1、a:45:i:0;s:20465:护理人员分级管理制度47805#护理人员分级管理制度47805#滑县新区医院 #护理人员分级管理制度 #为合理配置护理人力资源，充分发挥不同层次护士的作用，做到人尽其才，才尽其用，实现医院发展与护士自身发展的和谐统一，根据工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素，对护士进行分级管理，现制订我院护士分级管理制度。# 附:#护士层级划分标准，共分4个层级:#1新护士（工作?#1年）;#2低年资护士（工作2,5年）;#3护师、高年资护士（工作6,10年，本科生大于3年）;#4主管护师、副主任护师、专科护士。# 一、主管护师、副主任护师、专科护士 #1、任职资格
2、 #（1） 具备完成本岗位职责的能力。# #（2） 护师及以上专业技术职称，或接受省级卫生行政部门组织#或委托的专科护士培训，考核合格，并具有省级卫生行政#部门认可的专科护士资格证书。# #（3） 熟悉本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学#科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突#发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。# （4） 有丰富的临床护理工作经验，能解决本专科复杂疑难护理#问题，有指导护士有效开展基础护理、专科护理的能力。# #（5） 有组织指导临床、教学、科研的能力，是本专科学术带头人。# #（6） 及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术，每年接受相应专业领域的
3、继续教育。# #2、岗位职责 #（1） 有权行使高级护士的职责。# #（2）在 护理部领导下、主管相应专科护理工作，并履行相应的#职责。# #（3） 主持并组织、指导本院本专科领域的全面业务技术工作，#组织制定本专科护理工作指引，制定并审核所在专科各项#护理工作标准、护理质量评价标准等。# #（4） 参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析病#人的护理问题，针对护理问题制定护理计划;#组织院内护#理会诊，实施循证护理，解决护理疑难问题，指导临床护#士工作，确保本专科护理质量。# #（5） 掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术#活动，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研
4、究方#向;#有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成#果、新技术、新理论和新方法。# #（6） 培养专科护士，协助制定医院专科护士人才培养计划。#主#持或协助完成护理研究生的临床带教工作。# （7）提供专科护理服务、健康教育和咨询。# #3、工作标准 #（1） 展现积极的工作态度，符合护理人员素质要求。# （2） 解决临床疑难护理问题，指导下级护士有效开展基础护#理、专科护理。#确保本专科护理质量。# #（3） 主持并组织本专科领域的全面业务技术工作，主持或参与科研课题项目的研究。# #（4） 主持或完成各级护士的临床带教工作。# #（5） 对病人病情全面掌握，护理措施准确有效并落实到位
5、，无护理不良事件发生。# #（6） 健康教育指导到位，患者及家属掌握并能积极配合，促进患者康复，无并发症。# #（7） 与医、护、患及家属沟通有效，及时化解矛盾，有效处理纠纷。# #（8） 组织的护理查房、业务学习落实到位。# #4、绩效考核 #（1） 完成各班次工作任务。# #（2） 保证护理质量。# #（3） 病人满意护理工作。# #（4） 无护理并发症及严重的差错事故。# #（5） 接受护士定期考核机构组织的集中培训，且考核成绩合#格。# #（6）具有处理本专科领域疾病护理问题和解决某些疑难护理问#题的能力。#主持护理查房/护理会诊/疑难病例讨论。# （7） 提交本专业领域发展动向的论文
6、或综述报告1篇（CN级）/2,3年。# #（8 ） 提供每年参加继续医学教育活动获得的学分证明，继续医学教育符合要求。# #二、高年资护士、护理师。# #1、任职资格 #（1） 具备完成本岗位职责的能力。# #（2） 护师以上专业技术职称，大专以上学历的注册护士。# （3） 熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救技术，能独立准确评估、判断和处理本专业护理问题;#能根据病人情况制订护理计划并组织实施。# #2、岗位职责 #（1） 有权行使责任组长的职责。# #（2） 参加护理部领导下专科护理工作，并履行相应的职责。# （3） 在护士长的领导下及上级护士的指导下负责分管病人的#各项护理工作，保证分管
7、病人护理质量。# #（4） 运用护理程序开展工作。#带领责任护士对分管病人进行评#估，制定分管病人护理计划，组织实施，并评估实施效果;#组织急危重病人抢救。# #（5） 及时记录、检查、修审下级护士的护理记录;#协助护士长#做好科室持续质量控制，修改完善护理工作流程。# （6） 组织或主持护理业务查房、护理教学查房、重危病人护理会诊和护理个案讨论。# #（7） 承担实习或进修护士临床教学任务。# #（8） 完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训。# （9） 完成规定的夜班轮值数。# #3、工作标准 #（1） 展现积极的工作态度，符合护理人员形象要求。# （2） 在护理工作团队中，能够具有积极
8、向上的心态，团结协作的精神。# #（3） 对病人的评估全面准确，护理措施准确、有效并落实到位，无护理不良事件发生。# #（4） 对病人病情全面掌握，观察到位，判断准确，报告及时。# （5） 健康教育指导到位，患者及家属掌握并能积极配合，促进患者康复，无并发症。# #（6） 与医、护、患及家属沟通有效，及时化解矛盾，有效处理纠纷。# #（7） 病历书写客观、真实、及时，符合规范要求。# #（8） 分管的病房整洁，各种仪器、急救物品处于备用状态。# （9） 积极组织或参与护理查房和业务学习。# #4、绩效考核 #（1） 完成各班次工作任务。# #（2） 保证护理质量。# #（3） 病人满意护理工作
9、。# #（4） 无护理并发症及严重的差错事故。# #（5） 接受护士定期考核机构组织的集中培训，且考核成绩合#格。# #（6）具有处理本专科常见疾病的护理问题和解决某些疑难护理#问题的能力;#提交本专业领域的论文1篇（CN级，5年内）。# （7） 参加夜班轮值，每年不少于30个。# #（8） 提供每年参加继续医学教育活动获得的学分证明，继续医学教育符合要求。# #三、低年资护士 #1、任职资格 #（1） 具备完成本岗位职责的能力。# #（2） 本科、大专、中专毕业后取得注册护士资格的护士。# （3） 掌握护理基础理论、各种护理操作技术及常用急救技术，能解决本专科常见护理问题。# #2、岗位职责
10、 #（1） 在护士长、护理组长的领导，及专科护士及高级责任护士#指导下实施所分管病人的各项护理工作。# #（2） 按照护理工作流程、护理工作标准和技术规范、常规等熟#练完成各项基础护理和部分专科护理工作;# （3） 按要求完成病情观察及护理记录;# #（4） 参与急危重病人抢救配合，熟练地保养、使用各种急救器材及药品。# #（5） 参与常规性护理查房、护理教学查房，参与重危病人护理会诊和护理个案讨论。# #（6） 参与临床教学工作。#协助高级责任护士指导实习护士或进#修护士完成临床教学任务。#参与并指导助理护士完成相应#的护理工作。# #（7） 参与病区管理，确保病区环境整洁、舒适、安静;#为
11、病人#制定安全防护措施（如防坠床、防跌倒、使用约束等）。# （8） 每年临床一线值夜班50次以上。# #（9） 按时完成护士规范化培训计划。#完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训。# #3、工作标准 #（1） 展现积极的工作态度，符合护理人员形象要求。# （2） 认真落实查对制度，准确执行医嘱，无差错。# （3） 各项操作符合操作规程。# #（4） 病情观察到位，上报及时。# #（5） 基础护理及护理措施落实到位，无护理并发症。# （6） 做好标准预防，无职业暴露。# #（7） 护理记录客观、准确、及时，符合规范要求。# （8） 病房整洁，各种仪器清洁，处于备用状态。# （9） 与团队成员
12、沟通良好，具有团结协作的精神。# 4、绩效考核 #（1） 完成各班次工作任务。# #（2） 保证护理质量。# #（3） 病人满意护理工作。# #（4） 无护理并发症及严重的差错事故。# #（5） 接受护士定期考核机构组织的集中培训，且考核成绩合#格。# #（6）能够熟练掌握急、危重病人抢救配合与正确处置;#运用护#理程序，对病人实施整体护理，提升本专业岗位技术水平#的能力。# #（7） 参加夜班轮值，每年不少于50个。# #（8） 参加继续医学教育活动。# #四、新护士 #1、任职资格 #（1） 本科、大专、中专毕业后未通过护士执业考试者。# （2） 经过医院相应的岗前和岗位培训考试合格。#
13、（3） 在上级护士指导下能胜任本岗位工作职责。# #2、岗位职责 #（1） 助理护士在注册护士指导下，按分级护理要求，协助注册#护士完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。# （2） 低技术性基础护理工作内容包括:# #整理或更换床单位;#保持病人的清洁卫生;#常规性测量和#记录病人生命体征;#预防褥疮;#协助病人完成日常生理活#动;#物理降温（冰袋使用，温水、酒精擦浴）;#湿热敷;#绘制体温单;#准备各类护理技术操作的物品;#更换卧位，#保护病人安全;#留置胃管病人的鼻饲;#留取病人的大便、#尿、痰标本;#尸体料理;#及时将病人情况报告护士等;#负#责照顾病人的日常生活起居，协助病人进食
14、、翻身、大小#便、穿衣、洗漱及自我移动等，护送病人检查、治疗、转#科等;#负责清洁消毒病人的生活用具;#保护病人安全;#及#时将病人有关情况报告护士等。# #（3） 非技术性护理工作内容包括:# #整理、清洁、维护各种护理仪器、设备和用品;#整理办公#用品;#参与维持病区环境和秩序的管理;#外出请领、取送#（借还）各种物品;#取药、退药，清点并补充药品（液体）;#整理污染的可重复使用的医疗器械、医疗用品;#分类收集#医疗废物;#保持病房的整洁与通风;#整理、清洁、消毒各#房间，终末消毒;#护送病人检查、治疗、转科等;#联系工#作（接听电话，联系和预约检查、会诊、复诊等）;#协助#办理出入院手续
15、;#整理、粘贴、制作病房健康教育资料;#归档病区的各类文书等。# #（4） 助理护士不得从事创伤性或侵入性护理技术操作，不得独#立承担危重病人的生活护理工作。# #3、工作标准 #（1） 展现积极的工作态度，符合护理人员形象要求。# （2） 基础护理、晨晚间护理和护嘱落实到位，病人皮肤清洁、#床单位整洁，及时回应患者的基本要求。# （3） 与团队成员沟通良好，具有团结协作的精神。# （4） 生命体征测量准确，报知及时。# #（5） 标准预防落实，无职业暴露发生。# #（6） 病房整洁，各种仪器清洁。# #4、绩效考核 #（1） 完成各班次工作任务。# #（2） 保证护理质量。# #（3） 病人
16、满意护理工作。# #（4） 无护理并发症及严重的差错事故。# #（5） 新上岗人员必须参加全国护士执业资格考试，获得由国#家卫生部颁发的考试成绩合格证明，申请护士执业注册，#取得护士执业证书。# #下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除 #教育机构劳动合同范本 #为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。# #一、_ 培训学校聘请_ 籍_ （外文姓名）_ （中文姓名）先生/女士/小姐为_ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。# #二、合同期自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。# #三、受聘方的工作任务（另附件1 ） #四、受聘方的薪金按小时计
17、，全部以人民币支付。# #五、社会保险和福利:# #1.聘方向受聘方提供意外保险。#（另附2 ） #2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票（金额不超过人民币_ 元整）或教师凭机票报销_ 元人民币。# #六、聘方的义务:# #1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。# #2.对受聘方提供必要的工作条件。# #3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。# #4.按时支付受聘方的报酬。# #七、受聘方的义务:# #1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。# #2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、
18、检查和评估。#未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。# #3.按期完成工作任务，保证工作质量。# #4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。# #5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。# #八、合同的变更、解除和终止:# #1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。# #2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。#在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。# #3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同:# #a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。# #b 、根据医生诊断，受聘放
19、在病假连续30天不能恢复正常工作的。# #4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同:# #a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。# #b 、聘方未按时支付受聘方报酬。# #九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。#当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。#受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。# #十、仲裁:# #当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。#若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。# #本合同于_ 年_ 月_ 日在_ 签订，一式两份，每份都用中文和
20、_ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。# #聘方（签章）_ #受聘方（签章）_ #签订时间:# 年 月 日 #二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本 #卖方:#_（简称甲方） #身份证号码:#_ #买方:#_（简称乙方） #身份证号码:#_ #根据中华人民共和国经济合同法、中华人民共和国城市房地产管理法及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。# #第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在_市_区_#拥有的房产（别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面），建筑面积为_平方米。#（详见土地房屋权证第_号）。# #第二条
21、 上述房产的交易价格为:#单价:#人民币_元/平方米，总价:#人民币_元整（大写:#_佰_拾_万_仟_佰_拾_元整）。#本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币_元整，作为购房定金。# #第三条 付款时间与办法:# #1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付 #首付款（含定金）人民币_拾_万_仟_佰_拾_元整给甲方，剩余房款人 #民币_元整申请银行按揭（如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在 #缴交税费当日将差额一并支付给甲方），并于银行放款当日付给甲方。# #2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支 #付首付款（含定金）人
22、民币_拾_万_仟_佰_拾_元整给甲方，剩余房款 #人民币_元整于产权交割完毕当日付给甲方。# #第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起_天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_等费用结清。# #第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。#经双方协商，交易税费由_方承担，中介费及代办产权过户手续费由_方承担。# #第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在_日内将乙方的已付款不记利息）返还给乙方，但购房定金归甲方所有。#若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起_日内应以乙方所付定金的双
23、倍及已付款返还给乙方。# #第七条 本合同主体 #1.甲方是_共_人，委托代理人_即甲方代表人。# #2.乙方是_，代表人是_。# #第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关_公证处公证。# #第九条 本合同一式份。#甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房#地产交易中心一份、_公证处各一份。# #第十条 本合同发生争议的解决方式:#在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉#讼方式解决。# #第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同#具法律效力。# #第十二条 双方约定的其他事项:# #出卖方（甲方）:#_ 购买方（乙方）:#_ #身份证号
24、码:# _ 身份证号码:# _ #地 址:#_ 地 址:#_ #邮 编:#_ 邮 编:#_ #电 话:#_ 电 话:#_ #代理人（甲方）:#_ 代理人（乙方）:# _ #身份证号码:# _ 身份证号码:# _ #鉴证方:# #鉴证机关:# #地 址:# #邮 编:# #电 话:# #法人代表:# #代 表:# #经 办 人:# #日 期:# 年 月 日 #鉴证日期:#_年_月_日 #;i:1;s:25897:给你规划一下实惠的适合学生出游的桂林旅游攻略吧#给你规划一下实惠的适合学生出游的桂林旅游攻略吧，适合年轻人玩耍呢。#行程4天。#第一天：#【桂林冠岩+古东瀑布一日游（钻洞避暑爬瀑布）】行
25、程一天#*冠岩*享受美妙绝伦的“冠岩四绝”-“天窗”、“海啸”、“嫩雪石”、“金羽琴”，领略到小火车、漂流、电梯，“海、陆、空”立体旅游的无穷乐趣。#*古东瀑布景区*，CCTV新闻报道：#“这是可以攀登的瀑布”。#穿上一双草鞋，您就可以出发了，您可能会“湿身”但肯定会心跳，在这里特别的亲水邀请特别的您。#第二天：#【桂林乐满地主题乐园一日游】行程一天#乐满地主题乐园-为国家5A级景区，享有”中国迪斯尼“的美名。# 乐满地主题乐园-拥有一百多项的游乐设施，伴随着童年的记忆，一定会让您乐不思蜀 。#乐园里的娱乐项目有轰天雷、惊涛骇浪、海盗船、过山车、橡皮艇漂流、碰碰车、蹦极、攀岩、鬼屋、骑马、旋转
26、木马、风火轮等。#第三天：#【阳朔风光自行车一日游】行程一天#大榕树、月亮山、遇龙河竹筏休闲游、聚龙潭以及免费配备自行车及向导服务。#自行车拼团游，既过了一群人骑单车观光瘾，又游览阳朔十里画廊景点。#遇龙河是漓江的支流，有小家碧玉之美誉，双人一竹筏荡漾在碧波中，和桂林山水最亲密的接触，很是浪漫，还可以享受冲坝乐趣。#第四天：#【阳朔龙颈河漂流】进我空间看看更多优惠#换上专门的防护服装和安全帽，由组合乘橡皮艇开始这个够刺激、好玩、真正的漂流！#全程4公里，约2小时，沿途精彩连连，“虎跳石”、“蔽龙潭”、“尖叫坡”等，有6个5米落差刺激处，险滩、桥洞、奇石，漂流忽转忽旋，急驰而下，大浪扑面、令您屏
27、吸凝神挑战无极限，感受紧张与刺激.挑战您的勇气、胆略、毅力、发泄您的压力，在激流中搏斗，勾起您最原始、最感性、最真实的回忆。#这些景点都是比较好的性价比高，很优惠的。#1、如果国庆来阳朔的话一定要事先订好房，要不到时就要露宿街头啦。#2、桂林市内就是一些山和公园，建议去冠岩和古东瀑布，看岩洞内的奇妙风景和穿草鞋怕瀑布很适合年轻人。#景区除了一些公园有桂林本地学生证优惠，其余的都没有优惠，几乎所有的景区都需要门票。#3、漓江风景区就是大漓江，如果坐游船游漓江就可以从桂林游到阳朔。#如果想要徒步，这里两条线路，一是桂林坐车到杨堤路口杨堤徒步至兴坪，然后坐车阳朔，这个路线很艰辛，要走两天，当初我们是
28、走了一天，在漓江边搭了帐篷过一夜，第二天走了半天，没有人带路可能有点难。#二是徒步阳朔十里画廊，可以途径遇龙河，大榕树，月亮山，图腾古道，世外桃源等景点，这个路线也可以骑自行车，这个路线比较容易，不容易丢。#4、在阳朔，除了上述的自行车观光路线还有龙颈河漂流和遇龙河漂流，晚上去西街逛逛，很多民族风情的东西和个性店铺。#】#桂林自助游攻略 国庆要出游的最好看看 复制链接 #一.市内景区部分#漓江：#（4A景点，中国第一批重点风景名胜区，个人认为徒步的话还是比不上遇龙河。#租一套鱼具，在漓江找个没人的地方钓鱼，喝茶，发发呆，和朋友聊聊天，泡脚，惬意！#）#象鼻山：#25元 （4a景点，桂林的城徽，
29、水中有山，山中有水，水中映月，月照清水，比较适合情侣，很值得一去的哦）#两江四湖:#145元 （晚上活动还可以了,不过似乎花费的银子多了点）#伏波山：#15元 （4a景点，集山水洞文物奇石于一身,特别是很多佛教造像）#叠彩山：#20元 （同上）#大圩古镇 目前免费 （广西四大古镇之一）#七星公园：#20元 （4a景点，桂林最大的市内公园，整个公园汇集山水洞建筑文物的精华,摩崖石刻-桂海碑林就在园内）#冠岩：#60元 （4a景点，岩洞很大，游玩方式多些而已，门票贵了，不过在桂林倒是蛮多这类岩洞）#海洋世界：#大人120元/人，儿童75元/人（南溪山公园的邻居，号称有全国最多的展示缸体和最多的水生
30、物品种）#桂林博物馆：#10元 （里面的解说不行，内容有点少）#二.阳朔景区#遇龙河：#（景色特棒哦，刘三姐竹筏漂流、单车和徒步游览都不错，不过一定要记得从遇龙桥出发,顺便去去富里桥）#印象刘三姐：#有3种价格分别为188元 320元 680元 （每天20：#00开始，大概70分钟，山水+名人+艺术的结合哦）#山水园：#21元 阳朔漓江码头，巨大的书法“带”字就在这里哦（一个字又包含“一带山河，举世无双。#少年努力，万古流芳。#”十六个大字，你能看出吗？#），门票贵了点，早上8：#00进去免费的#月亮山：#9元 （传统的阳朔必游景点，作为攀岩场所倒不错）#三.龙胜景区#龙脊梯田（平安寨）：#5
31、0元 （天下奇观，值得一去，听着山泉水声，看着吊角楼外的荧火虫，才知道什么是仙境）#龙脊梯田（大寨）：#50元 （气势恢弘，天下一绝，令人难忘的地方，不过瑶民的“手工艺品”要小心啦）#龙胜温泉：#30元 （3a景点,一个放松，休息的好地方）#森林公园吊桥：#10元 （顺路看看，反正钱不多）#六.兴安景区 #乐满地休闲世界：#110元 （一个很不错的主题乐园，可以开心的游玩一整天） #兴安灵渠：#20元 （千古灵渠，与都江堰齐名的秦代水利工程）#猫儿山森林公园：#30元 （难得的高山地貌，户外运动的好场所；#漓江、资江、浔江的源头） #推荐桂林旅游路线#二天系列：#路线一：#第一天：#桂林上船游
32、漓江，到达阳朔以后自由活动（建议去银子岩），晚上西街泡吧，住阳朔；#第二天：#遇龙河漂流（注：#全程游需4到5个小时，时间比较紧些），下午单车游大榕树、月亮山，还可以游菩萨水岩（老人小孩不宜）或龙门水岩（老人小孩不宜）。#说明：#此线路比较流行，经典山水全部溶入，对体力的要求不高，适合大多数的旅游者。#路线二：#第一天：#桂林上船游览漓江，到达阳朔以后游览大榕树、月亮山、世外桃源，然后返回桂林，晚上可以选择两江四湖水上游，住桂林；#第二天：#桂林市内一天，象鼻山、七星公园、叠彩山、伏波山、靖江王城等等，根据返程的时间灵活调整。#说明：#这个是非常传统的桂林旅游线路，有山，有水，有洞，有公园，相
33、对来说价格是比较高的，适合时间不多的商务客人，以及家庭旅游。#线路三：#第一天：#徒步漓江（杨堤兴坪，或者折中方案杨堤-九马画山做小船，九马画山-兴坪徒步），晚上西街泡吧，住阳朔；#第二天：#自行车游遇龙河，大榕树，月亮山，菩萨水岩或者龙门水岩，乡村小路回到阳朔。#说明：#此线路适合体力充沛的人群，费用很低，适合学生和背包者以及周末旅游者。#路线四：#第一天：#漂游遇龙河，下午单车游大榕树、月亮山，菩萨水岩或者龙门水岩，晚上感受鱼夫生活观鱼鹰抓鱼或观赏张艺谋导演的大型山水实景演出印象刘三姐（80分钟），西街泡吧，住阳朔；#第二天：#上午银子岩或小船游兴平古镇渔村，下午包小船游兴平杨堤。#说明：
34、#这个可以算是新出的桂林旅游线路，适合家庭周未旅游。# #三天系列：#可以在上面两天的基础上加上以下项目：#A：#灵川青狮潭景区一日游或恭城文庙一日游（阳朔出发）；#B：#阳朔漓江下游福利一日游，留公村、三色潭或兴平龙劲河漂流；#C：#五排河漂流或是大圩古镇、古东景区一日游；#D：#龙脊梯田（大寨或平安寨）一日游（无论从桂林还是阳朔出发均可以当天返回）；#E：#桂林尧山、靖江王陵一日游（桂林出发）或是桂林市乐满地休闲世界一日游。# #四天系列：# #路线一：#第一天：#遇龙河漂流（注：#全程游需4到5个小时，时间比较紧些），下午单车游大榕树、月亮山，还可以游菩萨水岩（老人小孩不宜）或龙门水岩（
35、老人小孩不宜）。#第二天：#徒步漓江（杨堤兴坪，或者折中方案杨堤-九马画山做小船，九马画山-兴坪徒步），晚上西街泡吧，住阳朔；#第三天：#用餐以后去大寨看龙脊梯田，去3号观景点，修整，住大寨；#第四天：#早上2号或1号观景点看日出，用餐以后在寨子里面逛逛，10点左右下山，回桂林去看看象鼻山，不然多对不起桂林市呀_。#说明：#此线路符合背包的风格，费用便宜，所去的景点都可谓经典，对体力的要求很高，欢迎大家尝试：#）#路线二：#第一天：#桂林上船游览漓江，到达阳朔以后自由活动（建议去银子岩），晚上感受鱼夫生活观鱼鹰抓鱼或观赏张艺谋导演的大型山水实景演出印象刘三姐（80分钟），住阳朔；#第二天：#遇
36、龙河漂流，下午大榕树、月亮山，十里画廊回县城，西街泡吧，住阳朔；#第三天：#五排河漂流，住资源；#第四天：#返桂林市游象鼻山、叠彩山等市内的几个景点。#说明：#这个是比较经典的桂林旅游线路，适合时间不多的商务客人，以及家庭旅游，相对来说价格是比较高的。#线路三：#第一天：#遇龙河漂流，下午大榕树、月亮山，十里画廊回县城，西街泡吧，住阳朔；#第二天：#上午银子岩或小船游兴平古镇渔村，下午包小船游兴平杨堤，住阳朔；#第三天：#龙脊梯田（大寨或平安寨）一日游（无论从桂林还是阳朔出发均可以当天返回），住桂林；#第四天：#象鼻山、七星公园、叠彩山、等市内的几个景点。#说明：#此线路费用很低，适合学生和背
37、包者。# #过年专线#第一天：#徒步漓江（杨堤兴坪，或者折中方案杨堤-九马画山做小船，九马画山-兴坪徒步），下午回到阳朔县城，当晚一起吃年夜饭，一起燃放烟花过除夕（最好住农家）；# #第二天：#骑自行车到月亮山游玩或者在阳朔县城游玩，当地有很多的独具特色的活动，舞龙、舞狮、排灯等，晚上一起买烟花燃放，住阳朔；# #第三天：#乘车去龙胜龙脊梯田，观赏梯田胜景，体会当地的壮族、瑶族、侗族过新年的独特方式，住大寨；# #第四天：#乘车去三江，观程阳风雨桥，以及随处可见的鼓楼。#这里的少数民族风味更是独特，还有抢花炮等活动，住三江；# #第五天：#乘车返回桂林市区，看看象鼻山，逛一下正阳步行街 。#注
38、意事项：#本网的主题是自助旅游，景点的选择与大部分线路的安排与传统的团队旅游差别甚大，所有线路适用于第一次来桂林旅游的人，以上所有安排都是从到桂林的第二天开始算，如果到达当天的时间比较早依然可行，否则行程需要作部分调整。#由于景点之间的组合非常的多，无法面面俱到，只把个人认为有代表性的线路列出，然后大家根据自己的实际情况进行排列组合。#更多精品路线请进论坛发贴查看或咨询：#）最后祝各位新老驴友有个快乐的旅程！#严重注意：#4，5，6，7月桂林是多雨涨水季节，故大雨后3天内不宜徒步漓江和漂流遇龙河（如果要看清澈的江水的话）#PS：#）比较理想的阳朔行程#第一天 :#自行车阳朔出发，经十里画廊-蝴
39、蝶泉外景-大榕树-爬月亮山，中午赏月楼农家饭，水岩泥巴程游，返回阳朔， 晚上依据天气情况看看印象刘三姐#第二天：#漓江精华游（兴坪杨堤）！#阳朔乘车出发，徒步一个小时，九马画山农家饭，兴坪乘车返回阳朔（此线路符合背包的风格，费用便宜，所去的景点都可谓经典，对体力的要求很高，欢迎尝试，徒步不行的话就做小船精华游，90分钟这样） #第三天：#骑自行车走乡间小路游宁静秀美的遇龙河。#阳朔出发-白沙-富里桥（广西最圆的石桥）-遇龙古桥（广西最大的单孔石桥）-古归义县-将军俯农家午饭-仙桂桥（广西最古老的单拱石桥）-经朝阳寨-风车山庄-回阳朔,逛西街,泡吧,住阳朔。#（中途一定要选择漂流一段竹伐，不然会
40、带着遗憾回家_）#）比较理想的阳朔山地车旅游路线#骑行路线：#阳朔大榕树月亮山月亮山村釜山寺燕村田家河阳朔#骑行距离：#约20公里，有公路和乡村小道#路线特点：#经典的骑行路线，有阳朔最好的山水风景、田园风光和牧童水牛#体力要求：#非常休闲，适合一般体力的旅行者#骑行路线:#阳朔工农桥河边小别墅阳朔胜地同门岩风楼村月亮山大榕树阳朔#骑行距离：#路程来回近20公里#路线特点：#基本围绕大榕树景区#体力要求：#非常休闲，适合一般体力者#骑行路线：#阳朔福利车郎山兴坪石头城葡萄阳朔骑行距离：#单程约60公里，需两天完成#路线特点：#沿途田园风光不错，兴坪葡萄一段路很难走，徒步和骑单车游客都很少#骑行
41、路线：#阳朔工农桥阳朔胜地骥马旧县仙挂桥遇龙桥白沙阳朔#骑行距离：#总长来回近30公里#路线特点：#观赏山水美景、田园风光和古桥古村#体力要求：#有点难度的经典线路，对骑行者的体力及意志有一定的考验#湖南#1、#到吉首。#到汽车站坐到凤凰的汽车，出火车站左拐50m即到，或直接在火车站坐到凤凰的中巴，价格都是8-10元，大约一个半小时就可到达凤凰城。# #2、#最常见的交通方式是摩托三轮车，价钱视路线长短而定。# #3、凤凰交通：#最常见的交通方式#出租车,去湘西苗王城老洞可在凤凰古城虹桥武装部门口上车,有老洞寨民亲自接待,一日游。# #四、美食#凤凰人的口味和我们比较接近，偏重于酸辣，如果你不
42、太能吃辣椒，吃饭前千万别忘了声明一下。# #1、血耙鸭。#许多关于凤凰的资料上可以见到有人吐血推荐血耙鸭。#所谓血耙，是一种用糯米和鸭血制成的块状物，口感类似于糍粑。# #2、血肠。#把糯米和动物血一起灌到肠衣里即成。# #3、豆腐。#吐血推荐！#平平常常的豆腐，凤凰的就是好吃。#无论煎抄煮炸，味道和宜昌的就是不一样，怎么好*不必赘述，但那个好吃啊！#一定要吃！# #4、卤鸡蛋。#凤凰的卤鸡蛋是剥了皮卤的，很有韧性。# #5、炒酸菜。#有点接近我们的亚白菜，但更好吃些。# #6、糯米酒。#一种度数较低的自酿酒，口感较甜，几乎没什么劲儿，比较适合酒量小的人。#但一定要说清楚，是糯米酒而不是米酒，
43、差一字，就差了几十度去了。#五、购物#1、姜糖。#只要去过凤凰，就不会不知道姜糖，这是一种用白糖或红糖加姜末熬制的糖，凤凰大街小巷都有得卖，但只有麻二姜糖是正宗的。#可以在拉制现场尝一尝，不喜欢就换一家，转一圈下来，不仅能选出自己喜欢的口味，连接下来的饭都可以省了。#而且那儿有个很可爱的小规矩，买姜糖时，你要老板多送你一小袋他都不肯，但你坐在他的店儿里白品尝半天他仍然笑吟吟的。# #2、扎染和蜡染。#都是蓝底白花，只是工艺不同而已。#扎染图案以民族纹样为主，而蜡染更多的是凤凰当地风光。#可以在虹桥上找一个叫滕树芳的店老板，他可以带你去看蜡染现场，又一个免费景点噢！# #3、#傩艺面具。#开这个
44、店的是一对夫妇，老板姓杨老板娘姓阙，都是画家。#杨老板自称不健谈，但话匣子打开了会讲许多凤凰当地的神鬼故事，是一个对神灵很敬畏的人。#他的店里全部是他在各种载体（比如葫芦瓢、饭勺子、洗衣槌、野猪牙）上画的凤凰傩戏人物，这可是真正的民族工艺。# #4、#窗花。#在东门城楼下，有一位吴老太太，八十多岁了，只要天气好，她就会在那儿手工雕花，很细致的针脚，很慈爱的笑容，用很暖和的声音讲述她雕的窗花的内容：#“这是八仙，这是鼠子嫁女” #5、推荐刘大炮的印染和古街的付记银铺。# #六、住宿#1、非常方便，一般都可找到旅舍。# #2、沱江人家客栈#。# #3、网上推荐的还有一个江北客栈。# #、到凤凰可先
45、从长沙坐车到吉首,然后坐汽车到凤凰。#吉首到凤凰的汽车非常之多,下火车可直接到汽车站坐车到凤凰，车价6元。#1.岳麓书院 #岳麓书院位于岳麓山东麓，创建于北宋太祖开宝九年（976），真宗祥符八年（1015）山长周式以品学称著，真宗赐名岳麓书院。#书院占地25000平方米，建筑面积7030平方米。#主轴线上依次为前门、赫曦台、大门、二门、讲堂、御书楼。#主体建筑左为文庙，右为百泉轩及园林建筑，大门两侧为斋舍。# #书院大门上有一副楹联，曰：#“惟楚有材，于斯为盛”。#大意是说楚地的人才在此地会聚。#上联是清代嘉庆年间任岳麓书院院长的袁名曜所出，下联是当时书院的一位学生张中阶所对，两句话分别出自左
46、传和论语。#在抗日战争中，这副对联被日机炸毁，现在悬挂的是1984年根据历史照片复制而成的。# #交通：#从火车站乘立珊专线到岳麓公园站下，步行5分钟即到。# #门票：#30元 #岳麓书院历代名人：#杨树达、程潜、王夫之、陶澍 、杨守仁、左宗棠、曾国藩、曾国荃、李元度、皮锡瑞 杨昌济、魏源、陈天华、蔡锷、范旭东 #书院的学规：#中国书院一般都有学规。#所谓学规，是书院订的用以规范生徒学习、生活行为的规矩章法。#岳麓书院的学规，最早源于朱熹的书院教条，到清代乾隆年间，欧阳正焕任书院院长时，提出“整、齐、严、肃”四字并撰诗，刻在碑上嵌于书院讲堂右壁，流传至今。#这四个大字刚劲有力，令后人景仰不已。
47、# #2.湖南省博物馆 #湖南省博物馆位于烈士公园西侧，这里陈列着从马王堆汉墓出土的文物以及2100年前的西汉女尸。# #马王堆三座汉墓共出土珍贵文物3000多件，绝大多数保存完好。#有一件素纱样衣，薄如蝉翼，长1.28米，且有长袖，重量仅49克，织造技巧非常高超。#三号墓出土了10多万字的帛书以及外面已经失传的佚书。#二号汉墓出土的地形图绘制技巧与现代地图大体近似，评价极高。# #从马王堆一号汉墓出土的女尸形体完整，全身润泽，部分关节可以活动，软组织尚有弹性，是防腐学上的奇迹。# #来到长沙不可不来博物馆一睹二千多年前的灿烂文明。# #交通：#博物馆位于东风路德雅路口，乘3路或113路公交车
48、都可到达。# #门票：#50元 #3.橘子洲 #毛主席有一首沁园春#长沙：#“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染”，这里所说的橘子洲就在长沙市区的湘江中心，是一个长约十华里的长岛，是长沙市的重要名胜。# #橘子洲的风景很不错，湘江从旁边缓缓流过，春天江鸥点点；#夏秋林木葱茏；#冬天又有潇湘八景之一“江天暮雪”的景致可看。#1904年后，长沙辟为对外开放商埠，洲上建有英国领事馆、长沙新关。# #现在橘子洲上建有公园，里面种植着数千株桔树，每当秋收时节，桔树上硕果累累，这时站在洲头极目楚天，令人心旷神怡。#这里也是夏日人们戏水游泳的良好场所，岛上建有天然旅游场。# #交通：#1路坐
49、到大椿桥下，那里有毛主席曾经执教的长沙第一师范学校，可以乘三轮摩托到公园门口，4元；#也可以走到江边轮渡到橘子洲公园，快艇20元；#也可以乘16路直达。# #门票：#15元 #4.岳麓山 #岳麓山位于长沙市湘江西岸，是著名的风景名胜区。#游览区面积553.3公顷，最高峰海拔300米，山涧幽壑，树木葱翠，风景幽美。#在群峦叠翠之间错落着晋陶侃、唐裴休、宋朱熹等人的寓所和近代著名革命家黄兴、蔡锷、陈天华、焦达峰等人的墓庐。#儒、佛、道三教在此长期共存，遗存比比皆是，主要景观有岳麓书院、麓山寺、隋舍利塔、云麓宫、禹王碑、爱晚亭等。#全国四大书院之首的岳麓书院为湖南大学的源头，系全国重点文物保护单位，
50、位于岳麓山抱黄洞下，历千年而不衰。# #交通：#从火车站乘立珊线到岳麓山下，注意不要去乘202路，那是公交线，会绕一个很大的圈子才到岳麓山。# #门票：#15元；#云麓宫5元；#麓山寺5元；#鸟语林20元 #5.花明楼 #花明楼的自然风光很一般，它之所以成为一个著名的旅游风景点，是因为这里是刘少奇的故乡。# #1898年11月24日刘少奇诞生于花明楼炭子冲的一户人家，这是一户典型的农家，刘少奇故居是一栋土木结构的四合院房子，前面有一口水塘，树林环绕在房子周围。#院子里有30多间茅瓦房，除了居室外，有很多是农具室、猪栏屋、烤火屋，此外还有专门供孩子读书用的书房。# #在距离故居500米处的北冲尾
51、塘还建有刘少奇的纪念馆，馆中陈列了800多件文物资料，包括刘少奇生前看过的书籍和一些日常用品。# #交通：#从长沙、湘潭及韶山都有旅游专线车抵达花明楼。#从长沙到花明楼十分便捷，车费在20元左右。# #门票：#18元 #6. 开福寺 #开福寺位于长沙市开福区新河开福寺路，为全国重点开放佛寺之一，湖南省及长沙市佛教协会均设于此。#开福寺是我国佛教禅宗临济宗杨岐派的著名寺院，五代时（896-929）楚王马殷创建，历宋、元、明、清各代，数经修缮。#寺坐北朝南，占地面积1.6万平方米，建筑面积6311平方米。#有佛殿三进，第一进为三圣殿，第二进为大佛殿（即大雄宝殿），第三进为毗庐殿。#东厢有客堂、斋堂
52、、库房、方丈；#西厢为说法堂、禅堂等。#大雄宝殿1923年重修，歇山顶，脊吻作龙凤禽兽饰，四角垂有铜铃，每当风动，铃声清脆。#正脊中有宝瓶、法轮，直落云霄。#山门额题“古开福寺”，石联“紫微栖凤，碧浪潜龙”。#寺内有清康熙、光绪年间石碑各一道。# #7. 马王堆汉墓 #位于长沙市东郊长浏公路北侧，距市中心约4公里，据地方志记载为五代时期楚王马殷家族的墓地，故名马王堆。#堆上东西又各突起土冢一个，其间相距20余米。#形似马鞍，故也称为马鞍堆。# #堆上分布西汉墓三座，三座汉墓中，二号墓葬的是汉初长沙国丞相轪侯利苍，一号墓是利苍妻的墓，三号墓是利苍之子的墓。#一号墓规模最大，墓坑南北长19.5米，
53、东西宽17.8米，深16米。#现在一、二号墓坑已填塞，其中出土的女尸、素纱禅衣及一大批西汉器皿和帛书画等都保存于湖南省博物馆；#三号墓坑经过整理加固，供人们参观。# #交通：#112路公交车可达。# #门票：#2元#D1：#岳麓山岳麓书院橘子洲天心阁#D2：#湘江烈士公园湖南省博物馆长沙世界之窗长沙海底世界#;i:2;s:23675:排污许可证信息公开在什么地方#排污许可证信息公开在什么地方？# 题要 #企业排放的污染与我们的生活息息相关，可能会污染饮用水源，造成疾病的蔓延，威胁我们百姓的健康。#排污许可证信息公开是很必要的，各个企业的公开信息可以在政府网站上查到，政府网站上可公开的具体文件就
54、是许可证的管理规定了。#企业排放的污染与我们的生活息息相关，可能会污染饮用水源，造成疾病的蔓延，威胁我们百姓的健康。#排污许可证信息公开是很必要的，各个企业的公开信息可以在政府网站上查到，政府网站上可公开的具体文件就是许可证的管理规定了。#排污许可证管理暂行规定#总则#一、为规范排污许可证管理，根据中华人民共和国环境 保护法中华人民共和国水污染防治法中华人民共和国大气污 染防治法中华人民共和国行政许可法等法律规定和国务院办 公厅关于印发控制污染物排放许可制实施方案的通知（国办发201681号），制定本规定。#二、排污许可证的申请、核发、实施、监管等行为，适用 本规定。#三、本规定所称排污许可，
55、是指环境保护主管部门依排污 单位的申请和承诺，通过发放排污许可证法律文书形式，依法依规 规范和限制排污单位排污行为并明确环境管理要求，依据排污许可 证对排污单位实施监管执法的环境管理制度。#本规定所称排污单位特指纳入排污许可分类管理名录的企业事 业单位和其他生产经营者。#四、下列排污单位应当实行排污许可管理：#（一）排放工业废气或者排放国家规定的有毒有害大气污染物 的企业事业单位。#（二）集中供热设施的燃煤热源生产运营单位。#（三）直接或间接向水体排放工业废水和医疗污水的企业事业 单位。#（四）城镇或工业污水集中处理设施的运营单位。#（五）依法应当实行排污许可管理的其他排污单位。# 环境保护部
56、按行业制订并公布排污许可分类管理名录,分批分#步骤推进排污许可证管理。#排污单位应当在名录规定的时限内持证 排污，禁止无证排污或不按证排污。#五、环境保护部根据污染物产生量、排放量和环境危害程 度的不同，在排污许可分类管理名录中规定对不同行业或同一行业 的不同类型排污单位实行排污许可差异化管理。#对污染物产生量和 排放量较小、环境危害程度较低的排污单位实行排污许可简化管理， 简化管理的内容包括申请材料、信息公开、自行监测、台账记录、 执行报告的具体要求。#六、对排污单位排放水污染物、大气污染物的各类排污行 为实行综合许可管理。#排污单位申请并领取一个排污许可证，同一 法人单位或其他组织所有，位
57、于不同地点的排污单位，应当分别申 请和领取排污许可证；#不同法人单位或其他组织所有的排污单位， 应当分别申请和领取排污许可证。#七、环境保护部负责全国排污许可制度的统一监督管理， 制订相关政策、标准、规范，指导地方实施排污许可制度。#省、自治区、直辖市环境保护主管部门负责本行政区域排污许#可制度的组织实施和监督。#县级环境保护主管部门负责实施简化管 理的排污许可证核发工作，其余的排污许可证原则上由地（市）级 环境保护主管部门负责核发。#地方性法规另有规定的从其规定。#按照国家有关规定,县级环境保护主管部门被调整为市级环境 保护主管部门派出分局的,由市级环境保护主管部门组织所属派出 分局实施排污
58、许可证核发管理。#八、环境保护部负责建设、运行、维护、管理国家排污许 可证管理信息平台，各地现有的排污许可证管理信息平台应实现数 据的逐步接入。#环境保护部在统一社会信用代码基础上，通过国家 排污许可证管理信息平台对全国的排污许可证实行统一编码。#排污 许可证申请、受理、审核、发放、变更、延续、注销、撤销、遗失 补办应当在国家排污许可证管理信息平台上进行。#排污许可证的执 行、监管执法、社会监督等信息应当在国家排污许可证管理信息平 台上记录。#排污许可证内容#九、排污许可证由正本和副本构成，正本载明基本信息， 副本载明基本信息、许可事项、管理要求等信息。#十、下列许可事项应当在排污许可证副本中
59、载明：#（一）排污口位置和数量、排放方式、排放去向等。#（二）排放污染物种类、许可排放浓度、许可排放量。#（三）法律法规规定的其他许可事项。#对实行排污许可简化管理的排污单位，许可事项可只包括（一） 以及（二）中的排放污染物种类、许可排放浓度。#核发机关根据污染物排放标准、总量控制指标、环境影响评价 文件及批复要求等，依法合理确定排放污染物种类、浓度及排放量。#对新改扩建项目的排污单位，环境保护主管部门对上述内容进 行许可时应当将环境影响评价文件及批复的相关要求作为重要依 据。#排污单位承诺执行更加严格的排放浓度和排放量并为此享受国 家或地方优惠政策的，应当将更加严格的排放浓度和排放量在副本
60、中载明。#地方人民政府制定的环境质量限期达标规划、重污染天气应对 措施中，对排污单位污染物排放有特别要求的，应当在排污许可证 副本中载明。#十一、下列环境管理要求应当在排污许可证副本中载明：#（一）污染防治设施运行、维护，无组织排放控制等环境保护 措施要求。#（二）自行监测方案、台账记录、执行报告等要求。#（三）排污单位自行监测、执行报告等信息公开要求。#（四）法律法规规定的其他事项。# 对实行排污许可简化管理的可作适当简化。#十二、排污许可证正本和副本应载明排污单位名称、注册 地址、法定代表人或者实际负责人、生产经营场所地址、行业类别、#组织机构代码、统一社会信用代码等排污单位基本信息，以及
61、排污 许可证有效期限、发证机关、发证日期、证书编号和二维码等信息。#排污许可证副本还应载明主要生产装置、主要产品及产能、主 要原辅材料、产排污环节、污染防治设施、排污权有偿使用和交易 等信息。#对实行排污许可简化管理的可作适当简化。#各地可根据管理需求在排污许可证副本载明其他信息。#申请与核发#十三、省级环境保护主管部门可以根据环境保护部确定的 期限等要求，确定本行政区域具体的申请时限、核发机关、申请程 序等相关事项，并向社会公告。#十四、现有排污单位应当在规定的期限内向具有排污许可 证核发权限的核发机关申请领取排污许可证。#新建项目的排污单位应当在投入生产或使用并产生实际排污行 为之前申请领
62、取排污许可证。#十五、环境保护部制定排污许可证申请与核发技术规范， 排污单位依法按照排污许可证申请与核发技术规范提交排污许可申 请，申报排放污染物种类、排放浓度等，测算并申报污染物排放量。#十六、排污单位在申请排污许可证前，应当将主要申请内 容，包括排污单位基本信息、拟申请的许可事项、产排污环节、污 染防治设施，通过国家排污许可证管理信息平台或者其他规定途径#等便于公众知晓的方式向社会公开。#公开时间不得少于 5 日。#对实#行排污许可简化管理的排污单位，可不进行申请前信息公开。#十七、排污单位应当在国家排污许可证管理信息平台上填 报并提交排污许可证申请，同时向有核发权限的环境保护主管部门 提
63、交通过平台印制的书面申请材料。#排污单位对申请材料的真实性、 合法性、完整性负法律责任。#申请材料应当包括：#（一）排污许可证申请表，主要内容包括：#排污单位基本信息， 主要生产装置，废气、废水等产排污环节和污染防治设施，申请的 排污口位置和数量、排放方式、排放去向、排放污染物种类、排放 浓度和排放量、执行的排放标准。#排污许可证申请表格式见附件。#（二）有排污单位法定代表人或者实际负责人签字或盖章的承 诺书。#主要承诺内容包括：#对申请材料真实性、合法性、完整性负 法律责任；#按排污许可证的要求控制污染物排放；#按照相关标准规 范开展自行监测、台账记录；#按时提交执行报告并及时公开相关信 息
64、等。#（三）排污单位按照有关要求进行排污口和监测孔规范化设置 的情况说明。#（四）建设项目环境影响评价批复文号，或按照国务院办公 厅关于加强环境监管执法的通知（国办发201456号）要求，经 地方政府依法处理、整顿规范并符合要求的相关证明材料。#（五）城镇污水集中处理设施还应提供纳污范围、纳污企业名 单、管网布置、最终排放去向等材料。#（六）法律法规规定的其他材料。#对实行排污许可简化管理的排污单位，上述材料可适当简化。#十八、核发机关收到排污单位提交的申请材料后，对材料 的完整性、规范性进行审查，按照下列情形分别作出处理：#（一）依本规定不需要取得排污许可证的，应当即时告知排污 单位不需要办
65、理。#（二）不属于本行政机关职权范围的，应当即时作出不予受理 的决定，并告知排污单位有核发权限的机关。#（三）申请材料不齐全的，应当当场或在五日内出具一次性告 知单，告知排污单位需要补充的全部材料。#逾期不告知的，自收到 申请材料之日起即为受理。#（四）申请材料不符合规定的，应当当场或在五日内出具一次 性告知单，告知排污单位需要改正的全部内容。#可以当场改正的， 应当允许排污单位当场改正。#逾期不告知的，自收到申请材料之日 起即为受理。#（五）属于本行政机关职权范围，申请材料齐全、符合规定， 或者排污单位按要求提交全部补正申请材料的，应当受理。#核发机关应当在国家排污许可证管理信息平台上作出受
66、理或者 不予受理排污许可申请的决定，同时向排污单位出具加盖本行政机 关专用印章和注明日期的受理单或不予受理告知单。#十九、核发机关根据排污单位申请材料和承诺，对满足下 列条件的排污单位核发排污许可证，对申请材料中存在疑问的，可 开展现场核查。#（一）不属于国家或地方政府明确规定予以淘汰或取缔的。#（二）不位于饮用水水源保护区等法律法规明确规定禁止建设 区域内。#（三）有符合国家或地方要求的污染防治设施或污染物处理能 力。#（四）申请的排放浓度符合国家或地方规定的相关标准和要求， 排放量符合排污许可证申请与核发技术规范的要求。#（五）申请表中填写的自行监测方案、执行报告上报频次、信 息公开方案符
67、合相关技术规范要求。#（六）对新改扩建项目的排污单位，还应满足环境影响评价文 件及其批复的相关要求，如果是通过污染物排放等量或减量替代削 减获得总量指标的，还应审核被替代削减的排污单位排污许可证变 更情况。#（七）排污口设置符合国家或地方的要求。#（八）法律法规规定的其他要求。# 核发机关根据审核结果，自受理申请之日起二十日内作出是否#准予许可的决定。#二十日内不能作出决定的，经本行政机关负责人 批准，可以延长十日，并将延长期限理由告知排污单位。#依法需要 听证、检验、检测和专家评审的，所需时间不计算在本规定的期限 内。#行政机关应当将所需时间书面告知申请人。#核发机关作出准予许可决定的，须向
68、国家排污许可管理信息平 台提交审核结果材料并申请获取全国统一的排污许可证编码。#核发机关应自作出许可决定起十日内，向排污单位发放加盖本 行政机关印章的排污许可证，并在国家排污许可证管理信息平台上 进行公告；#作出不予许可决定的，核发机关应当出具不予许可书面 决定书，书面告知排污单位不予许可的理由以及享有依法申请行政 复议或提请行政诉讼的权利，并在国家排污许可证管理信息平台上 进行公告。#二十、在排污许可证有效期内，下列事项发生变化的，排 污单位应当在规定时间内向原核发机关提出变更排污许可证的申 请。#（一）排污单位名称、注册地址、法定代表人或者实际负责人 等正本中载明的基本信息发生变更之日起二
69、十日内。#（二）十中许可事项发生变更之日前二十日内。#（三）排污单位在原场址内实施新改扩建项目应当开展环境影 响评价的，在通过环境影响评价审批或者备案后，产生实际排污行 为之前二十日内。#（四）国家或地方实施新污染物排放标准的，核发机关应主动 通知排污单位进行变更，排污单位在接到通知后二十日内申请变更。#（五）政府相关文件或与其他企业达成协议，进行区域替代实 现减量排放的，应在文件或协议规定时限内提出变更申请。#（六）需要进行变更的其他情形。#二十一、申请变更排污许可证的，应当提交下列申请材料：#（一）排污许可证申请表。#（二）排污许可证正本、副本复印件。#（三）与变更排污许可事项有关的其他材
70、料。# 排污单位应当书面承诺对变更申请材料的真实性、合法性、完#整性负法律责任以及严格执行变更后排污许可证的规定。#二十二、核发机关应当对变更申请材料进行审查。#同意变 更的，在副本中载明变更内容并加盖本行政机关印，发证日期和 有效期与原证书一致。#发生变更的，核发机关应当自受理变更申请之 日起十日内作出变更决定，并换发排污许可证正本。#发生其他变更 的，核发机关应当自受理变更申请之日起二十日内作出变更许可决 定。#二十三、排污许可证有效期届满后需要继续排放污染物 的，排污单位应当在有效期届满前三十日向原核发机关提出延续申 请。#二十四、申请延续排污许可证的，应当提交下列材料：#（一）排污许可
71、证申请表。#（二）排污许可证正本、副本复印件。#（三）与延续排污许可事项有关的其他材料。#二十五、核发机关应当对延续申请材料进行审查。#同意延 续的，应当自受理延续申请之日起二十日内作出延续许可决定，向 排污单位发放加盖本行政机关印章的排污许可证，并在国家排污许 可证管理信息平台上进行公告，同时收回原排污许可证正本、副本。#二十六、有下列情形之一的，排污许可证核发机关或其上 级机关，可以撤销排污许可决定并及时在国家排污许可证管理信息 平台上进行公告。#（一）超越法定职权核发排污许可证的。#（二）违反法定程序核发排污许可证的。#（三）核发机关工作人员滥用职权、玩忽职守核发排污许可证 的。#（四）
72、对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人准予行政 许可的。#（五）排污单位以欺骗、贿赂等不正当手段取得排污许可证的。#（六）依法可以撤销排污许可决定的其他情形。#二十七、有下列情形之一的，核发机关应当依法办理排污 许可证的注销手续并及时在国家排污许可证管理信息平台上进行公 告。#（一）排污许可证有效期届满，未延续的。#（二）排污单位被依法终止不再排放污染物的。#（三）法律规定应当注销的其他情形。#二十八、排污许可证发生遗失、损毁的，排污单位应当在 三十日内向原核发机关申请补领排污许可证，遗失排污许可证的还 应同时提交遗失声明,损毁排污许可证的还应同时交回被损毁的许 可证。#核发机关应当在收到
73、补领申请后十日内补发排污许可证, 并 及时在国家排污许可证管理信息平台上进行公告。#二十九、排污许可证自发证之日起生效。#按本规定首次发 放的排污许可证有效期为三年，延续换发排污许可证有效期为五年。#三十、禁止涂改、伪造排污许可证。#禁止以出租、出借、 买卖或其他方式转让排污许可证。#排污单位应当在生产经营场所内 方便公众监督的位置悬挂排污许可证正本。#三十一、环境保护主管部门实施排污许可不得收取费用。#实施与监管#三十二、排污单位应当严格执行排污许可证的规定，遵守 下列要求：#（一）排污口位置和数量、排放方式、排放去向、排放污染物 种类、排放浓度和排放量、执行的排放标准等符合排污许可证的规
74、定，不得私设暗管或以其他方式逃避监管。#（二）落实重污染天气应急管控措施、遵守法律规定的最新环 境保护要求等。#（三）按排污许可证规定的监测点位、监测因子、监测频次和 相关监测技术规范开展自行监测并公开。#（四）按规范进行台账记录，主要内容包括生产信息、燃料、 原辅材料使用情况、污染防治设施运行记录、监测数据等。#（五）按排污许可证规定，定期在国家排污许可证管理信息平#台填报信息，编制排污许可证执行报告，及时报送有核发权的环境 保护主管部门并公开，执行报告主要内容包括生产信息、污染防治#设施运行情况、污染物按证排放情况等。#（六）法律法规规定的其他义务。#三十三、环境保护主管部门应依据排污许可
75、证对排污单位 排放污染物行为进行监管执法，检查许可事项的落实情况，审核排 污单位台账记录和许可证执行报告，检查污染防治设施运行、自行 监测、信息公开等排污许可证管理要求的执行情况。#对投诉举报多、有严重违法违规记录等情况的排污单位，要提 高抽查比例；#对实行排污许可简化管理的排污单位以及环保诚信度 高、无违法违规记录的排污单位，可减少检查频次。#在国家排污许可证管理信息平台上公布监督检查情况，对检查 中发现违反排污许可证行为的，应记入企业信用信息公示系统。#环境保护主管部门可通过政府购买服务的方式，委托第三方机 构对排污单位的台账记录和执行报告进行审核，提出审核意见，作 为环境保护主管部门监督
