1、642017工商管理特色专业建设工作总结报告_移动文库例子例子例子仅供参考工商管理专业建设工作总结报告工商管理专业2016年10月工商管理特色专业建设工作总结报告扬州大学工商管理专业是根据教育部高等教育专业目录调整的要求，在原经济管理学院企业管理专业、管理工程专业和原商业学院工商行政管理专业的基础上，于1998年重组而成，自1999年起招收四年制本科学生，至2009年已有七届本科毕业生。该专业2006年被江苏省教育厅遴选为省特色专业建设点。该专业根据社会经济发展的新需求，转变教育观念，改革人才培养模式和课程体系，规范教学管理，强化教学基本建设，充分发挥全体教师的积极性，对专业进行战略性、立体式
2、的综合改革，以达到培养高素质应用型复合型创新人才的目标。经过几年不懈的努力，工商管理专业建设与改革取得明显成效：专业建设定位准确，培养方案科学合理；师资队伍初具规模，师资水平不断得到提高；教学投入持续增加，教学条件不断得到改善；教学改革稳步推进，教学管理成效明显；人才培养质量不断提高，社会声誉越来越好；专业优势不断增强，专业特色初步形成。现将近年来本专业改革与建设情况作一总结。一、专业建设方案与工作目标的执行和完成情况1、专业建设的总目标围绕经济和社会发展对工商管理专业人才的需求，以“规范、创新、发展”为建设思路，坚持教育创新，以人才培养为核心，教育改革为动力，服务社会经济建设需要，提高教育质
3、量，提高知识创新能力和社会服务水平，形成教学风格、专业发展、科学研究、社会服务、学生培养等专业特色，努力把工商管理专业建成高素质创新管理人才培养基地。经过三年多特色专业的建设，使本专业在师资队伍、教学条件、教学质量和学术水平成为省内一流的工商管理本科专业，在教书育人、学科建设、学生就业等方面明显地上一个台阶。2、具体目标1进一步加大教学改革和课程建设的力度，创新人才培养的新模式，建设具有特色、适应经济和社会发展需要的复合型人才培养计划和课程体系，在教学内容、教学方法、教学手段等方面进一步科学化、系统化和规范化。2通过培养和引进相结合，建立起一支素质优良、年龄和学历及职称结构合理、阵容强大的高水
4、平师资队伍。3根据自身特色和发展思路编写和选用一些与新培养模式相适应的新教材。进一步加大教学课件的建设，特别是网络课件建设，使本专业主要专业基础课和专业课使用多媒体等现代教育技术的比例达到90%以上。4进一步加大硬件设施的投入，更新教学设备，实现教学方法和教学手段的现代化，建设完善专业实验和实践教学基础平台。5重视科研建设，提升教师的理论水平和综合素质，发表高质量的优秀论文，在此基础上正式实施导师制度，加大对学生的科研能力的培养，以科研促进教学，使得教学水平上一个新台阶。3、建设思路适应经济和社会发展对工商管理专业人才的需求，以“三个面向”为基本指导思想，结合学院的实际情况，以“规范、创新、发
5、展”为建设思路，明确“把工商管理专业建成高素质创新管理人才培养基地”的目标，努力建设规范完整的教学体系，树立创新变革的思想观念，根据社会需求和社会发展需要，注重学科内涵建设，强化特色专业建设，努力加强师资队伍建设，积极开展科学研究，以科研促进教学，重视教学质量的提高，并牢固确立以教学为中心的办学方针，培养德智体全面发展、基础扎实、有创新精神、综合素质好、实践能力强、复合型人才的目标。4、建设方案与工作目标的执行和完成情况本专业在确定为江苏省品牌专业建设点后，紧紧围绕专业建设方案，认真贯彻落实建设目标，狠抓落实措施，以专业培养目标定位为先导，以人才培养模式和课程体系建设为主体，以教材建设、师资队
6、伍建设、实验室建设、课件建设以及实践基地建设等为保障，较好地完成了专业改革与建设的各项任务。教风学风优良，教学质量不断提高，学科建设与科研成果都取得了一定成绩，师资队伍建设初具规模，办学条件逐渐改善，社会影响不断扩大。本专业在师资队伍、教学条件、教学质量和学术水平等方面建设成效显著，已步入省内一流的工商管理本科专业的行列，在教书育人、学科建设、人才培养质量等方面也明显地上了一个台阶。二、改革与建设的主要方面及所做的工作1、通过调查研究，科学准确定位专业人才培养目标工商管理专业主动围绕社会和经济发展的需要，调整专业人才培养目标。在大量调查研究的基础上，确立了“工商管理专业培养适应现代市场经济需要
7、，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论，具有国际化视野、创新意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，从事工商企业及非赢利组织管理工作或理论研究和教学工作的综合型人才”的人才培养目标定位。理论培养目标要求：1系统掌握一般管理、职能管理的基本理论和应用工具。2掌握基本的管理研究方法，具备初步的科学研究能力。应用能力培养目标：1战略管理与决策能力。能够运用战略管理理论和方法，正确认识组织的资源和外部环境，做出正确的决策。2组织协调及沟通能力。能够了解他人，理解他人，与他人合作，激励他人，共同完成组织的任务。3外语及计算机运用能力。能够比较熟练地使用外语查阅资料，阅读文献，具备较强的口语
