1、用工具栏上的“查看”命令按钮重复做一遍。（10） 通过二种方法查看当前的日期和时间，如果日期和时间不正确，请进行修改。（11） 分 别 通 过 以 下 方 法 启 动 “ 画 图 ” 程 序 （ windows-xp 下 程 序 文 件 路 径 为 C:WINDOWSsystem32 mspaint.exe ，在 windows2000 下程序文件路径为 WINNTsystem32 mspaint.exe ），然后退出该程序。1） 通过“开始”菜单“程序”“附件” ，启动“画图”程序。2） 通过“开始”菜单的“搜索”命令，启动“画图”程序。3） 通过“开始”菜单的“运行”命令，启动“画图”程序
2、。4） 通过浏览驱动器和文件夹，启动“画图”程序。（12） 通过“开始”菜单的“设置” 命令，在“开始”菜单中添加 “记事本” 程序（ windows-xp下程序文件路径为 C:WindowsNotepad.exe, 在 windows2000 下程序文件路径为 Notepad.exe ），观察“开始”菜单有何变化，然后再在“开始”菜单中将添加的“记事本”程序删除。（13） 启动“记事本”程序，分别用任务栏上的输入法按钮和快捷键，切换输入法，并进行输入练习，然后退出该程序（文件不保存）。（14） 在桌面上创建启动“画图”程序的快捷方式。（15） 使用 Windows 的快捷键完成下面的操作：1
3、） 复制、剪切、粘贴、撤消。2） 关闭当前窗口或退出程序。3） 切换到上次使用的窗口。4） 显示“查找：所有文件” 。5） 显示“查找：计算机” 。6） 显示“帮助” 。7） 显示“运行”命令。8） 显示“开始”菜单。9） 显示“ Windows 资源管理器” 。10） 显示“系统属性”对话框。（16） 通过 Windows 的 帮助 , 获取自己感兴趣的帮助信息。1） 通过“目录”标签，获取帮助信息。2） 通过“索引”标签，获取帮助信息。3） 通过“搜索”标签，获取帮助信息。4） 通过对话框标题栏上的“？”图标，直接获取帮助信息。（17） 通过“开始”菜单，安全退出 Windows 。2.
4、实验设备（1） 硬件： PC 计算机一台。（2） 软件：中文 Windows 操作系统，中文 Word 2000/2003 。3. 预习要求认真阅读教材中与本实验相关的内容，熟悉 Windows 的启动和退出，熟悉 Windows 窗口、菜单栏、工具栏及任务栏的基本操作，掌握 Windows 环境下的汉字输入方法及常用快捷键的用法，掌握应用程序的多种启动方法以及切换和退出应用程序的方法，会用的Windows 的帮助文件。实验二 Windows 资源管理器与控制面板的使用（1） 掌握资源管理器的启动方法和窗口组成。（2） 掌握资源管理器的用途和操作方法。（3） 掌握文件和文件夹的管理方法。（4）
5、 掌握桌面显示属性的更改。（5） 了解本机字体的查看。（6） 了解鼠标、键盘属性的设置。（7） 掌握输入法属性的更改。2. 实验内容（1） 打开资源管理器， 熟悉资源管理器的窗口组成， 资源管理器的菜单命令主要有三大类：文件、编辑和查看，窗口的左侧窗格显示文件夹树，右侧窗格显示活动文件夹中的内容，然后进行下列操作：1） 添加工具栏 , 然后将其隐藏，并适当调整左、右窗格的大小。2） 改变文件和文件夹的显示方式及排序方式,观察相应的变化。（2） 文件或文件夹的选择。1） 选择单个文件或文件夹。2） 选择多个文件或文件夹。3） 选择右窗格中的全部内容。4） 反向选择。5） 取消选择。（3） 文件或
6、文件夹的建立、复制、移动、更名和删除，用户可以在文件夹树中任意位置建立新文件夹。1） 在 D 盘上创建一个名为 St 的新文件夹，再在 St 文件夹下创建一个名为 Stsub的子文件夹。2） 在 C: Windows 文件夹中任选几个类型为“文本文档”的文件，将它们复制到 D: St 文件夹。3）将 D: St 文件夹中的一个文件移动到Stsub 子文件夹中。4）在 D: St 文件夹中创建一个类型为 文本文档 的空文件，文件名为“ Stfile ”，然后将其更名为“ Myfile ”。5） 删除 Myfile 文件和 Stsub 子文件夹。（4） 格式化 U 盘，在 U 盘上建立 Test
