1、4.如图所示，一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱，未推动，下列说法中正确的是（木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力不是一对作用力和反作用力小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力。木箱对地面的压力就是木箱所受的重力木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力5.如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”，实际上相当于两个人拔河。如果绳质 量不计，且保持水平，甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜。则下列说法中正确的是（A.甲对乙的拉力始终大于乙对甲的拉力B.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小C.甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D.只有当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙
2、的拉力大小才等于乙对甲的拉力大小6.如图所示，杯子从空中落到水平桌面时，杯子对桌面的作用力F1 ， 杯底受到的作用力F2。则下列说法正确的是（）力F1是桌子发生形变而产生的力F1和力F2是一对平衡力力F1和力F2是一对作用力和反作用力力F1的大小大于力F2的大小二、多选题（共5题；共15分）7.关于作用力与反作用力以及相互平衡的两个力的下列说法中，正确的是（ ） 作用力与反作用力一定是同一性质的力两个物体相碰时，由于作用力和反作用力大小相等，两物体损坏的程度一定相同相互平衡的两个力的性质，可以相同，也可以不同相互平衡的两个力大小相等、方向相反，同时出现、同时消失8.甲乙两队拔河比赛，甲队胜，若
3、不计绳子的质量，下列说法正确的是（甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力甲乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反甲乙两队拉绳的力大小相等9.如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是（作用力F与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力10.均匀长杆一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示的受力分析示意图中，正确的是（） 11.如图所示，竖直放置的轻质弹簧一端固定在地面上，另一端
4、与斜面体P连接，P与斜放其上的固定档板MN接触且处于静止状态。则斜面体P此刻所受力的个数有可能为（2个3个4个5个三、填空题（共1题；共4分）12.如图所示，把两个弹簧测力计A和B联结在一起，用手拉弹簧A结果发现，两个弹簧测力计的示数是_的改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也都随_，但两个示数总_，这说明作用力和反作用力大小_，方向相反四、解答题（共1题；共5分）13.溜冰是一项非常好的健体，时尚运动，深受青少年小朋友的喜爱，质量分别为40 kg和50 kg的甲、乙两个小孩都穿着冰鞋站在溜冰场的冰面上，其中甲小孩用100 N的水平力推乙小孩，则两个小孩各得到怎样的加速度？ 五、综合题（共5题；
5、共48分）14.静止在粗糙的水平桌面上的物体，受到木棒的水平推力后仍保持静止。（1）物体的重力和桌面对它的支持力是一对_。（2）物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对_。（3）木棒对物体的推力和_是一对作用力和反作用力。15.如图所示，物体A、B质量分别是4kg和10kg，不计滑轮与绳间摩擦及绳的重力，若整个系统静止，g取10N/kg求：（1）地面对B的摩擦力的大小；（2）B对地面压力的大小 16.如图所示，质量m=3kg的光滑球放在水平地面上，并用轻绳AB拴在地面上，绳AB与地面夹角为30o ， 且延长线过球心现有F=8 N、方向水平向右的拉力作用在球面上，其作用力延长线通过球心求（1）
6、轻绳AB对球拉力的大小；（2）球对地面的压力 17.如图所示，质量为3kg的小车静止在光滑的斜面上，细线与斜面平行，斜面倾角为30，重力加速度g取10m/s2 ， 求：（1）细线对小车的拉力；（2）小车对斜面的压力 18.如图所示，在倾角为=30的光滑斜面上放一质量为m=2kg的小球，球被竖直挡板挡住，若斜面足够长，g取10m/s2 ， 求：（1）球对挡板的压力N1；（2）撤去挡板后，斜面对小球的支持力N2的大小；（3）撤去挡板起2s末小球的速度v的大小 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】两个物体之间的作用力和反作用力，总是作用在同一条直线上，大小相等，A符合题意；两个物体
