1、14.马斯洛在其代表性著作人类动机的理论和激励与个人中，提出了著名的（B ） 理论。A .期望 B .需要层次C .公平D .权变15美国学者巴纳德在1938年出版的经理人员的职能这本书-中.系统地提出了（D ） 理论。A .行政生态 B .一般系统C .社会人D .动态平衡组织16.社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家 （D ）。A .罗森茨韦克B . C .孔茨 D .帕森斯17.组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的 （B ）。A .部门化 B .层级化C .功能化 D .专业化18.行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的 （D ）。A.层级化B .专业化C .功
2、能化 D .部门化19.领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为（A ）。A .管理幅度B .管理层次C .管理级别 D .管理范围20.在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为 （A ）。A .反比例关系 B .正比例关系C .垂直关系D .平衡关系21.在一个组织结构体系中。为完成一定的任务或使命，设置不同的上下层级机关或部门，使其在各自职权范围内独立自主处理事务，不受上级机关干涉的组织结构体系为 （D ） oA .分离制 B .完整制C .集权制 D .分权制22在一个组织结构体系中，上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权。下级或派出机关处理事
3、务须完全秉承上级或中枢机关的意志行事的组织结构体系为 （C ）。A 分离制 B 完整制 C 集权制 D 分权制23. 20世纪60年代，钱德勒出版了一本专著，提出了组织结构的设计要跟随战略变化 的观点，此书名为（A）。A 战略与组织结构 B 组织管理战略C 战略管理 D 组织与战略24国务院是由（A ）组织产生。A 全国人大 B 中共中央C 全国政协 D 中央军委25国务院是最高国家（B ）。A .权力机关 B .行政机关 C .议事机关D .参政机关26.秦朝的郡县制奠定了以（C ）为特征的行政建制。A .地方分权 B .委员会制C .中央集权 D .内阁制27.我国地方各级政府是（D ）的
4、执行机关。A .各级政协 B .各级党委C .各级法院 D .各级国家权力机关28.省级政府每届任期（B ）。A . 3年 B . 5年C . 4年 D . 6年29.中国当前的城市，在行政级别上分为（A ）个层次。A. 3 B.4 C.5 D.230.市级政府对上一级国家行政机关负责并报告工作.并接受 （C ）的统一领导。A .全国人大 B .同级人大C .国务院 D .全国政协31.民族自治地方分为自治区、（B ）和自治县三级。A .自治乡 B .自治州C .自治市 D .自治地方32.在影响组织的各种因素中，（A ）的因素是最为重要的。A .人 B .财C .物 D .信息33.人的行为
5、首先是在一定的刺激下产生内在的愿望与冲动。即产生 （C）。A .动机B .行为C .需要 D .价值观34在马斯洛的需要层次中，最高层次的需要是 （B ）。A .安全的需要.B.自我实现的需要C.归属的需要 D.尊重的需要35. 4 .赫茨伯格的双因素包括保健因素和（.A ）。A .激励因素 B .期望因素c.激发因素D .奖励因素36.期望理论中的激励力量取决于目标价值和（A ）的综合作用。A .期望概率B .公平C .个性倾向 D .努力程度37.根据群体的成因分类，可把群体分为正式群体和 （C ）。A .合作群体B .社会群体C .非正式群体 D .协作群体38.群体凝聚力是一个（C ）
6、专的概念。A .褒义 B .贬义C .中性D .创造性39. （ C ）是领导者的最基本职责。A .执行 B .管理C .决策D .协调40.从某种意义上讲权力是一种 （D ）。A .决断力 B .凝聚力C .执行：D .影响力41.领导心理方面的研究主要体现为（B ）的研究。A .领导行为理论 B .领导素质理论 C .权变理论 D .交易理论42.管理方格论有（A ）代表性的领导类型。A . 5种 B . 4种 一 C . 3种 A 6种43.行政组织决策的目的是为了实现（C ）。A .集体利益 B .个人利益 C .社会的共同利益 D .组织利益44.行政组织决策是以（D ）为后盾。A
7、.权力 B .组织C .权利 D .行政权力45.风险型决策的决策后果（D ）。A .可以确定没有风险 B.不可以确定C .有些可以确定 D .可以预测，需要冒一定风46. （ A ）是行政组织进行决策的起点A 发现问题 B 确定目标C 调查研究 D 拟定方案47. （ C ）是行政组织决策的中心。A .参谋咨询系统 B .情报信息系统C .中枢系统 D.分析系统48.在决策理论研究领域，杜鲁门提出了 （ B ）。A .渐进决策模 B .团体决策模型 C .理性决策模型.D .系统分析模型49.现代观点认为，冲突（C ）。A .具有建设性 B .具有破坏性C .既具有建设性又具有破坏性 D .
