1、学习与智慧教案七年级学习智慧学科教案 第 1 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题来到新学校第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标1、了解初中生活的“甜、苦、辣、酸”的四味生活。2、了解初中生活与小学相比都有哪些变化和特点。3、知道怎样才能更好的与老师，学生相处。重点难点重点：初中生活与小学相比都有哪些变化和特点。难点：怎样才能更好的与老师，学生相处。教法谈话法、交流法、讨论法、归纳法学法 讨论法、交流法、练习法环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标同学们，你们已经升入初中，你们想知道初中生活与小学相比都有哪些变化和特点，怎样才能更好的与老师，
2、学生相处吗，今天这节课就来探究这个问题学生很好奇，从心里想知道、中学到底有什么不同，激发兴趣激发兴趣，进入课题自精主讲学点习拨 指导：1、阅读2页了解初中生活的“甜、苦、辣、酸”的四味生活。问：初中的学习与小学相比，有哪些不同？阅读2页了解初中生活的“甜、苦、辣、酸”的四味生活，谈感想。为进入初中做思想准备七年级学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨提问：初中生活与小学相比都有哪些变化和特点1，学校的变化2.人际关系的变化3、学业的变化让学生从入校后自己看到的情况，独立思考交流回答让学生明确了解初中生活，适应初中生活环境。当巩堂固训拓练展提问：怎样才能
3、更好的与老师，学生相处。点播：1，尊敬老师 2、勤学好问 3、有错就改点播：1真心交往 2、理解宽容 3、交往有度、4、大胆说“不”让学生思考以前自己的交往方法，然后听老师介绍，知道今后怎样交往。 让学生学会与老师学生交往课回堂归总单结元1、这节课我们探究什么问题？2、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结养成勤于思考的习惯，让学生学会总结归纳。板书设计来到新学校1初中生活与小学相比都有哪些变化和特点。2、怎样才能更好的与老师，学生相处。七年级学习智慧学科教案 第 2 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题迎接新挑战第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标1、了解进入中学的
4、不适应造成成绩的短暂下滑是正常的。2、教育学生适应环境，改变学习方法。3、了解初中学习特点重点难点教育学生适应环境，改变学习方法。教法交流法、讨论法、归纳法学法 讨论法、交流法、环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标入学两周了，你觉得成绩有什么变化？是否自己有很多方面的不适应？学习不如小学了？这正常吗？我们怎样适应新环境改变学习习惯，这是我们今天探究的话题。回想进入中学的心里、学习变化。让学生明白学习有变化是正常的，自精主讲学点习拨 指导：阅读8页，小舟同学的变化是否与你一样？点播：初中学习特点？三多-课程多、作业量多、要掌握的知识量多二长-在校时间长、课时长一少-自
5、习课少 ，作业课间写或回家写进一步了解初中生的特点。客观的分析自己的长处与短处。让学生分析自己的长处与短处，把握时间。寻找适合的方法。七年级学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨提问：如何养成主动学习的习惯？点播：1、增强主体意识2增强任务意识，规划学习任务。3增强问题意识4、不要强迫学习5.适时自我激励让学生独立思考，说出自己建议让养成主动学习的习惯当巩堂固训拓练展指导学生变压力为动力，积极参与竞争？让学生独立思考竞争的有利方面， 针对部分学生课回堂归总单结元1、这节课我们探究什么问题？2、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生
6、体验获得结论的过程板书设计迎接新挑战七年级学习智慧学科教案 第 3 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题千里之行，始于足下第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标1、教育学生学习要有目标。2、制定学习目标的方法，学会把大目标分解为小目标重点难点教法交流法、讨论法、归纳法学法 讨论法、交流法、练习法环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标同学们，每个人都有梦想，怎样才能让我么的梦想变为现实，有解决这个问题今天我们先来学习学会制定目标。学生谈自己的梦想激发兴趣，进入课题自精主讲学点习拨 指导：1、阅读13页日本选手山田本一的故事。 问：读完这个故事，你
