1、3.给下列句子排序，最合理的一项是（）（3分）一个个方块字是多么神奇，每一个字都是中华文化的密码。_：_；_。汉字揭示了生命的规律，人生的哲学；描绘了宇宙的辽阔，海洋的无际；解读了民族团结的奥秘，向世人展示了中华文化的力量。汉字如歌如画如符咒，把河流山川、森林万物囊括其间携手并肩同心同德，那是“众”字苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律中华民族的文化基因几乎都隐藏在个个汉字之间一个“山”字，横竖之间耸立着山的巍峨与险峻A. BC. D4.欣赏下面这幅书法作品，完成下面的题目。（4分）（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）（2分）A.线条奔放，笔力雄浑
2、。 B五字错落有致，收放有度。C.气韵贯通，展现书者胸襟。 D采用隶书书体，方正典雅。（2）请用楷书书体将“为人民服务”五个字抄写在田字格里。（2分）5.阅读越来越受到大家重视，它是人们获得知识的主要途径。当今时代，阅读的方式越来越多，购买阅读内容的途径越来越广，请你根据“中小学生阅读内容的购买途径与购买种类的调查表”，完成下列各题。（5分）学生层次购买阅读内容的途径购买种类（每年）书店网络课外书教辅书小学生83.6%11.6%820本45本初中生73.2%19.4%515本720本高中生61.3%32.4%05本822本（1）根据对表格内容的分析，请你写出两条结论。第一条：_第二条：（2）针
3、对表格中对中小学生图书购买种类的调查结果，联系实际，谈谈你对中小学生阅读的思考。（3分）（621题48分）一、阅读下面这首诗，回答67题。望岳杜 甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6.下面对这首诗赏析有误的一项是（）（3分）A.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，从朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。B.颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。C.颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。D.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，
4、历来被誉为歌咏泰山的名篇。7.简析“会当凌绝顶，一览众山小”中“凌”字的妙处。二、阅读下面的文字，回答811题。（14分）纪昌学射纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后如车轮焉以睹余物皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”【注释】牵挺：织布机上提综的踏脚板。因其上下动作，故可练目不瞬。锥末：锥尖。牦（mo）：牛尾毛。浸：渐渐，逐
5、渐。燕角之弧：用燕国出产的牛角做成的弓。朔蓬之簳（n）：用楚国蓬梗做成的箭。膺（yn）：胸膛。8.解释下列句子中加着重号的词。（1）虽锥末倒眦而不瞬也虽：_（2）视微如著 著：（3）贯虱之心 贯：（4）以告飞卫 告：9.用“/”给下面的句子断句。（标三处）（3分）三 年 之 后 如 车 轮 焉 以 睹 余 物 皆 丘 山 也。10.把下面的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）尔先学不瞬，而后可言射矣。（2）昌以牦悬虱于牖，南面而望之。11.纪昌学射成功的原因是什么？三、阅读下面的文字，回答1215题。（11分）昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷
6、壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预
7、感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言
8、，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。（选文有改动）链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。12.在下面的横线上填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。高兴极了_13.简要分析选文第段画线句子的表达效果。14.选文第段在全文内容与结构上的作用分别是
