1、潇洒咆哮抑扬顿挫C教诲轻盈不逊油光可签D诘责畸形遗嘱声如千骑急二、字词书写6 . 阅读下面的文字，完成后面的问题。乌镇与世界互联网大会结缘，古老历史与未来技术的牵手，（f y）“万物智能互联”丰富内涵站在屏幕前，便可通过人工智能为自己量身定制一幅有世界名画特色的艺术照；走上传送带，就能跟随交互设计穿越到5000年前的良渚古城；听机械臂灵巧拨动“手指”演奏茉莉花，化身航天员登陆“月球”这几天在乌镇，随处能感受到新一轮科技革命带来的变革。有业界人士认为，“我们正携手迈向以数据为中心的崭新世界，各行各业都被重塑并发生深刻变革，而万物智能互联则是其中最具代表性的（q sh）之一”（1）给选文中加着重号
2、的词语注音。机械（_）重塑（_）（2）根据拼音写出相应的词语。（f y）_（q sh）_三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。男孩与企鹅汤姆“米歇尔那年，我在阿根廷一所寄宿学校教英语。寒假时，我去乌拉圭旅游，在海滩上偶然发现了一只浑身沾着油污的企鹅，这是在一次原油泄漏事故中幸存下来的企鹅。我看它一副可怜巴巴的样子，就把它带回了旅馆，给它洗澡、喂了几条小鱼。它很快熟悉了我，我给它起名叫“朱安”，并且把它带回了学校。我把朱安养在了卧室外面的平台上，那里有阳光、有阴凉。每天都有孩子来看它，一个名叫迭戈的玻利维亚籍男孩更是一有空就来看企鹅，迭戈小时候家境坎坷，13岁才上学，在学校里经常是一副胆怯的样子
3、，学习也很吃力。迭戈身材瘦弱，打球时一个球都抢不到，学校里所有的课外活动好像都不适合他。他的英语也很差，所以在学校里总是避免和别人说话。最糟糕的是他是第一次住校，很想家。他的朋友很少，难怪他宁愿和朱安呆着。一天，我想把朱安带到学校门外的一座游泳池，让它在那里游一次泳。这座泳池冬天关闭，平时每两个星期才换一次水。当时是初春时节，池里的水仍然很凉，水面上飘着冷飕飕的雾气，学校里很少有孩子敢在这个时候下水游泳。下午放学后，我让迭戈和另外两个男孩将朱安带出了学校。我们来到了池边。朱安站在泳池边，看了看我，又看了看池里的水。我拍了拍它的背，对似乎纠结的它说：“下去吧！你会游泳！”朱安仿佛听懂了我的话似的
4、，“扑通”一下扎进水里。朱安在水里游得很快，游到泳池另一头时，它的头一下撞在了池壁上，迭戈和他朋友们吓得“啊”了一声。朱安把头伸出了水面，它抖了抖水，有些出神的样子。萌态过后，它一使劲转过身子，再次扎进水里游了起来。我们是第一次这样近距离看一只企鹅游泳，在这座25米长的泳池里，朱安游过来游过去，一会儿扎进水底，然后从泳池另一头露出脑袋，有时游得像在水里飞一样，比最棒的游泳运动员游得还快。朱安在水里找到了自由和独立的感觉，它似乎是在告诉我们：这才是真正的企鹅。“看它多棒！”迭戈和另外几个孩子在岸上欢呼着，如同观看焰火表演一样开心。忽然，迭戈小声问我：“我可以和它一起游泳吗？只游五分钟。”我很感意
5、外，从没见迭戈主动做过任何事情。“可是水很凉，你敢下水？”我问他。“敢！”迭戈大声说。“好吧，但是要快一些，天不早了。”我说。迭戈的眼睛闪着光芒，自从我认识他，迭戈第一次显现出了男孩特有的活力。他跑回宿舍换上了泳衣，回来之后毫不犹豫地跳进了游泳池。我做好了准备，如果他像石头一样沉到水底，我就马上下水救他。结果我再次大吃一惊，他不但会游泳，而且游得非常棒！他游在朱安后面追逐它，朱安有时围着他游一圈。有时迭戈离朱安很近，几乎挨到了一起，如同两位娴熟的水中舞者。我站在岸边，看得入神。五分钟后，迭戈上了岸，朱安也跟了上来，大肚子贴在地上，逗得我们大笑。我第一次看到人和企鹅在水里一起游泳，直到这时我们才
