1、符合享受贫困生生活补助资金的名单公示图片及发放影像资料48-737贫困生生活补助资金账本，财政拨款支付凭证及财务处理过程74-878贫困生生活补助资金台账88-939感恩教育（学生，家长感言）94-9610陈义小学学生资助工作总结。97-100陈义小学贫困学生资助工作计划一、总体思路 全面落实中央、省有关学生资助政策，完善学生资助体系, 拓展工作思路，强化组织实施，加强基础建设，加大宣传力度，努力提高服务质量，保障每一个孩子不因家庭经济困难而失学，全力推进我校学生资助工作再上新台阶。 二、工作要点和措施1.加强资助宣传 提高企事业单位、社会团体、以及广大人民群众对学生资助政策和工作的知晓度，增
2、强社会各界对资助政策的知情权、监督权。抓住重要时点，标语、黑板报。热线电话、等多种形式，大力开展资助政策宣传。2. 规范资助行为 完善家庭经济困难学生和儿童受助对象评审方案和组织实施工作。义务教育学校住校生生活补助受助贫困生资格确认是落实国家学生资助政策的重要环节，坚持资助工作公开、公平、公正原则，打破平均主义做法，确保资助工作达到国家、省规定要求。规范资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。严格家庭经济困难学生的认定、上报、审核与资金发放监管工作。规范资助金的发放使用，确保资助金都能按标准及时准确发放到学生和家长手中。3.完善资助体系 邀请企事业单位、社会团体、个人面向学校设立奖学金、
3、助学金，关心、资助贫困学生和儿童，奖励优秀学生，搭建特殊困难学生和儿童的救助网络平台。规范资金使用项目，严格按照省、市有关规定发放校内资助资金，确保校内资助资金及时足额发放、专款专用。4.妥善处理投诉 严肃查处资助工作中的违规行为。适时通报各班级、投诉率，并将咨询、投诉数量和投诉办理情况作为对各班主任年度考核的重点之一。5. 形成感恩氛围组织并指导34年级开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。组织召开资助工作座谈会、先进事迹报告会、，开拓学校学生资助工作新局面。6.强化档案建设 要建立学
4、生资助档案，张西堡镇政府学生资助经费申请表（包括经验核的有关贫困证明材料的原件复印件）、以及企事业单位、社会团体、个人捐资助学统计表、学生资助工作计划、总结、等都要装入档案。以备检查备查 陈义小学贫困学生资助宣传标语 1.完善资助体系 促进公平教育 2.关注贫困家庭，关爱贫困学生；陈义小学贫困生生活补助申请表就读学校： 年级： 班：家庭地址： 联系电话： 学年：姓 名性 别出生年月健康状况学习成绩家庭主要成员关 系年 龄职 业工作或学习单位贫困类型致贫原因在校情况镇、村（办事处）、居委会或父母所在单位）意 见 （盖章）： 年 月 日学校意见 年 月 日 说明：贫困类型：1、孤儿（父母双亡）2、
5、单亲（父母一方去世或离开）3、军烈属子女4、本人属残疾学生5、父母双方均丧失劳动能力，无固定收入6、父母一方丧失劳动能力，家庭经济收入低7、父母双方均下岗，收入不稳定8、父母或子女一方有病须常年治疗9、家庭多子女读书或家庭人口多，负担重10、特大意外事故使家庭致贫11、来源于老少边穷地区12、受自然灾害或个体经营破产等一般事件使经济临时困难陈义小学班级初审符合家庭经济困难寄宿生条件的评审记录本班申请学生名单上述学生家庭条件对比情况记 录我班申请共有 人，经过家长、学生，和我班教师比较对比，评定 人，（ ）。班级初审学生名单评审年级：四年级班主任评审人员：连相朝科任教师评审人员：连文学评审记录人
6、：刘美群评审时间：年 月 日陈义学校初审符合家庭经济困难学生条件的评审记录本校申请学生名单上述学生家庭条件对比情况记录学校初审学生名单校委会评审人员：连金亮 连文学 石入的各班班主任连相朝 王河山年 月 日陈义小学资助贫困生名单公示年级性别家庭地址贫困类型审核班主任1.为严格执行国家政策，确保资助贫困生工作，公开，公平，公正，经我校学生申请，教师摸底，班级初审和学校初审，现将 年度资助贫困生名单，特此公示。希望各位家长监督我们的工作，。2.若有异议。请拨打电话6675006。3.若无异议。按上述名单上报。陈义小学贫困生生活补助领款通知连冰淇同学及家长：国家下拨的贫困生生活补助款已到我校。请贵家
7、长于10月 16日（星期三）上午9点，准时到校签字领款。望准时到达。不得有误。陈义小学2014年10月13日方可欣同学及家长：王萌萌同学及家长：赵正成同学及家长：贾宏亮同学及家长：苏泳冰同学及家长：王培培同学及家长：侯天华同学及家长：江珍雪同学及家长：郭 玉同学及家长：王慧莉同学及家长：郭永奇同学及家长：张紫薇同学及家长：2015年 10月13日张本勇同学及家长：2015年10月13日连紫寒同学及家长：张心如同学及家长：罗 佳同学及家长：蔡召兵同学及家长：王梦婷同学及家长：连开航同学及家长：社会爱心人士关注贫困生捐款和贫困生领款统计表爱心人士信息贫困学生信息姓名捐款时间金额领款陈义小学贫困学生
8、生活费领取统计表家址领取金额学生家长助学感言尊敬的陈义小学各位领导和全体老师： 您们好，我的孩子很荣幸获贫困学生生活补贴，内心的感激无法用言语来形容。首先，我要感谢党和国家给予贫困学生的这项优惠助学政策，感谢党和国家始终关注、支持教育发展，给予上学有困难的学生予以资助，通过这项政策，让我深深感受到党和过家对我的关怀，让我真正感受到生活在党和国家爱的光辉下的幸福。让我深深体会到进校是一家的幸福。我也对未来充满了期待，充满了信心，也会积极利用这项优惠政策鼓励自己的孩子好好学习，不负所望，努力使孩子成长为一个对社会有用的人。最后，我还要感谢各位老师，感谢你们兢兢业业为我们工作，为我们服务、操心。与我
