1、教师语言集中训练朗读技能语气语调,发音基 础 训 练,第一部分,发 音 基 础 训 练,端正姿态,头正肩平下巴微含,第一部分,发 音 基 础 训 练,调节面部表情,微笑是最美的语言给人最温馨的感觉给人最美好的祝福,第一部分,发 音 基 础 训 练,(1)语调是声音高低升降的变化，它是帮助传情达意的主要手段之一(2)其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的(3)语气和语调是朗读中表情达意的关键。(4)注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。,语调,1.高升调：前低后高、语气上扬。2.降抑调：调子逐渐由高降低，末字低而短。
2、3.平直调：没有显著的高低变化，平直舒缓。4.曲折调：高低曲折变化。,句尾语调变化四种基本类型：,语流的曲折变化是丰富的“语无定势”一般归为四种基本语流态势：波峰类、波谷类、上山类、下山类,语调的基本语态训练,声音的发展态势：由低向高再向低行进句头、句尾的词略低状如波峰,语调的基本语态训练,1.波峰类,世界上没有花的国家是没有的“花”就处于波峰的位置,声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。,2.波谷类,乔治.华盛顿是美利坚合众国的第一任总统,语调的基本语态训练,声音由低向高发展。句头最低，句尾最高，状如登山。有时是步步高，有时是盘旋而上。,3.上山类,让暴风雨来得更猛烈
3、些吧！,语调的基本语态训练,声音由低向高发展。句头最低，句尾最高，状如登山。有时是步步高，有时是盘旋而上。,4.下山类,就在那年秋天，母亲离我们去了,语调的基本语态训练,综合训练,综合训练,综合训练,综合训练,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。,综合训练,我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。泰戈尔,欣喜,感慨,狂喜,安慰,综合训练,自我进深练习：选择一首诗歌或一篇散文，进行语气语调分析，然后反复朗读，直到能够将语气、语调照自己所分析的朗读出来。,综合训练,有声语言的表达是动态的，一个个字，一句句话从我们的口中流淌出来就形成了不断起伏的语流。思想感情的不断运动是语流曲折性的内在力量，气息、口腔、声音的丰富变化是语流曲折变化的关键。语流的曲折性和波浪式，是语气丰富变化的外部特征。,谢谢大家,