7、有什么感想？很受故事的影响，决心把自己的目标分几段，步步实现用故事教育学生，分解目标的好处七年级学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨点播：把目标分解开来，变成一个个小目标，然后各个击破，这就是“千里之行，始于足下”的道理学生说说，短期内分数制定为多少目标具体化，才能清楚当前干什么，才有利于长远。当巩堂固训拓练展点播：小目标怎样制定？1、小目标要具体明确2、目标的设定要有弹性3、不求快、不求多、不中断、不放弃。让学生独立思考， 让每个学生参与制定自己的小目标，实现目标的决心课回堂归总单结元1、这节课我们探究什么问题？2、你有什么收获？让学生独立思考，完
8、成总结勤于思考的习惯，让学生体验获得结论的过程板书设计千里之行，始于足下学会把大目标分解为小目标就是“千里之行，始于足下”七年级学习智慧学科教案 第 4 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题好奇心成功者的第一美德第1 课时课型授新课主备审核教 学 目 标1.知道好奇心是人们学习与思考的动力，要有好奇心。2.学习上要养成追问的习惯。3.教育学生不仅要有好奇心，还要付出努力，才能成功重点难点教育学生养成追问的习惯。教法交流法、讨论法、归纳法学法 讨论法、交流法、练习法环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标人人想成功，成功的第一美徳是什么，知道吗？是好奇心，引入新
9、课题学生想老师问题，问自己有好奇心吗调动学生积极性，培养好奇心自精主讲学点习拨 指导：阅读18页隔壁的小发明家故事，问子潇成为学校唯一获奖学生的原因。知道了好奇心对成功的重要让学生明白好奇心对成功的重要七年级学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨点播：随着年龄增长，好奇心减退的原因？1、见怪不怪2、顾虑增多3、负担加重4、家庭。学校的教育方式让学生独立思考，然后说说自己好奇心为什么减退明白好奇心减退的原因，要求学生保持好奇心。当巩堂固训拓练展点播：学习上要具备“打破沙锅问到底”的精神。 好奇心+艰苦努力=成功让学生独立思考， 让学生明白好奇心+艰苦努力
10、=成功课回堂归总单结元1、这节课我们探究什么问题？2、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验获得结论的过程板书设计好奇心成功者的第一美德七年级学习智慧学科教案 第5 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题兴趣是最好的老师第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标1，让学生明白对学习有兴趣，才能学好所学的课程。2.教育学生改变自己偏科的现象，培养广泛的兴趣。重点难点学习有兴趣，才能学好所学的课程教法交流法、讨论法、归纳法学法 讨论法、交流法、练习法环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标学习靠智慧，今天我们探究影响学习的又一因素
11、-兴趣学生谈自己的兴趣明白兴趣是获得成功的基础自精主讲学点习拨 知道：1、阅读21页棋手“常昊”的故事问棋手“常昊”成功的原因？学生读故事，说原因。只要对学习有兴趣，就会学的快乐，成绩就会提高七年级学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨点播：兴趣可以培养的。让学生说出自己不感兴趣的学科。讨论怎样培养兴趣对学生不感兴趣的学科培养兴趣。当巩堂固训拓练展点播：掌握一些培养学习兴趣的基本方法1.激发求知欲2、克服急躁情绪3、注意保护自己的兴趣学生听老师介绍，独立思考， 我怎样培养兴趣掌握一些培养学习兴趣的基本方法课回堂归总单结元1、这节课我们探究什么问题？2、
12、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结勤于归纳的习惯，让学生体验获得结论的过程板书设计兴趣是最好的老师教学反思七年级学习智慧学科教案 第 6 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题上进心成功的动力第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标教育学生不断超越自己，拥有一颗永不停歇的上进心重点难点学习要有上进心，超越自己，超越他人教法交流法、讨论法、归纳法学法 讨论法、交流法、练习法环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标学习靠智慧，今天我们探究影响学习的又一因素-上进心说自己遇到困难或失败，还有上进心吗。让学生明白上进心、不服输的精神，就会有成就自精主讲学