76、检查的依据。#三十四、上级环境保护主管部门可采取随机抽查的方式对 具有核发权限的下级环境保护管理部门的排污许可证核发情况进行 监督检查和指导。#对违规发放的排污许可证，上级环境保护主管部门可根据本规 定撤销许可，并责令改正；#对于下级环境保护主管部门违反规定发 放排污许可证，情节特别严重的，由上级环境保护主管部门撤销违 规发放的排污许可证并责令整改，对直接负责核发的主管人员和其 他直接责任人员依法给予行政处分。#三十五、鼓励社会公众、新闻媒体等对排污单位的排污行 为进行监督。#排污单位应及时公开信息，畅通与公众沟通的渠道， 自觉接受公众监督。#公民、法人和其他组织发现违反本规定行为的， 有权向
77、环境保护主管部门举报。#接受举报的环境保护主管部门应当 依法调查处理，并按有关规定对调查结果予以反馈，同时为举报人 保密。#三十六、除涉及国家机密或商业秘密之外，排污单位应当 按本规定第十一条第（三）项规定，及时在国家排污许可证管理信息 平台上公开相关信息；#环境保护主管部门应当在国家排污许可管理 信息平台公开排污许可监督管理和执法信息。#国家排污许可证管理信息平台应当公布排污许可的管理服务指 南和相关配套文件。#管理服务指南应当列明排污许可证办理流程、 办理时限、所需的申请材料、受理方式、审核要求等内容。#附则#三十七、在本规定实施前依据地方性法规核发的排污许可 证仍然有效。#原核发机关应当
78、在国家排污许可证管理信息平台填报 数据，获取排污许可证编码。#对于其他仍在有效期内的排污许可证，持证排污单位应按照国 务院办公厅关于印发控制污染物排放许可制实施方案的通知（国办 发201681 号）和本规定，向具有核发权限的机关申请核发排污许可证。#五类排放污染的企业需要持有许可证，根据程度提交申请材料后由环境部门负责监督管理、统一编码。#许可证必须的信息主要是三类，副本信息是四类。#排污许可证信息公开文件全部通过国家排污信息平台向全社会公布，时间要多于5日。#如有疑问要再次检查，监督检查的结果同样要公开。#新闻媒体有权报道相关事实。#;i:3;s:18051:护士规培范本模板# #重庆市护士
79、规范化培训#文#件#汇#编#重庆市毕业后医学教育委员会#2014年1月#一、重庆市护士规范化培训记录手册#二、重庆市护士规范化培训标准#三、重庆市护士规范化培训基地标准#四、重庆市护士规范化培训基地管理办法#五、重庆市护士规范化培训基地申报表#六、重庆市护士规范化培训基地自评表（试行）#七、重庆市护士规范化培训考核手册#八、重庆市护士规范化培训基地临床护理师资培训班工作方案#重庆市护士规范化培训#记 录 手 册#培训医院:# #学员姓名:# #培训时间：# 年 月 日至 年 月 日 #重庆市毕业后医学教育委员会#2014年1月制#填写说明#1。#培训时间为专科2年，本科及以上学历1年.#2。#
80、培训时间在1年内者,内科、外科、妇产科及急诊室/ICU为必须轮转科室,每个科室轮转时间为3个月。#培训时间超过1年者可以增加轮转科室如内科、外科病房、手术室或延长急诊室、ICU轮转时间。#3.培训学员应做好每周工作记录，每月汇总填写培训手册，并交给临床带教老师和护士长审核签字。#4。#护理操作记录每科室填写首页1份，其他内容填写在手册后面的附页上。#附页可自行复印。#5.如临床带教老师发现有弄虚作假者则延长该科轮转时间。#轮转科室：# 轮转时间：# 年 月 日 至 年 月 日#1、护理技术操作（首页）#项 目#次 数#指 导 老 师 签 名#护 士 长 签 名#出入院介绍#生命体征监测#头发护
81、理#口腔护理#会阴冲洗#床单位终末处置#翻身及检查皮肤受压情况#术前准备#采集大小便或其他标本#给氧#雾化吸入#吸痰#皮内、皮下注射#肌肉注射#静脉输液、输血#输液泵/微量泵的使用#测定指血糖#绘制体温单#心电监护仪的使用#心肺复苏#简易人工呼吸器或口咽管使#健康教育#管道护理（尿管、胃管、引流管、气管插管等）#PICC护理#交接班#2、参加抢救病例记录#日 期#诊 断#住 院 号#本 人 所 完 成 任 务。#护 士 长 签 名#3、参加疑难及死亡病例讨论#日 期#诊 断#住 院 号#体会（经验教训）#护 士 长 签 名#4、听讲座记录#日 期#题 目#主 讲 人#证 明 人#5、参加护理查
82、房记录#日 期#题 目#主 讲 人#证 明 人#手术室培训记录#年 月 日 至 年 月 日#1、护理技术操作#项 目#次 数#指 导 老 师 签 名#护 士 长 签 名#静脉输液#留置针穿刺#输血#导尿#全套无菌技术操作#外科术前洗手#术前接病人#术后送病人#术前访视#术后回访#2、手术配合#科 室#洗 手 次 数#巡 回 次 数#指导老师签名#护士长签名#妇科#产科#普外外科#三腺外科#血管外科#肝胆外科#泌尿外科#骨科#胸心外科#脑外科#腔镜手术#3、参加抢救病例记录#日 期#诊 断#住 院 号#本 人 所 完 成 任 务.#护 士 长 签 名#4、参加疑难及死亡病例讨论#日 期#诊 断#
83、住 院 号#体会（经验教训）#护 士 长 签 名#5、听讲座记录#日 期#题 目#主 讲 人#证 明 人#6、参加护理查房记录#日 期#题 目#主 讲 人#证 明 人#急诊科培训记录#年 月 日 至 年 月 日#1、护理技术操作#项 目#次 数#指 导 老 师 签 名#护 士 长 签 名#接诊分诊#心电监护#输液泵、微量泵使用#安全转运病人：#轮椅、平车的使用#给氧#吸痰#雾化吸入#各种注射法#各种标本采集#洗胃术#心肺复苏#除颤#配合气管插管#床旁心电图#2、参加抢救病例#日 期#诊 断#住 院 号#本 人 所 完 成 任 务.#护 士 长 签 名#3、疑难及死亡病例讨论#日 期#诊 断#住
84、 院 号#体会（经验教训）#护 士 长 签 名#4、听讲座记录#日 期#题 目#主 讲 人#证 明 人#5、参加护理查房记录#日 期#题 目#主 讲 人#证 明 人#重症医学科培训记录#年 月 日 至 年 月 日#1、护理技术操作#项 目#次 数#指 导 老 师 签 名#护 士 长 签 名#轴线翻身方法#PICC、CVC导管护理#气管插管及气管切开的护理#经口气管插管口腔护理#ART、CVP监测方法#呼吸机管道连接、固定、开关方法#给氧#雾化吸入#吸痰#体外振动排痰#血气分析#温馨静脉输液#肢体气压治疗#简易呼吸器的使用#电击除颤#2、参加抢救病例#日 期#诊 断#住 院 号#本 人 所 完
85、成 任 务。#护 士 长 签 名#3、疑难及死亡病例讨论#日 期#诊 断#住 院 号#体会（经验教训）#护 士 长 签 名#4、听讲座记录#日 期#题 目#主 讲 人#证 明 人#5、参加查房记录#日 期#题 目#主 讲 人#证 明 人#妇产科培训记录#年 月 日 至 年 月 日#1、护理技术操作#项 目#次 数#指 导 老 师 签 名#护 士 长 签 名#术前准备#口腔护理#会阴冲洗#阴道灌洗#胎心监测#婴儿抚触#接生#产科健康教育#妇科健康教育#2、参加抢救病例#日 期#诊 断#住 院 号#本 人 所 完 成 任 务。#护 士 长 签 名#3、疑难及死亡病例讨论#日 期#诊 断#住 院 号
86、#体会（经验教训）#护 士 长 签 名#4、听讲座记录#日 期#题 目#主 讲 人#证 明 人#5、参加护理查房记录#日 期#题 目#主 讲 人#证 明 人#轮转科室：# 轮转时间：# 年 月 日 至 年 月 日#1。#护理技术操作（附页）#项 目#次 数#指 导 老 师 签 名#护 士 长 签 名#重庆市护士规范化培训标准 #一、培训对象#具有护理学专业大专及以上学历，获得护士执业资格证书或护士执业资格考试成绩合格，愿意从事临床护理工作的护理人员.#二、培训目标及要求#通过系统、规范的培训，使培训护士具备良好的护理职业道德,掌握临床护理的基本技能和专业理论知识，能够运用护理程序对病人实施整体
87、护理，具体要求如下：#（一）职业道德要求 #热爱护理工作;#树立“以病人为中心”的责任制整体护理的服务理念；#具有健康的职业情操、吃苦耐劳、严肃认真、实事求是的工作作风.#（二）专业知识及技能要求#掌握护理的基本理论、基本知识和基本技能。#熟悉常规护理工作流程,熟练完成常用护理技术操作,对临床常见病、多发病实施有效的整体护理。#（三）护理人文要求#建立融洽的护患、医护、护护等合作关系，具有较强的沟通交流能力和团队协作精神。#三、培训时间#具有专科学历护士培训时间为2年，本科及以上学历者培训时间为1年。#除法定节、假日和公休时间外,培训期间如病、事假累计超过3月者，培训期限延长一年。#四、培训方
88、法#以临床实践能力培养为重点，采用临床科室轮转，集中专题讲座培训和自主学习提高等培养方式。#（一）临床轮转科室安排 #轮转科室#轮转时间#内科系统（专科毕业2个科室）#3个月/科室#外科系统（专科毕业2个科室）#3个月/科室#妇产科#3个月（专科毕业6个月）#急诊科/ICU#3个月（专科毕业各3个月）#（二）集中授课 #在临床实践过程中采取全院或科室集中的方式统一授课培训。#授课内容见第“五”款.#（三）自主学习#专业英语、护理教学及管理的基本知识学习,主要采用自主学习的形式.#五、集中专题讲座内容#护士规范化培训集中专题讲座内容一览表#培训类别#培训范围#课程内容#建议学时#岗前培训#全院性
89、#医疗和护理相关法律法规#3#医院文化及规章制度#3#护士礼仪及沟通技巧#6#责任制护理实施与评价#3#基础护理操作培训考核#9#患者安全#6#基本知识与技能培训#全院/科室#医院感染防控#6#临床常见应急预案#6#急救护理技能训练#6#健康教育#6#常见危重病患者的病情观察及护理#12#专科护理培训#科室#专科常见疾病护理新进展#6#专科新技术训练#6#合 计#60#上述讲座内容为培训期间应完成的基本培训内容,各培训基地可以在此基础上根据实际情况适当增加.#六、临床轮转培训大纲 #（一）内科系统疾病护理#1.了解内科常用药物及急救药物的名称、适应症、剂量、用法及常见不良反应。#2.了解内科各
90、系统常见疾病的病因、发病机理、治疗要点和护理特点。#3.熟悉内科疾病护理常规，能正确完成各种护理记录.#4.熟悉内科常见疾病病情观察要点，急危重症的抢救和护理配合。#5.熟悉内科各种饮食及治疗饮食的临床应用。#6.掌握护理程序的方法,正确评估内科病人需求，制定护理计划，实施护理措施，作好病人及家属的健康教育，为病人提供整体护理.#7。#掌握常用标本的采集方法，正常值和临床意义（如三大常规、血液生化、凝血功能及肝肾功能）。#8。#掌握各系统常用的护理技术操作、各种穿刺术的护理配合及注意事项.#（二）外科系统疾病护理#1.了解外科常用药及急救药的名称、适应症、剂量、用法及常见不良反应.#2.了解外
91、科系统常见疾病的病因、发病机理、治疗要点和护理特点.#3。#了解外科常用新技术新方法及护理新进展。#4.熟悉外科疾病围手术期护理常规，熟悉休克，水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理.#5。#掌握护理程序的方法，正确评估外科病人需求，制定护理计划,实施护理措施,作好病人及家属的健康教育,为病人提供整体护理,并能正确完成各种护理记录。#6.掌握外科常见病的临床表现、辅助检查手段、病情观察方法及内容。#7。#掌握外科无菌技术、外科感染、创伤、急腹症等患者的护理和术后镇痛护理。#8.掌握常见外科疾病的健康教育方法和内容。#（三）妇产科护理#1.了解妇产科常用护理仪器的使用、维护和妇产科护理新技术、新进展
92、。#2.熟悉妇产科疾病的护理常规.#3.熟悉正常围产期保健、正常分娩（产程观察）、产褥期保健和新生儿护理及计划生育的知识，做好母乳喂养的指导和宣教工作。#4。#掌握护理程序的方法,正确评估妇产科病人需求，制定护理计划,实施护理措施,为病人提供整体护理。#5。#掌握妇产科病人病情观察和记录方法，手术前的准备及术后护理工作。#6.掌握妇产科常见病的诊断、治疗、常用药物名称、使用方法和配伍禁忌。#（四）急诊科护理#1。#熟悉急诊分诊、导检工作。#2。#熟悉抢救室急救药品、急救物品的管理。#3。#熟悉各种检查及治疗的配合流程，如腰穿、腹穿、胸穿等。#4.掌握有机磷农药中毒的紧急处理措施，急性肺水肿的紧
93、急处理原则,洗胃的注意事项，大咯血窒息的抢救措施。#心脏骤停的判断要点，徒手心肺复苏技术及有效指标;#意识障碍的临床分级；#昏迷病人的紧急救护理#5.掌握各种抢救病人的用药名称、剂量和作用等。# #（五）ICU护理#1.了解常见心电图（心肌梗死、心律失常）的波形特征，血气分析的临床意义及特护记录单的书写。#2。# 熟悉危重症患者的病情监护（中心静脉压、血气分析、血液动力学变化）及抢救配合.#3.掌握多功能监护仪、起搏器、除颤器、输液泵、呼吸机的使用和维护方法。#4.掌握危重症患者的基础护理及护理并发症预防。#5。#掌握CPR初级和高级生命支持的相关理论知识及护理要点。#六、考核要求#（一）考核
94、内容#考核内容包括医德医风、法律法规、规章制度、服务质量、专业理论、操作技能、护理文书书写等.#（二）考核方法#专业知识采用理论笔试；#护理技能主要采用技术操作考核；#职业态度和服务效果评价主要通过问卷调查等形式进行考核。#（三）考核类型#1.轮转考核:#规培学员在科室轮转期间需要填写护士规范化培训记录手册.每轮转完一个科室，所在科室护士长及临床指导教师参照护士规范化培训考核手册对培训学员轮转期间的工作态度、工作量、工作能力及医德医风等进行全面考核,包括理论知识笔试、技术操作考试、工作态度和能力评价。#考核成绩记录在护士规范化培训考核手册。#2.结业考试:#在完成科室轮转培训且成绩合格者，由重
95、庆市毕业后医学教育委员会统一组织考试。#理论考试由市毕医教委统一命题统一考试。#技术操作考试由市毕医教委统一制定考核内容及标准，各培训基地负责实施完成。#3。#培训学员将考核结果及有关奖惩情况如实填写在护士规范化培训考核手册中,并由科室指导教师和护士长签字。#七、其它#（一）对未按照要求完成培训内容或培训时间者,不得参加考核考试，并根据情况延长培训时间,其考试考核时间视培训完成情况确定。#（二）科室轮转考核不合格者,该科室的培训期限顺延.#（三）护士规范化培训合格者，将由重庆市毕业后医学教育委员会颁发重庆市护士规范化培训合格证书.#（四）重庆市毕业后医学教育委员会将对培训效果及考核情况进行定期
96、或不定期抽查.对培训及考核中弄虚作假者，给予相应的处理，对情节严重的取消其接受培训的资格。#重庆市护士规范化培训基地标准#为贯彻执行我国医疗体制改革制度，全面提高我市临床护士的综合素质和理论实践能力,根据市毕医教委制定的重庆市护士规范化培训标准要求，特制定重庆市护士规范化培训基地标准，细则如下：#一、护士规范化培训基地基本条件#（一）医院规模等级 #1.三级甲等综合性医院或专科医院，但不包括中医院；#2。#医院编制床位数500张;#3.近2年床位使用率85%；#4.医院护士总人数300人，且住院病区床位数与护士之比1：#04.#（二）临床科室设置 #1.必需设置的护理单元：#呼吸内科、心血管内
97、科、消化/内分泌内科、肾内科、神经内科、普通外科、心胸外科、骨科、泌尿外科、神经外科、妇产科、急诊科、重症监护室、手术室及供应室.#2。#全院临床护理单元数量15个；#3。#各护理单元床位数30张；#4。#ICU床位数10张。#5.层流手术间5间.#6.必须的辅助检查科室：#检验科、医学影像科（含放射、B超、心电图及CT）、药剂科。#（三）教学场所、诊疗及教学设备#1.具有多媒体教室2间，可容纳学员100人；#2.具有单独的护理操作练习室,可容纳学员50人.#3。#具备基础护理和专科护理训练的基本设施设备：#有单独的护理技能训练室，心肺复苏模拟人、多功能基础护理模拟人、除颤仪、输液泵/微量泵、
98、吸痰器、洗胃机、气垫床、心电监护仪、指血糖仪、胰岛素泵、血透仪、中心吸氧/吸引设备、无创/有创呼吸机等。#4。#临床专科护理技能训练要求:#专科护理技术操作种类及其例数应能够满足护士规范化培养的要求。#（四）护理质量要求#1.急救物品、药品完好率100%；# #2.消毒灭菌合格率100；#3。#基础护理合格率90%#4.特、一级护理合格率95#5.护理文书合格率95；#6。#住院患者满意度90%；#7。#已开展的临床护理项目#中心吸氧、中心吸痰、输液泵及微量泵使用、各种管道护理（胃管、尿管、胸腔引流管、脑室引流管）、灌肠、洗胃、导尿、指血糖监测、动脉采血、中心静脉压监测、电击除颤、多功能心电监
99、护、PICC穿刺、呼吸机病人管理、血气分析、牵引护理、石膏固定护理、肠造口护理、膀胱冲洗、婴儿抚触、胎儿监测、接生、阴道灌洗等。#二、护士规范化培训师资条件#（一）全院护理人员情况#1.普通病房床位数与护士之比1：#0。#4;#2。#副主任护师3人，主管护师20人;#3。#本科以上学历护士占全院护士比例30，大专以上学历护士占全院护士比例70;#4.具有护理学科带头人2人。#5.参加市卫生计生委组织的护理教育培训人员5人（非附属医院）。#（二）临床指导教师条件 #1。#具有本科以上学历的护师及以上的专业技术职称；#2。#专科毕业工作时间5年,本科及以上学;i:4;s:24608:工程经济学课后
100、习题华中科技大学#工程经济学复习题#0 绪论#填空题：#1、“经济”一词有多层含义，一般可理解为生产关系、 、 等意思。#答案：#社会的各种生产管理活动、节省节约 #2、工程技术方案经济效果评价的可比条件包括：# 的可比性、相关费用的可比、# 的可比、 的可比。# #答案：#满足需要、时间因素、价格#单选题：#1、建筑技术经济中，技术与经济的关系是既（ ）又（ ），经济发展是技术进步的（ ），技术是经济发展的（ ）。# # A. 手段、目的、统一、矛盾 B. 目的、手段、矛盾、统一 # C. 统一、矛盾、目的、手段 D. 矛盾、统一、目的、手段 #答案：#C #判断题：#1、工程经济学主要从经
101、济角度研究工程技术的合理性，是一门自然科学。#答案：#对#2、科学是人们对客观规律的认识和总结，技术则是人类改造自然的手段和方法。#答案：#对#简答题：#1、简述技术与经济的关系。#答：#技术与经济是辨证地统一在生产建设过程之中的 。#经济发展是技术进步的目的，技术是经济发展的手段。#任何一项技术的发展，都要受到一定的经济发展水平、一定的经济条件和经济需要程度的制约和影响。#另一方面，技术的发展也会对经济的发展产生巨大的影响。#2、工程技术方案经济效果评价的基本原则有哪些？#答：#动态+静态分析，以动态分析为主；#定量+定性分析，以定量分析为主；#满意度+最优化分析，以满意度为主；#差异+总体
102、分析，以差异分析为主；#价值量+实物量分析，以价值量分析为主；#全过程效益+阶段效益分析，以全过程为主；#宏观+微观分析，以宏观分析为主；#预测+统计分析，以预测为主。#3、工程技术方案经济效果评价的可比条件有哪些？#答：#满足需要的可比性#相关费用的可比#时间因素的可比#价格的可比#可比性所涉及的问题远不止上述四种，还有定额标准、安全系数等等。#分析人员认为必要时，可自行斟酌决定。#总之，满足可比条件是方案比较的前提，必须遵守。#1 资金的时间价值#填空题：#1、名义利率的实质是计息期小于一年的利率，化为年利率时，忽略了 因素，没有计算 的利息。#答案：#时间、利息 #2、向银行借款2000
103、元,借期为5年,若年利率为8%,则单利和复利的利息分别为 元和 元。#答案：#800、938.7#3、现金流量图的“三要素”是：#现金流量 、 和 。#答案：#发生的时点 、大小 、方向 #4、某人以8%单利借出1500元，借期为3年。#到期后以7%复利把所得的款额（本金加利息）再借出，借期10年。#则此人在13年年末可获得的本利和为 元。#答案：#3658.9#5、某银行贷款的年利率为12,每月计息一次，则其名义利率为 、年实际利率和月实际利率分别为 、 。#答案：#12、12.68、1 # #6、 产生资金时间价值的原因主要有 、 、和 。#答案：#投资增值、承担风险、通货膨胀#单选题：#
104、1、某公司第一年年初向银行借款100万元,第一年年末又借款100万元,第三年年初再次借款100万元,年利率均为10%,到第四年年末一次偿清,应付本利和为（ ）万元。#（按复利计算）# A. 400.51 B.89.51 C. 402.82 D. 364.1#答案：#A#2、若连续五年每年末投资1000元，年利率10%，到第五年末按单利和复利计算的本利和分别是（ ） 元和（ ） 元。# A. 6000、5802.3 B. 6000、6105.1# C. 6400、5802.3 D. 6400、6105.1#答案：#B#3、名义利率越（ ），实际计息周期越（ ），实际利率与名义利率的差值就越（ ）
105、。#A. 大、长、大 B. 大、短、大 C. 小、短、大 D. 小、长、大#答案：#B#4、年利率为12%，每月计息一次，则季度实际利率为（ ）%，半年名义利率为（ ）%。# A. 3，6 B. 3，6.15 C. 3.03，6.15 D. 3.03，6#答案：#D#5、若F1=P（1+i）n/2, F2=P（1+i/2）n，则F1、F2的关系为（ ）。#A. F1=F2 B. F1F2 C. F1F2 D.无法确定 #答案：#C#6、等额支付序列的投资回收系数可用于（ ）的计算。#A. 已知现值求等额年金 B. 已知现值求终值 C. 已知终值求现值 D. 已知等额年金求终值#答案：#A#7、
106、已知月利率为1，计息周期为月，则年名义利率为（ ）。# A. 8 B. 12 C. 13 D. 10#答案：#B#多选题：#1、产生资金时间价值的原因有（ ）。# A通货膨胀 B. 承担风险 C. 成本变化 D. 投资增值#答案：#A B D#2、计算净现金流量时，以下（ ）等项应作为现金流出。#A. 经营成本 B. 折旧费 C. 销售收入 D. 建设投资#答案：#A D #3、根据工程经济学理论，现金流量的要素包括（ ）。# A基准收益率# B资金数额# C利率大小# #D现金流量的方向# # E现金流量的作用点#答案：#B D E#4、在工程经济学中，作为衡量资金时间价值的绝对尺度，利息是
107、指（ ）。#A占用资金所付的代价# B放弃使用资金所得的补偿#C考虑通货膨胀所得的补偿# D资金的一种机会成本#E投资者的一种收益#答案：#D E#5、根据工程经济学理论，利率的高低取决于（ ）。#A影子汇率 B社会平均利润率# C资金供求情况#D通货膨胀# # E借贷期长短#答案：#B C D E#6、已知现金流量图如下，计算F的正确表达式是（ ）。#F=?# #0 1 2 3 4 5 6 7 8 t# A A A A A A#AF=A（P/A，i，5）（F/P，i，7）BF=A（P/A，i，6）（F/P，i，8）#CF=A（F/A，i，6）（F/P，i，2）DF=A（F/A，i，5）（F/
108、P，i，2）#EF=A（F/A，i，6）（F/P，i，1） #答案：#B C#判断题：#1、如果几个资金支付形式在某一时刻等值，那么在同一利率条件下，这些资金在任何时刻都是等值的。#答案：#对#2、资金的时间价值的计算方法有单利和复利两种，其中，单利未考虑资金的时间价值，复利完全考虑了资金的时间价值。#答案：#错#3、等值是指在规定的利率条件下，某项资金可化为不同时点、数值不同的另一项资金，但其价值不变。#答案：#对#4、现金流量图中的“3”时点表示第3个计息周期的期初。#答案：#错#5、名义利率越大，计息周期越长，实际利率与名义利率的差值越大。#答案：#错#6、典型的等额支付系列要求整个序列
109、的期初及期末均无年金A。#答案：#错#名词解释：#1、资金时间价值#答案：#资金在生产和流通过程中随着时间推移而产生的增值。#2、等值#答案：#在特定利率（i）条件下，不同时点的两笔绝对值不相等的资金具有相等的价值。#3、利息#答案：#在借贷过程中，债务人支付给债权人的超过原借贷款金额的部分就是利息。#4、名义利率。#答案：#在实际的经济活动中，计息的周期可以是年、半年、月等，当利率为年利率，而实际的计息周期小于一年，那么这个年利率就是年名义利率。#简答题：#1、影响资金的时间价值的主要因素有哪些？#为什么人们要以资金的时间价值来看待问题？#答：#影响资金的时间价值的因素有：#资金的使用时间、
110、数量大小、投入和回收的特点，以及资金周转的速度。#人们讲究资金的时间价值，就是用动态的观点看待资金的使用和占用，要求人们加快资金的周转，早日回收资金，使原有资金最大限度的获得高额回报。#2、利息的计算方法有哪两种？#哪种方法更为合理？#答：#利息的计算分为单利法和复利法。#单利法是每期均按原本金P计息，其实质是利不生利；#复利法按本金与累计利息额的和计息，其实质是利滚利。#如此看来，复利法所计的利息比单利法更多，更能体现资金的时间价值，每时每刻都在生息，所以复利法更为合理。#3、利率是由哪些因素决定的？#这些因素发生怎样的变化会使利率发生变化？#答：#（1）首先取决于社会平均利润率的高低，并随
111、之呈正向变动,并且遵循“平均利润和不为零”的原则（即借方所获得的平均收益与贷方所获得的平均利润之代数和不为零）；#（2）在平均利润率不变的情况下，利率高低取决于金融市场上借贷资本的供求情况，当借贷资金供大于求时，利率会相应下调；#（3）借出资本要承担一定的风险，风险越大，利率也就越高；#（4）通货膨胀对利率的波动有直接影响；#（5）借出资本的期限长短。#贷款期限越长，风险就越大，利率也就越高。#4、利息和利率在工程经济活动中的作用是什么？#答：#（1）利息和利率是以信用方式动员和筹集资金的动力。#以信用方式筹集资金的一个特点就是自愿性，而自愿性的动力在于利息和利率。#投资人首先要考虑的是投资某
112、一项目所得到的利息是否比把这笔资金投入其他项目所得的利息（或利润）要多，否则不会投资。#（2）利息促进投资者加强经济核算，节约使用资金。#投资者借款需付利息，增加支出负担，这就促使投资者必须精打细算，减少借入资金的占用以便少付利息。#同时可以使投资者自觉压缩库存限额，减少多环节占压资金。#（3）利息和利率是宏观经济管理的重要杠杆。#国家在不同的时期制定不同的利率政策，就会对整个国民经济及各行业部门产生影响。#（4）利息与利率是金融企业经营发展的重要条件。#金融机构作为企业，必须获取利润，由于金融机构的存贷款利率不同，其差额成为金融机构业务收入。#此款扣除业务费后就是金融机构的利润，其可刺激金融
113、企业的经营发展。#计算题：#1、某企业获得8万元贷款，偿还期4年，年利率10%，试就以下4种还款方式，分别计算各年还款额（本金和利息），4年还款总额以及还款额的现值和终值。#（1）每年年末还2万元本金和所欠利息；#（2）每年末只还所欠利息，本金在第4年末一次还清；#（3）每年末等额偿还本金和利息；#（4）第4年末一次还清本金和利息。#解：#（1）每年末还2万元且付当年利息# 第一年末付息：#8#100.8万元# 第二年末付息：#6#100.6万元# 第三年末付息：#4#100.4万元# 第四年末付息：#2#100.2万元# 4年还款总额10万元#（2）每年末付当年利息，第4年末还本# 每年末付
114、息：#8#100.8万元# 4年还款总额：#80.8#411.2万元#（3）每年年末等额还本付息# 每年末还款：#8#（A/F,10%,4）2.524万元# 4年还款总额2.524#410.096万元#年数#等额偿还#付息#还本#尚未归还本金#1#25240#8000#17240#62760#2#25240#6276#18964#43796#3#25240#4380#20860#22936#4#25240#2294#22946#0#（4）第四年末一次性还本付息# 还款总额：#8#（F/P,10%,4）11.7128万元#2、请写出如下所示的现金流量图的复利终值系数和复利现值系数，年利率以i计。
115、#解：#FR# （F/A,i,n） （F/P,i,n） R#（F/A, i , n 1） # PR# （P/A,i,n） 1#3、某企业购买了一台设备，购置费为20000元，估计能使用20年，20年末的残值为2000元，年运行费为800元，此外，每5年大修一次，其大修费为每次2800元，试求该设备的等值年费用，若年利率以12%计。#解：#方法一：#每4年的ieff（16%）8159.4%#P1000# （P/A,59.4%,4）1422.7元# 方法二：# i半年12#26#P1000# （P/F,6%,8） （P/F,6%,16） （P/F,6%,24） （P/F,6%,32） 1423元#
116、2 投资项目评价指标与方法#填空题：#1、某企业投资1000万元，投产后每年可获利200万元，则投资回收期为 年，总投资收益率为 %。#答案：#5、20#2、在投资时，将有限的资金用于拟建项目而放弃的其他投资机会所能获得的最好收益，称为投资的 。#答案：#机会成本#3、在互斥方案比选时，可按 、 、 、 等方法进行比较来选择最优方案。#答案：#净现值、净年值、增额净现值、增额内部收益率#4、在财务评价中，备付率指标有 和 两个指标。#答案：#利息备付率、偿债备付率#5、在财务评价中，清偿能力指标包括 和 两类指标。#答案：#绝对指标、效率指标（相对指标）#单选题：#1、某建设项目计算期为10年
117、,各年的净现金流量如下表所示,该项目的行业基准收益率为10%,则其财务净现值为（ ）万元。# #年 末#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#净现金流量（万元）#-100#100#100#100#100#100#100#100#100#100#A. 476 B. 394.17 C. 485.09 D. 432.73#答案：#D#2、用内插法求解的内部收益率的精确解与近似解之间的关系是（ ）。#A. 精确解大于近似解 B. 精确解小于近似解 #C. 精确解等于近似解 D. 不确定#答案：#B#3、根据建设项目的有关数据（见下表）,可知该项目的静态投资回收期为（ ）年。#年 份#1#2#3#4
118、#5#6#净现金流量#-100#-200#100#250#200#200#A. 3.4 B. 4.8 C. 3.8 D. 3.2#答案：#C#4、对于一个确定的项目来说，若基准折现率变大，则（ ）。#A. 净现值与内部收益率均减小 B. 净现值与内部收益率均增大#C. 净现值减小，内部收益率增大 D. 净现值减小，内部收益率不变#答案：#D#5、偿债备付率是指项目在借款偿还期内各年（ ）的比值。# A可用于还本付息的资金与当期应还本付息金额# B可用于还款的利润与当期应还本付息金额# C可用于还本付息的资金与全部应还本付息金额# D可用于还款的利润与全部应还本付息金额#答案：#A#6、某方案寿
119、命5年，每年净现金流量如下，贴现率10%，到第五年末恰好投资全部收回，则该方案的内部收益率为（ ）。# #第i年末#0#1#2#3#4#5#净现金流量#11.84#2.4#2.8#3.2#3.6#4# A. 10 B. 10 C. 10 D. 无法确定#答案：#C#7、若项目的NPV（18%）0，则必有（ ）。#A. NPV（20%） 0 B. IRR 18% C. P#t=N D. NPVR（18%）1#答案：#B#8、项目生产期是指项目从建成投产开始到（ ）所经历的时间。#A. 项目全部建成投产 B. 投产期结束#C. 投产后达到设计生产能力 D. 主要固定资产报废#答案：#D#9、在以下
120、几项参数中，用于建设项目财务评价的参数有（ ）。#A. 社会折现率 B. 影子价格 C. 影子工资 D. 行业基准收益率#答案：#D#10、下列属于投资方案静态评价指标的是（ ）。#A. 总投资收益率 B. 内部收益率 C. 净现值率 D. 经济内部收益率#答案：#A#多选题：#1、互斥方案择优的方法有（ ）。#A组合图 B. 内部收益率最大 C. 差额投资分析#D. 净现值最大 E. 净年值最大#答案：#C D E#2、项目经济评价的动态评价指标有（ ）。# A. 净现值 B. 净终值 C. 净年值 D. 投资收益率#答案：#A B C#3、保证项目可行的条件是（ ）。#A.FNPV0 B.
121、 FNPV0 C. FIRRic#D. FIRRic E. PtPc #答案：#A C E#4、内部收益率是考察投资项目盈利能力的主要指标。#对于具有常规现金流量的投资项目，下列关于其内部收益率的表述中正确的有（ ）。# A利用内插法求得的内部收益率近似解要大于该指标的精确解# B内部收益率受项目初始投资规模和项目计算期内各年净收益大小的影响# C内部收益率是使投资方案在计算期内各年净现金流量累计为零时的折现率#D内部收益率反映了项目自身的盈利能力，它是项目初期投资的收益率#E内部收益率是进行独立方案组排序、组合的依据#答案：#A B #5、在下列投资方案评价指标中，反映借款偿债能力的指标是（
122、 ）。#A偿债备付率# B利息备付率 C投资收益率#D内部收益率 E借款偿还期#答案：#A B #判断题：#1、某方案的净现值为零，则该方案的内部收益率为零。#答案：#错#2、就某一特定方案而言，静态投资回收期与总投资收益率在数值上有互为倒数的关系。#答案：#对#3、基准收益率是以动态的观点要求建设项目的经济效益应达到的标准收益水平，一般应大于贷款利率。#答案：#对#4、使方案的净终值为零时的利率即为该方案的内部收益率，其大小取决于方案自身，而与基准收益率等因素无关。#答案：#对#5、在某一利率下，通过计算某一方案的净现值为零，则意味着该方案没有收益。#答案：#错#名词解释：#1、基准收益率#
123、答案：#是企业或行业或投资者以动态的观点所确定的、可接受的投资方案最低标准的收益水平。# #2、内部收益率#答案：#方案在整个计算期内各期净现金流量现值累计之和为零时的折现率。#3、利息备付率#答案：#利息备付率也称已获利息倍数，是指项目在借款偿还期内各年可用于支付利息的税息前利润与当前期应付利息费用的比值。#4、资金成本#答案：#为取得资金使用权所支付的费用，主要包括筹资费和资金的使用费。#5、总投资收益率#答案：#表示总投资的盈利水平，是指项目达到设计生产能力后正常生产年份的年息税前利润或运营期内年平均息税前利润（EBIT）与项目总投资（TI）的比率。#它表明投资项目的正常生产年份中，单位
124、投资每年所创造的息税前利润额。#简答题：#1、简述确定基准收益率时应考虑的因素。#答：#基准收益率是以动态的观点要求建设项目的经济效益应达到的标准收益水平。#它是评价和判断项目在经济上是否可行的依据。#确定基准收益率时，应考虑以下因素:#资金成本和机会成本、投资风险、通货膨胀三方面因素，即资金成本和机会成本是确定基准收益率的基础，投资风险和通货膨胀是确定基准收益率必须考虑的影响因素。#2、什么叫基准收益率？#其确定方法有哪些？#答：#基准收益率又叫基准投资收益率，是企业或行业或投资者以动态的观点所确定的、可接受的投资方案最低标准的收益水平。#基准收益率的常见确定方法有：#资本资产定价模型法、加
125、权平均资金成本法、典型项目模拟法、德尔菲专家调查法。# # #计算题：#1、方案A,B,C计算期内各年的净现金流量如下表所示，基准收益率为10%，计算各方案的净现值、将来值和净年值。#相关数据表#年末#0#1#2#3#4#5#方案A#-100#50#50#50#50#50#方案B#-100#30#40#50#60#70#方案C#-100#70#60#50#40#30#解：#（1）A方案# NPVA10050 （P/A,10%,5） 89.54 万元 # NFVA NPVA # （F/P,10%,5） 144.20 万元 # AWA NPVA # （A/P,10%,5） 23.62 万元 #（2
126、）B方案# NPVB10030 （P/F,10%,1）40 （P/F,10%,2） 50 （P/F,10%,3） 60 （P/F,10%,4）70 （P/F,10%,5） 82.34 万元# NFVB NPVB # （F/P,10%,5） 132.61 万元 # AWB NPVB # （A/P,10%,5） 21.72 万元 #（3）C方案# NPVC10070 （P/F,10%,1）60 （P/F,10%,2） 50 （P/F,10%,3） 40 （P/F,10%,4）30 （P/F,10%,5） 96.73 万元# NFVC NPVC# （F/P,10%,5） 155.78 万元# AWC
127、 NPVC # （A/P,10%,5） 25.52 万元 #2、某方案得净现金流量如表所示，若基准收益率为10%，求净现值、内部收益率、静态投资回收期。#年末#1#2#3#4-7#8#9#10#11#12#13#净现金流量（万元）#-15000#-2500#-2500#4000#5000#6000#7000#8000#9000#10000#解：#（1）净现值# NPV15000 （P/F,10%,1） 2500 （P/F,10%,2）2500 （P/F,10%,3） 4000 （P/A,10%,4）（P/F,10%,3） 5000 （P/F,10%,8） 6000 （P/F,10%,9） 70
128、00 （P/F,10%,10）8000 （P/F,10%,11） 9000 （P/F,10%,12） 10000 （P/F,10%,13） 8089.7 万元 #（2）内部收益率# 令NPV15000 （P/F,i,1）2500 （P/F,i,2）2500 （P/F,i,3） 4000 （P/A,i,4）（P/F,i,3） 5000 （P/F,i,8） 6000 （P/F,i,9）7000 （P/F,i,10）8000 （P/F,i,11） 9000 （P/F,i,12） 10000 （P/F,i,13） 0# 利用Excel程序，解得IRR 16% #（3）静态投资回收期# 前7年累计现金流
129、量-4000 万元# 前8年累计现金流量1000 万元# 解得Pt7.8 年 #3 工程项目多方案的比较和选择#填空题：#1、在互斥方案比选时，可按净现值、 、 和 方法进行比较来选择最优方案。#答案：#净年值、增额净现值、增额内部收益率 #2、两方案的投资分别为2500万元和3000万元，投产后其产品成本分别为每年3500万元和3300万元，则差额投资回收期为_年，差额投资收益率为_。#答案：#2.5、0.4#3、寿命期相同的互斥多方案比选可以采用的方法有 、 、 ，对于独立多方案，在有资金限制的条件下，其比选可以采用的方法有 和 。#答案：#净现值法、净年值法、差额内部收益率法、组合互斥化
130、法、排序法#4、在互斥方案的比选中，往往需增设0方案，0方案的经济含义是 。#答案：#全不投资方案，作为第一次比选的对象#5、常见的相关型多方案包括 、 和 三类。#答案：#条件型、互补型、现金流量相关型#单选题：#1、现有甲、乙、丙、丁四个相互独立的投资项目，投资额和净现值见下表（单位：#万元）。#方案#甲#乙#丙#丁#投资额#500#550#600#650#净现值#239#246#320#412#由于可投资的资金只有1800万元，则采用净现值率排序法所得的最佳投资组合方案为（ ）。#A项目甲、项目乙和项目丙# B项目甲、项目乙和项目丁#C项目甲、项目丙和项目丁# D项目乙、项目丙和项目丁#
131、答案：#C#;i:5;s:28722:工程实体质量缺陷与通病防治情况#工程实体质量缺陷与通病防治情况#一、公路施工过程质量通病的防治#1.1导致公路施工质量通病各因素的分析#按照施工管理方向的分类可以将导致公路施工质量通病的因素分为施工工艺通 病与工程质量通病两方面。#这两方面的因素导致了公路工程施工实体通病的发 展。#施工工艺通病包括：#混合料计量不准、级配不严、拌和不均；#路面层间控 制不严，层间污染严重，粘层油、透层油施工方法不当；#各类外掺剂品种选用、 计量、掺配方法掌握不准确；#体积法、流量法计量误差；#预留构件、预埋钢筋 变位；#各类构件养生方法不当、养护时间不足；#圬工砌筑方法、
132、勾缝方式、沉 降缝设置不当；#路基碾压设备不足，填前处理，分层压实不够；#路面碾压设备 不配套，沥青路面碾压密实度下足；#合同段、工作面、工序衔接不当等。#这就 需要公路工程施工企业根据上述因素，有针对性的对施工工艺进行严格的控制 与管理，预防公路实体施工质量通病的发生。#公路工程质量管理通病也是导致实体质量通病的重要因素，其主要由盲目赶工；# 指定分包指定采购；#监理独立监测频率不足；#施工自检体系不健全；#原始资料 真实性差；#以包代管，质量责任不清；#设计变更多；#施工人员设计文件及规范 掌握不准确；#标准试验数据失真，规模生产条件变异等因素构成。#针对这样的 情况，公路施工企业必须加强
133、自身质量管理体系的监理，以完善的质量管理体 系为基础，严格执行国家有关法规、设计方案，以此保障公路工程施工质量。# 同时还要有针对性的建立分项管理体系，以材料采购为例，必须严格执行招投 标方式进行供应商的选择，同时严格执行供应商资质审核，并注重进场材料的 检验与符合，以科学的管理体系保障公路工程施工质量。#1.2公路工程实体质量通病的防治#常见公路工程实体质量通病主要有沥青路面早期破损、车辙；#水泥路面早期断 板、开裂；#半刚性基层过度开裂；#路基沉陷；#桥头涵背跳车；#桥面铺装早期破 损；#桥梁支座安装质量缺陷；#预应力结构张拉、锚固、压浆控制不严；#隧道衬 砌不实、渗水；#小型预制构件粗糙
134、。#根据引起实体质量通病因素的不同，在施 工过程中应加强施工管理工作的开展，注重施工质量控制点的控制，减少和避 免施工质量的发生。#公路施工过程中实体质量通病的防治中，施工企业要做好 操作人员的基础交底与培训，使施工过程各项工艺技术参数严格按照工艺要求 执行，同时还要根据引起质量通病的因素进行管理与控制。#例如：#对于路基沉 陷问题，施工企业应了解引起沉陷的因素，针对因素进行控制与管理，避免公 路施工质量通病的出现。#路基沉陷主要是由于回填压实没达标准引起，而回填 土的厚度、材料选择、摊铺情况、压实度等都是造成路基沉陷的原因，因此， 在进行路基回填时，施工企业必须严格按照施工技术要求，对回填土
135、的材料进 行控制、对摊铺厚度进行控制、对压实度进行控制与检验，以此避免路基沉陷 的出现，预防质量通病的发生。#在公路施工过程的管理中，施工企业还要注重#对工序交接的管理，严格执行工序交接管理规定。#在工序完工后有施工企业进 行严格自检，并上报监理进行审查签字。#通过严格的工序交接管理保障工程施 工质量，预防公路施工质量通病的发生。#同时还要注重施工过程中设备操作人 员的管理与操作参数的控制，避免由于操作人员操作问题造成质量通病。#例如：# 沥青路面摊铺、压实施工过程中，极易出现路面波浪、下陷坑等情况，这主要 是由于压路机操作人员未按规定进行压路机的操作，在压实过程中突然启动或 加速、反复碾压造
136、成沥青路面出现波浪。#而操作过程中停机后将压路机停放在 已经压实的尚未固结的沥青路面上即导致了路面下陷坑的出现。#因此，加强施 工设备操作人员管理对有效预防公路工程施工质量通病有着重要的意义。#另外 对公路施工设备的养护也是质量通病预防的关键，如施工设备养护不当，在施 工过程中出现停机故障，也将导致质量通病的发生。#例如：#压路机压实过程中 出现故障，则压路机停放在刚刚压实的路面上，造成路面下陷等。#对于已经发 生的质量通病，施工企业应积极会同设计部门与监理企业进行质量通病治理的 研究。#运用现代施工技术对已经发生的质量通病进行治理。#1.3强化公路施工过程质量管理，预防质量通病的出现#公路施
137、工过程质量管理工作是预防公路施工质量通病发生的关键。#在公路施工 过程中，施工企业要以完善的质量管理体系为基础。#注重对施工质量控制点的 控制与管理。#在公路工程施工前，根据施工设计方案、有关质量管理规范以及 工程实际情况（地域特点、气候特点等）科学的设置施工质量控制点。#以质量控 制点的控制保障公路工程施工质量预防质量通病的发生。#二、钻孔灌注桩成孔质量通病及预防措施#2.1、塌孔原因分析及预防措施#2.1.1原因分析#1 护壁泥浆比重太小、护壁效果过差；#2 孔内液面高度不够或孔内出现承压水，降低了静水压力；#3 护筒埋设太浅，刃脚处孔壁坍塌；#4 在松散砂土或流砂层中钻进时，进尺速度太快
138、或停在一处空转时间太长，转 速太快。#1下放钢筋笼时划挂孔壁造成坍孔。#孔口坍塌易发生在冲击钻施工以及孔口土体不稳定、有地表水存在的不稳定地 质。#2.1.2预防措施#1 根据土质条件合理配置泥浆，当在松散砂土或流砂层中钻进时，应控制钻进 速度，并应选用比重、粘度、胶体率等均合适的优质泥浆。#2 根据地质选择护筒制作长度，埋设护筒时，严格对其周围回填粘土、分层夯 实，且必须保证护筒严密不漏水。#1如地下水位变化过大，应采取升高护筒，增大水头等措施。#2发生钻孔坍塌时，应探明位置，将砂和粘土（或砂砾和黄土）混合物回填到 坍孔位置以上1-2m 处，如坍孔严重，应全部回填，等回填物沉积密实后再重新
139、钻孔。#3下放钢筋笼时必须保证笼身居中且竖直插入。#2.2、钻孔倾斜原因分析及预防措施#2.2.1原因分析#1桩机本身未竖直或桩机平台不水平。#2桩机在钻孔过程中发生不均匀沉降。#3在进行超深桩作业时，桩机钻杆太细或钻杆弯曲。#4地质不均匀，桩孔内同一截面处地质松软不一。#正反循环钻、冲击钻等在钻孔过程中较易发生钻孔倾斜问题。#2.2.2预防措施#1保证施工场地平整，钻机安装平稳，机架垂直，并注意在成孔过程中定时检 查和校正。#2钻头、钻杆接头逐个检查调正，不能用弯曲的钻具。#3在坚硬土层中不强行加压，应吊住钻杆，控制钻进速度，用低速度进尺。#对 地下障碍行预先处理干净。#4对已偏斜的钻孔，控
140、制钻速，慢速提升，下降往复扫孔纠偏。#2.3、卡钻和埋钻的原因分析及预防措施#2.3.1原因分析#钻头在距孔底一定高度卡住，提不上来，但向下可以活动为上卡。#在孔底卡住， 无法活动为下卡。#1不规则孔形未处理。#2坍孔落石、工具掉进孔内。#3长护筒倾斜，下端为钻头撞击变形。#冲击钻因其成孔质量较差在钻孔过程中较易发生卡钻和埋钻问题。#2.3.2预防措施#1发生卡钻，不要强提，不可盲动以免愈卡愈紧或造成坍孔埋钻 。#上下提动钻 头，使之旋转，并用撬棍配合，左右反复拨动大绳，使钻头能沿下落的原道提 出。#2用小钻头冲击卡钻一边孔壁或钻头，使钻头松动后，再起吊。#3先探准障碍物的位置，收紧钻头大绳，
141、可用冲、吸的方法将卡钻处松动后提 出。#4在无活动余地的情况下，可用强提法，强提的支撑枕木位置要离孔口范围远 一些，以免孔口坍塌，并用保险绳，以免拉掉大绳而掉钻。#具体可用滑车组、 杠杆、千斤顶等办法使力拉拔钻头。#在处理过程中，要继续搅拌泥浆，以防沉 淀埋钻。#2.4、掉钻原因分析及预防措施#2.4.1原因分析#1卡钻时强扭强提。#2冲击钻头合金套焊接质量差，钢丝绳拔出。#3转向环或转向套等焊接处断开。#4钢丝绳与钻头连接处，钢丝绳的绳卡数量不足或松弛。#5钢丝绳断丝太多，未及时更换。#2循环钻施工时，钻头反向旋转，导致钻头脱落。#2.4.2预防措施#1卡钻时严禁强扭强提，必须认真查找卡钻原
142、因；#2法兰式连接的钻杆，钻进过程中严禁逆向旋转；#3及时检查各连接部位的牢固性，薄弱部位提前采取补强措施。#掉钻后，应及时摸清情况，如孔深，钻头是否偏斜，有无坍孔等，若钻头埋住， 应首先清孔，使打捞工具能接触钻头。# 主要采用下列方法处理：#1、打捞叉法：#可采用叉式捞针在孔内上下提动，将短钢丝绳卡住提出钻头。# 2、钩取法：#钻头上预先焊有钢筋环或打捞横梁等，可用钩子挂取。#3、套绳法：#将单绳套（或双绳套）套住冲击钻顶端。#当孔内掉进零星落物或工 具时，可用电磁铁吸取或冲抓钻头取出。#2.5、扩孔与缩孔原因分析及预防措施#2.5.1原因分析#1由于塑性土膨胀或钻锥磨损过甚，焊补不及时而造
143、成缩孔。#2清孔不彻底，泥浆中含泥块较多，再加上终灌拔管过快，引起桩顶周边夹泥， 导致保护层厚度不足。#3孔中水头下降，对孔壁的静水压力减小，导致局部孔壁土层失稳坍落，或钻 锥摆动过大造成扩孔。#2.5.2预防措施#1注意采取防止坍孔或防止钻锥摆动过大的措施。#2注意及时补焊钻头，并在软塑地层采用失水率小的优质泥浆护壁。#3对于已发生缩孔的，可采用上下反复扫孔或增大钻头外径的办法来扩大孔径， 如缩径严重，必要时可在泥浆中加入腐植酸钾等泥浆处理剂。#2.6、钢筋笼上浮原因分析及预防措施#2.6.1原因分析#1、在钢筋笼尚未埋入混凝土中，灌注速度过快，钢筋笼上浮。#2、导管在提升时划挂钢筋笼，造成
144、钢筋笼上浮。#2.6.2预防措施#1）拌合工作性良好的混凝土，保证出料及时性，缩短灌注时间。#2）在混凝土面接近钢筋笼底端时，导管埋入砼面的深度宜保持3米左右，可适 当放慢灌注速度，当混凝土面进入钢筋笼底端1-2米时，可适当提升导管。#提升 时要平稳缓慢，避免出料冲击过于猛烈或钩带钢筋笼。#3）整个灌注过程中，导管必须严格控制与桩孔中心，防止发生偏位划挂钢筋笼， 若发生划挂事件，则左右旋转导管，同时前后晃动导管，使其与钢筋脱离。#4）钢筋笼吊筋选用较粗的螺纹钢筋，临时固定吊筋所用的压杠必须具有足够的 强度和刚度，且支撑牢固稳定。#5）对于发生上浮事件的，采用笼顶加压使其回落至设计标高。#2.7
145、、卡管原因分析及预防措施#2.7.1原因分析#1、初灌时剪球下落受阻。#2、混凝土和易性差，发生离析以及骨料中含有大块卵石等。#3、导管漏水，使混凝土在下落过程中泌水离析，形成混凝土堵塞。#4、机械故障或其它原因，造成混凝土灌注时间过程，底部混凝土泌水堵塞。#5、导管使用过程中坠落和损坏，造成底部管径缩小，使混凝土流动不畅。# 2.7.2预防措施#1）剪球采用软质橡胶充气气囊，其必须具有足够的强度，抵抗混凝土的冲击力， 且不宜过大。#2）导管使用前对其内壁、管径、密闭性进行综合检查，及时清除内壁附着物。# 3）灌注前做好设备的检修工作，并准备必要的备用机械设备。#4）拌合料必须均匀稳定、连续及
146、时，并派专人对上料时的块石捡除。#2.8、夹泥夹砂原因分析及预防措施#2.8.1原因分析#1、清孔不彻底或灌注时间过长，首批混凝土已初凝，流动性降低，后续混凝 土冲破顶层，因此两层混凝土间加有泥浆渣土。#2、灌注过程中，导管未居于桩径中心，致使远离导管底部部分泥浆沉积。#3、灌注过程中导管漏水严重或拔管过多。#2.8.2预防措施#1、成孔时严格控制泥浆密度及孔底沉淤，第一次清孔必须彻底清除泥块。#2、严格检查导管的密闭状况，防止发生漏水事件。#3、砼灌注过程中导管必须居于桩孔中心，且提升要缓慢，特别到桩顶时，严禁 大幅度提升导管。#4、严格控制导管埋深，单桩砼灌注时，严禁中途断料。#5、拔导管
147、时，必须进行精确计算控制拔导管后砼的埋深，严禁凭经验拔管。# 2.9、导管漏水原因分析及预防措施#2.9.1原因分析#1首批混凝土储量不足，导管口距孔底间距过大，混凝土下落后不能埋设导管 口，以致泥浆从底口进入。#2导管接头不严，接头间橡胶圈遗落或导管焊缝不严、导管内壁因使用时间过 长出现坑洞。#3导管提升过快，或测深、计算错误，导管底口超出混凝土面，底口涌入泥水。#2.9.2预防措施#1各节的安装接头所用法兰的对接位置，预先试拼并作好标记，安插导管时须 按试拼时的状态对号安装，所有的法兰盘接头均须垫橡胶垫圈，安放时须对正 放平，拧紧螺栓，严防漏水。#2导管使用前做好水密性和接头抗拉试验。#导
148、管不要埋入混凝土过深，严格控 制混凝土配合比、和易性等技术指标。#3首批混凝土必须经过计算具有足够的储备量，使导管充分埋入混凝土，且保#证两辆及以上罐车到场后方可灌注。#4灌注记录、孔深量测必须由两人及以上对其进行严格控制，避免因计算或测 量错误，造成拔管过多而出现漏水甚至是断桩事故。#5若却已发生漏水，导管经修复或桩底完成处理后，导管底部设隔水塞，重新 将导管埋入混凝土以下继续浇筑。#2.10、断桩原因分析及预防措施#2.10.1原因分析#（1）混凝土拌和物发生离析使灌注中断。#（2）灌注中，发生堵塞导管又未能处理好；#或灌注中发生导管卡挂钢筋笼，埋 导管，严重坍孔，而处理不良时，都会演变为
149、桩身严重夹泥，混凝土桩身中断 的严重事故。#（3）灌注时间过长，首批混凝土已初凝，而后灌注的混凝土冲破顶层与泥浆相 混；#或导管进水，未及时作良好处理，均会在两层混凝土中产生部分夹泥浆渣 土的截面。#（4）灌注原始记录出现错误，混凝土深度、导管埋设深度、导管拆除长度计算 有误、或测绳读数错误。#2.10.2预防措施#1导管要有足够的抗拉强度，能承受其自重和盛满混凝土的重量；#内径应一致， 其误差应小于#2mm，内壁需光滑无阻，组拼后须用球塞作通过试验；#导管最下 端一节导管长度要长一些，一般为4m，其底端不得带法兰盘。#2导管在灌注前要进行试拼，并做好水密性和接头抗拉试验，同时必须配备隔 水阀
150、。#3严格控制导管进而深与拔管速度，导管不宜埋入混凝土过深，也不可过浅。# 及时测量混凝土灌注深度，两人以上对混凝土深度测量复核、认真计算导管埋 入深度、导管拆除节数，严防导管拔空。#4经常检测混凝土拌合物，确保其符合要求，必须经常检查计量系统的准确， 确保混凝土拌合物的工作性良好，特别在加入外加剂的桩基混凝土灌注时需更 加严格控制计量系统精确。#3、混凝土施工质量通病及预防措施#3.1蜂窝原因分析及预防措施#3.1.1原因分析#蜂窝是指混凝土结构局部出现酥松，砂浆少、石子多，石子之间形成空隙类似 蜂窝状的窟窿#1、混凝土配合比不当，石子、水泥材料加水不准造成砂浆少，石子多。#2、混凝土搅拌时
151、间不够，未拌均匀，和易性差振捣不密实。#3、下料不当或下料过高，未设串简使石子集中，造成石子、砂浆离折。#4、混凝土未分层下料，振捣不实或漏振或振捣时间不够。#5、模板缝隙不严密，水泥浆流失。#6、钢筋较密，使用石子粒径过大或坍落度过不。#3.1.2预防措施#认真设计，严格控制混凝土配合比，经常检查作到计量准确，混凝土拌合均匀， 坍落度适合，混凝土下料高度超过2m 应设串筒或溜槽浇灌应分层下料，当倾落 高度超过10m 时，设置减速装置。#分层厚度为30cm，振捣间距不超过振动棒作 业半径的1.5倍，与侧模保持50100mm 的距离，且插入下层混凝土50#100mm。#浇筑斜面混凝土时由低头向高
152、头逐层浇筑，均匀振捣，防止漏振，模 板应堵塞严密。#3.2麻面原因分析及预防措施#3.2.1原因分析#混凝土局部表面出现缺浆和许多小凹坑、麻点形成粗糙面，但无钢筋外露现象。# 其产生的原因：#1、模板表面粗糙或粘附水泥浆渣等杂物末清理干净拆模板时混凝土表面被粘坏。#2、模板未浇水湿润或湿润不够，构件表面混凝土的水分被吸去，使混凝土失水 过多出现麻面。#3、模板拼缝不严密，局部漏浆。#4、模板隔离剂涂刷不匀，或局部漏刷或失效，混凝土表面与模板粘结造成麻面。#5、混凝土振捣不实，气泡未排出停在模板表面形成麻点。#3.2.2预防措施#模板表面要清理干净，不得粘有干硬水泥砂浆等杂物浇灌混凝土前，模板缝
153、应 浇水充分湿润；#模板缝隙应用包装胶带纸或腻子等堵严，模板隔离剂应选用长 效的涂刷均匀，不得漏刷，混凝土分层均匀振捣密实，并用木锤敲打模板外侧 使气泡排出为止。#3.3空洞原因分析及预防措施#3.3.1原因分析#指混凝土结构内部有尺寸较大的空隙局部没有混凝土或蜂窝特别大，钢筋局部 或全部裸露。#其产生的原因。#1、在钢筋较密的部位或预留洞和埋设件处，混凝土下料被搁隹，末振捣就继续 浇筑上层混凝土。#2、混凝土离折，砂浆分离、石子成堆、严重跑浆，又未进行振捣。#3、混凝土内掉入工具、木块、泥块等杂物，混凝土被卡住。#3.3.2预防措施#在钢筋密集处及复杂部位如预制箱梁中，采用细石混凝土浇筑，在
154、模板内充满， 认真分层振捣密实或配人工捣固，预留洞口应两侧同时下料，侧面加开浇筑天 窗，严防漏振，砂石中混有粘土块、模板工具等杂物掉入混凝土内，应及时清 除干净。#处理方法：#将孔洞周围松散混凝土和软弱浆模凿除，用压力水冲洗，而后支设临时模板， 浇筑混凝土。#3.4露筋原因分析及预防措施#3.4.1原因分析#指混凝土内部主筋、架立筋、箍筋局部裸露在结构构件表面。#其产生原因：#1、灌筑混凝土时钢筋保护层垫块位移，或垫块太少或漏放，致使钢筋紧贴模板#外露。#2、结构构件截面小，钢筋过密，石子卡在钢筋上，使水泥砂浆不能充满钢筋周 围造成露筋。#3、混凝土配合比不当，产生离折，靠模板部位缺浆或模板漏
155、浆。#4、混凝土保护层太小或保护处漏振或振捣不实，或振捣棒撞击钢筋或踩踏钢筋， 使钢筋位移造成露筋。#5、木模板未浇水湿润，吸水粘结或脱模过早，拆模时缺棱、掉角，导致露筋。# 3.3.2预防措施#浇注混凝土时，应保证钢筋位置和保护层厚度正确；#并加强检查；#钢筋密集时， 应选用适当粒径的石子，保证混凝土配合比准确和良好的和易性；#浇灌高度超 过2m，应用串筒或溜槽进行下料，以防止离折；#模板应充分湿润并认真堵好缝 隙；#混凝土振捣严禁撞击钢筋，在钢筋密集处，可采用刀片或振捣棒进行振捣；# 操作时，避免踩踏钢筋，如有踩弯或脱扣等及时调直修正；#保护层混凝土要振 捣密实；#正确掌握脱模时间，防止过
