1、“改革创新、奋发有为”大讨论“改革创新、奋发有为”大讨论心得体会五年级教研组 赵素卿人生，就像行驶在一条逆流而上的河中，当你不思进取、停止前行时，就成了大潮中的障碍，很快会被汹涌而来的后浪吞没掉。要想不被淘汰淹没，就必须乘风破浪，奋力前行，勇于开拓，大胆创新。作为一名教师，在参与了 “改革创新、奋发有为”大讨论后，我深受鼓舞，深感肩头的使命之重。同时也为自己身处这样一个继往开来、改革创新的时代而骄傲。为学校给我们教师奋发有为提供机会而感到幸运。我校按照省委部署要求，把开展大讨论作为开年头等大事来抓，紧扣十项规定动作，把握“六个破除”“六个着力”“六个坚持”的精髓要义，以行动和成效把大讨论在学校
2、落细落实。一、勇于“破”敢于打破，来一场学习的革命、思想的革命、工作的革命。把发现问题、研究问题、解决问题贯穿大讨论始终，把观念、能力、作风以及管理等方面存在的问题结合起来解决。所有以牺牲学生快乐与幸福、以压榨学生时间求取学习成绩进步的做法都要坚决摒除；所有以安全为借口，而束缚住学生体能和智能的行为也要坚决杜绝。总之要以解决问题的高质量保证大讨论的高标准。因为，没有教师精神的解放，就没有学生精神的自由；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难培育出勇于创新的学生。 二、善于“立”要深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察山西重要讲话精神，高举新时代改革开放旗帜
3、，破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题；破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力；破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展；破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场打开发展新通途；破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流标准创造一流业绩；破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为。要坚决打破不合时宜的惯性思维与做法，真正把高的标准、严的要求树立起来。1.要做有创新素养的教师教师具有创新精神，需要具备三个方面的意识与精神：其一是强烈的创新意识。我要以不断改进课堂教学模式、实践科学方法、提
4、高课堂效率为己任，视“波澜不惊的课堂”为天敌，坚守破而后立的原则，并时刻置自己于革新的潮头，始终逼着自己走在创新路上。其二是敏锐的研究意识。新生事物的出现、课堂生成问题的捕捉、学生成长的需要等等都是教师观察、感知、思索的对象，就像弗莱明发现青霉素能杀菌一样偶然中蕴含着必然。其三是锲而不舍的探索精神。教育需要一点点地思考，一点点地实践，不可浅尝辄止、半途而废。只有牢固树立“驽马十驾，功在不舍”的信念，才能在践行新型课堂教学模式的路上走出自己的一片天地。因此，我只有在强烈的创新意识，敏锐的研究意识和锲而不舍的探索精神中，不断积淀创新素养，才能促进自己专业成长的可持续发展。2.要做有协调素养的教师推
5、动课堂教学改革，改进课堂教学模式，需要教师处理好三个问题。一是对新型课堂教学模式的审视与辨析。二是对新旧课堂教学模式的甄别与接轨。三是对个性化教学模式的架构与丰富。处理好这三个问题无不需要教师具备良好的协调素养。协调素养主要体现为教师应做好教师、学生、环境三者之间的协调，充分考虑师与师之间、生与生之间、地域之间的异同，柔化三者的矛盾，求同存异，取其精华，最终促使三者协调一致。这样才能在自然的过渡中使新型课堂教学模式落地生根，从而拓宽实践空间，增强实践后劲。因此，我只有在不断对新型课堂教学模式的审视与辨析、对新旧课堂教学模式的甄别与接轨、对个性化教学模式的架构与丰富过程中，不断积淀协调素养，才能
6、促进自己专业成长的协调发展。3.要做有绿色素养的教师教师对于教育、教学模式的改革创新不应仅体现在语言上，更应切实将之融进意识深处，付诸于行动。所有以牺牲学生快乐与幸福、以压榨学生时间求取学习成绩进步的做法都要坚决摒除。这就必然要求教师着眼“绿色、阳光、发展”的理念，以学生的全面发展为教育的目的。教育教学模式的变革，不仅仅是提高教育教学效果的短期效应，更是要促进学生的终身发展，提高教育教学质量，不能受短期效益蒙蔽而使“绿色”变色，使“发展”蒙尘。因此，只有秉承“绿色阳光、终身发展”的理念，在促进学生终身发展过程中，不断积淀绿色素养，才能促自己师专业成长的健康发展。4.要做有开放素养的教师开放的时
7、代需要开放的博大胸襟。乐于接纳是一种学习的姿态，善于接纳是个人学习与进步的方法，居高临下只能导致故步自封。教师工于接纳的开放素养需要四种功夫：批判性接纳、主题式辨识、系列化整合、综合性践行。目前，新型教育教学模式花样迭出，各种学说论断层出不穷，各派专家言说铺天盖地，无一不对教师的工于接纳的开放素养构成严峻挑战，因此，我在乐于接纳的同时还要善于接纳，学会批判性接纳，去粗取精，把握新型教育教学模式的精髓，在教育教学实践中，不断积淀开放素养，助力于自身的专业成长进步与教育教学质量的提升。通过开展“改革创新、奋发有为”大讨论，我对照“六个破除”“六个着力”“六个坚持”，以全新的姿态开展教育教学工作。高举新时代改革开放旗帜，以积极向上的干劲、敢闯敢试的拼劲、不懈奋斗的韧劲，切实去提高能力，加强思想政治觉悟，进一步打造新时代教师的新形象。3
