1、A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决9、我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、班级授课制10、当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。A、眼光示意B、触摸C、教学提问D、点名11、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性12、沙眼的主要传播途径是（）。A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播【答案】C13、自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）。A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制14、在心理测验中，智力测验
2、属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验15、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期16、教师的教育学、心理学知识属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识17、从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森18、校本教研的核心要素是（）。A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领19、校本教研的核心要素是（）。20、国办幼儿园的经费以（）为主。A、财政拨款B、家长交纳保育、教
3、育费C、社会组织和个人筹措D、社会捐助21、（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、调节策略22、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应23、精细加工策略是一种（）的记忆策略。A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性24、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。A、目的性B、观察方法C、直观性D、概括性25、（）是教育机智形成的保障。A、决策B、理解C、实施D、观察26、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。A
4、、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法27、直接决定教育目的的因素是什么（）。A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化28、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度29、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激30、“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调（）。A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用31、在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、
5、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲32、一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（）。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、中年期33、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体34、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取35、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力36、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级37、儿童出生后就出现注意现象，这
6、实质上是一种（）。A、选择性注意B、有意注意C、定向性注意D、随意注意38、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭39、班主任工作的根本任务是（）。A、做好管理工作B、对学生进行品德教育C、提高学生成绩D、促进学生全面发展40、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性41、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后
7、果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑42、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A、19世纪末20实际初 B、20世纪20年代50年代末 C、20世纪60年代70年代末 D、20世纪80年代以后43、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移44、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态45、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A、稳定性B、独特性
8、C、整合性D、功能性46、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用47、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。A、利用卡片等教学工具B、反复细心的说明和解释C、与练习相结合D、结合日常生活活动48、脑的生长到（）岁时基本完成，此时，其重量达到成人水平，容积也接近成人水平。A、6 B、12 C、20 D、15 49、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验50、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A、成长、健康B、人身、财产C、自由、尊严D、尊严、成长【答案】B
9、51、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院52、幼儿的听觉偏好趋向（）。A、就人声和物声而言，新生儿趋向物声B、就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C、就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D、新生儿爱听柔和的声音53、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰54、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论55、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。56、杜威和他的民本主义与教育是20世纪（）的代表。A、人文主义教育学
10、B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学57、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择58、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性59、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A、13岁 B、3、45、6岁 C、6、711、12岁 D、11、1217、18岁60、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机61、在西方，最早的教育工作者被
11、称为（）。A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派62、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育63、随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力64、学校管理的目标和尺度是（）。A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响65、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（）。A、智力B、情商C、努力D、机遇66、衡量人们品德的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为67、孔子提出的“不愤不启、不
12、悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教68、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔69、学生中常见的焦虑反应是（）。A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑70、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊71、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法72、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说73、关于活动室墙面的布置,错误
13、的说法是（）。A、配合教育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D、儿童化74、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间75、角色游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏76、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能77、天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。A、性格B、气质C、思维D、能力78、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育79、要解决学
14、记中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A、教学相长B、综合课程C、长善救失D、藏息相辅80、学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性81、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应82、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。83、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。A、想像无预定目的，由外界刺激直接引起B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D、以想像过程为满足，没有目的性84、心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍85、学校精神文化的物质载体是（）。A、制度文化B、组织文化C、学校传统D、物质文化
