1、A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒6、人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。A、感觉B、知觉C、表象D、后像7、学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习【答案】C8、学习“工作总量工作效率工作时间”，这是（）。A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习D、解决问题学习9、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展10、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。A、习俗水
2、平B、前习俗水平C、后习俗水平，D、权威水平【答案】B 11、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。A、陶行知B、梁漱溟C、晏阳初D、陈鹤琴12、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制13、学记中“学不躐等”，主要体现了（）。A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失14、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段15、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。A、社会福利性和教育性B、社会福
3、利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性16、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（）A、唐代B、汉代C、秦代D、周代17、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育18、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼19、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。20、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导21、学生最重要的权利是（）。A、人身自由权B、受教育权C、人格尊严权D、隐私
4、权22、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A、依从B、接受C、认同D、内化23、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。A、正常儿童B、智力超常儿童C、弱智儿童D、聋、哑、盲儿童24、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系25、下列哪一项不是理智的爱的含义。（）A、对孩子有要求，不一味迁就B、控制感情，掌握分寸C、只在心里爱，不表现出来D、增长儿童的爱心26、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A、九B、十C、十一D、十二27、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。A、配合教育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D
5、、儿童化28、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素29、学生中常见的焦虑反应是（）。A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑30、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力31、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹的孩子D、通知家长接回孩子32、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、
6、要以说服教育为主，辅以纪律约束D、要以纪律为主，说服为辅33、各种基础动作的发展，经过的阶段不包括（）。A、准备阶段B、起始阶段C、初级阶段D、成熟阶段34、普及义务教育始于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会35、问题言语最为丰富的年龄是（）。A、02岁 B、13岁 C、34岁 D、45岁36、一般地，13岁是儿童言语的（）。B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段37、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳38、建立良好的班集体有利于（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、
7、发挥人的力量D、发展人的个性39、学前教育目标的核心是（）。A、社会发展B、学科发展C、经济发展D、学前儿童发展40、不属于幼儿期性格的典型特点是（）。A、活泼好动B、喜欢交往”C、好奇好问D、很不稳定41、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚42、心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。A、行为矫正B、学会生存C、克服障碍D、学会调试43、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力44、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是
8、（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【答案】D45、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。A、放任型B、溺爱型C、保护型D、包办型46、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程47、幼儿发音的错误大多发生在（）。A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音48、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市49、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习50、幼儿园的年龄对象是（）。A、03岁 B、36岁 C、0
9、6岁 D、26岁51、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向52、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力53、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈54、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。A、识字B、写字C、阅读D、写作55、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。A、1827年 B、1803年 C、1837年 D、1823年56、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训B、班风C、校风D、
10、校存57、广义的理解，保育是（）。A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养D、对幼儿身体的保护和养育【答案】C 58、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院59、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展60、教学的作用直接表现在（）。A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展
