1、B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应【答案】B5、道德是调整（）的行为规范的总和。A、人和人之间B、人与社会C、人与家庭D、人们之间以及个人与社会之间关系【答案】D6、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。A、已经不被重视B、已经日益萎缩C、无任何变化D、日益发展7、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。A、国务院教育行政部门B、省级教育行政部门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校8、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。A、直接标准B、长远标准C、基本原则D、主要目的9、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A
2、、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教10、以下叙述正确的是（）。A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物11、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能12、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力13、人与自然是（）共同体。A、社会B、命运C、生态D、生命14、心理学是一门研究（）的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展D、人的行为
3、和心理活动规律15、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性16、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程17、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化18、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程B、一个完全意志自由选择的过程C、一个完全受必然性制约的过程D、一个主体进行社会道德评价的过程19、教师道德行为选择本质上是（）。20、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。A、表现性因素B、知
4、识性因素C、组织性因素D、个体性因素21、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求22、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危机23、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳24、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。A、职业的一种B、一种专门职业C、学术性职业D、实践性专业25、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教
5、育发展趋势中对哪种教育的回归？A、品德教育B、精英教育C、人文教育D、实践教育26、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法27、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰28、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫29、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A、稳定性B、个体性C、道德性D、整体性30、我国中小学课程（教学）计
6、划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排31、教师绩效考评的首要原则是（）。32、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养33、判断学术成果质量的最重要标准是（）A、真实B、可靠C、创新D、创造34、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动35、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育36、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。37、（）是国家对教师实行的一种特定的职业
7、许可制度。A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度38、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。A、教师职业道德行为B、教师职业道德原则C、教师职业道德认识D、教师职业道德范畴39、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观40、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性B、普适性C、职业性D、普遍性41、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响42、主张教
8、育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量【答案】B43、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克44、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。45、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。A、专科B、本科C、硕士D、博士46、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。47、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。48、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。49、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。50、取得高等学校教师资格
9、的最低学历应是（）。51、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。52、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。53、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。54、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。55、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。56、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。57、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。58、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。59、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。60、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。61、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。62、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。63、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。64、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。65、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。66、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。67、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。68、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。【答案】B69、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。70、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。
