1、养蚌人从早晨问到黄昏，他都快要灰心了。 就在这时，有一颗沙粒容许了他。 旁边的沙粒都讪笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人挚友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得。可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。 斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透价值连成的珍珠，而曾经讪笑它傻的它的那些伙伴们，却仍旧只是一堆沙粒，有的已风化成土。 假如说世界上有“点石成金术”的话，那就是“困难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊异地发觉，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。初中材料作
2、文材料及例文 5.小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，造成别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把那路两边原本稀疏的小划连要吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的盼望，更是留给自己的后路啊。 6.一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下消沉浮着，一会儿，一丝芳香缓缓地从杯中飘出来高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香茶叶经验屡次的沸水浸泡，最终绽放了芳香！
3、人生如茶，人的成长须要磨炼。 7.不是全部的鸟都能飞越太平洋，而有一种小鸟，却能飞越。它须要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了，就把那截树枝扔到水面上，然后落在树枝上休息。饿了，它就站在树枝上捕鱼；困了，它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。 其实，对每个人来说，在生活中都有自己的“那截树枝”。那么，什么是我们心底的“那截树枝”呢？是追求？是自信？是责任？是习惯？是信任？还是 请以“那截树枝”为话题，写一篇不少于600字的文章。 8.庄子中有这样一那么寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少
4、见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，败尽家业也在所不惜。最终他的屠龙剑术已到达炉火纯青的地步，便辞别了教师，起先仗剑闯荡江湖，盼望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻找却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。 9.从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：我决心勤学苦练，请问师傅须要多久才能学成下山？师傅答道：十年。少年嫌太长，就说：假设我全力以赴，夜以继日，须要多长时间？师父说：这样也许要三十年。少年大吃一惊：为什么全力以赴反而要三十年呢？师父不答。少年又说：我必须要不惜一切代价，拼死拼活
5、修练，争取早日胜利。 那么，你就得跟我学至少七十年。 10.古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方非常之一，因此众将士有点信念缺乏。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：输赢在天，就让神灵确定我们的命运吧！假如铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；假如正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，忽然全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面对上。这样，将士们欢跃雀跃，士气大振，最终获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两
6、面都是正面。众位将士这才茅塞顿开，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。 11.有人问三个砌砖工人：你们在做什么？第一个工人毫不犹豫地说：砌砖。其次个工人想了想说：我在赚工资。第三个工人却说：我正在建立世界上最富特色的房子。后来前两个工人一生都是平凡的砌砖工人，而第三个工人却成了出名的建筑师。 12.有人问三个砌砖工人： 13.有这样一个故事：清代乾隆年间，有两个书法家，一个极谨慎地效仿古人，讲究每一笔每一划都酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的。另一个那么正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一划都不同于古人，讲究自然。有一天，第一个书法家嘲讽其次个书法家，说：“请问仁兄，您的字有
7、哪一笔是古人的？”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问一句：“也请问仁兄一句，您的字，到底哪一笔是您自己的？”第一个听了，忽然张口结舌。 齐白石先生说：“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。 14.从前乡下有些地方设有凉亭，供路人休息。有些好心人时时煮桶茶放在那儿，让过路人解渴。有一位老人怕赶路的人喝水急而呛着，于是在茶水里撒了一点点谷皮，这样，喝水的人就必需把谷皮轻轻吹开，然后渐渐地喝。每个人都会从这那么材料中获得启示，也会引起一些回忆，请你以自己的启示、回忆为内容，写一篇600字左右的文章。所给材料可用可不用，但所写内容必需是从这那么材料 中获得的启示或回忆。 1
8、5.材料:铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话要告知你，假如你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。” 1.你将来能做许多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；2.你可能经常会感受到刀削般的难过，但是这些苦痛都是必需的，它会使你成为一支更好的铅笔；3.不要过于固执，要成认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；4.不管穿上什么样的外衣，你都要清晰一点，你最重要的局部总是在里面；5.在你走过的任何地方，都必需留下不行磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必需写下去。要记住，生活恒久不会毫无意义。 要求:从5句话中任选一个角度构思立意
9、，写一篇文章。 16.犹太人经常鼓舞自己，“没有卖不出去的豆子。”意思是说：假如没有卖出豆子，你可以参加水分让它发芽，几天后可以卖豆芽；假如豆芽卖不动，那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，那么可以移植到花盆里，当作盆景；假如盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，它就会结出很多新豆子 请谨慎阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写一篇不少于600字的文章。 17.犹太人经常鼓舞自己，“没有卖不出去的豆子。 18.有个木匠打算离开，他告知老板，要回家与妻儿父母一起享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮助再建一座房子，木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的
10、心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，惭愧得无地自容。 19.有一个盲人，小时候深为自己的缺陷而苦恼懊丧，认定这是上帝在处罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比拟大，是因为上帝特殊宠爱他的芳香。”他很受鼓舞，从今把失明看作是上帝的特别钟爱，起先振作起来，向命运挑战。假设干年后，他成了一个闻名的盲人按摩师，为很多人解除了 病痛，他的事迹也被写进当地的小学课本。 这件事至少让我们明白这样一些道理：人应当正确相识自己；要
11、以乐观踊跃的心态面对生活；要学会换个角度看问题。 请依据以上材料，自选角度，写一篇文章。 20.镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。教师说，尽力去跳就好。 镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担忧它难以枝繁叶茂。教师说，尽力去长就好。 尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思索？请自拟题目，自选文体诗歌、戏剧除外，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 21.那年暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道道高高的山梁。走了两个多小时，还在山梁上，