7、之间的作用力和反作用力，作用在两个物体上，作用的效果不可能相互抵消，不是平衡力，B不符合题意；作用力和反作用力作用在两个物体上，C不符合题意；力的作用是相互的。同时出现，同时消失，不可以独立存在，D不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A【分析】牛顿第三定律是相互作用力，是作用在两个物体上面，大小相同，方向相同，作用在同一条直线上，并且同时产生同时消失。2.【答案】D 【解析】【解答】物体受到的静摩擦力的反作用力是物体对斜面的静摩擦力，A不符合题意；物体所受重力沿垂直斜面的分力施力物体是地球，物体对斜面的压力受力物体是斜面，两者不是同一个受力物体，所以不是同一个力，B不符合题
8、意；物体所受重力的反作用力就是物体对地球的吸引力，C不符合题意；物体所受支持力的反作用力就是物体对斜面的压力，D符合题意。D【分析】作用力和反作用力作用在两个物体上，大小相等，方向相反。3.【答案】B 【解析】【解答】甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力，A不符合题意；小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力，B符合题意；若小车加速向右运动，因为小车拉甲的力和甲拉小车的力是一对作用和反作用力，故仍然是相等的，C不符合题意；同理，若小车加速向右运动，则乙拉小车的力还是等于小车拉乙的力，D不符合题意；B【分析】大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上的两个力是一对平衡力；大
9、小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上的两个力是一对相互作用力。4.【答案】B 【解析】【解答】AD、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力，AD不符合题意；B、木箱受重力、支持力、推力和静摩擦力，重力和支持力是一对平衡力，推力和静摩擦力也是一对平衡力，B符合题意；C、压力与重力等大、同向，但性质不同，不是同一个力，C不符合题意。B【分析】平衡力是作用在同一个物体上两个等大反向共线的两个力，而作用力和反作用力是作用在两个物体上的两个等大反向共线的两个力。5.【答案】B 【解析】【解答】甲拉乙的力与乙拉甲的力是一对作用力与反作用力，大小始终相等，与运动状态无关，
10、ACD不符合题意，B符合题意；B。【分析】根据牛顿第三定律可知，甲拉乙的力与乙拉甲的力是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。6.【答案】C 【解析】【解答】A、力F1是杯子对桌子的压力,是杯子发生形变而产生的,A不符合题意;B、力F1是杯子对桌子的压力,力F2是桌子对杯子的支持力,是一对作用力和反作用力,B不符合题意,C符合题意;D、力F1和力F2是一对作用力和反作用力,大小相等、方向相反.D不符合题意;C【分析】该题目的易错点是平衡力和相互作用力的区分上，相互作用力等大反向，作用在两个物体上。平衡力也是等大反向，但是作用在同一个物体上。二、多选题7.【答案】A,C
11、 【解析】【解答】A、一对作用力和反作用力一定是同性质的力，A符合题意；B、虽然作用力和反作用力大小相等，但不同的物体受到相同大小的力产生的效果不一定相同，B不符合题意；C、D、一对平衡力是作用于同一物体上等大、反向、共线的两个力，性质可能相同，也可能不同，一个力变化时另一个力可以不变，C符合题意，D不符合题意AC。【分析】本题考查平衡力和作用力与反作用力的区别，作用力与反作用力同时存在同时消失，且性质相同，作用在两个物体上；平衡力不一定同时存在同时消失，性质不一定相同，但作用在同一物体上。8.【答案】B,D 【解析】【解答】解：A、甲拉乙的力与乙拉甲的力是一对作用力与反作用力，大小相等，故A
12、错误，D正确；B、对甲、乙两队及绳子为一整体进行研究，水平方向的外力就是地面分别对甲、乙两队的摩擦力整体从静止到运动起来产生了加速度，故受外力不平衡，由此可判断甲队所受摩擦力大于乙队所受摩擦力，故B正确，C错误；故选：BD【分析】拔河比赛中两队对绳子的拉力等大反向，之所以甲获胜，原因是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力9.【答案】C,D A、物体在水平方向受到作用力F跟墙壁对物体的压力两个力，它们是一对平衡力，不是一对作用力和反作用力，故A错误B、作用力F与物体对墙壁的压力不是作用在同一个物体上，不是平衡力；故B错误C、物体竖直方向受到重力和墙壁对物体的静摩擦力两个作用，物体处于静止状态，则