8、具有消极性50.组织中最佳的冲突状态是（A ）。A .适度冲突 B .高度冲突C .低度冲突 D .没有冲突51.解决冲突的基本策略是（C ）。A .缓解策略 B .回避策略 C .正视策略 D .引起策略52.合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为 （B ）A .争斗型 B .克制型C .妥协型 D.协作型53.通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流.此种形式的信息沟通为 （D ）。A .非正式沟通 B .一单向沟通 C .组织沟通 D.正式沟通54.信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直 到双方共同了解为止，这种沟通形
9、式为（C）。A .非正式沟通 ，B .单向沟通 C .双向沟通 D .正式沟通 ,，55.组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作，进行情况或问题的反映等，这种沟通形式为 （C ）。A .单向沟通 B .双向沟通 C .上行沟通 D .下行沟通56.组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级意见、文件、政策的下达等，此 种沟通形式我们称之为（A ）。A .下行沟通 B .单向沟通 C .横向沟通 D .上行沟通57.组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为（C ）A .下行沟通 B .单向沟通 C .平行沟通 D
10、.上行沟通58. 20世纪90年代初（A ）开始研究组织学习和学习型组织， 并提出了组织学习系统理 论。A .陈国权 B .曾士强C .吴琼恩 D.张国庆59.本课程教材第II章对于行政组织学习的分类是在（C ）关于组织学习方式分类基础上 提出的。A .彼得 德鲁克 B .马斯洛C .阿吉里斯 D .约翰法莫尔60.组织学习的研究开始于（D ）。A . 20世纪50年代 B . 20世纪80年代 C . 20世纪90年代D . 20世纪70年代61.行政组织文化研究的兴起来源于（A ）和组织文化研究的影响。A .政治学B人类文化学C行政生态学 D社会学62.行政组织文化主要包括行政制度文化和（
11、C ），但是受行政物质文化的客观影响。A .行政精神文化 B .行政人员文化 C .行政领导文化 D .行政规范文化63.根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和 （D ）A .行政主体文化 B .权力导向型文化 C .行政统治型文化 D .当代行政组织文化64.行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强 大的力量，我们把这种功能称为（A ）。A .目标导向功能 B .阻抑功能C .凝聚功能 D .控制功能65.行政组织文化相比于正式的组织规章制度的控制作用，它具有 （C ）的特性。A.稳定性 B .实践性C .强制性 D .软约束性66
12、.经济性指标一般指行政组织投入到管理中的资源，其关心的是行政组织的 （A ）。A .投入B .结果C .手段D .质量67.效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是 （B ）。A .投入 B .结果C .手段 D .质量68.效率就是指投入与产出之间的比例，力求以最少的投入获得最大的产出，其关心的 是（C ）冋题。A .投人B .结果C .手段D .质量69哈佛大学教授格雷纳1967年在组织变革模式一书中提出 （B ）。A 按机构来划分的组织变革模式 B 按权力来划分的组织变革模式 C 按职能来划分 的组织变革模式D 按人员来划分的组织变革模式70组织发展起源于20世纪50年代初的调
13、查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是 法国心理学家（D ）。A 哈特 B 孔茨C 西蒙 D 烈文71. 1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组， 把实验室训练的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为 （C ）。A 团体动力小组” B 拓展训练小组” C 组织发展小组” D “!训练小组”72作为一套极有系统的组织发展方案，格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最 佳状态。此模式创立者为（A ）。A 布莱克和默顿 B 欧文和卡斯特 C 斯坎隆和孔茨 D 薛恩和布莱尔73系统变革模式认为，组织是一个系统，是由技术、结构、人员和任务四个因素构成，任何一个因素的变化都会
