1、语文版高中语文必修三 5念奴娇赤壁怀古同步练习1念奴娇赤壁怀古同步练习一. 填空：念奴娇赤壁怀古选自_，是我国_ 时期伟大词人_的作品。词人有政治抱负，因作诗讽刺新法，被贬为 _ 。贬居_ 期间，曾两游_ 附近的_，写出了这首著名的词，时年_ 岁。（东坡乐府 北宋 苏轼黄州团练副使黄州 黄州 赤鼻讥 四十七）二. 选择：1判断下面正误，对的画，错的画。A词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阙，“阙”在文字上，指词的分段。（ ）B词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。（ ）C词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”、“永遇乐”之
2、类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阙，阙在文字上指词的曲调。（ ）D词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。（ ）2 、下面有关词的文学常识，表述错误的一项是：（ ）A词有单调、双调、三叠、四叠的分别。不分段称为“单调”，分段称为“双调”“三叠”“四叠”。段又叫“片”或者“阕”。念奴娇赤壁怀古属于单调。B按词的字数可以分为三类。58字以内为小令，59字至91字为中调，91字以外为长调。C词是诗的别体，一般来说是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过
3、长期不断地发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余D词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。3.下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是（ ）A. 纶（ln）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴崩摧（cu）B. 纶（ln）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴崩催（cu）C. 纶（gun）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴崩摧（cu）D. 纶（gun）巾 酹（li）酒 憔（qio）悴崩摧（cu）4.下列加粗的字注音正确的一项是（ ）A锱铢（zh） 公瑾（jn） 暴霜露（p） 直栏横槛（jin）B剽掠（pio） 拍岸（pi） 谈笑间（jin） 鼎铛玉石（ch
4、ng）C赂秦（l） 华发（hu） 酹江月（li） 抱薪救火（xn）D故垒（li） 樯橹（l） 阿房宫（） 羽扇纶巾（ln）5.下列诗句诵读音节正确的一组是（ ）A人道是/三国周郎/赤壁 B人/道是/三国周郎/赤壁C人道是/三国/周郎/赤壁 D人道是/三国/周郎赤壁4.“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。下列各句中的“故”和它意义相同的是（ ）A. 故作不良计 B. 既欲结大义，故遣来贵门 C. 池鱼思故渊 D. 故国神游6.“樯橹灰飞烟灭”句中的“樯橹”借代水军。下列各句中加黑词语为借代用法的是（ ）A. 终岁不闻丝竹声B. 举酒欲饮无管弦 C. 足下蹑丝履D. 君当作磐石7.“羽扇纶巾，谈笑
5、间，樯橹灰飞烟灭”。对这诗句理解正确的一项是（ ）A. “羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。B. “羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。C. “羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。D. “羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。8.“故国神游，多情应笑我，早生华发”。对诗句理解正确的一项是 （ ）A. 周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。B. 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出
6、白头发了。C. 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。D. 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。9.下列对这首词中字词的解释不正确的一项是（ ）解析：“风流人物”是指有功绩又有才华的人物。A“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”“大江”，长江。“淘”，冲洗。“风流人物”，有才学而不拘礼法的人物。B “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”“石”，石壁。“惊涛”，使人惊怕的巨涛。“千堆雪”，无数的浪花。C “羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”“纶巾”，古代配有青丝带的头巾。“樯橹”，这里指曹操的水军。D “
7、人间如梦，一尊还酹江月。”“酹”，把酒洒在地上，这里指洒酒酹月，寄托自己的感情。10.下面对“故国神游，多情应笑我，人生如梦，一尊还酹江月。”理解不够确切的一项（ ） A.“多情”一词在这里主要表现作者渴望建功立业的愿望。览胜怀古，壮志难酬，“早生华发”不禁使人悲从中来。B.词人笑自己怀古忧今，以致华发早生，不如举杯酬月，了此一生。C. “人生如梦”是词人遭贬的自慰之词，“一尊还酹江月”是词人向江月倾诉自己壮志未酬的苦闷。D. 这几句词豪放中略见苍凉，体现了词人遭贬后无可奈何的心情。11.从下列说法中选出正确的一项：（ ）A“大江东去”中的“大江”指长江。B“故国神游”一句中，“故国”指旧国，
8、旧地，即今天的中原地区。C“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。D“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。12.下列对上片画线的写景句理解有误的一项是（ ）解析：“卷”字不属拟人手法A.一个“穿”字，凸显了山崖“刺破青天锷未残”的气势。B.“拍”字不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的声响。C.“卷”字用拟人手法，展现浪涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。D.一个“惊”字既写出浪涛之气势，更写出浪涛给人的感受。13、对苏轼念奴娇赤壁怀古诗句内容解说不当的一项是 （ ）A“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。B“乱石穿空，惊涛拍
