意见，它与一定的规范
6、相连系，并且是规范的一种表现形式。规范是一个群体成员之间相互作用而约定的不成文的行为准则，它对每个成员都有一种无形的约束力。在学校中有两种规范：一种是成文的规范，如各种规章制度和学生守则，另一种是不成文的，而且是学生们的交往中逐渐形成的并且为大家所默可的潜在规范。如果谁不“遵守”或“违背”了这种潜在的规范，将会受到舆论的指责，从而使该群体成员加以遵守。上述那种“统一行动”则是受该群体的那种潜在规范的影响：“我们大家都必须如此，以表示我们的齐心。”因此，就出现了所谓的“统一行动”。当这种“统一行动”与学校的规章制度和教师的教育和要求发生矛盾时，他们往往宁愿置学校规章制度予不顾，对教师的教育和要求
7、不予理睬，而“我行我素”。因为在他们看来，如不“统一行动”将是对他们小集团的“背叛”，而这将会遇到同伴的咒骂和瞧不起。所以他们往往是信守不误。这也就是他们的“统一行动”出现的心理原因。“统一行动”出现后，班主任要因势利导，对一些尚健康，对集体还没有带来不良影响的“统一行动”要积极进行引导成为对集体有利的“统一行动”，并以此培养他们的集体荣誉感，对一些不健康的“统一行动”要及时地机智地加以纠正和引导，如不及时加以纠正和引导将有可能发展成为有害于集体的“统一行动”，如统一迟到，统一旷课等统一行动。因此，这是每个班主任务必加以注意的超过了一定的适度，也将会起不到应有的作用。第三表扬和批评都要适时，该
8、表扬的时候应及时表扬，该批评的就应及时批评。隔久了，就会事过境迁，再表扬或批评都达不到应有的效果。例如，隔久了再表扬，学生会说：那是以前的事了，今天还拿来表扬。隔久了再批评，学生会说：事情过了那久，还翻出来算陈帐，心里会产生反感。表扬和批评都是教育的一种手段和方法，运用得当，可以达到教育的效果，运用不当达不到教育的效果。关键问题是班主任如何机智地去运用这种手段和方法，而不是要以哪个为主，哪个为辅。单项选择题14、班主任运用语言影响学生，进行师生沟通的常用手段是（）A.辅导B.谈话C.上课D.班会参考答案 ：B单项选择题15、班主任教师应把（）作为主业，敬业爱岗，不断提高工作水平，力求工作实效。
9、A.教学任务B.课题研究C.班主任工作D.个人兴趣参考答案 ：C 单项选择题16、在组织班级活动时，班主任正在强调活动要求，小明有些分心没太在意听，班主任就大声斥责“小明，你给我站起来，重复我刚说了什么！”这种行为属于（）。A.道德强制B.变相体罚C.道德欺骗D.道德冷漠参考答案 ：A 多项选择题17、班主任在贯彻自主管理时一定要注意处理好（）等的关系。A.放与收B.松与紧C.多与少D.教师与学生参考答案 ：A,B,C 填空题18、班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。参考答案 ：班级活动；组织和实施单项选择题19、陈老师敏感多疑，心胸狭
10、隘，行为固执，总是自我评价过高，不接受他人的批评，有错误也常诡辩，易冲动，富有挑战和攻击行为。陈老师属于（）的人。A.攻击型人格障碍B.狭隘C.自负D.偏执型人格障碍参考答案 ：D 单项选择题20、小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。A.知识教育B.感受经典C.感受力D.民间艺术参考答案 ：C 单项选择题21、在日常教育教学管理中，如果学生过于顽皮，班主任可以采取适当方式对学生进行（）。A.批评教育B.体罚教育C.处罚作业D.变相体罚参考答案 ：A 多项选择题22、在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）A.让班级生活成为幸福生活的一部分B.班级是学生最重要的社会化场所
11、，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可能C.和谐师生关系的创建者D.从学生的需要出发，你就找到了创新的源泉参考答案 ：A,B,C,D 填空题23、班训拟定要符合如下要求：一要兼顾（）；二要（）；三要（）。参考答案 ：内容与形式；有创意；讲究文采单项选择题24、组织小学生植树、美化绿化校园、修理桌椅、采集标本、打扫堂、清理垃圾等属于（）A.公益劳动B.生产劳动C.自我服务性劳动D.实际生产劳动参考答案 ：A 多项选择题25、（）的人才有资格担任班主任。A.取得教师资格证B.思想道德素质好C.业务水平高D.身心健康E.乐于奉献参考答案 ：A,B,C,D,E 填空题26、班级活动的原则主要有
12、（）、（）、（）。参考答案 ：方向性原则；整体性原则；主体性原则多项选择题27、体验式班会具有（）特点。A.开放性B.预设性C.生成性D.整合性参考答案 ：A,C,D 单项选择题28、班主任在班级管理中的经常性工作之一是设计并开展（）A.少先队活动B.小组活动C.班级教育活动D.课外活动参考答案 ：C单项选择题29、当班级群体出现班干部号召力不强、学生情绪容易波动、正确舆论时强时弱、班级规范不能得到普遍遵守的状态时，这种班级群体属于（）A.松散型B.集团型C.浮动型D.集体型参考答案 ：C 单项选择题30、中小学要组织学生每个学段至少参加（）次学工学农生产体验活动。A.1次B.2次C.3次D.