6、发现，迭戈不是我们想象的只是个可怜虫，他有着独特的天赋，他能成为学校里最出色的游泳运动员。“迭戈，你会游泳？“是的，我会游泳，我爸爸在玻利维亚教过我。”他回答。在走回学校的路上，迭戈滔滔不绝地和我讲着他小时候的有趣经历，他的英语有些蹩脚，但是我没给他纠正，让他痛快地诉说。迭戈回了宿舍，我找到了宿舍管理员，告诉他，迭戈可能有了令人意想不到的转变。我回到宿舍，给朱安喂了几条小鱼，朱安香甜地吃完后，趴在我的脚边睡着了。我倒了杯酒，喝了一口作为庆祝。就这样，自从那次在冰水里和企鹅朱安畅游一次之后，迭戈成为了一个开朗、勇敢的孩子。（选自微型小说选刊）7 . 梳理情节，用四字词完成以下表格。初时游泳前游泳
7、时游泳后朱安可怜巴巴迭戈A_独立自由畅快安睡B_主动坚定C_D_8 . 文章第段划线句有什么作用？9 . 结合语境，赏析下列语句中加点字的表达效果。（1）朱安把头伸出了水面，它抖了抖水，有些出神的样子。（2）我站在岸边，看得入神。10 . 如果你身边也有像迭戈一样的孩子，请你给他（她）提两条建议，让他（她）成为一个开朗、勇敢的孩子。11 . 文中的老师对迭戈的成长有哪些帮助？请简要分析阅读下面的文字，完成后面小题你以为他是路人，其实他是天才刘慈欣这个名字，如今即便不是科幻小说爱好者，也不会对此感到陌生。2015年，刘慈欣凭借三体获第73届雨果奖最佳长篇故事奖。雨果奖，是公认的最具权威性和影响力
8、的国际科幻大奖，堪称科幻界的诺贝尔奖。刘慈欣是该奖项自1953年设立以来的首位亚洲获奖者。2015年10月，获第六届全球华语科幻文学最高成就奖，并被授予特级华语科幻星云勛章，该等级勋章只有获得国际最高科幻奖项雨果奖和星云奖的作家有资格获取。作为新中国输出到美国的第一篇长篇科幻小说，三体英文版在美国的出版发行令刘慈欣声名鵲起，刘慈欣也因此被许多科幻迷和文学评论家冠以“中国科幻第一人”的美誉。复旦大学教授严峰称刘慈欣“单枪匹马，把中国科幻文学提升到了世界级水平”。科幻世界副主编姚海军也曾说：“刘慈欣用旺盛的精力建成了一个光年尺度上的展览馆，里面藏满了宇宙文明史中科学与技术创造出来的超越常人想象的神
9、迹。进入刘慈欣的世界，你立刻会感受到如粒子凤暴般扑面而来的澎湃的激情对科学，对技术的激情。正是这种激情.使他的世界灿烂银河之心。这激情不仅体现在他建构宏大场景的行为上，也体现在他笔下人物的命运抉择中。那些被宏大世界反衬得孤独而弱小的生命的这种抉择从另一个角度给人震撼！”而早在获“雨果奖”之前，刘慈欣便几乎拿遍了华语科幻文学所有能拿的奖项。只要是读过刘慈欣作品的人，会知道对他的这些赞誉并没有夸张的成分。那么，除了三体之外，刘慈欣还有哪些教科书级的作品呢？从二十世纪九十年代开始，刘慈欣开始向科幻世界杂志投稿。1999年6月，在科幻世界首次发表两篇作品鲸歌和微观尽头。同年，他凭借带上她的眼睛获得19
10、99年中国科幻银河奖一等奖。此后，刘慈欣连续八届蝉联银河奖，成为当之无愧的“中国科幻第一人”。在教育部新审定的七年级下册教材中，带上她的眼睛收入其中。在此之前，人教课本中的科幻作品长久以来占比很低，国产科幻几乎不存在。能让人记住的，曾在课本中出现的科幻作品只有一篇喂！出来，是日本作家星新一的作品。此次将刘慈欣的作品收入教材，对科幻小说的普及推广不得不说有着重大的意义。只是限于教材篇幅的限制，刘慈欣亲自改编，将8000多字的小说缩减至2500字，删去了对中学生来说相对难懂的物理理论，保留了相对文学性的部分。即便如此，这篇小说仍以其奇特的想象与动人的人文关怀，展现着刘慈欣作品的独特魅力。大概因为是
