1、人教版物理九年级第二十章电与磁单元测试人教版物理九年级第二十章电与磁单元测试一、选择题1、下列常见的物品中能被磁铁吸引的是( )A铜钥匙 B铁钉 C塑料尺 D橡皮 2、把一条形磁铁从中间断开，得到的是( )A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁 B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁 D.两段磁极无法确定的磁铁 3、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么（）A甲、乙都是N极 B甲、乙都是S极C甲是N极、乙是S极 D甲是S极、乙是N极4、关于磁场，下列说法中正确的是（） A.磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极 B.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生
2、的 C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合5、如图所示，根据磁感线的方向，可以判断（）Aa为电源的正极，b为小磁针的S极Ba为电源的正极，b为小磁针的N极Ca为电源的负极，b为小磁针的S极Da为电源的负极，b为小磁针的N极6、电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行，下列说法正确的是（）A电梯工作时电磁铁的上端为N极 B电磁铁磁性的强弱与电流的大小有
3、关 C电梯未超载时动触点K与静触点B接触 D电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而减小 7、如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连闭合开关，在螺线管的右端放置一个小磁针，小磁针静止时N极水平向右则A.电源左端为正极B.电源右端为正极C.滑动变阻器的滑片P向左移动，通电螺线管的磁性增强D.滑动变阻器的滑片P向右移动，通电螺线管的磁性增强8、如图所示是汽车启动装置原理图，对于这一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是()A旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作B电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低C电磁铁通电时，上端是S极，下端是N极D电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触，电动机工作9
4、、下列四幅图中能说明电动机原理的是 （ ）10、如图是电冰箱的简化电路图，图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是（ ）AS1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联.BS1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联C关上冰箱门时，S1自动断开，使得照明灯熄灭 D冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作。11、到银行存取款时，工作人员将银行卡在刷卡器上滑动是将机械运动转化为电流信号的过程，从而通过计算机实现交易下列事例应用了这一原理的是（）A B C D12、如图所示的四个装置，以下关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述，错误的是（）A图a可用来演示电磁感应现
5、象B图b可用来演示电流的磁效应C图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系D图d可用来演示电磁感应现象二、填空题13、关于磁场和磁感线，小明总结了如下几点：（1）磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在；（2）磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；（3）磁感线是铁屑组成的；（4）地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，以上总结中正确的有（选填序号即可）14、物体能够吸引_、_、_等物质的性质叫磁性。具有_的物质叫磁体，磁体上磁性_的部分叫磁极。 15、小磁针在磁体周围的不同地方，静止时指示的方向不同，说明小磁针在不同位置受力方向不同。这种现象表明磁场具有 。16、磁体上吸引能
6、力最强的两个部位叫做 ，磁体上一般有两个磁极。能够自由转的磁体，例如悬吊着的磁针，静止时总是一端指南，一端指北，指南的那个磁极叫做 或 ，指北的那个磁极叫做 或 。17、如图所示，闭合开关，电磁铁通电时，它的上端是_ （选填“N”或“S”）极，若将滑动变阻器的滑片向左移动电磁铁吸引大头针的数目_。18、丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，S极将偏向 （选填“纸内”或“纸外”）；要使实验效果更加明显应使通电导线沿 （选填“东西”或“南北”）方向放置。 19、同学们自制电磁铁并连接了如图所示的电路。闭合开关后，为