13、这两个力是一对平衡力，故C正确D、物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力故D正确CD【分析】解答本题关键应分析物体的受力情况：物体竖直方向受到重力和墙壁对物体的静摩擦力，是一对平衡力；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是物体与墙壁之间的相互作用力，不是平衡力；作用力F跟墙壁对物体的压力是平衡力关系；作用力F跟物体对墙壁的压力没有直接关系10.【答案】A,C,D 【解析】【解答】因为重力mg和地面支持力FN的方向都在竖直方向上，若拉力F在竖直方向上，则地面对木棒就没有摩擦力作用（木棒对地面无相对运动趋势），所以A符合题意；若拉力F的方向与竖直方向有夹角，则必然在水平方向上有分力
14、，使得木棒相对地面有运动趋势，则木棒将受到地面的静摩擦力Ff ， 且方向与F的水平分力方向相反，才能使木棒在水平方向上所受合力为零，故C、D符合题意，B不合题意。答案为ACD【分析】均匀长木棒处于静止状态，属平衡状态，抓住合力为零做受力分析，确定受力图的正误。11.【答案】A,C 【解析】【解答】若斜面体P受到的弹簧弹力F等于其重力mg，则MN对P没有力的作用，如图（a）所示，P受到2个力，故A合题意；若弹簧弹力大于P的重力，则MN对P有压力FN ， 只有压力FN则P不能平衡，一定存在向右或有向右分量的力，只能是MN对P的摩擦力Ff ， 因此P此时受到4个力，如图（b）所示，C合题意。答案为A
15、C【分析】受力分析一般按重力、弹力、摩擦力的顺序进行分析，当弹力和摩擦力无法确定时可以按假设法分情况分析判断。三、填空题12.【答案】相等；改变；相等；相等 两个弹簧测力计的示数是相等的改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也都随改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反相等，改变，相等，相等【分析】弹簧测力计的示数显示弹簧秤受到的拉力大小，两个弹簧测力计之间的拉力是一对作用力和反作用力，大小相等、方向相反四、解答题13.【答案】解：甲、乙的质量分别为m140 kg、m250 kg。甲对乙的水平推力F1100 N，根据牛顿第三定律可知乙对甲的推力F2100 N，方向与F1相反
16、。据牛顿第二定律，甲、乙小孩的加速度大小。a1 m/s22.5 m/s2a2 m/s22 m/s2 ， 两人的加速度方向相反。【解析】【分析】这是考察牛顿运动定律应用的题目，熟练掌握牛顿运动定律是关键；甲推乙的力和乙推甲的力是一对作用力和反作用力，大小都为100N；再根据牛顿第二定律求出各自的加速度。五、综合题14.【答案】（1）平衡力（2）作用力和反作用力（3）物体对木棒的推力 【解析】【解答】（1）物体受到的支持力和物体本身的重力，两者等值、反向，作用在同一直线上的同一物体是一对平衡力；（2）物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是作用力和反作用力；（3）木棒对物体的推力和物体对木棒的推力是
17、一对作用力和反作用力。【分析】压力和支持力都是弹力，作用力和反作用力是属于同一性质的力，等值、反向、同线但不同体，所以是一对相互作用力。15.【答案】（1）解：由于A处于平衡状态，受力分析可知，绳子上的拉力：F=GA 对B受力分析如图所示，由于B也静止，则有：水平方向：Fcos60=f 由两式得，地面对B的摩擦力f=20N（2）解：对B在竖直方向分析有：解得：N=65.36N由牛顿第三定律可知，B对地面的压力65.36N 【解析】【分析】由于A处于平衡状态，受力分析可知，绳子上的拉力等于A的重力，对B进行受力分析，根据平衡条件即可求解16.【答案】小球受重力、支持力、拉力F和绳子上的拉力；设轻
18、绳AB对球的拉力为FT ， 则水平方向有：FTcos=FFT= = =16N答：轻绳AB对球拉力的大小为16N；设地面对球的支持力为FN ， 则 有：FN=mg+FTsinFN=38N又根据牛顿第三定律得：F压=38N方向竖直向下球对地面的压力为38N，方向竖直向下 【解析】【分析】对求进行受力分析，根据水平方向平衡条件可求得轻绳的拉力；对竖直方向进行受力分析，再根据平衡条件可得求受到的支持力，再根据牛顿第三定律可求得球对地面的压力.17.【答案】对小车受力分析，如图，由平衡条件：T=mgsin30=310=15NN=mgcos30=15 N由牛顿第三定律：N=N=15 N，方向垂直斜面向下细
19、线对小车的拉力大小为15N，方向沿绳子向上小车对斜面的压力大小为15 N，方向垂直斜面向下 【解析】【分析】（1）以小车为研究对象 进行受力分析，列平衡方程求出拉力力。（2）列平衡方程求出支持力，根据牛顿第三运动定律再求压力。18.【答案】以小球为研究对象，根据平衡条件，得：F1=mgtan=20N= 又由牛顿第三定律，得小球对斜面的压力大小为：N1=F1= 球对挡板的压力是 撤去挡板后，斜面对小球的支持力N2的大小与重力垂直于斜面方向的分力大小相等即：N 2=mgcos=20N=10 撤去挡板后，斜面对小球的支持力N2的大小是 （3）解：撤去挡板，重力沿斜面向下的分力提供加速度，即：2s末小球的速度v的大小：v=at=52m/s=10m/s撤去挡板起2s末小球的速度v的大小是10m/s 【解析】【分析】小球处于静止状态，受到重力G、木板的弹力F1和斜面的支持力F2 ， 根据平衡求出弹力和支持力再由牛顿第三定律求出小球对斜面的压力和球对挡板的压力