8、和书面交流能力。能够熟练地使用计算机进行信息处理和组织管理。2、设计工商管理专业的专业培养体系及制定了具体的培养方案面对社会对本专业学生的需求变化，为提高毕业生的社会竞争力，2006年和2009年两次全面制定教学计划、修订教学大纲，重新设计了工商管理专业的专业培养体系并制定了具体的培养方案。为实现专业培养目标，重新设计的工商管理专业培养体系，包括理论教学体系和实践教学体系，其中理论教学体系包括通识教育课程、学科基础课程和学科专业课程，实践教学体系包括实验教学、实习教学和创新与创业实践，理论教学体系和实践教学体系中都有案例教学，如图1所示：图1工商管理专业人才培养体系工商管理专业实践教学的目标有
9、四个层次，分别是基本认知能力训练、专项运作能力训练、综合运作能力训练、创新和创业能力训练。1基本认知能力训练：重点解决学生对企业缺乏认识和管理体验不足的问题。通过对制造、服务行业的基本构成单元、业务流程、系统设计原则的认知，理解组织结构、人力资源系统和财务系统在不同行业中的基本特征，感悟和理解管理的基本知识和方法。2专项运作能力训练：通过对制造、服务行业中典型子系统的运作训练，使学生感悟和理解运作管理的基本知识和方法。3综合运作能力训练：通过对制造、服务行业中一个典型企业系统的综合运作训练，使学生感悟和理解运作管理的方法体系和应变技巧，提升学生对运作管理创新的感悟和理解。4创新和创业能力训练：
10、学生自选产品、自组团队，设计产品竞争与生产战略，沿着从综合到基本的路线，自上而下的系统训练，这一层次的训练重点是从运作角度对企业系统和各子系统的设计提出功能要求。工商管理专业人才培养的重大任务包括新生录取、入学教育与指导、课程体系安排与实施、毕业实习与报告、毕业论文与答辩、就业指导等。基本流程如图2所示：图2人才培养基本流程认知实习根据总的四年教学规划确定认知实习的具体时间周次，由系所负责人或其他教师与实习单位取得联系，再确定实习带队教师并落实交通方案，在组织学生参观、见习后，进行工作总结。流程如图3所示：图3认知实习流程专业实习由专业课任课教师制定实习方案，对实习的目的、任务、实习内容和行动
11、34大学班级工作总结报告_移动文库班级工作总结从金秋九月到寒风萧瑟，我们一起走过了100多个日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息。身为班长，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了09生物技术及应用班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就2010年上半学期的工作做总结如下:这一学期我带领本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而
12、努力学习,进步!一、班级制度建设本学期，我班进入大二，加强自我管理的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：1.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求如下：定期举行男女生互访，通过照片实录的方式加强真实性；2.规范管理过程，做到民主决定班级走向：通过选举产生班委团委,活动分配细化到个人,共同出谋献策；3.明确责任管理，落实每个班委的责任，同时加强各成员之间联系,建立班级群及班干群。在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。二、干部队伍建设及其工作情况班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极
13、团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。通过一年的共事使我们之间增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。三、活动方面这学期组织和参与的活动有：1.班费管理。班费实行班长+生活委员管理，班委监督。大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每一个月会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。2.食用菌社团的接手加
