1、信息管理与信息系统专业本科第五学期是否独立设课是先修课程管理信息系统、数据库原理与应用编写人编写时间2015年5月审核人审核时间2015年6月二、实验性质、地位和任务信息系统分析与设计是在先行修完管理信息系统、数据库技术、计算机网络及应用之后开设的面向信息管理专业学生的实验课程之一，使学生能够更好地掌握信息系统开发技术及开发文档的撰写技能。通过该课程的教学与实践，使学生能够系统地掌握信息系统开发方法，数据库技术在信息系统开发过程中的作用，为能够胜任今后的信息系统开发实践、信息系统开发管理及其它管理工作奠定良好的理论与实践基础。三、实验目的和要求通过实验强化学生的实际动手能力及分析问题、解决问题
2、的能力，培养系统的观点和良好的工作模式，培养良好的工作态度，使学生养成良好的团队合作精神。同时，使学生全面而系统地掌握信息系统开发的基本工作原理、原则和方法，扩大学生的知识面和提高未来应对不同类型信息系统开发的能力，为今后从事信息系统开发与研究奠定良好的理论基础。让学生掌握信息系统分析与设计中各个环节的内容、方法、技术、策略等知识，并能通过使用CASE工具有效进行信息系统的分析与设计。四、实验项目和学时分配序号实验项目名称学时分配实验类型备注演示性验证性综合性设计性必做选做系统分析及设计报告编写2组织结构图、业务流程图3数据流程图设计4数据库概念设计及逻辑设计5数据库物理设计6对象建模7系统界
3、面设计8系统测试9系统发布10信息系统综合设计五、实验项目主要内容实验一 系统分析及设计报告（综合性实验2学时）1.目的要求 掌握信息系统分析及设计报告的主要内容和编写原则。2实验内容（1）通过文献资料方法，了解信息系统分析及设计报告所包含主要内容和编写原则。（2）以某信息系统为例，写出相应的分析及设计报告内容目录。3主要实验仪器设备计算机、VB、VFP或SQL SERVER 2000，ACCESS 2000实验二 组织结构图、业务流程图掌握组织结构图和业务流程图的编写方法，熟练绘制信息系统组织结构图和业务流程图。（1）绘制信息系统系统组织结构图（以xxx为例）.（2）绘制信息系统系统业务流程
4、图（以xxx为例）实验三 数据流程图设计掌握数据流程图的编写方法，熟练绘制信息系统数据流程图。绘制信息系统系统数据流程图（以xxx为例）实验四 数据库设计概念设计及逻辑设计掌握数据库概念设计和逻辑设计的方法。完成数据库的概念设计和逻辑设计，绘制系统E-R图（以xxx为例）。实验五 数据库物理设计掌握数据库物理设计的方法。完成数据库的物理设计（以xxx为例）。实验六 对象建模掌握管理信息系统兑现个建模的方法、技术。绘制用例图、顺序图、类图（以xxx为例）。实验七 系统界面设计掌握管理信息系统界面设计的方法、技术。进行管理信息系统的界面设计（以xxx为例）。实验八 系统测试掌握系统测试的方法、措施
5、与技术。系统测试方案设计（以xxx为例）。系统测试方法的应用。实验九 系统发布掌握系统发布的方法。系统打包、发布等（以xxx为例）。实验十 信息系统综合设计（设计性实验6学时）掌握信息系统综合设计的方法、技术及文档撰写。信息系统综合设计，设计文档撰写（以xxx为例）。六、考核方式、方法及实验成绩评定方法1、考核方式、方法根据学生的实验纪律、上机调试、实验报告（各占比例30%，30%，40%），综合成绩评定，给出优、良、中、及格、不及格。2、实验成绩评定方法（1）优秀（90分及以上）：能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实
6、验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验工作作风和习惯。（2）良好（80分89.5分）：能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作风。（3）中等（70分79.5分）：能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。
7、学习努力。（4）及格（60分69.5分）：只能机械地了解实验内容，能一般性地按实验步骤完成实验操作，能完成60%所学的实验技能，有些操作不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。（5）不及格（60分以下）：盲目地操作，只掌握50%以下所学实验技能。有些实验虽能做，但一般效果不好，操作不正确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。七、使用教材及实验指导书、主要参考书1、使用教材及实验指导书：教材：刘腾红、刘婧珏，2010年，信息系统分析与设计（第一版），清华大学出版社（选用理由：21世纪信息管理与信息系统专业规划教材）2、参考书：1 向阳，2014年，信息系统分析与设计（第一版），机械工业出版社2 李松，2010年，信息系统分析与设计（第一版），高等教育出版社3 邓仲华，黎春兰，张文萍，赵又霖，2011年，信息系统分析与设计（第一版），武汉大学出版社