9、们学生联系最紧密，因此，也最辛苦。老师不紧要搞好学校工作，而且还要时时了解学生情况，努力把每一件事、每一个人都落到实处，关怀备至，每天还要去查寝，叫醒每一个没起床的同学，让我切实感受到老师的负责任和对我们溢于言表的关心。生活上，她用慈母的口吻，嘱咐我们的孩子要注意身体，好好吃饭；学习上，鼓励我们的孩子要加倍努力，深深的感谢你老师！再次感谢学校，感谢老师给予我的帮助，谢谢！ 四年级学生家长：王广州 贫困助学家长感想今天。我怀着一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家助学政策，感谢那些帮助我们的人。 如果说世界上真有什么物美价廉的东西，我想，那一定是“谢谢”二字，它不需要你付出，却可以从中受益。
10、在此，我真诚的向给予我家帮助的老师和同学们说一声“谢谢你们”。是你们的关爱照亮了我孩子的心田，滋润在我的心上。真的很谢谢。是你们让我感受到了温暖的美好。 “贫困助学金”给了我家很大的帮助，它大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，教育孩子好好学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量，感谢你们，感谢国家，感谢政府，我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不凡。我会怀着一颗感恩的心教育孩子完成学业，将来用自己的青春与热情报效我的祖国和人民。 贫困助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑， 作为一名授凑学生家长，我在
11、受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒自己一定要像帮助我们的人一样去教育孩子帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，它启迪我们“滴水之恩，涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天”，感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌。感谢国家助学金为我们有困难的学生家庭提供了帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助别人却不求回报的善良的人，你们的无私将引领我们孩子的健康成长， 三年级学生家长：连家义学生助学感言尊敬的各位领导、老师：你们好！我很感激学校给我们
12、贫困生颁发助学金，这对于我，我的家庭都是很大的帮助。在家里经济紧张的时刻，助学生活补贴金的发放犹如久旱逢甘露般的清凉。在兴奋、感激之余，我深深的告诫自己，努力学习才是我现在能做的。我知道，助学金带给我们的不仅是经济上的援助，更是精神上的援助和心灵上的关怀，所以我一定要更加努力的学习，不辜负老师和同学们的关怀，用我的努力去回报学校。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力；也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我可以学习养成这种品质。“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我的智慧，激发我的潜能；我要把助学金化作今后不竭的动力，好好学
13、习，我同样不会让国家对我失望。 我接受了国家的帮助，我会更加努力的学习，同时以一颗感恩的心去面对社会，因为社会上还有很多比我们更需要帮助的人，我长大后会热情的去帮助他们，把这份感激传递下去，让社会充满爱。再次深深的感谢国家、学校以及各位关心、支持我的老师、同学们，陈义小学四年级学生：王梦婷陈义小学贫困生资助工作总结 我校认真贯彻上级的有关文件精神，全面落实党和国家资助贫困生的一系列政策，开展了政府救助、学校补助与社会资助相结合的贫困生资助工作。近年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了学校贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得
14、显著成绩.现将2013年我校贫困生资助工作情况总结如下：一、领导重视，机构健全为了抓好贫困生资助工作，学校成立了贫困生资助工作领导小组。学校要求各年级各班开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施资助。二、严肃纪律，规范流程首先，严把资助对象审批关。学校对所有资助对象实行严格的审批制度，确保工作“公开、公正、公平”。我们依据曾都区教育局规定必须要符合下列情形之一方可进入资助范围：凡在我校入学就读且符合以下任意一项条件的家庭贫困学生均可申请救助：1.孤儿。2.父母方亡故或一方亡故、家庭成员无力支付求学费用者；3.家庭主要成员长期患病、丧
15、失劳动能力、且医疗费用支出巨大、致使家庭经济严重入不敷出者；4.父母一方已故或父母离异的单亲贫困家庭子女；5.父母亲下岗失业或享受低保者；6.突遭毁灭性天灾人祸，短期内不能恢复生产生活者；7.持有民政部门核发的特困户救助证的家庭经济贫困子女8.农村两女户或独生子女的贫困家庭学生在同等条件下优先给予资助。其次，规范资助工作流程。 1.贫困学生，凭家庭经济状况证明、户籍证明、向学校提出书面救助申请，主要陈述家庭经济状况，困难原因并填写曾都区住宿生生活补助申请表。2村（居委会）、乡（镇）证明材料，证明情况属实，加盖公章。 3群众评议。所有申请救助对象须经本人所在班级或年级、学校组织进行评议确定。4.