156、早拆模，碰坏棱角。#处理方法：#表面露筋：#刷洗净后，在表面抹1:#2或1:#2.5水泥砂浆，将充满#露筋部位抹平；#露筋较深：#凿去薄弱混凝土 和突出颗粒，先刷干净后，用比原 来高一级的细石混凝土填塞压实。#四、钢筋工程质量通病及预防措施#4.1、表面锈蚀原因分析及预防措施#4.1.1原因分析#1现象#钢筋表面出现黄色浮锈，严重的转为红色，日久后变成暗褐色，甚至发生鱼鳞 片剥落现象。#2原因分析#保管不良，受到雨、雪侵蚀；#存放期过长；#仓库环境潮湿，通风不良。#4.1.2预防措施#钢筋原料应存放在仓库或料棚内，保持地面干燥；#钢筋不得直接堆置在地面上， 必须用混凝土墩、砖或垫木垫起，使离地
157、面200mm 以上；#库存期限不得过长， 原则上先进库的先使用。#工地临时加盖雨布；#场地四周要有排水措施；#堆放期#尽量缩短。#4.2、成型后弯曲处裂纹#4.2.1原因分析#1现象#钢筋成型后弯曲处外侧产生横向裂缝。#2原因分析#材料冷弯性能不良；#成型场所温度过低。#4.2.2预防措施#1预防措施#寒冷地区成型场所应采取保温或取暖措施，维持环境度达到0以上。#2治理方法#取样复查冷弯性能；#取样分析化学成分，检查磷的含量是否超过规定值。#检查 裂缝是否由于原先已弯折或碰损而形成，如有这类痕迹，则属于局部外伤，可 不心对原材料进行性能检验。#4.3、保护层不准#4.3.1原因分析#1现象#（
158、1）浇筑混凝土前发现保护层厚度没有达到规范要求；#（2）钢筋保护层检测时发现保护层不准。#2原因分析#（1）保护层砂浆垫块厚度不准，或垫块垫得太少；#（2）当采用翻转模板生产平板时，如保护层处在混凝土浇捣位置上方（浇筑阳 台板、挑檐板等悬臂板时，虽然不用翻转法生产，也有这种情况），由于没有采 取可靠措施，钢筋网片向下移位。#4.3.2预防措施#（1）检查砂浆垫块厚度是否准确，并根据面积大小适当垫够；#（2）钢筋有可能随混凝土振捣而沉落时，应采取措施防止保护层偏差，绑丝节 点必须满足施工要求。#五、预应力工程质量通病及预防措施#5.1、预应力筋滑脱#5.1.1原因分析#危害及影响：#减少预应力筋
159、的有效截面积，影响构件承载能力和结构安全。#1、预应力筋与锚、夹具的硬度不匹配，多为锚、夹具的硬度小于预应力筋的硬 度；#2、预应力筋或夹片上沾有油渍；#3、夹片粉碎，丧失锚固能力。#5.1.2预防措施#1、对锚、夹具夹片的硬度和预应力筋的伸长率进行检验，使用合格的产品；# 2、用于工作锚上的夹片，要认真的进行清洗，擦拭，去除油渍；#3、发现夹片碎裂，应及时更换；#4、一旦发生滑脱现象，要认真分析原因采取对策。#当滑脱数超过允许值时，要 更换预应力筋。#5.2、预应力筋断裂#5.2.1原因分析#危害及影响：#减少预应力筋的有效截面积，影响构件承载能力和结构安全。# 原因：#1、预应力筋与锚、夹
160、具的硬度不匹配，多为锚、夹具的硬度大大超过预应力筋 的硬度；#2、张拉力过大；#3、钢绞线由于缠绞、扭结，在孔道内长短不一、张拉时受力不均。#5.2.2预防措施#1、对锚、夹具夹片的硬度和预应力钢筋的伸长率进行检验，使用合格的产品；# 2、要严格按照检定证书及张拉计算书控制张拉力；#3、对钢绞线认真的进行编束；#4、一旦发生断裂现象，要认真分析原因，采取对策，当断裂数超过允许值时， 要更换预应力筋。#5.3、夹片破碎#5.3.1原因分析#危害及影响：#轻微少量的破碎，影响锚固效果；#严重而大量的粉碎，会造成丧 失锚固能力，甚至会导致安全事故。#原因：#1、夹片质量不好，有内伤；#2、夹片硬度在
161、，太脆；#3、顶楔力过大。#5.3.2预防措施#1、认真检查夹片质量；#2、认真测试夹片硬度；#3、严格掌握顶楔力；#4、一旦发生夹片破碎，要及时重新更换夹片，重新张拉、锚固。#5.4、梁、板起拱度超标#5.4.1原因分析下#危害及影响：#加大桥面铺装层的厚度，从而加大桥面系自重，导致桥梁承载能力的降低。# 原因：#1、预应力张拉时，砼强度没在达到设计规定值；#2、预应力施加值过大或过小；#3、没按规定的张拉顺序进行张拉；#4、构件预制加工时，由于自身原因造成起拱度超标，如支架、底模以及侧模的 上缘标线，没有按设计要求控制预拱度，因而导致构件自身起拱度超标。#5.4.2预防措施#1、按预应力砼
162、对强度和弹性模量的要求做好砼的配合比设计，严格掌握同批构 件砼配合比的一致性；#2、预应力张拉时，砼强度必须要达到设计或规范要求的数值；#3、严格按设计的张拉控制应力施加预应力；#4、严格按规定的张拉顺序、张拉原则进行张拉，掌握好施力速度，不要过快；#5、在构件加工时，严格按设计或规范的规定，控制支架、底模及侧模上缘的预 拱度；#6、对个别的起拱度超差较大的构件，建议挑出不用。#5.5、锚区砼在预应力张拉时遭破坏#5.5.1原因分析#危害及影响：#无法施加预应力，造成返工损失、拖延工期。#原因：#锚区几何尺寸不规则，加固钢筋数量不足，位置不准确，砼不密实，砼强度没 达到设计要求。#5.5.2预
163、防措施#1、按图纸要求施工，保证锚区的几何尺寸和位置、方向；#2、锚区加固筋要严格照图施工；#3、锚区砼的配合比及技术指标，既要满足强度要求 ，又要满足施工工艺的要 求（便于浇注、捣实），并加强振捣，使其密实；#4、砼强度达到规定值后，方可进行张拉；#5、锚区砼遭破坏后，要彻底剔凿、清理，按设计要求重新恢复。#5.6梁侧向弯曲超标#5.6.1原因分析#危害及影响：#造成构件严重开裂，降低构件承载能力，严重时，使构件失稳破坏。#原因：#1、预应力张拉时，没在按规定的张拉顺序进行张拉；#2、预应力张;i:6;s:31743:华为采购总部专业任职资格标准#培养职业化的采购专业人员#建立世界一流的采购
164、运作系统#采购总部专业任职资格标准#目#录#序#言#概述#.#第一局部#级别定义.#第二局部#资格标准#.#1、采购工程师消费采购任职资格标准.#2、采购员消费采购任职资格标准.#3、采购员行政采购任职资格标准.#4、合同管理工程师任职资格标准.#第三局部#附件#.# #1、采购工程师消费采购工作职责.#2、采购员消费采购工作职责.#3、采购工程师行政采购工作职责.#4、采购员行政采购工作职责.#5、合同管理工程师工作职责.#6、采购员消费采购资格测评标准.#7、采购员消费采购资格测评细那么.#8、采购专业资格认证管理方法.#序言#概述#采购专业任职资格标准包括采购工程师消费、行政采购、#采购
165、员消费、行政采购、合同管理工程师的#任职资格标准，是采购总部各业务处主管在认真学习IBM采购专业人员技能模板和工作职责的根底上，结合采购总部实际情况制订出来的，标准的制订经过数次讨论、修改，认真听取采购总部指导屡次提出的修改意见，才形成这版标准，在今后的理论中，可能要进一步修改完善。#目前的标准主要包括专业根本知识和根本技能两大块，根本知识考核专业人员的应知，根本技能考核专业人员的应会。#采取测试与辩论的方式考核专业人员任职的根本知识和根本技能，辩论的时候，要员工提供考察供给商报告、工作中成功的案例，由此分析员工的任职才能，辩论的时候，可能会有对员工的业务辅导。#采购总部为了采购运作与国际接轨
166、，在98年7月份开场与IBM参谋合作，对采购现状进展了剖析，承受了全新的采购理念和运作流程。#为了完好吸收、消化IBM的采购理念和运作流程，培养、建立职业化的采购队伍，从98年11月份开场，采购总部不断组织员工学习?#IBM最终报告?#，讨论建立新的采购流程，建立专业人员任职资格标准及考评、考核方法，我们方案还用一年左右的时间，从培养、建立一支职业化、高程度的采购专业人员队伍入手，完全吸收IBM的采购理念，实行采购与国际接轨。#为推动采购专业任职资格工作，采购总部还决定利用浮开工资的方法来推进专业资格认证，未到达专业任职资格标准要求的员工，工资要降下来，到达一定资格标准要求的员工，工资将与相应
167、资格标准的薪酬相对应。#用一年的时间给专业人员找自己的位子，一年过后，找不到位子的实行岗位轮换或下岗，用经济的手段，强力推动采购专业人员加强学习，不断进步业务才能，用资格标准这把尺子把那些程度不高，又不积极学习的懈怠员工淘汰出局。#“磨刀不误砍柴功，扎扎实实的推行专业任职资格工作，逼迫员工不断进步，建立一支职业化的采购队伍，从而实行采购绩效的大大进步，这是我们进展专业任职资格认证的根本目的。#第一局部#级别定义#一、采购员#1、采购员：#支持详细的采购行为，根据受权，与确定的供给商承诺签单，跟单，按要求安排交货。#2、高级采购员：#分析顾客需求/安排/合同，特别要丛商务角度如送货、效劳、全面的
168、质量、答应证等来分析，采购商品与效劳。#根据受权，与确定的供给商承诺签单，满足客户的需求，同时保持最优的价格和质量。#3、主任采购员：#监视行业变化，对如今的理论工作保持清醒的认识，进展供给商评估与选择，推荐与贯彻各种改良，包括业务流程、国际性的沟通交流和员工技能等方面。#二、采购工程师#1、采购工程师：#对供给商管理在技术和工程问题负责，确保以最优的本钱获得满足品质要求的物料，可能的情况下，设计采购流程、方法，采购技术和策略，从品质和技术方面分析报价单，并从工程的角度推荐最优的供给商，代表华为处理最根本的供给商反响。#2、高级采购工程师：#负责设计和贯彻施行其所负责物料的技术方面的采购规划，
169、协调同供给商之间的关系，确保特定采购目的的达成，如最优的采购本钱、品质和及时交货。#设计详细的采购方法、流程、技术、设施并组织必须的、相关的培训。#3、主任采购工程师：#负责设计和贯彻施行技术方面的整体采购规划，协调同供给商之间的关系，确保特定采购目的的达成，如最优的采购本钱、品质、和及时交货。#设计详细的采购方法、流程、技术、设施，并组织必须的、相关的培训。#第二局部#资格标准#采购总部专业任职资格标准包括以下四个局部，我们给出了详细的资格标准和级别定义：#1、采购工程师消费采购任职资格标准#2、采购员消费采购任职资格标准#3、采购员行政采购任职资格标准#4、合同管理工程师任职资格标准#采购
170、工程师消费采购专业任职资格标准#第三局部#附件#一、各职位的工作职责#一、采购工程师消费采购工作职责#执行CEG决议，按照采购流程对供给商详细施行三阶九步全面认证，使供给商在技术、质量、消费才能、工艺等方面全面满足华为公司的要求。#1、#制定并施行三阶九步认证方案#2、参与供给商的评估与选择，定期考察与监视供给商制造质量控制全过程#3、#协助采购员选择供给商#4、从研发部门获取设计图纸与技术标准，及时向供给商提供完好的技术要求并解答供给商的技术问题#5、开展新的物料来源，帮助CEG、采购人员建立寻找供给商的方法，必要时提供潜在的供给商资料#6、处理来料质量问题，监控供给商的纠正行动，及时向品质
171、、CEG的成员和负责人提交质量报告#7、#参加新产品评审会议，更新和维护相关文档#8、辅助采购业务战略的制定，完成采购业务目的#9、从技术方面分析客户需求#10、定期提交市场技术变化趋势分析报告#11、维护更新有关供给商产品及概况的工程文档资料#12、#对业务流程提出改良和优化的建议，同时在行业间的交流和公司采购业务建立方面提出自己的见解#二、采购员消费采购工作职责#1、在保证供给才能与华为采购战略性收益的根底上，与采购工程师一起高#标准的满足顾客需求，在进步华为公司核心竞争力的前提下，降低采购的综合本钱。#2、管理指定业务范围内的采购活动，包括合同的管理、定单的管理、供货时间表、与供给商的协
172、商、供需例外情况的处理。#3、与CEG亲密合作，就合同的签定与执行，与供给商进展广泛而深化的磋商，进展有关采购的承诺，与采购工程师以及其他组织成员亲密合作，控制性价比。#4、准确、有效、完好的执行采购流程，处理各种例外事件。#5、熟知并理解华为产品的市场与物料需求状况，运用各种手段，以最低的本钱，保证最正确的质量与及时的供货。#6、运用数量的杠杆、采购合同评价与管理供给商。#7、#监控供给商执行情况及其改正措施以保证和合同的术语、商务条款、效劳条款的条#件相一致。#三、采购员行政采购工作职责#1、从商务如送货、效劳、全面的质量、答应证等分析客户需求、完成商品采购与效劳；#2、在指定责任范围内，
173、参与商务会谈与评定，根据受权与确定的供给商承诺签单，满足客户的需求，同时保持最优的价格和质量。#3、支撑详细的采购行为，在采购PT小组的业务流程中，担当起主导作用。#4、与CEG和采购组配合，开展新的物料来源，帮助建立寻找供给商的方法，提供可获得供给商名单。#5、与采购工程师作为一个团队一起工作，在指定物品的采购上，到达本钱节约的目的。#6、在影响供给操作和华为供给的问题上，与供给商进展沟通和协商，向CEG反响供给商的供给才能和解决问题的响应才能，参与对供给商的评估和选择。#7、与采购工程师一起建立、执行、跟踪工程方案。#8、关注行业变化，主动搜集并分析所负责物料的市场信息，帮助CEG选择供给
174、商。#9、主动发现并分析业务操作中的可改善点，向合同管理处提供IT和流程优化方面的建议。#10、辅助采购业务战略的制定，完成采购业务目的。#四、合同管理工程师工作职责#1、负责行政采购中心ISO9000、QCC、流程、培训推行工作。#2、负责行政采购中心IT建立和维护，优化业务流程，进步行政采购中心#整体运作绩效。#3#、负责拟制行政采购中心的每月工作简报。#4、跟踪和管理从申购认证下单到货付款的全过程，每周例行检查和跟踪处理未及时认证、未及时下单和未及时到货情况。#5、负责行政采购中心部门和个人绩效考核。#6、负责非消费（含华为电气、华为集成）采购订单和合同的审核、批准和归档。#7、负责非消
175、费进口物料采购付款单据标准性、正确性审核，并及时将单据传递给采购结算中心，合理分配资金方案。#8、支持和协助采购专家团的运作，提供采购专家团所需的信息，并协助执行。#9、负责组织非消费物品采购的招标和框架采购。#10、负责消费配套设备的认证需求管理，非消费物料的编码管理和维护。#12、负责对外部门接口协调，如外部门的投诉，例外异常情况的处理。#第二节#采购员消费采购资格测评标准#第三节#Buyer专业技能测评操作细那么#一、根本按照IBM的形式。#二、分为：#根底知识：#公司知识、专业知识、周边知识#业务技能：#根本业务技能、会谈技能、财务应用技能、市场分析技能#协调才能：#工程管理、沟通才能
176、#共#三局部、九单元、二十九要素#三、等级标准共有三级：#Clerk#与Buyer、高级Buyer、主任Buyer#四、技能等级的测评以自评加组织评价：#自评：#参考每一要素的技能标准要求，自我对照，给出评价等级，有些技能需要有35个典型案例以佐证。#根据每一要素的自评结果，综合得出最终等级。#组织评价：#笔试+辩论#笔试以采购总部的统一考试为主。#辩论以自述提交案例、论文+提问作答为主。#辩论成绩要加进工作表现的分数。#提交的论文要涉及：#对采购的理解、供给商关系的处理、对组织的理解、对如何做好Buyer的思想认识与行动方案、理论与经历已到达程度的描绘、处事心态、教育及工作经历背景的介绍等内
177、容。#五、评价结果与对应等级确实定：#根据对各要素的评价结果所对应的技能级别，已到达和超过某一等级要求的累计数29的60%18，即确认初评达标。#同时针对该级别还没有达标的工程，做出23个月的培训进步方案，届时重新提请审核，将重点对有改良进步方案的要素审核，方式为组织评议或集体辩论。#当这些改良工程达标完成，申请人可以根据自身情况，提出更高等级的资格申请，新的审核将针对所有要素进展评议。#自评做为评议的参考，以组织评价为最终评价结果。#六、评价结果与薪酬挂钩：#由干部部做出与等级对应的工资区段，再结合测评结果与申请人目前薪资标准，进展相应的调整进步或降低。#薪资标准可以按照标准级、中间级进展间
178、隔。#即：#Buyer、Buyer+、高级Buyer、高级Buyer+、主任Buyer比Buyer低的，可以再设Clerk。#调整的工资，以浮开工资的形式予以备案，在经过培训进步并经过重新评议或测评的，可以立即恢复或进步。#七、培训方案确实定：#培训方案应是针对个人与主管共同确认的缺乏局部，提出#短期的应该到达的目的，并SMART化。#八、参加测评的人员范围：#正在从事采购业务的采购人员，享有同等的时机，指标不做限制，可以屡次申请。#华为技术采购总部#华为采字1999#018#号#签发人：#采购专业任职资格管理制度暂行#为进步采购人员的专业程度，建立一支职业化的采购队伍和落#实采购人员晋升制度
179、。#实行采购人员专业任职资格认证，对采购人员的专业知识、工作技能等方面进展考核、认证。#培养采购人员职业化，促进采购工作的标准化，从而进步采购工作绩效。#一、#目的#1.#通过采购专业任职资格的测评、认证，促进采购工作的标准化，提升采购人员职业化程度；#2.#建立采购人员的职业开展通道，促进采购人员进展有效培训和自我进步；#3.#为晋升、薪酬等人力资源管理工作提供重要根据。#二、原那么#1、以理解专业知识为根底；#2、以掌握核心技能为中心；#3、以获得工作成绩为导向。#三、#衡量要求#1、#采购专业任职资格标准#采购专业任职资格各级标准，主要包括专业知识、业务技能方面的内容。#详细内容请见?#
180、采购员任职资格标准?#、?#采购工程师任职资格标准?#。#2.#工作绩效要求#季度、年度工作目的完成百分率；#季度、年度工作目的完成效果。#四、#采购专业任职资格等级#一、采购员#1、采购员：#支持详细的采购行为，根据受权，与确定的供给商承诺签单，跟单，按要求安排交货。#2、高级采购员：#分析顾客需求/安排/合同，特别要丛商务角度如送货、效劳、全面的质量、答应证等来分析，采购商品与效劳。#根据受权，与确定的供给商承诺签单，满足客户的需求，同时保持最优的价格和质量。#3、主任采购员：#监视行业变化，对如今的理论工作保持清醒的认识，进展供给商评估与选择，推荐与贯彻各种改良，包括业务流程、国际性的沟
181、通交流和员工技能等方面#二、采购工程师#1.#采购工程师：#对供给商管理在技术和工程问题负责，确保以最优的本钱获得满足品质要求的物料，可能的情况下，设计采购流程、方法，采购技术和策略，从品质和技术方面分析报价单，并从工程的角度推荐最优的供给商，代表华为处理最根本的供给商反响。#2.高级采购工程师：#负责设计和贯彻施行其所负责物料的技术方面的采购规划，协调同供给商之间的关系，确保特定采购目的的达成，如最优的采购本钱、品质和及时交货。#设计详细的采购方法、流程、技术、设施并组织必须的、相关的培训。#3.主任采购工程师：#负责设计和贯彻施行技术方面的整体采购规划，协调同供给商之间的关系，确保特定采购
182、目的的达成，如最优的采购本钱、品质、和及时交货。#设计详细的采购方法、流程、技术、设施，并组织必须的、相关的培训。#五、#采购专业任职资格考评#考评分两个阶段#1.#自我检查#个人对照标准进展自检，确定自己申请认证的级别，找出达标点和缺乏点，准备证据，提出申请，准备辩论。#2、考评认证#采取辩论的形式，辩论由部门一把手主持，组织认证小组根据任命，在申请人自述的根底上，提问考评，并检查申请人过去采购的行为和采购业绩，综合进展测评。#采购专业任职资格认证是以?#采购专业任职资格标准?#为根据，以实际工作绩效为根底，注重工作行为的一种认证方法，它强调的是“干出了什么，而不是“能干什么和知道什么，其认
183、证的根据来自实际工作表现和工作成绩。#采购专业任职资格的晋升，在资格标准考评的根底上，关注工作才能和绩效，并注意考察任职者的品德、素质、经历及认证改良情况。#1、首先，申请人理解标准的内容以及进展认证的意义和目的；#对照级别定义和任职资格标准，对自己进展初步评估以决定进展申请哪一级的资格认证；#原那么上申请的资格级别是从低级开场，只有低一级的资格经认证达标，方可申请高一级的资格认证，不可以越级申请准备有关的证据、资料，填写申请表，向任职资格管理处提出一定级别的认证申请。#2、任职资格管理处承受申请人提出的申请后，进展资格审核，并与申请人一起制订认证方案。#3、任职资格管理处组织测试笔试。#测试
184、主要是指根据专业任职资格标准的要求，通过考试等手段对申请人的专业知识、技能的鉴定；#测试采取批处理的方式进展，每年进展23次，根据需要确定详细的测试时间，任职资格管理处在每次测试前1个月发出通知，测试合格的成绩在两年内有效。#4、对测试成绩合格者，由任职资格管理处组织、由考评小组施行对申请人进展资格辩论。#辩论是指根据专业任职资格标准的要求及申请人所提供的资料，由考评小组对申请人的专业知识、业务才能的集体考评。#只有测试成绩合格和辩论通过，才算通过专业任职资格标准的认证。#5、测试成绩85以上为优秀、75-84为良好、60-74为及格、59以下为不及格；#辩论成绩也分为A优秀、B良好、C及格、
185、D不及格四个等级。#6、当申请人尚未到达标准的要求时，须制订相应的改良措施并在今后的工作中加强学习、进步；#申请人经过一段时间的改良后，可以申请重新参加测试和/或评议。#7、当申请人到达标准的要求时，任职资格管理处将结果报专业评审委员会进展评审。#评审的内容包括测试和评议过程的标准性、结果的质量和一致性。#8、对合格者颁发相应等级的专业任职资格证书，享受相应的待遇，结果两年内有效。#七、认证原那么#1、客观公正原那么#从申请人的实际工作表现出发，严格按照标准确定认证结果。#全面理解：#标准的所有根底知识、业务技能都要进展认证；#注重实绩：#结合业务重点，注重详细实例，尤其是关键指标的完成情况；
186、#判断公正：#是否做到？#程度如何？#是否形成习惯？#2、有序可循原那么#认证标准的选择，内容的设置，活动的安排与施行，要充分结合申请人以及各部门的实际情况，配合原有工作程序，尽量减少额外工作，确保认证高效简洁。#组织有序：#人员选择有序，任命的辩论小组人员，根本上是本部门基层主管和业务骨干，与他们平时的管理员工、辅导员工职责是一致的；#取证有序：#申请人讲述的证据、案例，要与实际工作相结合，切不要为认证造证据；#改良有序：#申请人的业务知识和才能的改良要与日常工作相结合，最终还是表达在工作绩效的进步。#3、认证与辅导相结合原那么#任职资格认证的施行，要既认证又指导，边认证边指导，促进采购专业
187、人员技能的不断进步。#八、认证过程#1、准备阶段：#在认证之前，认证双方应做好充分的准备。#准备工作是资格认证工作质量和效率的重要保证，必须予以高度重视。#申请人应掌握以下内容：#标准的关键点极其要求；#采购行为自检情况分析及提交；#搜集证据的方法；#答复下列问题的方法。#认证小组应掌握以下内容：#资格标准、关键行为和关键指标的准确含义及要点；#面谈提问等认证方法；#判断是否达标的准那么；#制定改良方案的方法；#申请人测评结果的应用。#2、取证阶段#根据认证方案，申请人和认证小组针对工作特点正确整理有关文档、案例等证据；#证据要具备三性：#真实性、有效性、充分性。#3、辩论阶段#认证小组与申请
188、人围绕资格标准和关键行为、关键指标就实际工作开展交流，肯定申请人已有的经历、正确的行为和获得的成绩，同时分析存在的问题和解决的方法，包括个人行为改良及部门规章制度的制定等。#双方一起参加；#关注案例，案例要详细；#做好记录。#4、反响阶段#认证小组在对申请人进展反响时，不仅要简要说明认证结果，而且要逐项详细说明，特别是对申请人有疑问的方面。#对达标的局部要予以肯定，以鼓励申请人在采购工作中保持良好的职业行为习惯；#反响时，要明确说明可操作的改良方案；#证据缺乏时，要说明再取证的主要内容、方法和时间。#在面谈等认证过程中发现不正确的操作及结果时，申请人应及时反响给认证小组，以保证认证质量。#对在
189、认证过程中一些主观的错误和问题，可向干部处申诉。#认证证据、案例记录和认证结果等，由认证小组、申请人双方签字确认。#5、改良阶段#申请人根据改良方案，在实际工作中进展，主管在适当的时候给予在职辅导，并催促改良活动的开展。#在此阶段，由任职资格管理处对申请人在认证中谈到的内容和提供的证据清单进展抽查验证，或者取第三方证词，以便在下一轮认证中使用。#6、复核#采购专业任职资格认证是职业才能的认证，工作技能的认证，它强调工作表现的一贯性和科学性，不管何时何地，申请人符合标准的行为应该成为一种职业习惯，而不是偶尔为之的现象。#所以，在认证工作完成一个循环之后，有必要对认证的结果进展抽查、跟踪、确认。#
190、复核时间距第一次研讨#13个月，复核工作是周期性的，直到认证小组确信申请人行为养成了职业化习惯。#7、认证阶段输出#认证记录#认证结果#认证记录与认证结果存入员工档案。#九、附：#1、采购工程师任职资格标准#2、采购员任职资格标准#;i:7;s:28252:工贸行业企业安全生产标准化评定标准解读#工贸行业企业安全生产标准化评定标准解读#目前存在企业在安全生产标准化建设中对评定标准条款不理解的问题，片面理解评定标准条款，造成建设效果不好、建设水平不高。#为了更好的指导企业建设工作，对各行业评定标准具有通用性的考评内容进行逐一解读。#包括13个一级元素、48个二级元素，218条考评内容。#每条考评
191、内容解读主要包括三方面内容：#一是条款的释义，含主要引用、涉及的法规标准等；#二是主要工作要求，重点强调企业的具体建设工作及要求；#三是范例，为企业实际使用的安全管理范本、示例图标等。#另外将从建立企业基本安全规章制度、提高企业员工基本安全技能、关注企业重点生产设备安全状况及现场条件等角度，在每项考评内容中标注小微企业的基本安全相关要求。#下面将列举各考评内容，并以1安全生产目标为例进行解读，其他条款的解读将在今后出版发行。#1安全生产目标#1.1 目标#1.1.1应建立安全生产目标的管理制度，明确目标与指标的制定、分解、实施、考核等环节内容。#【条款释义】安全生产目标是整个安全生产标准化工作
192、的前提和基础。#关于进一步加强安全生产工作的决定（国发20042号）中的要求“要制订全国安全生产中长期发展规划，明确年度安全生产控制指标，建立全国和分省（区、市）的控制指标体系，对安全生产情况实行定量控制和考核”；#国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知（国发201023号）中要求“严格落实安全目标考核。#对各地区、各有关部门和企业完成年度生产安全事故控制指标情况进行严格考核，并建立激励约束机制。#加大重特大事故的考核权重，发生特别重大生产安全事故的，要根据情节轻重，追究地市级分管领导或主要领导的责任；#后果特别严重、影响特别恶劣的，要按规定追究省部级相关领导的责任。#加强安全生产基础工作
193、考核，加快推进安全生产长效机制建设，坚决遏制重特大事故的发生”；#国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见（国发201140号）中要求“把安全生产考核控制指标纳入经济社会发展考核评价指标体系，加大各级领导干部政绩业绩考核中安全生产的权重和考核力度。#”#安全生产目标能够使各级领导及从业人员明确要重点防范的生产安全事故或安全生产工作的努力方向，有利于统一思想、统一调动生产经营单位的管理和技术资源。#实施安全生产目标管理，可以做到责任明确，自觉落实。#安全生产目标的确定是生产经营单位向社会及从业人员作出的承诺，也是生产经营单位社会责任的一种体现。#生产经营单位的各级人员、各
194、职能管理部门，会更加自觉地根据自身在实现安全生产目标的作用，明确责任，落实到位，形成推动落实安全生产责任制的激励机制。#【具体要求】#1、企业根据自身的实际情况，制定安全生产目标的管理制度；#2、企业制定的安全生产目标管理制度中，应明确目标与指标的制定、分解、实施、考核等环节的内容和相应的责任部门，安全生产目标指标的制定、分解、实施、考核一般由安全生产委员会负责，具体工作由安全生产委员会办公室来完成；#3、各类企业制定目标的原则有一定的差别，但一般需遵循以下几项原则：#（1）符合性原则。#制定的安全生产目标要是贯彻国家安全生产法律法规、方针政策，以及上级有关安全生产的要求。#（2）可行性原则。
195、#制定的目标是结合公司的实际情况结合公司实际情况及上级下达指标等综合因素制定切实可行的安全环保职业健康目标；#（3）制定的目标应包括管理类目标、整改类目标和事故类目标。#制定安全生产目标时应考虑以下内容：#企业安全生产方针#管理评审的结果；#风险评价的结果；#以往安全生产的绩效；#标准化系统评价的结果；#法律法规与其他要求；#上级单位的指标。#1.1.2应按照安全生产目标管理制度的规定，制定文件化的年度安全生产目标与指标。#【条款释义】安全生产目标与指标是企业安全生产工作努力的方向，企业每年制定的安全生产目标与指标要以企业最高行政文件的形式下发给全公司。#【具体要求】#1、企业应根据自身的实际
196、情况每年制定一次年度安全生产目标与指标。#年度安全生产目标与指标的制定一般在完成本年度的目标与指标考核后，制定下年度的安全生产目标与指标；#2、企业年度安全生产目标与指标制定完成后，以企业最高行政文件下发给各基层单位和职能部门，一般以企业年度的第1号通知下发各基层单位和职能部门。#1.2监测与考核#1.2.1应根据所属基层单位和部门在安全生产中的职能，分解年度安全生产目标，并制定实施计划和考核办法。#【条款释义】企业根据基层单位和部门在安全生产中所承担的职能，以及可能面临的风险大小，将企业年度的安全生产目标与指导分解到各个基层单位和部门，成为各个基层单位和部门的年度安全生产目标与指标。#为了保
197、障年度安全生产目标与指标的完成，要针对各项目标指标，各基层单位和部门制定具体的实施计划和考核办法。#【具体要求】#1、企业根据所属基层单位和部门的职能，通过层层签订安全生产责任状的方式，逐级明确安全生产目标至班组和岗位；#2、制定保证安全生产目标实现的组织措施和技术措施；#3、制定安全生产目标指标完成情况的考核办法。#1.2.2 应按照制度规定，对安全生产目标和指标实施计划的执行情况进行监测，并保存有关监测记录资料。#【条款释义】主管部门和分解部门均应在目标和计划实现过程中，对目标进行监测检查，规定检查周期，对关键节点进行有效监督，发现问题及时解决。#【具体要求】#1、按照制度规定的检查周期对
198、目标的完成情况进行检查；#2、检查要留下原始记录。#1.2.3应定期对安全生产目标的完成效果进行评估和考核，及时调整安全生产目标和指标的实施计划。#评估报告和实施计划的调整、修改记录应形成文件并加以保存。#【条款释义】目标的完成情况如何，需要进行定期的评估。#评估后发现企业当前的状况与原先设定的目标不符合时，应对目标进行必要的调整。#【具体要求】#1、定期对安全生产目标的完成情况进行评估，一般为一年或半年；#2、评估、考核要全面、明确和严格，要对原先设定的所有目标进行评估考核；#3、考核评估发现目标与当前企业实际情况不符合时，要对目标进行及时的调整，制定出新的目标；#4、考核、评估以及调整的目
199、标和实施计划要以文档进行保存。#2 组织机构和职责#2.1组织机构和人员#2.1.1应建立设置安全管理机构、配备安全管理人员的管理制度。#2.1.2应按照相关规定设置安全管理机构或配备安全管理人员。#2.1.3应根据有关规定和企业实际，设立安全生产委员会或安全生产领导机构。#2.1.4安委会或安全生产领导机构应定期开会，协调解决安全生产问题。#会议纪要中应有工作要求并保存。#2.2 职责 #2.2.1 应建立针对安全生产责任制的制定、沟通、培训、评审、修订及考核等环节内容的管理制度。#2.2.2应建立、健全安全生产责任制，并对落实情况进行考核。#2.2.3应对各级管理层进行安全生产责任制与权限
200、的培训。#2.2.4 应定期对安全生产责任制进行适宜性评审与更新。#2.2.5企业主要负责人应按照安全生产法律法规赋予的职责，全面负责安全生产工作，并履行安全生产义务。#2.2.6各级人员应掌握本岗位的安全生产职责。#2.2.7企业主要负责人应全面负责安全生产工作，并履行下列主要职责：#（1）组织建立、健全本单位的安全生产责任制，并保证有效执行；#（2）组织制定安全生产规章制度和操作规程，并保证其有效实施；#（3）保证本单位安全生产投入的有效实施；#（4）督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；#（5）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；#（6）及时、如实报告生产
201、安全事故。#3 安全投入#3.1安全生产费用#3.1.1应建立安全生产费用的管理制度。#3.1.2应足额提取安全生产费用，专款专用，并建立安全生产费用使用台账。#3.1.3应制定包含以下方面的安全生产费用的使用计划：#（1）完善、改造和维护安全防护设备设施；#（2）安全生产教育培训和配备劳动防护用品；#（3）安全评价、重大危险源监控、事故隐患评估和整改；#（4）职业危害防治，职业危害因素检测、监测和职业健康体检；#（5）设备设施安全性能检测检验；#（6）应急救援器材、装备的配备及应急救援演练；#（7）安全标志及标识；#（8）其他与安全生产直接相关的物品或者活动。#3.2 相关保险#3.2.1建
202、立员工工伤保险或安全生产责任保险的管理制度。#3.2.2足额缴纳工伤保险费或安全生产责任保险费。#3.2.3保障伤亡员工获取相应的保险与赔付。#4法律法规与安全管理制度#4.1法律法规、标准规范#4.1.1应建立识别、获取、评审、更新安全生产法律法规与其他要求的管理制度。#4.1.2各职能部门和基层单位应定期识别和获取本部门适用的安全生产法律法规与其他要求，并向主管部门汇总。#4.1.3企业应按照规定定期识别和获取适用的安全生产法律法规与其他要求，并发布其清单。#4.1.4应及时将识别和获取的安全生产法律法规与其他要求融入到企业安全生产管理制度中。#4.1.5应及时将适用的安全生产法律法规与其
203、他要求传达给从业人员，并进行相关培训和考核。#4.2规章制度#4.2.1应建立文件的管理制度，确保安全生产规章制度和操作规程编制、发布、使用、评审、修订等效力。#4.2.2应按照相关规定建立和发布健全的安全生产规章制度，至少包含下列内容：#安全目标管理、安全生产责任制管理、法律法规标准规范管理、安全投入管理、文件和档案管理、风险评估和控制管理、安全教育培训管理、特种作业人员管理、设备设施安全管理、建设项目安全“三同时”管理、生产设备设施验收管理、生产设备设施报废管理、施工和检维修安全管理、危险物品及重大危险源管理、作业安全管理、相关方及外用工（单位）管理、职业健康管理、劳动防护用品（具）和保健
204、品管理、安全检查及隐患治理、应急管理、事故管理、安全绩效评定管理等。#4.2.3应将安全生产规章制度发放到相关工作岗位，并对员工进行培训和考核。#4.3操作规程#4.3.1应基于岗位生产特点中的特定风险的辨识，编制齐全的岗位安全操作规程。#4.3.2应向员工下发岗位安全操作规程，并对员工进行培训和考核。#4.3.3编制的安全规程应完善、适用，员工操作要严格按照操作规程执行。#4.4评估#4.4.1应每年至少一次对安全生产法律法规、标准规范、规章制度、操作规程的执行情况和适用情况进行检查、评估。#4.5修订#4.5.1应根据评估情况、安全检查反馈的问题、生产安全事故案例、绩效评定结果等，对安全生
205、产管理规章制度和操作规程进行修订，确保其有效和适用。#4.6文件和档案管理#4.6.1应建立文件和档案的管理制度，明确责任部门/人员、流程、形式、权限及各类安全生产档案及保存要求等。#4.6.2确保安全规章制度和操作规程编制、使用、评审、修订的效力。#4.6.3 应对下列主要安全生产资料实行档案管理：#主要安全生产文件、事故、事件记录；#风险评价信息；#培训记录；#标准化系统评价报告；#事故调查报告；#检查、整改记录；#职业卫生检查与监护记录；#安全生产会议记录；#安全活动记录；#法定检测记录；#关键设备设施档案；#应急演习信息；#承包商和供应商信息；#维护和校验记录；#技术图纸等。#5教育培
206、训#5.1教育培训管理#5.1.1应建立安全教育培训的管理制度。#5.1.2应确定安全教育培训主管部门，定期识别安全教育培训需求，制定各类人员的培训计划。#5.1.3应按计划进行安全教育培训，对安全培训效果进行评估和改进。#做好培训记录，并建立档案。#5.2安全生产管理人员教育培训#5.2.1主要负责人和安全生产管理人员，必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力，须经考核合格后方可任职。#5.3操作岗位人员教育培训#5.3.1 应对操作岗位人员进行安全教育和生产技能培训和考核，考核不合格人员，不得上岗。#应对新员工进行“三级”安全教育。#在新工艺、新技术、新材料、新设备
207、设施投入使用前，应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训。#操作岗位人员转岗、离岗三个月以上重新上岗者，应进行车间（工段）、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。#5.4特种作业（含煤气作业）人员教育培训#5.4.1从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。#5.5其他人员教育培训#5.4.2.应对外来参观、学习等人员进行有关安全规定、可能接触到的危害及应急知识等内容的安全教育和告知，并由专人带领。#5.6安全文化建设#5.6.1应采取多种形式的活动来促进企业的安全文化建设，促进安全生产工作。#6生产设备设施#6.1生产设备设施建设#6.1.1新改扩工程应建立建设
208、项目“三同时”的管理制度。#6.1.2安全设备设施应与建设项目主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。#6.1.3安全预评价报告、安全专篇、安全验收评价报告应当报安全生产监督管理部门备案。#6.1.4厂址选择应遵循工业企业总平面设计规范（GB50187）的规定。#6.1.5厂（车间）应位于居住区常年最小频率风向的上风侧，休息室、浴室、更衣室应设在安全区域。#各车间及设施的位置应符合防火、防爆、防震和运输安全要求。#6.1.6厂区布置和主要车间的工艺布置，应设有安全通道。#6.1.7主要生产场所的火灾危险性分类及建构筑物防火最小安全间距，应遵循建筑设计防火规范（GB50016）的规定。#
209、6.1.8厂区内的建构筑物，应按建筑物防雷设计规范（GB50057）的规定设置防雷设施，并定期检查，确保防雷设施完好。#6.1.9各种设备与建、构筑物之间，应留有满足生产、检修需要的安全距离。#6.1.9所有产尘设备和尘源点，应严格密闭，并设除尘系统；#除尘收集的粉尘应采用密闭运输方式，避免二次扬尘。#6.1.10供上料系统原、燃料装备及运输的扬尘点，应设有良好的通风除尘设施。#6.1.11动力、照明、通讯等线路，不应敷设在氧气、煤气、蒸汽管道上。#6.1.12所有高温作业场所，均应设置通风降温设施。#6.1.13主控室、电气间、可燃介质的液压站等易发生火灾的建、构筑物，应设自动火灾报警装置、
210、消防设施与消防通道。#6.1.14平面布置应合理安排车流、人流、物流，保证安全顺行。#6.1.15直梯、斜梯、防护栏杆和工作平台应符合固定式钢梯及平台安全要求 （GB4053.1-3）的规定。#6.1.16通道、走梯的出入口，不应位于吊车运行频繁的地段或靠近铁道；#否则，应设置安全防护装置。#6.1.17要害部门（如轧钢的车间电气室、地下油库、地下液压站、地下润滑站、地下加压站等）其出入口应不少于两个（室内面积小于6m2而无人值班的，可设一个），门应向外开。#6.1.18要害部门（如轧钢的车间电气室、地下油库、地下液压站、地下润滑站、地下加压站等）应设有集中监视和显示的火警信号。#6.1.19
211、电气室（包括计算机房）、主电缆隧道和电缆夹层，应设有火灾自动报警器、烟雾火警信号装置、监视装置、灭火装置和防止小动物进入的措施；#还应设防火墙和遇火能自动封闭的防火门，电缆穿线孔等应用防火材料进行封堵。#6.1.20产生大量蒸汽、腐蚀性气体、粉尘等的场所，应采用封闭式电气设备；#有爆炸危险的气体或粉尘的作业场所，应采用防爆型电气设备。#6.1.21电气设备（特别是手持式电动工具）的金属外壳和电线的金属保护管，应有良好的保护接零（或接地）装置。#6.1.22厂房的照明，应符合工业企业采光设计标准（GB50033）和建筑照明设计标准（GB50034）的规定。#6.1.23危险场所和其他特定场所，照
212、明器材的选用应遵守下列规定：#（1）有爆炸和火灾危险的场所，应按其危险等级选用相应的照明器材；#（2）潮湿地区，应采用防水性照明器材；#（3）含有大量烟尘但不属于爆炸和火灾危险的场所，应选用防尘型照明器材。#6.1.24自然采光不足的工作室内，夜间有人工作的场所及夜间有人、车辆行走的道路，均应设置照明。#6.1.25需要使用行灯照明的场所，行灯电压一般不应超过36V，在潮湿的地点和进入设备内部工作时，所用照明电压不得超过12V。#6.1.26下列工作场所应设置应急照明：#主要通道及主要出入口、通道楼梯、变配电室、中控室等。#6.1.27建设项目的所有设备设施应符合有关法律法规、标准规范要求。#
213、6.2设备设施运行管理#6.2.1 应建立设备、设施的检修、维护、保养的管理制度。#6.2.2应建立设备设施运行台账，制定检维修计划。#6.2.3应按检维修计划定期对安全设备设施进行检修。#6.2.4检修、清理中拆除的安全装置，检修、清理完毕应及时恢复。#6.2.5 设备检修或技术改造，应制定相应的安全技术措施。#多单位、多工种在同一现场施工时，应建立现场指挥机构，协调作业。#6.2.6所有设备设施的检修，应遵守下列规定：#（1）检修作业区域设明显的标志和灯光信号；#（2）检修作业区上空有高压线路时，应架设防护网；#（3）检修期间，相关的铁道设明显的标志和灯光信号，有关道岔锁闭并设置路挡。#6
214、.2.7涉及高压场所的维护检修，应配备并使用绝缘棒、绝缘手套、绝缘鞋、绝缘垫、高压验电器、安全接地用具等。#6.2.8设备检修、清理工作，应进行安全交底，严格执行工作票制、安全确认制度、挂牌制、监护制、锁具制，做好现场的安全措施和现场的安全交底。#6.2.9厂区各类横穿道路的架空管道及通廊，应标明其种类及下部标高；#当管道下方有高温物质运输经过的，必须有隔热措施。#6.2.10道口、有物体碰撞坠落危险的地区及供电（滑）线，应有醒目的警告标志和防护设施，必要时还应有声光信号。#6.2.11通讯、信号和仪表：#（1）水、水蒸汽及煤气、氮气、氧气等的计量，应通过变送器，才能引入值班室。#（2）经常检
215、查和定期校验各仪表信号和联锁信号装置，并做好记录。#（3）总调度室应设调度总机、工业电视和安装录音电话。#高炉中控室应安装录音电话。#6.2.12计算机房应安装正压通风设施；#大、中型计算机房，应设准确可靠的火灾自动报警装置和灭火装置。#小型计算机房，应配备灭火装置。#6.2.13在设有强制通风以及自动报警和灭火设施的场所，风机与消防设施之间，应设安全联锁装置。#应选用防爆或隔离火花的安全仪表。#6.2.14各机组的机、电、操控设备应有安全连锁、快停、急停等本质安全设计与装置。#6.2.15使用表压超过0.1MPa的油、水、煤气、蒸汽、空气和其他气体的设备和管道系统，应安装压力表、安全阀等安全
216、装置，并标明各种阀门处于开或闭的状态；#各类能源介质管道阀门的末端应挂牌标明介质名称。#6.2.16不同介质的管线，应按照工业管道的基本识别色、识别符号和安全标识（GB7231）的规定涂上不同的颜色，并注明介质名称和流向。#6.2.17使用氮气设备，应设有粗氮、精氮含氧量极限显示和报警装置，并有紧急防爆的应急措施。#6.2.18涉及人身与设备安全或工艺要求的相关设备之间或单一设备内部的动作程序，应设置程序联锁，前一程序未完成，后一程序不能启动，无论手动还是自动操作都应遵守程序联锁，但单体试运转时可以切除联锁。#6.2.19起重机应标明起重吨位，并应设有下列安全装置：#（1）限位器；#（2）缓冲
217、器；#（3）防碰撞装置；#（4）超载限制器；#（5）连锁保护装置；#（6）轨道端部止挡；#（7）定位装置；#（8）其他：#零位保护、安全钩、扫轨板、电气安全装置等；#（9）走台栏杆、防护罩、滑线防护板、防雨罩（露天）等防护装置；#（10）安全信息提示和报警装置等。#6.2.20起重机同一时刻只应一人指挥，指挥信号应符合要求。#吊运重罐，起吊时应进行试重，人员应站在安全位置，并尽量远离起吊地点。#6.2.21起重吊物不应从人员和重要设备上方越过；#吊物上不应有人，也不应用起重设备载人。#6.2.22吊运物行走的安全路线，不应跨越有人操作的固定岗位或经常有人停留的场所，且不应随意越过主体设备。#6
218、.2.23 吊车的滑线应安装通电指示灯或采用其他标识带电的措施。#滑线应布置在吊车司机室的另一侧；#若布置在同一侧，应采取安全防护措施。#6.2.24滑线与机动车辆通道相交的轨道区域，应有必要的安全措施。#6.2.25吊车应装有能从地面辨别额定荷重的标识，不应超负荷作业。#6.2.26吊具应在其安全系数允许范围内使用。#钢丝绳和链条的安全系数和钢丝绳的报废标准，应符合起重机械安全规程（GB6067）的有关规定。#6.2.27带式输送机应有防打滑、防跑偏和防纵向撕裂的措施以及能随时停机的事故开关和事故警铃。#6.2.28电气设备的金属外壳、底座、传动装置、金属电线管、配电盘以及配电装置的金属构件
219、、遮栏和电缆线的金属外包皮等，均应采用保护接地或接零。#接零系统应有重复接地，对电气设备安全要求较高的场所，应在零线或设备接零处采用网络埋设的重复接地。#6.2.29低压电气设备非带电的金属外壳和电动工具的接地电阻，不应大于4。#6.3设备设施验收及拆除、报废#6.3.1应建立新设备设施验收和旧设备设施拆除、报废的管理制度。#6.3.2应按规定对新设备设施进行验收，确保使用质量合格、设计符合要求的设备设施。#6.3.3应按规定对不符合要求的设备设施进行报废或拆除。#6.4设备设施检测检验（烧结球团、焦化、轧钢、铁合金、水泥）#6.4.1应建立特种设备的管理制度。#6.4.2应按规定使用、维护，
220、定期检验，并将有关资料归档保存。#7.作业安全#7.1 生产现场管理和生产过程控制#7.1.1应建立至少包括下列危险作业的安全管理制度，明确责任部门/人员、许可范围、审批程序、许可签发人员等：#（1）危险区域动火作业；#（2）进入受限空间作业；#（3）能源介质作业；#（4）高处作业；#（5）大型吊装作业；#（6）交叉作业；#（7）其他危险作业。#7.1.2生产现场应实行定置管理，物品摆放整齐、有序，区域划分科学合理。#7.1.3现场不应有“跑、冒、滴、漏”现象，无大面积积水、积料。#7.1.4作业现场应环境整洁；#物品、物料、工具、防护器具等应定点存放。#7.1.5 应对生产现场和生产过程、环
221、境存在的风险和隐患进行辨识、评估分级，并制定相应的控制措施。#7.1.6架空电线严禁跨越爆炸和火灾危险场所。#7.1.7 应根据建筑设计防火规范（GB50016）、爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范（GB50058）规定，结合生产实际，确定具体的危险场所，设置危险标志牌或警告标志牌，并严格管理其区域内的作业。#7.1.8 一端闭塞或滞留易燃易爆气体、窒息性气体和其他有害气体的地沟等场所，应有通风措施。#7.1.9应禁止与生产无关人员进入生产操作现场。#应划出非岗位操作人员行走的安全路线，其宽度一般不小于1.5m。#7.1.10生产过程控制：#（1）企业应建立交接班制度并做好交接班记录。#发现潜
222、在的或已发生的危及作业人员安全的状况，在交接班时应交代清楚，并做好记录。#（2）在作业现场配备相应的安全防护用品（具）及消防设施与器材，进入作业现场前，应按规定使用个体防护装备。#作业前应先检查作业场所和设备、设施的安全状况，发现异常及时处理。#（3）作业活动的负责人应严格按照作业文件的规定组织和指挥生产作业活动，作业人员应严格执行安全操作规程，不违章作业，作业人员在进行危险作业时，应持相应的作业许可证作业。#（4）生产作业必须落实安全防护措施。#作业监护人员应具备基本救护技能和作业现场的应急处理能力，作业过程中不得擅离职守。#7.1.11应对生产作业过程中人的不安全行为进行辨识，并制定相应的
223、控制措施。#主要包括：#（1）在没有;i:8;s:5553:配电箱系统图及各类符号标注说明#配电箱系统图及各类符号标注说明#什么是配电箱？#所有用户用电的总的一个电路分配箱.#工作原理#配电箱是按电气接线要求将开关设备、测量仪表、保护电器和辅助设备组装在封闭或半封闭金属柜中或屏幅上, 构成低压配电装置。#正常运行时可借助手动或自动开关接通或分断电路。#故障或不正常运行时借助保护电器切断电 路或报警。#借测量仪表可显示运行中的各种参数，还可对某些电气参数进行调整，对偏离正常工作状态进行提示或 发出信号。#常用于各发、配、变电所中。#用途：#便于管理，当发生电路故障时有利于检修。# 配电箱和配电柜
224、配电盘配电凭等，是集中安装开关、仪表等设备#的成套装置。#常用的配电箱有木制和铁板制两种，现在哪儿的用电量都挺大的，所以还是铁的用的比较多。#配电箱的用途：#当然是方便停、送电，起到计量和判断停、送电的作用。#按结构特征和用途分类：#（1）固定面板式开关柜，常称开关板或配电屏。#它是一种有面板遮拦的开启式开关柜，正面有防护作用，背面 和侧面仍能触及带电部分，防护等级低，只能用于对供电连续性和可靠性要求较低的工矿企业，作变电室集中供电 用。#（2）防护式（即封闭式）开关柜，指除安装面外，其它所有侧面都被封闭起来的一种低压开关柜。#这种柜子的开 关、保护和监测控制等电气元件，均安装在一个用钢或绝缘
225、材料制成的封闭外壳内，可靠墙或离墙安装。#柜内每条 回路之间可以不加隔离措施，也可以采用接地的金属板或绝缘板进行隔离。#通常门与主开关操作有机械联锁。#另外 还有防护式台型开关柜（即控制台），面板上装有控制、测量、信号等电器。#防护式开关柜主要用作工艺现场的配电 装置。#（3）抽屉式开关柜。#这类开关柜采用钢板制成封闭外壳，进出线回路的电器元件都安装在可抽出的抽屉中，构 成能完成某一类供电任务的功能单元。#功能单元与母线或电缆之间，用接地的金属板或塑料制成的功能板隔开，形 成母线、功能单元和电缆三个区域。#每个功能单元之间也有隔离措施。#抽屉式开关柜有较高的可靠性、安全性和互换性，是比较先进的
226、开关柜，目 前生产的开关柜，多数是抽屉式开关柜。#它们适用于要求供电可靠性较高的工矿企业、高层建筑，作为集中控制的#配电中心# 动力、照明配电控制箱。#多为封闭式垂直安装。#因使用场合不同，外壳防护等级也不同。#它们主要作为工 矿企业生产现场的配电装置。#配电箱各类符号标注：#根据图纸配电箱系统图中标注#NPX6303P 400A中:#NPX630是断电器的型号，3P是三极，400A指最大断路电流为400A。#NPX1603P 160A WL1 YJV-4*70+1*35-SC80 FC 58.8W AP3 配电箱：#NPX16（是断电器的型号#3P指三极，额定频率为50Hz,额定绝缘电压为6
227、90V,脱扣器电流40-160A#WL1指回路1。#后面还有回路2等。#YJV:#铜芯交联聚乙烯电缆。#NHYJV耐火铜芯交联聚乙烯电缆#4*70+1*35 :#指4根线芯截面70mm2m根线芯截面35的中性线芯。#SC80:#指穿直径为80的焊接钢管（俗称黑铁管）#FC:#指暗敷在地面内#C65N-C101P WL1 BV-3*2.5-SC15 CC 0.78KW 照明:#C65N为断电器型号#C10/1P:#断电器最大断路电流为10A,极数为一极。#BV:#铜芯聚氯乙烯绝缘电线#3*2.5 :# 3根线芯截面面积2.5mm2的#SC15穿直径15mm的钢管#CC:#暗敷设在屋面或顶板内#B
228、V-3x4-SC20CC# #C65N-C163P BV-4x4-SC20 FC#-#z #C65N-C633P# #C65N-C163P WL3 BV-4x4-SC20 FC WC#03A0JS#C65N-C163P WL4 BV-4x4-SC20 FC WC#03A0JS#C65N-C163P WL5 BV-4x4-SC20 FC WC#4AL3#28.9KW#I 眾 #AfO.03AOJS.#C65N-C16/3P wL6 BV-4x4-SC20FC WC#Q03AQ1S#C65N-C163P WL7 BV-4x4-SC20 FC WC#X # I g#0.03A0.1S#2.0kW #
229、3.7kW 380V5i!#*#3.7kW 380VSm#3.7kW 380VS#37kW 380VS#3.7kW 380VS#C65N-C163P WL5 BV-4*4-SC20 FC WC 3.7KW 380空调插座:#回路5中，断电器型号为C65N最大断路电流为16A,采用4根线芯截面4mm2勺铜芯聚氯乙烯绝缘电缆，穿 直接20mt勺钢管，暗敷设在地面内、墙内。#另：#各种敷设方式：#AB-沿或跨梁（屋架）敷设#BC-暗敷设在梁内#AC或跨柱敷设I#CLC皓敷设在柱内I#WS沿墙面敷设I#WC暗敷设在墙内I#CE沼天棚或顶板面敷设I#CC賭敷设在屋面或顶板丙#SCE顶内敷设I#FC-地板
230、或地面下敷设#Se-穿焊接钢管敷设#MT-穿电线管敷设#PC-穿硬塑料管敷设#FPC穿阻燃半硬聚氯乙烯管敷设#CT-电缆桥架敷设#MR金属线槽敷设#M-用钢索敷设#KPC穿聚氯乙烯塑料波纹电线管敷设#CP-穿金属软管敷设#DB-直接埋设#TC-电缆沟敷设#CE彳昆凝土排管敷设#脱扣方式：#MA磁脱扣#TM热磁脱扣#MIC-电子脱扣#分断能力分5个等级:#F:#36KA#N:#50KA#H:#70KA#S:#100KA#L:#150KA#;i:9;s:26089:化工过程控制复习答案1#第1章 自动控制系统基本概念#填空题：#1. 自动控制系统主要由测量元件与变送器、控制器、执行器和被控对象组成
231、。#2. 自动控制系统中，将工艺参数需要控制的设备、机器或生产过程等，称为被控对象。#3. 自动控制系统的干扰作用是指除操纵变量外，作用于被控对象并引起被控变量变化的一切因素。#4. 自动控制系统中的操纵变量是指受执行器控制，用以克服干扰的影响，使被控变量保持给定值的物料流量或能量。#5. 自动控制系统是具有被控变量负反馈的闭环系统。#6. 仪表符号除了图形外，圆圈之中还有一串由字母和数字组成的代号，称为仪表位号。#7. 自动控制系统的动态是指被控变量随时间变化的不平衡状态。#8. 自动控制系统的静态是指被控变量不随时间变化的平衡状态。#9. 在分析和设计控制系统时，最常选用的干扰形式是阶跃干
232、扰。#10. 一般来说，自动控制系统在阶跃干扰作用下，希望得到的过渡过程是衰减振荡过程。#11. 衰减振荡过渡过程的衰减比一般取4：#1至10：#1范围内为宜。#选择题：#1. 下列图形符号中，表示集中仪表盘面安装仪表的是（ C ）#A# B# C# D# #2. 下列图形符号中，表示就地仪表盘后安装仪表的是（ B ）#A# B# C# D#3. 自动控制系统方块图中带有箭头的线条表示（ A ）#A信号的相互关系，箭头指向方块表示为这个环节的输入，箭头离开方块表示为这个# 环节的输出#B物料从一个设备进入另一个设备#C能量从一个设备进入另一个设备#D既表示方框之间的物料流动方向，又表示方框之间
233、的信号流向，两者是一致的#4. 自动控制系统可分为定值系统、随动系统和程序系统，其分类标准是（ D ）#A被控变量的名称 B控制器的控制规律#C控制系统的复杂程度 D给定值的特点#简答题：#1. 简述自动控制系统中都采用负反馈控制的原因。#答：#采用负反馈，是因为当被控变量受到干扰作用后，若使其升高，则反馈信号升高，经过比较，偏差信号将降低，此时控制器将发出信号而使执行器动作，施加控制作用，其作用方向与干扰作用方向相反，致使被控变量下降，这样就达到了控制的目的。#2. #题4图#附图所示为某列管式蒸汽加热器控制流程图。#试分别说明图中PI-307、TRC-303、FRC-305所代表的意义。#
234、答：#PI-307：#第3工段第07号压力指示仪表，就地安装；#TRC-303：#第3工段第03号具有指示、记录功能的温度控制器，集中仪表盘面安装；#FRC-305：#第3工段第05号具有指示、记录功能的流量控制器，集中仪表盘面安装。#3. 在研究控制系统时，为什么常采用阶跃信号作为系统的输入信号？#答：#因为阶跃信号具有突发性，比较危险，且持续时间较长，对被控变量的影响较大。#如果一个控制系统能够有效地克服这种扰动的影响，那么对于其他比较缓和的扰动也一定能够很好地克服。#另外，阶跃信号的数学表示形式简单，容易实现，便于分析、实验和计算。#4. 自动控制系统衰减振荡过渡过程主要有哪些品质指标？