9、什么？15.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？四、根据你对文学名著的阅读，回答1617题。（6分）16.骆驼祥子中祥子在杨太太家受到了怎样的待遇，以至于如此痛恨杨太太？17.海底两万里中诺第留斯号在航行中搁浅，遇到了什么险情？是如何脱险的？五、阅读下面的文字，回答1821题。（12分）敬老院里的孤儿烟花三月，春风拂面，小城新建的养老院里杨柳依依，桃花开得正艳。我们进门时，一眼便见西墙根下靠着几个老人，低头耷拉着，在初春的太阳下像倦怠的老猫。与他们很不搭的，是一个七八岁的小女孩，在院子里跳。见到我们的车，她欢快地跑过来，近了，却悄悄地躲在附近的一株桃树下，不再靠近，怯怯地看。她扎着两
10、根这个年代里不常见的羊角辫，略长的红色大衣，黑裤，黑布鞋，绯红的脸颊。同行的人从车上搬东西，我独自走到桃树下，她低头，捡起落到地上的一枚桃花，用右手的食指和拇指捏着，来回地转。我说：“真漂亮。”她笑了，麻利地低下头又捡起了一些，怯生生地递给我。我接过花，摸摸她的羊角辫，还她一个微笑。同行的人叫我，说一起去看老人，顺便把衣服给他们。我前往，她亦小猫似的尾随在我身后，一路跟着，看我们去每个房间，看我们跟每一位老人聊天。这是北面这排房的最后一间房，与别的房没什么两样。快到门口时，一直在我身后的她，却三步并作两步蹿到前面，一把将我们同行的小伙子推了个趔趄。小伙子有些气急败坏，叫：“谁家的丫头，这么不懂
11、事！”她也急了，大叫：“谁让你踩的！”看地上，并没有什么东西，不知小丫头为什么突然恼怒。我拉她，只见她涌出两行眼泪，一干人有些手足无措。这时，厨房里的阿姨闻声赶来，一边哄她，一边跟我们说：“你们踩着她妈妈了，快躲开，别再踩着。”顺着阿姨手指的方向，我这才发现地上有个人形的图案，是用浅黄色粉笔画的。我从阿姨那儿了解到，小丫头是孤儿，以前一直和痴呆的妈妈生活，去年妈妈走了，小城里没有福利院，她被接到了这里，没多久，她就用粉笔在她住的屋子里面画了这个图形，说这是她妈妈。每天，她会用粉笔涂一遍，天天守护，不让别人踩。偶尔，她还会躺在这里，说是跟妈妈睡！敬老院的老人，都知道这是她的妈妈。我的思绪翻滚着，
12、我似乎看见了，安静的养老院里，就她一个孩子。她没有玩伴，跑累了，烦了，想妈妈了，就拿起半截粉笔，一遍一遍描“妈妈图”，描时她又回到了过去，又触摸到了妈妈，想得痛了，累了，就蜷缩在“妈妈的怀里”睡一觉，享受一份天上传来的妈妈的暖。那一刻，眼泪濡湿了我的眼，心一揪一揪地痛。等我们慰问完所有的老人时，我发现，她又去桃树下，捡拾粉红色的花瓣，捡满一把就欢快地往自己头上撒。于是，她的头上像下起了粉红色的花瓣雨。我们不知道敬老院里有孩子就没给她带一份礼物，我记得她一直盯着我头上的发卡看，于是我摘下，将发卡夹到了她的头上，再轻轻摸摸她的羊角辫。她抬起头，迎着我的，是一张甜美的笑脸，她张了张嘴，一瞬间却又欲言
13、又止，我走向她，问：“你想要什么，下回我一定给你带。她摇摇头：“不，我不要。我想，我想”我含笑问：“你想怎样？”半晌，她吞吞吐吐地说：“我想让你抱抱我，像妈妈一样抱抱我。”只一瞬，我泪如雨下。努力平复一下情绪，我半蹲下身，张开双臂将她紧紧拥到怀里。用脸，贴贴她的小脸，一手抚摸她的头发，一手轻拍后背，给她一个妈妈那样的拥抱。18.文章第段的环境描写有什么作用？19.结合上下文，说说下面句子中加着重号的词语的表达效果。（1）我前往，她亦小猫似的尾随在我身后，一路跟着，看我们去每个房间，看我们跟每一位老人聊天。（2）我记得她一直盯着我头上的发卡看，于是我摘下，将发卡夹到了她的头上，再轻轻摸摸她的羊角
14、辫。20.文章运用第一人称叙述有什么好处？21.小女孩为什么不要礼物，而要一个“像妈妈一样”的拥抱？第三部分（22题50分）22.作文。（50分）有些事没来得及做，成为遗憾或美丽的错误；有些话，没来得及说，带来矛盾或误解；有些朋友没来得及交，成为悔恨或怅惘的回忆；有些事，有些时候我们来不及思考，表达，逃避，喜悦，挽留请以“来不及”为话题作文。要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于500字；文章中不要出现真实的地名、校名、人名。期末检测卷B答题卡姓名：_准考证号：注意事项1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。2选择题必须
15、用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。3请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。贴条形码区考生禁填：缺考标记违纪标记以上标志由监考人员用2B铅笔填涂选择题填涂样例：正确填涂错误填涂 1.（6分）（1）_（2）_（3）_2.（4分）（1）（）（2）（）（3）_（4）_3.（3分）A B C D4.（3分）A B C D5（1）（2分）_（2（3分）_【一】6（3分）A B C D7（2分）_请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 【二】8（4分）（1）_（2）_（3）_（4）_9（3分）三 年 之 后 如 车 轮 焉 以 睹 余 物 皆 丘 山 也。10（2分）（1）_（2分）（2）_11.（3分）：_ _【三】12.（3分）高兴极了_13.（2分）_14.（4分）（1）_ _