11、早期作品，刘慈欣在带上她的眼睛里面所表现出的，还不是“三体”时期那种冷酷的理性，而是表现出了难得的柔软与温情。从某种程度上说，在建构黑暗的宇宙深渊的同时，刘慈欣的小说仍然充满着古典的、浪漫的色彩。在带上她的眼睛中，我们仿佛能听到德彪西的月光贯穿始终，成为作品的和谐韵律。这让人联想起库布里克的2001太空漫游，一方面用蓝色多瑙河来描写太空旅程怡人优美的一面，但另一方面，他也使用了芭蕾舞曲盖亚娜来呈现太空旅行漫长与沉闷一面。冰冷的技术混合着古典的旋律，成为一曲令人惊叹的太空交响。论语里仁中说，“朝闻道，夕死可矣。”这是刘慈欣作品朝闻道篇名的出处。其故事，则是站在未来的时间点上对这句话做出的解释。在
12、世界上最大的粒子加速器爱因斯坦赤道即将启动探寻宇宙大一统模型的时刻，宇宙的排险者出现了，并把爱因斯坦赤道蒸发了。排险者在告诉科学家们大一统模型的证明会带来宇宙的毁灭后，因为“知识密封准则”没有说出大一统模型的真相。于是苦苦追寻宇宙终极奥秘的全球顶尖科学家们做出了一个重要的决定，用自己的生命换取知晓宇宙的终极奥秘的短暂时间。为了终极奥秘，他们义无反顾地走上“真理祭坛”。这几乎是一个绝对冷酷的故事，既可以说它关于崇高，关于信仰，又关于个人主义对集体主义的一次顽抗。宇宙浩瀚，运用技术，我们总能去相信它是可解的。而人生呢，相比宇宙，似乎更加神秘，更加不可捉摸。说到底，一部优秀的科幻小说必不仅仅是关于科
13、学幻想，它必定是站在未来的时间点上对现实的反思，必是站在宇宙的深渊之中，审视人性自身的黑洞。刘慈欣是真正在中国文学土壤中挖掘其科幻价值的作者。朝闻道如此，诗云亦是。诗云是刘慈欣“大艺术系列”之一，又名李白。惯于宏大叙事、冷酷逻辑的刘慈欣，往往又在作品中流露出一些理科生的浪漫来，以中国古典诗词为切入点，建构关于算法与存储等未来科技的奇崛想象，是中国科幻文学中的一道奇特景观。我们此时也不需要怀疑，刘慈欣，有时便是我们这个时代的李白。李白写诗说，“欲上青天揽明月”。刘慈欣偶尔也写诗，他说：她把时间涂满全身然后拉起我飞向存在的边缘这是灵态的飞行我们眼中的星星像幽灵星星眼中的我们也像幽灵刘慈欣用他一支织
14、梦的笔，描绘了宇宙维度下的遥远未来，也使中国人的名字在世界科幻文学界留下了浓墨重彩的一笔。人类的想象力是没有边际的我们如此期待着。选文来源于网络 有删减12 . 根据原文内容，刘慈欣没有获得的奖项是（ ）A科幻界诺贝尔奖B全球华语科幻文学最高成就奖C中国科幻银河奖D第73届雨果奖最佳长篇故事奖13 . 文中说：“刘慈欣是真正在中国文学土壤中挖掘其科幻价值的作者。”请结合原文简要分析。14 . 下列对原文内容的分析和概括，错误的一项是（ ）A在“雨果奖”获得之前，刘慈欣就已经有许多教科书级别的作品，这些优秀作品，奠定了刘慈欣在“中国科幻第一人”的地位。B将刘慈欣亲自改编的带上她的眼睛收入教材，目
15、的是为了推广国产科幻小说，让中学生对科幻产生兴趣，感受科幻魅力。C刘慈欣的作品都惯在展示科幻冷酷的理性，因此当进入刘慈欣的世界，你立刻会感受到他对科学，对技术的澎湃激情。D“刘慈欣，有时便是我们这个时代的李白”，这句话是说刘慈欣的小说充满着李白诗歌中的那种浪漫色彩及想象能力。15 . 科幻世界副主编姚海军用“那些被宏大世界反衬得孤独而弱小的生命的这种抉择从另-个角度给人震撼！”来评价刘慈欣的作品，请结合带上她的眼睛朝闻道这两部作品简要分析。四、句子默写16 . 默写。乱花渐欲迷人眼，_。_，江入大荒流。无可奈何花落去，_。小园香径独徘徊。中原乱，簪缨散，几时收？_。_，绿水逶迤。我报路长嗟日暮