9、岸，卷起千堆雪。”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。C“小乔初嫁”“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。D“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。14、选出对苏轼念奴娇赤壁怀古词中部分词语解释有误的一项（ ）A、风流人物：有文采有功绩的人物。 故垒：古老的营堡。D、雪：喻浪花。 英发：勃发。C、纶巾：黄色的毛巾。 樯橹：桅杆和桨。D、故国：故地。 尊：通“樽”。15.下列对这首词的分析鉴赏不正确的一项是 （ ）A“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”这一句从滚滚东流的长江着笔，把滔滔东流的长江与名
10、高累世的历史人物联系起来，表现了一个极为广阔的悠远的空间、时间背景。B“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这一句一扫平庸萎靡的气氛，把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸开阔，精神振奋。C“故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。”作者由现实进入神游的境界，就不免思绪深沉，顿生感慨，而情不自禁地发出自笑多情，光阴虚掷的叹息了。D这首词气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。所以有人评论它“自有横槊气概，固是英雄本色”，堪称“千古绝唱”。16.下列对本词的赏析不恰当的一项是（ ）A这首词上阕写景，描绘万里长江极其壮美的景象。下阕怀古，借对周瑜的仰慕
11、，抒发自己功业无成的感慨。B“大江”三句写出了长江的非凡气象，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。C“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下阕铺垫。D“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤己。三. 问答：1.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。试分析这几句诗在景物描写上的表现力量。2.作者在词中描写赤壁景象，有什么特点？有什么作用？3.苏轼为什么自讥“多情”，并且说“人生如梦，一尊还酹江月”？4.这
12、首词塑造了词人自身什么样的形象？创造了什么样的意境，抒发了什么样的感情？参考答案一. 填空：略二. 选择：1判断下面正误，对的画，错的画。A词有词牌，词牌是指词的题目。一般来说，一首词为一阙，“阙”在文字上，指词的分段。（ ）B词牌是指词的曲调名称。词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。（）C词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”、“永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阙，阙在文字上指词的曲调。（）D词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。所以，词的种种
13、特点，大都是由它的性质所规定的。（ ）2 、下面有关词的文学常识，表述错误的一项是：（ a）A词有单调、双调、三叠、四叠的分别。不分段称为“单调”，分段称为“双调”“三叠”“四叠”。段又叫“片”或者“阕”。念奴娇赤壁怀古属于单调。B按词的字数可以分为三类。58字以内为小令，59字至91字为中调，91字以外为长调。C词是诗的别体，一般来说是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断地发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余D词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。3.下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是（d）A. 纶（ln）巾 酹（l
14、i）酒 樵（qio）悴崩摧（cu）B. 纶（ln）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴崩催（cu）C. 纶（gun）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴崩摧（cu）D. 纶（gun）巾 酹（li）酒 憔（qio）悴崩摧（cu）4.下列加点的字注音正确的一项是（ A ）解析：B项中“间”应为“jin”；C项中“华”应为“hu”；D项中“纶”应为“gun”。A锱铢（zh） 公瑾（jn）暴霜露（p） 直栏横槛（jin）B剽掠（pio） 拍岸（pi）谈笑间（jin） 鼎铛玉石（chng）C赂秦（l）华发（hu）酹江月（li） 抱薪救火（xn）D故垒（li）樯橹（l）阿房宫（）羽扇纶巾（ln）5.下列诗句诵读音
15、节正确的一组是（ C ）解析：要注意修饰语与中心语之间停顿A人道是/三国周郎/赤壁 B人/道是/三国周郎/赤壁C人道是/三国/周郎/赤壁 D人道是/三国/周郎赤壁4.“故垒西边”句中的“故”当“旧”讲。下列各句中的“故”和它意义相同的是（cd ）A. 故作不良计 B. 既欲结大义，故遣来贵门 C. 池鱼思故渊 D. 故国神游6.“樯橹灰飞烟灭”句中的“樯橹”借代水军。下列各句中加黑词语为借代用法的是（ ab）A. 终岁不闻丝竹声B. 举酒欲饮无管弦 C. 足下蹑丝履D. 君当作磐石7.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。对这诗句理解正确的一项是（d）A. “羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛
16、亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。B. “羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。C. “羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。D. “羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。8.“故国神游，多情应笑我，早生华发”。对诗句理解正确的一项是 （d）A. 周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。B. 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。C. 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白
