1、1.执笔书写姿势合格，笔法： 2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位。 3.章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题款位置、大小与正文较统一。6069分1.执笔书写姿势基本合格，能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。2.单字结构基本合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画呼应，用笔一般。3.章法布局存有毛病，行列基本整齐，风格欠统一，题款位置、大小与正文存有些毛病。60分以下1.执笔书写姿势欠规范，笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题。2.单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一致等方面做得不
2、到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。3.章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，题款位置、大小与正文的关系不协调。小学硬笔书法比赛评分标准小学青年教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想为了继承中华民族优秀传统，弘扬硬笔书法艺术精神，进一步加强教师业务基本技能，促进教师牢固树立爱岗敬业的思想，夯实教学内功，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作计划的安排，确定举办“岗位练兵、提升素养、展示风采” 青年教师硬笔书法比赛。二、比赛时间及地点：时间：2011年3月8日下午4:20地点：综合楼五楼三、参赛对象青年教师（40周岁以下含40岁，欢迎其他教师参加）四、评分标准 1.在指定书
3、写范围内完成书写内容。2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。五、比赛办法：1、内容：自定2、作品一律用学校统一的硬笔书法作品用纸；3、一律用钢笔书写，书写字体不限，并写好落款。六、评奖办法：在所有参赛教师中评选出一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。小学教师硬笔书法比赛活动方案 为全面贯彻教育方针, 弘扬祖国优秀书法文化传统，提高教师综合素质，培养教师良好的写字习惯，提高写字水平，根据本学期工作计划,决定举办全校教师硬笔书法比赛”。一、参赛对象：全体教师。二、比赛地点：二楼阅览室三、比赛时间：教师：2011年1月12日下午四：比赛办法： 在规定的时
4、间内，现场书写所规定的内容。五、比赛规则：比赛用纸：由学校统一发放。比赛内容：书写工具：钢笔或水笔（黑色），参赛者自备。（不许用美工笔）书写字体：不限书写要求：正确，规范，整洁。 教师的作品由评审组评定。对获奖者颁发证书和奖品，语文组出一期展板展出评获奖作品。 评出一等奖5名，二等奖8名，三等奖12名（获奖者下学期免写书法作业）。为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，学校决定举办教师硬笔书法比赛，特制定如下活动方案：一、活动宗旨 全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采二、具体安排 1. 比赛内容：
5、硬笔书法（钢笔字），参赛内容自选；书写工具自备，硬笔书法专用纸由学校统一分发。 2. 比赛字体：不限。 3. 比赛时间：11月9日 4. 比赛地点：综合楼五楼。 三、评委组成四、参赛对象 全校所有教师 五、评分标准 书写正确、规范、美观；字体端正、匀称，大小适中；六、设奖方法： 一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。小学中青年教师 “硬笔书法比赛”活动方案青年教师是学校的未来，是学校可持续发展的关键。“硬笔书法比赛”活动旨在丰富和活跃青年教师校园文化生活，展示和提高我校青年教师硬笔书法水平，提升青年教师综合素质。1.参赛对象：本校全体青年教师 。2.活动组织：学校 负责人：胡华清 杨艳伟 3.
6、比赛内容与标准:（1）使用黑色钢笔、签字笔等硬笔工具书写。（2）书写字体可选用楷书、行书、草书、隶书等四种字体中的任何一种。（3）书写规范（采用规范简体字，草书隶书由于书法的特殊要求允许使用繁体字）、无错漏字、卷面整洁。4.比赛形式与要求竞赛以上交作品的方式进行，每位选手在规定时间内自选内容书写一张作品，以选手认为写得好的一幅作品参赛。学校所发字帖，作为平时练习，必须上交一本，并有指导老师签字。5.活动时间：活动时间：2012年3月-6月作品上交截止时间：6月15日。作品在规定时间内上交至各“以老带新，共同发展”项目活动组长，再统一上交学校。作品及作业上交情况将通报。6.奖项设置与评选办法（1）奖项设置一等奖 3 名、二等奖10 名、三等奖20 名、优秀奖若干。获奖者将由学校颁发证书及丰富的奖品。（2）评选办法作品由学校聘请专家评分,按得分高低排出名次，本次比赛不按书体分类打分，比赛名次将在赛后适当时间公布。7.注意事项本次比赛作品可能用于展出，各参赛选手赛如未特别提出，则视为同意展出。8. 请各级部领导指导并督促这项工作。