16、，_。_？烟波江上使人愁。_，悠然见南山。生于忧患死于安乐中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是_，_。春望一诗中形象地表达出诗人对妻子儿女强烈思念的诗句是：_，_。赤壁是一首咏史诗，抒发的是对国建兴亡的感慨。诗中“_，_。”蕴含机遇造就人才，且隐含诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。孟子说的“穷则独善其身，达则兼济天下”与富贵不能淫一文中“_，_，_，_”意思相近。五、课外阅读阅读下文，完成下列小题。吴郡陈遗，家至孝，母好食铛底焦饭。遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败。军人溃散，逃走
17、山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。世说新语注释：铛（chng）：一种平底锅。焦饭：锅巴。孙恩：字灵秀。袁府君：即袁山松。时为吴郡太守，被孙恩军队杀害。未展：来不及。沪渎：水名。17 . 解释下列句中加点的词语。（1）辄贮录焦饭（_）（2）遂带以从军（_）（3）但微颔之（_）（4）香远益清（_）18 . 用“”给下列句子断句。（共两处）遗 已 聚 敛 得 数 斗 焦 饭19 . 翻译句子。（1）遗独以焦饭得活。（2）是非木柿，岂能为暴涨携之去？（河中石兽）（3）但当涉猎，见往事耳。（孙权劝学）20 . 读了陈遗的事例，你有什么感悟？六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成各题。浣溪沙欧
18、阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前!21 . 上片描绘的是色调和谐、情趣盎然的湖上游春图， “逐”“ 拍”二字的运用，使形象呼之欲出。请简要赏析其表达效果。22 . 词的下片刻画了词人怎样的形象特征?请简要分析。七、名著阅读23 . 文学常识和名著阅读。（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。动物是人类的生存伙伴，课文中有不少写动物的佳作。_（填朝代）文学家蒲松龄的狼写了两只狼与一个屠户之间的较量；法国昆虫学家法布尔的绿色蝈蝈选自_，写的是作者喂养、观察绿色蝈蝈的过程；而现代作家_（填作家名）的猫则写了三次养猫经历给他带来的不
19、尽相同的感受。（2）从以下人物中任选一个，根据提示，写出能体现人物性格特征的一个故事。不少于60字。A吃苦耐劳的祥子B粗中有细的鲁达C叛逆反抗的简爱_八、综合性学习24 . 综合运用。（1）文学社开展以“春天在哪里”为主题的系列活动。请你和社团朋友们一起去寻觅春天的脚步。（活动设计）班长围绕“春天在哪里”主题，已经设计出活动一，请你设计活动二。活动一：展示图片，描绘春天活动二：_（2）（春天在民俗节日中）请找出下面有关春节的一副对联（_）A江边柳线迎春绿；门上桃符耀眼红。B一逢喜事精神爽；月到中秋光辉增。C青艾驱瘴千家乐；碧波竞渡十里欢。D年年祭扫先人墓；处处犹存长者风。（3）（春天在多彩自然
20、中）大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。_九、作文25 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求请以“值得”为题目，写一篇文章。题目二：请以京城戏迷中“二爷”的口吻，结合该文具体内容并充分发挥想象，编写一个关于戏迷的故事。题目自拟。要求：（1）将补充之后或自拟的题目写在答题卡相应位置。（2）字数在600800字之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生真实姓名。十、其他26 . 下图所示书法作品为_体。楷书体的特点是_。27 . 四书：论语大学中庸五经：尚书礼记周易。参考答案1、2、3、4、5、