7、新文件夹 , 然后将 D: St 文件夹中的文件复制到 U 盘 Test 新文件夹中。（5） 查看“ Microsoft Word 文档” 的文件类型， 了解该类文件的默认扩展名、 内容类型、打开方式，并更改该类文件的图标。（6） 查看任一文件夹的属性，了解该文件夹的位置、大小、包含的文件及子文件夹数、创建时间等信息。（7） 试进行下列桌面操作：1） 在桌面上建立一个名为“我的常用程序”的文件夹。2） 在该文件夹中建立常用程序（如资源管理器、 Word 等）的快捷方式。3） 重命名、删除、恢复在桌面上建立的文件夹。4） 在桌面上建立 Word 的快捷方式图标并通过该图标打开 Word 应用程序
8、。5） 在桌面上分别按名称、类型、日期和大小来排列图标。（8） 在控制面板中双击“显示” ，或右键单击桌面再选择“属性”命令，通过“显示 属性”对话框，进行下列操作：1） 选择名为 Clouds 的墙纸，分别以“平铺” 、“拉伸”和“居中”方式显示在桌面上，然后观察实际效果。2） 取消墙纸，选择“无” ，然后观察实际效果。3） 选择名为“三维文字”的屏幕保护程序，并将显示文字改为“我的电脑”，字体设为“隶书” ，旋转方式设为“醉八仙式” ，等待时间设置为 1 分钟，然后观察实际效果。4） 选择名为“沙漠”的方案作为桌面的外观，然后观察实际效果。5） 将桌面的外观恢复为“ Windows 标准”
9、方案，并取消图案和屏幕保护程序。6） 按自己的喜好更改“我的电脑”图标，然后观察实际效果。（9） 在控制面板中打开“字体”文件夹，以“详细资料”方式查看本机已安装的字体，打开文件名为“宋体”的文件，然后将其关闭。（10） 在控制面板中打开“鼠标”属性窗口，并按自己的习惯选择“左手”或“右手”习惯，根据“测试区域” ，调整鼠标双击速度；选择“ 3D 指针”方案，适当调整指针速度， 并按自己的喜好选择是否显示指针的轨迹， 然后观察实际效果， 最后恢复初始设置。（11） 在控制面板中打开“键盘”属性窗口，根据自己的喜好调整按键速度，将切换语言的快捷键设为“左 Alt+Shift ”，然后通过快捷键进
10、行操作，最后恢复初始设置。（12） 在控制面板中打开“输入法”属性窗口，将“智能 ABC 输入法”的快捷键设置为“ Ctrl shift+9 ”，风格设置为“光标跟随” ，功能设置为“词频调整”和“笔形输入”，然后用“智能 ABC 输入法”输入一行汉字，在任务栏上隐藏输入法指示器，然后再将其恢复。3 实验设备4. 预习要求认真阅读教材中与本实验相关的内容， 熟悉资源管理器的启动方法和窗口组成， 熟悉资源管理器的用途和操作方法， 掌握文件和文件夹的管理方法， 了解桌面显示属性的更改方法，了解本机字体的查看及鼠标、键盘属性的设置，掌握输入法属性的更改。实验三 Word 文档的编辑和排版（1） 掌握
11、文档的建立、保存与打开。（2） 掌握文本内容的选定与编辑。（3） 掌握文本的替换与英文校对。（4） 掌握文档的不同显示方式。（5） 掌握字符的格式化。（6） 掌握段落的格式化。（7） 掌握项目符号和编号的使用。（8） 掌握分栏操作。2 实验内容（1） 新建一空白 Word文档，输入以下内容， 然后在文本的最前面插入一行标题： Internet 的发展 ，并以 Myword1.doc 为文件名（保存类型为“ Word”文档）保存在当前文件夹中，然后关闭该文档。Internet 的起源可以追溯到其前身 ARPA网。该网络是美国国防部高级研究计划局为进行国防研究项目而开发的一个实验性网络，它把美国许
12、多大学和研究机构连接起来，构成一个广域网。以 ARPA网为主干网、以 TCP/IP 协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了 Internet 的雏形，并于 20 世纪 80 年代初称为一个实用性的网络。（1） 打开所建立的 Myword1.doc 文件，然后在文本的最后另起一段，输入以下内容。随着小型机、微型机和局域网技术的发展， ARPA开始了一个称为 Internet 的研究计划，主要研究局域网和广域网的互连技术。作为该计划的重要成果就是传输控制协议 TCP和网络协议 IP ，从而使计算机网络通信有了统一的规范。在 Internet 的发展历程中 NSF网也曾起到了重要的作用。 N