14、强学生的动手能力,更早的接触社会,班级成员积极参加社团的建设,以我系专业优势和独有平台,积极组织同学销售食用菌和参加生产，先后组织教师节送祝福、心理班会、纪念12.9中山陵之行、我包饺子你来吃、打扫卫生，回报师恩班会活动，促进班级融合。召开班会目的为了使同学树立自尊心、自信心和自豪感，并更早的接触相关的招聘信息和当前世界格局，设立班级流言蜚语心墙留言板，吾手写吾心,传递祝福和发表意见；组织参加校大合唱，其中张其健,韩亮,武婷敏,孙亚伟,董囡获得先进个人；参加生物工程系第一届技能大赛中,韩亮,林倩获中级技工证;参加演讲比赛中,张其健获得鼓励奖;在参加院心理活动中,韩亮张其健获三等奖;在心理游园会
15、中个人及团体取得良好成绩；在心理班会中三等奖，请假必须提前说明，写好交与班主任签字，本学期我班有1名同学发展成为预备党员，5同学参加第十二期党校入党积极分子学习，都顺利结业。至此，我班40人中，18人参加了党校学习，成为入党积极份子；1人发展为预备党员。四，班风建设在班风建设上，我们提出了以点带面，欣赏个人，全面联动的口号，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，发现人才，推荐人才。在学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、活跃、创新的良好风气。五、学习方面在学风建设上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入
16、到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。本学期大多数同学学风端正，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上，成立学习兴趣小组，并取得良好效果。实验以小组为单位,积极动手,团结合作.对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传
17、给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。六、目前班上存在的问题1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的还不够活跃；2.个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识；3，全班男女同学互动不够；4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；5，班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整6，加强安全督导,宿舍卫生七、改进工作，再创辉煌1.班级要保持形成优良的班风，在学校树立一个良好的形象
18、，成为全校有影响力的班级。2.有些同学对学生会的制度、纪律管理产生逆反心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升班级凝集力，让所有同学想兄弟姐妹一样的生活在3班这个温馨大家庭中，切实感受到班级的温暖。八、个人感想1，学会交流沟通,学会倾听。在工作中、生活中,当别人向自己求助时,也许自己觉得很不以为然的随口一说,可对于求助的人这件事也许是很重要的.自己的随口一说只会加重别人的茫然无助.很多时候都忽略了别人的感受
19、,学会倾听非常重要。2，换位思考。工作中生活中,我们每个人都要学会换位思考,立场不同,角度不同,对问题的看法也会不同.学会换位思考,带来的是对别人的理解,带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择.3，感恩的心在工作中生活中,无时无刻,有许多人都在默默的帮助自己,自己也许知道,也许不知道.可是没有别人的帮助,单凭自己一个人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,无论何时何地,我都会报着感恩的心去做每一件事,我都会报着感恩的心面对我的朋友,成功属于大家!成功属于我们的班级!4，注重方式方法,种什么豆结什么果.良好的方法会取得意想不到的40南职计协社团活动学期总结_移动文库南职计协社团活动期末总结转