14、牵动和引起系统的变化。系统变革模式的创始人为 （D ）。A 凯顿 B 布莱克C 斯坎隆 D利维特74美国心理学家埃德加 薛恩在其组织心理学一书中提出了 （ C ）。A 组织变革模式 B 有计划的变革模式C 适应性变革循环模式 D 系统变革模式75.罗宾斯特克兹认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的 组合，提出了（ B ）。A 系统变革模式 B 情境变革模式C 适应循环的变革模式 D 渐进式变革模式二、多项选择题1.学者们从不同的角度和方法去透视组织， 给予不同的定义，目前学界对组织界定的取 向，主要有以下几种（ABCD ） 0A .静态的组织观 B .动态的组织观 C.生
15、态的组织观 D .精神的组织观2.按组织内部是否有正式的分工关系，人们把组织分为 （BD ）oA .营利组织 B .正式组织C .非营利组织 D .非正式组织3.美国学者艾桑尼以组织中人员对上级服从程度、上级对下级权力运用的关系，将组织 划分为（ABC ）。A .强制性组织 B。功利性组织 C .规范性组织 D .集权性组织4.美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系， 把组织划分为（ABCD ） oA .互利组织 B .服务组织C .企业组织 D .公益组织5.从系统论的角度来看，任何一种社会组织大体都发挥三种功能： （BCD ） oA .调节”功能 B .聚
16、合”功能C .转换”功能 D .释放”功能6.组织是一个纵横交错的权责体系，构成组织权责体系的三大要素为 （BCD ） oA .职务 B. C .职责 D.职位7.世界银行在其1997年的世界发展报告中指出，以下几项基础性的任务处于每个 政府使命的核心地位，这些使命是（BCD ） oA .建立法律基础 B .保持非扭曲的政策环境C .投资于基本的社会服务与基础设施 D.保护环境8.古典组织理论的主要代表人物有（ABC ） oA .泰勒 B .法约尔C .韦伯D .梅奥9.韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着三种纯粹形态的合法权 力，它们是（BCD ） oA .行政的权力 B
17、.理性一一法律的权力C .传统的权力 D .超凡的权力10 .美国行为科学家赫茨伯格在其工作的推力和工作与人性等著作中，提出影 响人的积极性的因素主要有（BC ）oA .物质因素 B .激励因素C .保健因素 D .精神因素12.西蒙指出，决策有（BC ）两种极端的类型。A .风险型决策 B-程序化决策C .非程序化决策 D .确定型决策，13.里格斯指出.棱柱型社会”具有以下三个基本特征：（BCD ） oA .过渡性 B .异质性C .形式主义 D .重叠性14里格斯在他创立的 棱柱模式理论”中。将社会形态划分为（ABC）三种基本模式。A 农业社会 B 棱柱社会C 社会 D 信息社会15.
18、（ D ）将组织环境分为内部环境和外部环境A 韦伯 B 邓哈特C 孑L茨D 邓肯16. （ A ）将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治 特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。A 卡斯特和罗森茨韦克 B 罗森布鲁姆和法约尔 C 帕森斯和里格斯 D 斯蒂格利茨和巴纳德17存在于组织边界之外，对组织的总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为 （C ）。A 组织气候D 组织文化C 组织环境 D 组织战略18组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的（B ）。A 一般环境 B 内部环境 C 外部环境 D 组织环境19
19、组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的 （C ）o20邓肯将组织环境分为（BC ） oA 一般环境B 内部环境 C 外部环境 D 特殊环境21邓肯从组织环境的（C ）和（D ）两个维度对影响组织的环境因素进行了深人的分析。A 内部与外部B 直接与间接C 简单与复杂D 静态与动态22依据学者们的研究，组织的环境分析过程主要包括 （ABCD ）等基本阶段。A 环境扫描 、B 环境监视C 环境预测 D 环境评价23伯恩斯和斯塔克将组织结构划分为（BC ） oA .平行式组织结构 B .机械式组织结构 C .有机式组织结构 D .矩阵式组织结构24.行政组织环境的基本特点为（
20、ABCD ） oA .环境构成的复杂性和多样性 B .环境的变化和环境的变动性C .行政组织环境的差异性 D .行政组织环境的相互作用性25组织的环境大致可以分为（A ）和（D ），他们都不同程度地对组织的管理带来影响A 一般环境 B 社会环境 C 政治环境 D 工作环境26依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在的环境 状态分别是：（ABCD ）。A 静态一简单的环境 B 静态一复杂的环境C 动态一简单的环境 D 动态一复杂的环境27社会组织的结构与其他生物的和机械的系统的结构都具有如下共同的特点A .稳定性 B .层级性C .相对性 D .开放性及变异性28.组织