13、SF网是美国国家科学基金会资助下建立的一个广域网，并与 Internet 互联。 80 年代后期，由于 NSF网的能力不断强化，已经逐步取代了 ARPA网演变成为 Internet 的主干网。90 年代初， IBM、 MCI 和 MERIT等联合组建了 ANS（ Advanced Networks and Services ）公司，并建立了一个 ANS网，其传输速率远大于 NSF。由 ANS网取代 NSF 网成为 Internet 的主干网，使 Internet 的性能与应用进入了一个新的阶段。（3） 将正文第二段与第三段互换位置，将标题后正文的五个自然段首行缩进 0.8 厘米，并将文件以同名
14、另存到软盘， 然后在当前文本的最后另起一段， 复制标题以下的三段正文。（4） 将最后三段文本中所有的“ Internet ”替换为“国际互连网”。（5） 利用拼写检查功能检查所输入的英文单词是否有拼写错误，如果有拼写错误，请将其改正。（6） 以不同的显示方式（如普通视图、大纲视图等）显示文档。（7） 将标题“ Internet 的发展 ” 设置为隶书、二号、居中，并将标题中的汉字设置为蓝色、字符间距设置为加宽7 磅、文字提升 5 磅，并加上“双波浪下划线” ；将标题中的英文字体设置为 Arial ，并且加粗、倾斜，然后为标题添加“灰色 -20%”的底纹及“线型宽度为 3 磅”的边框。（8） 将
15、标题后正文的第一和第三自然段设为楷体、小四。五号，将正文的第二自然段设为隶书、（9） 将第一自然段中的“ 该网络是 构成一个广域网 。”设为粗体，下划线为双下划线。（10） 将正文第四和第五自然段行间距设为最小值 16 磅，字间距设为加宽将它们分成等宽的两栏，中间加分割线，并使第四段首字下沉 2厘米。1.5 磅；然后行、距正文 0.1（11） 将正文第一段的段前间距和第三段的段后间距设置为一行的宽度，正文最后三段的段前间距设置为二行的宽度，同时取消正文最后三段的首行缩进；并给最后三段加上红色正方形项目符号、文字位置缩进 1 厘米。（12） 将文档以 Myword2.doc 为文件名另存到软盘。
16、认真阅读教材中与本实验相关的内容，学习 Word 文档的基本编辑方法，包括文档的建立、保存与打开，文本内容的选定与编辑，文本的替换与英文校对，以及文档的不同显示方式等；学习文本格式的编排方法，包括字符的格式化，段落的格式化，项目符号和编号的使用，以及分栏操作、边框和底纹的使用等。* 附样张一Internet 的 发 展Internet 的起源可以追溯到其前身 ARPA 网。该网络是美国国防部高级研究计划局为进行国防研究项目而开发的一个实验性网络， 它把美国许多大学和研究机构连接起来， 构成一个广域网。 作为该计划的重要成果就是传输控制协议 TCP和网络协议 IP ，从而使计算机网络通信有了统一
17、的规范。以 ARPA 网为主干网、 以 TCP/IP 协议为核心将众多计算机网络互连起来， 从而形成了Internet 的雏形，并于 20 世纪 80 年代初称为一个实用性的网络。在 NSF 网也曾起到了重要的 作用。NSF网是美国国家科学基金会资助下建立的一个广域网，并与 I n t e r n e t 互 联 。 8 0 年 代 后 期 ，由于 NSF网的能力不断强化，已经逐 步 取 代 了 ARPA 网 演 变 成 为Internet的发展历程中I n t er n et 的 主 干 网 。90 年代初，I BM、MCI 和 MERI T等 联 合 组 建 了 ANS （ Adv a n
18、c e dNe t wo r k sa n dSe r v i c e s ） 公司，并建立了一个 ANS网，其传输速率远大于 NSF。由 ANS网取代 NSF网 成 为 I n t e r n e t的主干网，使I n t e r n et 的 性 能 与 应 用 进 入 了 一个新的阶段。国际互连网的起源可以追溯到其前身 ARPA网。为进行国防研究项目而开发的一个实验性网络， 它把美国许多大学和研究机构连接起来，构成一个广域网。随着小型机、 微型机和局域网技术的发展， ARPA开始了一个称为国际互连网的研究计划，主要研究局域网和广域网的互连技术。作为该计划的重要成果就是传输控制协议TCP和
19、网络协议 IP ，从而使计算机网络通信有了统一的规范。以 ARPA网为主干网、以 TCP/IP 协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了国际互连网的雏形，并于 20 世纪 80 年代初称为一个实用性的网络。实验四 表格制作、图文混排及页面排版（1） 掌握表格的建立。（2） 掌握表格的编辑。（3） 掌握表格数据的计算。（4） 掌握由表格数据生成图。（5） 掌握艺术字体的使用。（6） 掌握图片的插入及其格式的设置。（7） 掌握文本框的使用。（8） 掌握页面排版。（9） 掌握公式编辑器的使用。（1） 建立如下所示的表格，并以Myword3.doc 为文件名保存在当前文件夹中：姓名数学物理化学王