16、公示。对经组织核实审定的救助对象，由学校进行为期一周的张榜公示。我们公示时间是10月8日-10月14日5.组织审查审批。经过公示若无异议，经评议无异议者，由陈义小学学生救助管理领导小组审定。再上报总校核实审定。6.将资助人数及所需金额报财政局拨款，学校在资助款到达校专帐上后2天之内，将资助金全部下发给学生；我们根据上级要求，学生，家长在领款时都签了字8建档。我们建立贫困学生档案，规范管理和使用救助资金，使其形成长效机制。三、拓宽渠道，筹措资金学校坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，加大了救助的争资、引资工作力度，多渠道筹措资金，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用，尽可能
17、多的对贫困学生进行救助。近年来，学校接受政府救助资金共19000元，资助贫困学生 19人；累计接受社会各界爱心人士捐助资金 1000元，资助贫困学生 2人。与此同时，学校还对一些特困学生减免了在校生活费2000元，从而，使我校学生没有因为家庭贫困而影响学习。四、做好宣传，强化监督1. 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面学校加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。 2.救助资金要严格执行帐
18、务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，使学校有一个良好的救助保障环境。 五、存在的问题在过去的几年中，我们虽然做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与政府的要求和人民群众的愿望还有差距，主要表现如下：1、贫困生的救助力度需进一步加强。2、被救助学生的思想品德教育与感恩教育需进一步加强，以发挥救助资金的本质效益的最大化。为提高教育质量，培养更多合格人才作出贡献。3、贫困生档案的信息化管理有待加强。 六、今后工作打算 贫因生
19、资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：1.进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。 2.进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。永年县教育系统万名干部教师帮万生活动
20、实施方案为深入开展党的群众路线教育实践活动，更好地践行群众路线，密切联系学生，让弱势学生公平享有受教育的权利，充分张扬个性，发挥自身潜能，启迪他们的智慧，增强教育系统干部教师为群众办实事、做好事的工作实效，根据邯郸市教育系统万名干部教师帮万生活动实施方案的要求，结合我校实际，特出如下实施方案：一、指导思想以党的群众路线教育实践活动为指导，深入贯彻落实科学发展观，实现为“每一个学生的终生发展奠基”的目标，大力弘扬中华民族扶贫济弱的优良传统，以干部师生结对帮扶活动为载体，不断增强广大干部教师的敬业精神和服务意识，密切师生关系，营造和谐的教育环境和氛围，推动全区教育事业健康发展。二、基本原则（一）积
21、极参与原则。倡导全区教育行政部门及下属单位干部与贫困学生结对子帮扶。鼓励中小学教师与在本校就读的家庭经济困难和学习困难的学生进行一对一帮扶（也可同时帮助多名学生）。（二）突出重点原则。对在校就读的残疾学生、孤儿及单亲家庭学生、学困生、德困生、留守儿童、困难“两女户“、特长生给予优先和重点帮扶。因需帮扶，根据困难学生特点和健康成长需求给予指导和帮扶。（三）务求实效原则。要狠抓落实，务求实效，确保结对帮扶行动有序有效开展，确保帮扶对象健康快乐成长，不完成本校学业不脱钩。（四）长期坚持原则。各直属单位和学校要建立常态化帮扶工作机制，确保帮扶工作长期有效开展，在所帮扶对象完成本校学业后，进行重新结对帮扶。三、帮扶内容（一）帮生活困难。对残疾儿童、孤儿、单亲家庭学生、留守儿童、困难“两女户”给予物质和经济上的帮扶，解决生活困难，提高生活质量。（二）帮学习提高。帮扶学困生优化