20、眼之间一学期即将过去，为总结这一学期社团工作的得与失，传授经验，明确思路，为下一阶段社团工作打下良好基础，我将社团一学期来的工作总结如下，希望得到老师地点评和指导，促使我们社团不断向前发展，不断进步。我们社团在老师的指导下，在校团委和社联的带领下，开展了丰富多彩的活动，旨在培养会员们的工作能力，团结协作能力，培养会员们的兴趣爱好，提倡服务师生的精神，为此社团的理事们都在不懈努力着，积极开展社团工作。其中工作内容大致如下：txt”第一：社团在十月中旬进行了招新工作，秉承“公平、公正、公开”的原则，经过筛选，纳入了187名新会员，圆满完成了此次招新工作，新成员的加入给社团注入了新的血液，为社团增添
21、了活力，在大家的共同努力下，社团朝着新的目标不断发展。第二：社团在会员的见面会及第一次大例会结束之后即11月开始第一轮技术培训，时长两个月，期间开展集体培训1次，部门培训技术部4次、网络部8次、宣传部3次、外联部5次、秘书部4次、纪检部5次、策划部5次，共计35次培训，为提高会员们的技术方便今后的工作和开展社团活动打下了良好的基础，同时也是为了实现知识和精神的传承。培训过程中，在社团四大理事的协调下，各理事的积极配合，全面开展培训工作，并取得了不错的成果，培训结束后基本达到预期目标，积极参加培训的会员们也掌握了基础的计算机技术，能应付日常应用和解决常见计算机故障，希望会员们不负理事们的苦心，用
22、自己的技术多帮助他人，继承和发扬计协“能帮就帮”的精神。第三：本学期以来，完整继承了历届留下来的一些工作和设施，例如图书馆工作室，图书馆电影，以及入驻青年文化传媒集体，成功竞选大学生社团联合会六大常任理事社团，也因此成为南职第一个连任四届的六大常任理事社团。当然，社团在这一学期的活动中也有一些缺点和不足：第一：除了装系统的培训，其他的技术培训都没有做规范性的整体培训，导致了各部门培训参差不齐，我希望在将来的培训中能做更长远和详细的计划，真正把技术传承下去。第二：本学期参加外校活动较少，虽然有收到外校的活动邀请，但由于时间冲突等原因没有去参加外校的活动或者比赛，这也是工作的一个不足之处，我们因此
23、缺少了与外校计协的交流机会，这对工作地开展和活动的举办来说也是失去了学习的机会，因此我们需要安排更合理的分工，不会因为时间冲突而抽不出人来参加外校的活动。社团还开展素质拓展活动以及和其他协会联谊等活动、增强了大家在社团工作外的各项技能，培养大家团结互助的能力，同时促进协会之间的交流，提高所见所闻，增长知识。另外，我们有幸邀请了社团指导老师对社团进行礼仪培训，“做人先学礼”，讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功，可以促进大家的团结互助、诚实守信，可以增强人们的交往和竞争实力，同时规范大家的言行举止，塑造社团良好形象，提高办事工作效率。在本学期初，会长外出实训，副会长临时接手，在各项工作不够熟悉
24、的情况下，各理事们都能够齐心协力，为社团建设付出自己的时间和精力，正是由于理事之间的团结和努力，社团才能够不断地发展，不断进步。时间匆匆，未来的舞台将属于16届的会员们，未来的责任也将由你们担起，你们既要做一名优秀的会员，更要做一名优秀的南职学生，我希望再未来的时间里，大家能牢记砺志、崇实、强技、尚新的校训,发扬不甘人后、敢为人先的南职精神,践行执着向上的向日葵精神，不断迈向人生的新境界34骨干班主任培训班总结_移动文库开启希望之门参加班主任骨干培训班总结今年我有幸参加班主任骨干培训班的培训，时间飞逝，转眼为期一年的学习即将结束，这之中用很多收获与感受，现在就一年来的学习总结如下：夯实理论的基
25、础。在培训班开班的仪式上，教授们的精彩发言是自己很激动，能参加如此高级别的培训真是幸事。每一场景历历在目：迟教授讲提升活动设计理念，即提高班主任的综合素养，活动是如此的重要，以前还真没有意识到，真是没有活动就没有教育。附加性学习对一名儿童的成长太重要了，小学的教育过程是播种的过程，只有播下好的种子，去用班级文化改变每一个孩子。听了陈纪英老师的报告，知道了只有重视学生的心理才能使班主任工作具有时效性，每个孩子都有被评价的要求被赞赏是每个人的需要，不妨给每个生命以赞赏。我们要研究青少年身心发展的特点，要研究社会对青少年的影响，教育理念，教育策略要新，必须要构建良好的师生关系。对学生要有笑容，有爱心
26、，有亲情。管理班级要做到管而不死，活而不乱，要让自己做的满意，不能和孩子一般见识。教学过程中没有指责，只有榜样，自己要读好书，交高人，要丰富自己的学科知识。教学中德育与心育都很重要，心中有爱，眼中还能有人。我们可以不喜欢，但不可以不知道，作为教师要改变，要有力度，要考虑用什么样的心情对待自己，要关注自己的喜怒哀乐，生存与发展，要做学习，专业，创新，研究型教师。在小组学习中大家集思广益，专家精彩点评，自己受益颇多。每一个小学班级的管理都是个性生成的东西，学生喜欢的不一定是对的，要进行创新思维训练，要进行探究诊断。经营班级理念的提出让人耳目一新，要想经营家庭一样管理班级，要尊重学生之间的差异，因材
