1、C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位5、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。A、集体性B、关系性C、精神性D、无限性6、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A、1共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应7、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观【答案】D8、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习B、创新C、奋斗D、拼搏9、（）是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。A、教师资
2、格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度10、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）。A、社会心理B、社会知觉C、社会态度D、社会归因11、根据中外合作办学条例规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者（）。A、可以是具有雄厚经济实力的企业B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校12、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。A、师爱效应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应13、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划
3、B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划14、高校精品课程建设的根本保证是（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段15、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。16、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、魏特海默D、斯金纳17、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化18、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职
4、业D、爱学生19、教师道德情感的核心是（）。20、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法21、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰22、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义23、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威24、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格25、本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目
5、标的是（）。A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力26、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。A、职业的一种B、一种专门职业C、学术性职业D、实践性专业27、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程28、“教师生涯发展模式”的提出者是（）。A、费斯勒B、伯顿C、卡茨D、司德菲29、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感30、以多种语
6、言发表同一成果，以下说法正确的是（）A、语言不同可以记为不同研究成果B、视为同一成果C、可以在不同的出版物上自由发表D、不需要注明原始刊载处31、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导32、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生33、一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意34、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识35、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。A、内在要求B、外在要求
7、C、客观条件D、外在条件36、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为37、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识38、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力39、最早确立并实践服务职能的是（）。A、柏林大学B、哥廷根大学C、哈勒大学D、威斯康星大学40、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法41、“君子之教
8、，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记42、教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。A、调整的教育社会关系相同B、制定主体不同C、实施方式不同D、稳定性不同；E.表现形式不同43、中国教育改革和发展纲要颁布的时间是（）。A、1971年 B、1972年 C、1985年 D、1993年44、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？（）A、8小时、40小时 B、7小时、40小时 C、7小时、31小时 D、8小时、31小时45、道德和法律的共同点是（）。A、都是由国家颁布实施的B、都是由社会约定俗成的C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能D
9、、一旦违反，都会受到相应的制裁46、道德和法律的共同点是（）。47、道德和法律的共同点是（）。48、道德和法律的共同点是（）。49、道德和法律的共同点是（）。50、道德和法律的共同点是（）。51、道德和法律的共同点是（）。52、道德和法律的共同点是（）。53、道德和法律的共同点是（）。54、道德和法律的共同点是（）。【答案】C55、道德和法律的共同点是（）。56、道德和法律的共同点是（）。57、道德和法律的共同点是（）。58、道德和法律的共同点是（）。59、道德和法律的共同点是（）。60、道德和法律的共同点是（）。61、道德和法律的共同点是（）。62、道德和法律的共同点是（）。63、道德和法律的共同点是（）。64、道德和法律的共同点是（）。65、道德和法律的共同点是（）。66、道德和法律的共同点是（）。67、道德和法律的共同点是（）。68、道德和法律的共同点是（）。69、道德和法律的共同点是（）。70、道德和法律的共同点是（）。