13、点习拨 指导：阅读25页我能超过他，刘翔的故事告诉我们什么？问：刘翔从成绩垫底的队员成长为世界冠军，你认为是什么因素？进一步了解刘翔，认识成功要有上进心上进心成功的动力七年级学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨点播：在力所能及的范围内给自己设定一个更高的目标让学生在班内在一个自己目标超越他激发学生的上进心，勇于超越自己，超越他人当巩堂固训拓练展让学生：制定一个超越自己的学习计划让学生谈自己的计划 学习有计划，步步提高课回堂归总单结元1、这节课我们探究什么问题？2、你有什么收获？让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验获得结论的过程板书设计上
14、进心成功的动力教学反思七年级学习智慧学科教案 第 七 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题计划好每一天第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标1、明确如何利用每分钟计划好自己每天的学习？2、怎样制定合理的学习计划重点难点怎样制定合理的学习计划教法谈话法、导学法、交流法学法 讨论法、交流法、环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标教师提出问题：如何利用每分钟计划好自己每天的学习？学生思考，讨论让学生明白一分钟后可以做很多事自精主讲学点习拨1.阅读31页一分钟，让学生体会一分钟故事的含义学生交流，一分钟可以干很多事。让学生明白一分钟过的都要有意义七年级
15、学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨提出问题：怎样制定学习计划？点播：1计划要全面2、安排好常规学习时间和自由学习时间3、要突出重点、不宜平均使用力量4、注意效果，及时调整5.脑体结合，文理交替6、提高时间的利用率学生思怎样制定学习计划讨论交流合理制定学习计划，学以致用，安排自己的学习当巩堂固训拓练展提问、1、你是怎样度过每一天的？ 2，你自己制定学习计划是什么交流自己的计划，听别人计划计划要合理，不合理的地方及时修改课回堂归总单结元这节课探讨的问题是什么？学生归纳生命的每分钟都要有意义，制定学习计划归纳学习内容，合理制定学习计划板书设计1、 每分钟
16、都要有意义2、 怎样制定学习计划？教学反思七年级学习智慧学科教案 第 八 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题“磨刀不误砍柴工”重视预习第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标1、了解什么是预习？2、知道预习的重要性。3、懂得几种常用的预习方法？重点难点1知道预习的重要性。2、懂得几种常用的预习方法？教法谈话法、导学法、讨论法学法 讨论法、交流法、练习法环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标提问想一想：在学习中“磨刀不误砍柴工”体现在什么地方？学生思考讨论交流学生知道要搞好学习，就要做好预习自精主讲学点习拨1阅读35页一分钟，让学生体会“磨刀不误
17、砍柴工”故事的含义2点播：预习就是上课前，要明白自己想学什么，想知道什么，然后带着问题去上课。学生思考讨论交流什么是预习让学生知道预习的重要性七年级学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨介绍两种预习类型：阶段预习 学期预习 听老师介绍，进一步了解预习的重要性让学生了解预习的重要性当巩堂固训拓练展 介绍几种预习方法：1、 回顾法 2、“读。思、议、做”法 指导：学生1控制预习内容2、 善于运用预习符号3、 合理控制预习的时间听老师介绍，思考适合自己的方法学以致用课回堂归总单结元这节课探讨的问题是什么？学生回答归纳学习内容，做好课前预习板书设计“磨刀不误砍
18、柴工”-重视预习教学反思七年级学习智慧学科教案 第 9 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题积极参与努力提高课堂吸收率第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标1、知道上课注意听讲的重要性2.知道怎样提高课堂吸收率，并学以致用重点难点1上课注意听讲的重要性2、怎样提高课堂吸收率教法谈话法、导学法、讨论法学法 讨论法、交流法、练习法环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标今天探究如何上好每节课，提高课堂效率思考发言，自己是如何上课的，存在哪些问题？让学生知道认真听好每节课的重要性。自精主讲学点习拨1、 阅读39页，两位优秀的同学在课堂上表明，充分吸收课
