1、穿好上衣以后，还要穿裤子呢！比赛场上更热闹啦！穿好上衣的同学拿起裤子，腿就往里面伸。真快，两个同学都穿上了，往上提的时候，一个男同学的裤子怎么也提不上。“哈哈”大家笑了起来，原来他把裤子的前后穿反了。2、最有趣的是在沙堆上跳远。跳远开始了，有一位小朋友先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢.跳沙真是太有趣了。写作提纲：记一次活动第一段：什么时间、地点，有哪些人，进行了一次什么活
2、动。第二段：活动的经过。（要认真回忆一下活动的过程，尽可能写详细点）第三段：活动的的收获，心情要描写出来。【范文学习】记一次拔河比赛今天下午，老师宣布第二节课举行拔河比赛，大家听了这个消息，却再也没心思往下听了，就开始纷纷地议论起来。“肃静，肃静，”老师的脸变得严肃了，吓得各个都捂住了嘴巴，像让人把嘴给缝上了似的。过了一会儿，老师略略讲了一些比赛的要求，同学们都迫不急待地跑出教室，等待比赛开始。老师把同学分成小组，选出了小组长和裁判员。“拿绳”裁判员一声令下，两组组员摩拳擦掌，准备比赛。“嘟”一声哨响，两个组的组员谁也不甘示弱，都使出全力拽着绳子。绳子中间的那条红绸子忽左忽右，不大稳定。突然，
3、那条红绸子向左移动，“嘟”比赛结束的哨声响了，“我们赢了！”一阵喜悦的欢呼声在室外的空中回荡。再看看组员各个脸涨得通红，豆大般的汗珠从脸上滚落着。组员们稍稍休息了一、两分钟，第二场比赛马上就要开始了。组员们握紧了绳子，准备最后的决赛，“嘟”比赛开始了，双方都互不相让，场外的小观众急得直跺脚，扯着嗓子高声喊着“加油”。绳子上的红绸子像钉在空中一样一动不动，僵局出现了。我们憋住了气，咬紧牙关，使出全力拽着绳子。这时奇迹出现了，红绸子慢慢地移向了我们一方，“嘟”， 我们胜利了，大家高兴地欢呼着，跳跃着。记一次扫墓活动春日融融，和风阵阵，油菜花随风摇拽。此时，我不由自主地想起为了新中国而牺牲的烈士们。
4、在这清明时节，我们应该为他们扫墓。这天，我的心愿终于实现了。老天似乎也理解我的心，下起了蒙蒙细雨。烈士墓前站满了学生，墓那样大，人那样多。同学们拿着鲜花等待着安排纪念仪式开始了，几位同学把花圈抬上后。同学们开始在烈士面前默哀，是那么庄严?肃穆。同学们心情沉痛，都不约而同地站直了身，好像有谁在无声地指挥着，都收起了雨伞，为烈士献上了鲜花。这些烈士为了新中国的成立，不顾个人安危。看着他们，好像对我们说：“我们现在的生活来之不易，一定要好好珍惜！”虽然此次纪念匆匆地来又匆匆地去。但我认为此次扫墓使我受到了很大的教育。听着那伟大的事迹，望着那不朽的墓，我感慨万千。我想：中国人是多么有骨气的，为了自己国
5、家不惜牺牲自己，不愧为炎黄子孙呀！我们身处和平年代，就应该好好学习，继承先烈的遗志，告慰他们的英灵。记一次有趣的活动今天，我们进行了一次有趣的小实验，那就是扎气球。一听到这个题目，你们可能会想，咦？气球也能扎吗？那我就要告诉你，没错，气球是可以扎的哟！今天，老师拿了许多气球和一根长长的钢针。老师一上台就问：“用这根钢针扎气球，如果不让气球炸了的话，最好扎哪儿呢？”话音刚落，同学们就引论纷纷，答案是扎气球最下面的中心。老师喊了一个男生去扎，只见他对自己充满信心，洋洋得意。他开始手拿钢针对着气球扎，小心翼翼地扎去，只听“啪”地一声，气球爆炸了。他刚才那股微风之气转眼就没了，只剩下失望。老师又喊了一
6、个男生，但结果还是如此。就在这时，老师发话了：“我可以保证气球不被扎破，你们信不信？”说完就拿起气球，慢慢地、小心翼翼地去扎。奇迹果真出现了，钢针竟真的扎进气球里去了，然而，老师却说：“我可以把钢针再从另一端扎出来。”啊！我疑惑了，会不会爆炸呀？老师慢慢地转啊转，奇迹又一次显现在我们的眼前，钢针真的钻到了另一头。老师喊了一名男同学来扎，很成功，扎进去了！接着又喊了一名男同学来帮助他，说也奇怪，这次成功了。嗨！看来生活中有许多不可思议的事！我今天真高兴。学做做红烧肉今天，妈妈一回家我就吵着妈妈给我烧红烧肉!妈妈听了便说：“今天你自己烧吧！”说完就把烧的方法告诉了我！ 我记住了妈妈教我的方法开始烧
7、了！我先拿出了一块肉，用清水洗净，然后把锅里装点水，然后把肉放进去煮一会。这样做的目的是把肉里的血水煮出来，从而得到去腥的作用。大概过了2分钟左右，我把在水里煮的肉捞了起来，再用清水洗了一遍，这样第一个步骤就完成了。之后我把洗好的肉放在展板上用刀把肉切成一块块小块，切好后就要炒了，我把锅里倒上油，把切好的肉倒进去，就开始炒了，炒了一会就要加调料了，我先倒好了糖，然后再加黄酒，酱油，和盐，加好后再炒一会，就盖上锅盖把它炖一会。炖了大概10分钟左右，一碗香喷喷的红烧肉就出炉了！ 晚上，我吃着自己烧的红烧肉心里美滋滋的！第二讲 阅读理解五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着
8、嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 ”1、这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山，重点写了_季的山的景色。
9、 （4分）2、秋天的山有_、_、_等颜色。 （3分）3、用画出第三自然段中的比喻句。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。1、这是一段写小兴安岭 的景色。2、这一段共有 句话。先写 ，接着描绘 ，然后描写 ，最后写 。3、这一段话有二个比喻句。一句把 比作 ，另一句把 比作 。三个和尚（shng）传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到
10、山上的一座庙（mio）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p s）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh）,谁也不愿意吃亏（ku）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳
11、枝又恢（hu）复了生机。1、联系上下文，理解带点词语的意思。（2分）争 执： 。争先恐后： 。2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是3、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、 4、三个和尚明白了什么？5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在
12、桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 2、写出下面词语的近义词。（2分） 瞧（ ） 争论（ ）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻 雀 说：（4）小黄莺说：4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？5、描写春雨下来时的动作的词语有（4分）古
13、诗背诵：汉乐府江南：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 北朝民歌敕勒歌：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 骆宾王咏鹅：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 李峤风：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 贺知章咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。第三讲 状物作文 状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动的文字陈述和描摹出来。 “物”包括：物品、动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。一、如何写物品？1. 抓住特征 ：从大小
14、、形状、颜色、质地（制造材料）等方面。2. 按照一定的顺序写。 （1）按总一分一总的顺序写。 （2）按物品各部分的空间顺序写。 （3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。3. 状物需要想象和联想 。我的小闹钟我有一个非常精致而又会说话的小闹钟。它是我十岁生日那天爸爸特意给我买的。我非常喜欢我的小闹钟。这个小闹钟非常漂亮。它是一只“小花猫”的形状，一手拿着木棒，一手托着一面小鼓。“小花猫”的肚子上有一个透明的塑料盖子，盖子里面有一个圆形的钟面，钟面有一个巴掌那么大。时针、分针、秒针滴滴答答地走个不停。钟背后有一个盒子。盒子分上下两层，上面一层是调节时间和定时的按钮，下面一
15、层是放电池的。每天早上六点，“小花猫”就会说：“起床了，起床了。”到了中午卜二点，“小花猫”就会说：“吃饭了，吃饭了。”等到晚上八点钟，“小花猫”就会说：“睡觉了，睡觉了。”每到整点时，“小花猫”就会拿着塑料棍子敲打一下小鼓。小闹钟不仅给我的生活带来了许多的方便，而且时时刻刻在提醒我。每当我的作业还没有做完就想出去玩时，她就把脸绷得紧紧的，好像在说：“要把作业做完了，再出去玩。”每当我看电视看得很晚时，她又好像在说：“不要看了，明天还要上学呢，”就这样，我的生活变得井井有条。看到这美丽的小闹钟，我不禁想到小闹钟的制造者们，他们是多么的聪明而富有创造才能啊！要制造出这么美丽的小闹钟，他们要花多少
16、心血呀！【习作要求】参照范文，写你的一件物品。例如：笔盒、书包、衣柜等。二、如何写动物？1. 写外形 ：静态（包括颜色、长相、个头）。2. 写习性 ：动态（例如吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息等等）。 小动物也有感情、情绪，要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象。小金鱼 我家有一只小小的鱼缸，里面养着五条金鱼，我非常喜欢它们。 五条金鱼，有大有小，非常好看。两条大的金鱼，浑身都是红的，长得又扁又胖，两只圆圆的黑眼睛，像两只玻璃球长在小小的脑袋上，尾巴像一把扇子摆来摆去。三条小的有一条是白色的，一身银白，闪闪发光；另一条是黑色夹白色，背上有一团白色，身子却
17、是黑的；还有一条小金鱼是桔红色的，身材很小，跟在其它金鱼的后面，游来游去。 金鱼最爱吃爸爸买回来的鱼食，有时也喜欢吃面包渣。金鱼一看到食物就飞快地游过来，挤在一起，抢着吃饭，一会儿，缸里的食物就被一抢而光。吃饱的金鱼显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的浮在水中一动不动。 金鱼有时也表现不好，非常调皮。有一天晚上，我们都睡觉，金鱼在鱼缸里打打闹闹、追来追去，有一条金鱼从鱼缸里蹦了出来，多亏爸爸睡醒了，赶快捡起来，放进了鱼缸里，救了它一条小命。还有一天，大家都不在家，有条金鱼从鱼缸里蹦了出来，恰好摔在暖气片上，等我们回家时，已经烤成鱼干了，真可怜。我喜欢我家中养的小金鱼，因为它们美丽
18、又可爱，给我紧张的学习生活增添了乐趣。【习作要求】参照范文写一个小动物。狗、猫、小鸭子等。要求： 运用外貌描写和动作描写； 运用不少于两个修辞手法。三、如何写植物？1. 可以从整体到局部，例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。2. 按照植物的生长过程进行观察 3. 以四时变化为序。4. 托物抒怀，借物咏志。荷花 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。其实我也特别喜欢荷花。 夏天，正是荷