27、施教，分层评价。对边缘人的理解，可以游离于世俗生活的边缘，但是不能游离于心灵的边缘，要做心灵的主宰，做生活的主宰，要做有思考，有思路，有思想的新教师，做有文凭有知识，有文化的新教师，做有经历，有经验，有理论的新教师，做有职业，有专业，有事业的新教师。“家是本难念的经”是苏尚锋教授报告主题，儿童优先在家庭中普遍存在，而班主任不能把孩子的利益放到第一位，造成了家长与班主任的对立。造成孩子有差异的根本原因是家长，家庭因素是影响一个孩子终身的最重要因素，要充分发挥家庭的作用，班主任要努力成为家校联系的促进者，家庭教育的指导者，家长会的召集者，家长资源的争取者，学生家庭情况的了解者，教育参与的召唤者。家
28、长书有尊严的是自由的，学校教育指对家庭提供一些建议，学校无权对家长进行教育。人类是最为脆弱的动物，开始就需要各方面的教育，不教育就无法存活，而且要终生接受教育，小孩子要多交流，社会化是发生在点点滴滴之中的，要加剧还在社会能力的获得，不注意的孩子是最值得同情的，也是最需要给予帮助的。现在的有些家长把孩子的发展不放在第一位严重依赖班主任的管理，而学校，有人上课即完成了使命，班主任不能无视孩子的发展权。家长要多与孩子进行情感的交流，不能因为娱乐工具夜生活等离开家庭离开孩子，每一个孩子都需要面对面的情感的交流。王宝祥教授创新型班主任的成长，从政策层面使我认识到现代教育发展的趋势，终身教育与综合评价正在
29、逐步实行，也是国家推进教育公平的信号，教师要具备网络思维意识，充分的使用网络进行学习。创新型班主任的条件，综合素质高，是核心，而人格是素质的核心，教师的思想观念是教师素质的突破口，教师要不断完善自己的知识结构。班建武教授的道德认知理论。做与不做的理由才是道德水平高低的标准，要用孩子听得懂的话去和孩子说话，每个孩子的发展阶段是不一样的。学校教育与价值多元的不一致性如何进行教育，再用老的方法不行了，价值澄清的应用，不是要告诉什么对，什么错要澄清每个人的价值观念。给孩子自由选择，多项选择，不负责任是因为大人为他做的事情太多，若一切都安排好，孩子就没有责任心，孩子要为选择负责，绝对的自由意味着绝对的责
30、任，培养责任心，要创设环境，使孩子自我管理，要帮助孩子分析每一种选择的后果，要把自发变成自觉的东西。曹新美教授的积极心理学。心里装的什么更多投射的就是什么，幸福是一种资源没有交不好的孩子，只有不会教的老师的论点是错的，孩子的问题80%是家庭问题，20%是学校问题。半杯水时总是看空杯子是不快乐的，孩子习得无助到消极认知再到消极行为，积极性理学是幸福与快乐的魔方。要从习得无助改变为习得乐观，要培养积极的个性特征，积极的情绪情感，积极的团体，要让积极的情绪成为教师教育教学工作的主导心境，教师情绪常常是孩子情绪情感的晴雨表，积极的情绪可能给人带来美好愉悦的体验他能产生接近性行为方式，消极情绪具有破坏力
31、，微笑他就是如此神奇，它能改变一个人的一生，他的力量包含着一中丰富的内含涵，这种内涵有着一种能够激发想象和启迪智慧的力量。做教师要有积极的学生观，要用发展的眼光去看待孩子，要用独特的眼光去看待孩子，用系统的眼光去看待孩子。做到良药甜口利于病，忠言顺耳利于行。感恩与宽恕是快乐的两枚硬币，要快乐的接纳自己，别苛求完美先回馈好的，在回馈可以改进的，保持不批评的原则。迟教授的小学，小学生，小学活动，小学的班主任的主题讲座。从中知道了小学阶段有怎样的年龄特征，小学有哪些发展任务。小学班主任的三类常识，教师的角色定位，小学班主任的特殊素质，小学活动的重要性，活动调动学生的学习兴趣，活动能给学生留下深刻的体
32、验与感受，活动能增强机体意识和集体责任感，活动可以培养合作和宽容的精神，活动可以促进身体的成长与发育。李敏教授，儿童游戏与德育，游戏非常重要，上课要有节奏，下课也有节奏，劳和闲有很强的相互影响关系，要调节生活节奏，劳和闲可获得充分的力量感，要让学生有自信，认识到学习是一种艰苦的劳动，游戏是无痕的道德教育。林雅芳博士，心里团体辅导活动，教师角色发生了很大的变化，教师要了解自我。肖北方教授，班主任的职业道德，四种人的界定。杨秀治院长，赢在执行，小学班主任执行力修炼做，事要细心，要看全体，要跳出来。王啸教授核心价值观与学校德育，对和的理解，自由和平等，没有自由就没有真正的平等。以上是上半年理论学习的收获，虽然没有进行深入的研究，但至少开启了一扇门，下半年参加了五次大型的集体活动，从实践层面，具体到班会活动进行了具体的观摩与学习。每次班会都有不同的感悟：第一次班会：关爱他人为他人做事是一个公民应具有的基本素质，此次班会力求
