1、C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国5、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志【答案】C6、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问7、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【答案】C 8、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论9、取消考试资格是教育行政处罚中的（
2、）。A、申诫罚B、能力罚C、财产罚D、人身罚【答案】B10、高等学校学生的合法权益，受（）保护。A、学校B、国家C、制度D、法律11、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。C、道德意志D、道德认识和道德情感12、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩13、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动14、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情15、提出依法治国，建设社会主义法治
3、国家的治国基本方略是在（）。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大16、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应17、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。18、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调
4、党的（）。A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设19、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。20、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性B、自主性C、个体性D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动21、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性22、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育23、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。24、对个体发展起主导作用的是（
5、）。A、父母B、教育C、环境D、遗传25、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德26、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位27、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克28、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化29、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音
6、机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作30、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素31、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫“妈妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”32、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说33、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。A、国务院教育行政部门B、省级教育行政部门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校34、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序？（）A
7、、个人自愿报名B、学校党团组织推荐C、资格审查D、笔试面试35、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A、2年 B、4年 C、6年 D、8年【答案】C36、成人高等学校主要培养对象为（）。A、18岁以上成年人 B、24岁以上成年人 C、30岁以上成年人D、在职在业者37、社会主义道德建设的总目的是（）。A、为人民服务B、在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系C、爱社会主义D、爱人民38、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长39、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶
8、冶法C、说服教育法D、人格感化法40、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系41、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移42、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度B、职业教育制度C、扫除文盲教育制度D、义务教育制度43、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和
9、审美能力44、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系45、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础46、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。47、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。48、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。49、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。50、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。51、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。52、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。53、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。54、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。55、社会生产力
10、的发展是教师职业产生的（）。56、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。57、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。58、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。59、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。60、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。【答案】A61、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。62、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。63、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。64、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。65、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。66、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。67、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。68、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。69、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。70、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。