235、#答：#最大偏差或超调量、衰减比、余差、过渡时间、振荡周期或频率。#5. #题8图#某温度控制系统在阶跃扰动作用下的过渡过程曲线如附图所示。#已知系统给定值为40，试问该过渡过程的最大偏差、余差、衰减比、过渡时间（按温度进入 2% 新稳态值即视为达到稳定来确定）和振荡周期分别是多少？#解：#最大偏差：#A=45-40=5；#余差：#C=41-40=1；#衰减比：#n=B/B=（45-41）/（42-41）=4:#1；#过渡时间：#ts=23min；#振荡周期：#T=18-5=13min#第2章 被控对象的数学模型#填空题：#1. 对象的通道是指由对象的输入变量至输出变量的信号联系。#2. 对象
236、的干扰通道是指干扰作用至被控变量的信号联系。#3. 对象的控制通道是指操纵变量至被控变量的信号联系。#4. 描述对象特性的三个参数分别是放大系数、时间常数、滞后时间。#5. 时间常数是表示对象受到输入作用后，其输出变化快慢的参数。#6. 对象纯滞后产生的原因是物料的输送或热的传递需要一段时间。#7. 对象容量滞后产生的原因是物料或能量的传递需要通过一定的阻力。#8. 已知某一阶对象的时间常数为5，放大系数为10，则描述该对象特性的微分方程式为# 。#选择题：#1. 被控对象的特性是指（ A ）#A被控对象的输入与输出之间的关系 B扰动变量与操纵变量之间的关系#C操纵变量与被控变量之间的关系 D
237、整个自动控制系统的输入与输出之间的关系#2. 控制通道是指（ B ）#A操纵变量至扰动变量的信号联系 B操纵变量至被控变量的信号联系#C扰动变量至被控变量的信号联系 D输入变量至被控变量的信号联系#3. 不具有自衡特性的是（ C ）#A一阶对象 B二阶对象 C积分对象 D纯滞后一阶对象#4. 属于对象的静态特性参数的是（ A ）#A放大系数 B时间常数 C纯滞后时间 D容量滞后时间#5. 对于控制通道来说，放大系数 K 大，说明（ C ）#A操纵变量对被控变量的影响小 B干扰变量对被控变量的影响小#C操纵变量对被控变量的影响大 D干扰变量对被控变量的影响大#6. 干扰通道的放大系数 K 小，表
238、明（ B ）#A操纵变量对被控变量的影响小 B干扰变量对被控变量的影响小#C操纵变量对被控变量的影响大 D干扰变量对被控变量的影响大#7. 某被控对象用阶跃响应曲线法测取对象特性，现得如附图所示的响应曲线，则该对象的放大系数和时间常数分别为（ D ）#A6，5 B5，3 C10，6 D5，6#8. #题9图#题8图#A# B#C# D#9. #题10图#某被控对象用阶跃响应曲线法测取对象特性，现得如下图所示的响应曲线，则该对象的放大系数、时间常数和纯滞后时间分别为（ D ）#A5，10，5 B10，5，10 C10，10，10 D5，5，5#10. 某被控对象特性可用微分方程#表示，则该对象的
239、放大系数和时间常数分别为（ B ）#A4，2 B2，4 C2，1 D4，1#简答题：#1. 已知某对象特性可用微分方程#来表示，试写出其阶跃响应函数（阶跃输入时刻t0 = 0），并说明各符号的含义。#题4图#答：#。#式中，y为对象输出变化量，K为放大系数，T为时间常数，t为时间，A为阶跃输入的幅值。#2. 为了测定某物料干燥筒的对象特性，在t0 = 0时刻突然将加热蒸汽量从25 m3/h增加到28 m3/h，物料出口温度记录仪得到的阶跃响应曲线如图所示。#试写出描述物料干燥筒特性的微分方程。#答：#放大系数#，时间常数T = 6-2 = 4 min，纯滞后时间 =2 min。#所以，对象特性
240、的微分方程为#式中，y是物料干燥筒温度变化量；#x是加热蒸汽流量变化量。#计算题：#1. 某温度对象在单位阶跃输入信号作用下，其被控变量的变化曲线如附图所示。#试求该对象的放大系数和时间常数。#（已知 #）#题1图#解：#从图中可以看出，该对象是一阶对象，动态方程为#。#其阶跃响应函数（温度变化量与时间的关系）为#。#放大系数：#将 t = 5 min，y（t） = 76-60=16 代入阶跃响应函数，即#可解出时间常数：#T = 3.1 min。#分析题：#1. 试分析不同通道的对象特性参数（K、T和）对自动控制系统的影响。#答：#控制通道：#放大系数K大，操纵变量的变化对被控变量的影响大，
241、即控制作用对干扰的补偿能力强，余差也小；#放大系数K小，控制作用的影响不显著，被控变量的变化缓慢。#但K太大，会使控制作用对被控变量的影响过强，使系统的稳定性下降。#在相同的控制作用下，时间常数T大，则响应慢、控制作用迟缓、过渡时间长、超调量大；#时间常数T小，则响应快、控制及时、过渡时间短、超调量小；#但T太小，会使响应过快、容易引起振荡、降低系统稳定性。#滞后时间 的存在，使得控制作用总是落后于被控变量的变化，造成被控变量的最大偏差增大，控制质量下降。#因此，应尽量减小滞后时间 。#干扰通道：#放大系数K大，被控变量的波动就会很大，使得最大偏差增大；#放大系数K小，既使干扰较大，对被控变量
242、仍然不会产生多大影响。#时间常数T大，干扰作用比较平缓，被控变量变化较平稳，对象较易控制。#纯滞后的存在，相当于将干扰推迟0时间才进入系统，并不影响控制系统的品质，而容量滞后h的存在，则将使干扰的影响趋于缓和，被控变量的变化相应也缓和些，因此，对系统是有利的。#试#第3章 检测仪表与传感器#填空题：#1. 仪表的精确度不仅与绝对误差有关，而且还与仪表的 测量范围 有关。#2. 工业上将仪表绝对误差折合成仪表测量范围的百分数表示，称为 相对百分误差 。#3. 某压力表量程为0100 kPa，在50 kPa处计量检定值为49.5 kPa，那么该表在50 kPa处的相对百分误差等于 0.5% 。#4
243、. 仪表的允许误差是指 在规定的正常情况下仪表允许的最大相对百分误差 。#5. 标准信号是指 物理量的形式和数值范围都符合国际标准的信号 。#6. 弹性式压力计中，常用的三种弹性元件分别是 弹簧管、薄膜、波纹管 。#7. 弹性式压力计是根据 弹性元件受力变形 原理，将被测压力转换成位移信号来进行测压的。#8. 压力传感器的作用是 把压力信号检测出来，并转换成电信号输出 。#9. 差压式流量计是基于流体流动的 节流 原理来进行流量测量的。#10. 节流式流量计中，常用的三种节流元件分别是 孔板、喷嘴、文丘里管 。#11. 差压式液位变送器零点迁移的目的是 使H=0时，变送器输出为I0, min（
244、如4mA） 。#12. 差压式液位变送器零点迁移的实质是 改变变送器的零点 。#13. 热电偶温度计是根据 热电效应 原理来测量温度的。#14. 热电偶产生热电势的条件是 两热电极材料不同且两接点温度不同 。#15. 热电偶的分度表是以冷端温度等于 0 为基准来分度的。#16. 在0100范围内，补偿导线与其所连接的热电偶应具有相同的 热电特性 。#17. 补偿电桥法是利用 不平衡电桥产生的电势 来补偿热电偶因冷端温度变化而引起的热电势变化值。#18. 热电阻温度计是利用 金属导体的电阻值随温度变化而变化的特性 来测量温度的。#选择题：#1. 某压力表刻度为0100 kPa，在50 kPa处计
245、量检定值为49.5 kPa，那么在50 kPa处仪表的绝对误差、相对误差、相对百分误差分别是（ D ）#A0.5 kPa，0.5%，1% B0.5 kPa，0.5%，0.5%#C0.5 kPa，1%，1% D0.5 kPa，1%，0.5%#2. 压力传感器的作用是（ C ）#A把压力信号检测出来，并转换成位移信号输出#B把电信号检测出来，并转换成压力信号输出#C把压力信号检测出来，并转换成电信号输出#D把位移信号检测出来，并转换成电信号输出#3. 下列属于弹性式压力计的是（ C ）#AU型管压力计 B热电偶 C波纹管式压力计 D霍尔片式压力传感器#4. 根据“化工自控设计技术规定”，测量稳定压
246、力时，压力计的测量上限值应大于等于最大工作压力的（ A ）#A3/2倍 B2倍 C5/3倍 D3倍#5. 根据“化工自控设计技术规定”，测量脉动压力时，压力计的测量上限值应大于等于最大工作压力的（ B ）#A3/2倍 B2倍 C5/3倍 D3倍#6. 关于压力表的安装说法有误的是（ C ）#A测量液体压力时，取压点应在管道下部#B测量气体压力时，取压点应在管道上部#C测量流动介质的压力时，应使取压点与流动方向平行#D导压管水平安装时应保证有一定的倾斜度#7. 下列不属于速度式流量计的是（ D ）#A差压式流量计 B转子流量计 C涡轮流量计 D椭圆齿轮流量计#8. 节流式流量计是根据（ A ）#
247、A流体流经节流装置时产生的压力差来测量流量的#B压降不变，节流面积的变化来测量流量的#C流体流经节流装置时产生的速度变化来测量流量的#D流体流经节流装置时产生的机械能损失来测量流量的#9. 在节流面积不变的条件下，以差压的变化来反映流量大小的是（ C ）#A转子流量计 B旋涡式流量计 C孔板流量计 D电远传式转子流量计#10. 在节流式流量计中，要用到节流元件，常用的节流元件是（ C ）#A转子、孔板、喷嘴 B孔板、皮托管、文丘里管#C孔板、喷嘴、文丘里管 D转子、孔板、皮托管#11. 关于转子流量计，下列叙述不正确的是（ D ）#A基于节流原理 B不适宜测脏污介质#C适用于小流量测量 D是标
248、准化仪表#12. #使用时要注意“零点迁移”问题的液位计是（ C ）#A玻璃式液位计 B浮标式液位计#C差压式液位计 D电气式液位计#13. 附图所示的差压变送器测量液位时，差压变送器的零点（ A ）#A需要正迁移 B需要负迁移#C不需要迁移 D不能进行迁移#14. 热电偶温度计是根据（ D ）#A物体受热时体积膨胀的性质来测量温度的#B金属导体的电阻值随温度变化而变化的特性来测量温度的#C半导体元件的电阻值随温度变化而变化的特性来测量温度的#D热电效应来测量温度的#15. 在热电偶回路中接入第三种导线，以便测量其热电势。#为了保证热电势的数值不受影响，所接入的第三种导线应满足的条件是（ A
249、）#A两端温度相同 B与热电偶具有相同热电特性#C纯金属，不含任何杂质 D无需满足任何条件#16. 用热电偶测温时，常采用补偿导线。#补偿导线的作用是（ B ）#A为了接入其他测量仪表 B为了延伸冷端，使冷端远离热端#C与第三导线的作用相同 D为了改变整个回路中的热电势#17. 工业热电阻温度计是根据（ B ）#A物体受热时体积膨胀的性质来测量温度的#B金属导体的电阻值随温度变化而变化的特性来测量温度的#C半导体元件的电阻值随温度变化而变化的特性来测量温度的#D热电效应来测量温度的#18. 一支分度号为Pt100的热电阻，说明它（ D ）#A在室温时的电阻值为100 B在100时的电阻值为10
250、0 #C在20时的电阻值为100 D在0时的电阻值为100 #简答题：#1. 简述差压式流量计测量流量的原理。#答：#差压式流量计的测量原理，是基于在充满流体的管道内安装节流装置，当流体流过该节流装置时，由于流体流束的局部收缩而使流速加快、静压力降低，于是在节流装置前后便产生了静压差。#此静压差的大小与流体流量有关，流量愈大，静差压也愈大，因此只要测出静差压就可以确定流体流量。#2. 简述转子流量计与差压式流量计在工作原理上的区别。#答：#差压式流量计采用的是恒节流面积、变压差的流量测量方法，即在节流面积（如孔板流通面积）不变的条件下，以压差变化来反映流量的大小。#而转子流量计采用的是恒压差、
251、变节流面积的流量测量方法，即以压差不变，利用节流面积的变化来测量流量的大小。#3. 如何判断差压式液位变送器的“无迁移”、“正迁移”和“负迁移”？#答：#当液位高度H=0时，若变送器正、负压室的压差p=0，则为无迁移；#当H=0时，若p#0，则为正迁移。#4. 简述热电偶温度计的测温原理。#答：#以热电效应为基础进行测温的。#两种不同材料的导体A和B，将两端连接在一起，组成闭合回路。#如果将两个接点分别置于温度为 t 和 t0 （t t0）的热源中，则该回路内就会产生热电势。#对于确定的热电偶，若冷端温度t0保持不变，则热电势就成为热端温度t的单值函数，而与热电偶的长短、直径无关。#因此，只要
252、测出热电势的大小，就能确定被测温度的高低。#5. 在使用热电偶补偿导线时，需要注意哪几点？#答：#应注意型号相配，极性不能接错，热电偶与补偿导线连接端所处温度不应超过100。#6. 简述热电偶与热电阻在测温原理上的区别。#答：#热电偶是以热电效应为基础，将温度的变化转化为热电势的变化来测量温度的；#热电阻是以电阻热效应为基础，将温度的变化转化为电阻值的变化来测量温度的。#计算题：#1. 某压力变送器测量范围为0400 kPa，在校验时测得的最大绝对误差为 -5 kPa，试计算该变送器的最大相对百分误差，并确定其精度等级。#（已知国产仪表常用精度等级有：#0.005，0.02，0.05，0.1，
253、0.2，0.4，0.5，1.0，1.5，2.5，4.0等）#解：#校验所得，仪表的最大相对百分误差为#去掉“”和“%”，该变送器的精度等级应为1.25级，但国家规定的精度等级中没有1.25级，因而应取低一级的精度，即1.5级#2. 现有一只以水标定的转子流量计用来测量某液体的流量，已知转子材料的密度为10.0 g/cm3，被测液体的密度为2.0 g/cm3，试问流量计读数为3.6 L/s时，被测液体的实际流量是多少？#题7图#解：#修正公式#因此#3. 现有A、B和C三种导体构成热电偶回路，各接点温度如附图所示。#已知eAB（240） = 9.747 mV，eAB（50） = 2.023 mV
254、，eAC（50） = 3.048 mV，eAC（10） = 0.591mV。#试求该回路的总热电势。#解法一：#E=eAB（240）+eBC（50）+eCA（10），# 而eAB（50）+eBC（50）+eCA（50）=0# E= eAB（240） +eCA（10）- eAB（50）-eCA（50）=10.181 mV#解法二：#利用中间导体定律# E=eAB（240）+eBA（50）+eAC（50）+eCA（10） = 10.181 mV#4. 用K热电偶测某设备的温度，测得的热电势EK为20 mV，冷端（室温）为25，求设备的温度？#如果改用E热电偶来测温，在相同的条件下，E热电偶测得的热
255、电势EE为多少？#已知两种热电偶的分度表中部分数据如下：#温度/#25#285#300#485#509#510#EK /mV#1.0#11.6#12.2#20#21#21.1#EE /mV#1.5#20#21#35.7#37.7#37.8#解：#（1）由题意知，#；#所以，#（2）#5. 某现场采用Cu50的铜热电阻测量温度，已测得热电阻Rt为80 ，试计算现场测温点处的实际温度为多少？#（已知R100 = 71.4 ）#解：#根据电阻值与温度的关系#将R0 = 50 ，R100 = 71.4 代入，可得#所以，#分析题：#1. 在热电阻使用过程中，经常会出现如下一些问题，试分析其产生原因。#
256、（1） 显示仪表指示值低于实际值或者指示不稳定；#（2） 显示仪表指示无穷大；#（3） 显示仪表指示负值；#（4） 阻值与温度的关系有变化。#答：#（1）可能是由于保护管内有金属屑、灰尘或接线柱间积灰，以致造成接触不良，接触电阻增大，也可能是由于热电阻短路造成的。#（2）由于热电阻断路或是引出线断路造成的。#（3）显示仪表与热电阻接线有错误，或是热电阻短路了。#（4）可能是由于电阻丝受腐蚀变质造成的。#第4章 显示仪表#填空题：#1. 配热电阻的动圈仪表是根据 不平衡电桥 原理来测量热电阻变化的。#2. 热电阻测温常采用三线制接法，其目的是 消除连接导线电阻造成的附加误差 。#3. 为了消除连
257、接导线电阻造成的附加误差，热电阻测温常采用 三线制 接法。#4. 自动电子电位差计是根据 电压平衡 原理来测量热电势的。#5. A/D转换的功能是 使连续变化的模拟量转换为断续变化的数字量 。#6. 数字式显示仪表主要由 模-数转换、非线性补偿和标度变换 三大部分组成。#选择题：#1. 热电阻测温常采用“三线制”接法，其目的在于（ C ）#A使回路电阻为定值 B获得线性刻度#C消除连接导线电阻造成的附加误差 D使工作电流为定值#2. #题8图#自动电子电位差计是根据（ B ）#A平衡电桥原理测量热电阻变化的#B电位平衡原理来测量被测电势的#C不平衡电桥原理测量热电阻变化的#D平衡电桥原理测量被
258、测电势的#3. 图示为我国统一设计的XW系列自动电子电位差计的测量桥路原理图，图中，热电偶的冷端温度补偿电阻是（ C ）#ARG BR4#CR2 DRB#4. 自动电子电位差计的测量桥路与热电偶之间的连接方式是（ C ）#A热电偶连接在测量桥路中 B三线制连接#C热电偶连接在测量桥路的输出回路中 D连接方式应视具体情况而定#5. #题11图#自动电子平衡电桥的测量桥路与热电阻之间的连接方式是（ A ）#A热电阻连接在测量桥路中 B热电阻采用两线制连接在测量桥路的输出回路中#C热电阻采用三线制连接在测量桥路的输出回路中 D连接方式应视具体情况而定#6. 某热电偶测温系统如附图所示，显示仪表应选用
259、（ D ）#A动圈式仪表 B不平衡电桥#C电子平衡电桥 D电子电位差计#7. 在数字式显示仪表中，A/D转换的主要任务是（ C ）#A将信号处理成线性特性，以提高仪表测量精度#B将工艺变量转换为电压或电流值#C使连续变化的模拟量转换为断续变化的数字量#D将较小的输入信号放大至伏级电压幅度#简答题：#1. 简述热电阻的三线制接法及其采用原因。#答：#三线制接法就是从热电阻引出三根导线，其中与热电阻两端相连的两根导线分别接入桥路的两个相邻桥臂上，而第三根导线与稳压电源的负极相连。#采用三线制接法是为了消除连接导线电阻造成的附加误差。#2. #题3图#图示为国产电子电位差计的测量桥路原理图，试问电阻
260、R2、RG、RM、RP和R4各起什么作用？#答：#R2：#热电偶冷端温度补偿；#RG：#决定仪表测量下限；#RM：#决定仪表量程范围；#RP：#滑线电阻；#R4：#上支路限流电阻。#3. #题4图#图示为国产电子电位差计的测量桥路原理图，试问它是如何实现对热电偶冷端温度自动补偿的？#答：#电阻R2用铜丝绕制，让R2与热电偶冷端处于同一温度。#铜电阻的阻值随着温度升高而增加，则R2上的电势也增加，而热电偶的热电势却随冷端温度的升高而降低。#如配置得当（因温度变化而引起的铜电阻R2上的电势变化量恒等于热电偶因冷端温度变化而引起的热电势变化值），就可以达到温度补偿的目的。#4. 简述电子电位差计与电
261、子平衡电桥在工作原理上的区别。#（电子电位差计是根据电压平衡原理来测量热电势的，而电子平衡电桥是根据平衡电桥原理来测量热电阻变化的。#在测量时，两者的测量桥路所处的状态有何区别？#）#答：#电子电位差计是根据电压平衡原理来测量热电势的，而电子平衡电桥是根据平衡电桥原理来测量热电阻变化的。#前者在测量时，测量桥路处于不平衡状态，有不平衡电压输出，它与被测电势大小相同，而极性相反，这样才能与被测电势相补偿，从而使仪表达到平衡状态。#而后者，当仪表达到平衡时，测量桥路本身处于平衡状态，无输出。#第5章 自动控制仪表#填空题：#1. 比例积分控制规律的输出与输入之间的关系是 # 。#2. 比例积分微分
262、控制规律的输出与输入之间的关系是 # 。#3. 单元组合式比例控制器的放大倍数KP与比例度 的关系为 # 。#4. 某单元组合式比例控制器的比例度 = 50%，则其比例放大倍数KP = 2 。#5. 积分 控制规律具有能消除余差的优点。#选择题：#1. 积分控制规律的特点是（ D ）#A反应快，控制及时，有余差存在 B;i:10;s:19937:拼音练习家庭作业全部#汉语拼音作业#一年级（3）班#姓名-#拼音练习1（单韵母）#班级 姓名 #一、读熟单韵母的四声。# # # # # # # #要求：#读准、读熟，至少读5遍。# 我读了（ ）遍#二、练写单韵母，照样子抄写。#要求：#认真写、写饱满
263、。#三、练习写自己的名字。# 、 、 # 、 、 #注意：#请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。# 家长签名（ ）#拼音练习2（单韵母）#班级 姓名 #一、熟读单韵母的四声。# # # # # # # # # # # #要求：#读准、读熟，至少读5遍。# 我读了（ ）遍#二、练写单韵母，照样子抄写。#要求：#认真写、写饱满。#三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）#人 口 手 足 舌 牙 耳 目 #金 木 水 火 山 石 田 土#注意：#请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。#家长签名（ ）#拼音练习3（声母）#班级 姓名 #一、熟读下列音节。#（尽量直呼，不行就拼
264、读）#b p# m# f# b m p p#p# b m# m# b# p f f# #b p# m f# b# m p# p#p# b# m m# b p f f# #二、熟读下列音节词。#p# f b# bo p# p b# f#f# m# p# p m# m f m#m m m# f# m# f m# b#f# m p# b# b# f#要求：#至少读5遍，读熟读准。#我读了（ ），最快用时（ ）分（ ）秒#家长签名（ ）#注意：#请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。#拼音练习4（声母）#班级 姓名 #一、熟读下列音节。#（尽量直呼，不行就拼读）#d l# t# n l t
265、 l#n d# l# t# d t# n#l# d n# t# l d# l#d# n l t d n# d#二、熟读下列音节词。#d# di d# m m l# l# b#m# l# n l n l# t# b#l p# d# d# d b d# t#d# p# t# d# t# m# d# l#要求：#至少读5遍，读熟读准。#我读了（ ），最快用时（ ）分（ ）秒#家长签名（ ）#注意：#请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。#拼音练习5（声母）#班级 姓名 #一、熟读下列音节。#（尽量直呼，不行就拼读）#k h# k # k #h# # k# h k #h k# # h k#
266、 #二、熟读下列音节词。#d b# h# h# li l#b# k l# m# u h# m#h# k h p# h# m l# he he#l# k# fu d# lu lu#要求：#至少读5遍，读熟读准。#用心读了（ ）遍，最快用时（ ）分（ ）秒#家长签名（ ）#注意：#请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。#拼音练习6（声母）#班级 姓名 #一、熟读下列带调音节。#q# j x q x# j# j# d# x q j# x# p#q j# p# q x# l t#二、熟读下列音节词。#j j# d# m l j q l#k# qi # k# p# q# j q#d# h#
267、q j m# q fu#h# x j q# m j d# q#注意：# # 和 j q x相拼时，两点去掉还读 # 。#三、读句子。#b# bo h# b# b 下 q#.#要求：#读5遍以上，读熟读准。#用心读了（ ）遍，最快用时（ ）分（ ）秒。#家长签名（ ）#拼音练习7（声母）#班级 姓名 #一、熟读下列音节。#（尽量直呼，不行就拼读）#z# c# c s# z z# #s# s z# j c s# #c# z s# s# z# c#q z z c s z#二、熟读下列音节词。#z# j# f# z# z s# z# m#z f# l s# s# d# c# q#t s z# j z#
268、 s z n #三、读准句子。#1、z f# h# z m c b li.#2、l# li h# n# n d# z# m.#注意：#下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读。#要求：#读5遍以上，读熟读准。#用心读了（ ）遍，最快用时（ ）分（ ）秒#家长签名（ ）#拼音练习8（声母）#班级 姓名 #一、熟读下列音节。#（尽量直呼，不行就拼读）#c# z s# s# z# c#q z z c s z#zh sh# ch# sh zh# zh ch#ch zh# sh zh# sh ch sh#二、熟读下列音节词。#t s z# j z# s z n #r# ch# zh# sh# sh
269、 ch zh shi#r# ch zh# r# zh# zh zh# zi#ch z ch sh b# d# n# p# ch#注意：#下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读。#要求：#读5遍以上，读熟读准。#用心读了（ ）遍，最快用时（ ）分（ ）秒#家长签名（ ）#拼音练习9（三拼音）# 班级 姓名 #一、熟读下列三拼音节。#du u# nu# lu# tu u#ku# hu lu# ku nu# ji #tu# du lu ku# hu# hu#qi ji# hu hu# u u#二、熟读下列音节词。#z u# lu# bo lu# tuo x u#k u j# hu x du
270、tu l#u# ji b lu# u# q# u p#f hu nu# m lu# xi# r# u#sh ji# zhu zh# shu hu#k# zhu chu p# c zhu zi#要求：#读5遍以上，读熟读准。#用心读了（ ）遍，最快用时（ ）分（ ）秒#家长签名（ ）#拼音练习10（复习1）#班级 姓名 #一、熟练背诵单韵母、声母和整体认读音节。#单韵母：# o e i u #声 母：#b p m f d t n l k h #j q x zh ch sh r z c s y w#整体认读音节：#zhi chi shi ri zi ci si#yi wu yu#二、熟读下列音节。
271、#（前两行是整体认读音节，最后一行是三拼音）#z zh# s# sh# c# ch# r# #y# y# w y y# y# w# #ji u# zhu xi# shu ku nu#三、熟读下列音节词。#j# hu shu y# w y h# hu#d# hu shu hu# w# zi xi# y#s u hu du y zi zh# zi#n# p# ch c zhu zi #zhu d# xi d hu j#zu# hu ch ch x u #用心读了（ ）遍。# 家长签名（ ）#拼音练习11（复韵母）#班级 姓名 #一、读熟带调复韵母和单韵母。#u# #i i u# #i # #i u
272、 # # i u #i # # #二、熟读下列音节。#bi di i hi zhi ci#fei bei pei mei lei nei#dui tui cui rui chui sui#三、熟读下列音节词。#p#i t#i ni l#i s#i ch#i#b#i p#i m#i f#i n#i l#i#u ku# hu# zu shu cu#认真读了（ ）遍。# 家长签名（ ）#拼音练习12（复韵母）#班级 姓名 #一、复习带调复韵母。#i u# #i i u# #i #i #i u i u #i #二、熟读下列音节。#du# mi hu# di fi hi #n#i m#i w#i zhu
273、 ch#i #ui ku#i shui hu#i chu#i#三、熟读下列音节词。#p#i du# b#i t# fi j c# wei#ki hu# hi d#i mi l# hu# ji#d#i sh sh u# zu b l#i hu#zhu zh# tu# b# q# u#i ku#i l#x shu#i ui h#i zi#认真读了（ ）遍。# 家长签名（ ）#注意：#下面划横线的音节为三拼音节。#拼音练习13（复韵母）#班级 姓名 #一、读熟带调复韵母。#o #i i# i# #o #i u i#o u u u #i #u i #u#二、熟读下列音节。#po sho co ro m
274、o lo #hou zhou lou mou ou sou #jiu liu diu niu xiu qiu#三、熟读下列带调音节。#b#o do no #o ho yo#du t#u k#u chu yu zu#ni# di qi# xi# ji li#认真读了（ ）遍。# 家长评价：#（ ）（ ）（ ）#家长签名（ ）#拼音练习14（复韵母）#班级 姓名 #一、读熟带调复韵母。#o #i i# i# #o #i u i#o u u u #i #u i #u#二、熟读下列带调音节。#d#o bo c#i ch#i u h#u#ji ni# ku# zhu n#i mi#y#u r#u su
275、l#u di shu#tio nio xi#o pio li#o ji#o#三、熟读下列音节词。#ji c#i ni k#u b#o zh #cho n#o lo sh jio #o #u# qi#o du sho yo qi# #xio co ti#o shu hi u#注意：#下面划横线的音节为三拼音节。#认真读了（ ）遍，家长评价：#（ ）（ ）（ ）#家长签名（ ）#拼音练习15（复韵母）#班级 姓名 #一、读熟带调复韵母和整体认读音节。# i #r i# # #r i r i# r #y# yu y# yu# y y#二、熟读下列音节。#y# zi yu# y# r duo y# w
276、n#r lu# y# y sh# yu hu#yu# q# y# ye y t# #r n#y# er yu# er hu er nio er#注意：#划横线的为整体认读音节，只能直呼，不能拼读。#三、背熟复韵母并认真默写一遍。#i ei ui o ou iu ie #e er#家长评价：#快而准确（ ） 有小错误、速度一般（ ）#错误多，有困难。#（ ）# 家长签名（ ）#拼音练习16（复习2）#班级 姓名 #一、熟练背诵单韵母、复韵母和整体认读音节。#单韵母：# o e i u #复韵母：#i ei ui o ou iu ie #e er（特殊韵母）#整体认读音节：#zhi chi shi
277、 ri zi ci si#yi wu yu ye yue #二、熟读下列音节。#z# ju# h# di# ti l# t# bi#p# xu yu# qi# b#i xu xio mi#m# qu# ti#o yu# qu sho zh# di#b# xi# y hu xi z# r# yu#三、按要求分类。#z ye ei d yue j u ri ou#韵 母：#声 母：#整体认读音节：# 家长签名（ ）#拼音练习17（前鼻韵母）#班级 姓名 #一、读准前鼻韵母#n n #n #n n n n #n #注意尾音“n”,舌尖抵住上齿背，发音到位。#二、熟读下列音节。#bn p#n d#n
278、wn cn sh#n yn#n n#n sn r#n fn ch#n mn#l#n jn x#n mn n#n pn q#n#di#n ti#n lin nun lu#n kun#jun qun xun chun zhu#n#三、熟读下列音节词。#y# wn r#n sho hi u #ch#n zu t#n q#n l#n j #jio y#n pn yn bin d#u #mi#n ti#o lin p#n qi tin#认真读了（ ）遍， 最快用时（ ）分（ ）秒。# 家长签名（ ）#拼音练习18（前鼻韵母）#班级 姓名 #一、读背下列鼻韵母：#n en in un #n#二、读准带调韵
279、母。#n n #n n n n #n n #n#o u u# i# # r i# #i #三、熟读音节（划横线的为整体认读音节）。#y#n yun yu y# yu# yu#n#y#n yu#n y#n yn yun yn #l#n sn t#n cn chn d#n#jn x#n j#n x#n #四、熟读音节词。#k# l#n yu#n qun y yu#n #hi jn fn chu#n zh# sn#j#n m chn tin xu shn#hi t#n l#n chu#n jn ji#n #xio t# q#n w#n j# h# #zhu#n b do wn d# j#xio ni
280、o fi b#i y#n du du#认真读了（ ）遍， 最快一遍用时（ ）分（ ）秒。# 家长签名（ ）#拼音练习19（后鼻韵母）#班级 姓名 #一、读背下列后鼻韵母：#n en in on #二、读准带调韵母。#n n n #ng #n #n #n #ng n n n #ng#yn yn y#n yn（整体认读音节）#三、熟读音节。#p#n m#n n h#n chn#ln dn kn c#n zhn #t#n ln x#n qn d#n#t#n l#n #n h#n r#n #四、熟读音节词。#f#n w hu shn shu p#n#h#n q# hu c#n ch#n jin#m#
281、fn n#n cn xi#n mo#t#i dn jn hu#n kn l#n#t#i y#n yn jn lo yn#认真读5遍， 第6遍用时（ ）分（ ）秒。# 家长签名（ ）#拼音练习20（总复习）#班级 姓名 #一、声母：#b p m f d t n l k h #j q x zh ch sh r z c s y w#二、韵母：# o e i u #（单韵母）# i ei ui o ou iu ie ue （复韵母）#er（特殊韵母）#n en in un #n （前鼻韵母）#n en in on （后鼻韵母）#三、整体认读音节：#zhi chi shi ri zi ci si #yi
282、 wu yu ye yue yuan yin yun ying#四、练一练，按要求分类。#n yuan d yue zh u yun en#韵 母：#声 母：#整体认读音节：#家长签名（ ）#一年级汉语拼音口试1# 姓名 #一、准确认读下面的声母、带调韵母# z d q i# l f n n u i n# s #n #r in r ch #n #二、读准音节词#hi u?# c x# bn ln f# w# yu#n#li zh?# sh zi?# kn qu# hu c#n zhn#y#n du jn y# r# ch zhn qi y#j shu?# shu ni# h#ng lng jn
283、#h# di#?# l#n chu#n?# f#n fn zhen#三、读准拼音句。#1、xn q# tin，xio m#n d#o d#n wu yu#n # li k#n xi#n mo。#2、xio y# #i ch# t#n, #xio p#n you #i xu# xi#o 。#注意：#口试时，每位学生准备1分钟，必须在5分钟之内读完。#家长签名 #一年级汉语拼音口试2 # 姓名 #一、准确认读下面的声母、带调韵母# # f t p q b d i# u n i#i n u i #n n # #n #r #n #二、读准下列整体认读音节。#z zh# y y w# yu# y# yu
284、n #y#n yn y#n sh# r# #二、读准音节词#h#n zhu ch#n jin ch#n zhn#jn hu#n u xi#n m#n chun#y#n h#n ku#n fn n#o zhn#n#n m#n m#n tin r#n x#n d#o#p#n h#n fn h#n xin t#n#三、读准拼音句。#1、xio p#n you men z#i un chn sh#n#2、d#n wu yu#n li yu x du d#n wu，yu ch#n jn l#， bn m，yn w，h#i yu kn qu#。#注意：#口试时，每位学生准备1分钟，必须在5分钟之内读完。#
285、家长签名 #一年级汉语拼音口试3#班级 姓名 #请在5分钟内准确认读下面的声母、带调韵母、整体认读音节、拼音词和句。#如有剩余时间，可读附加题。#一、准确认读下面的声母、带调韵母# r n b f l ch w h x #i u #n r #n o #i #n u #二、准确认读整体认读音节。#y# sh r# y y#n z w s# yun ch#三、读准音节词#m#i hu l#n chu#n u xi#n shn r# b#i s# q# qi# c# wei xi z# #w y#n sh# qi#o#四、读准拼音句。#1. w men sh# zhn u# r#n .#2. t#i
286、 y#n c#n dn fn shn q .#3. h#n q# o o shn q。#五、练读儿歌。#h#u zi de wi b ch#n ,#t# zi de wi b dun ,#sh# de wi b x# y#u ch#n ,#n k#n k#n ,#d#n w# de wi b du yu q# !#注意：#口试时，每位学生准备1分钟，1-4题必须在5分钟之内读完，若14题读完后，还有多余时间，可接着读附加题，直到5分钟为止。#家长签名 #;i:11;s:25604:化学大一轮复习专题十第2讲#第2讲烃#考纲要求1.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的
287、差异。#2.了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及应用。#3.举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。#4.了解有机反应的主要类型。#考点一烷烃、烯烃、炔烃的结构和性质#1烷烃、烯烃、炔烃的组成、结构特点和通式#2物理性质#（1）随着分子中碳原子数的递增，烃的物理性质呈现规律性的变化。#性质#变化规律#状态#常温下含有14个碳原子的烃都是气态，随着碳原子数的增多，逐渐过渡到液态、固态#沸点#随着碳原子数的增多，沸点逐渐升高；#同分异构体之间，支链越多，沸点越低#相对密度#随着碳原子数的增多，相对密度逐渐增大，密度均比水小#水溶性#均难溶于水#（2）甲烷、乙烯、乙炔的结构和物理性质比
288、较#烃的种类#甲烷#乙烯#乙炔#分子式#CH4#C2H4#C2H2#结构简式#CH2=CH2#CHCH#分子结#构特点#正四面体结构，键角为109#28，由极性键形成的非极性分子#平面结构，键角为120#，所有原子处于同一平面内，非极性分子#HCCH#直线形结构，键角为180#，分子中所有的原子均处于同一直线上，非极性分子#物理性质#无色、无味的气体,极难溶于水,密度比空气小#无色、稍有气味的气体，难溶于水，密度比空气略小#纯乙炔是无色、无味的气体，密度比空气小，微溶于水#碳的质#量分数#75%#85.7%#92.3%#3.甲烷、烷烃的化学性质#（1）甲烷的化学性质#通常状况下，甲烷的性质稳定
289、，与强氧化剂（如KMnO4）、强酸、强碱等均不能发生化学反应。#但在一定条件下可以燃烧，可以发生取代反应。#取代反应：#有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。#完成甲烷与Cl2发生取代反应的化学方程式：#（2）烷烃的化学性质#和甲烷类似，通常较稳定，在空气中能点燃，在光照条件下能与氯气发生取代反应。#稳定性：#通常情况下，与强氧化剂、强酸及强碱都不发生反应，也难与其他物质化合。#可燃性：#CnH2n2#O2#nCO2（n1）H2O（以通式表示，写化学方程式）。#取代反应：#与气态卤素单质在光照条件下发生取代反应。#（举例写化学方程式）如乙烷和氯气生成一氯乙烷：#CH3C
290、H3Cl2#CH3CH2ClHCl。#高温裂解：#如重油裂化过程。#（举例写化学方程式）#C8H18#C4H10C4H8。#4乙烯、烯烃的化学性质#（1）乙烯的化学性质#氧化反应#a乙烯在空气中能燃烧，火焰明亮带有黑烟。#燃烧的化学方程式为C2H43O2#2CO22H2O。#b乙烯通入酸性KMnO4溶液中，现象为KMnO4溶液的紫红色褪去。#加成反应#a定义：#有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。#b乙烯与溴水、H2、HCl、H2O反应的化学方程式分别为#加聚反应#合成聚乙烯塑料的化学方程式为#nCH2=CH2# CH2CH2 。#（2）烯烃的化学性质#与
291、酸性KMnO4溶液的反应#能使酸性KMnO4溶液褪色，发生氧化反应。#燃烧#燃烧通式为CnH2n#O2#nCO2nH2O。#加成反应#CH2=CHCH3Br2CH2BrCHBrCH3。#CH2=CHCH3H2O#CH3CHOHCH3。#加聚反应#如nCH2=CHCH3# CH2CH CH3。#5炔烃的化学性质#（1）与酸性KMnO4溶液的反应#能使酸性KMnO4溶液褪色，如：#CHCH#CO2（主要产物）。#（2）燃烧#燃烧通式为CnH2n2#O2#nCO2（n1）H2O。#（3）加成反应#CHCHH2#CH2=CH2，#CHCH2H2#CH3CH3。#（4）加聚反应#nCHCH# CH=CH
292、 。#6乙烯和乙炔实验室制法#（1）乙烯的实验室制法#实验室制备乙烯时的注意事项#用量：#浓硫酸作催化剂和脱水剂，乙醇和浓硫酸的体积比约为13。#顺序：#反应物进行混合时，应把浓硫酸慢慢注入酒精中。#温度：#140 时生成乙醚，所以温度要迅速升高到170 。#干扰：#浓硫酸使乙醇脱水生成碳而使混合液变黑，碳与浓硫酸反应会生成二氧化硫。#由于二氧化硫能使溴水和高锰酸钾溶液褪色，在验证乙烯的性质时必须把二氧化硫除去以排除干扰。#（2）乙炔的实验室制法#实验室制备乙炔时的注意事项#装置：#反应装置不能用启普发生器。#因为：#反应剧烈，难以控制；#生成物Ca（OH）2微溶于水，易形成糊状物堵塞球形漏斗
293、的下口；#反应放出大量热，可使启普发生器因胀缩不均，引起破碎。#干扰：#纯净的乙炔是无色无味的气体，由电石产生的乙炔常因混有PH3、H2S等杂质而有特殊气味。#深度思考#1怎样用实验证明甲烷是由碳、氢两种元素形成的？#答案在空气中点燃甲烷，在火焰的上方罩一个干燥、洁净的烧杯，发现烧杯内壁有水珠凝结，证明甲烷中有氢元素，然后迅速将烧杯倒转过来，向烧杯中滴入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明甲烷中含有碳元素。#借题发挥燃烧法不仅能检验有机物中含有C、H元素，还能通过计算确定其是否含有其他元素。#2乙烯使溴水、酸性KMnO4溶液褪色的原理是否相同？#能否用酸性KMnO4溶液鉴别CH4和CH2=CH2
294、?#答案褪色原理不相同，前者是发生了加成反应，后者是被酸性高锰酸钾溶液氧化。#由于CH4与酸性KMnO4溶液不发生反应，而CH2=CH2能使酸性KMnO4溶液褪色，因此可以用酸性KMnO4溶液鉴别二者。#题组一判断烃的空间结构#1下列关于甲烷结构的说法正确的是（）#A甲烷的分子式是CH4,5个原子共面#B甲烷分子中，碳原子和氢原子形成了4个不完全相同的碳氢共价键#C甲烷分子的空间构型属于正四面体结构#D甲烷中的任意三个原子都不共面#答案C#解析甲烷分子中的5个原子最多3个原子共面，选项A、D错；#甲烷分子中的4个碳氢共价键完全相同，选项B错。#2.如图所示是几种烷烃的球棍模型，试回答下列问题：
295、#（1）A、B、C三者的关系是_。#（2）A的分子式为_，C的名称为_。#（3）写出C的同分异构体的结构简式：#_。#.#以上各图均能表示甲烷的分子结构，哪一种更能反映其真实的存在状况？#_。#答案.（1）同系物（2）C2H6丁烷 #解析.烷烃由C和H元素组成，大球表示C，小球表示H，其通式为CnH2n2，所以A、B、C的结构简式为CH3CH3、CH3CH2CH3、CH3CH2CH2CH3。#（1）三者的关系为碳原子数不同的烷烃，应属同系物。#（2）C的名称为丁烷。#（3）丁烷的同分异构体的结构简式为CH3CHCH3CH3，叫异丁烷。#.比例模型表示的是原子的相对大小及连接形式，更接近分子的真
296、实结构。#3.下列有机化合物分子中的所有碳原子不可能处于同一平面的是 （）#答案D#解析苯分子中12个原子处在同一平面上，CH3可以看作甲基取代苯环上的1个氢原子，因此所有碳原子在同一平面上；#乙炔分子中4个原子在同一直线上，HCCCH3可以看作甲基取代乙炔中的1个氢原子，因此所有碳原子在同一平面上，且在同一直线上；#乙烯分子中的6个原子在同一平面上，CCH2CH3CH3可以看作2个甲基取代乙烯中1个碳原子上的两个氢原子，因此所有碳原子在同一平面上。#题组二烷烃、烯烃、炔烃与反应类型#4下列关于烷烃与烯烃的性质及反应类型叙述正确的是 （）#A烷烃只含有饱和键，烯烃只含有不饱和键#B烷烃不能发生
297、加成反应，烯烃不能发生取代反应#C烷烃的通式一定是CnH2n2，而烯烃的通式一定是CnH2n#D烷烃与烯烃相比，发生加成反应的一定是烯烃#答案D#解析烯烃中也可能含有碳氢饱和键和碳碳饱和键，A错；#烯烃中的氢原子有可能发生取代反应，B错；#环烷烃的通式是CnH2n，只有单烯链烃的通式才是CnH2n，C错。#5有机化学中的反应类型较多，将下列反应归类。#（填写序号）#由乙烯制氯乙烷乙烷在氧气中燃烧乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色由乙烯制聚乙烯甲烷与氯气在光照的条件下反应#其中属于取代反应的是_；#属于氧化反应的是_；#属于加成反应的是_；#属于聚合反应的是_。#思路点拨解答本
298、题要注意以下三点：#（1）烷烃只能发生取代反应和氧化反应（燃烧）。#（2）烯烃能发生加成反应、氧化反应（与酸性高锰酸钾溶液反应、燃烧）、加聚反应。#（3）根据反应条件和反应物、生成物进行判断。#答案#解析是乙烯与氯化氢的加成反应；#是烷烃与氧气的氧化反应（燃烧）；#是乙烯与溴的加成反应；#是乙烯与酸性高锰酸钾的氧化反应；#是乙烯的加成聚合反应；#是烷烃与卤素的光照取代反应。#题组三烷烃、烯烃、炔烃性质的综合应用#6土卫六表面蕴含着丰富的液态烃甲烷、乙烷、丙烷、丁二炔、丙炔（CH3CCH）、乙炔以及二氧化碳、氰、氰化氢和氦气；#且天上常下“甲烷、乙烷雨”。#有关说法正确的是#（）#A土卫六表面蕴
299、含的物质均为有机物#B在一定条件下，丙炔与适量氢气加成一定得丙烷#C乙烷在土卫六表面呈液态#D乙炔焰呈淡蓝色，温度极高#答案C#解析由题意可知，土卫六表面蕴含着CO2、（CN）2等无机物，而丙炔与H2加成可能得到1丙烯，乙炔焰火焰明亮但不是呈淡蓝色，所以A、B、D项均错。#题已告知土卫六表面乙烷呈液态，C项正确。#7（2011#大纲全国卷，30）金刚烷是一种重要的化工原料，工业上可通过下列途径制备：#请回答下列问题：#（1）环戊二烯分子中最多有_个原子共平面；#（2）金刚烷的分子式为_，其分子中的CH2基团有_个；#（3）下面是以环戊烷为原料制备环戊二烯的合成路线：#其中，反应的产物名称是_，
300、反应的反应试剂和反应条件是_，反应的反应类型是_；#（4）已知烯烃能发生如下反应：#请写出下列反应产物的结构简式：#_；#（5）A是二聚环戊二烯的同分异构体，能使溴的四氯化碳溶液褪色，A经酸性高锰酸钾溶液加热氧化可以得到对苯二甲酸提示：#苯环上的烷基（CH3，CH2R，CHR2）或烯基侧链经酸性高锰酸钾溶液氧化得羧基，写出A所有可能的结构简式（不考虑立体异构）：#_#_#_。#答案（1）9（2）C10H166（3）氯代环戊烷氢氧化钠乙醇溶液，加热加成反应（4）#找准不饱和烃结构基准点，归纳其重要性质#一是必须熟悉不饱和烃的代表物乙烯和乙炔的结构特点：#乙烯分子中的所#有原子都在同一平面内，键角
301、为120#，如#。#当乙烯分子中某氢#原子被其他原子或原子团取代时，则代替该氢原子的原子一定在乙烯的平面#内。#乙炔分子中的2个碳原子和2个氢原子一定在一条直线上,键角为180#,#如#。#当乙炔分子中的一个氢原子被其他原子或原子团取代时，#代替该氢原子的原子一定和乙炔分子中的其他原子共线。#二是必须掌握不饱和烃如烯烃、炔烃和二烯烃的性质，它们均具有不饱和键，#化学性质也类似，均可发生以下反应：#加成反应：#分子中的碳碳双键或碳#碳三键断裂，双键或三键两端的原子可与其他原子或原子团结合。#加聚反#应：#实质上是加成反应，与普通加成反应有所不同的是生成的产物一般为高#分子化合物。#氧化反应：#可
302、以燃烧，也可以被酸性高锰酸钾溶液氧化，一般乙#炔被氧化成CO2；#烯烃在酸性KMnO4溶液的作用下，分子中的碳碳双键断开;#双#键碳原子上连有两个氢原子的被氧化成CO2,双键碳原子上连有一个氢原子的最终#被氧化成羧酸,双键碳原子上无氢原子的被氧化成酮。#具体的反应：#考点二苯及苯的同系物的结构与性质#深度思考#1从基团之间相互影响的角度分析甲苯易发生取代反应和氧化反应的原因。#答案因为甲基对苯环有影响，所以甲苯比苯易发生取代反应；#因为苯环对甲基有影响，所以苯环上的甲基能被酸性高锰酸钾溶液氧化。#2己烯中混有少量甲苯，如何检验？#答案先加入足量溴水，然后再加入酸性高锰酸钾溶液。#即检验苯的同系
303、物之前必须排除烯烃的干扰。#题组一含苯环化合物的同分异构体#1分子式为C8H10的芳香烃的同分异构体有几种？#试写出其结构简式。#2乙苯的一氯代物有几种？#试写出其结构简式。#3已知某烃的相对分子质量为120，这种烃能使酸性KMnO4溶液褪色，但不能使溴水褪色。#计算并判断该烃的分子式和种类，并写出其可能的结构简式。#答案该烃的分子式为C9H12，该烃属于苯的同系物，其可能的结构简式有：#解析利用通式法确定该烃的分子式。#9余6，故该烃符合CnH2n6的通式，分子式为C9H12。#再结合该烃能使酸性KMnO4溶液褪色，但不能使溴水褪色，确定该烃应属于苯的同系物。#去掉苯环上的6个碳原子，还剩余
304、3个碳原子，3个碳原子可形成1个丙基、1个甲基和1个乙基、3个甲基3种情况的侧链，其可能的结构简式有：#题组二芳香烃的性质#4柑橘中柠檬烯的结构可表示为#，下列关于这种物质的说法中正确的是 （）#A与苯的结构相似，性质也相似#B可使溴的四氯化碳溶液褪色#C易发生取代反应，难发生加成反应#D该物质极易溶于水#答案B#解析根据柠檬烯的结构可知，柠檬烯属于烃，故其不溶于水；#其含有碳碳双键，故易与溴发生加成反应；#与苯的结构不同，故其性质与苯的也不同。#5近日国内知名山茶油品牌“金浩茶油”被多家媒体曝光含致癌物苯并（a）芘超标。#苯并（a）芘是一种致癌物、致畸原及诱变剂，也是多环芳烃中毒性最大的一种
305、强致癌物。#苯并（a）芘的结构简式如图所示，下列有关苯并（a）芘的说法中不正确的是 （）#A苯并（a）芘的分子式为C20H12，属于稠环芳香烃#B苯并（a）芘与#互为同分异构体#C苯并（a）芘在一定条件下可以发生取代反应，但不能使酸性KMnO4溶液褪色#D苯并（a）芘不易溶于水，易溶于苯、氯仿等有机溶剂#答案B#解析根据结构简式可得苯并（a）芘的分子式为C20H12，苯并（a）芘是由5个苯环形成的稠环芳香烃，A对；#苯并（a）芘与#分子式不同，结构不同，不属于同分异构体，B错；#苯并（a）芘分子中苯环上的氢原子在一定条件下可以发生取代反应，但不能使酸性KMnO4溶液褪色，C对；#苯并（a）芘属
306、于稠环芳香烃，是一种相对分子质量比较大的有机物，易溶于有机溶剂苯、氯仿等，不易溶于水，D对。#6（2011#上海，28）异丙苯#是一种重要的有机化工原料。#根据题意完成下列填空：#（1）由苯与2丙醇反应制备异丙苯属于_反应；#由异丙苯制备对溴异丙苯的反应试剂和反应条件为_。#（2）异丙苯有多种同分异构体，其中一溴代物最少的芳香烃的名称是_。#（3）甲基苯乙烯（#）是生产耐热型ABS树脂的一种单体，工业上由异丙苯催化脱氢得到。#写出由异丙苯制取该单体的另一种方法（用化学反应方程式表示）。#（4）耐热型ABS树脂由丙烯腈（CH2=CHCN）、1,3丁二烯和甲基苯乙烯共聚生成，写出该树脂的结构简式（
307、不考虑单体比例）。#答案（1）取代Br2/FeBr3（或Br2/Fe） （2）1,3,5三甲苯#（其他合理答案均可）#解析（1）由苯与2丙醇（#）制备异丙苯属于取代反应，由异丙苯制备对溴异丙苯需要在苯环上的对位引入Br，所以与苯的卤代反应条件相同，需用液溴在溴化铁（或铁）作催化剂条件下反应。#（2）异丙苯的同分异构体中，结构对称的1,3,5三甲苯中等效氢原子最少，故其一溴代物最少（共2种）。#（3）由异丙苯制备甲基苯乙烯，首先对此二者结构#进行对比，可以看出异丙苯中的CC变成了甲基苯乙烯中的#，因此需要先卤代、后消去两步反应，即#（4）ABS树脂是由丙烯腈（CH2=CHCN）、1,3丁二烯和甲
308、基苯乙烯在一定条件下加聚而成，反应为#nCH2=CHCNnCH2=CHCH=CH2#考点三煤、石油、天然气的综合利用#1煤的综合利用#煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物，主要含有碳元素，还含有少量氢、氧、氮、硫等元素。#（1）煤的干馏#原理：#把煤隔绝空气加强热使其分解的过程。#煤的干馏是一个复杂的物理、化学变化过程。#煤的干馏产物#a焦炉气，b.煤焦油，c.焦炭，d.粗氨水。#（2）煤的气化#将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程，目前主要方法是碳和水蒸气反应制水煤气。#化学方程式为CH2O（g）#CO（g）H2（g）。#（3）煤的液化#直接液化#煤氢气#液体燃料#间接液化#煤水#水煤气
309、#甲醇等#2天然气的综合利用#（1）天然气的主要成分是甲烷，它是一种清洁的化石燃料，更是一种重要的化工原料。#（2）天然气与水蒸气反应制取H2#原理：#CH4H2O（g）#CO3H2。#3石油的综合利用#（1）石油的成分#石油主要是由多种碳氢化合物组成的混合物。#所含元素以碳、氢为主，还有少量N、S、P、O等。#（2）石油的加工#方法#过程#目的#分馏#把原油中各组分分离成沸点不同的分馏产物#获得各种燃料用油#裂化#把相对分子质量大的烃断裂成相对分子质量小的烃#得到更多的汽油等轻质油#裂解#深度裂化，产物呈气态#得到乙烯、丙烯、甲烷等化工原料#深度思考#1煤的干馏与石油分馏有何不同？#答案煤的
310、干馏是在隔绝空气加强热的条件下发生的复杂的物理和化学变化的过程，而石油分馏是根据沸点不同将石油中各成分分离的过程，是物理变化。#2为什么不能用裂化汽油萃取溴水中的溴？#答案由于裂化汽油中含有不饱和的烯烃，能与溴水中的溴发生加成反应，所以不能用于萃取溴水中的溴。#题组训练化石燃料的组成及综合应用#1下列关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的是 （）#A石油裂解得到的汽油是纯净物#B石油产品都可用于聚合反应#C天然气是一种清洁的化石燃料#D水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料#答案C#解析石油裂解的产物主要是液态烷烃和烯烃的混合物，故A项错误；#烷烃不能发生聚合反应，B项错误；#水煤气是煤气化的产物
311、，D项错误。#2下列说法不正确的是 （）#A通过煤的干馏可以获得焦炭#B煤液化后可以得到甲醇#C从萃取分液后溴的四氯化碳溶液中提取溴可以用分馏的方法#D煤中含有苯和甲苯，可以用蒸馏的方法把它们分离出来#答案D#解析煤中不含有苯和甲苯，而是在煤干馏的过程中发生化学反应生成了苯和甲苯。#1判断正误，正确的划“”，错误的划“#”#（1）聚乙烯可发生加成反应 （#）#（2010#福建理综，6A）#（2）乙烯和甲烷可用酸性高锰酸钾溶液鉴别 （）#（2009#福建理综，9D）#（3）乙烯和苯都能与溴水反应 （#）#（2009#福建理综，9A）#解析苯不和溴水反应。#（4）乙烯和乙烷都能发生加聚反应 （#）
312、#（2010#广东理综，11A）#解析乙烷不能发生加聚反应。#（5）聚乙烯的结构简式为CH2=CH2 （#）#（2009#广东理基，19C）#解析聚乙烯的结构简式为 CH2CH2 。#（6）甲烷和氯气反应生成一氯甲烷与苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同 （）#（2011#山东理综，11C）#解析均属取代反应。#（7）苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明苯分子中没有与乙烯分子中类似的碳碳双键#（）#（2011#山东理综，11D）#解析苯中的碳碳键是介于双键和单键之间一种独特的化学键。#（8）甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应 （#）#（2012#山东理综，10B）#解析前者
