1、D、警告5、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A、行政责任B、刑事责任C、民事责任D、AB两种责任6、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识7、把道德说成是“超历史”的，是（）。A、正确的B、基本正确的C、错误的D、可以的8、亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危机9、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为【答案】B10、教师的平均工资水平
2、应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于11、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动12、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡13、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼14、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。A、持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸B、表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵C、举止落落大方，表现出主见和气派D、不矫揉造作，具有表演性【答案】A15、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、
3、罚款C、拘役D、撤销教师资格16、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等17、对教师道德行为的论述错误的是（）。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择18、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A、1904年B、1922年 C、1949年 D、1986年19、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教
4、育是在（）。A、1904年 20、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩21、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性22、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿23、本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识B、掌握本专业前沿理论
5、，并具有创新成果C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力24、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力25、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威26、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心27、高校的核心竞争力是（）。A、学科综合B、规模效应C、经费充裕D、办学特色28、我国
6、汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构29、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德认识和道德情感【答案】D30、高校学生管理是高校以（）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划31、每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息？（）A、5年 B、6年 C、7年 D、8年32、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳
7、动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动33、教育活动中最基本的人际关系是（）。A、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系34、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。A、已经不被重视B、已经日益萎缩C、无任何变化D、日益发展35、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习B、创新C、奋斗D、拼搏36、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我37、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合
8、格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才38、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性B、被动性C、持久性39、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论40、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识41、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则42、相对于
9、中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。A、前沿性和职业倾向性B、操作性C、系统性D、历史性43、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制44、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生45、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。A、快乐感B、轻松感C、正义感D、自我感46、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。47、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。48、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。【答案】C49、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。
10、50、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。51、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。52、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。53、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。54、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。55、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。56、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。57、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。58、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。59、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。
11、60、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。61、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。62、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。63、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。64、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。65、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。66、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。67、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。68、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。69、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。70、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。