13、4次参考答案 ：A 填空题31、非正式群体的形成原因主要有（）、（）、（）、（）等。参考答案 ：心理型；利益型；地域型；相似型填空题32、班主任控制机体表现主要是指（）、（）、（）及（）等。参考答案 ：控制内心世界的心理状态；控制身体的表情展示；姿态；手势填空题33、班主任评价学生的意义是什么？结合实际举例说明有哪些原则？参考答案 ：评价学生的意义：（1）是学生正确了解、教育自己的有效途径。（2）为家长和其他方面提供了了解和教育的依据。特别是班主任的操行评定是对学生品德表现优劣的概括性评价，它对班主任和学校针对性地做好下一步德育工作，提供了决策依据。评价学生的原则：评价学生的原则是指班主任在对
14、学生进行评定时必须遵守的基本要求。客观评价原则、动态评价原则、肯定评价原则、个性评价原则、民主评价原则等。填空题34、班主任的威信主要体现在哪些方面？参考答案 ：班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信，说出的话学生信服，提出的要求学生执行。班主任的威信主要表现在以下几方面：（1）品德影响力。（2）知识影响力。（3）才能影响力。（4）情感影响力。单项选择题35、班级个别教育的心理基础是（）A.尊重学生，关心信任B.严格要求，民主公正C.热爱学生，民主公正D.热爱学生，坦诚相待参考答案 ：D参考解析 ：热爱学生,坦诚相待,是个别教育的心理基础;尊重学生,关心信任
15、,是个别教育的情感纽带;严格要求,民主公正地对待学生,是个别教育的制度保证. 单项选择题36、心理咨询法是指教育者通过心理（）与控制，帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。A.指导B.测试C.调节参考答案 ：A 填空题37、班级的功能主要有（）、（）、（）、（）。参考答案 ：组织功能；教育功能；社会化功能；个性化功能多项选择题38、班级活动应该坚持（）等原则。A.方向性B.控制性C.整体性D.主体性参考答案 ：A,C,D 填空题39、制定班主任工作计划的必要性是什么？参考答案 ：（1）制定了工作计划，才能做到心中有数。（2）制定了计划，工作才有序。（3）
16、班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。单项选择题40、班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。A.领导与被领导B.分工与合作C.平等互助参考答案 ：B 单项选择题41、了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。A.前提B.基础C.方法参考答案 ：A 多项选择题42、学生伤害事故处理办法的制定的宗旨是（）A.保护学生的合法权益B.妥善处理在校学生伤害事故C.积极预防在校学生伤害事故D.保护学校的合法权益参考答案 ：A,B,C,D单项选择题43、自我意识是主体对其自身的意识，是人的个性的（）A.核心B.标志C.特点D.结果参考答案 ：A 单项选择题44、（）是用生活中的哲理或思想来鼓励自己。A.