313、属于取代反应，而后者属于加成反应。#（9）a（CH2=CH2）、b（CH3CH2OH）、c（CH3CHO）可实现# （#）#（2009#江苏，3D）#解析乙醛不能一步转化为乙烯。#（10）乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别 （）#（2012#福建理综，7D）#解析乙烯能使溴的CCl4溶液褪色而甲烷不能。#（11）乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色，则丙烯也可以使其褪色 （）#（2008#广东理基，34B）#（12）28 g乙烯和环丁烷（C4H8）的混合气体中含有的碳原子数为2NA （）#（2012#新课标全国卷，9B）#解析乙烯、环丁烷的最简式为CH2，所以n（C）#NA mol#L12NA。#2判
314、断正误，正确的划“”，错误的划“#”#（1）天然气和沼气的主要成分是甲烷 （）#（2009#广东，4A）#（2）煤可与水蒸气反应制成水煤气，水煤气的主要成分是CO和H2 （）#（2009#广东理基，31D）#（3）干馏煤可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料 （）#（2008#广东，3A）#（4）石油分馏可获得乙酸、苯及其衍生物 （#）#（2008#广东理基，28D）#解析石油分馏得到各种烃。#（5）石油和天然气的主要成分都是碳氢化合物 （）#（2009#山东理综，12B）#（6）煤的干馏和石油的分馏均属化学变化 （#）#（2011#山东理综，9A）#解析干馏属于化学变化，分馏是物理变化。#（7）
315、煤油可由石油分馏获得，可用作燃料和保存少量金属钠 （）#（2010#山东理综，12C）#（8）甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到 （#）#（2008#山东理综，12C）#（9）用溴水鉴别苯和正己烷 （#）#（2012#广东理综，9A）#解析均在上层显橙色。#（10）石油是混合物，其分馏产品汽油为纯净物 （#）#（2012#山东理综，7D）#解析石油的分馏产品汽油仍;i:12;s:21613:化学中考化学溶液解题技巧及练习题#【化学】中考化学溶液解题技巧及练习题#一、选择题#1线：#溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况。#曲线的坡度越大，说明溶解度受温度影响越
316、大；#反之，说明受温度影响较小。#溶解度曲线也有三个方面的应用：#（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况。#一般规律是：#大部分固体随温度升高溶解度增大，如硝酸钾；#只有少数固体溶解度受温度影响不大，如食盐（氯化钠）；#极少数物质溶解度随温度升高反而减小，如熟石灰。#（2）根据溶解度曲线，判断或比较某一物质在不同温度下的溶解度大小。# （3）根据溶解度曲线，选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法（即选用蒸发结晶还是降温结晶）；#并且，还可以判断或比较析出晶体的质量大小（即曲线越陡，析出的晶体就越多）。#2将100g 质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释为5%的硝酸钾溶液
317、，需要加水的质量为（ ）#A100g B200g C300g D400g#【答案】C#【解析】#【分析】#【详解】#根据稀释前后溶质质量不变，可设需要加水的质量为x，100g#20%=（100g+x）#5%，解得x=300g，故选C#3如图是KNO3、MgSO4、NaCl三种物质的溶解度曲线。#下列说法正确的是（）#At2时，把40g KNO3放入50g水中能得到KNO3饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为4：#9#Bt3时，图中三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质质量分数大小关系为NaClMgSO4KNO3#Ct4时，其他条件不变，把MgSO4饱和溶液升温到t5，在此操作过程中溶液里无
318、明显现象#DKNO3中含有少量的NaCl杂质，采用蒸发结晶法提纯#【答案】B#【解析】#【详解】#A、t2时，硝酸钾的溶解度是40g，所以把40g KNO3放入50g水中能得到KNO3饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为20g：#70g2：#7，故A错误；#B、t1时，氯化钠的溶解度最大，硝酸钾的溶解度最小，所以t3时，图中三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质质量分数大小关系为NaClMgSO4KNO3，故B正确；#C、t4时，其他条件不变，把MgSO4饱和溶液升温到t5，溶解度减小，在此操作过程中溶液里会析出晶体，故C错误；#D、硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以KNO3中含有少量
319、的NaCl杂质，采用降温结晶法提纯，故D错误。#故选：#B。#4甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。#下列说法正确的是#A甲的溶解度比乙的大#Bt1时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数一定相等#C将t2时甲的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取升温的方法#D分别将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出甲的质量一定大#【答案】B#【解析】A.根据物质的溶解度分析；#B.根据饱和溶液溶质质量分数分析；#C.根据根据饱和溶液与不饱和溶液的互相转换分析；#D.根据溶液质量是否相等分析。#解：#A.物质的溶解度受温度的影响，温度不同，溶解度不同，故错误；#B. t1时，甲和乙的溶解度相等，故饱和溶液中溶质的质量
320、分数一定相等，正确；#C.甲的溶解度随温度的升高而增大。#将t2时甲的不饱和溶液变为饱和溶液，升高温度，溶解度变大，此时仍为不饱和溶液，错误；#D. 甲、乙的饱和溶液的质量不一定相等，故分别将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出甲的质量不一定大，错误。#故本题选B。#点睛：#饱和溶液与不饱和溶液，溶质质量分数。#5如图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线，则以下说法不正确的是#At1时三种物质溶解度的大小为b#a=c#B将t2时a的饱和溶液150g降温到t1时，析出溶质30g#C要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体，通常采用降温结晶的方法#Dt2时，将1ga物质加入到2g水中不断搅拌，能形
321、成3g不饱和深#【答案】D#【解析】A由溶解度曲线可知t1时三种物质溶解度的大小为ba=c，故A正确；#B将t2时a的溶解度是50g，饱和溶液150g中含溶质50g，当降温到t1时，因t1时a物质的溶解度为20g，因此会析出溶质30g，故B正确；#Ca的溶解度随温度升高增大且影响较大，而c物质的溶解度随温度升高而减小，因此要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体，通常采用降温结晶的方法，故C正确；#D从图象中可以看出t2时，a物质的溶解度为50g，即50g固体a在100g水中溶解达到饱和状态，形成150g溶液，比值为1：#2：#3，故t2时，将1g#a物质加入到2g水中不断搅拌，能形成应是3g
322、饱和溶液，故D不正确；#故选D。#630时，取甲、乙、丙中的两种固体各1g分别放进盛有10g水的两支试管中，充分振荡后的溶解情况如图。#下列说法正确的是#A甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大#B加入试管1的固体是丙#C向烧杯中加入NH4NO3固体后，试管2中一定有晶体析出#D将30时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 20，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙甲=丙#【答案】B#【解析】A比较物质的溶解度大小须确定温度，故A错误；#B30时三种物质只有丙的溶解度小于10g，即100g水中溶解溶质的质量小于10g，则10g水中溶解溶质的质量小于1g，所以30时，取其中两种固体各1g分别放进盛有1
323、0g水的两支试管中，充分振荡后有剩余固体的是丙，即试管1，故B正确；#C向烧杯中加入NH4NO3固体后，温度降低，若降到20以下，才有晶体析出，高于此温度，则无晶体析出；#所以向烧杯中加入NH4NO3固体后，试管2中不一定有晶体析出，故C错误；#D将30时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至20，甲乙溶解度减小，均析出晶体，溶质的质量减小，溶质的质量分数减小，丙溶解度增大，溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数与降温前相等；#饱和溶液中溶质质量分数=#100%，即溶解度越大质量分数也就越大，20时乙的溶解度大于甲的溶解度大于30时丙的溶解度，故所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙甲丙，故D
324、错误；#故选B。#7面：#对于曲线下部面积上的任何点，依其数据配制的溶液为对应温度时的不饱和溶液；#曲线上部面积上的点，依其数据配制的溶液为对应温度时的饱和溶液，且溶质有剩余。#如果要使不饱和溶液（曲线下部的一点）变成对应温度下的饱和溶液，方法有两种：#第一种方法是向该溶液中添加适量的溶质使之到达曲线上；#第二种方法是蒸发掉过量的溶剂。#8点：#溶解度曲线上的每个点（即饱和点）表示的是某温度下某种物质的溶解度。#即曲线上的任意一点都对应有相应的温度和溶解度。#温度在横坐标上可以找到，溶解度在纵坐标上可以找到。#溶解度曲线上的点有三个方面的作用：#（1）根据已知的温度可以查出有关物质的溶解度；#
325、（2）根据物质的溶解度也可以查出它所对应的温度；#（3）可以判断或比较相同温度下，不同物质溶解度的大小（或饱和溶液中溶质的质量分数的大小）。#9如图是a，b，c三种物质的溶解度曲线，下列分析错误的是#At2时，a，b，c三种物质的溶解度由大到小的顺序是abc#Bt2时，将50ga物质放入100g水中溶解可得a的饱和溶液#Ct1时，a，b，c三种物质的溶液中溶质质量分数关系是bac#D除去a中少量的c，可采用降温结晶的方法#【答案】C#【解析】#【详解】#A. 由溶解度曲线可知，t2时，a，b，c三种物质的溶解度由大到小的顺序是abc，此选项正确；#B. t2时，a的溶解度是50g，即t2时，1
326、00g水中最多能溶解50ga，将50ga物质放入100g水中溶解可得a的饱和溶液，此选项正确；#C. t1时，a，b，c三种物质的溶解度大小关系是：#b#a=c，饱和溶液中溶质质量分数关系是bac，此选项错误；#D. 由溶解度曲线可知，a的溶解度受温度影响较大，除去a中少量的c，可采用降温结晶的方法，此选项正确。#故选C。#10交点：#两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是相同的；#并且，此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的。#11如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是#At1时，等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙甲#Bt2时，20g 丙溶
327、解于 50g 水中能形成 70g 溶液#C分别将 t3时三种物质的饱和溶液降温至 t2，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙甲=丙#Dt3时，有甲物质的两种溶液 M、N，恒温蒸发溶剂可将 N 点的溶液转变为 M 点的溶液#【答案】D#【解析】#【分析】#【详解】#A、由图可知，t1时，等质量的甲、丙饱和溶液中所含溶质的质量分数为丙甲，选项中未指明两种溶液的状态，无法比较溶液中溶质质量分数的大小，选项错误；#B、由图可知，t2时，丙的溶解度为30g，则t2时，50g 水中最多只能溶解15g丙形成 65g 饱和溶液，选项错误；#C、将 t3时三种物质的饱和溶液降温至 t2，所得溶液中乙溶液的溶质质量
328、分数大于甲溶液的溶质质量分数，物质丙的溶解度随温度降低而增大，溶液由饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，则丙溶液的溶质质量分数小于甲溶液的溶质质量分数，所以降温至 t2时，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙甲#丙，选项错误；#D、由图可知，M点为t3时甲的饱和溶液，N点为t3时甲的不饱和溶液，恒温蒸发溶剂可将 N 点的溶液转变为 M 点的溶液，选项正确，故选D。#12根据下图判断，下列说法错误的是（）#ANaCl和NH4Cl的溶解度都随温度升高而增大#B将20时某NH4Cl溶液降温到0，其溶质质量分数一定减小#C20时，20gNaCl加入到50g水中，搅拌后不能全部溶解#Dt时，NH4C
329、l饱和溶液和NaCl饱和溶液溶质质量分数相等#【答案】B#【解析】#A、由图可知，NaCl和NH4Cl的溶解度都随温度升高而增大，故正确；#B、将20时某NH4Cl溶液降温到0，不一定有晶体析出，故其溶质质量分数不一定减小，故错误；#C、20时，NaCl的溶解度的溶解度为36g，则50g水中最多能溶解18g氯化钠，故将20gNaCl加入到50g水中，搅拌后不能全部溶解，故正确；#D、t时，NH4Cl和NaCl的溶解度相等，故NH4Cl饱和溶液和NaCl饱和溶液溶质质量分数相等，故正确。#点睛：#固体溶解度曲线的作用可从点、线、面和交点四方面来理解：#13甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图所示，下
330、列说法正确的是#A20时，甲溶液中溶质质量一定小于乙溶液#B20时，可配制溶质质量分数为30%的乙溶液#C20时，100 g水中加入20 g甲得到不饱和溶液#D50时，甲的饱和溶液质量分数大于乙的饱和溶液质量分数#【答案】D#【解析】A、20时，甲溶液中溶质质量不一定小于乙溶液，与甲乙溶液的总质量有关，错误；#B、20时，乙物质的溶解度为30g ，含义是20时，100g水中最多可溶解乙的质量为30g，可得乙的质量分数为#=23.1%，小于30%，故20时，不可配制到溶质质量分数为30%的乙溶液，错误；#C、20时，甲的溶解度小于20g，故向100 g水中加入20 g甲，甲不能完全溶解，得到饱和
331、溶液，错误；#D、50时，甲的溶解度大于乙的溶解度，故甲的饱和溶液质量分数大于乙的饱和溶液质量分数，正确。#故选D。#14下列四个图象分别对应四种操作过程，其中正确的是（）#A#将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释#B#向硫酸铜的溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量#C#常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应#D#将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出#【答案】C#【解析】#【分析】#稀释酸性溶液，溶液酸性减弱, 硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠, 稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气，和铁反应生成硫酸亚铁和氢气, 饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转
332、化。#【详解】#A、将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，溶液酸性减弱，pH升高，但是不能升高到7，更不能大于7，故A不正确；#B、向硫酸铜的溶液中加入氢氧化钠溶液，硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，立即产生沉淀，故B不正确；#C、常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，锌比铁活泼，反应速率快，反应需要时间短，最终铁和稀硫酸反应生成的氢气多，故C正确；#D、一定质量的硝酸钾不饱和溶液溶质质量分数不能是0，故D不正确。#故选C。#15如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。#下列说法中不正确的是（）#At1时，甲和乙的溶解度相同#Bt2时，将75g甲的饱和溶液
333、与100g水混合可得到溶质质量分数为20%的甲溶液#Ct2时，各100g甲、乙饱和溶液降温至t1，甲析出固体的质量大于乙析出固体的质量#D升高温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液#【答案】B#【解析】#【详解】#A.在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。#t1时，甲和乙的溶解度相同，正确；#B.t2时，甲的溶解度为50g，75g甲的饱和溶液中溶质为25g，与100g水混合后，溶液总质量为175g，可得到溶质质量分数为25g#175g#100%14.3%，错误；#C.t2时，各100g甲、乙饱和溶液降温至t1，甲的溶解度减小的比乙多，甲析出固体的质量大于乙析出固体的质量，正确；#D.甲
334、的溶解度随温度升高而增大，升高温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，正确。#故选B。#【点睛】#溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。#饱和溶液溶质的质量分数=溶解度#（溶解度+100g）#100%。#16KNO3和NaCl的溶解度表及溶解度曲线如图，下列说法错误的是 （ ）#温度/#0#20#40#60#80#溶解度S/g#KNO3#13.3#31.6#63.9#110#169#NaCl#35.7#36#36.6#37.3#38.4#At1介于20-40之间#B50时，溶液的溶质质量分数：#KNO3 NaCl#C当KNO3中混有少量NaCl时，可用降温结晶的方法提
335、纯KNO3#D60时，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降温到20，会析出晶体14.2g#【答案】B#【解析】#A.由表格中的数据可知， 在20-40之间，硝酸钾和氯化钾有相同的溶解度，正确；#B. 50时，饱和溶液的溶质质量分数：#KNO3 NaCl，错误；#C. 硝酸钾的溶解度随温度的降低而迅速减小，当KNO3中混有少量NaCl时，可用降温结晶的方法提纯KNO3，正确；#D. 60时，硝酸钾的溶解度110g,30g KNO3加入50g水，充分溶解，溶质是30g；#再降温到20，硝酸钾的溶解度31.6g, 50g水溶解15.8g,会析出晶体30g -15.8g =14.2g,正确。#
336、故选B。#17如图是KNO3和NaCl固体的溶解度曲线，下列有关说法中正确的是#AKNO3的溶解度受温度的影响比NaCl大#Bt1时，100gKNO3饱和溶液中含有20gKNO3#Ct2时，NaCl溶液与KNO3溶液中溶质质量分数相等#D若NaCl中混有少量KNO3，可用降温结晶的方法提纯NaCl#【答案】A#【解析】#【分析】#【详解】#A、KNO3的溶解度受温度的影响比NaCl大，故A正确；#B、t1时，KNO3的溶解度为20g，表示120g KNO3饱和溶液中含有20g KNO3，故B错误；#C、t2时，NaCl和KNO3的溶解度相同，二者饱和溶液的溶质质量分数相等，题中没有指明是饱和溶
337、液，故C错误；#D、NaCl的溶解度随温度变化不大，若NaCl中混有少量KNO3，可用的蒸发结晶的方法提纯NaCl，故D错误。#故选A。#1825时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是#A#B#C#D#【答案】C#【解析】#【分析】#【详解】#A、不饱和KNO3溶液中含有一定量的溶质硝酸钾，硝酸钾在溶液里的质量不能为零，选项A错误；#B、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继续溶解，溶液里硝酸钾的质量应增加，直到达到饱和状态，选项B错误；#C、向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体时，硝酸钾能够继
338、续溶解，达到饱和状态时不再溶解，溶液中的溶质质量先增加，饱和后不变，选项C正确；#D、在一定温度下，在一定量的溶剂里，硝酸钾不能无限溶解，溶质质量不可能一直增加，饱和后应不变，选项D错误。#故选C。#19如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）#A20时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等#B50时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为50%#C将50时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是BAC#D将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法#【答案】D#【解析】#【分析】#【详解】#A. 20
339、时，A和C的溶解度相等，等质量的A和C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等，此选项错误；#B. 50时，A的溶解度是50g，把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为：#100% 50%，此选项错误；#C. A、B两种物质的溶解度随温度的降低而减小，20时，A、B两种物质的溶解度大小关系是B#A，所以将50时A、B、两种物质的饱和溶液都降温至20时，溶质质量分数的大小关系是B#A。#C的溶解度随温度的降低而增大，将50时C的饱和溶液降温至20时，C溶液的溶质质量分数不变，由于20时A的溶解度大于50时C的溶解度，所以50时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20时，这三种溶液
340、的溶质质量分数的大小关系是B#A#C，此选项错误；#D. C的溶解度随温度的降低而增大，将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，此选项正确。#故选D。#【点睛】#在溶解度曲线上，溶剂的质量都是100g，所以分析溶质的质量分数时，只需要比较溶质的多少即可，溶解度变大时，溶质不变，溶解度减小时，溶质质量等于减小后的溶解度。#20下列有关溶液的说法符合实际的是 （ ）#A将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现#B20时氯化钠溶解度是36g，将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌，得到80g溶液#C硫酸溶液中存在的阳离子全部是H+#D溶液一定是无色透明的液体#【答案】C#【解析】#A、氢氧化钙的
341、溶解度随温度的升高而减小，升温会使溶质析出出现浑浊，故此选项错误#B、由20时氯化钠溶解度可知，30g氯化钠不能都溶解在50g水中，只能溶解18g形成68g溶液，故此选项错误#C、硫酸在水中电离时会出现氢离子与硫酸根离子，除氢离子外再无其他带正电的离子，故此选项正确#D、溶液一定透明但不一定无色，例如硫酸铜的溶液是蓝色的，故此选项错误#故选C#【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除#一、选择题#1无#2无#3无#4无#5无#6无#7无#8无#9无#10无#11无#12无#13无#14无#15无#16无#17无#18无#19无#20无#;i:13;s:19602:铺草皮施工方案#铺草皮施工方案#
342、 # # # # 篇一：#草皮铺种施工方案（725字）#1, 清理垃圾：#对种植区内表面20cm厚的全部杂草垃圾，包括建筑垃圾及小石子, 杂物, 杂草等进行一次性清理。#2, 填土, 填泥：#清理现场后应留意充分利用原有优质土壤，避开破坏有用的土壤团粒结构，防止土壤养分流失。#在缺少表土或厚度不足的表土层上种植植物时，应铺经监理工程师批准的土壤，土方调拨应遵循“先内部调整, 后外部调拨”原则，使土壤厚度达到植物生长所必需的最低土层厚，请见下表：#种 别 植物生存的最小厚度（cm）#种 草 30#3, 场地平整：#按图纸的设计和现场监理要求。#一般而言，在现有场地翻挖15公分深表土，清除有碍植物
343、生长的石块，塑料废品等杂物，并将土块细碎化，将表面整理成符合要求的平面或美丽曲面，而填土部分则按要求平整及造坡。#特别状况者，及甲方共同商定处理。#4, 地被植物（马尼拉草）的铺植：#A, 先依施工图纸要求度（至少15厘米深）对场地进行松土挖掘，清除有碍植物生长的建筑垃圾如石块, 塑料, 水泥石灰淤块以及残存的残根杂草。#将基肥按要求施于已松表土上，再对松土中的泥块敲碎并及基肥混匀，按设计坡度整理成符合栽植草类的地面。#一般要求地表面凹凸保持在6厘米以内，排水坡在0.5%以上。#B, 草类铺种1小时内，现场施工员应监督对已铺种草类灌一次中量的定根水，铺种草皮除此之外，还应铺植后马上实施打压，使
344、之及所在表土完全接触。#依据以往施工阅历刚好对草皮生长特性的了解，本工程草类铺种采纳有缝铺种法，各块草皮之间留有1-2cm宽度的缝进行铺种。#5, 植后清理：#对施工现场进行全面清理，在施工运作中所形成垃圾刚好掩埋或外运，自始自终保持绿地及旁边地面清洁。#6, 草坪的保养：#保持草坪整齐美观，四季常绿，覆盖率达到98%以上，杂草率低于3% ，做好排水设施，无坑尘积水，不袒露出地面。#篇二：#绿化草坪种植施工方案（2011字）#一：#二期绿化种植的施工工序#地形细整定点放线安装路牙石香樟种植草坪栽植施工期养护养护管理期养护竣工验收移交。#二, 选材#1, 肥尧表土深10公分, 复合肥料, 水等应
345、符合植物生长要求；#2, 植物品种为3年生香樟树，应无缺损树节, 擦破树皮, 支叶生长旺盛的2M高树种。#3, 草皮种子为长不高的美国进口种子。#三, 地形细整，依据建设方供应的施工场地和A区厂房地形, 地块及种植要求进行场地细整。#1, 地形要求，应使整个地形的坡面曲线保持排水通畅，依据A区厂房标高地形首先用挖机全面挖出石头杂物, 清除多余的土, 石头, 杂物并运走，少土的地块要补土，由里向外施工，边造型，边压实，施工过程中机械不得在栽植表层土上施压。#2, 地块粗整形态完成后，人工细做覆盖面层，保持表面土质平整疏松，并清除杂物。#人工平整前首先安装好路牙石。#从边缘逐步向中间收拢，使整个地
346、形坡面曲线和顺, 排水通畅。#回填土的含水率应限制在23%左右，不允许含有粒径超过3cm的石块, 泥团，雨天停止作业，雨后刚好修整和拍实边坡。#若施工场地有垃圾, 渣土等要进行清除并将道路打扫干清。#3, 种植地块种植土层最低厚度，草坪必须要30CM，灌木60CM深。#4, 对场地进行翻挖, 松土, 对杂草需用锄头, 铁锹连根拔除, 杂草许多时用除草剂进行消退，以符合植物和设计要求。#5, 用机械整理地形，应事先及建设单位工程部联系，了解是否有地下管道, 电缆，以免机械施工时造成损坏。#6, 场地整理时应考虑土壤的压实程度及设计标高的关系，土壤压实后密实度达80%以上，以免种植后，淋水下陷厉害
347、造成场地不平整。#四, 定点放线#1, 施工人员签订合同后先到甲方工程部一起现场核对地块图型，了解地形地貌和障碍物状况并找到定点栽插树木位置。#2, 首先按工程布置的种植地段, 种植位置及品种的轮廓，进行放样，按现场工程部工程师供应的水准点, 确定放样基准点。#3, 分别对绿化苗木栽植位置等进行放样，每次放样后，报请现场工程师进行审核，核准后, 进行下一道工序的施工。#4, 种植地段应修整到符合甲方要求。#在种植中全部大土块, 石块, 其他杂物和不适于种植的材料，均应由承包人自行移走。#处理好的表土和底土应分开，并得到甲方工程部认可。#五, 树穴开挖#1, 挖坑挖槽的质量标准：#挖坑挖槽的位置
348、要精确，坑应依据根系, 土球大小, 土质状况而定，刨坑刨槽要直上直下桶形，不得上大下小或上小下大，不然造成窝根或填土不实。#坑径一般可按规定的根系或土球直径大30-40厘米。#2, 挖坑时应将表土及底土分别放置，如土质有好有坏亦应分开堆放。#堆放位置以不影响苗木栽植为宜，刨坑到规定深度后在坑底堆土堆，以利根系疏展。#3, 刨坑时如发觉地下管道，电缆地下设施应停止操作，并刚好向有关领导报告刚好解决。#六, 苗木栽植及养护管理#1, 在种植树木时，先在坑底填约150mm厚的表土，同时要掺中腐熟的有机肥料作为底肥，留意要在底肥上覆盖一层土，不至于干脆接触苗木根系而损伤根系。#禁忌运用耕作层以下的深层
349、生土（阴土）。#苗木栽植前先对苗木进行自检，然后报现场工程师进行抽检，不合格苗木不允许进场。#2, 草皮地块土层人工平整结束后，先将地块人工洒水并浇秃。#特水份渗入土层中，进行人工馓子，要求草籽馓施均均。#特全部地块馓施结束后用草席将全部地块全部铺上。#再人工普片浇上一次水。#7天后特草皮长出苗后，人工清除草袋并洒水一次。#3, 苗木栽植前2天，对比较干旱的树穴先灌穴，待水全部渗下去后方可栽植，同时为提高成活率，可运用肯定浓度的ABT生根粉以促进新根的萌发。#留意先把土球上的包扎物打开，再将稀释后的溶液喷施或浇灌根部，并适量施用植保粉。#4, 栽前对苗木进行修剪，修剪的原则是灌木保持其自然树形
350、，修剪后较大创口应涂抹爱护剂，起到杀菌, 促使伤口愈合的作用。#5, 栽植位置要符合甲方要求：#树木高矮干径大小要一样，树体要保持上下垂直，不得歪斜，树形好的一面要迎着主要欣赏方向。#6, 栽带土球苗木时，应提草绳入坑摆好位置后放稳再剪断腰绳和草包保持土球不松不散，并应尽量将包装物取出，然后填土踩实，踩实时不要干脆踩压土球。#7, 栽后24小时内必需刚好浇上第一遍透水，第二遍水要连续进行，第三遍水在第二遍水510天后进行。#灌水量要足够（留意第一次浇水后将树穴下陷部位刚好回填种植土并捣实）。#浇完第三次透水后，进行苗木的扶直整理工作，要对苗木支撑进行修整和修改，之后依据树种生长状况确定浇水时间
351、。#8, 待第三遍水渗下后刚好进行中耕扶植或封穴，并在树干四周堆成30cm高的土堆，以保持土壤中的水分和防止风吹树干造成空隙而影响成活，中耕封穴的同时，应将土填实并将树木扶直。#9, 苗木栽植完刚好报请物业公司验收，并递交苗木养护管理的具体安排及日程。#七, 养护管理#1, 依据天气状况和土壤水分状况以及苗木本身的需水量，适时浇水。#2, 苗木过程结束后苗木起先生长，适当追施肥料，中耕除草。#3, 依据病虫害发生状况，适时对树木进行病虫害防治。#篇三：#铺种草皮施工方案（3321字）#一, 草皮铺种施工工序：#地形细整定点放线草坪栽植施工期养护养护管理期养护竣工验收移交。#二, 材料打算：#1
352、, 肥尧表土深10公分, 复合肥料, 水等应符合植物生长要求；#2, 草皮种子为长不高的国产优良种子。#三, 地形平整：#1, 地形要求，应使整个地形的坡面曲线保持排水通畅，清除多余的土, 石头, 杂物并运走，少土的地块要补土，由里向外施工，边造型，边压实，施工过程中机械不得在栽植表层土上施压。#2, 人工细做覆盖面层，保持表面土质平整疏松，并清除杂物。#人工平整前首先安装好路牙石。#从边缘逐步向中间收拢，使整个地形坡面曲线和顺, 排水通畅。#3, 种植地块种植土层最低厚度，草坪必须要30深。#四, 定点放线：#1, 首先按工程布置的种植地段, 种植位置及品种的轮廓，进行放样，按现场工程部工程
353、师供应的水准点, 确定放样基准点。#2, 分别对绿化苗木栽植位置等进行放样，每次放样后，报请现场工程师进行审核，核准后, 进行下一道工序的施工。#五, 草坪铺种施工方案：#1, 场地打算#铺设草坪和栽植其它植物不同，在建立完成以后，地形和土壤条件很难再行变更。#要想得到高质量的草坪，应在铺设前对场地进行处理，主要应考虑地形处理, 土壤改良及做好排灌系统。#2, 土层的厚度：#草坪植物的根系80%分布在40cm以上的土层中，而且50%以上的是在地表以下20cm的范围内。#为了使草坪保持优良的质量，削减管理费用，应尽可能使土层厚度达到40cm左右，最好不小于30cm，在小于30cm的地方应加厚土层
354、。#3, 土地的平整及耕翻：#这一工序的目的是为草坪植物的根系生长创建条件。#3.1杂草及杂物的清除，清除目的是为了便于土地的耕翻及平整，但更主要的是为了消#铺种草皮施工方案#灭多年生杂草，为避开草坪建成后杂草及草坪草争水分, 养料，所以在种草前应彻底加以歼灭。#3.2初步平整, 施基肥及耕翻，在清除了杂草, 杂物的地面上应初步作一次起高填低的平整，平整后撒施基肥，然后普遍进行一次耕翻。#3.3更换杂土及最终平整。#在耕翻过程中，若发觉局部地段地质欠佳或混杂的杂土过多，则应换土，为了确保新设草坪的平整，在换土或耕翻后应灌一次透水或滚压遍，使坚实不同的地方能显出凹凸，以利最终平整时加以调整。#3
355、.4为提高土壤肥力，最好施一些优质的有机肥料做基肥。#但勿干脆用家畜肥粪，因其中含有大量杂草种籽，会造成以后草坪中野草孳生，后患无穷。#4, 排水及浇灌系统#草坪及其它场地一样，须要考虑解除地面水，因此，最终平整地面时，要结合考虑地面排水问题。#不能有低凹处，以避开积水。#草坪多利用缓坡来排水，在肯定面积内修一条缓坡的沟道，其最低下的一端可设雨水口接纳排出的地面水，并经地下管道排走，或以沟干脆及湖池相联。#志向的平坦草坪的表面应是中部稍高，渐渐向四周或边缘倾斜。#5, 草坪种植施工#5.1播种法：#5.1.1种子的质量：#质量指两方面：#一是纯度，二是发芽率。#一般要求纯度在98%以上，发芽率
356、在85%以上。#5.1.2种子的处理：#为了提高发芽率，达到苗全, 苗壮的目的，在播种前可对种子加以处理。#5.1.3播种量：#应依据草种, 种子发芽率来确定种子播种量，种子有单播和23种混播的，单播时，一般用量为1020g/。#5.2播种：#5.2.1选择无风或微风天气进行，机械播种播2-4次，保证播量精确，播撒匀称。#5.2.2为取得更好的效果必要时可进行植前施肥，对整好的场地，匀称撒施熟化的有机肥3kg/m2, 复合肥0.08kg/m2，再进行土壤翻耕，然后用铁耙将表土耙平, 耙细保证细整后的坪床不出现坑洼凹凸不平的现象，以免浇水或雨天积水而造成草坪生长不良。#细整后的坪床打算播种。#5
357、.2.3白三叶播种量以发芽率及土壤条件来确定。#发芽率高, 土壤条件好则可削减草种播种量, 反之增大草种播种量。#一般为10-15g/m2，用播种机撒播匀称。#土方施工方案#5.2.4覆土镇压：#播种后，用覆土耙进行覆土2次以上，覆厚0.2cm，之后用50-80kg滚筒进行镇压2次，确保草种及土壤接触紧密, 坪床具有肯定的紧实度。#覆盖：#选用草苫子进行覆盖，保湿, 防止种子流失, 削减径流对地表的冲刷而导致地表板结。#5.2.5播后24小时内进行第一次喷灌，喷湿土壤5-10cm，1天喷2-3遍，保证坪床潮湿，直至种子发芽，发芽后20天，保证2-3天对草坪进行一次喷灌，之后每3-5天对草坪进行
358、一次喷灌，直至成坪。#5.2.6揭除覆盖物：#待幼苗出土整齐后，选择阴雨天或晴天的傍晚进行，并留意揭除后的养护工作，防止造成幼苗脱水损害。#5.2.7草坪草生长到5叶期时，用速效氮（4-8g/m）对草坪进行第一次追肥，当草坪生长至10-12cm时，对草坪进行第一次修剪，选用悬刀式剪草机修剪，剪高7-8cm。#5.2.8苗期进行3-5次杂草防除工作，采纳化学防治及人工拔除相结合。#做好苗期病虫害防治工作，如幼苗凋萎病, 根腐病及食叶, 食茎害虫的发生。#5.3草皮分栽铺植：#5.3.1以生长健壮的草坪做草源地，草源地的土壤若过于干燥，应在掘草前灌水。#掘取草根，其根部最好多带一些宿土，掘后刚好装
359、车运走，将草要堆放在阴凉之处，堆入要薄，并常常喷水保持草根潮湿，必要时可搭荫棚存放。#5.3.2草皮建植采纳分栽草根及铺草块的方式进行铺植，草块选择无杂草, 生长势好，无病虫害的草源，草皮移植前24小时修剪并喷水，镇压保持土壤潮湿，较好起草皮。#5.3.3起草皮规格规格宜为30cm#30cm，厚度驾驭在35cm相宜，否则运输不易，铺植时草皮根系也不简单及原地形土壤相结合而扎根。#5.3.4草皮运输时应在运输车上用木板分置23层，以免卸车草皮破损。#5.3.5草皮铺植于地面时，草皮间应有3-5cm的间距，后用0.27T重的碾压器压平，也可用圆筒或人工脚踩，使草皮及土壤结合紧密，无空隙，易于生根，
360、保证草皮成活。#5.3.6草皮压紧后浇第一遍透水，保证坪床510cm潮湿，使草皮复原原色或失水不易过多，之后每隔34天浇一次水，以保证草皮的需水量。#5.3.7保证滚压和浇水，直到草皮生根而转到正常的养护管理。#六, 养护管理期的施工方案：#1, 本项目工程竣工验收合格后，即进入养护管理期。#为巩固绿化成果，保障绿化效果，发挥其功能和作用，必需加强养护管理期的养护管理力度。#全部依据城市园林绿化养护管理标准中一级标准进行养护。#2, 重视各类植物的病虫害防治工作，贯彻“预防为主，综合防治”的方针，依照生物防治, 物理防治和化学防治相结合的原则限制各类病虫害的发生。#3.1仔细落实养护管理人员组
361、成。#依据工程的实际状况，选派对工程环境熟识, 技术好, 素养高, 工程实力强的人员组成养护队，进行工程缺陷责任期的养护管理。#3.2配备施工机械设备，满意养护管理需求。#在工程验收后，要仔细落实并配备好工程养护管理期的养护机械, 设备, 设施等。#同时做好调试, 修理，保持良好的技术状态，确保工程须要。#具体配备灌水设备, 绿篱修剪机或割灌机等设备。#3.3切实搞好养护管理的技术管理。#3.3.1施肥：#追施肥料，平衡养分。#对绿化栽植的树木, 草坪，加强养分诊断视察分析，并结合灌水进行追施肥料，保持养分平衡，生长健壮。#具体追施的肥料以腐熟有机肥为主，乔木, 大灌木平均按5Kg/株每次追施
362、，小灌木平均按0.5Kg/株，草坪平均按3-5Kg/m2追施。#3.3.2浇水：#浇水的水量, 次数, 间隔以具体的季节和土壤缺水状况来确定。#夏季浇水宜在早晨和傍晚进行，含盐量或矿化度较高的水源不宜采纳。#冬季应在封冻前浇一次冻水。#早春前应浇返青水。#施肥后应刚好浇水，以利于肥料溶解和汲取。#3.3.3预防病, 虫害及各种灾难的发生：#对树木, 草坪病虫害本着“预防为主, 防治结合”和“治早, 治小, 治了”的原则，切实加强病虫害的预防。#3.4地被植物管护的特别要求：#3.4.1地被植物每次修剪的高度可参照设计图纸要求进行。#修剪应避开燥热, 大风等不利的天气和时间。#3.4.2地被植物
363、的浇水应浸透土壤深达根部。#北方地区早春及入冬前应浇返青水和封冻水。#3.4.3地被植物应合理施肥。#有机肥每隔1-2年施用1次，一般在秋季施用追肥一般每年2-3次，化肥和其他微量元量肥按需施用。#施肥应因地制宜，小雨前后施肥最佳。# # # # #;i:14;s:28627:黄自元间架结构九十二法带图解释之欧阳体创编#黄自元间架结构九十二法带图解释#时间：#2021.02.03#创作：#欧阳体#所谓书法是指写毛笔字要遵照一定的规矩、法例。#黄自元的间架结构九十二法就是结字的法例！#1、天覆者凡画皆冒于其下。#谜底：#上面是宝盖的字，其余笔划应帽于其下。#如：#宇、宙、定。#也就是说宝盖下的一
364、切笔划不要超出宝盖哦。#别让宝贝跑了哈！#2、地载者有画皆托于其上。#下面有底托状的字，其余笔划应托于其上。#如：#至、孟、圣。#也就是说，字的底下是横画的要写长些，因为要承载上面的一切笔划嘛。#你可以写得长些，但不克不及写短哦！#3、让左者左昂右低。#谜底；#以左半部为主的字，左边要高，右边要低。#如：#部、幼、即。#你试试看是不是只有这样写出来才好看呀？#4、让右者右伸左缩。#以右半部为主的字，右边要长，左边要短。#如：#绩、议、读。#看出什么意思了吧，不让失去平衡的哦！#黄自元的间架结构九十二法暂时介绍到这里。#附图：#黄自元书法间架结构九十二法解释之二#5、横担者中画宜长。#有横担的字
365、，中横应该写得长些；#如：#喜、吾、安。#中间有横笔划的字，你在写的时候要注意，宁可长些也不克不及短的，因为它像是个扁担,短了挑着吃力的。#6、直卓者中竖宜正。#有竖笔贯中的字，中竖应正直不歪。#如：#甲、平、干、午。#解释：#中间有竖笔划的字，一定要写的正直不克不及写歪的。#字如人的，写歪着他人看了就会笑话你的哦。#字正人正是个英雄哦。#7、勾拏法其身不宜曲短。#勾拿笔不该弯曲、短小。#如：#葡、萄、蜀、葛。#解释：#拏的意思是“拿”。#写横勾时你要注意它要像弓弩一样强劲有力，不克不及写的曲短无力。#有结实的肩膀，就有依靠哦。#8、不成直长勾衂法其势。#勾衄笔不该直长。#如：#句、匀、勿。#
366、解释：#对横勾笔划里面的笔划少的字，写时注意转角和勾儿，不该直长的。#字的笔划相依为命的，别让人家骨肉别离哦。#注意勾的肩膀是像鼻子一样鼓鼓的饱满状的.#附【小资料】：#黄自元幼从祖父德濂习字，常悬腕书写，熬炼臂力。#初仿颜体，又摩柳体、欧体。#虽书法屡为更变，不克不及自辟蹊径，未受书林见赏，但博采众家之长，也卓然自成一家。#同治帝之母病逝，黄自元被诏撰写神位，跪地悬手写来，工整匀称，受到赞赏，赐以“字圣”名号。#晚年所仿玄秘塔、醴泉铭、正气歌等，经周墨香木刻拓印出售，作为那时蒙学习字教材，流传颇广。#黄自元间架结构九十二法解释之三#9、画短撇长。#横短撇长；#如：#左、在、尤、龙。#解释：#
367、对像左这些字，横笔划要写的短一点，一撇要写的长些哦。#你问为什么要这样呢？#你看它们下面的笔划不是有横笔划，就是有甩勾儿，需要表示呢。#你要写一长横一撇短试试，那龙字可是有匕首，小心扎你，哈哈哈。#10、画长撇短。#横长撇短；#如：#右、有、灰。#解释：#像有、灰，这样的字，就和龙之类相反了。#要写的横笔划长，撇笔划短哦。#明显嘛，它们需要给下面的笔划流出空间位置的哦。#11、画短直长。#横画短竖画长的字，撇捺应延伸。#如：#木、本、朱。#、#解释：#字的笔划上有横笔划，中间有竖笔划，下有捺笔划，就要注意写的横短些。#竖长点、那笔捺就要写的舒展点。#别发呆，说你呢，那捺又写的不像个刀了，嘻嘻#
368、12、画长直短撇捺宜缩。#横画长竖画短的字，撇捺应缩短。#如：#乐、集。#解释：#这样的字有横笔划在中间、有撇、又有捺的字。#横笔划要写的长些。#你说什么？#你想起#横担者中画宜长#中间横着的像个扁担要挑工具的，所以要写长。#你聪慧哦，说的真对了。#那你就记住收缩那一撇一捺哦。#你说用点取代那一瞥一捺可以吗？#黄自元间架结构九十二法解释之四#13、横长直短。#横长竖短。#如：#十、上、下、士。#解释：#在一个字笔划少、并且有横笔划时，要把横笔划写的长，竖笔划写点些。#这样写合适中国字的方圆要求。#14、横短直长。#横短竖长。#如：#才、斗、丰、井。#解释：#在一个字笔划少、并且有横笔划时，要把
369、横笔划写的短些，竖笔划的长点些。#15、上下有画须上短而下长。#上下有横画的字，应上短而下长。#如：#丕、正、亚。#解释：#在一个字中，上下有横笔划的，写时把上面的横壁画写的短点，下面的横笔划写的长些。#啊呀，你想起那个#地载者有画皆托于其上#。#对呀。#那就把下面横笔划的写长些哦，别写出格子呀。#16、左右有直须左收而右展。#左右有竖画的字，左边应收而右边伸展。#如：#目、自、因、固。#解释：#在一个字中，左右有竖笔划的，左边些短点、右边写的长些。#左收着右舒展些嘛。#附黄自元间架结构九十二法图例：#黄自元间架结构九十二法解释之五#17、左撇右直须左缩而右垂。#左为撇画右为竖画的字，应左撇短
370、右竖长。#如：#川、升、邦。#解释：#很明白的哦。#一个字中左边的笔划是一瞥，右边的是竖笔划；#那就要把左边的撇写的短些，右边的竖笔划写的长些。#你说什么？#你知道那竖笔划是那字的柱子？#嗯那！#你的比方真的很好。#那就别让那柱子不正哦。#立好那跟柱子哈。#18、左直右撇左敛而右放。#左为竖画右为撇画的字，左竖应收敛而右撇应放展。#如：#伊、侈、修。#解释：#这次是一个字里，左边是书笔划，右变是撇了。#那就左边的竖笔划别写那么长了，右边的撇要写的舒展些哦。#右边的撇原本就是斜的，在写的短，你看不是更要倒下的样子吗？#对了，要这个撇儿也可以撑起那其它笔划给它的压力。#哼、在知道你知道，我也不费这
371、个事了。#那你自己要写好哦。#哈哈#19、点复者宜偃仰向背以求变。#有几点的字，各点标的目的要不合，使其有所变更。#如：#亦、赤、然。#解释：#在一个字中同时有几个点的笔划，那要写的不一样的形状的。#哎！#可要记住它们是一家子的哦，要相互有联系的，别写的互不来往的样子哦。#在不合的位置要起不合的作用，该昔时夜石头的，别弄成小石字哦。#你也别把小石子昔时夜石子使唤，不信你把那然字下面中间的点写年夜试试？#哈哈，自己要打自己了，别真的用力打，心疼着点自己哦。#20、画重者宜鳞羽整齐以化极。#有数横画的字，各横长短要不合，使其不显得板滞。#如：#三、冉。#附图：#黄自元间架结构九十二法解释之六#21
372、、两平者左右宜均。#由两个相等部分组成的字，左右要均匀。#如：#颜、顾。#解释：#在一个字中左右两个部分的笔划相当，那就要分派的均匀些。#写时候要心中现分好左右各自的处所。#记住两边各占位置，但人是要好的同伴，勾肩搭背的那种朋友，你可别写出来让人一看左右闹矛盾谁也不睬谁了哦。#22、三合者中间务正。#由三部分组成的字,中间务正。#如:#御、谢、树。#解释：#在一个字中有三部分合成一个字的，联合军队耶。#那怎么写呢？#注意中间的是司令，把中间写的规矩，司令的军队自然向司令靠拢了。#你说什么？#23、两段者上下平分中微加饶减。#由上下两部分构成的字，上下两部分各占一半，中间稍加变更。#需、留。#解
373、释：#一个字分红上下结构的，你上面和下面各个分给它们一样年夜小的位置了？#仇家，人赞扬的就是你是个讲公平人。#注意哦，双放结合部的那些笔划要写的收敛些，土地一样年夜，不克不及在结合不剑拔弩张的哦，那样晦气于团结,记住！#谦让是美德哦。#24、三联者头尾伸缩间仍要停匀。#由上中下三部分组成的字，头和尾伸缩要适当。#如：#章、意、素、累。#解释：#呵呵，有竖着的三部分字，固然就有横着的三部分字了。#在一个字中，横着有三部分组成的结构，叫三联字的，关联是关键的，上头和下面的写年夜写小只要合适，要有联系又要均称的。#你那要看中间那部分的笔划几多来确定哦，中间笔划少，上下部分也不克不及欺负人家。#中间笔
374、划多也不要以为自己多就去占上下部分的处所。#你是司令，会调遣好它们的哦！#25、左边小者宜齐上。#25）左偏旁小的字，要上边取齐如：#吸、呼、峰、峻。#解释：#好像是你一看就明白了，一个字左偏旁小的那偏旁适应和右偏旁上面对齐的。#人家右边是字的支撑力量，主力军队，你小就去上面看齐呗。#不然他人以为它受气包呢。#哈哈，你是最公正的，不会让它受气的，对吧？#26、右边小者齐其下。#右偏旁小的字，要下边取齐。#如和、知、细。#解释：#右偏旁小的反而要和下面对齐呢。#你问为什么吗？#你想想你的右臂有力呀，还是左臂有力。#一般来说是右臂有力的。#你说啥？#你是左撇子，那也不成的。#右面是重要阵地，要守住
375、阵脚的！#冷静嘛，就要沉下来哦。#27、外四迭者体格必整方。#（27）外为四叠的字（四个口），整个字形要正方。#如：#嚣、器。#解释：#哎，你瞧瞧耶，一个字四个口乱吵吵哩，你快整顿它们哦。#你发口令让它们立正，各自归队去，禁绝出圈。#你以整顿都进方队了。#真是有本领呀！#高，实在是高。#28、内四迭者安插匀密;#内为四叠的字，安插要均匀、紧密。#如：#爽、齿。#解释：#你看，刚整好外四个口的，就出来内四个一样笔划的。#好办，安插各就位，让它们紧密团结不比年夜小就行了。#黄自元间架结构九十二法解释之七#29、斜勒者不宜平平则失势。#斜勒笔划不要写平，写平了则没有气势。#如：#七、也。#解释：#什
376、么是斜勒的笔划呢？#你知道是一勒的笔划呀。#我不知道，愚翁小时候没有钱念书，基本功差，就知道那斜着写的横笔划叫勒。#斜着的横笔划就要写斜横着，写平就没有力量了。#你问斜到什么水平？#嗨，难愚翁？#俺不告诉你。#别斜超出45#角。#哎呀，怎么说出来了哦。#嘿嘿，马三立的相声，逗你玩！#30、平勒者不宜倚倚则无仪。#平勒画若写斜了则不规矩。#如：#云、去、且、旦。#解释：#平勒的笔划固然是指横的笔划了。#不过不让斜的平直，有禁绝写的太斜。#太斜就没有样子了，“无仪”仪就是仪态嘛。#没有仪态不就是没有好看的样子了嘛。#咱是修养的人，要仪态规矩哦。#谁说仪态是女人用的词语，男子汉也要仪态的。#仪表堂堂
377、的形态嘛。#31、纵戈之字需要攒头收尾。#纵捺之字，要积聚起笔，收拢尾笔。#如：#丈、尺、史、又。#解释：#纵有贯穿的意思，戈有兵戈的意思。#指的就是那个字中的捺。#啥叫攒头？#就是义气开始猫着力量，别在开始的时候使出来，要行军兵戈的嘛。#写出驰骋战场的气势，收住尾后像个刀了。#别出格子，出格字是侵权。#哼！#战斗结束了！#32、纵戈之法最忌力弱身弯。#纵戈之字，最忌无力而又弯曲。#武、成、或。#解释：#又来纵戈哩，不一个意思了，那个是纵戈之字，这个是纵戈之法。#法是办法，说的就是使用有力的办法写那个弯钩的笔划。#忌讳写的无力身弱的样子哦。#写成什么样子呢？#好办，“成吉思汗，只识弯弓射年夜雕
378、”。#咱就写成弯弓的样子，让成吉思汗拿去射雕去哦。#你要把那弯弓送给郭靖哥哥吗？#随你的便哦！#33、横戈不厌曲。#横戈笔划不怕弯曲。#如：#恩、息、必、志。#解释：#横着的弯钩耶短哩。#那咱也要写的有力度哦。#他说戈不就是古代的兵器嘛，咱就要写的像个武器的样子。#你说是个小武器吗？#对呀是个防身用的武器。#谁说防身用的武器不是武器。#你看那小弯钩儿，要是个铁器的钩子勾着喉咙可要流好多血的。#有些恐怖哦。#怕人！#34、伸勾贵抱持。#伸钩之字应抱持。#如：#勉、旭、抛。#解释：#长长的抛勾，要写的像自己有胸怀里抱着持着自己的工具那样哦。#简单吗？#你可别让人把工具从你怀里抢跑，现在有些个别坏人
379、的。#要把稳哦。#35、承上之人正中为贵。#承上之“人”字，应恰在正中。#天、父、外、文#解释：#是个交叉哦，写的中间位置来像个人儿支持着上面就可以了。#咱不就是栋梁之才嘛。#你不想现在就是栋梁之才，那你现学着做哦。#36、呈勾之势退缩斯宜。#屈钩笔之势，应缩小才好。#如：#鸠、辉。#解释：#什么是曲勾，你看左边的偏旁那小勾勾呀。#那也是个弯钩儿，不过是小的弯钩儿，另外笔划已经把那个字撑起来了，在这里它那勾儿就要退酿成小小的勾儿了，它委屈就叫曲勾了。#那勾儿在另外字中纵横战场般的出力，到这里也让它歇歇不是。#黄自元间架结构九十二法解释之八#今天是书法理论黄自元间架结构九十二法的37法44法。#
380、黄自元（18731918），字敬舆，号澹叟，湖南安化县龙塘乡人，清末书法家，实业家。#生于道光十七年（1837），清同治六年（1867）举于乡，次年殿试列第二（榜眼），授翰林院编修。#瞧！#人家翰林院的编修，书法家。#学他的没有错的。#还有朋友提议说：#老愚翁，正文用楷体字好吗？#这朋友真好，像是懂书法的。#可以的！#黄自元的九十二法讲的就是楷书，用楷体合适。#愚翁虚心接受坚决更正，现在就照此执行。#注：#前几篇和这篇的蓝字不是黄自元的也不是我愚翁的。#做个参照。#37、马齿法其拏钩之锋注射四点之半。#马齿的钩锋，应对着四点之中。#如：#鸟、马、焉。#解释：#什么是马齿法？#象马的牙齿一样的工
381、具就是马齿呗。#你没有见过马的牙齿呀？#那没关系，记住指的是字中的四个点，写的有年夜有小的，犬牙交错就可以了。#拏：#读音n#“拿”、牵引。#拏钩：#就是一横钩的笔划呀。#一横钩的钩尖尖对着四点的中间。#明白了吧？#38、上平之字宜齐首。#上边为平画的字，其顶应相齐。#如：#师、明、既、野。#解释：#一个字左右结构，分两个部首，在字体中要求和上边对齐一定要对齐，对整齐就好看哦。#39、下平之字宜齐足。#下边为平画的字，应与底对齐。#如：#朝、故、辰。#解释：#在一个字中，有的需要在下面对齐的，你就在心中预定好下底线，任何笔划别超出那个下底线哦。#40、重捺者须有缩有申伸。#有几个捺画的字，应有
382、缩有伸。#如：#谈、茶、黍。#解释：#重是重复的意思，可不是重量的重哦。#一个字中有重复捺这种笔划，不成以写的一样的长短。#缩就是缩头乌龟那个缩，就要收点。#伸就是伸展运动的伸。#你说是延伸的伸吗？#对呀。#你知道怎么写了？#那感情好，自己遇到重捺的字就安插好那长短吧。#41、叠趯（提同音，故书面用语，跳跃的意思）者当或挑或驻。#有几个钩提的字，有的要挑起钩，有的要藏笔锋。#如：#禁、林、森。#解释：#在一个字中，有重复的竖勾的笔划。#应当或者挑个勾儿，或者预备挑勾而不挑出来，把那勾儿藏起了。#你说什么？#黄自元用一个跳跃的意思你明白什么意思吗？#你知道是为了有变更让字写的好看。#哎呀！#你真
383、聪慧，写字就是要人看着好看的。#要不怎么叫书法艺术呢。#我们写好了就欢愉的跳跃吧。#42、上下钩趯者，下钩明而上钩暗。#上下有钩提的字，下钩明显而上钩要隐藏。#如：#哥、柔。#解释：#一个字中上下有竖勾笔划的，下边的勾儿要明显，上边的勾儿别让不见。#就这个意思。#在书法语言中竖勾的笔划叫趯（提），直写下来一体，就挑个勾儿，嘻嘻。#43、俯仰钩挑者俯钩缩而仰钩伸。#有俯钩和仰钩的字，俯钩要短，仰钩要长。#如；#冠、寇、宅。#解释：#一个字中有一个横勾和一个竖弯勾笔划的，写的时候要注意：#把横勾儿写的像是俯下悄悄的看着自己的宝贝，别夸张，缩着哦。#那就把竖勾儿写的伸展的要呵护着自己的宝贝哦。#44
384、、上占境地者听其上宽。#以上部为主的字，应让上边宽。#如：#普、皆、齐。#解释：#这条愚翁不想解释了，似乎再说有些过剩了。#听的意思只是听着禁绝说话的意思嘛#黄自元间架结构九十二法解释之九#就这样和你一起读读解解玩着就迎来了美好的今天了。#今天似乎该黄自元书法间架结构九十二的第45条52条了。#那就预备笑着乐着开始吧。#嘿嘿。#45、左右占者中宜逊。#如：#弻、辨、衍、仰。#解释：#在一个字中，左右夹着中间有笔划的字。#写的时候中间要小写。#逊是什么意思？#逊：#退避、退让、谦让、恭顺的意思。#你说什么？#这老头拽文呢。#我看也是的，要不人家是翰林编修呢。#如果你来用一个字来准确的表达那些意思
385、怎么办？#咱也考试一下哦。#别怕，不及分数的。#呵呵。#46、左占者左无嫌偏年夜。#敬、献、敛、刘。#解释：#一个左右结构的字，左边笔划多的分量年夜的无妨写的占处所多点。#可以偏年夜不成以偏小，要不人家说你小家子气哦。#47、右占者右无妨独丰。#如：#施、腾、讓（壤）、靖。#解释：#左右结构的字，右边笔划多的，可以把右边写的饱满些。#独丰嘛，就让人家出下风头展示一下了。#嘿嘿。#48、下占地者任其下阔。#如：#表。#禹。#解释：#有的字需要在下面占处所多的，那就让它占宽些。#人家要显摆嘛。#49、中间占着中独雄。#如：#蕃。#解释：#一个左、中、右三联合的字，中间笔划多的，可以写的年夜些。#你
