1、B、教育行政部门C、国家D、举办者自己【答案】D5、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问6、法是（）。A、调查法B、实验法C、观察法D、测验法7、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观8、国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A、按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴B、给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险C、按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿D、在研究生招录和事业单位选聘时
2、实行笔试免试9、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼10、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构11、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程12、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化13、许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明
3、这些学生主要遇到（）。A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折14、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导15、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应16、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。A、上进心B、知识水平C、敬业D、利益17、教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念18、侵犯行为可以分为工具性侵
4、犯和（）。A、行为性侵犯B、意图性侵犯C、动机性侵犯D、敌意性侵犯19、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。20、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑21、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性22、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。A、当地人民政府的有关行政部门B、学校或其他教育机构C、主管的教育部门D、信访部门23、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？（）A、46 B、4以内 C、6以内 D、10以内24、教师献身于教育工作的根本动力
5、是（）。A、教师的职业认识B、教师的职业理想C、教师的职业收获D、教师的职业目标25、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。A、人性化B、理想化C、现实化D、规范化26、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论27、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史28、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。29、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A、六千多万B、七千多万C、八千
6、多万D、九千多万30、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法31、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机32、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。A、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材33、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体C、教师所在
7、的学校D、社会公共事业机构34、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？35、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A、言传身教B、天人合一C、知行合一D、反求诸己【答案】C36、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法37、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法38
8、、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识39、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等40、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义41、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现？A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用42、普
9、通高等学校学生管理规定规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）。A、一年B、至退役后一年C、两年D、至退役后两年43、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长44、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响C、高等教育的文化功能D、高等教育对文化的传承功能45、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观46、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。47、对有关历史生活的领会，不能缺少（
10、）。48、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。49、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。50、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。51、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。52、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。【答案】A53、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。54、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。55、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。56、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。57、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。58、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。59、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。60、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。61、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。62、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。63、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。【答案】A64、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。65、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。66、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。67、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。68、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。69、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。70、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