12、望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不愿迈步了。父亲威历地吩咐道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”说着，接着大步地向前走去。没方法，小胖只好快快地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老了望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断的观赏着沿路那些形态各异的沙石和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。 22.花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应当开出一朵玫瑰花，你看多简单！”小橡树特别努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出美丽的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己安静
13、下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我恒久结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应当是长得高大挺立，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充溢力气，它欢乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们须要些什么呢？小橡树的经验应当能引发你一些思索。 23.山里有个男孩长大了，他要到外面的世界去，山里到山外没有路，他也没有钱，有的只是茫茫的大山，茂密的森林。男孩找来一把斧子，放在石上磨了又磨。母亲问他磨斧子干什么，他说：“砍树，开路。我要到外面去！”母亲有些难过又有些傲慢。 男孩在林子里砍出了一条路来，又把砍下的树卖了作路费。临别时，母亲问他：“你还回来吗？你会记得回家的路吗？”男孩说
14、：“我必须会回来的，我就顺着这条我砍出的路回来。” 男孩就这样走了。 男孩走了以后，山里人照着男孩的样子，从不同的方向砍出不同的路，到外面闯世界去。他们都不走前人的路，而是另辟蹊径；他们都把砍下的树卖了作路费。于是树都被砍光了。 很多年后，男孩回来了。当他走到山边时，已经找不到 自己当年砍出的路了。全部的山都是光秃秃的。 他不能区分回家的方向了。 其次篇:如何写好初中材料作文 如何写好初中材料作文 一、抓关键词，细致分析命题者的思想倾向和感情倾向。 命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解相识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想精确恰当的审题立意，必需抓住材料中的关键词语，细致分析命题者
15、的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：傲慢的人自称命运的主子，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求；承受命运，但不怯懦。走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力气，也不高估命运的价值。他只是做命运的挚友罢了。 材料虽然提出了对待命运的三种看法，但抓住材料中的“傲慢”“谦卑”两词细致分析就会发觉，命题者意在让你否认“做主子”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运挚友”。在此根底上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的支配，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“
16、肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，虽然精神可嘉，但终归生活得太过沉重。而把命运当作挚友，坦然乐观的面对命运所赐予的一切，往往会生活得既踊跃又满意。就像坚决乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地承受一切，踊跃乐观的完善自己的人生。 二、把握材料寓义 当前中考材料作文要求从材料中找寻一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题确实立有着客观的、不容更移的“制约性”，许多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题 独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满
17、园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。/敬爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。 要求：依据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；除诗歌外文体不限；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 一那么材料往往是多义的，你要留意最符合命题意图、最能表达材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨表达在最终两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”依据材料中的这个关键句，可以提取出“生活须要合作”、“和谐相处
18、才有美妙生活”、“团结就是成功”、“集体就是力气”等写作话题。 三、譬如、寓言类材料，先概括材料大意，再通过找寻与生活的对应点，深化理解题旨。 寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。如以下材料 一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方；他们相互之间离得远了，就感觉不到暖和。最终他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能相互得到暖和。 这那么材料主要意思是刺猬之间应当保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应当进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应当保持恰当的距离，挚友之间也须要保持
19、恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离这样与现实生活一比拟、对应，就会发觉，两者之间有很多共同点，这个共同点，就是作文的依据和根底。 四、选择恰当角度 对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一那么材料 犹太人经常鼓舞自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：假如没有卖出豆子，你可以参加水让它发芽，几天后可以卖豆芽：假如豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，那么可以移植到花盆里。当做盆景：假如盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。它就会结出很多新豆子 请谨慎阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少
20、于600字的文章。 这那么材料的意思是：当你遭受挫折时，不要轻言放弃，只要刚好调整心态、变更自己，时机迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。并不是“犹太人”。而有些考生那么认为这那么材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。作文紧要脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的根底上。选择正确的角度进展写作，是这类材料作文写作胜利的保证。 五、发散思维翻开思路 对“材料”必需先绽开“发散思维”，思维翻开了，可写的内容就丰富多彩了。 五岁的晶晶在院子里玩耍，不当心摔了一跤。两天后，妈妈发觉晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我此时此刻知道哪边是
21、左边了！”晶晶太小，始终分不清左右，这下好了：痛的就是左边！ 晶晶摔了一跤就分清了左右的经验，给了我们很多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过坎坷小路，才能真正体会生活的快乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经验或见闻？是否获得某些感悟和相识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 五岁的晶晶摔疼了左手，却从今获得了辨别左右的本事。这个故事给我们的启示是多方 面的，为考生供应了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示翻开思路，选择立意，比方：立意一：苦痛中包含着收获。立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：立意四：不吃一堑，难长一智！还可依据自己的学问积累与生活经验等的状况，发挥自身的优势，拓展思路，比方：立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的协助也最大。立意六：有时不幸也是福。立意七：苦难往往带来甜果。 六、运用材料，恰当奇妙 在材料作文中，材料在文章中的运用，也是一个不行无视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即干脆引用和间接引用化用。依据文体的不同，运用材料也有不同，一般而言