21、结构的构成要素可划分为（AB ）两大类。A .组织的 显结构” B组织的 潜结构” C组织的 权力结构” D组织的 职能结构”29组织设计中应注意组织设计的程序问题。 一般来讲，组织设计的程序可有两种（BD ）A .计划设计C .项目设计B .演绎设计D .归纳设计30.国务院是最高国家行政机关，它（AD ）。A .由国家最高权力机关产生 B .由中共中央产生C .行使最高国家权力. D .在国家行政系统中处于最高地位31.我国省级政府包括（BCD ） 0A .省级政府 B .特别行政C .自治区政府 D .直辖市政府32.县级政府包括（ABCD .）政府。A .自治县 B .市辖区C .旗
22、，D.自治旗33.乡级政府行使的职权有（ABC ） oA .行政执行权 B .行政管理权C .行政保护权 D .制定行政规章权34.民族自治地方的自治机关是（ABC ）的人民代表大会和人民政府。A .自治区B .自治C .自治县 D .自治乡35.我国特别行政区享有（BCD ） oA 外交权B .立法权C .独立的司法权和终审权 D .独立的地方财政权36.组织管理心理主要由（ABC ）组成。37.人的行为机制主要包括（ABCD ）。A .需要B .动机C .行为D .反馈38.下列因素中属于赫茨伯格的激励因素有（CD ）。A .同事B .监督C .工作富有成就 D .工作本身的重要性39.推
23、行目标激励理论的主要困难是（ABC ） oA .目标难度的确定 B .目标量化C .目标质的规定 D .目标的公平合理40.群体发展大致经历的阶段有.（ABCD ） oA.形成阶段 B .磨合阶段C .成长阶段D .成熟阶段41.群体意识主要包括（ABC ） oA .群体归属意识 B .群体认同意识 C .群体促进意识 D .群体抵触意识42.行政组缭领导的特点是（ABCD ）oA、时代性B .权威性 C .综合性 D .执行性43.权力性影响力主要源于（.ABCD ） oA .法律 B .习惯Co职位D、暴力。44.非权力性影响力主要源予（ABCD ） oA .才能因素 B .品格因素。C、
24、情感因素D.知识因素45.勒温将领导者的作风分为（ABC _）三种类型。A o专制、B .民主C .放任 D .独裁46.费德勒提出的情景因素有（BCD ） oA .关系结构 B .领导者与被领导者的关系 C .任务的结构 D .职位权力47.根据决策所具有的条件的：可靠程度的不同，决策可分为 （ABC ） oA .确定型决策 B .风险型决策 C .不确定型决策 D .经验决策48.正确的决策目标应该具备的条件是（ACD ） oA .定量化B .没有时间限制C .有0定的时间限制 D .要明确责任49西蒙的决策过程包括（ABCD ）。A 情报活动阶段 B 设计活动阶段C 抉择活动阶段 D 审
25、查活动阶段.50.冲突的特性有（ABC ） oA .客观性 B .主观性C .程度性 D .激烈性51.符合现代冲突观点的是（ACD ） oA .冲突本身没有好坏之分 B .健康的组织中没有冲突 C .有些冲突对组织具有破坏 性D .有些冲突对组织具有建设性52.根据冲突发生的方向，可将冲突分为（ABC ） oA .横向冲突 B .纵向冲突C .直线/职能冲突 D .工作冲突53.回避策略中，解决冲突的方法包括（ABC ） oA .忽视 B .分离C .限制 D .妥协54.减少冲突的策略主要有（ABCD ） oA .谈判 B .设置超级目标 C .第三方介入 D .结构调整55.从组织沟通的
26、一般模式和组成要素来看， 组织沟通具有以下几个特点：（ABCD ）A .动态性 B .互动性 C .不可逆性 D .环境制约性56.以组织结构及其运行程序为依据和标准。组织信息沟通的形式和类型可划分为以下 几种：A .正式沟通 B .下行沟通 C .上行沟通 D .平行沟通57.根据沟通是否需要第三者中介传递，我们可将沟通划分为以下两种类型： （AC ）A .直接沟通 B .双向沟通 C .间接沟通 D .网络沟通58.在信息传递的过程中，会形成和出现不同的沟通结构形式，这便是沟通的网络，一 般来讲，组织沟通网络可分为两大类：（AB ） oA .正式沟通网络 B .非正式沟通网络 C .双向沟
27、通网络 D .单向沟通网络59.戴维斯在管理沟通与小道消息一文中指出，口头传播方式的非正式信息交流渠 道或形式主要有（ABCD ） oA .单线式 B .流言式 C .偶然式 D.集约式60在组织沟通中，由信息传递的媒介形式引起的障碍主要有 （BD ）。A 组织机构引起的障碍B 语言障碍C 距离障碍D沟通方式不当引起的障碍61组织沟通中存在的客观性障碍主要有（BCD ）。A沟通方式不当引起的障碍 B信息过量引起的障碍 C 组织机构引起的障碍 D 空 间距离所引起的障碍62组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是 （ABD ） oA .行为的改变 B .组织体系的改变 C .组织目标的改变 D .组织成员认知的改变63.行政组织学习的类型可分为（BCD ） oA .复环学习 B .双环学习 C .单环学习 D .三环学习64.行政组织学习的途径包括（ABCD ） o A.组织学习 B .试验 C .外部咨询 D .经 验学习65.行政组织学习途径之一的试验，可分为（AD ） oA .持续性试验B .稳定性试验 C