7、了能够吸引更多的小铁钉，变阻器的滑片应向_（填“C”或“D”）端移动，图中的甲端是电磁铁的_极。20、如图所示，弹簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧长度会 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。21、学校教学楼里安装的应急照明灯，内部结构如图所示分电器的作用是把220V的交流高压转化为12V的直流低电压，并且分两路输出.220V的供电线路有电和停电时蓄电池、灯泡的工作状态分别是 22、一台电动机额定电压为220 V，线圈电阻R=0.5 ,电动机正常工作时通过电动机线圈的电流为4 A，电动机正常工作10 min；（1）消耗的电能 J。（2）产
8、生的热量. J。（3）输出的机械能 J。23、电动机是将电能转化成机械能的机器，但由于线圈内部有电阻，所以同时还有一部分电能转化成内能。若一台玩具电动机接在6 V的电源两端，使其正常转动时，通过电动机中的电流为0.3 A；短暂地卡住电动机转轴，使其不能转动，通过电动机中的电流为3 A，则这台电动机线圈的电阻为 ，正常转动时的效率是 。24、有一种轮子会发光的溜冰鞋，轮子是透明的，磁环固定在 轮周上，由金属线圈和发光二极管组成的闭合电路固定在轮的轴上。溜冰时磁环随轮周转动，相当于金属线圈做 磁感线运动，电路中产生 电流，从而使发光二极管发光，这个过程中能的转化是机械能转化为电能再转化为 。25、
9、在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流表上当铜棒向左运动时，电流表的指针将发生 ，写出应用该原理制成的一种设备 .三、作图题26、请在图中的A点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向27、如图所示，小磁针处于静止状态，请画出螺线管导线的绕线28、请你根据图中小磁针的指向标出螺线管的N、S极、电流方向和电源的“+”、“”极。四、实验,探究题29、在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了如图14以下四种猜想： （1）利用所学知识，断定猜想 和 肯定是错误的你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是 。（2）请设计一个简单实验，验证剩
10、下的两个猜想是否正确简述你的实验方案主要器材： 简要做法： 判断方法： 30、在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验。他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经磁化成一枚小磁针。 为验证奥斯特实验，小杰把一根直导线放在静止的缝衣针正上方，并使直导线与缝衣针垂直放置，当用电池给它通电时，结果发现缝衣针并未发生偏转。 带着疑问，小杰在物理课上与大家展开讨论，形成两种不同的观点：观点A：这根通电导线周围不存在磁场，奥斯特的发现不全面。观点B：导线的位置不好，这时静止的缝衣针N极正指向该点
11、的磁场方向。所以缝衣针不会发生偏转。请你回答问题：（1）磁化后，这枚缝衣针的针尾是 ( 选填“S”或“N”)极。（2）奥斯特实验表明：通电导线周围存在 。（3）课堂讨论形成的两种观点，请你利用已有器材，重新设计实验，否定观点A而证明观点B是正确的，写出你的实验方法： 。31、在“研究电磁铁”的实验中，小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关，于是他设计了如图所示的电路（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流_，这种科学的研究方法是_（2）观察甲、乙两个电磁铁吸引大头针的_，可以比较它们的磁性强弱（3）根据如图所示的情境可知，_电磁铁的磁性更强（选填“甲”或
12、“乙”），可见电磁铁磁性的强弱与_有关（4）电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用请你例举一个_参考答案一、选择题1、B 2、C 3、D解：磁极间相互作用的规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；从图可知：甲磁极和小磁针的N极相吸引，故甲磁极是S极；乙磁极和小磁针的S极相吸引，故乙磁极是N极故选D4、A 5、【考点】磁感线及其特点；通电螺线管的极性和电流方向的判断【分析】由磁感线的方向可知磁铁的极性，由安培定则可知电流的方向；由磁极间的相互作用可得出小磁针的N极方向【解答】解：由磁感线的特点“在磁体外部，磁感线从N极出发回到S极”可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极；由安培定则可知，电流由通
