1、C、不直接决定活动的完成D、直接影响活动的效率【答案】D5、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C6、当代高等教育的发展趋势是（）。A、大众化和普及化B、民主化和终身化C、国际化和全球化D、上述三种趋势7、许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。8、本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力D、具有从事本学科
2、科学研究工作和实际工作的能力【答案】B9、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）。A、小康社会B、人民C、国家富强D、民族复兴10、教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须（）。A、富有耐心B、固步自封C、富有深厚D、老练持重11、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化12、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性B、被动性C、持久性D、自主性13、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应
3、该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教14、在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子15、我国教育工作的总方向是（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人16、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情17、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。A、内在要求B、外在要求C、客观条件D、外在条件18、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件
4、反应C、无条件反应D、操作反应19、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。20、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作21、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。A、爱岗敬业、依法执教B、热爱学生、教学相长C、严谨治学、博学多才D、以身作则、为人师表22、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感23、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A、客体B、
5、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考24、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价25、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（）。A、体能锻炼B、心理辅导C、思想品德D、科学文化知识26、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。A、遵守法律法规B、尊敬师长、刻苦学习C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务27、教育法规的调整对象是（）。A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系28、法是
6、（）。A、调查法B、实验法C、观察法D、测验法29、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿【答案】D30、高校学生比学校学生多享有的一项权利是（）。A、获得公正评价的权利B、申诉权C、参加教育教学活动权D、在校内组织学生团体权31、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观32、我国教育工作的总方向是（）。33、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特34、教师的幸福理应是
7、一种（）。A、低层次的幸福B、中层次的幸福C、高层次的幸福D、理想层次的幸福35、“教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A36、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象37、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？（）A、品德教育B、精英教育C、人文教育D、实践教育38、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育
8、的核心39、校园文化的核心是（）。40、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育，但不得随意开除D、罚款41、教师职业不属于（）。A、脑力劳动B、第三产业C、专门职业范畴D、普通职业范畴【答案】D42、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求43、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律44、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。
9、A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济45、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔46、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。47、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。48、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。49、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。50、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。51、（）提出著
10、名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。52、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。53、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。54、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。55、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。56、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。57、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。58、（）提出著名的“白板说
11、”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。59、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。60、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。61、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。62、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。63、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。64、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。65、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。66、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。67、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。68、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。69、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。70、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