17、自我暗示法B.自我激励法C.心理换位法D.升华法参考答案 ：B 单项选择题45、品德评定的主要方式有（）。A.肯定性评价方式和否定性评价方式B.表扬和批评C.全面评价和重点评价参考答案 ：A 填空题46、班级德育的主要内容有哪些？参考答案 ：第一，爱国主义和国际主义教育；第二，共产主义理想和人生观教育；第三，集体主义教育；第四，阶级教育；第五，劳动教育；第六，辩证唯物主义世界观教育；第七，遵纪守法和文明行为的教育。单项选择题47、我们班主任应针对不同层次的学生采取不同的学习指导策略。如对待中等生，我们要（）。A.除了在课堂上进行详细指导之外，还要在课后进行强化训练和巩固性指导，让其建立扎实的基
18、础B.对于他们不理解或不明白的问题，深入细致地讲解，使其充分领会C.鼓励他们以自学为主，辅以点拨指导D.和优秀学生一样要求，不需要区别对待参考答案 ：B单项选择题48、胡锦涛总书记2004年5月11日提出（）A.育人为本，美育为先B.育人为本，体育为先C.育人为本，德育为先D.育人为本，智育为先参考答案 ：C填空题49、开好家长会应注意什么？参考答案 ：1.要有明确的目的和要求；2.要做好充分的准备；3.要选择适宜的时间；4.要尊重家长；5.要让所有家长看到孩子的希望。多项选择题50、开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育，培养青少年学生做（）的中国人。A.有自信B.能自强C.懂自尊
19、D.有爱心参考答案 ：A,B,C 单项选择题51、榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成（）关系。A.反比B.正比C.无关D.未知参考答案 ：B 填空题52、简述少先队对班级的作用。参考答案 ：1.帮助班级学生学好文化科学知识，为将来参加社会主义现代化建设做好准备2.加强思想教育，培养良好的思想品德3.开展多种活动促进学生素质提高单项选择题53、古人云：“凡事有法，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”这句话告诉我们班主任要（）。A.总结经验，吸取教训B.帮助学生选择适合自身特点的学习方法C.多鼓励学生，让其保持自信D.确立明确可行的目标参考答案 ：B 单项选择题54、（）说过：“真正的
20、集体，并不是单单聚集起来的一群人而是在自己面前具有一定共同目标的那种集体。”A.洛克B.苏格拉底C.马卡连轲D.夸美纽斯参考答案 ：C 多项选择题55、各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能将（）自然融入课程教学全过程。A.社会的进步B.积极的情感C.端正的态度D.正确的价值观参考答案 ：B,C,D判断题56、班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。参考答案 ：错填空题57、品德不良学生有哪些特点？参考答案 ：1.认识特征。道德与法制观念淡薄，缺乏道德与法律方面的基本知识，智力水平整体偏低，道德认识与人生观不正确，追求物质享受。2.情感特征。缺乏正义感、荣辱感、道德感、情绪不稳定
21、、极富冲动性，有结帮成伙的欲望，缺乏同情心，追求低级情趣，不易自我控制。3.意志特征。意志脆弱，为强烈的个人私欲所驱使，具有犯罪动机。4.个性特征。不良的个性品质表现突出，言行不一，撒谎；待人粗鲁，对老师、对家长没有礼貌；对同学评头论足、讽刺挖苦，而对违纪同学却感到同情与支持；对学习、劳动逐步厌恶，组织纪律差，打骂弱小同学等。5.行为特征。喜欢在大街小巷、公共场所东游西逛，经常迟到、旷课、早退，与坏朋友交往频繁，打群架，小团体活动明显，行为不端，逃避家长的监督等。单项选择题58、（）是班级生活中最基本的人际关系，无时无刻不在影响着教育过程和结果。A.同学关系B.师生关系C.朋友关系D.恋爱关系
22、参考答案 ：B填空题59、如何防止学生的疲劳？参考答案 ：1、建立良好的作息制度，保证学生有充足的睡眠。建立良好的作息制度，使学生的生活有一定的规律性，这是防止学生产生疲劳很重要的措施。人的生理和心理活动都有一定的节律性（如心脏的节律跳动等）。这种节律性能保证人体的正常工作而不致过度疲劳。而这种节律性活动又要受人的生活作息活动的影响。因此，在安排学生的学习时应有张有驰，使学习和休息有规律地交替进行。睡眠也是防止疲劳产生的很重要的原因。睡眠可以补偿一日的体力和脑力的疲劳。少年儿童正处在长知识、长身体的时期，更需要有充足的睡眠，小学生应保证每天有10小时的睡眠，中学生应保证每天有8-9小时的睡眠。
23、那种长年累月的“开夜车”，将是对学生的身体的无形摧残。2.组织学生积极参加体育锻炼。体育锻炼有两个作用：一是能增强学生的体质，从而使他们能很好地适应更加紧张的体力和脑力劳动，延长工作时间，推迟疲劳的产生；二是能使大脑各部分轮流进入兴奋状态，交替休息。所以说，体育锻炼是消除疲劳的积极而有效的方法。当前有少数班主任怕因体育锻炼影响学生的学习时问，而停止体育课和取消体育锻炼，这实在是“因噎废食”。3、改进教学方法。不搞加班加点。教学方法是否得当，对防止学生疲劳有很大的关系。事实说明：教学得法能激起学生的学习兴趣，使学生不易产生疲劳。反之，教学不得法，会使学生索然无味，把学习当作负担，容易产生疲劳。为此，必须不断改进教学方法。加班加点本身就是违背教学规律，是教学方法不当的一种表现，它不仅易于使学生疲于奔命容易产生疲劳，而且对教师传授的知识学生也不易消化，结果是徒劳花费时间。除上述几点外，还有注意营养，激发学生的正确学习动机和浓厚的学习兴趣，对防止疲劳都有积极的作用。单项选择题60、师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系。在人格上师生关系是（）。A.师道尊严关系B.授受关系C.相互促进关系D.民主平等关系