386、让它做回英雄哦。#这里有个小问题，在右图中那些繁体字中间笔划多，现在笔划少了。#我们现在安插个小任务。#年夜家去找中间笔划多的给他修补一下哦。#谁找的多有奖励哦。#开始找去吧。#50、下占境地者任其阔。#鵉、莺、驚。#解释：#全是繁体字。#上下在相互争占处所的字，中间写小点。#明白意思就行。#也有这种字的。#那黄自元有些忙，没有弄更多的例字，不怕咱可以找到那样的字的。#到这里他有些图省事哩。#（偷笑）以后他才懒的，就给你弄个准此之类的。#O（_）O哈哈。#51、纵腕宜曲劲。#解释：#算了咱不打例字了，看他的知道意思行了。#这条他指的是横弯钩的笔划。#纵腕是个书神通语。#纵腕是要你写字时有驰骋的
387、意念，手腕要灵活，写的弯曲而有力度。#52、横腕贵圆隽。#如：#先、见。#元、毛。#解释：#有竖弯钩笔划，横着需要长的，要写的美观耐人寻味。#隽的意思就是耐人寻味，意味深长哦。#唉！#黄自元间架结构九十二法解释之十#黄自元间架结构九十二法的第53条56条。#53、纵撇忌鼠尾。#如：#庭、居、底。#解释：#在一个字中有纵撇笔划的，些时候别写的越来越细，像个老鼠尾巴。#纵横驰骋那个纵就是指竖标的目的。#忌就是忌讳哦，看见老鼠尾巴，恶心人。#记着没？#你记住了？#真是女和子合起来的那个好字哦。#54、联撇忌排牙。#如：#友、及、反、皮。#解释：#一个字中有两个撇哩，咱些时候别写成一排牙就成，要注意笔
388、道的长短和粗细，变更这写那连撇。#55、三撇法，以下撇之首顶上撇之腹。#如：#参、修、须、形。#解释：#一个字里有三个撇的笔划耶。#写的时候用下面的撇的头顶着上撇的肚子哦。#首就是头，腹就是肚子，肚子固然在中间了。#56、三点法，以下点提峰与下点驻笔相应。#如：#治、洪、流、海。#解释：#一个字中，有三个点的笔划，写的时候要注意，下一个点的提起笔的尖尖要和上一点的停笔的处所有个照应。#这就叫遥呼相应。#黄自元间架结构九十二法解释之十一#57、卜字直毌上截中缝相对。#如：#是、足、走。#解释：#在字中有个卜算子的卜字耶。#写这个卜字的头要对着上半载的中间哦。#直画的卜字都贯穿这个原则。#直是竖笔
389、划的书法用语。#毌：#毌读guan可不是母哦，毌是古书面用语，意思是和贯一样的，贯穿。#58、上字直毌偏与下截左竖正对。#者、耆、老、考。#解释：#一个字上面有直惯的竖笔划，写的时候不是要对着中间了。#要和下半截的左竖画对齐呢。#你问耆怎么读？#你还想难难愚翁吗?#告诉你差点难着哩（偷笑）那个字念qi，是古书面用于60岁的老者，老愚翁还差10岁，够不着称耆的。#59、错综者贵迎让交叉而忌纷繁。#如：#謦、繁。#解释：#一个字笔划好多，扑朔迷离的，那写起来就注意笔划间像有礼貌的人儿样，迎接的迎接，谦让的谦让，有交叉的进行哦。#年夜家都这样做就乱不起来。#这回要考考你做总司令的指挥能力了。#总司令
390、阁下好！#各笔划到齐，请调遣！#60、缜密者安插安插而嫌拥挤。#如：#（那些例子不现实，你找找去去，给他添上哦）#黄自元间架结构九十二法解释之十二#61、当悬针而垂露则无韵。#例：#车、申、中、巾。#解释：#在一个字中，有一竖笔划上下正中穿过，在写的时候下面要出锋，像个悬着的针，写成像个滴垂而下的露珠就没有韵味了。#62、当垂露而悬针则无力。#例：#卓、单、毕。#解释：#在字中有一竖画，但不是贯穿而过，应当写的像垂露，而要写成悬针就没有力量了。#63、体虽宜斜而字心必正。#例：#易、乃、母、力。#解释：#有一些汉字字体适宜写的斜一点就好看，但重要的是整体看着重心不克不及偏移。#别写的让人一看斜
391、的要倾圮的感觉。#心正字不过斜哦。#64、形本自正而骨力必坚。#例：#正、主、本、王。#解释：#有的字自己字形就是正的，写的时候就要注意骨子里有力量。#骨力不就是骨子里有力量嘛。#黄自元间架结构九十二法解释之十三#65字本瘦者其形勿短。#例字：#身、目、耳、贝。#【解释】意思是说：#字自己竖标的目的瘦，写的时候就不克不及在形状上短了。#一瘦高个子的人那样的形象耶。#66身矮者用笔宜费。#例字：#白、工、曰、四。#【解释】字自己矮的，用笔写的时候，笔划写的肥实写，注意竖笔划的宽度哦。#在哈哈，是指矮胖墩哩。#67【原文】盖上之法撇捺宜均。#例字：#会、合、金、命。#【解释】字的撇捺在上面像个盖子
392、，一瞥与一捺要权宜平均。#别写的一张一短的，那就真的金子跑了，要命哩。#68【原文】趋下之势左右相称。#例字：#琴、吝、各、谷。#【解释】字里的撇捺有向下成长的趋势，就要写的左右相对称。#你要仔细的品味一下那左右对称的一位哦。#黄自元间架结构九十二法解释之十四#69【原文】虽宜肥而勿肿。#例字：#土、止、山、公。#【解释】字的笔划少，写的时候虽然笔道适宜肥一些，但不克不及臃肿。#一个臃肿的人好看吗？#70【原文】虽宜瘦而勿癯。#例字：#了、寸卜、才。#【解释】这样的字虽然适应写的瘦些，但不克不及是清瘦的。#臞读音qu通癯，字典里的意思是清瘦。#71【原文】疏者丰之。#例字：#上、下、千、小。#
393、【解释】笔划稀少的字写的时候注意是它饱满些。#72【原文】密者匀之。#例字：#赢、龜等。#【解释】笔划密集的字，写的时候一定要注意安插的均匀。#黄自元间架结构九十二法解释之十五#73【原文】之迭中字宜于上略年夜而下小。#例字看图（逺等）#【解释】走之上面有叠起来的字，上面可以稍年夜点儿下面要小些。#74【原文】画长撇短者，右不宜捺。#例字：#莫、矣、失、契。#【解释】中腰有横笔划的长，撇短，捺在右边就不克不及写成捺了，写成一个好看的点哦。#75【原文】左竖不嫌短右竖不嫌长。#例字：#作、仰、冲、行。#【解释】在左边竖笔划你不要嫌它短，有谁写成个点也不是欠好看的，右边自力的竖笔划就不要嫌长了。#
394、76【原文】左竖不嫌短右竖不嫌短。#例字：#臣、巨、佳。#【解释】左边竖笔划不嫌长，右边的竖笔划就不要嫌它短了。#注意看例字品悟哦#黄自元间架结构九十二法解释之十六#77【原文】宝盖之钩如鸟之视胸乃妙。#例字：#官、空、宥、宰。#【解释】写宝盖头那个钩儿，要像一只鸟看着自己的胸一样，那就像“少女”妙了。#78【原文】排纂之画如工之镂物乃佳。#例字：#赫、（其余是现在不经常使用的看图）#【解释】写这样的字，要写的像梳理辫子盘起来的发纂一样去认真排列，写出来要像刻镂物器那样，空实之处都很完美。#7892至此不再解释了，你问为什么呢？#你看黄老先生给个“准此”，意思是这样的字照此写就是了。#时间：#
395、2021.02.03#创作：#欧阳体#;i:15;s:26797:会计学基础试题复习资料#试卷（三）#一、单项选择题（每小题1分。#共30分，在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分）#1下列项目属于企业经营成果会计要素的是（ ）。#A主营业务收入 #B其他业务收入#C收入 #D成本#2账户余额的方向一般与（ ）的方向一致。#A登记增加额 #B登记减少额#C不一定 #D借方发生额#3下列经济业务会引起负债减少的是（ ）。#A购人材料，款项未付#B从银行提取现金备发工资#C以银行存款上交增值税#D从银行借入一年期的借款#4下列（ ）费
396、用发生时，不能直接计人“生产成本”账户。#A生产工人工资#B产品耗用的材料#C车间的折旧费#D生产工人的福利费#5计提教育费附加时，应借记（ ）账户，贷记“其他应交款”账户#A“销售费用”#B“主营业务税金及附加”#C“应交税费”#D“应交教育费附加”#6将现金存入银行，登记银行存款日记账的依据是（ ）。#A现金付款凭证 #B现金收款凭证#C银行存款付款凭证 #D银行存款收款凭证#7在原始凭证上金额￥361863的大写应书写为（ ）。#A人民币叁仟陆佰拾捌元陆角叁分#B人民币叁仟陆佰壹拾捌元陆角叁分整#C人民币叁仟陆佰壹拾捌元陆角叁分#D人民币叁仟陆佰壹拾捌点陆角叁分#8计算应交所得税的依据是
397、（ ）。#A利润总额 #B净利润#C应纳税所得额 #D可供分配的利润#9总分类账户对明细分类账户起（ ）作用。#A统驭控制 #B补充说明 #C辅助 #D从属#10某企业甲产品期初生产品成本45000元，本月共发生成本：#直接材料36000元，直接人工12000元，制造费用2000元，期末生产品成本为23000元，则本月完工产品成本为（ ）。#A50000元 #B72000元 #C68000元#D22000元#11下列应采用订本账账簿的是（ ）。#A应收账款明细账#B银行存款日记账#C应付账款明细账#D原材料明细账#12计算应交的所得税的账务处理是（ ）。#A借：#所得税 #贷：#利润分配 #B
398、借：#所得税#贷：#本年利润#C借：#所得税 #贷：#应交税金#D借：#所得税#贷：#未分配利润#13下列报表属于资产负债表附表的是（ ）。#A利润表 #B利润分配表#C应交增值税明细表 #D主营业务收支明细表#14某企业厂部行政人员报销差旅费2000元时，会计人员编制记账凭证为“借：#制造费用2000，贷：#现金2000”并已登记人账，结账时发现该错误，更正时应采用（ ）。#A划线更正法 #B红字冲销法#C补充登记法 #D字迹消除法#15会计档案管理办法规定，会计移交清册的保管期限为（ ）。#A10年 #B15年#C25年 #D永久保存#16账户按经济内容分类，属于成本类账户的是（ ）。#A
399、生产成本 #B未分配利润#C盈余公积 #D所得税#17经济业务发生后，一般不可以编制的会计分录是（ ）。#A多借多贷 #B一借多贷#C多借一贷 #D一借一贷#18某企业出售闲置的设备，账面原价21000元，已使用两年，已提折旧2100元，出售时发生清理费用400元，出售价格l8000元，该企业出售此设备发生的净损益为（ ）。#A-500元 #B500元#C-900元 #D-l300元#19预提费用账户期初贷方余额为2000元，本期贷方发生额为4000元，本期借方发生额为8000元，该账户期末余额为（ ）。#A借方2000元 #B借方6000元#C贷方2000元 #D贷方6000元#20某企业对
400、一座建筑物进行改建。#该建筑物的原价为100万元，已提折旧为60万元。#改建过程中发生支出30万元，取得变价收入5万元。#该建筑物改建后的人账价值为（ ）万元。#A65 #B70 #C125 #D130#21下列属于收益性支出的是（ ）。#A购入设备一台，支付5000元#B购入商标权一项，价值38000元#C购入办公用品一批，支付3000元#D购入三年期国库券1000张，支付400000元#221月末企业固定资产账面原值为900000元，2月份报废设备220000元，一条新建的生产线投入使用，人账原值为350000元，企业采用年限平均法计提折旧，2月末计算应提折旧的固定资产原值是（ ）。#A9
401、00000元 #B680000元#C1250000元 #D1030000元#23应计人产品成本的费用是（ ）。#A厂部管理人员的工资#B车间管理人员的工资#C销售机构人员的工资#D医疗福利部门人员的工资#24记账凭证汇总表核算形式下，登记总账的直接依据是（ ）。#A付款凭证 #B记账凭证汇总表#C记账凭证 #D收款凭证#25“应交税金应交增值税”账户的借方应登记（ ）#A销项税额 #B进项税额#C出口退税 #D进项转#26某企业购进原材料7000元，其中5000元已用银行存款支付，余款暂欠。#该项经济业务，应做一笔（ ）分录。#A一借一贷 #B多借多贷#C一借多贷 #D一贷多借#27根据银行账
402、户管理办法的规定，一般企事业单位只能选择一家银行的一个营业#机构开立一个（ ）。#A专用存款账户 #B临时存款账户 #C一般存款账户 #D基本存款账户#28下列不符合借贷记账规则的是（ ）。#A资产类账户增加记贷方，减少记借方#B负债类账户增加记贷方，减少记借方 #C收入类账户增加记贷方，减少记借方#D费用类账户增加记借方，减少记贷方#29某企业采用计划成本法核算发出存货，钢筋的计划成本为2500元吨，本月发出钢筋150吨，本月材料成本差异率为2，则本月发出钢筋应负担的材料成本差异额为（ ）。#A6500元 #B7500元#C8000元 #D6000元#30某企业期末余额试算平衡表资料如下：#
403、账户名称 期末借方余额 期末贷方余额#A账户 38000 #B账户 #C账户 42000 #D账户 65000#E账户 40000#则B账户有（ ）元。#A借方余额35000#B贷方余额35000#C借方余额25000 #D贷方余额25000#二、多项选择题（每小题2分，共50分，每小题有多个答案正确，错选、漏选均不得分）#1会计等式反映了会计要素之间的关系，这是（ ）的理论基础。#A复式记账 #B设置账户#C财产清查 #D编制会计报表#2下列经济业务的发生不会引起资产要素变化的是（ ）。#A计提职工福利费 #B提取法定盈余公积#C投资者投入设备 #D债务转为资本#3试算平衡表对下列（ ）错误
404、无法检查。#A账户记账方向颠倒#B漏记某项经济业务#C重记某项经济业务#D一笔分录的借贷金额不等#4期末一般无余额的账户是（ ）。#A生产成本 #B制造费用#C主营业务成本 #D管理费用#5原始凭证审核的内容包括（ ）。#A真实性、合法性 #B合理性#C会计分录的正确性 #D内容的完整性、正确性#6下列属于“损益类”账户的有（ ）。#A“管理费用”账户#B“主营业务收入”账户#C“主营业务成本”账户#D“营业外支出”账户#7不能作为原始凭证核算的有（ ）。#A折旧计算表#B银行存款余额调节表#C工资结算汇总表#D账户余额试算平衡表#8编制资产负债表时，下列（ ）项目，其相应账户出现反方向余额时
405、，以负数填列。#A应交税费 #B其他应交#C固定资产清理 #D未分配利润#9会计档案包括（ ）。#A会计凭证 #B会计账簿#C财务报告 #D其他会计核算资料#10下列说法正确的是（ ）。#A资产负债表是静态报表，利润表是动态报表#B资产负债表反映的是财务状况，利润表反映的是经营成果#C资产负债表是月份报表，利润表是年度报表#D资产负债表和利润表都是企业的主表#11下列经济业务中（ ）的发生不会使“资产-负债+所有者权益”这一会计等式左右双方的总额发生变动。#A用资本公积转增实收资本 #B从银行提取现金#C赊购固定资产#D用银行存款归还短期借款#12下列各项中，属于长期负债的是（ ）。#A应付债
406、券 #B长期应付款#C应付股利 #D应付账款#13借贷记账法下，可以在账户借方登记的是（ ）。#A负债的减少 #B费用的减少#C收入的减少 #D资产的增加#14历史成本原则要求在会计核算中（ ）。#A各项资产按取得时的实际成本计量 #B不高估资产或收益#C不低估负债或费用#D资产发生减值时按规定计提减值准备#15企业日常活动中取得的收入包括（ ）。#A销售商品的收入#B提供劳务的收入#C他人使用本企业资产的收入#D销售固定资产收入#16下列符合支票管理规定的是（ ）。#A现金支票既可以提取现金，也可以办理转账#B支票金额必须在付款单位的存款余额内#C不得出租、出借支票#D可以签发空头支票#17
407、编制“银行存款余额调整表”时，应调整企业银行存款日记账余额的业务#是（ ）。#A企业已收，银行未收 #B企业已付，银行未付#C银行已收，企业未收 #D银行已付，企业未付#18企业计算固定资产折旧的主要依据有（ ）。#A固定资产的使用年限#B固定资产的原值#C固定资产的预计净残值#D固定资产的实际净残值#19收到投资人投入固定资产20万元，正确的说法有（ ）。#A借记“固定资产”20万元#B贷记“实收资本”20万元#C贷记“固定资产”20万元#D借记“实收资本”20万元#20期末存货采用可变现净值计价，可变现净值错误的计算公式是（ ）。#A现行售价-实际完工成本一销售所必需的实际费用#B现行售价
408、-预计完工成本一销售所必需的预计费用#C预计售价-预计完工成本一销售所必需的预计费用#D预计售价-实际完工成本一销售所必需的实际费用#21下列项目中，属于待摊费用性质的有（ ）。#A本年末预付下年度全年报刊杂志费#B月初预付本月份电费#C预付外单位购货款#D季度初预付本季度房屋租金#22下列各种工作的错误，应当用红字更正法予以更正的是（ ）。#A在登记账簿时将256元误记为265元，记账凭证正确无误。#B在填制记账凭证时，误将“应收账款”科目填写“应付账款”，并已登记人账#C在填制记账凭证时，误将3000元填作300元，尚未人账#D记账凭证中的借贷方向用错，并已人账#23收回货款1500元存人
409、银行，记账凭证中误将金额填为15000元，并已入账。#错账的更正方法是（ ）。#A用划线更正法更正#B用蓝字借记“银行存款”账户1500元，贷记“应收账款”账户1500元#C用红字借记“应收账款”账户15000元，贷记“银行存款”账户15000元#D用红字借记“银行存款”账户13500元，贷记“应收账款”账户13500元#24按月编制的财务会计报告包括的内容是（ ）。#A财务情况说明书B会计报表附注C资产负债表D利润表#25多步式利润表可以反映企业的（ ）等利润要素。#A主营业务利润 #B营业利润#C利润总额 #D净利润#三、判断题（本题共计20分，每小题1分，每小题判断正确得l分，判断错误扣
410、05分，不判断不得分也不扣分，本题最低得分为。#分）#1会计准则规定，企业应当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。# （ ）#2“资产=负债 所有者权益”这一会计恒等式，无论发生任何经济业务都不会破坏其平衡关系，也不会引起等式两边金额的变化。# （ ）#3某单位购入甲材料48000元，货款以银行存款支付40000元，其余8000元暂欠。#该笔业务应编一张转账凭证。# （ ）#4流动资产就是指在一年内能变现或耗用的的资产。# （ ）#5一个账户上期的期末余额转入本期即为本期的期初余额。# （ ）#6由于总账与明细账的登记采用的是平衡登记法，故登记的结果应当一致，不需要进行核对。#7企业拥
411、有或控制的经济资源就是企业的资产。# （ ）#8各种会计核算形式的主要区别在于编制记账凭证不同。# （ ）#9资本公积和盈余公积都是通过企业经营盈利而积累的资金。# （ ）#10营业外收入的多少，不会影响营业利润的计算，因为两个指标没有相关性。# （ ）#11购人材料时，运输途中发生的合理损耗既不会影响材料的采购总成本，也不会影响其单位成本。# （ ）#12登记账簿时，发生的空行要用斜线注销，发生的空页则可以撕掉。# （ ）#13资产负债表是静态报表，编制时主要根据有关总账和明细账户的发生额直接填列或分析计算填列。# （ ）#14填制会计凭证是会计核算的方法之一，也是会计核算工作的起始环节。#
412、 （ ）#15记账凭证汇总表（科目汇总表）账务处理程序就是汇总记账凭证账务处理程序，主要特点是简化了登记总账的工作量。# （ ）#16填写原始凭证时小写金额￥3006845，大写应写为：#人民币叁万零陆拾捌元肆角伍分整。# （ ）#17根据内部会计控制规范货币资金的规定，出纳人员不得兼管收入费用、债权债务账目的登记工作。# （ ）#18除了结账和更正错账的记账凭证可以不附原始凭证外，其余的记账凭证均应当附有原始凭证。# （ ）#19现金清查时出纳人员不得在场，应回避。# （ ）#20财政部门销毁会计档案时，应当由同级会计档案机构派员参加监销。# （ ）#参考答案及解析#一、单项选择题#1C【解
413、析】反映企业经营成果会计要素的是收入、费用、利润。#2A【解析】一般情况下，账户余额的方向总是与其增加额方向一致。#3C【解析】因为以银行存款上交增值税意味着应交税金减少，应交税金属于负债。#4C【解析】车间的折旧费不能直接计入“生产成本”账户，而应先计入“制造费用”账户，再转入“生产成本”账户。#5B【解析】教育费附加属于价内费，故计提时应计入“主营业务税金及附加”账户。#6A【解析】因为将现金存入银行一般是编制现金付款凭证而不编制银行存款收款凭证，故登银行存款日记账时应据现金付款凭证登记“银行存款”的该笔增加数。#7C【解析】8选项的“分”字后面不能写整，A选项壹拾捌元写为拾捌元，D选项壹
414、拾捌元写为壹拾捌点，只有C是完全正确的。#8C【解析】应交所得税=应纳税所得额X适用税率，故计税依据是应纳税所得额。#9A【解析】总分类账户反映的是总括资料，明细分类账户反映的是详细资料，总分类账户对明细分类账户起统驭控制的作用，明细分类账户对总账起补充说明的作用。#10B【解析】本月完工产品成本一期初生产品成本 本月发生的成本期末生产品成本=45000 36000 12000 2000-23000=72000（元）。#11B【解析】为了严格控制货币资金的收付，保护其安全性，银行存款和现金日记账必须用订本账。#12C【解析】计算应交的所得税这笔业务的发生一方面表示所得税费用发生，故应记借方，另
415、一方面表示应交税金增加，记贷方，故为C。#13C【解析】应交增值税明细表是资产负债表的附表，而利润分配表和主营业务收支明细表是利润表的附表。#14B【解析】该错误第一是凭证错，导致账也错，第二是会计科目错误，因为应为管理费用，不是制造费用，故更正时应采用红字冲销法。#15B【解析】按会计档案管理办法的规定，会计移交清册的保管期限为15年。#16A【解析】成本类账户包括生产成本、制造费用账户。#17A【解析】为了清楚地反映账户之间的对应关系，一般不要编制多借多贷的会计分录。#18D【解析】18000-（21000-2100 400）-l300（元）。#19A【解析】12000 4000-8000
416、-2000（元）。#20A【解析】建筑物改建后的入账价值=l00-60 30-5=65（万元）。#21C【解析】收益性支出是指支出的效益仅在一个会计年度内体现的支出，购买办公用品的支出就是收益性支出，其余三项均为资本性支出。#22A【解析】企业在计提固定资产折旧时，当月增加的固定资产，当月不提折旧，从下月起计提折旧；#当月减少的固定资产，当月照提折旧，从下月起不提拆旧。#故答案为A。#23B【解析】车间管理人员的工资应计人制造费用，制造费用属于产品成本的项目，而其余三项应分别在管理费用、营业费用及应付福利费中开支。#24B【解析】记账凭证汇总表核算形式的特点是，根据记账凭证编制“记账凭证汇总表
417、”，然后根据汇总表登记总账，故答案应为B。#25B【解析】“应交税金应交增值税”账户的借方应登记“进项税额”、“已交税金”等，贷方应登记“销项税额”、“出口退税”“进项转出”等。#26C【解析】购进原材料，使流动资产增加，应借记“原材料”账户；#用银行存款付账材料款使银行存款减少，应贷记“银行存款”账户；#欠材料款2000元使应付账款增加，应贷记“应付账款”账户。#27D【解析】根据银行账户管理办法的规定，一般企事业单位只能选择一家银行的一个营业机构开立一个基本存款账户。#28A【解析】资产类账户增加应记借方，减少应记贷方。#29B【解析】#（150#2500）#2=7500（元）。#30C【
418、解析】#（38000 42000）-（65000 40000）=-25000（元）。#要使借、贷双方平衡，B账户的余额必然应在借方，金额为25000元。#二、多项选择题#1ABD【解析】会计等式揭示了会计要素的内在联系，它为设置账户、复式记账和编制会计报表奠定了理论基础，财产清查与会计等式没有直接联系，故不选C。#2ABD【解析】投资者投入设备一方面会引起所有者权益增加，另一方面会引起资产增加，而ABD三项业务的发生都不会引起资产要素的变化。#3ABC【解析】如果一笔会计分录的借贷金额不等，这必然影响试算平衡，而对于漏记、重记以及记账方向颠倒的错误，它不会影响借贷方的平衡，故无法检查。#4BC
419、D【解析】“制造费用”账户期末时应将其余额转入“生产成本”账户，故无余额，而“主营业务成本”和“管理费用”账户期末时将余额转入“本年利润”账户，故也无余额，“生产成本”账户如果企业的产品#月末尚未加工完成，即会有余额表示在产品成本。#5ABD【解析】因为原始凭证上没有会计分录的记录，故不属于其审核内容，而真实性、合法性、合理性、完整性、正确性都是其应该审核的内容。#6ABCD【解析】因为上述四项都属于一定期间的收益、费用、成本支出，与本期损益直接相关，因此均为损益类账户。#7BD【解析】因为折旧计算表属于提取折旧的原始凭证，而工资结算汇总表是分配工资费用的凭证，只有银行存款余额调节表和试算平衡
420、表不能作为原始凭证，因为它们是对账和检查错误的参考依据。#8ABD【解析】按照编制会计报表的要求，期末该四个账户出现反方向余额的，在编报时对应项目上填负数。#9ABCD【解析】会计档案管理办法规定，会计档案的内容包括会计凭证类、会计账簿类、财务报告类和其他会计核算资料类。#10ABD【解析】C选项的说法是错误的，因为利润表和资产负债表都是月份报表。#11AB【解析】要满足“资产-负债 所有者权益”这一会计等式左右双方的总额保持不变，必须是左方或右方内部一增一减。#符合这一要求的只有A、B两项。#12AB【解析】考查对长期负债包括的项目的识记。#学习中可以将其与短期负债各项目对比记忆。#13AC
421、D【解析】在借贷记账法下，资产和费用的增加以及负债、所有权益、收入的减少记借方。#14AD【解析】历史成本原则是指企业的各项财产在取得时应当按照实际成本计量，当市价低于其账面价值时，按规定计提减值准备。#所以AD选项正确。#15ABC【解析】销售固定资产收入应记入“营业外收入”。#16ABC【解析】现金支票既可以提取现金，也可以办理转账，转账支票只能用于转账，不能支取现金。#不得签发空头支票，不得出租、出借支票。#所以AIK；#选项正确。#17ABCD【解析】属于识记性内容。#ABCD选项正确。#18ABC【解析】固定资产折旧的主要依据有：#计提折旧基数，固定资产折旧年限，折旧方法，固定资产预
422、计净残值。#所以ABC选项正确。#19AB【解析】收到固定资产，使资产增加。#同时，投资人投资使所有者权益增加。#20ABCD【解析】可变现净值是指企业在正常经营过程中，以存货的估计售价减去至完工估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税金后的金额。#21AD【解析】待摊费用的特征就是提前支付，然后根据权责发生制原则在以后各期逐期摊销。#22BD【解析】红字更正法适用于记账后在当年发现记账凭证所记的会计科目错误，或者会计科目无误但所记金额大于应记金额，从而引起的记账错误。#题中只有B、D两项属于这种情况。#A项属纯数字错误，用划线更正法更正，C项属于少记，用补充登记法更正。#23BC【解析】
423、凭证科目正确，金额多记，且已入账。#应采用红字更正法。#本题考查错账更正的几咱方法。#需要识记各自的适用范围，并能将各方法应用于实务问题的解决。#24CD【解析】季度、月度财务会计报告通常仅指会计报表，会计报表至少应当包括资产负债表和利润表。#25ABCD【解析】考查利润表的格式分类、多步式利润表的项目及计算顺序。#利润表是重难点之一，需要好好理解、掌握和运用。#三、判断题#1 【解析】企业的记账基础就是“权责发生制”。#2# 【解析】因为有一些经济业务的发生虽然不会破坏会计恒等式的平衡关系，但它会引起等式两边余额的同增或同减。#3# 【解析】该笔业务应既编一张转账凭证，借记原材料8000元，
424、贷记应付账款8000元，又编一张付#款凭证，即借记原材料40000元，贷记银行存款40000元。#4# 【解析】流动资产是指在一年或超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产。#5 【解析】上期的期末余额转入本期即为本期的期初余额。#6#【解析】虽然总账和明细分类账用的是平衡登记法，但难免会发生差错，故需要进行核对。#7# 【解析】企业拥有或控制的经济资源如果预期不能给企业带来经济利益，则不作为资产核算。#8# 【解析】各种核算形式（账务处理程序）的主要区别在于登记总账的依据和方法不同。#9# 【解析】盈余公积是企业的经营积累，而资本公积是由于其他形式而形成的积累，如接受捐赠等。#10 【解析】
425、因为营业利润一主营业务利润 其他业务利润一（财务费用 管理费用 营业费用），与营业外收入无关。#11# 【解析】运输途中发生的合理损耗，不会影响材料采购的总成本，但会使单位采购成本提高。#12# 【解析】登记账簿时发生的空页也不得随意撕掉，应写明此页空白，并由会计人员和会计机构负责人盖章，以明确责任。#13# 【解析】正因为资产负债表是静态报表，故编制时依据的是时点指标，即有关账户的期末余额直接填列或分析计算填列。#14 【解析】填制和审核会计凭证是会计工作的起点，也是会计核算的一种方法。#15# 【解析】记账凭证汇总表账务处理程序和汇总记账凭证账务处理程序是两种不同的账务处理程序。#该两种程
426、序总账登记的依据不同，但都具有;i:16;s:20987:普通话水平测试用普通话词语表表一#普通话水平测试用普通话词语表（表一）#序号#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#1-5#阿#阿姨#y#挨#i#挨#i#矮#i#6-10#爱#i#爱国#igu#爱好#ih#o#爱护#ih#爱情#iq#ng#11-15#爱人#iren#安#n#安定#nd#ng#安静#nj#ng#安排#np#i#16-20#安培#np#i#安全#nqu#n#安慰#nw#i#安心#nxn#安置#nzh#21-25#安装#nzhung#氨#n#氨基酸#njsun#岸#n#按#n#26-30#按照#nzh#
427、o#案#n#案件#nji#n#暗#n#暗示#nsh#31-35#暗中#nzhng#凹#o#熬#o#敖#o#奥秘#om#36-40#奥运会#oy#nhu#八#b#巴#b#扒#b#拔#b#41-45#把#b#把握#bw#把儿#b#r#爸#b#爸爸#b#b#46-50#罢#b#罢工#b#gng#白#b#i#白色#b#is#白天#b#itin#51-55#百#bi#百年#bini#n#百姓#bix#ng#摆#bi#摆动#bid#ng#56-60#摆脱#bitu#败#b#i#拜#b#i#班#bn#般#bn#61-65#颁布#bnb#搬#bn#搬家#bnji#搬运#bny#n#板#bn#66-70#板凳#
428、bnd#ng#版块#bnku#i#版#bn#办#b#n#办法#b#nf#71-75#办公室#b#ngngsh#办理#b#nl#办事#b#nsh#半#b#n#半导体#b#ndot#76-80#半岛#b#ndo#半径#b#nj#ng#半天#b#ntin#半夜#b#ny#扮演#b#nyn#81-85#伴#b#n#伴随#b#nsu#伴奏#b#nz#u#瓣#b#n#帮#bng#86-90#帮忙#bngm#ng#帮助#bngzh#榜样#bngy#ng#棒#b#ng#傍晚#b#ngwn#91-95#包#bo#包袱#bofu#包干儿#bog#nr#包含#boh#n#包括#boku#96-100#包围#bow#
429、i#包装#bozhung#孢子#boz#炮#po#薄#b#o#序号#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#101-105#饱#bo#饱和#boh#宝#bo#宝贝#bob#i#宝贵#bogu#106-110#宝石#bosh#保#bo#保持#boch#保存#boc#n#保管#bogun#111-115#保护#boh#保留#boli#保守#boshu#保卫#bow#i#保险#boxin#116-120#保障#bozh#ng#保证#bozh#ng#报#b#o#报酬#b#och#u#报道#b#od#o#121-125#报复#b#of#报告#b#og#o#报刊#b#okn#报名#b#
430、om#ng#报纸#b#ozh#126-130#抱#b#o#暴动#b#od#ng#暴力#b#ol#暴露#b#ol#暴雨#b#oy#131-135#爆发#b#of#爆炸#b#ozh#杯#bi#背#bi#悲哀#bii#136-140#悲惨#bicn#悲剧#bij#北#bi#北方#bifng#贝#b#i#141-145#备#b#i#背#b#i#背后#b#ih#u#背景#b#ijng#倍#b#i#146-150#被#b#i#被动#b#id#ng#被告#b#ig#o#被子#b#izi#辈#b#i#151-155#奔#bn#奔跑#bnpo#本#bn#本地#bnd#本来#bnl#i#156-160#本领#bn
431、lng#本能#bnn#ng#本人#bnr#n#本身#bnshn#本事#bnsh#161-165#本事#bnshi#本体#bnt#本性#bnx#ng#本质#bnzh#苯#bn#166-170#奔#b#n#笨#b#n#崩溃#bngku#蹦#b#ng#逼#b#171-175#鼻#b#鼻孔#b#kng#鼻子#b#zi#比#b#比价#bji#176-180#比较#bji#o#比例#bl#比如#br#比赛#bs#i#比喻#by#181-185#比重#bzh#ng#彼#b#彼此#bc#笔#b#笔记#bj#186-190#笔者#bzh#必#b#必定#b#d#ng#必然#b#r#n#必然性#b#r#nx#ng#
432、191-195#必须#b#x#必需#b#x#必要#b#y#o#毕竟#b#j#ng#毕业#b#y#196-200#闭#b#闭合#b#h#壁#b#壁画#b#hu#避#b#序号#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#201-205#避免#b#min#臂#b#边#bin#边疆#binjing#边界#binji#206-210#边境#binj#ng#边区#binq#边缘#binyu#n#编#bin#编辑#binj#211-215#编写#binxi#编制#binzh#鞭#bin#鞭子#binzi#扁#bin#216-220#变#bi#n#变动#bi#nd#ng#变法#bi#nf#变革
433、#bi#ng#变更#bi#ngng#221-225#变化#bi#nhu#变换#bi#nhu#n#变量#bi#nli#ng#变迁#bi#nqin#变态#bi#nt#i#226-230#变形#bi#nx#ng#变异#bi#ny#便#bi#n#便利#bi#nl#便于#bi#ny#231-235#遍#bi#n#辨#bi#n#辨别#bi#nbi#辨认#bi#nr#n#辩护#bi#nh#236-240#辩证#bi#nzh#ng#辩证法#bi#nzh#ngf#标#bio#标本#biobn#标题#biot#241-245#标语#bioy#标志#biozh#标准#biozhn#标准化#biozhnhu#表#bi
434、o#246-250#表层#bioc#ng#表达#biod#表面#biomi#n#表明#biom#ng#表皮#biop#251-255#表情#bioq#ng#表示#biosh#表述#biosh#表现#bioxi#n#表象#bioxi#ng#256-260#表演#bioyn#表扬#bioy#ng#表彰#biozhng#别#bi#别人#bi#r#n#261-265#别#bi#宾#bn#冰#bng#冰川#bngchun#兵#bng#266-270#兵力#bngl#丙#bng#柄#bng#饼#bng#屏#png#271-275#并#b#ng#并且#b#ngqi#并用#b#ngy#ng#病#b#ng#病变
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436、捕捉#bzhu#不#b#306-310#不安#b#n#不必#b#b#不便#b#bi#n#不曾#b#c#ng#不错#b#cu#311-315#不但#b#d#n#不当#b#dng#不等#b#dng#不定#b#d#ng#不断#b#du#n#316-320#不对#b#du#不妨#b#f#ng#不服#b#f#不够#b#g#u#不顾#b#g#321-325#不管#b#gun#不光#b#gung#不过#b#gu#不合#b#h#不及#b#j#326-330#不禁#b#jn#不仅#b#jn#不久#b#ji#不堪#b#kn#不可#b#k#331-335#不快#b#ku#i#不利#b#l#不良#b#li#ng#不料
437、#b#li#o#不论#b#l#n#336-340#不满#b#mn#不免#b#min#不怕#b#p#不平#b#p#ng#不然#b#r#n#341-345#不容#b#r#ng#不如#b#r#不时#b#sh#不惜#b#x#不想#b#xing#346-350#不行#b#x#ng#不幸#b#x#ng#不许#b#x#不要#b#y#o#不宜#b#y#351-355#不已#b#y#不用#b#y#ng#不止#b#zh#不足#b#z#布#b#356-360#布局#b#j#布置#b#zh#步#b#步伐#b#f#步骤#b#zh#u#361-365#步子#b#zi#部#b#部队#b#du#部分#b#fen#部落#b#l
438、u#366-370#部门#b#m#n#部署#b#sh#部位#b#w#i#擦#c#猜#ci#371-375#才#c#i#才能#c#in#ng#材#c#i#材料#c#ili#o#财#c#i#376-380#财产#c#ichn#财富#c#if#财力#c#il#财务#c#iw#财政#c#izh#ng#381-385#采#ci#采访#cifng#采购#cig#u#采集#cij#采取#ciq#386-390#采用#ciy#ng#彩#ci#彩色#cis#踩#ci#菜#c#i#391-395#蔡#c#i#参#cn#参观#cngun#参加#cnji#参考#cnko#396-400#参谋#cnm#u#参数#cns
439、h#参与#cny#参照#cnzh#o#残#c#n#序号#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#401-405#残酷#c#nk#残余#c#ny#蚕#c#n#灿烂#c#nl#n#仓#cng#406-410#仓库#cngk#苍白#cngb#i#苍蝇#cngying#舱#cng#藏#c#ng#411-415#操#co#操纵#coz#ng#操作#cozu#曹#c#o#槽#c#o#416-420#草#co#草案#co#n#草地#cod#草原#coyu#n#册#c#421-425#侧#c#侧面#c#mi#n#侧重#c#zh#ng#测#c#测定#c#d#ng#426-430#测量#c#l
440、i#ng#测验#c#y#n#策略#c#l#层#c#ng#层次#c#ngc#431-435#曾#c#ng#曾经#c#ngjng#叉#ch#差#ch#差别#chbi#436-440#差价#chji#差距#chj#差异#chy#插#ch#茶#ch#441-445#茶馆儿#ch#gunr#茶叶#ch#y#查#ch#察#ch#叉#ch#446-450#差#ch#差不多#ch#b#du#差点儿#ch#dinr#拆#chi#差#ch#451-455#柴#ch#i#缠#ch#n#产#chn#产地#chnd#产量#chnli#ng#456-460#产品#chnpn#产生#chnshng#产物#chnw#产业#c
441、hny#产值#chnzh#461-465#阐明#chnm#ng#阐述#chnsh#颤抖#ch#ndu#长#ch#ng#长城#ch#ngch#ng#466-470#长处#ch#ngch#长度#ch#ngd#长短#ch#ngdun#长久#ch#ngji#长期#ch#ngq#471-475#长远#ch#ngyun#长征#ch#ngzhng#场#ch#ng#肠#ch#ng#尝#ch#ng#476-480#尝试#ch#ngsh#常#ch#ng#常规#ch#nggu#常年#ch#ngni#n#常识#ch#ngsh#481-485#常数#ch#ngsh#厂#chng#厂房#chngf#ng#场#chng#场
442、地#chngd#486-490#场合#chngh#场面#chngmi#n#场所#chngsu#唱#ch#ng#抄#cho#491-495#超#cho#超出#choch#超额#cho#超过#chogu#超越#choyu#496-500#巢#ch#o#朝#ch#o#朝廷#ch#ot#ng#潮#ch#o#潮流#ch#oli#序号#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#501-505#潮湿#ch#osh#吵#cho#炒#cho#车#ch#车间#chjin#506-510#车辆#chli#ng#车厢#chxing#车站#chzh#n#车子#chzi#扯#ch#511-515#彻底#
443、ch#d#撤#ch#撤销#ch#xio#臣#ch#n#尘#ch#n#516-520#沉#ch#n#沉淀#ch#ndi#n#沉积#ch#nj#沉默#ch#nm#沉思#ch#ns#521-525#沉重#ch#nzh#ng#沉着#ch#nzhu#陈#ch#n#陈旧#ch#nji#陈述#ch#nsh#526-530#称#ch#n#趁#ch#n#称#chng#称号#chngh#o#称呼#chnghu#531-535#称赞#chngz#n#撑#chng#成#ch#ng#成本#ch#ngbn#成虫#ch#ngch#ng#536-540#成分#ch#ngf#n#成功#ch#nggng#成果#ch#nggu#成
444、绩#ch#ngj#成就#ch#ngji#541-545#成立#ch#ngl#成年#ch#ngni#n#成人#ch#ngr#n#成熟#ch#ngsh#成为#ch#ngw#i#546-550#成效#ch#ngxi#o#成语#ch#ngy#成员#ch#ngyu#n#成长#ch#ngzhng#呈#ch#ng#551-555#呈现#ch#ngxi#n#诚#ch#ng#诚恳#ch#ngkn#诚实#ch#ngsh#承#ch#ng#556-560#承包#ch#ngbo#承担#ch#ngdn#承认#ch#ngr#n#承受#ch#ngsh#u#城#ch#ng#561-565#城市#ch#ngsh#城镇#ch#ng
445、zh#n#乘#ch#ng#乘机#ch#ngj#乘客#ch#ngk#566-570#盛#ch#ng#程#ch#ng#程度#ch#ngd#程式#ch#ngsh#程序#ch#ngx#571-575#惩罚#ch#ngf#秤#ch#ng#吃#ch#吃饭#chf#n#吃惊#chjng#576-580#吃力#chl#池#ch#池塘#ch#t#ng#迟#ch#持#ch#581-585#持久#ch#ji#持续#ch#x#尺#ch#尺度#chd#齿#ch#586-590#赤#ch#赤道#ch#d#o#翅#ch#翅膀#ch#bng#冲#chng#591-595#冲动#chngd#ng#冲击#chngj#冲破#chn
446、gp#冲突#chngt#充#chng#596-600#充当#chngdng#充分#chngf#n#充满#chngmn#充实#chngsh#充足#chngz#序号#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#601-605#不胫而走#b#j#n#rzu#不配#b#p#i#不懈#b#xi#不力#b#l#不妙#b#mi#o#606-610#不可思议#b#ksy#不屈#b#q#不忍#b#rn#不善#b#sh#n#不适#b#sh#611-615#不速之客#b#s#zhk#不祥#b#xi#n#不象话#b#xi#nhu#不孝#b#xi#o#不屑#b#xi#616-620#不可一世#b#kys
447、h#不休#b#xi#不锈钢#b#xi#n#不一#b#y#不朽#b#xi#621-625#不言而喻#b#y#n#ry#不依#b#y#不由得#b#y#ude#布匹#b#p#步行#b#x#n#626-630#不在乎#b#z#ihu#不只#b#zh#不至于#b#zh#y#布告#b#o#布景#b#jn#631-635#不约而同#b#yu#rt#n#布衣#b#y#步兵#b#bn#步履#b#l#步枪#b#qin#636-640#不以为然#b#yw#ir#n#部件#b#ji#n#部属#b#sh#部委#b#wi#部下#b#xi#641-645#埠#b#簿#b#擦拭#csh#猜测#cic#猜想#cixin#646
448、-650#猜疑#ciy#才干#c#i#n#才华#c#ihu#才智#c#izh#财经#c#ijn#651-655#财会#c#iku#i#财贸#c#im#o#财权#c#iqu#n#财团#c#itu#n#财物#c#iw#656-660#财源#c#iyu#n#财主#c#izhu#裁#c#i#裁定#c#id#n#裁缝#c#ifen#661-665#裁减#c#ijin#裁剪#c#ijin#裁决#c#iju#裁军#c#ijn#裁判#c#ip#n#666-670#采伐#cif#采掘#ciju#采矿#ciku#n#采纳#cin#采写#cixi#671-675#采样#ciy#n#采油#ciy#u#采摘#cizhi
449、#彩电#cidi#n#彩虹#cih#n#676-680#彩绘#cihu#彩礼#cil#彩旗#ciq#彩塑#cis#彩陶#cit#o#681-685#睬#ci#菜场#c#ichn#菜刀#c#ido#菜蔬#c#ish#菜肴#c#iy#o#686-690#菜园#c#iyu#n#参见#cnji#n#参军#cnjn#参看#cnk#n#参赛#cns#i#691-695#参天#cntin#参预#cny#参议院#cny#yu#n#参阅#cnyu#参展#cnzhn#696-700#参战#cnzh#n#参政#cnzh#n#餐#cn#餐具#cnj#餐厅#cntn#序号#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音#字词#拼音
450、#字词#拼音#701-705#参桌#cnzhu#残暴#c#nb#o#残存#c#nc#n#残废#c#nf#i#残害#c#nh#i#706-710#残疾#c#n*j#残留#c#nli#残破#c#np#残缺#c#nqu#残忍#;i:17;s:26877:普外科制度汇编汇总#贵州省人民医院#普外科规章制度汇编#编码:#版本:#生效日期:#2012-07-01#替代版本:#修订原因:#普外科入院制度及流程#起草部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#起草人姓名（印刷体）：#张东兴#职位（印刷体）:# 主治医师#起草人（签名或盖章）：#日期:#2012-07-01#审核部门（印刷体）:# 贵州省人民医院
451、普外科#审核人姓名（印刷体）：#张忠民#职位（印刷体）:#科主任#审核人（签名或盖章）：#日期:#2012-7-15#批准部门（印刷体）:# 贵州省人民医院#批准姓名（印刷体）：#王元林#职位（印刷体）:#医务处处长#批准人（签名或盖章）：#日期:#2012-7-22#普外科入院制度及流程#目的#制定我科收治患者的入院制度及办理入院程序，优先收治急诊、重症患者。#范围#普外科办理住院的所有患者。#内容#1总则#1.1管床医师、管床护师、总住院医师、带组医师应与门诊医生及急诊科医师通力合作，互相支持，尽量保证有住院指征的患者可以及时入院诊疗。#1.2管床医师、带组医师负责本组慢诊病人的住院预约及
452、床位安排，总住院医师及当日二值班医师负责急诊病人床位的统一安排，床位紧张时，优先安排急诊及危重患者。#1.3具有执业医师资格的医生方有资格收治其专业范围的患者，住院证上必须写明入院初步诊断或收住的正当理由，按病情标记出是慢诊入院还是急诊入院，涉及多学科时，安排患者到最合适的病区住院，各项目应填写齐全。#1.4对于老年人、残疾人、语言交流和听说功能受损患者，要给予一定帮助，协助办理住院手续。#1.5所有患者入院前需交纳预交款，但对于病情不稳定急需抢救的患者或无家属患者，必须先施抢救措施，再补办住院手续，必要时上报医务处或医院总值班，开通绿色通道。#2平诊患者入院程序:#2.1门诊医生在初步评估患
453、者的基础上，对确需住院治疗的患者，根据医院提供的服务范围和设施能否满足其诊疗的需求，如能满足其需求，则决定患者入院并开具住院证。#2.2需住院患者凭住院证到我科护士站联系床位。#如病房无空床，值班护士需为患者办理预约登记手续；#当科室有空床时，总住院医师电话通知已预约的普通患者入院，按照等级顺序前后的原则统一安排。#如有空床，则由值班护士注明床号，并告知患者到住院处办理入院手续。#2.3患者去住院处办理入院手续，填写入院前的有关信息，支付费用。#2.4住院处把患者的信息输入电脑。#2.5如门诊患者行动不便，则由门诊医师或护士通知担架队护送患者入院。#2.6如门诊患者病情危重，则按急诊收治入院。
454、#3急诊患者入院程序#3.1如门诊患者病情危重，急诊外科医师及门诊医师则按急诊收治，为患者开具急诊入院证，并电话通知病房做好收治病人的相关准备工作。#3.2涉及多学科时， 急诊医生与专科会诊医生会诊协商后，根据病情需要决定患者入院科室。#必要时由医务处（正常工作时间）/行政总值班（夜间及节假日）协调。#3.3对于有入院指征的急诊患者，如患方拒绝入院，我科医生需在病历上记录患方拒绝入院的原因并告知拒绝入院导致的可能后果，原则上请患方在门诊病历上签字，如患方拒绝签字，应将此情况上报医务科或行政总值班。#3.4同意住院患者，可由家属办理床位登记、入院和交费手续，无家属时由急诊科护士协助为患者办理床位
455、登记和入院手续。#3.5急诊科医师或我科会诊医师决定收治急诊患者时，需及时通知我科值班护士，作好患者接收准备。#内容包括患者姓名、性别及年龄、患者诊断及目前病情、需要准备的物品及设备。#危重患者需医务人员陪同送至病房。#3.6值班医生负责急诊入院患者的诊治：#3.6.1根据专科情况，专业性较强的急诊患者专科医生收治：#例如血管外科专业交给潘扬、袁平治疗治疗组。#3.6.2对于疾病专业性不强的患者，由值班医师所在的治疗组继续管理；#住在其他治疗组的床位上时，值班医师可于第二天将患者交给该床位的管床医师管理。#3.7值班护士应优先为急诊患者安排床位，避免患者滞留在急诊科。#4患者优先/限制收住的规
456、定#4.1当科室床位满员无法加床或加床较多时，科室值班医护人员需提前报告给医务处、医院总值班并通知急诊外科医师或门诊医师，急诊外科医师或门诊医师可根据患者病情对部分患者实行优先收住或限制收住。#4.2科室根据以上情况，采取如下措施：#4.2.1调整部分择期手术或择期住院预约，并及时通知患者。#4.2.2各带组医师进行床位合理调整，符合出院指征的患者应尽快出院，保证最需要住院的患者优先入院。#编码:#版本:#生效日期:#2012-07-01#替代版本:#修订原因:#普外科转科制度及流程#起草部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#起草人姓名（印刷体）：#张东兴#职位（印刷体）:# 主治医师#起
457、草人（签名或盖章）：#日期:# 2012-07-01#审核部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#审核人姓名（印刷体）：#张忠民#职位（印刷体）:#科主任#审核人（签名或盖章）：#日期:#2012-7-15#批准部门（印刷体）:# 贵州省人民医院#批准姓名（印刷体）：#王元林#职位（印刷体）:#医务处处长#批准人（签名或盖章）：#日期:#2012-7-22#普外科转科制度及流程#目的# 明确规定普外科转科患者的管理及交接程序。#范围# 普外科住院患者。#内容#1患者入院时由门诊医师按病情收治相应病区，如无特殊原因入院后一般不转科。#2在下列情况下患者可以转科：#2.1入院后诊断改变，如以外科
458、病入院，需内科治疗。#2.2有特殊需要，如急性心肌梗塞、肺栓塞问题。#2.3危重患者、专科情况明显的患者转回到原科室继续治疗。#2.4ICU与普通病房之间。#3患者转出流程#3.1主管医师提请相关科室医师会诊并同意转科治疗后，应告知患者或家属转科必要性，并开医嘱。#3.2责任护士电话通知转入科室做好相应准备工作；#责任护士确认患者身份，协助患者整理个人用物。#3.3责任护士在转运前评估患者并做好记录，填写转科患者交接记录单。#3.4责任护士根据患者病情，准备合适的转运工具，携带患者所有医疗护理记录，护送病人。#危重患者医护人员共同护送。#3.5转运途中密切观察患者病情变化，确保患者安全，防止坠
459、床、跌倒事件发生。#3.6护送护士与转入科室共同确认患者身份，交接病情、药物、物品、资料。#3.7双方护士交接完毕，经核查无误方可离去。#交接过程中，如患者病情突然发生变化，应协助转入科室共同救治，待患者病情稳定后，方可继续进行交接。#4患者转入流程#4.1本科室医师会诊同意转入，应通知值班医生安排床位，医护人员做好准备。#4.2妥善安置患者，确认患者身份，检查患者神智、意识、生命体征、皮肤、引流管、输液、用药等情况。#4.3检查转出科室病历书写情况，若有疑问立即向转出科室提出。#4.4主管医生处理转科后医嘱，并根据转科情况按入院患者处理。#编码:#版本:#生效日期:#2012-07-01#替
460、代版本:#修订原因:#普外科留观病人管理制度#起草部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#起草人姓名（印刷体）：#张东兴#职位（印刷体）:# 主治医师#起草人（签名或盖章）：#日期:# 2012-07-01#审核部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#审核人姓名（印刷体）：#张忠民#职位（印刷体）:#科主任#审核人（签名或盖章）：#日期:# 2012-7-15#批准部门（印刷体）:# 贵州省人民医院#批准姓名（印刷体）：#王元林#职位（印刷体）:#医务处处长#批准人（签名或盖章）：#日期:# 2012-7-22#普外科留观病人管理制度#目的#为了预防和减少医疗事故的发生，保证医疗安全，更好
461、地为患者提供高效优质地服务，特制定留观病人管理制度。#范围#普通外科留观病人。#内容#1留观标准：#1.1属于普外科相关疾病，尚不具备住院指征；#1.2腹痛原因不清，无明确腹膜炎体征及急诊手术指征，但病情随时可能加重患者；#1.3门诊手术后有可能出现并发症风险患者，如痔疮、颈部包块等术后；#2留观病人的查房制度：#2.1各班总住院医师决定病人是否留观，不能肯定的可向住当班二值班请示决定；#2.2留观病人必须正式建立留观病例，医嘱明确，需要观察的内容必须有明确的交代；#2.3于门诊病历上详细留观记录期间病情变化；#2.4认真交班，并有记录；#2.5值班医生每班至少巡视2次，若出现病情改变需随时观
462、察处理并记录。#2.6科主任应每日督促查房，指导处理疑难患者。#2.7留观患者离开病区时，值班医护人员应指导患者办理相关手续及注意事项，交还借用的物品。#3留观病人的转归：#3.1留观病人一般12天，如果症状不缓解，可考虑收入院治疗；#3.2回家休养患者一定要交代清楚复诊事宜；#3.3待住院患者尽早收住院。#编码:#版本:#生效日期:#2012-07-01#替代版本:#修订原因:#普外科患者入院、出院、转科、转院标准#起草部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#起草人姓名（印刷体）：#张东兴#职位（印刷体）:# 主治医师#起草人（签名或盖章）：#日期:#2012-07-01 #审核部门（印刷
463、体）:# 贵州省人民医院普外科#审核人姓名（印刷体）：#张忠民#职位（印刷体）:#科主任#审核人（签名或盖章）：#日期:#2012-7-15#批准部门（印刷体）:# 贵州省人民医院#批准姓名（印刷体）：#王元林#职位（印刷体）:#医务处处长#批准人（签名或盖章）：#日期:# 2012-7-22#普外科患者入院、出院、转科、转院标准#1患者入院标准#符合本专业收治范围、标准。#需要进一步明确、完善诊疗。#其他情况。#2患者出院管理制度及标准#达到临床治愈者。# #临床症状消失或改善，病情稳定者。#其他情况。#3患者转科管理制度及标准#患者住院期间出现其他科室病情或确诊为他科疾病；#患者所患他科疾
464、病比本科疾病更为危重；#患者及家属坚持要求转入其他科室；#3.其它情况；#4患者转院管理制度及标准#患者的病情复杂、特殊，因本院设备条件、技术力量有限，不能处理的患者。#本院有能力、技术、设备条件进行治疗，但患者或其家属要求转上级医院进行治疗者。#编码:#版本:#生效日期:#2012-07-01#替代版本:#修订原因:#普外科出院制度#起草部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#起草人姓名（印刷体）：#张东兴#职位（印刷体）:# 主治医师#起草人（签名或盖章）：#日期:# 2012-07-01#审核部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#审核人姓名（印刷体）：#张忠民#职位（印刷体）:#科
