1、人教版小学一年级语文下册课后随堂练习题 一年级下册随堂练习识字1走进春天，阳光灿烂；走进春天，色彩鲜艳；走进春天，花儿张开笑脸。春天是成长的季节，让我们成长在春天里，欢乐在校园。1、写一写，看谁写得工整。万冬齐 丁 百 万冬 齐 丁百2、读一读，照样子组成词语。 例：万一万万里无云冬_ 齐_百_3、读一读，把你的发现告诉同学。Chn nun hu ki chn s mn yun chn gung mng mi 春 暖 花 开 春 色 满 园 春 光 明 媚chnyngrnchnhudd chnshnr xio春 意盎然 春回大地 春 山 如笑4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。乐乐的发现：口鸟
2、 鸣一白百你的发现：_ 听老师读一读春天的微笑和老师、同学进行口语交流。春天的微笑 迎春花， 冰雪还没有全消， 你就举起紫色的花苞， 向春天报到！ 每一片绿叶在春风中闪耀啊，闪耀。 我采回一束迎春花， 给爸爸妈妈采回了春天的微笑 1、如果你有一束迎春花，你想把它献给谁？为什么要献给他(她)呢？2、关于迎春花你还知道什么？请告诉老师好吗？3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗？和几个同学结为一组，读一读，说一说横线上可以填一些什么？春在枝头，柳树绿了，桃花红了春在小河，_春在田野，_ 一年级下册随堂练习柳树醒了1、读一读，写一写。shu hu pngyu chntin go d2、拼一拼，连一
3、连，把花朵插进花瓶里。 3、照样子，写一写。春：春 天春 风 春 雨 春 雷 雷：雷电_ _4、想一想，说一说。（1）在春天还有什么醒了？ 醒了的动物有：_ 醒了的植物有：_（2）你喜欢柳树吗？_听老师读一读春笋想一想，说一说。春 笋一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光，在春风中笑，在春雨里长，一节，一节，又一节，向上，向上，再向上。1、春笋长得快吗？2、笋儿在春风中笑，在春雨长。你在春风春雨中干什么？告诉老师好吗？3、看图，你能把下面的话补充完整吗？ 我在春风中_ 你在春风中_ 她在春风中_ 看图大胆想象，说一
4、说，写一写。 柳树醒了，她对小鹿说：“_ 柳树醒了，她对小草说：“_ 柳树醒了，她对_说：“_春雨的色彩1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。你 们 红 花绿 草 朋 友2、读一读，连一连。一群 桃树 红色 小草 柳叶柳枝一只 燕子 黄色 油菜花蒲公英花一棵 小鸟 绿色 杜鹃花桃花 3、读一读，连一连，帮助苹果找朋友。4、想一想，说一说。（1）你认为春雨的颜色是什么样的？_（2）你的学习伙伴乐乐认为，春雨的颜色是无穷无尽，你认为呢？_（3）雨天你喜欢做什么？告诉老师好吗？_ 春雨滴答，滴答， 麦苗说： 下小雨啦！“下吧，下吧， 种子说： 我要长大。” “下吧，下吧， 小朋友说：我要发芽。”“
5、下吧，下吧，梨树说： 我要种瓜。”“下吧，下吧， 滴答，滴答 我要开花。”下小雨啦！1、 读一读 。 2、写一写。滴答，滴答 _说： 下小雨啦！ “下吧，下吧，_说： 我要_“下吧，下吧， 滴答，滴答我要_” 下小雨啦！ 你喜欢课文中的哪个角色？背一背它说的话，和几个同学在一起演一演。邓小平爷爷植树1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。 爷 爷 节 日 亲 人 的 行2、读一读，连一连，小花之间拉拉手。3、读课文，从中找出下面词语。(1) 形容天气好的词语：_(2) 形容心情好的词语：_4、回忆课文填一填。 ( )的树苗 ( )的小树 ( )的额头 ( )的风景 ( )的笑容 ( )的日子