19、堂的知识，采取的骄人的成绩。2、 总结：会学习的同学总是珍惜课堂的分分秒秒对比两位优秀学生，思考我是怎样听课的，说一说知道要增长知识，提高能力，就要向45分钟要效率，认真尚好每节课七年级学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨点播：提高课堂吸收率要做到哪些方面1、提高认识 2、做好准备 3、讲究方法讨论做哪些准备有哪些方法提高课堂吸收率要-眼、耳、手、口、脑“五到听课发”当巩堂固训拓练展提问：听课有哪些具体要求？点播：1、尽可能当堂掌握知识 2、尽快进入学习状态3、保持高度注意力4、同分心作斗争学生讨论，交流自己的不同看法。为提高课堂效率，对学生提出要求
20、，利于成绩提高。课回堂归总单结元这节课探讨的问题是什么？你有什么收获学生总结，补充培养学生归纳总结能力板书设计积极参与-努力提高课堂吸收率教学反思七年级学习智慧学科教案 第 10 周第1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题温故而知新做好复习第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标1、知道复习的重要性。2、就会学生懂得“趁热打铁”，及时复习，与遗忘做斗争重点难点复习的重要性。怎样复习教法谈话法、导学法、讨论法学法 讨论法、交流法、练习法环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标今天探究提高成绩的一个方法-温故而知新做好复习、问学生你学完知识后经常复习吗？学生议
21、论自己的习惯引起学生的学习兴趣使学生明确温故而知新做好复习自精主讲学点习拨1、阅读44页。了解艾宾浩斯遗忘曲线“先快后慢”的 遗忘进程。 根据前人的研究，鼓励学生及时复习 了解艾宾浩斯遗忘曲线“先快后慢”的 遗忘进程。鼓励学生多重复复习。七年级学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨点播：知识每复习一次印记就深一次、否则随着时间推移就会在大脑模糊消退组织学生进行讨论让学生理解重复复习的好处，在平时养成复习得习惯当巩堂固训拓练展总结：课后复习的四个环节第一步，尝试回忆第二步，看教科书，第三步整理笔记第四步，看参考书学生讨论自己的复习方法懂得方法，学以致用课
22、回堂归总单结元这节课探讨的问题是什么？你有什么收获学生自己总结培养学生归纳能力板书设计温故而知新做好复习1、 艾宾浩斯遗忘曲线“先快后慢”2、课后复习的四个环节教学反思七年级学习智慧学科教案 第 11 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题畅游书海-提高阅读能力第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标1、让学生知道有哪些有效的读书方法。2、怎样提高阅读能力重点难点重点：有哪些有效的读书方法。难点：怎样提高阅读能力教法谈话法、讨论法、调查法学法 讨论法、交流法、环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标学习靠智慧，今天我们探究如何提高我们的阅读能力。问：
23、你平时喜欢阅读吗？效果如何？学生思考老师的问题，发言引入课题，激发兴趣自精主讲学点习拨指导1、阅读48页，了解毛泽东是怎样读书的。2点播：课外阅读不仅进一步巩固课内学到的知识，提高学生的阅读水平和作文能力，对各科学习都有极大的帮助。说说阅读的好处让学生知道读书有好处，养成爱读书的良好习惯七年级学习智慧学科教案环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充自精主讲学点习拨给学生介绍几种读书的方法1.用“圈勾、笔记、卡片”动笔墨的读书法2、精读法初读、复读、细读3、定额读书法让学生听老师介绍，然后说说自己的方法，取长补短，给学生介绍几种读书的方法，让学生今后更会读书当巩堂固训拓练展阅读能力自查，
24、老师发调查表，学生完成根据分数了解自己的阅读能力让学生独立思考， 让每个学生了解自己的读书能力，查漏补缺课回堂归总单结元这节课探讨的问题是什么？你有什么收获让学生独立思考，完成总结勤于思考的习惯，让学生体验获得结论的过程板书设计畅游书海-提高阅读能力有哪些有效的读书方法七年级学习智慧学科教案 第 12 周第 1 课时 授课时间：星期二下午第二节课题做中学知识在运用中升华提高第1 课时课型授新课主备王跃芳 审核 教 学 目 标1、让学生知道学习的终极目的是运用知识，解决生活中的实际问题2、动手实践是运用知识的的一种方式，养成动手的习惯重点难点培养动手能力的方法教法谈话法、讨论法、调查法学法 讨论法、交流法、环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图修改补充单明元确导目入标学习靠智慧，今天我们继续介绍一种好的学习方法“做”中“学”、问学生：你平时在生活中用你的知识，解决哪些问题。学生思考老师的问题，回答老师的问题让学生知道学习的终极目的是运用知识，解决生活中的实际问题自精主讲学点习拨 指导1、阅读53页，八成以上的优秀生不会把知是运用与实践，悲哀。2、动手实践是运用知识的的一种方式，养成动手的习惯说生活中自己用到知识的地方爱迪生试验，李时珍偿百草，说明实践出成绩