465、主任#审核人（签名或盖章）：#日期:# 2012-7-15#批准部门（印刷体）:# 贵州省人民医院#批准姓名（印刷体）：#王元林#职位（印刷体）:#医务处处长#批准人（签名或盖章）：#日期:# 2012-7-22#普外科出院制度#目的#明确患者出院标准及程序。#范围#普外科所有住院患者。#内容 #1患者入院后，主管医生和责任护士在评估患者需求的基础上，对患者尽早制定相应的出院计划，必要时让家属一起参与。#2主管医生在评估患者健康状况、治疗情况及患者当地卫生资源等基础上，决定患者出院、转当地医院或社区医院继续治疗，并开出医嘱。#3对于当天出院的患者，主管医生原则上在上午开出院医嘱，并与责任护士协
466、调出院过程，联系提供必需的服务。#4如病情尚不允许出院但患者或家属要求出院，劝阻无效者，主管医生必须在病历中记录情况并请患者本人或家属在“病人自动出院同意书”上签名。#5出院前患者需结清所有费用。#6患者出院时如有出院带药，可等待发药后再离开病区，或让家属留下取药。#7主管医生与责任护士根据患者出院后的治疗需要及患者/家属的知识水平，以简明易懂的方式，提供适合患者需求的出院指导：#如目前的治疗计划、预约随访的时间和次数、患者的自我保健及如何在紧急情况下得到医疗帮助，如需再次入院治疗的，预约下次住院时间。#8患者离开医院时，主管医生应把已完成的出院小结交给患者/家属，另一份保存在病历中，出院小结
467、应包含以下内容：#入院原因、重要发现和结论、所有诊断、所有接受的手术和操作、药物和其它治疗、出院时患者状况、出院带药及随访指导。#9出院结帐办理时间：#每周一至周五8:#0017:#00，普通患者于出院后1-2天到结账处4号窗口办理，医保患者于出院后2-3天到外科大楼一楼医保结算处结账；#如需当天结算的普通患者，需出院前1-2天提前告知管床医师及护士，做好安排，按预出院流程办理。#10预出院流程：# #10.1医生前一天开明日出院医嘱，药物可选择即刻停或次日晨停。#如选择次日晨停，静脉用药00：#00止，口服药至第二天早餐止。#医生在第二天08：#00前完成出院小结。#10.2第二天科室再次核
468、对病人的费用，完成出院带药后开具出院通知单。#10.3责任护士通知病人/家属在第二天11：#30后携带出院通知单、缴费收据到出入院处结帐。#编码:#版本:#生效日期:#2012-07-01#替代版本:#修订原因:#普外科出院病人随访制度#起草部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#起草人姓名（印刷体）：#张东兴#职位（印刷体）:# 主治医师#起草人（签名或盖章）：#日期:# 2012-07-01#审核部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#审核人姓名（印刷体）：#张忠民#职位（印刷体）:#科主任#审核人（签名或盖章）：#日期:# 2012-7-15#批准部门（印刷体）:# 贵州省人民医院#
469、批准姓名（印刷体）：#王元林#职位（印刷体）:#医务处处长#批准人（签名或盖章）：#日期:# 2012-7-22#普外科出院病人随访制度#目的 #为了使住院病人的院外康复和继续治疗能得到科学、专业、便捷的技术服务和指导，普外科特制定出院病人随访制度。#内容#1.凡在我科住院出院后的患者均需进行出院后随访。# #2.以主管医生为第一责任人，负责随访工作。#并根据随访情况决定是否与上级医师、科主任一起随访。#3.科主任对随访情况进行督促。#4.随访时间根据病人病情和治疗需要而定，治疗用药副作用较大、病情复杂和危重的病人出院后应随时随访。#5.随访方式采用电话随访为主，必要时通知门诊复诊。#6.访的
470、内容：#了解患者出院后的治疗效果、病情变化和恢复情况、如何康复、何时回院复诊等医疗信息，患者在住院期间，对就医环境、医护人员服务态度、医疗效果满意度等服务信息。#随访后应做好登记。#7.随访信息登记应包括：#患者姓名、性别、年龄、病历号、职业、科室、经管医生、入出院日期、入院诊断、出院诊断、联系电话等内容。#编码:#版本:#生效日期:#2012-07-01#替代版本:#修订原因:#普外科急诊手术管理制度#起草部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#起草人姓名（印刷体）：#张东兴#职位（印刷体）:# 主治医师#起草人（签名或盖章）：#日期:#2012-07-01#审核部门（印刷体）:# 贵州省
471、人民医院普外科#审核人姓名（印刷体）：#张忠民#职位（印刷体）:#科主任#审核人（签名或盖章）：#日期:#2012-7-15 #批准部门（印刷体）:# 贵州省人民医院#批准姓名（印刷体）：#王元林#职位（印刷体）:#医务处处长#批准人（签名或盖章）：#日期:# 2012-7-22#普外科急诊手术管理制度#目的：#为规范普外科急诊手术病人的诊断、手术治疗等医疗服务行为的管理，确保急诊手术及时、顺利、安全地开展，使急、危、重病人得到及时、规范、高效的治疗，提高抢救成功率，减少医疗风险，制定本制度。#范围：#适用于所有具备普外科急诊手术的患者。#内容：#1急诊手术是指病情紧急，经医生评估后认为需要在
472、最短的时间内手术，否则就有生命危险的手术，多见于创伤、急腹症、大出血、急性/严重感染等情况。#病情危重累及生命，如压迫止血无效的动脉瘤破裂、主动脉夹层动脉瘤破裂、严重的腹部闭合性损伤或刀刺伤、严重的多部位联合损伤、严重的腹腔内大血管破裂等，以上可视为特急手术。#2急诊手术权限：#对于当日急诊入院住院的病人，由值班医师提出申请，当天值班的总住院医师及二值班医师决定是否手术；#对于非当日急诊住院的病人病情变化时，可由主管的带组医师决定，如该医疗组没时间开展急诊手术时，可委托总住院医师及二值班医师处理，急诊手术应遵照手术分级管理及审批制度执行。#3决定急诊手术后，手术医师向患者和/或家属说明病情、手
473、术必要性、手术风险、替代治疗等情况，征得患者和/或家属同意并签字。#如患者因特殊原因（如昏迷）又无家属在身边，应报医务处或总值班，按有关规定执行。#4决定手术后，尽快完成必要的术前检查、配血、术前准备，紧急完成术前评估及必要的术前讨论。#排除手术禁忌后立即通知手术室、麻醉科，做好手术准备。#5抢救属于特急手术的患者，必须争分夺秒，电话通知手术室和麻醉科进行术前准备后，必要时可将病人由门诊直接送至手术室。#6特殊情况：#6.1其他科室患者出现我科疾病并需急诊手术时，可转入我科，或由该科医师协助完成术前准备后直接送入手术室，由我科医师进行手术，术后由双方协商病人的术后归属问题；#6.2如为其他科室
474、先进行手术，术中发现存在我科疾病，并完全排除其他科疾病情况，术后应转入我科进一步治疗，如同时合并他科疾病，则由双方协商病人的术后归属问题。#6.3对于严重的多部位联合损伤及术中发现超越手术权限时，总住院医师应及时上报当日二值班医师或三值班医师，由具有相应手术权限的手术医师进行手术。#对于属重大手术的急诊手术同时按重大手术报告审批管理制度及流程执行。#普外科急诊手术流程#编码:#版本:#生效日期:#2012-07-01#替代版本:#修订原因:#普通外科急诊绿色通道管理规程#起草部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#起草人姓名（印刷体）：#张东兴#职位（印刷体）:# 主治医师#起草人（签名或盖
475、章）：#日期:#2012-07-01#审核部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科#审核人姓名（印刷体）：#张忠民#职位（印刷体）:#科主任#审核人（签名或盖章）：#日期:#2012-7-15#批准部门（印刷体）:# 贵州省人民医院#批准姓名（印刷体）：#王元林#职位（印刷体）:#医务处处长#批准人（签名或盖章）：#日期:#2012-7-22#普通外科急诊绿色通道管理规程#目的：#规范急性危重病人的抢救过程，使急性危重病人得到及时、规范、高效、周到的医疗服务。#提高抢救成功率，减少医疗风险。# #内容：#1需要进入急救绿色通道的病人是指在短时间内发病，所患疾病可能在短时间内（或6小时）危及病人
476、生命。# #2急诊抢救绿色通道#2.1普通外科医生在到达急诊科进行会诊时，经普通外科医生评估，病情危重，需要紧急施行抢救手术的病人，如腹部刀刺伤合并失血性休克表现等，在快速做好术前准备的同时，并电话通知手术室做好急救手术准备。#急诊科医生也可直接将病人送到手术室，电话通知我科医生直接到手术室会诊，由普通外科医生完成治疗和手术。#术前必须有书面的手术通知单，写明术前诊断、手术名称及病人基本信息，与患者家属签署手术知情同意书、输血同意书、授权委托书、病危通知单等。#2.2所有急性危重病人的诊断、检查、治疗、转运必须在医生的监护下进行。#3急诊绿色通道的要求#3.1进入急性危重抢救绿色通道的病人必须
477、符合本规范所规定的疾病情况，凡不属于本专业授权范围的抢救要尽快请相应专业医生紧急会诊。# #3.2病人的病情、各种检查和治疗方案等根据医院规定完成知情同意，如病人没有家属和委托人，应报医务科长或总值班批准、签名。#3.3接诊医生及时报告上级医师，必要时报三值班或科主任，同时报告医院领导（正常工作日报告医务科，节假日和夜间报告医院总值班）。#编码:#版本:#生效日期:#2012-7-1#替代版本:#修订原因:#普外科没有空床或医疗设施有限时的处理制度与流程#起草部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科（胃肠外科）#起草人姓名（印刷体）：#张东兴#职位（印刷体）:# 主治医师#起草人（签名或盖章）
478、：#日期:#2012-07-01#审核部门（印刷体）:# 贵州省人民医院普外科（胃肠外科）#审核人姓名（印刷体）：#张忠民#职位（印刷体）:#科主任#审核人（签名或盖章）：#日期:#2012-7-15#批准部门（印刷体）:# 贵州省人民医院#批准姓名（印刷体）：#王元林#职位（印刷体）:#医务处处长#批准人（签名或盖章）：#日期:#2012-7-22#普外科没有空床或医疗设施有限时的处理制度与流程#目的#在科室没有空床或医疗设施有限时，及时为患者解决入院、诊疗问题，特制定本制度。#范围# 普外科就诊患者。#内容#1提前告知门诊医师及急诊科外科医师，妥善沟通，合理安排患者，以减少医患冲突，门诊医
479、生拟收入危重患者住院，而科室又无空床时，值班人员应及时与大楼管理处联系安排加床，必要时联系ICU借床位进行救治，原则上不允许患者自行带床或加用行军床。#对于加床患者，要跟患者及家属妥善沟通，详细告知加床条件，采取自愿原则，取得患者及家属的谅解，严禁强制入院或不告知就收入院的情况发生。#2合理加床：#根据科室医务人员配备、医疗物品储备、抢救设施等情况，依据科室自身加床潜力，合理加床。#不推诿病人的情况下，为保证患者的医疗安全及诊疗质量，尽量保证加床数量在安全线以内。#对于科室确不能再加床的情况，建议由急诊科留观（留观时间控制在48小时以内），待科室有空床后再收住院。#3妥善安排好加床患者需要的各
480、种物品：#值班医护人员对于加床患者要有足够的重视，准备好患者需要的各种医疗设备，如监护仪、氧气瓶等各种必备设施，对于无法达到此要求的情况下严禁盲目加床。#4保证好加床患者医疗安全，合理安排所加床位的主管医师及护士，使患者得到及时诊治，急诊加床患者由当日值班医师负责，慢诊加床患者原则上由行1班医师负责。#5加快周转做好患者周转工作，及时进行床位调整。#6严格规范诊疗行为：#科室应严格执行医院核心制度，遵守三级医生负责制，执行好查对制度，有;i:18;s:23891:七年级信息技术兴趣小组活动记录#20142015学年下学期#信息技术兴趣小组活动计划#一、指导思想#为了深入贯彻“生命化育人”方略，
481、进一步推进素质教育，充分体现我校的办学特色和办学理念，丰富学生课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生良好的动手习惯和操作能力，不断提高学生的综合素质，让“蛟中”真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用人才，真正贯彻“激发兴趣，激活思维，培养习惯，夯实基础”的教育思想和“情智课堂”的教学理念，特制定本计划。#二、活动宗旨：#（1）为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。#（2）挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。#三、活动内容：#（1）为全国中学生电脑作品制作比赛作准备，根据学生的具体报名情况开展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、程序制
482、作等活动。#（2）为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，同时也为积极参加市“中小学电脑制作比赛”作准备，特组织感兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组”。#活动结束后，每位组员必须上交一件完整的电脑作品，参加市“中小学电脑制作比赛”。#四、小组成员：#尹军忠（七、6）、张凯（七、5）、胡奥文（七、4）、胡塞文（七、2）、胡方瑜（七、2）、胡佳乐（七、3）、袁琪（七、3）、郝迪歌（七、4）、崇乾荣（七、1）、李群（七、1）#五、活动时间、地点及活动形式：#1、
483、活动时间#（1）网上不定时进行交流、指导；#（2）每周星期三的下午第四节课（即课外活动时间）。#2活动地点：#小组成员必须准时到达微机教室。#3活动形式：#根据我校实际情况，以理论为主，操作演练为辅。#理论课时约占70%，操作演练课时约占30%。#1、集体辅导#2、个别辅导#六、辅导教师：#胡文法#七、培训管理办法#1、做好报名工作。#先初步选定参加信息技术活动兴趣小组学员：#各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自愿报名，学校再根据各班的报名人数从中选出10名具有一定计算机基础的学生作为参培学员。#2、加强对学员的培训管理。#为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到课前认真准备讲义。#强
484、调培训上课的常规要求，严格出勤和上课纪律，注重鼓励和表扬，耐心辅导，时刻关心和爱护学生。#3、重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣#学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。#俗话说：#“良好的开端是成功的一半。#”需要老师最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。#4、充分落实有限的演练操作要求，使学习兴趣持久不熄。#计算机学科是一门实践操作极强的学科，而结合我校的实际情况，只能以理论学习为主。#学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察
485、、验证于一体的过程，因此更应该充分发挥有限上机操作的作用。#培训中，要想方设法让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，着重培养和锻炼学生的操作技能。#落实课后作业的检查，及早的发现“苗子”，以榜样带动群体，让学习兴趣持久不熄。#5、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣#学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。#学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”角色。#同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学
486、生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，更能激发学习兴趣。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.3.11#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#认识网络的各种分类。#了解网络上主机的识别：#主机名、IP、域名。#学习文件夹共享的操作（只读共享、完全共享、根据密码访问）。#练习通过网上邻居、IP地址访问计算机的相关操作。#练习用Windows的拨号程序通过电话拨号入网。#认识通过ISDN、ADSL、宽带LAN进入因特网的相关步骤。#练习在浏览器地址栏中输入Web站点地址浏览网页。#练习通过“超
487、链接”浏览网页。#练习使用工具栏中的“前进”、“后退”按钮浏览网页。#练习使用“历史记录”浏览网页。#练习使用“频道”浏览网页。#练习使用“收藏夹”浏览网页。#练习另开一个窗口进行浏览。#练习通过网络实名访问因特网。#活动小结#通过本次活动,培养了学生在局域网上共享信息的能力,并使学生了解了联通因特网的相关操作。#学生学会了浏览网页的方法的相关操作。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.3.18#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习去掉网页中的图片,加快浏览速度。#练习去掉工具栏和地址栏扩大显示网页的工作区。#练习实现离线浏
488、览。#练习建立、修改、删除收藏夹。#练习在浏览器中下载对象（用或不用工具软件如FlashGet、迅雷等）。#练习使用工具栏中的“中断”按钮。#练习使用“刷新”按钮重新载入网页。#练习把网页打印在纸上。#练习把网页保存在文件里。#练习保存网页上的图片。#练习保存网页上的部分文字。#活动小结#通过本次活动,学生学会了使用迅雷下载各种网上媒体资源的相关操作。#学会了中断网页的调入以及打印和保存网页的相关操作。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.3.25#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习通过搜索网站的“分类目录”检索信息。#练
489、习通过“主题词”（关键字）检索信息（会使用搜狐和雅虎,其余可选）。#练习认识“XX”、“Google”等常用搜索引擎的网址。#练习在网上搜索QQ软件。#练习下载QQ软件。#练习安装QQ软件。#练习通过QQ注册用户。#练习修改个人资料。#练习摄像头的安装。#练习使用QQ（选择聊天主题,使用表情符号,Call某人,与某人单独聊天,用视频及语音聊天）。#活动小结#通过本次活动,培养了学生利用互联网收集及处理信息的能力。#培养了学生在网上进行实时信息交换的能力。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.4.1#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内
490、#容#练习运行NetMeeting。#练习初始化NetMeeting。#练习使用NetMeeting（使用文本、语音和视频方式的通讯以及文件的同步传输）。#练习使用电子白板进行多方协同操作。#练习电子邮件信箱的申请。#练习在浏览器中收取、撰写、发送和管理电子邮件。#练习附件的处理。#练习通信簿的使用。#练习阅读邮件。#练习回复邮件。#活动小结#通过本次活动,学生学会了使用NetMeeting进行实时语音或视频交换的相关操作。#学会了在IE浏览器中处理电子邮件的相关操作。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.4.8#活动地点#微机室#活动人员#全体
491、成员#活#动#内#容#练习设置收发电子邮件的账户。#练习管理多个账户。#练习转发邮件。#练习填写收件人地址、信件主题及信件内容。#练习选用不同的信纸。#练习立即发送邮件。#练习将邮件发给多个收件人。#练习在邮件中附加文件。#练习延时发信。#练习接收所有账号的邮件。#练习收取指定账号的邮件。#活动小结#通过本次活动,学生学会了OutlookExpress账户设置,并能使用OutlookExpress阅读、回复、转发电子邮件。#学会了使用OutlookExpress接收和发送电子邮件的相关操作。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.4.15#活动地点
492、#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习把邮件保存在文件里。#练习把邮件的附件保存在文件里。#练习删除无用的邮件。#练习建立新邮箱。#练习将邮件从一个邮箱中移动到另一个邮箱里。#练习将邮件从一个邮箱中复制到另一个邮箱里。#练习在通讯簿中添加新联系人。#练习在通讯簿中删除联系人。#练习在通讯簿中编辑联系人信息。#练习拒收符合某种条件的邮件。#练习将满足不同条件的邮件保存到不同的文件夹下。#活动小结#通过本次活动,学生学会了在OutlookExpress中管理和保存邮件的相关操作。#掌握了使用OutlookExpress的邮件规则,锻炼了对电子邮件的处理能力。#蛟龙中学信息技术小组活动记
493、录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.4.22#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习设置IE的安全级别。#练习养成设置复杂的口令或密码的习惯。#练习清除上网的历史记录。#练习设置共享文件夹的密码。#练习重要的网络管理法规要点。#练习启动PowerPoint。#练习认识PowerPoint窗口。#练习打开演示文稿。#练习观看放映。#练习多媒体的概念。#练习了解文本、图片、声音、动画等多媒体对象在表达信息上的特点。#活动小结#通过本次活动,使学生提高了对网络安全的防范能力。#学生欣赏了一些优秀的多媒体演示文稿作品,了解到了多媒体方面的相关基础知识。#蛟龙中
494、学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.4.29#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习普通视图。#练习幻灯片选项卡。#练习大纲选项卡。#练习退出PowerPoint。#练习拓展：#会欣赏其他类型（Flash、Authorware、网页）的多媒体作品。#练习幻灯片版式。#练习新增幻灯片。#练习幻灯片浏览视图。#练习删除幻灯片。#练习移动幻灯片。#练习复制幻灯片。#练习插入其他演示文稿中的幻灯片。#练习演示文稿的保存。#练习拓展：#根据内容提示向导新建演示文稿。#活动小结#通过本次活动,学生锻炼了欣赏、分析多媒体演示文稿的能力。#掌握了创
495、建演示文稿和幻灯片的基本操作。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.5.6#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习文本的输入与修改。#练习文本的格式设置（字体、字号、颜色）。#练习插入与编辑艺术字。#练习插入文本框。#练习文本框、占位符格式的设置。#练习插入组织结构图。#练习组织结构图的编辑和样式设置。#练习拓展：#插入表格、其他图示。#练习基本图形、自选图形的绘制。#练习图形格式的修改（位置、大小、颜色、添加文字）。#练习图形的叠放次序。#练习图形的组合与取消组合。#活动小结#通过本次活动,学生学会了使用占位符、文本框、艺术
496、字修饰演示文稿的相关操作。#学会了使用绘图工具绘制各种图形的相关操作,并能够插入组织结构图（图示）等图表。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.5.13#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习剪贴画的插入。#练习剪贴画位置的移动。#练习剪贴画大小的调整。#练习拓展：#剪贴画的取消与组合、网上剪辑的使用。#练习图片的插入。#练习图片大小、位置等的简单调整（旋转、明暗、背景透明）。#练习拓展：#图片格式（BMP、Jpg、Gif）及其转换；#页面设置。#练习声音文件的插入。#练习在演示文稿中录制声音。#练习在演示文稿中播放CD乐曲。
497、#练习声音的控制播放。#练习拓展：#声音文件的格式（wav、mp3、midi、cda、rm）及其转换、声音文件的加工。#活动小结#通过本次活动,学生学会了插入剪贴画和来自文件的图片的相关操作。#学会了在演示文稿中插入和录制声音的相关操作。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.5.20#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习动画文件的插入。#练习影片文件的插入。#练习影片的控制播放。#练习拓展：#影片文件的格式（mpg、avi、dat）及其转换、影片文件的采集。#练习使用预设的动画方案。#练习自定义动画方式。#练习设置动画出现时
498、的音效、方向、速度、响应方式、顺序等属性。#活动小结#通过本次活动,学生学会了插入动画文件及影片片断的相关操作。#能使用自定义动画设置幻灯片演示效果的各种操作。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.5.27#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习为幻灯片套用设计模板。#练习使用幻灯片配色方案。#练习幻灯片背景的设置（背景填充效果）。#练习母版的概念。#练习使用幻灯片母版让某个对象出现在所有幻灯片上。#练习超级链接的插入、修改、播放控制。#练习其他超级链接（邮件、网址、应用程序）的使用。#练习使用动作按钮控制幻灯片的播放。#练习
499、幻灯片切换方式的设置。#练习设置幻灯片切换时的声音、速度。#练习换片方式（单击、自动）。#活动小结#通过本次活动,培养了学生根据主题,规划、设计、创作、美化演示文稿的能力。#学生学会了设置幻灯片的切换方式以及设置超级链接的相关操作。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.6.3#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习幻灯片放映方式的设置。#练习自定义放映方式的设置。#练习为演示文稿录制旁白。#练习PPT、PPS存储格式。#练习打包和解包的操作。#练习拓展：#作品的发布；#作品的压缩与解压。#练习启动FrontPage。#练习打开
500、网站。#练习浏览网页。#练习退出FrontPage。#活动小结#通过本次活动,培养了学生交流多媒体演示文稿的能力。#学生学会了启动FrontPage的相关操作,欣赏了精彩网站的主题、内容,了解了网站的功能及特点。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.6.10#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习认识FrontPage的工作环境。#练习了解FrontPage视图种类及作用。#练习站点概念。#练习主页和网页概念。#练习超文本、超链接概念。#练习确定网站主题。#练习搜集相关资料。#练习规划网站结构、风格、布局和链接。#练习创建站点
501、（包括用模板创建站点）。#活动小结#通过本次活动,学生认识了FrontPage的工作环境,了解了网站及网页的相关概念,分析了网站的结构、网页的组成、布局及网页之间的关系,锻炼了欣赏、分析网站的能力。#学生锻炼了设计、规划网站的能力。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.6.17#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习新建网页。#练习创建表格（使用菜单创建规则表格、绘制表格）。#练习编辑表格（添加表格标题、调整表格结构）。#练习设置表格属性（设置表格的颜色、表格边框、表格背景图像）。#练习用表格实现页面规划。#练习加入导航栏。#
502、练习保存网页。#练习文字编辑与排版。#练习图像插入与编辑（从多种来源插入图像、插入GIF动画、在图像上放置文本、设置图像的位置、处理图像的各种效果、缩放图像和重新取样、裁剪图片、将图像保存到本站）。#活动小结#通过本次活动,学生学会了创建网站,以及利用表格规划页面的相关操作。#学生掌握了制作网页的基本方法和技能。#蛟龙中学信息技术小组活动记录#科目#信息技术#辅导教师#朱文秀#活动时间#2015.6.24#活动地点#微机室#活动人员#全体成员#活#动#内#容#练习插入高级控件。#练习动态HTML效果。#练习插入动画、声音与视频。#练习页面属性的设置（页面的常规属性、背景属性、页边距等）。#练习
503、插入水平线。#练习插入计数器。#练习创建滚动字幕。#练习创建悬停按钮。#练习动态横幅广告。#练习设置页面特效（网页切换方式）。#练习应用网页主题效果。#活动小结#通过本次活动,学会了插入高级控件、设置页面特效等高级操作。#学会了设置水平线、计数器、滚动字幕、悬停按钮和横幅广告等相关操作。#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#
504、考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#2015.4.1#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#2015.4.8#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡
505、赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#2015.5.6#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙
506、中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#2015.6.3#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#蛟龙中学信息技术兴趣小组考勤表#时间：#姓名#考勤#备注#
507、尹军忠#张凯#胡奥文#胡赛文#胡方瑜#胡佳乐#袁琪#郝迪歌#崇乾荣#李群#临沭县蛟龙镇初级中学#信息技术兴趣小组#辅导老师：#朱文秀#2015年3月#;i:19;s:25071:七年级语文上册 第3课冰心诗四首教学案无答案 苏教版#2019-2020年七年级语文上册 第3课冰心诗四首教学案（无答案） 苏教版#教学目标:# #1.体会诗中所蕴含的情感以及深刻哲理；# #2.学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言；# #3.体味人间至爱亲情，激发学生规划自己的未来，设计自己的人生 #教学重点:# #朗读、背诵、品味诗歌。# #教学难点:# #体味人间至爱亲情，领悟诗歌中蕴涵的人生哲理。#
508、 #课时安排:# 二课时#教学过程：#了解冰心生平:#冰心：#原名谢婉莹，生于1900年10月5日，1999年2月28日逝世。#福建长乐人，现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。#五四运动爆发后，在革命潮流影响下，为了探索人生道路，暴露社会的黑暗，开始以社会、家庭、妇女等人生问题为主题的小说创作。#1921年，参加了茅盾、郑振铎等发起的文学研究会。#1923年燕京大学毕业后，赴美留学，把在旅途和异国的见闻写成散文行的时代。#_#_#4、补充纸船 寄母亲写作背景：# 1923年求，冰心赴美留学，海浪滔滔，天风卷吹，诗人坐在一艘颠簸在太平洋的油轮上，远离亲人，驶入陌生的国度。#不知何时回到亲人
509、的怀抱，诗人因强烈思念故国，亲人，越发孤独，惆怅。#第一课时#一、导入，同学们回忆赞美母亲的诗句，歌曲。#（写几个）#_#二、学习母亲#活动一：#诵读冰心的小诗母亲#要求：#要悟亲情，注意节奏和重音，把握亲切，舒缓的语调，# （1）纠正个别字的读音。# （2）这首诗抒发了什么样的感情？# （3）你认为哪些字该重点读？#活动二：#质疑交流#1、诗中两个“风雨”的含义相同吗？#在诗中有何不同？#（第一个“风雨”主要是指大自然中真实的风雨；#后一个“风雨”主要是指在生活中遇到不顺、挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情，所以说成是“心中的风雨”。#） #2、诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？#（诗人巧
510、妙地用第一个“躲字”引出第二个“躲”字，如同鸟儿躲到鸟巢避风雨一样，儿女的心灵（精神和感受）受到打击，总要找母亲倾诉，总会在母爱中得到慰藉。#这种自然的联想与巧妙的类比，表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖，伟大） 你有过这样的经历吗？#请说出是在怎样的环境下发生的？#三、学习纸船#活动一：#整体感知#1、 大声朗读纸船，请说出作者表达了对母亲怎样的情感？#2、请根据诗中给出的信息，想象这是诗人在何种情形下写的这首诗？#活动二：#交流互动#1、第一节中哪些诗句词语表明诗人对母亲思念之深，且由来已久？#2、第二节诗人写出精心叠成的纸船抛入大海后瞬间发生的种种令人心碎的结果，并写出
511、自己明知没有结果还是不灰心地叠，又在表达自己的情感上有什么作用？#3、第三节是诗人展开的想象。#这一想象有何特点？#在诗中起什么作用？# #4、全诗的点睛之笔是哪一句？#5、叠纸船为什么含着泪，为什么悲哀？#6、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？#诗中的纸船又象征着什么呢？#四、拓展延伸#母亲纸船是冰心写母爱的代表作，仔细品味和辨析两首诗所表达的情感有什么区别？#造成这种区别的原因是什么？#五、反馈练习#阅读冰心纸船，完成题。#下边句子中的“”和“”分别表示朗读的节奏和重音，哪一句不恰当？#A我从不肯妄弃了一张纸#B叠成一只一只很小的船儿#C我仍是不灰心的每天的叠着#D这是你
512、至爱的女儿含着泪叠的#作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。#假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？#试以“母亲”的口吻把它写出来。#_#_#诗人常常用写梦境的方式来抒写自己的感情，如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边，却希望它能进入母亲的梦中。#回忆你读过的古诗，写出一句类似这种写法的诗句。#_#_#六、布置作业#1、背诵两首诗#2、预习成功的花和嫩绿的芽儿#第二课时#教学目标：#理解成功的花中蕴涵的哲理，倡导嫩绿的芽儿中阐述的积极的人生。#一、复习导入#1、背诵母亲纸船，#2、对重点语句以及思想感情的理解。#二、学习成功的花#活动一、整体感知：#1、朗读诗歌成功
513、的花，注意吐字清晰、有节奏、重音、语气、语调。#2、体会语言，找出自己认为用得好的词语并说明好在哪里？#重点体会“明艳”、“浸透”、“洒遍”词的作用。#_#活动二、质疑交流：#1、“人 们 只 惊 羡她 现 时 的 明 艳 ！#”一句中“惊 羡”什么意思？#能不能换成“羡慕”，为什么？#_#_#2、这是一首哲理小诗，但作者并未空洞的说教，而是大量运用了比喻的修辞手法进行说理，给人鲜明的印象，请问“花”“芽儿”“泪泉”“血雨”分别比作什么？#_# 3、这首诗告诉我们一个什么道理？#_#活动三、合作探究：# #花的成功历程给了你什么样的启示，请谈谈自己的感想。#可结合成功者的奋斗历程来谈。#_#三
514、、学习嫩绿的芽儿#活动一、整体感知：#1、朗读诗歌#2、品位语言：#芽儿，花儿，果儿说的话能互换吗？#为什么？#_#活动二、交流互动：#1、找出表示色彩的形容词，并分析体现了芽，花，果的什么特征？#2、感悟人生哲理：#_#_#活动三、质疑交流：# #作为新时代的青少年，我们应如何使自己的青春更加美好，人生更加有意义？#_#_#四、拓展延伸#1、总结一下“冰心体”小诗的特点 #_#_#_#2、总结两首诗共同的表现手法：#_#五、反馈练习#1、冰心的诗富含哲理，找出下边这首诗中含哲理的诗句，并说说你对诗句意思的理解。#风雨后#花儿的芬芳过去了，#花儿的颜色过去了，#果儿沉默的在枝上悬着。#花的价值
515、，#要因着果儿而定了。#（1）富含哲理的诗句是：# _#（2）该句的含义是：# _#2、冰心的这三首诗都富于哲理。#请参照例句，根据提示，写一句含有哲理的话。#例：#墙角的小花，不计较所处的位置，它只是为装点春色而开放。#石缝间的小草，_，_。#六、布置作业#1、背诵这两首诗并完成本课与课堂同行#2、按要求预习下一课“诺曼底” 号遇难记。#2019-2020年七年级语文上册 第3课冰心诗四首教案 苏教版#学习目标：#1从成功的花中体会成功背后的辛苦。#2从嫩绿的芽儿中探讨如何使自己的人生更积极美好。#3体会纸船中诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。#4学习这些诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。#
516、教学重点#1 品位这四首诗中所蕴含的深刻的哲理。#2 学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。#3 有感情地朗读并背诵这三首诗。#教学难点#引导学生体会通过生动的形象表达深刻的哲理及“冰心体”诗歌的特点。#教学时数：# 一课时 #教学过程#一、作者简介#冰心（1900一 xx），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名的女作家、儿童文学作家。#代表作有诗集繁星春水，冰心的诗以抒写纯真的重心和圣洁的母爱为主，影响很大。#在旅途和留美期间，写有散文集寄小读者，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。#这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了
517、广泛的影响。#同时，受到泰戈尔飞鸟集的影响，写作无标题的自由体小诗。#这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为繁星和春水出版，被人称为“春水体”。#她的作品被译成多种外文出版。# #二、学习母亲#（一）全班分读、齐读课文 ，争取背诵。# 母亲呵！#天上的风雨来了，# 鸟儿躲到它的巢里；#心中的风雨来了， # 我只躲到你的怀里。# #（二）体会“我只躲到你的怀里。#”中躲表达了作者怎样的感情？# #诗人巧妙地借助前一个躲引出第二个躲字：#如同鸟儿躲到鸟巢里避风雨一样，儿女的心灵（精神和感情）受到了打击，总会在母爱中得到慰藉。#表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。#三、
518、 学习纸船#（一）、熟悉全诗指导朗读。#1请学生自己试读全诗。#2教师范读。#要读得低沉而富有深情。#节奏和重音划分如下：#纸船#-寄母亲#冰心#我从不肯妄弃了一张纸，#总是留着-留着，#叠成一只一只很小的船儿，#从舟上/抛下/在海里。# 有的/被天风吹卷到/舟中的/窗里，#有的/被海浪/打湿，泊在/船头上。#我/仍是/不灰心的/每天的/叠着，# 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。#母亲，倘若你梦中/看见一只很小的白船儿，#不要凉讶它无端入梦。#这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的，# 万水/千山，求它载着她的爱和悲哀归去。#（二）、分析、解读全诗。#1请根据诗中给出的信息，想象这是诗
519、人在何种情形下写的这首诗？#海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何时才能回到祖国，回到亲人的怀抱？#诗人因为强烈地思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。#2第一节中哪些诗句词语表明诗人对母亲思念之深，且由来已久？#“从不肯”“总是”表明诗人并非这一次出门远行才有此举动，而是对母亲的依恋思念之情由来已久，一直就很浓烈，“一只一只”点出所叠纸船的数量多，表明诗人对母亲的思念极深。#3第二节诗人写出精心叠成的纸船抛入大海后瞬间发生的种种令人心碎的结果，并写出自己明知没有结果还是不灰心地叠，又在表达自己的情感上有什么作用？#实际中是否可能，愿望能否实
520、现，这对诗人来说并不重要，最重要的是，这是诗人是否寄托思念、排解孤独、忧伤的惟一方式，只有这样，才能最充分地表达出诗人那种刻骨铭心的思念之情。#4第三节是诗人展开的想象。#这一想象有何特点？#在诗中起什么作用？# #纸船虽然漂不到母亲的身边，但一定能漂入母亲的梦中，这一想象新奇、大胆、瑰丽，充分地写出了诗人对母亲强烈的思念之情，点明题旨。#5叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？#诗中的纸船又象征着什么呢？#诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。#纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。#诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无
521、比深厚。#（三）问题解惑#1诗人为什么要叠纸船并把它抛进海里？#诗人在船上无法与母亲通音信，只幻想纸船抛进海里能载着她对母亲的一颗爱心飘到母亲的怀抱中。#2诗人叠好的纸船有的被风卷进窗子里，有的被海浪打湿了，沾在船头上，可她为什么仍#是不灰心的每天叠着？#因为诗人心中保存着永远的希望。#3全诗的点睛之笔是哪一句？#“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。#”#4叠纸船为什么含着泪，为什么悲哀？#因为与母亲远隔万水千山，十分想念自己的母亲，思念不着最是难受，所以“含泪”“悲哀”。#5这首诗表达了诗人什么样的思想感情？#这首诗抒发热爱母亲、思念母亲的情感；#表达了对母爱的
522、感恩和回报。#6本诗用“纸船”做题有什么好处？#诗人以纸船展开自己的情思，使抽象的情感变得具体可感，又富有童稚气，适合表达子女的心态。#四、学习成功的花#（一）全班分读、齐读课文 ，争取背诵。#成功的花，# 人们只惊羡她现时的明艳！# 然而当初她的芽儿，# 浸透了奋斗的泪泉，# 洒遍了牺牲的血雨。#（二）赏析这首诗#这首诗只是一个意思，一个组织句子的单位：#漂亮的花，人们都只是惊叹、羡慕她开花时的美丽，并没有意识到它还在芽儿的时候，经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。#“明艳”就是指色彩鲜明、艳丽。#“明艳”一词，形象生动地说明、突出了花的“成功”；# 而“惊羡”一词用在这里比“羡慕”多了一层惊
523、叹的意思，从而又更衬托出成功之花的明艳。#不管是艳丽的鲜花还是其他成果，待到她亮出成功时，确实是令人羡慕的、欣赏的，但她背后的艰辛是不是每个人都能明白呢？#作者用惊叹号抒发了她对人们仅仅懂得惊叹、羡慕别人的成功，而看不到在成功背后所付出的艰辛劳动的感慨。# “然而”一词承接了“只”字，自然地转折，开启了后面的思维：#追溯成功的历程。#花之所以成功，并不是生来就有的,是她还在小芽儿的时候，就已经开始努力奋斗了，到成为今天的明艳的花儿，一路上浸透了辛酸乃至痛苦的无尽泪水，撒遍了鲜红的血泪，甚至付出了牺牲的代价。#一句话，“成功的花”是血与泪滋润的结晶，是奋斗与牺牲孕育的蓓蕾。#只有经历这样的一种洗
524、礼，才会有花“现时”的明艳，花的成功。#作者将“现时”与“当初”对比，将“奋斗”、“牺牲”与“成功”关联，“泪泉”、“血泪”与“明艳”关联，更加突出了花的成功之不易。# 这首诗，表达了这样的一个意旨：#不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是多少艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。#而且给我们以启示：#花的成功尚且如此，那人的事业的成功，人的成长与发展，不也都是如此吗？#从而使人领悟到奋斗者与牺牲者的伟大。#（三）问题解惑#1“人 们 只 惊 羡她 现 时 的 明 艳 ！#”一句中“惊 羡”什么意思？#能不能换成“羡慕”，为什么？# “惊羡”，有惊叹羡慕的意思， “惊羡”比 “羡
525、慕”多一层惊叹的意味，也更能衬托成功之花的明艳。# #2这是一首哲理小诗，但作者并未空洞的说教，而是大量运用了比喻的修辞手法进行说理，给人鲜明的印象，请问“花”“芽儿”“泪泉”“血雨”分别比作什么？# “花”比作人生事业的成功；#“芽儿”比作成就事业的起步阶段；#“泪泉”比作为培养花付出的辛劳；#“血雨”比作为滋润花而作出的牺牲。# # #3这首诗告诉我们一个什么道理？#这首诗告诉人们，不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的后面所蕴含着的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。# # 4读了本诗，你受到了什么启示？#谈谈你自己的感想。#只
526、要能联系自己，围绕本首诗的道理来谈即可。#五、学习嫩绿的芽儿#（一）全班分读、齐读课文 ，争取背诵。#嫩绿的芽儿，#和青年说：#“发展你自己！#”#淡白的花儿，#和青年说：#“贡献你自己！#”#深红的果儿，#和青年说：#“牺牲你自己！#”#（二）赏析这首诗# 嫩绿的芽儿对青年说：#“发展你自己！#这是一个独立的意思，如果拆开便不知所云了。#“嫩绿”显示了芽儿的健壮、活力与朝气，在这里诗人运用了拟人手法，嫩绿的芽儿有着儿童般的天真无邪，对青年说，发展你自己。#芽儿需要成长发展，正如青年人一样也需要学习与提高，来发展自己，使自己成才。#植物发展由芽儿长成花儿，那么，人呢？# 淡白的花儿对青年说，“
527、贡献你自己！#”#同样是一个独立的意思。#“淡白”说明了花的朴素无华，纯洁，不追求华丽的外表。#植物用花儿来装点这个世界，不孤芳自赏。#人呢？#在发展了自己的基础上，应当来为社会做贡献。#这里作者的意思又进了一层。# 深红的果儿对青年说“牺牲你自己！#”#用“深红”来修饰“果儿”，象征着“果儿”的成熟、丰硕和甜蜜。#经历了芽儿、花儿的积累、成长，成了深红的果实，这时就要奉献给人类了。#如果没有奉献，这些果实有什么用呢？#青年人呢？#也应该懂得奉献自己，甚至要有甘愿牺牲自己的精神，人生才显得更完美，更充实。#这首诗中的每一节都可以独立成为一首诗，意思也相当完整，但从思想境界、艺术造诣上讲，它们又
528、意联起来成为一个整体，使意脉得以贯通。#“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序，暗指果树从抽芽发展、开花让人们欣赏到将结果奉献于人类的过程，这一过程正好对应了青年的人生过程。#“芽儿”需要成长发展，正如青年需要学习提高。#当芽变成花时，不要孤芳自赏，而是要美化自然，正如青年要以自己的青春为社会作贡献。#最后结成“果儿”，又如青年要以牺牲精神为社会创造更大的价值，使人生更辉煌。#全诗正是这样，以植物的生长来比喻青年的成长，从而告诫青年人，包括作者自己，要发奋图强，不断充实、提高和发展自己，为人类做出更大的贡献。#诗中运用拟人和反复的修辞手法，展示了一个纯洁的心灵和现实的世界。#同时，也讴歌了美好的青
529、春，积极的人生。#“嫩绿的芽儿”的时候、“淡白的花儿”的时候、“深红的果儿”的时候，组合起来正是整个纯洁的人生。#这样的一种纯洁的人生，赋予了作者笔下的语言以诗意，使其散文诗化，而从此不再是散文，只能以诗来解读。#也正因为这样，作者才能将这些本来就难以组织起来的话语组成一个有机的整体。#可以说，是她的纯洁的心灵给世界、给语言带来了一种独特的体系，一种一般人及粗俗的语言所不可能具有的体系。#（三）问题解惑#1正当青春年华的年轻人，在投入社会生活的大海时，该如何把握人生的方向？#用诗中的原话作答。#“发 展 你 自 己 ！#” “ 贡 献 你 自 己 ！# ” “ 牺 牲 你 自 己 ！# ”#2
530、诗中用“嫩绿”“淡白”“深红”来分别描写“芽”“花”“果”的色彩，这样的色彩分别体现了它们什么样的内在特征？#“嫩绿”显示健壮、旺盛和朝气。#“淡白”蕴含朴素、纯洁，不追求外表的华丽。#“深红”象征丰硕、甜蜜和美丽。#3这三节诗之间按内容来看是什么关系？#“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序能否互换？# 从内容看，这三节诗之间是递进关系，“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程，所以不能互换。#4学了本诗后，你认为如何使自己的青春更加美好，人生更加积极？#青年人应奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。#六、 课堂巩固 ：#1积累与运用
531、。#（1）、冰心，原名 ，福建长乐人，现代散文家、小说家、 、 。#著有诗集 、;i:20;s:12524:企业合约部岗位职责#更多资料请访问.（.）#岗位说明书#岗位：#合约部经理#所属部门#合约部#部门编号#YTJ#岗位名称#经理#岗位编号#YTJ121#直接上级#公司分管领导#直接下属#本部门各岗位员工#工作目的：#通过对公司的经营行为和决策提供法律服务和支持，避免或者降低经营管理和决策风险；#及时办理招投标工作，为工程开工创造条件。#工作职责：#1主持本部门全面工作，落实各岗位职责，检查、监督本部门员工工作的执行情况，对本部门员工进行业绩考核。#2参与拟定公司年度工作计划。#3根据公司
532、年度工作计划，编制、落实部门工作计划，并将计划分解到季、月。#4负责拟定和优化本部门职能范围内的各项管理制度和工作流程。#5负责组织制定公司合约和法务方面的规章制度。#6收集法律法规和政策性文件；#组织进行法制培训。#7对各部门的工作进行法务监督，并根据需要提供法务建议书，尽可能地避免发生诉讼或者仲裁案件。#8负责组织办理公司的诉讼、非诉讼或仲裁事务。#9负责组织拟定公司所有合同文本的法务条款，并整理汇总其它条款形成合同文本。#10组织建立公司合同台帐，对各类合同进行统一归档管理。#11参与公司重大经营事项的调研和谈判工作。#12负责组织公司所有合同实施动态监督，并依据合同条款形成法务意见。#
533、13参与公司内部招投标工作。#14组织办理对外招投标工作。#15负责对合同签订前的复审工作。#16负责组织编制本部门行政办公费用预算，并控制使用情况。#17负责部门团队建设及后备力量的培养工作。#18负责对本部门员工进行业务培训和工作指导。#19协助和配合其他部门的工作。#20完成公司领导交办的其他工作。#重要工作联系:#1公司内部：#各部门#2公司外部：#各类司法机关及政府等相关部门（含律师事务所、公证处）。#该职位的晋升、轮换与替代:#1该职位可以晋升为副总经理或总经理助理，可以由合约部副经理晋升而至。#2该职位可以由公司分管领导或合约部副经理代行其职责。#权限：#1业务权限：#（1）对于
534、合约部管理制度的执行情况实施监督。#（2）经公司授权的其他业务权限。#2人事权限：#（1）薪资变更：#对本部门员工的薪资变更有建议权。#（2）绩效考核：#对本部门员工的绩效有考核权。#（3）人员变动：#对本部门人员的变动有建议权。#（4）请假：#对本部门员工1天的请假申请有审批权。#3财务权限：#（1）日常报销：#对合约部预算内日常报销金额进行审核。#（2）办公用品申购：#对合约部预算内办公用品申购金额进行审核。#任职者基本要求:#1所需知识技能：#（1）合约、法务和组织管理的有关知识与技能。#（2）熟悉国家法律法规，熟悉房地产业合同草拟、签订和谈判，熟悉诉讼和非诉讼法律事务。#（3）良好的沟
535、通和协调能力。#（4）良好的语言表达和文字处理能力。#（5）良好的学习能力和解决问题的能力。#（6）具有敬业精神和团队协作精神。#2教育培训：#（1）法律及相关专业，本科以上学历。#（2）通过国家司法考试（含律师资格考试）或具备全国企业法律顾问执业资格。#3经验：#（1）3年以上房地产行业和5年以上法律工作经验。#（2）本岗位任职2年以上。#岗位说明书#岗位：#合约部副经理（助理）#所属部门#合约部#部门编号#YTJ#岗位名称#副经理（助理）#岗位编号#YTJ122#直接上级#经理#直接下属#分管岗位员工#工作目的：#通过对公司的经营行为和决策提供法律服务和支持，避免或者降低经营管理和决策风险
536、；#及时办理招投标工作，为工程开工创造条件。#工作职责：#1协助本部门负责人工作，落实分管岗位职责，检查和监督本部门员工工作计划的执行情况。#2参与拟定公司的年度工作计划。#3根据公司工作计划，协助拟定、落实部门工作计划并将计划分解到季、月。#4参与拟定和优化本部门职能范围内的各项行政管理制度和工作流程。#5参与拟定公司合约和法务方面的规章制度。#6收集法律法规和政策性文件。#参与法律法规培训。#7负责对各部门的工作进行法务监督，并根据需要提供法务建议书，尽可能地避免发生诉讼或者仲裁案件。#8参与办理公司的诉讼、非诉讼或仲裁事务。#9根据合同履约的实际情况，对合同条款出现的缺陷提出修订建议。#
537、10根据本部门合同台帐和公司的年度计划、月度调整计划，对合同对方违约情况提出法务建议。#11具体负责对公司所有合同实施动态监督，并依据合同条款形成法务意见。#12根据合同履约情况对投标单位进行评估，提出法务建议。#13参与办理对外招投标工作。#14协助部门负责人对本部门员工进行工作安排和指导。#15完成部门负责人交办的其他工作。#重要工作联系:#1公司内部：#各部门#2公司外部：#各类司法机关及政府等相关部门（含律师事务所、公证处）。#该职位的晋升、轮换与替代:#1该职位可以晋升为合约部经理，可以由法务专员或合约专员晋升而至。#2该职位可由合约部经理或法务专员、合约专员代行其职责。#权限：#1
538、业务权限：#（1）对合同对方违约的法务建议权。#（2）对投标单位的确定具有建议权。#（3）经公司授权的其他业务权限。#2人事权限：#（1）薪资变更：#对本部门员工的薪资变更有建议权。#（2）绩效考核：#对本部门员工的绩效有考核建议权。#3财务权限：#无#任职者基本要求:#1所需知识技能：#（1）合约、法务和组织管理的有关知识与技能。#（2）熟悉国家法律法规，熟悉房地产业合同草拟、签订和谈判，熟悉诉讼和非诉讼法律事务。#（3）良好的沟通和协调能力。#（4）良好的语言表达和文字处理能力。#（5）良好的学习能力和解决问题的能力。#（6）具有敬业精神和团队协作精神。#2教育培训：#（1）法律及相关专业
539、，本科以上学历。#（2）通过国家司法考试（含律师资格考试）或具备全国企业法律顾问执业资格。#3经验：#（1）3年以上房地产行业和5年以上法律工作经验。#（2）本岗位任职2年以上。#岗位说明书#岗位：#合约部合约专员#所属部门#合约部#部门编号#YTJ#岗位名称#合约专员#岗位编号#YTJ123#直接上级#经理、副经理#直接下属#-#工作目的：#通过对公司的经营行为和决策提供法律服务和支持，避免或者降低经营管理和决策风险；#及时办理招投标工作，为工程开工创造条件。#工作职责：#1负责公司各类合同的草拟、初审、流转、签订和分送存档。#2负责公司各类合同的变更或解除工作。#3参与公司重大合同的调研和