6、5、回忆课文，连一连，读一读。 挖 土 植 直挥 锹 扶 正填 坑 站 树6、你知道吗？(1) 植树节是几月几日？_(2) 天坛公园在什么地方？_小 树小树， 它召唤来，在春风里摇。 爱唱歌的小鸟，绿了嫩芽， 和它说： 绿了树梢。 “等我长成了大树，狂风来了，小树， 也吹不倒。在春风里摇。 你就在，红了花蕊， 我的枝叶间，红了花苞。 筑温暖的巢。阅读思考：1、读了小树你想说点什么呢？2、小鸟听了小树的话，心里怎么想呢？向家长请教种树的方法，和同学交流。 古诗两首1、读一读，写一写。 g rn du ch nioshng mng zh2、你能把下面的字组成词语吗？(不会的字可以用拼音)古_ _声
7、_ _3、这两首古诗你会背了吗？和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。4、和学习伙伴们交流阅读收获。乐乐说：“纸鸢就是风筝”方方说：“村居里的杨柳指的是垂柳。”明明说：“晓在这里指天亮的时候。”你知道什么？请和他们交流。_5、和老师交流（1）春天，放学后你最喜欢做什么？告诉老师好吗？_（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么？说点什么呢？_春天的标语 风筝是春天的标语， 来到了北国的乡村和城市”贴在天空， 长长的风筝线，拽得紧哟，蔚蓝色的墙壁。 系在我们的心里！小燕子朗诵， 春天啊，声声喃呢，亲切熟悉： 我们多想留住你！“春天、春天多么美丽！ 1、听老师读一读春天的标语把不会读
8、的标上拼音。2、我们能留住春天吗？和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图。语文园地一1、读一读，写一写。 qn de y ye su y ye 最( )近( )人是我的太( )，他今年85( )了。 太( ) xng每天都步( )锻炼身体，植树节那天他走了4000米的路。2、你知道它们发出的声音吗？ 泉水声：_ 春雨声：_ 春雷声：_3、回忆春雨的色彩写出表示颜色的词。 绿色 _ _4、与春天有关的词语你积累了多少，请你展示在下面。_1、照样子写你的发现。（1）星醒古故方访_（2）油邮话活植值_2、你知道下面词语的意思吗？请你告诉老师。81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。高龄：_目：_3、读一读
9、，填一填。春天，柳树( )了 ，桃花( )了，燕子( )了，青蛙( )了。1、唱一唱春天的歌曲。2、画一画春天的图画。3、讲一讲发生在春天的故事。故事的的名子：_故事中的人物：_ 故事中的主要词语：_故事中最有意思的一句话：_ 读句子把想到的告诉同学们。句子：春风给柳树梳头了。读了句子乐乐想到的：春风是梳子，柳条是头发。句子：你瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了。读了句子你想到的：_草芽沉默的冬天过去了。我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的样子，应像是一支支纤细的笔尖。你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写
10、出第一首春天的诗。1、听老师读一读短文，把不认识的字注上拼音。2、读一读，用文中的词语填空组成通顺的句子。(1) 寒冷的冬天过去了,( )的春天到来了。(2) 春天来了，到处都是( )颜色。3、把小草的诗补充完整。春天，给了小草绿 色，春天，给了桃花 _，春天，给了梨花 _，春天，给了菜花 _，春天给了小朋友们欢乐。 我在_找到了春天。_这就是我找到的春天。我找到了春天，我非常高兴。 你还有哪些学习收获，请展示给大家。识字2在温暖的家里我尊敬长辈，孝敬父母，人们都说我是个懂事的子；在温暖的家里我帮妈妈做饭，替爸爸做家务，人们都说我是个勤快的孩子我爱爸爸妈妈，我爱我家。1、读一读，认真写。so