20、小明839070陈辉899493李海蜂738880周丽9295张红717782（2） 在“化学”的右边插入二列，列标题分别为“平均分”和“总分”，并通过插入公式计算各人的平均分（保留 1 位小数）和总分；在表格的最后增加三行，行标题分别为 “单科最高分”、 “单科最低分” 和“单科平均分”，并通过插入公式计算各科相应分数（保留 1 位小数）。（3） 表格第一行的行高设置为 25 磅最小值， 该行文字为黑体、 四号，并水平、垂直居中；其余各行的行高设置为 20 磅最小值， 文字为宋体、 五号，文字垂直底端对齐； 姓名列居中，其它列分数靠右对齐。（4） 将表格各列的宽度设置为最合适列宽，并按各人的
21、总分从高到底排序，然后将整个表格居中。（5） 将表格的外框线设置为 2.25 磅的粗线， 内框线为 1 磅，第一行的下框线与第一列的右框线设置为 1.5 磅的双线，然后对整个数据区添加“灰色 -15%”的底纹。（6） 表格的上面插入一行，合并单元格，然后输入标题“成绩表”，格式为宋体、小三、粗体、居中；在表格下面插入当前日期，格式为楷体、小四、粗体、倾斜、加下划线。（7） 根据表格内五位同学的数学、物理、化学成绩，在表格的下面生成直方图，然后将文件以同名另存到软盘。（8） 打开保存的 A: Myword1.doc 文件，将标题“ Internet 的发展 ”改为艺术字体，式样如样张三所示，字体
22、为隶书、 32 号、红色。（9） 在第一段正文前插入如样张三所示的剪贴画。采用嵌入方式插入，剪贴画的高度、宽度均缩小至 45。（10） 在正文的第四和第五段中插入如样张三所示的剪贴画，剪贴画的高度和宽度的缩放比例设置为 200%，剪贴画版式为“四周型” ，填充颜色为“灰色 -25%”、半透明，并拖放到样张三所示的位置。（11） 在样张三所示的位置插入横排文本框。在文本框中插入样张三所示的剪贴画，该剪贴画通过点击“插入”“图片”“自选图形”“其他自选图形”“网络”而找到，剪贴画高度、宽度的缩放比例分别为 83 % 和 131 %，然后在文本框中插入“国际互连网的发展”几个字，字体为隶书、小四。1
23、0a37x2n（12） 在文章末尾输入公式：=1+ xs3 xia33xi dx; e3!n!i 1xiy i2!（13） 输入页眉“ Internet 的发展 ”，宋体、五号，并将文档的上、下页边距分别调整为75 磅和 70 磅；左、右页边距分别调整为 90 磅和 85 磅，页眉、页脚距边界分别为 43 磅和 50 磅，通过打印预览观看排版的效果， 最后将文档以 Myword4.doc 为文件名另存到软盘。认真阅读教材中与本实验相关的内容，学习 Word 文档中表格的建立和编辑，学习表格数据的计算以及由表格数据生成图的方法， 掌握艺术字体的使用， 学习图片的插入及其格式的设置， 学习文本框的
24、使用以及图文混排的方法， 掌握页面格式的设置和页面效果的预览方法。* 附样张二成绩表平均分总分92.027689.026781.024380.324176.7230单科最高分单科最低分单科平均分81.685.884.02002 年10 月22 日100陈 辉60 周 丽40张 红20数学 物理 化学* 附样张三国际互连网的发展Internet的起源可以追溯到其前身 ARPA网。该网络是美国国防部高级研究计划局为进行国防研究项目而开发的一个实验性网络，它把美国许多大学和研究机构连接起来，构成一个广域网。随着小型机、 微型机和局域网技术的发展， ARPA开始了一个称为 Internet 的研究计划，主要研究局域网和广域网的互连技术。 作为该计划的重要成果就是传输控制协议 TCP和网络协议 IP ，从而使计算机网络通信有了统一的规范。以 ARPA网为主干网、以 TCP/IP 协议为核心将众多计算机网络互连起来，从而形成了在 Internet 的发展历程中 NSF网也曾起到了重要的 作用。 NSF 网是美国国家科学基金会资助下建立的一个广域网，并与 Internet 互联。 80 年代后期，由于 NSF网的能力不断强化，已经逐 步 取 代 了ARPA网演变成为 Internet的主干网。90 年代初，IBM、MCI和 MERIT等联合组建了
