1、B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。【答案】A5、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D6、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度7、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德8、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支
2、教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫9、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于【答案】D10、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威11、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求C、深化教育体制改革D、提高自身道德选择能力12、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化13、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A、制度伦理学B、责任伦理学C、美德伦理学D、个
3、体伦理学14、程序教学的提出者是（）。B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳15、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体16、高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得教师资格的是（）。A、研究生毕业B、大学本科毕业C、大学专科毕业D、双学士学位17、被撤销教师资格的，自被撤销之日起（）年内不得重新申请教师资格认定。A、1B、3C、5D、10 18、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度19、（）是国家根据
4、法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。20、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性B、自主性C、个体性D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动21、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设22、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向23、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。24、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教
5、育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应25、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A、情绪健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整26、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系27、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试
6、焦虑症的方法之一28、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取29、坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。A、生产发展、生活美好、环境美丽B、生产发展、生活富裕、生态良好C、经济增长、生活富裕、社会和谐D、经济发展、生活富裕、自然美丽30、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。A、爱无差等，一视同仁B、长善救失，因材施教C、实事求是，赏罚分明D、面向全体，点面结合31、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系32、相对环境对个体
7、自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导33、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我34、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市35、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性36、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性37、制定教学计划的前提是（）
8、。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思38、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。A、1B、2C、4D、无限期39、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性B、普适性C、职业性D、普遍性40、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色41、高校素质教育中，思想道德素质是（）。A、核心和关键B、基本条件C、方向和灵魂D、基础42、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？A、半学年 B、1学年C、2学年 D、3学年43、我国的学历证书包括（）。A、毕业证书、结业证书和专业证书B、结业证书、肄业证书和培训证书C、肄
9、业证书、毕业证书和技术登记资格证书D、毕业证书、结业证书和肄业证书44、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移45、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长46、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。47、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。48、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。49、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。50、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”
10、，主要体现了（）。51、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。52、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。53、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。54、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。55、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。56、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。57、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。58、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。59、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。60、学记中“道而弗牵、
11、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。61、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。62、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。63、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。64、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。65、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。66、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。67、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。68、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。69、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。70、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。