17、头发了。D. 我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。9.下列对这首词中字词的解释不正确的一项是（ A ）解析：“风流人物”是指有功绩又有才华的人物。A“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”“大江”，长江。“淘”，冲洗。“风流人物”，有才学而不拘礼法的人物。B “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”“石”，石壁。“惊涛”，使人惊怕的巨涛。“千堆雪”，无数的浪花。C “羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”“纶巾”，古代配有青丝带的头巾。“樯橹”，这里指曹操的水军。D “人间如梦，一尊还酹江月。”“酹”，把酒洒在地上，这里指洒酒酹月，寄托自己的感情。10.下面
18、对“故国神游，多情应笑我，人生如梦，一尊还酹江月。”理解不够确切的一项bA.“多情”一词在这里主要表现作者渴望建功立业的愿望。览胜怀古，壮志难酬，“早生华发”不禁使人悲从中来。B.词人笑自己怀古忧今，以致华发早生，不如举杯酬月，了此一生。C. “人生如梦”是词人遭贬的自慰之词，“一尊还酹江月”是词人向江月倾诉自己壮志未酬的苦闷。D. 这几句词豪放中略见苍凉，体现了词人遭贬后无可奈何的心情。11.从下列说法中选出正确的一项：（ a）A“大江东去”中的“大江”指长江。B“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。C“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。D“羽扇”“
19、纶巾”都是古代武将的装束。12.下列对上片画线的写景句理解有误的一项是（ C ）解析：“卷”字不属拟人手法A.一个“穿”字，凸显了山崖“刺破青天锷未残”的气势。B.“拍”字不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的声响。C.“卷”字用拟人手法，展现浪涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。D.一个“惊”字既写出浪涛之气势，更写出浪涛给人的感受。13、对苏轼念奴娇赤壁怀古诗句内容解说不当的一项是 （ c ）A“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。B“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。C“小乔初嫁”“羽扇纶巾，谈
20、笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。D“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。14、选出对苏轼念奴娇赤壁怀古词中部分词语解释有误的一项（c ）A、风流人物：有文采有功绩的人物。 故垒：古老的营堡。D、雪：喻浪花。 英发：勃发。C、纶巾：黄色的毛巾。 樯橹：桅杆和桨。D、故国：故地。 尊：通“樽”。15.下列对这首词的分析鉴赏不正确的一项是 （ C ）A“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”这一句从滚滚东流的长江着笔，把滔滔东流的长江与名高累世的历史人物联系起来，表现了一个极为广阔的悠远的空间、时间背景。B“乱石穿空
21、，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”这一句一扫平庸萎靡的气氛，把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸开阔，精神振奋。C“故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。”作者由现实进入神游的境界，就不免思绪深沉，顿生感慨，而情不自禁地发出自笑多情，光阴虚掷的叹息了。D这首词气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。所以有人评论它“自有横槊气概，固是英雄本色”，堪称“千古绝唱”。解析：“作者由现实进入神游的境界”这种说法错误，应为“作者由神游故国回到现实世界”。16.下列对本词的赏析不恰当的一项是（ B ）A这首词上阕写景，描绘万里长江极其壮美的景象。下阕怀古，借对周
22、瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。B“大江”三句写出了长江的非凡气象，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。C“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下阕铺垫。D“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤己。解析：“人道是”说明这里是“借地抒情”。三. 问答：1.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。试分析这几句诗在景物描写上的表现力量。以“乱”修饰“穿空”之“石”，表现出岩峰错列，直插云霄的态势；以“惊”修
23、饰“拍岸”之“涛”，表现出拍击江岸的波涛汹涌奔腾，“卷起千堆雪”，“卷起”这个动词，“千堆雪”这个比喻，形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险，体现了词人神驰赤壁古战场的心情。2.作者在词中描写赤壁景象，有什么特点？有什么作用？解析：要抓住写景的关键字“穿”“拍”“卷”“惊”来分析，并注意到写景和写人的联系。答案：赤壁之景显得雄伟惊骇，既烘托了当年古战场战斗之激烈，又有力地衬托了英雄人物。3.苏轼为什么自讥“多情”，并且说“人生如梦，一尊还酹江月”？苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。但周瑜三十四岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却事业无成；所以自讥“多情”倾慕周瑜，渴望建功。这自我讥笑当中，包含着浓重地岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。“人生如梦，一尊还酹江月”，则更是在坎坷遭际中的强自排遣，在消极情调之中也包含有报国无路的感慨。4.这首词塑造了词人自身什么样的形象？创造了什么样的意境，抒发了什么样的感情？这首词塑造了词人立足万里长江岸上，面对古代战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己无成的形象，创造出开阔深沉、壮丽奇险的意境，抒发了渴望建功立业而不可得的抑郁感情。柳永雨霖铃中表现友人洒泪惜别，欲语难言情景的名句是执手苏轼念奴娇 赤壁怀古中正面刻画赤壁的句子是