13、电螺旋管的左侧流入，则电源左端为正极，右端为负极，故a端为负极；由异名磁极相互吸引可知，小磁针的右端为S极，左端为N极，故b端为N极故选D6、 BD 7、AD 8、C 9、D 10、D 11、C【考点】电磁感应【分析】按题意所说，刷卡机检测头利用的是电磁感应现象原理，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象，在选项中找出探究电磁感应的对应图即可【解答】解：在刷卡器上滑动是将机械运动转化为电流信号的过程，说明刷卡机检测头利用的是电磁感应现象原理工作的；A、该图是奥斯特实验，说明通电导线周围有磁场，故A错误；B、该装置应用了电流的磁效应，故B错
14、误；C、该装置是发电机的原理，即应用了电磁感应现象，故C正确；D、该装置说明通电导线在磁场中受力的作用的原理，故D错误故选C【点评】此题将现代科技与物理知识紧密相连，有助于提高学生学习物理的积极性，是道好题12、CD【考点】电磁感应；影响电磁铁磁性强弱的因素；磁场对通电导线的作用；电流的热效应、化学效应和磁效应【分析】题目给出了四个类似的实验，首先要弄清各实验所揭示的原理，再结合题设要求来进行选择【解答】解：A、图a没有电池，验证闭合电路的一部分导体切割磁感线时产生感应电流，是电磁感应现象实验，故A正确；B、图b验证了通电导体周围存在磁场，这是奥斯实验，说明了电流的磁效应，故B正确；C、图c电
15、流大小一定，匝数多的线圈吸引较多的铁钉，验证了磁性强弱与线圈匝关系，不是线圈匝数与磁性强弱的关系，表达反了，故C错误；D、图d有电池，验证通电导体在磁场中受力的实验，故D错误选择错误答案，故选CD【点评】电与磁这一章的书中重点实验装置图要掌握好，记清实验名称和说明的原理、生活中的应用二、填空题13、【考点】磁场；磁感线及其特点【分析】（1）据课本可知，磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法；（2）磁感线是不存在的，是为了研究方便假象的一些有方向的曲线；（3）磁感线是不存在的；（4）地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近【解答】解：
16、（1）磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故正确；（2）磁感线是不存在的，是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线，故错误；（3）磁感线是不存在的，磁感线是铁屑组成的说法错误，故错误；（4）地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故正确；故正确的是（1）（4）故答案为：（1）（4）14、铁、钴、镍 磁性 最强 15、方向性 16、磁极，南极，S极，北极,N极 17、 S 增多 18、纸外 南北 19、C、N20、缩短21、开路和通路 22、5.28105J 4800J 5.231
17、05J23、2；90%解析：电动机的线圈电阻、转动效率的计算。电动机线圈的电阻计算应该用纯电阻电路中的电流和电压，当线圈不转动时就是纯电阻电路，电阻为R = U / I = 6 V / 3 A = 2 ；消耗电能的总功率为：P总 = U I = 6 V 0.3 A = 1.8 W，转化为机械能的功率为：P有 = U I I 2 R = 1.8 W （0.3 A）2 2 = 1.62 W，正常转动时的效率 = P有 / P总 = 1.62 W / 1.8 W = 90%24、切割磁感线 感应电流 机械能转化为电能再转化为光能25、偏转发电机【解析】ab是闭合电路中的一部分导体，向左运动时，切割磁
18、感线，所以会产生感应电流，电流表的指针将发生偏转，应用有发电机三、作图题26、【考点】磁感线及其特点【分析】在磁体的周围磁感线是从磁体的N极出发回到S极可以根据图示的磁体的NS极，确定磁感线的方向【解答】解：左端为磁体的N极，右端为磁体的S极，在磁体外部磁感线的方向由N极发出回到S极，如下图所示：27、【考点】通电螺线管的极性和电流方向的判断【分析】由磁极间的相互作用规律得出通电螺线管的左端为N极，右端为S极，再由右手螺旋定则得出线圈的绕法【解答】解：小磁针静止时N极所指示的方向向右，为该点磁场的方向在磁体外部，磁感线从N极指向S极，所以螺线管的左端为N极，右端为S极根据安培定则，伸出右手使大
19、拇指指向通电螺线管的N极，即螺线管的右端，则四指弯曲的方向为电流的方向，答案如图所示：28、 四、实验,探究题29、（1）2（1分） 4（1分） 从N极出发，回到S极（2分）（2）小磁针（2分） 将小磁针置于异名磁极周围不同处（2分）观察小磁针静止后N极的指向（2分） 30、N 磁场 可以使直导线与缝衣针平行，也可以导线中的电流反向，也可以电流方向不变，将导线放在缝衣针的下面。等等 31、解：（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流相等，采用的是控制变量法；（2）通过观察甲、乙两个电磁铁吸引大头针数目的多少，可以比较它们的磁性强弱；（3）由图知，乙吸引的大头针较多，表明乙的磁性较强；甲乙电流大小相等，铁芯相同，甲乙的线圈匝数不同，说明电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关；（4）电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用，比如电铃、电磁继电器等故答案为：（1）相等；控制变量法；（2）数目多少；（3）乙；线圈匝数；（4）电磁继电器
