1、C、具体化D、内容反应【答案】C5、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？（）A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝【答案】B6、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。A、直接标准B、长远标准C、基本原则D、主要目的7、良心最显著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性8、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度9、（）是词汇丰富的活跃期。A、23岁 B、45岁 C、67岁 D、56岁10、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂
2、纪律D、课堂行为11、加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。A、爱国主义教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人为本12、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生13、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化14、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各
3、种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导15、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、普及教育16、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦17、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量18、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作19、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请
4、授予相应的学位。20、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素21、一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素22、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务23、教师职业道德修养的主观前提是（）。A、人性是可以改变的B、教师具有道德修养的
5、主观能力C、学校为教师道德修养提供了条件D、教师在教学工作中面对各种道德冲突24、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座25、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴26、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育27、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师28、“科学知识要经受检测与批判，绝
6、不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神29、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。A、复杂性B、同一性C、强制性D、阶级性30、大学（university）的历史长达（）。A、大约一万年B、大约一千年C、大约五百年D、一百多年31、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。32、雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学33、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。A、小康社会B、人民C、国家富强D、民族复兴34、对违反学校内部管理规章制度的
7、学生，学校应当予以（）。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育，但不得随意开除D、罚款35、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。36、教师进行道德行为选择的基本原则是（）。A、集体主义B、爱国主义C、人道主义D、功利主义37、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生38、高等教育法第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。A、招生B、办学C、法人D、合法39、“道德是由
8、物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义40、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰41、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A、情感回应B、共情42、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动43、国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（）。A、政府的名义作出B、政府发改委的名义作出C、政府相关职能部门联合作出D、教育行政
9、部门名义作出44、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化45、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段46、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。47、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。48、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。49、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。50、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。51、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。
10、52、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。53、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。54、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。55、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。56、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。57、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。58、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。59、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。60、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。61、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。62、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。63、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。64、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。65、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。66、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。67、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。【答案】C68、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。69、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。70、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。