19、花盛开，荷叶飘香的季节。 看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶，可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立白里带粉红的荷叶，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的.微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画啊！ 一场雨后，荷池又呈现出另一番景象，荷叶好像是一个个刚沐浴过的仙女飘然玉立在池塘中。
20、一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上，一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池里构成雨后荷池的新景象。我爱那艳丽无比、给人们带来清香的荷花，因为它以那艳丽的丰姿，装点了人们的生活，美化了人们的生活。第四讲 阅读理解人类可真有办法。看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tn）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。1、给这段话加上一个标题，写在横线上 （分）2、划去括号中
21、错误的字（分）3、用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音（分模（mm）样飞行（xnghng）导弹（dntn）4、这段共几句话？是围绕哪句话来写的？（2分） 5、短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来（分） 蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点是 、 （3分）2、用“”画出文中打比方的句子，是把 比作 3、
22、你喜欢蜂鸟吗？为什么？ 葡萄沟（节选） 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”1这一节共有_句话。2作者用_、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。（6分） 3这一段话主要告诉我们什么，在括号里用表示。 （1）葡萄种的地方。（） （2）葡萄沟的老乡热情好客。 ） （3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。） 齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们
23、画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一
24、辈子。你需要理解并回答的问题是：1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？ （ ）A面对，面临 B靠近，挨近 C到来，来临 D照着，根据2、齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：梅花艳丽俊秀。 B公鸡画得生动别致。C想临摹梅鸡图。D梅鸡图太有味道。3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（2分） （ ）酸甜苦辣等味香、臭等味 C画的意境 D意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。B齐白石说话时的神情不够严肃。齐白石经常跟学生开玩笑。谢时尼觉得自己的画不够好。王之涣凉州词：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 王之涣登鹳雀
25、楼：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 孟浩然春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 王翰凉州词：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 王昌龄出塞：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。第五讲 我敬佩的一个人相互交流自己身边值得敬佩人的事例，写成习作。 指导学生如何把事例说、写具体，表现所写的人的精神风貌，体现敬佩之情。作文素材：认真负责，知错就改、勤奋好学，拾金不昧，宽容善良，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞等等。性格方面：聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小眼睛
26、方面： 水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、大大的发型方面：齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个小平头脸型方面：瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸个别特征：两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣品 质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责性 格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花1、小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。 我佩服他最爱画画。备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还