11、d rn zhn f qn m qn x y 2、连一连，读一读，。 做 衣服 态度 诚 扫 家务 心意 美 洗 庭院 语文 好3、读一读，填一填。4、照样子，写一写。小太阳姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。我给姥姥变魔术，一变变出个小橘子，圆圆的橘子红通通，就像小太阳。“姥姥，姥姥，我剥开橘子咱俩吃。您一瓣，我一瓣；您一瓣，我一瓣。”姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，我说：“小太阳没啦！”姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：“这才是我的小太阳。”1、你知道短文中的小太阳指的是什么吗？2、和同学们一起说说你和姥姥之间的事。太阳一天天升起，一天天落下，我们在一天天长大。奶奶说，
12、长大是个头越来越高，身体越来越结实。妈妈说，长大是懂得关心别人尊敬老师。老师说，长大是小脑瓜里装的知识越来越多，动手的能力越来越强，知道体贴父母亲爱的小朋友我问你，请你告诉我“长大”是什么？你长大了吗？看电视1、读一读，写一写。 ji zhngb bagun kugun ji2、连一连，读一读。打 门 听 文稿射 盹 看 电视换 频道 修改 音乐3、读一读，填一填。 ( )的球赛 ()的球员 ( )的爸爸4、想一想你们家看电视节目的情景，然后填一填。妈妈喜欢看_ 爸爸喜欢看_我喜欢看_ _喜欢看_看电视宁宁高兴极了，因为今天晚上电视台转播全国足球联赛实况。吃晚饭了，奶奶对宁宁说：“早点吃饭，晚
13、上好看戏。”宁宁问：“奶奶，您上哪看戏？”奶奶笑眯眯地说：“电视台播放越剧呀！”宁宁一听，愣住了。到了晚上，宁宁打开电视机，优美的越剧曲调传了出来。宁宁转身叫奶奶，发现奶奶到里屋去了。宁宁跑进里屋，拉着奶奶的手说：“快去看越剧呀！”奶奶笑着说：“刚才听你爸爸说，今晚有足球比赛，你去看吧！”宁宁故意说：“电视台今天不转播足球赛了。”奶奶坐在电视机前看越剧，宁宁在一旁写字。忽然，窗外传来一阵阵喝彩声：“好球！奶奶愣了一下，恍然大悟，轻轻地拍着宁宁的小脑袋，笑着说：”你呀，真是个懂事的孩子！”1、从短文看，宁宁喜欢看_，奶奶喜欢看_2、想一想，事情可能怎样发展下去？3、和同学讨论，宁宁为什么要这样做
14、？你同意他的做法吗？、仔细看图，给图排一个顺序，然后按顺序说一说故事。 胖乎乎的小手1、把本课的生字写一写，看谁写得工整2、比一比，组成词语写下来。看( ) 云( )父( )马 ( ) 着( ) 会( )爸( )妈 ( )3、读一读，帮助苹果找朋友。 张拖贴帮手忙鞋棉 4、想一想，填一填。在学校帮同学_在家我帮奶奶_小小手拉拉手，拍拍手， 做早操，拍皮球，我们都有一双手。 画画写字用小手。穿衣服，扣纽扣， 小小手，小小手，洗脸刷牙又梳头。 你是我的好朋友。小手还能做什么？请你告诉我。棉鞋里的阳光1、读一读，填一填。躺用( 身 )，摆用( 手 )， 眼睛有( )，合有( 口 )晒用( 日 )，扫
15、用( )， 看着有( )，唱有( )2、比一比，组成词语写下来。妈( ) 放( )午( ) 合( )奶( ) 收( )牛( ) 会( )3、读一读，猜一猜它是什么字？（1） 一人一张口。( )（2） 割掉牛的头，据掉牛的角，太阳底下能做到。（ ）4、回忆课文，填一填。妈妈给奶奶晒_小峰给奶奶晒_奶奶的白发一天，我指着奶奶的头发好奇地问：“奶奶为什么我的头发是黑的，你的头发是雪白雪白的呢？”奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”我低下头，没有吭声。奶奶说：“怎么啦，不高兴吗？傻孩子，奶奶跟你说着玩呢。”我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”奶奶抚摸着我的头，笑了。1、和同学讨论奶奶的第一句话？你认为奶奶的话有道理吗？2、想一想“奶奶的白发还会变黑吗？”告诉文中的“我”。请你欣赏太阳出来了 春天一定站在门外 雪化了 天蓝了， 燕子从门外飞入， 春天到 叶绿了， 蝴蝶翩翩起舞舞进来，