540、谈判。#4负责保证公司各类合同的合法性和合理性。#5负责已签订合同的整理和归档。#6负责建立合同台帐和登记工作。#7负责合同对方单位资质、执照的核对和复审。#8收集法律法规和政策性文件。# #9完成部门负责人交办的其他工作。#重要工作联系:#1公司内部：#各部门#2公司外部：#各签约单位#该职位的晋升、轮换与替代:#1该职位可晋升成为合约部副经理。#2该职位可由合约部副经理或法务专员代行其职责。#权限：#1业务权限：#（1）监督公司各类合同的履行情况。#（2）对不符合要求规范的合同业务不予受理。#（3）经公司授权的其他业务权限。#2人事权限：#无#3财务权限：#无#任职者基本要求:#1所需知识
541、技能：#（1）熟悉房地产业施工合同、材料合同及相关合同的内容。#（2）熟悉合同草拟、签订、谈判及履行过程。#（3）有一定的法学理论水平，熟悉诉讼、非诉讼业务。#（4）良好的语言表达和文字处理能力。#（5）良好的学习能力和解决问题的能力。#（6）具有敬业精神和团队协作精神。#（7）熟练运用office2000办公软件。#2教育培训：#（1）法律及相关专业，本科以上学历。#（2）通过国家统一司法考试（含律师资格考试）或具备同等能力。#3经验：#（1）2年以上相关工作经验。#（2）本岗位任职1年以上。#岗位说明书#岗位：#合约部法务专员#所属部门#合约部#部门编号#YTJ#岗位名称#法务专员#岗位编
542、号#YTJ124#直接上级#经理、副经理#直接下属#-#工作目的：#通过对公司的经营行为和决策提供法律服务和支持，避免或者降低经营管理和决策风险；#及时办理招投标工作，为工程开工创造条件。#工作职责：#1负责收集法律法规和政策性文件，并及时向部门负责人汇报。#2协助部门负责人对公司各部门的工作进行法务监督，根据需要提供法务建议书，尽可能地避免诉讼或者仲裁案件的发生。#3负责公司的诉讼、非诉讼法律事务或仲裁活动的事务性工作，做好案件卷宗的整理和存档工作。#4负责公司各类合同的草拟、初审、流转、签订和分送存档。#5负责公司各类合同的变更或者解除工作。#6参与公司重大合同的调研和谈判工作。#7负责已
543、签订合同的整理和归档工作。#8负责建立合同台帐和登记工作。#9负责合同对方单位资质、执照的核对和复审工作。#10参与和承办公司的各类招投标工作。#11完成部门负责人交办的其他工作。#重要工作联系:#1公司内部：#各部门#2公司外部：#法院、仲裁委员会、公证处、建委及其他相关部门、机构#该职位的晋升、轮换与替代:#1该职位可晋升成为合约部副经理。#2该职位可由合约专员或本部门其他人员代行其职责。#权限：#1业务权限：#（1）对公司各部门的工作有法务监督和建议权。#（2）经公司授权的其他业务权限。#2人事权限：#无#3财务权限：#无#任职者基本要求:#1所需知识技能：#（1）熟悉诉讼、非诉讼业务的
544、知识与技能。#（2）熟悉国家法律法规，熟悉房地产销售合同条款，解决争议纠纷。#（3）良好的语言表达和文字处理能力。#（4）良好的学习能力和解决问题的能力。#（5）具有敬业精神和团队协作精神。#（6）熟练运用office2000办公软件。#2教育培训：#（1）法律及相关专业，本科以上学历。#（2）通过国家统一司法考试（含律师资格考试）或具备企业法律顾问执业资格或具备同等能力。#3经验：#（1）2年以上相关工作经验。#（2）本岗位任职1年以上。#;i:21;s:29540:企业团建工作汇报#企业团建工作汇报 # 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 # 第一篇：#非公企业团建工作汇报第二篇：#伙
545、牌镇非公企业团建工作汇报第三篇：#企业团建工作汇报材料6.29第四篇：#县产业集聚区非公有制企业团建工作汇报第五篇：#非公企业团建汇报更多相关范文 # 汇报材料 # 自全省非公有制经济组织和新社会组织团建工作会议召开之后，我们认真对团省委书记丁小强在会上的讲话和会议精神进行了贯彻落实，组织团干部对团省委下发的关于加强非公有制经济组织、新社会组织团的建设的意见和关于做好xx年全省企业和新社会组织团建工作的通知进行了再次深入的学习和宣传，并与县委组织部、县委统战部、县民政局联合下发了一系列文件，要求全县各级党、团组织进一步落实党建带团建，集中精力做好规模以上非公有制企业的团组织建设工作。#现将工作
546、开展情况汇报如下：# # 一、全县非公经济组织团建工作基本情况 # 近几年来，随着阳新县经济的快速发展和招商引资力度的不断增强，我县非公有制企业发展迅速，到目前为止，全县已有非公有制企业549家，其中规模以上企业95家，从业人员38700余人。#我们在加强非公企业团建工作的主要做法有以下三点：# # 一是统一思想，提高认识，全面加强非公企业团建工作领导。#3月18日，我们借助县委组织部门在非公企业抓党建的契机，依托组织部门的资源和力量，联合有关部门召开了全县非公经济组织和社会组织团建工作动员会，各镇（区）组织书记、组织委员、团委书记，县委统战部、县工商联、团县委以及县直各有关单位负责人参加了会
547、议。#会上，团县委对我县非公经济组织和社会组织建立团组织的现状及存在的问题进行了分析，并对建立团组织的目标和时间进度进行了安排。# # 二是统筹安排，明确任务，夯实非公企业团建工作基础。#根据我县实际情况，我们将全县的非公有制经济组织和社会组织团建工作共 # 分三大阶段进行。#第一阶段是4月份6月份调查摸底阶段。#这一阶段内由各级团组织负责对本辖区、系统内的非公经济组织和社会组织的相关情况进行摸底统计，准确把握团员青年群体分布的实际情况，做到“四个摸清”，即摸清非公有制经济组织和社会组织数量和具体单位名称；#摸清团员青年的人数；#摸清非公有制经济组织和社会组织管理者对建团的态度；#摸清部分率先
548、建团的企业共青团工作开展情况和存在问题。#第二阶段是7月份9月份开展的集中组建阶段。#在这一阶段中，各有关单位团组织要根据不同组织的实际情况，对具备单独建团的要建立健全团组织，对不具备单独建团的组织，即所在单位团员不足3名的，要按照“地域相邻、行业相近”的原则，采取行业联合组建、行政区域组建、经济区域组建等多种形式做好组建工作，并将这次团建工作纳入团组织年终考核目标；#对于没有团员的非公经济组织和社会组织，要采取当地团组织委派团建联络员的形式组织其开展团建工作，一旦条件成熟要及时组建，努力做到应建尽建、建后防瘫。# # 第三阶段是计划在10月份开展的总结培训阶段，在全县非公经济组织团建工作结束
549、后，我们将对全年的非公企业团建工作进行认真总结，对在工作中积累的经验和暴露的问题进行认真总结反思，对下一年的工作进行早着手、早规划、早行动。#同时，针对新任各非公经济企业团组织负责人开展集中培训，切实提高他们的业务工作水平和综合素质，为更好地开展团的工作打下坚实的基础。# # 三是加大宣传，扩大影响，营造非公企业团建工作良好氛围。#我们充分发挥团组织的宣传优势，利用已经成型的“四位一体”宣传模式对全县的非公企业团建工作在网站、电视、广播上进行深入的宣传 # 报道，营造了良好的工作氛围。#在今年4月6月份我们开展了首届“阳新县十大杰出青年企业家”评选活动。#我们紧紧围绕“走进创业者、服务创业者、
550、学习创业者、争做创业者”这一主题，将在阳新经济社会建设中兢兢业业、无私奉献的一批优秀青年企业家进行了全方位的宣传报道，全面展示了当代阳新青年的风采，取得了良好的社会效果。#与此同时，我们也将这些青年企业家凝聚在了团组织周围，也使他们亲身体会到了团组织的社会作用，这次当选“十大杰出青年企业家”的杨业全、张远见率先在自己的企业中成立了团组织，为其他企业家树立了表率，起到了良好的示范作用。# # 三、全县非公经济组织团建工作中存在的困难 # 一是企业团组织组建存在阻力。#一方面是企业负责人对团建工作的认识不高，认为团组织的建立对企业的发展帮助不大，开展团活动会影响企业的生产经营，这是导致阻碍团建工作
551、进程的一个重要原因。#比如，在我县投资的一家台资企业宝加鞋业的负责人明确表示只做生意，不问政治，不参与党建、团建。#另一方面，企业内缺乏熟悉团务的人员负责团建工作，而且我县大部分乡镇、经贸系统团组织干部多是兼职，自身的能力和精力都十分有限，部分基层团干的业务水平和综合素质又亟待提高，基层一线缺乏有能力、有魄力的人来直接推动非公企业团建工作。#乡镇、经贸系统团组织在非公企业团建中居于龙头地位，没有一个坚强、成熟的基层团组织引导、督促，非公团建的运作困难重重。# # 二是团活动与青年的需求、企业的发展脱节。#当今，青年群体的知识层次、价值观念、需求爱好等呈现多样化的特点，比如有从事科 # 研和管理
552、的青年骨干，也有一线生产工人；#有本地青年，也有从外地引进的青年人才，他们的需求呈现多样化的特征。#但是团活动往往是简单地用一项或一类活动来涵盖整个青年群体，即使团组织组建了起来，团员队伍壮大了起来，大部分团员也将不热衷于参加活动，离组织越来越远，最终会导致团建名存实亡。# # 三是青年团员流失严重。#我县35岁以下青年群体大约为20万人，其中有一半选择了外出务工，尤其是农村基层，团员青年流失现象最为严重，村级团组织“空壳”现象普遍存在。#我县辖区内企业大多数规模较小，多属家族式管理企业，对青年人没有足够的吸引力，青年人数少，团员比例低。#大部分非公企业在乡镇，企业类型以冶金、开采居多，据统计
553、，乡镇企业从业人员年龄普遍偏大，多数企业仅有个别35岁以下青年，大部分的乡镇小型企业团员数量为0，并且流动性大，难以形成集聚效应。# # 四、对今后非公企业团建工作的几点建议 # 一是要循序渐进，不能急于求成。#非公企业团建是一个长期的过程，并非一朝一夕之功，而且部分团干部面对繁重的工作任务存在畏难情绪，各乡镇、各有关部门团组织对非公企业团建工作仍然存在思想不统一、认识不到位、工作不得力的状况。#因此我们建议非公企业团建工作必须要科学规划，稳扎稳打，循序渐进，为此我县非公企业团建工作将采取一个“先大后小、先城后乡、先易后难”的方式推进，即率先完成规模以上企业、城区企业、与共青团工作有联系的企业
554、的团建工作，待非公团建工作在全县形成一定的基础和影响之后再全力做好规模以下企业、乡镇企业、团建难度较大的企业的团建工作。# # 二是要务求实效，不能贪大求全。#团建工作是一项严肃的政治工作，是当前共青团加强自身建设，扩大团的凝聚力和战斗力的一条必由之路，因此非公企业团建工作就必须做到“建一个、成一个、活一个”。#目前，根据前期摸底调查，全县仍在经营的非公经济组织有549家，要完成团建任务可谓任重道远，因此必须分清这次非公团建工作的轻重主次，学会抓重点，不要贪大求全、一哄而上，要集中精力做好规模以上非公企业和已建立党组织企业的团建工作，不能因为任务过重、战线过长而造成顾此失彼的局面。# # 三是
555、要协同作战，不能单打独斗。#就目前看来，我们无论从人力、财力、物力上来说都是十分有限的，因此要做好非公企业团建工作仅仅依靠团组织自身力量是不现实的。#比如，涉及到兴国镇的163家非公经济组织的团建工作仅靠镇团委的两三个兼职团干去完成那是不可能的，要依靠和发挥组织、工会、经济、科技、商务等部门的联动作用，充分利用企业党支部、工会、行业协会的阵地和资源，推进团组织工作的全面展开，整合企业的人力、物力资源，推行“党、工、团、行共建一体化”模式，即从企业实际出发，以党组织、工会组织为载体，建立健全党工团组织网络，积极开展团组织的工作，做到党组织、工会、共青团、行业协会人员相互协助，工作形成合力，弥补工
556、作经费、场所、人际网络不充足的劣势。# # 五、其他工作进展 # 一是返乡青年农民工培训工作成效显著。#近年来，我们以“服务青年就业、维护社会稳定”为宗旨，以“寻找就业信息，挖掘用工岗位”为重点，先后与有关部门举办青工技能培训班24期，培训人员5000 # 余人次，先后提供工作岗位3000余个，为1758名青年解决了工作问题，为缓解我县就业压力、维护社会和谐稳定作出了贡献。# # 二是农村青年创业小额贷款工作不断深入。#在扶持农村青年创业方面，我们针对部分创业青年面临的资金难题，与阳新县农村信用合作社正式签署支持农村青年创业就业合作协议，共同实施农村青年创业小额贷款项目，在贷款额度、期限、利率
557、、手续等方面给予优惠政策。#截至目前，各镇区农村信用合作社共为19名经营信誉度较高、创业前景较好、社会辐射作用较广的农村创业青年提供了95万元的创业贷款。# # 三是扎实做好“青年就业创业见习基地”的岗位对接工作。#6月份是大中专毕业生职业生涯起步阶段，也是在校学生进行社会实践的大好时期。#为帮助这些大中专的学生就业创业见习，我们积极响应上级团组织的号召，组织本县“青年就业创业见习基地”阳新富尔宝农牧发展有限公司等4家企业，提供青年就业见习岗位60余个，先后走进湖北师范学院、黄石理工学院等大中专校园，与需要就业见习的学生进行面对面的“岗位对接”。#截止目前，已经达成见习意向协议的33人，已帮助
558、大中专毕业生、农村富余劳动力上岗就业22人。#岗位对接活动在用人单位和大中专毕业生间架起了“招工就业快车道”，受到大学生们的普遍欢迎。# # 襄阳纺织服装产业园（伙牌镇）团工委 # 非公企业团建情况汇报 # 襄阳纺织服装产业园（伙牌镇）位于东经112#0112#12，北纬32#0332#。#地处襄阳市北郊，东临襄阳市高新技术开发区米庄镇和襄州区古驿镇，南接高新区团山镇，西连樊城区牛首镇及襄州区龙王镇，北靠襄州区黄集镇，距市中心13千米，素有“襄阳北大门之称”。#园区团工委现下辖67个团支部，其中25个直属团支部，23个村团支部，2个社区团支部，1个中学团支部，5个小学团支部，6个非公企业团支部
559、及5个镇直单位团支部。#园区14-28岁青年13034人，团员7321人。# # 为进一步加强非公企业团组织建设，增强基层团组织活力，园区（伙牌镇）团工委立足实际、选准定位，以健全完善团建制度、促进非公企业健康发展为着力点，稳步推进园区非公企业团建工作。#下面就工作的开展情况汇报如下：# # 一、园区（伙牌镇）非公团建工作现状 # 襄阳纺织服装产业园（伙牌镇）是襄阳市委、市政府确定重点培育的特色产业园区和“全国纺织产业转移试点园区”。#园区规划面积22.8平方公里，目前已入驻和批准入驻企业50多家，青年团员近xx余人。#现有基层团支部6个（鲁花、民晟、时瑞达、御康、亿龙源、重泰），覆盖团员近5
560、00余人。# # 今年以来，园区团工委在党工委、团区委的领导和帮助下，牢牢把握三个关键推动非公企业团建工作。#一是借势推进，充分借助党的群众路线教育实践活动、产业园（伙牌镇）推进非公企业党建等有利契机，引入工作资源，不断优化推进非公团建工作 # 的外部环境；#二是抓大带小，注重抓好产业园内规模较大、影响较强的非公企业团建工作，培养一大批非公团建骨干力量，同时通过联建共建、示范引导等方式，带动更多的规模较小的非公企业的团建工作；#三是整合资源，注重发挥品牌活动的互促效应，结合青年文明号、青年志愿者、见习基地、小额贷款等工作，整体性推进非公企业团建工作。#同时我们以加强团建为契机，引导青年、增强对
561、企业认同感，今年在“安全知识进校园我为孩子捐本书”爱心捐款活动中广泛发动，共募集企业青年捐款一万余元，有效的扩大了团组织的影响。# # 二、园区非公团建下一步工作方向 # 园区非公团建工作，虽然成效初显，但是工作中仍然存在组织空白点多、团员流动性大、发展不平衡、活动方式和组织运行机制创新不足等问题，需要我们在今后的工作中继续认真研究，加以解决。# # 通过实践探索，我们在工作中深切体会到非公团建和团的工作开展是一项既庞大又细致、既长期又复杂的系统工程，既要提高建团率，在量上保证完成政治任务；#又要在组织管理、运行机制和作用发挥上下功夫，在质上精益求精，既能建起来、又能活起来。#将团的组织覆盖面
562、尽可能的覆盖更多的青年团员，将团的工作手臂尽可能地延伸到更多的青年群体，将团的资源尽可能的让更多的青年受益，实现立足企业、服务发展的应有之义。#对于下一阶段工作，我们认为，要继续坚持和努力做到：# # （一）坚持“党建带团建”的原则方针不动摇，不断优化非公团建工作的外部环境。#按照“分类逐批抓组建、扩面树点上台阶”的工作思路，推进园区非公企业团建再上新台阶。#一是要充分依靠党组织的力量，积极争取党组织的支持。#二是要紧跟党建步伐， # 努力在有党组织并且有团员青年的地方建立团组织，依靠同级党组织的力量，指导、支持和推进下一级团的建设。#三是要努力使团建与党建在工作空间和工作内容上紧密结合。#凡
563、建立党组织又具备建团条件的，要同步建立团组织，在党的领导下开展好团的工作。#此外，还要借助优势互动建。#即工会和人力资源部门的力量开展企业团建。#光靠自身“单兵作战”难以达到预期的效果，而且很难同企业接触沟通，必须实行“多兵种”联合作战。#因此，采取党、工、团、人事部门联合作战，能够达到事半功倍的效果。# # （二）积极争取非公企业负责人对共青团工作的认同、理解，使他们主动支持建立团的组织、开展团的工作。#在工作中，我们深切感受到，凡是非公企业负责人重视拥护共青团工作的，团建的工作就便于全面铺开，建团后团的常项活动便于及时有效地开展，同时，非公企业负责人也乐于参与接受团的活动。#在丰富青年员工
564、文化生活、团结凝聚员工产生向心力的同时，也有力地推动了企业文化建设，促进了整体团队精神的培养和打造。# # （三）继续探索形式多样、科学合理、行之有效的建团方式。#要按照“哪里有青年,哪里就有团组织”的工作目标,以“该独则独,能联则联,宜统则统”为原则，解放思想，因地制宜，灵活设置，不断提高非公企业团组织和团的工作的覆盖率。#要逐步形成“打破地域、条块结合、动态建团”的团建新模式,在坚持产业链建团、劳务建团等行之有效的方式的基础上，还要根据出现的新问题、新情况不断创新，努力健全组织网络，实现团的工作全覆盖。# # （四）重点加强对非公企业团组织建团后的沟通联系和业务指导，实现“双赢互动”的工作
565、格局。#组织的建设和设立是共青团建立健全组织机构、有效团结凝聚青年、扩大团组织覆盖程度的重要环节和有效载体，亟待摆上重要位置，但是“建团”不是根本 # 目的，要避免为了建团而建团的错误思想和做法。#因而，必须坚持“成熟一个，建立一个；#培植一个，巩固一个”的团建工作原则，在条件适宜的非公企业建立团组织后，下大气力在后期运作过程中服务青年、回报企业、实现双赢。#要注重加强与非公企业负责人的沟通交流，注重加大对非公企业团组织班子成员的业务指导和培训力度，真正了解他们的期望和需求，有针对性地搞好对接，力所能及地做好服务企业、优化环境的相关工作，在得到非公企业认可的同时，也带动和促进了团的工作有利开展
566、。# # （五）坚持以服务促建设,把提高服务青年的能力作为加强团的建设的着力点。#首先要紧紧围绕企业的经营发展中心,通过开展职“青年文明号”、“青年岗位能手”、“青年安全生产示范岗”争创、创新创效等活动，积极发挥行业青年在一线岗位的榜样示范作用，不断提升团组织服务企业中心工作的执行力和贡献率,以实实在在的作为争取地位；#其次,要紧紧围绕企业文化建设,积极开展丰富多彩、形式多样的文化娱乐活动,不断满足广大青工的精神文化需求,丰富广大青年员工的精神文化生活。#增强团组织对团员青年的吸引力和凝聚力；#最后,要切实维护青年员工的合法权益,为他们的工作、学习、生活提供服务，帮助解决关系青年切身利益的实际
567、问题,进一步提高团组织的影响力。# # 三、深化非公团建工作存在的问题及建议 # 1、企业青年热情不高。#非公企业中青年群体是多样性的，他们的需求也是多元化的。#一些青年的价值取向与团组织的要求不相吻合，他们只追求物质利益，忽略精神追求；#还有一些只重视个人发展，缺乏组织观念，对团组织缺乏认同感，团员意识淡泊。# # 2、非公企业团建工作力量薄弱。#主要表现在团内力量薄弱。#企业团干部这支队伍年纪轻，流动快，大多数团组织负责人是 # 企业中的管理人员，在繁忙的工作之余开展团的活动对他们来说存在一定难度，致使其无暇顾及团建工作；#也有一部分团组织负责人是企业的普通员工，时间上相对空闲，但在开展团
568、的工作时缺少号召力，可调动的资源有限，容易畏首畏尾。# # 加强团组织建设，为“加快科学发展， # 建设美丽泉城”工作再立新功 # 公司团委在局团委和公司党委的正确领导下，以企业生产经营稳定达标排放和巩固、完善、发展、提升的工作目标为己任，全面加强团员青年队伍建设，继续深化服务企业、服务生产和服务青年的职能，团结带领团员青年为完成公司确定的各项任务而努力奋斗，继续增强团员青年的执行力、凝聚力、战斗力和影响力。# # 在公司党委和工会的大力支持及广大团干、团员青年的共同努力，共青团工作的外部环境得到进一步优化，各项团的工作实现新突破，为公司的改革发展和文明建设做出了积极贡献，取得了一系列的丰硕成
569、果。#公司团委连续多年被济南市授予“五四红旗团委”，保持了三个市级青年文明号，主要工作有：# # 一、着力培养青年树立正确的理想信念意识，构筑青年精神支柱。# # 1、公司团委坚持以理想信念教育为核心，带领广大团员青年深入学习胡锦涛同志在北大师生座谈会上的重要讲话，和贯彻落实科学发展观重要思想和党的十七大精神、团的十六大精神。#今年4月开展思想状况调查，精心设计调研问卷， # 内容上涉及职工的人生观、道德观、价值观、学习成才观以及企业改革发展文化建设等诸多问题，并附以个别访谈、座谈等方式进行调查，本次调研，我们及时了解到广大团员青年的政治态度、思想倾向和关注热点，找到了团的工作与青年需求的结合
570、点，增强了工作的针对性和有效性。# # 2、提高青年的服务奉献意识。#我们一直坚持有计划、有方案地开展青年志愿者活动，并将青年志愿者活动落实到支部，以加大青年志愿者活动的覆盖面。#今年3月份发出“爱心助心一帮一”的帮困助学活动，成功资助贫困学生。#公司团委和工会组织了全体员工签订了“环保倡议书”，公司全体员工郑重地向企业内外发出倡议，号召全社会节约每一滴水、每一度电、每一升油、每一张纸，劝导人人从日常生活工作做起，做节能减排的直接承担者，做环境保护践行者。#活动得到了济南日报、齐鲁晚报、济南广播电台等各家媒体的大力支持，在社会上起到了良好的影响。# # 二、我们坚持以“服务青年”为宗旨，结合青
571、年特点开展了一系列的特色活动。# # 1、在植树节来临之际，本着提高团员青年团组织意识，增进团员之间的友谊，开展了主题为“同创绿色家园、播种美好未来”植树活动。# # 2、团委和工会安全管理部每季度共同组织员工生日拓展活动。#通过拓展训练，增强了员工之间交流，磨练了意志， # 增强了凝聚力，进一步提高了青年员工的职业素质。# # 3、6月，团委和工会安全管理部共同组织策划“中国光大水务投资有限公司”新制度知识竞赛活动。#活动的开展有力的推动了水务板块整合后“五统一”工作的扎实落实，增进了各项目公司之间的交流，激发了大家的工作积极性。#4、7月，团委和工会安全管理部将共同组织“红歌比赛”。#为各
572、项目公司员工增进交流、增加友谊塑造了良好的精神风貌起到积极作用。# # 这些活动，为广大团员青年一展青春风采搭起了特色舞台，丰富了团员青年的文化生活，提高了他们的文明修养和综合素质。# # 三、存在的问题 # 在基层团组织建设方面，我们取得了一些可喜的成绩，但在成绩的背后，同时也应看到，我们工作中还有许多不足：# # 1、青年思想教育的感召力和渗透力不强，新的方法和手段不多；# # 2、相对于青年需求的多样化趋势，团组织的服务手段和服务方式显得单一；# # 3、团干部的作风建设有待加强，知识水平、创新能力有待提高；#团员的模范带头作用未充分发挥，团员先进性意识还须进一步增强；# # 4、宣传力
573、度不足，未能充分发挥在各专业中标杆的榜样带 # 头作用。# # 5、团委工作的主动性不够，支部凝聚力、战斗力不强。# # 四、在今后的工作中，我们将进一步发挥共青团的生力军和突击队作用，从以下几方面弥补我们工作中的不足：# # 1、以工作创新为出发点，继续”加强组织建设，不断提高共青团的凝聚力和战斗力。# # 2、以团的先进性教育为基础，以培养四种意识为目标，切实加强青年职工的思想政治工作。# # 3、以促进青年成长成才为主线，大力建设四大阵地，深入开展各项主题实践活动。# # 4、我们坚持以“服务青年”为宗旨，结合青年特点开展了一系列的特色活动，青年展示舞台进一步拓展，树立光大水务青年新形象
574、。# # 总之，公司团委在局团委和公司党委的正确领导下，将继续努力服务民生、树立创先争优意识、提高工作标杆，以更高的标准、更宽阔的视野、更新的举措、更大的作为，努力推动公司实现更好更快发展，为我市污染减排和“加快科学发展，建设美丽泉城”工作再立新功！# # 二零一二年六月二十九日 # 通许县产业集聚区非公有制企业团建工作汇报 # 一、基本情况 # 近年来，我县产业集聚区非公有制企业发展迅速，到目前为止，通许县产业集聚区规划面积9.4平方公里，其中：#建成区3.74平方公里，入驻企业43家；#有员工9000余人，团员1908名。#企业共建立团组织21个，符合建立团组织条件的企业超过80建立了团的
575、组织。#产业集聚区始终高度重视非公有制企业团的建设，坚持以“科学发展观”和十七大精神为指导，根据团省委和团市委的安排部署，我们结合产业集聚区实际，把非公有制经济团建工作确定为团建工作的重点，积极研究探索团建工作新途径、新方法，围绕企业的改革和发展，切实加强了非公有制企业团的建设。# # 二、主要做法 # 、加强领导，明确责任，不断加大非公有制企业团建工作力度 # 我县产业集聚区始建于xx年6月起步较晚，团建工作也相对滞后，去年在团县委的呼吁下，县委也打破常规在产业集聚区高规格配备了团委书记，来这里以后发现了一些新情况、新问题。#为了让企业从思想上重视非公有制企业团的建设，破除“无用论”和“畏难
576、论”思想，用科学思想、先进文化占领非公有制企业中团员青年的思想领域，强化对企业中团员的有效领导，发挥其先进作用，为企业发展、经济建设尽力献策，在统一思想、提 # 高认识基础上，团委进一步强化了对这项工作的领导。#一是建章立制。#明确职责，明确分工，明确任务。#二是规范完善。#在充分调查研究基础上，召开会议部署落实非公有制企业团建工作，明确提出并做到“四个同步”，即组建团组织与企业发展同步；#配备团干部与配备企管干部同步；#改革企业制度与完善团组织制度同步；#企业规模调整与团组织调整同步。#三是健全体系。#在团县委的领导下组成的非公有制企业团建工作指导小组，密切配合，协调指导非公有制企业团建工作
577、。# # 、分类指导，整体推进，不断扩大团组织覆盖面 # 建立团组织是开展共青团工作的前提和基础。#因此我们按照“组织随人走，团在企业建”的原则，做到企业发展到哪里，团组织就覆盖到哪里，团的工作就发展到哪里。#根据非公有制企业中团员分布情况和有利于团组织活动，有利于发挥作用原则，采用“分类指导，分层实施，整体推进”的办法，不断扩大团组织覆盖面，努力夯实团的工作基础。#一是对条件成熟具备独立建团条件的非公有制企业建立起独立的团组织。#二是在独立建团条件尚不成熟的企业通过联合建团的方式，首先建立联合团组织，待条件成熟后，再单独建立团组织。#三是根据不同情况，按照企业自愿的原则对非公有制企业实施属地
578、管理、归口管理和挂靠管理，来明确隶属关系，进一步推动了组建工作。# # 、转变工作方式，围绕企业开展好团建工作 # 充分发挥团组织和团员青年的作用，促进非公有制经济快速发展是非公有制领域团建工作的;i:22;s:26753:强烈推荐南疆农副产品综合交易市场可研报告#第一章 总 论#1. 1项目概况#1. 1. 1项目名称#xxxx农副产品综合批发交易市场#1. 1. 2建设地点#xxxx市色满乡#1. 1. 3规划用地#规划建设用地面积500亩。#1. 1. 4建设规模#建筑总面积10万平方米， 道路、地坪总面积20万平方米， 绿地总面积3万平方米。#1. 1. 5项目投资#项目总投资1319
579、8万元， 其中：#固定资产投资12598万元、铺底流动资金500万元，经营流动资金100万元。#1. 1. 6项目实施工期#项目前期6个月（2009年8月2010年2月）， 建设期24个月（2010年3月2012年3月）。#1. 1. 7项目业主及法人#xxxx天润实业有限责任公司 艾米热拉#依沙米丁#1.2项目背景#近年来，xxxx地区经济、社会、文化有了很大的发展，人民的生活水平有了很大的提高，已不满足传统意义上的吃得饱、吃得好，逐渐讲究生活品质，追求生活的健康。#但是，由于缺乏必要的资金投入和规范统一的标准，xxxx地区原有的农副产品交易市场基础设施差，装备水平低、档次不高、服务功能单一
580、、质量检测体系落后， 信息采集发布不及时，经营秩序不规范，服务功能单一、流通成本高、效率低、效益差等问题。#消费者日益增长的食品安全的要求及农民、农产品经销商、农产品加工企亚及各级政府对农产品价格、市场供求等信息的需求促使市场建设必须提升档次、规范化建设， 在市场功能上实现设施现代化、管理规范化、交易电子化和信悬网络化， 构建先进、安全、完善的现代化农副产品流通体系。#1.3项目简介#xxxx农副产品综合批发交易市场位于xxxx市色满乡，项目业主单位是xxxx天润实业有限责任公司。#项目主要建设的内容是：#1、综合服务区：#批发交易市场综合管理大楼，批发交易市场电子商务大厅，物流配送中心、停车
581、库、停车场、警卫室、锅炉房、配电室、餐饮店铺、工商、税务、公安。#2、瓜果、蔬菜批发交易市场：#市场管理办公室、瓜果交易大棚、蔬菜交易大棚，瓜果交易大厅（冬季）、蔬菜交易大厅（冬季）、瓜果保鲜库、蔬菜保鲜库、沿街店铺、公共厕所、垃圾集收站。#3、粮油批发市场：#市场管理办公室、粮油交易大棚、粮油交易大厅（冬季）、沿街店铺、公共厕所、垃圾集收站。#4、木材加工交易市场：#市场管理办公室、木材加工区、木材交易大棚、沿街店铺、公共厕所、垃圾集收站。#5、活畜交易市场：#市场管理办公室、活畜交易场地、现场检疫、公共厕所、垃圾集收站。#项目计划总投资13198万元，分两期组织实施三年内完成。#建设资金来
582、源业主单位自筹解决7098万元，2000万元申请自治区解决、地方政府配套资金2000万元、申请银行贷款2100万元。#项目建成后农副产品通过综合批发交易市场直接进入流通消费领域，由市场指导农业结构的调整，提高种植业和畜牧业效益，不仅增加农民收入还可以给社会提供数千个就业岗位，增强社会向心力，促进社会稳定。#1.4项目市场定位和商品销售方向#1.4.1市场定位#根据xxxx市的地理位置和在区域经济中的核心作用，xxxx农业产品综合批发交易市场为区域性市场。#初始以xxxx市为中心，疏勒、疏附县为两翼，半径50公里区域内的城市销售市场。#项目全部完成后以xxxx市为中心，连带xxxx地区北部六市县
583、（xxxx市和疏勒、舒服、伽师、岳普湖、英吉沙县）、辐射克孜勒苏柯尔克孜自治州西部三市县（阿图什市和阿克陶、乌恰县）的农产品产地和集散地市场，最终建设成连结国内外的综合性农产品及轻工产品贸易集散地。#1.4.2商品销售方向#xxxx农产品批发交易市场的商品销售方向如下：#（1）瓜果（鲜果、干果）为乌鲁木齐市及周边地区、内地省区、西藏自治区阿里地区、中亚国家、中亚国家、巴基斯坦、吉尔吉斯坦、哈萨克斯坦#（2）蔬菜为xxxx市及周边县市、西藏自治区阿里地区、中亚国家、巴基斯坦。#（3）粮油为xxxx地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州。#1.5项目概况#1.5.1自然条件#1.5.1.1地理位置#xxxx
584、市是我国最西部的城市， 地理坐标为北纬39#25#39#35#、东经75#56#76#04#，距乌鲁木齐市公路里程1480公里，铁路里程1586公里，航空里程1088公里。#xxxx市是新疆南部区域（xxxx地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州、和田地区）的中心城市和xxxx地区的首府。#xxxx地区东临塔克拉玛干沙漠，与和田地区相连；#南依喀喇昆仑山，与西藏自治区阿里地区为邻；#西靠帕米尔高原，与吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、阿富汗、印度五个国家接壤；#北接克孜勒苏柯尔克孜自治州、阿克苏地区。#1.5.1.2地形地貌#xxxx市位于xxxx噶尔河三角洲上部，属于xxxxxxxx噶尔河洪积、洪积平
585、原。#由于盖孜河、吐曼河的分隔，市区自然形成城北、城中、城南三块，地形为北高南低，最大高差为40米，地势比较平坦，坡度约12.5%。#海拔高度12751500米。#1.5.2社会经济#改革开放以来，xxxx市国民经济取得了长足的发展，社会事业不断进步，投资环境日益改善，社会稳定，经济繁荣，是古丝绸之路和现代通往中亚和中东的必由之路和重要商埠。#2001年5月，中共中央政治局委员，新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉在视察xxxx地区时提出，要将xxxx市建成南疆西部中心城市和国际商贸城。#1.6项目业主情况#xxxx天润实业有限责任公司是一家享有边贸小额贸易及旅游购物贸易经营权的企业，公司注册资金1
586、500万元，固定资产3000万元，流动资金260万元。#经营地区贸易、周边国家易货贸易、经济技术合作业务，易货贸易进出口等相关业务。#公司下设天润专业报关公司、国际货运代理有限公司、岳普湖县运输有限公司、吐尔尕特海关监管货场、xxxx市天润监管货场、阿拉山口报关行、乌鲁木齐分公司。#在吐尔尕特口岸、红其拉甫口岸、伊尔克什坦口岸、比什凯克、伊斯兰堡设有办事机构。#公司现有职工350余人，其中合同制固定职工72人，聘用人员280人，大学本科学历11人，大专14人，中专17人。#中级职称6人，初级职称7人。#公司主营进出口业务，以农副产品为主，2006年出口农副产品17710吨，其中水果12000万
587、吨、蔬菜2200万吨、畜产品1150吨，2006年完成进出口贸易额4405万美元。#通过多年的经营，xxxx天润实业有限责任公司目前已经形成国内及新疆周边国家的营销网络和货物运输链。#1.7研究依据和研究范围#1.7.1研究依据#（1）国家发展和改革委员会关于印发2003年农产品批发市场试点项目建设实施意见的通知（发该经贸【2003】54号）#（2）xxxx地区国民经济和社会发展“十五”计划和2015年规划纲要#（3）xxxx市国民经济和社会发展“十五”计划和2010年计划#（4）xxxx市城市总体规划（19982020年）#（5）xxxx市商品流通业发展规划（20062011年）#（6）国家
588、计划委员会、建设部建设项目经济评价方法与参考#1.7.2研究范围#根据国家对基本建设项目可行性研究的内容和深度要求，重点研究以下内容：#（1）分析研究项目的产业政策、市场导向、投资环境。#（2）论述项目建设的必要性、可能性和建设配套条件。#（3）确定项目的工程内容、建设规模、技术方案。#（4）估算项目建设投资和安排资金使用计划。#（5）计算和评价项目的经济效益。#1.8主要技术经济指标和研究结论#1.8.1主要技术经济指标#主要经济数据及评价指标表#序号#名 称#单位#数量#备 注#一#经济数据#1#总投资#万元#13,198#2#固定资产投资#万元#13,098#3#流动资金投资#万元#10
589、0#4#营业收入#万元#3,639#计算期内年平均#5#营业税金及附加#万元#182#计算期内年平均#6#总成本费用#万元#1,561#计算期内年平均#7#利润总额#万元#1,896#计算期内年平均#8#所得税#万元#284#计算期内年平均#9#税后利润#万元#1,612#计算期内年平均#二#财务评价指标#1#运营利润率#%#52.10#2#投资利润率#%#12.2#3#投资利税率#%#13.6#4#盈亏平衡点#%#55.8#5#借款偿还期#年#4.0#含建设期#6#财务内部受益率#%#21.0#7#财务净现值#万元#2,776#8#投资回收期#年#5.55#不含建设期#9#资本收益率#%#1
590、2.3#长 期#10#利息备付率#%#100#借款期内#11#偿债备付率#%#50#借款期内#12#项目建设期#期#2#每期1年#三#项目主要建设指标#1#占地面积#亩#500#2#建筑物占地面积#建筑容积36.5%#3#绿化占地面积#30,000#绿化率为10%#4#人流、物流、消防通道#30%#5#停车场占地面积#33,000#10%#1.8.2研究结论#（1）抓住国家当前产业结构性调整和实施西部大开发战略的机遇， 充分利用xxxx农产品的资源、品质优势和地缘优势， 打造“xxxx噶尔”品牌， 建设规划合理、起点高、规模大、服务配套、管理规范的大型专业化农产品批发交易市场， 成为辐射新疆，
591、链接内地省区市， 步入中亚市场的南疆地区最大的规范化、专业化农产品聚散地。#（2）农副产品通过综合批发交易市场直接进入消费领域， 由市场指导农业结构的调整，提高种植业和畜牧业效益，增加农民收入。#（3）通过农副产品综合批发交易市场农药残留、病虫害检测、检疫系统的建立，促进绿色食品的生产发展，保证人民的消费安全。#（4）农副产品批发交易市场建后，将有利于加强工商、税务、卫生检测检疫部门的监管力度，规范市场经济秩序。#（5）农副产品批发综合交易市场的新建， 将扩大社会就业空间， 直接提供书签个就业岗位，增强社会向心力， 促进社会稳定。#（6）农副产品综合批发市场交易改扩建符合城市规划要求、布局合理
592、、交通便利、具备给水、排水、供电、通讯等配套条件。#项目的财务评价可行，社会效益显著，项目建设是必要的。#第二章 项目建设必要性#2.1项目建设的必要性#2.1.1 调整农村产业结构， 促进城乡经济发展的需要#xxxx地区是自治区的主要农业产区，大农业是地区经济的支柱产业。#自“九五”时期以来， 通过大力调整农村经济结构和种植业结构，农业生产取得了长足的发展。#2008年，农业总产值、耕地面积、作物种植面积、畜牧年底头数在自治区15个地州市中均位居首位，粮食、棉花、肉类、水果等主要农产品产量名列前茅，分别在自治区总量中占有较高的比重。#近年以来随着国内、国际农副产品市场化步伐的加快，农业的快速
593、发展与经济效益不高的矛盾，农产品封闭式区域性流通和社会化大市场之间的矛盾，正在逐步显现出来，农副产品的市场培育滞后于生产发展的需要，农副产品卖难问题和农村剩余劳动力就业问题日益突出，其根本原因是缺少专门化的经营性组织和规范的专业化市场从事农副产品的大批量、跨地区流通和销售，不能解决千家万户分散生产与大市场的矛盾，制约了农业产业结构的调整和农业产业化的实现。#因此，利用现代物流配送技术，通过建设上规模、上档次、功能配套、管理规范的农产品批发交易市场，一是可以将千家万户分散的小生产组织起来，引导农民按照市场需求调整产品结构，逐步形成区域化，产业化，规模化的无公害农产品生产基地。#二是扩大交易规模，
594、以品种多、质量优、批量大、价格稳定的产品满足市场需求，形成健康、有序的市场竞争环境；#三是规范市场经营秩序，提高市场管理水平，增强市场活力，更好的发挥市场在区域经济中的辐射和带动作用；#四是带动xxxx地区市场建设向现代化、规模化、规范化方向发展起到示范作用。#2.1.2完善市场功能， 实现规范化经营的需要#xxxx市以其独有的区位优势和交通条件，自古以来就是中西方文化、物资交流集散的中心，不论东去西出，还是南来北往，xxxx为最理想的中转枢纽，在我国与中亚、中东乃至欧洲之间的文化、商品交流中发挥了不可替代的作用，是世界上著名的商埠之一。#自上个世纪九十年代初，随着流通体制的改革、经营机制的转
595、变，现代企业制度的建立，xxxx市的市场体系建设取得了较快的发展，一批有一定规模， 适应不同消费层次的商品批发交易中心、集贸市场相继建成，多种经济成份、多种经营方式、多种流通渠道并存的流通体制的形成，对完善城市功能、促进经济发展、扩大对外开放和繁荣市场、搞活流通无疑发挥了积极的作用。#截至2002年底，全市历史自然形成和建成各类巴扎（商品交易市场）达33个，其中农副产品市场6个；#市场用地总面积61.75万平方米，其中农副产品市场9.10万平方米；#建筑总面积26.30万平方米，其中农副产品市场9.10万平方米；#建筑总面积26.30万平方米，其中农副产品市场2.52万平方米；#年经营总额达2
596、6.87亿元，其中农副产品市场2.52亿元。#xxxx的巴扎已有二百余年的历史，最初由三五人扎堆摆摊， 聊天交易开始， 天长日久， 摊铺愈集愈多，排列成行，自然而然的按行业、门类形成了各具特色的巴扎（玉米市场）、菜巴扎（蔬菜市场）等，为促进城乡经济的交流，引导农民走进大市场起到了推作用。#目前，xxxx市现有各类交易市场中突出存在的主要问题：#一是市场布局不合理，经营和管理功能单一。#由于市场建设缺乏统一规划和合理布局，现有的33个交易市场中，有27个市场集中在城市中心区域3.5平方公里范围内，市场集中度过高，一方面给城市交通带来压力，特别是节假日的市场人流涌动、车流如织，交通堵塞，道路不畅。
597、#另一方面市场大量占据城市一、二类土地和道路，制约了城市的发展，加大了旧城的改造难度。#市场经营主要保留在低层次的收取管理费、摊位费上，市场管理欠缺工商、税务、商品检疫检测部门的职能监管，信息交流、网上交易、物流配送等现代化市场必备的商品流通方式处于空白；#而是低水平重复建设，设施简陋。#现有市场大多属于马路市场，经营内容基本类同，专业化市场少，综合性市场多，市场建筑多为木柱席顶，火灾隐患严重，绿地、公厕、垃圾集收等基本的公用服务设施欠缺和不足，道路硬化率低，环境卫生脏乱差突出， 影响，城市的整体形象；#三是农副产品市场层次低，规模小。#现有的瓜果交易市场、蔬菜交易市场均为以零售为主的露天和大
598、棚式简易市场，批发功能不足辐射范围小。#市场用地面积、建筑规模分别由1998年的734元提高到2002年的1225元，7年间增加了491元；#xxxx市农民全市市场的15%和10%， 年交易额仅占全市市场的8%左右。#农副产品市场规模与xxxx地区农业在自治区国民经济中的重要地位极不相称。#2.1.3加快农副产品交通，增加农民收入的需要#随着农村经济的发展，xxxx地区农民人均纯收入由1995年人均纯收入由958元提高到2002年的2092元，7年间增加了1134元。#xxxx地区、市19952002年农民人均纯收入见下表#序号#地 区#1995年#1998年#1999年#2000年#2001
599、年#2002年#1#xxxx地区#734#1076#859#1010#1110#1225#2#喀 什 市#958#1423#1590#1741#1927#2092#根据调查，2002年，xxxx地区农民人均纯收入中，通过巴扎交易的直接收入为788元（种植业332元、林果业227元、畜牧业153元、手工业76元）， 占总收入的64.3%；#通过劳务输出收入32元， 占4.1%xxxx市农民人均纯收入中， 通过巴扎交易的直接收入为1652元（种植业482元、林果业156元、畜牧业224元、手工业790元）， 占总收入的79.0%；#通过劳务输出收入168元，占10.2%。#由此可见，巴扎是农民走向
600、大市场的桥梁，是实现增收的有效途径。#加快农产品专业化巴扎的规模化、规范化建设，引导农民尽快从单纯的大农业步入商品流通流域，无疑是十分必要的。#xxxx地区、市近年来农民平均纯收入构成见下表表#序号#地 区#农民纯收入中通过集市交易获得收入#其他#劳务输出#种植业#林果业#畜牧业#手工业#1#xxxx地区#788#332#227#153#76#32#2#喀 什 市#1652#482#156#224#790#168#2.1.4发展物流产业是拉动农产品流通升级的主要途径#自“九五”末期以来，新疆流通业步入了快速发展历史阶段。#分散于各地的小集贸市场、沿街摊铺正在被具有现代物流特点的连锁店、专卖店、
601、批发市场所取代，一批具有整体竞争势力的大型流通企业通过资本运营、产业整合等多种方式，形成了具有自主知识产权、主业突出、核心能力强、跨地区经营的竞争优势，成为流通业整体升级的龙头企业。#我国加入世贸组织，标志着国内经济已经全面融入全球化的进程，采用现代物流技术和高新技术培育外向型龙头企业、开拓市场、引导生产结构的调整、加快物流产业的形成，是拉动包括农产品在内的流通业升级的需要。#2.1.5发展物流产业是规范专业化市场的需要#目前，新疆的专业化商品交易市场已形成了一定的规模和较为合理的布局，但是在经营上尚有待于进一步规范，产品质量有待于有效监督，商品价格有待于合理控制。#专业化连锁专卖市场实施“生
602、产工业化，质量标准化，经营连锁化，管理科学化”经营模式，集中经营同类型品牌系列产品，对产品名称、规格品质、商品价格、产地等同意使用规范化标识标注，以系列化、高质量、多品种、大批量、统一价格，满足不同层次的消费需求，以较大的可选择空间，形成规模效益、品牌效益和健康、有序的市场竞争氛围。#所以，发展包括农产品在内的物流配送既有广阔的发展前景，同时也是满足商品流通，规范专业化市场的需要。#第三章 农副产品市场分析#3.1瓜果市场#3.1.1发展瓜果产业的优越条件#林果在xxxx绿洲有着近2000年悠久的栽培历史， 以“瓜果之乡”美誉中外。#多年来，xxxx的鲜果和干果不仅畅销国内市场，还大量远销港澳
603、地区、中亚国家和巴基斯坦。#瓜果作为当地重要的经济资源， 是发展农业经济的一大优势和最具综合优势并具发展前景的产业， 林果业的发展不但改善了绿洲生态环境，而且也是农民经济收入的主要来源之一。#xxxx绿洲气候温和， 降雨量少， 日照长， 霜期短， 昼夜温差大，略含盐碱的土壤矿物丰富，得天独厚的自然条件极有利于瓜果的生长。#根据各种果树生物学记载和经济性考察，xxxx落叶果树生长旺盛，生长势强，枝条发育充实，花芽多，易成形，瓜果期早， 果实糖分和维生素C含量高，着色好，果肉硬度大，病虫害少，盛果期长，耐储藏，是我国温带落叶果树生长发育的理想区域。#xxxx绿洲瓜果品种资源十分丰富，栽植面积大，品
604、质好。#一些种类和品种经丝绸之路传到这里后，经当地精心栽培、选育和见过后从内地大量引进优良种类与品种，目前种植栽培的甜瓜品种有10多种， 果树品种有142个，成为全国瓜果种类和品种最丰富、最齐全的地区之一。#xxxx地区瓜果产量高，人均占有量大，在新疆林果业中占有重要的地位。#2001年，全地区瓜（甜瓜）果（水果）种植面积达59.34万亩，占全疆（不包括生产建设兵团，下同）瓜果种植总面积的19.4%；#全地区瓜果产量为42.14万吨，占全疆瓜果总产量的24.8%，约占全国瓜果总产量的2.1%；#全地区人均瓜果占有量130.0公斤，为全将人均占有量103.2公斤的126.0%，为全国人均占有量1
605、9.7公斤的5.6倍。#xxxx市从初夏开始到来年春末，四季瓜果飘香，每当瓜果成熟季节，四方瓜果车拉驴驮，云集市场，成筐成堆的鲜果摆满路旁，任你挑选品尝，成为城市街头巷尾的一道亮丽景观。#3.1.2瓜果品种优良#目前，xxxx地区杏、桃、葡萄、苹果、梨和甜瓜的分布广泛， 栽植面积最大，产量最高；#其次是石榴、核桃、枣等；#零星分布栽植的珍稀果树有樱桃、桑椹、巴旦木、核桃、酸梅将是地区规划的五大果树基地建设和林果业发展的重点推广栽植树种。#（1）甜瓜是xxxx地区一大优势，栽培历史久，品种齐全，质量上乘，特别伽师瓜在国内外享有盛名，被成为“中国瓜王”、“西藏珍品”，目前以“王中王”商标， 成雄国
606、内外市场。#xxxx甜瓜分为夏瓜与秋瓜两大类。#夏瓜品种有西克尔、阿克可口其、阿克索依玛、其力千等，其成熟早，味香甜，汁多，具有消暑、解渴、助消化、宁神等功效，是消暑佳品。#秋瓜品种有焦尤孜、喀啦可赛、喀啦喀西等10多个品种， 一般910月成熟，经过晾晒可冬贮，存贮可致第二年的45月份，在漫长的冬季，甜瓜是主要的瓜果品种。#秋瓜果肉中含干物质18%。#含糖量可达15%，还含有蛋白质、脂肪、微量元素、钙、铁等多种维生素。#这些成分有利于人的心脏和肝脏工作以及畅通系统的活动。#促人分必和造血机能，加强消化过程。#在维吾尔族医药中被用于治疗肾脏病、胃病、贫血症、便秘、咳嗽等。#（2）葡萄是xxxx地
607、区普遍栽种的水果种类之一， 农民有栽种葡萄的习惯，有条件的城市居民家庭也多种葡萄，夏秋季节，当一串串红衣玛瑙、绿似珍珠、紫如墨玉般的葡萄挂在葡萄架上。#葡萄品种有40多个品种，主要有阿拉木纳格、克孜勒木纳格、玉兰娜、和田红葡萄、紫玫瑰、红圆随、阿克玉孜木、马奶、无核紫、一粒籽等鲜食品种以及制干品种无核白等。#汁多味甜， 寒酸量适中，含矿物丰富，鲜果含唐量2030%，具有“健牌益气，益脑宁智，耐饥忍风寒，不老延年”之功效。#（3）杏是xxxx地区最适宜生长的水果种类，种植面积大，分布广， 一般5月低即可成熟上市，皮薄多汁，果肉鲜嫩， 是xxxx地区的先锋水果。#栽培品种达42种，主要品种有阿克玉
608、端克、佳纳尼、阿克西米西、安佳尼、玛依散、赛买提杏、牙格里卡巴克等。#除鲜食外，多晒制成杏干，加工成杏子酱、糖水杏、杏汁、杏脯等。#xxxx的杏干、杏脯在国内外市场很有名气，杏脯色泽鲜亮透明，果味纯正浓郁，杏干酸甜可口。#开胃生津，深受国内外消费者的欢迎。#杏及杏仁中含有抗癌物质，多食可抗癌，延年益寿。#每百克杏肉中含糖18.0毫克、核黄素0.03克、蛋白质酸7.0毫克、钙2.6毫克、铁2.4毫克、还含有维生素A和抗癌维生素B17。#杏仁具有止咳去痰、润肠通便的功效。#据国家卫生部门调查，xxxx地区维吾尔族寿星多，除自然因素外，重要的一点就与他们大量食用杏及杏仁有关。#（4）桃也是xxxx地
609、区的优势水果，种类最多，品种极为丰富， 早、中、晚熟品种齐全，品质极佳，驰名全疆。#品种主要有色月克托哈其、阿拉托哈其、乌帕尔大秋桃、泽普黄肉桃、艾夏甫吐勒、和田白蜜桃、新疆桃、蟠桃等20多个品种。#xxxx的挑栽培广泛，产量高，汁多，含糖含酸量高，品质极佳。#除鲜食外，也大量加工成桃干、桃子罐头及饮料。#（5）无花果是古老的果树种类之一， 经济价值较高。#营养丰富，具有特殊风味，鲜果中含水份18.8%、碳水化合物74.3%、蛋白质4.3%、脂肪0.3%以及大量的维生素A和B。#无花果含糖量高达75%，果味甘甜如密，性平，无毒，果实除食用外，还有补气、健胃、清肠、去风湿、止血、下浮、消肿解毒之
610、功效，中医可用其治干咳、久咳、食欲不振、泻痢、小便不畅等症，其枝叶均可入药。#无花果的果实极为鲜嫩，不易保存和运输，当地维吾尔族人民多用以晒制成果干或加工成果酱、果脯和罐头，蜜脯、果脯和罐头。#无花果极少病虫危害，无须喷撒药物防治， 是一种天然的绿色果品， 深受中外旅游者的欢迎。#凡来xxxx观光旅游的客人，无不一尝为快。#阿拉托哈其、乌帕尔大秋桃、泽普黄肉桃、红晕白毛桃、艾夏甫吐勒、和田白蜜桃、新疆桃;i:23;s:28371:青岛版数学五年级下册 第7单元 全单元教案001#信息窗1 认识长方体和正方体#教学内容：#认识长方体和正方体（教材8285页）。#教学目标：#1.借助具体的实物，认
611、识长方体和正方体的特征，建立清晰的几何表象。#2.提高观察、想象、推理等思维能力，形成初步的空间观念。#3.能运用所学知识解决一些简单的实际问题，体会到身边处处有数学，体验学习数学的乐趣。#教学重难点：#长方体的特征、正方体的特征。#教学准备:#教师准备：#长方体或正方体形状的实物、铁丝制作的长方体框架、投影仪。#学生准备：#一些长方体形状的小纸盒。#教学过程：#【创设情境、提出问题】#出示实物（最好是信息窗1的部分实物）#你知道这些物体的名称吗？# #看到这些物体，你能提出什么问题呢？#【探究研讨，学习新知】#教材第一个红点部分：#长方体有哪些特征？#1.让学生拿出准备好的一个长方体的纸盒来
612、观察它们的特征。#（1）认识长方体的面。#让学生分组讨论#用手摸一摸它有几个面#每个面是什么形状？#哪些面完全相等？#指名演示给学生看# #再根据学生的发言归纳出：#长方体有6个面，每个面都是长方形特殊情况有两个相对的面是正方形）相对面的形状、大小完全相同。#（2）认识长方体的棱。#用手摸一摸长方体每两个面相交的地方。#这些地方我们给它起个什么名字呢？#（学生回答两个面相交的地方是棱）#（学生分小组去数和量）#数：#长方体有多少条棱？#量：#动手量一量每条棱的长度，看哪些棱的长度相等？#根据学生的发言归纳出：#长方体有12条棱，相对的4条棱的长度相等。#（投影出示）#（3）认识长方体的顶点。#
613、拿一个长方体纸盒，用手摸长方体每三条棱相交的地方，并提问：#你们知道它叫什么吗？#（学生回答长方体的顶点）#长方体有几个顶点？#根据学生的回答归纳出：#长方体有8个顶点。#（投影出示）#（4）拿一个长方体放在讲台上让学生观察。#最多能看到几个面？# （三个面）#讲：#所以我们通常把长方体画成这样。#（投影出示）#（5）用填空的形式小结长方体的特征。#（投影出示）#长方体是由6个长方形（有时有两个相对的面是正方形）围成的图形。#在一个长方体中，相对的两个面大小、形状（相同），相对的棱长度（相等）。#2.教学长方体的长、宽、高。#让学生分组讨论如下的两个问题：#（1）它的12条棱可以分成几组？#怎
614、样分？#（2）相交于同一个顶点的三条棱长度相等吗？#（几名代表将测量结果告诉大家）#想一想：# #（1）你知道相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的什么吗？#（2）长方体的长、宽、高的长短与这个长方体有没有关系？#（投影出示几个长、宽、高各不相同的长方体）#结论：#长方体的大小和形状是由它的长、宽、高共同决定的。#教材第二个红点部分：#正方体有哪些特征？#3.用研究长方体特征的方法研究一下正方体的特征。#（1）总结一下长方体的特征，小组填表格：#集体交流，完成表格。#（2）我们是怎样研究长方体的？#你能用这种方法研究正方体的特征吗？#学生分小组活动。#（3）总结：#面、棱、顶点：#长方体
615、：#6个面，相对的面完全相同# #12条棱，相对的棱长度相等#8个顶点#正方体：#6个面，完全相同# #12条棱，各个棱长度相等#8个顶点#【巩固应用、拓展延伸】#学生独立完成教材第84页自主练习的第13题。#教师进行查看，并进行讲解。#【回顾整理、反思提高】#通过学习长方体和正方体的表面积的相关知识，你有什么收获？#教学反思：#1.通过直观演示,初步建立长方体的空间观念，通过触摸等实践活动，有序地认识长方体的面、棱、顶点及其特征，使学生对长方体有了较全面的认识。#在此基础上给学生足够的思考时间，让学生主动的参与学习过程，学会独立思考，解决问题，充分发挥学生的学习潜能。#注重引导学生运用已有的
616、知识经验，放手让学生尝试独立解决遇到的问题，在观察、比较、思考和交流的过程中，自主学习新知识。#3.关注学生的情感教育，将数学知识的学习与生活实际相联系，激发学生参与学习的积极性，体验数学与生活的联系，感受数学的价值。#信息窗2 长方体和正方体的表面积#教学内容：#长方体和正方体的表面积（教材8689页）。#教学目标：#1.结合实物理解长方体、正方体表面积的含义，在操作、理解的基础上初步学会表面积的计算方法。#2.在学习的过程中，培养初步的观察、分析、操作和概括能力，发展空间观念。#3.能运用所学知识解决一些简单的实际问题，培养应用意识。#教学重点：#表面积的意义。#教学难点：#长方体表面积的
617、计算方法。#教学准备：#教师准备长方体和正方体表面积展开的教具、投影仪。#学生准备长方体和正方体纸盒各一个。#教学过程：#【创设情境、提出问题】#请大家观察信息窗2，说一说你看到了什么？#（学生观察、思考，回答教师提出的问题）#看到这些信息，你想提出什么问题？#（学生可能提出的问题：#我想知道这两个盒子展开后各是什么形状？#我想知道盒子展开后6个面的面积共多少平方厘米？#等等）#【探究研讨、学习新知】#1.我们先来解决第一位同学提出的问题。#请同学们拿出自己准备好的长方体盒子，将它的6个面展开，看看各是什么形状？#（学生动力操作，提示学生对照实物，并充分发挥想象来完成）#注意展开前长方体纸盒的
618、每个面在展开后是哪个面。#为了便于对照，可以在展开前的每个面上分别用上、下、前、后、左、右标明。#请大家试试看。#（将一个长方体或正方体纸盒展开图画在黑板上。#用课件进一步动态展示长方体的展开过程）#（学生在小组内讨论，分别用上、下、前、后、左、右标明）#展开的这个图形的所有面的总面积就是盒子的表面积。#通过观察课件和动手操作实物模型，你能用自己的话说一说，什么是长方体或正方体的表面积吗？#（学生回答问题，教师关注学生是否真正理解表面积的含义）#2.长方体6个面的总面积叫做它的表面积。#怎样算长方体的表面积呢？#请你借助长方体模型，想一想、量一量、算一算，完成后，在小组内互相交流方法。#（学生
619、测量、计算、小组交流。#教师要关注学生对算式的解释和对表面积认识的深度，然后全班交流）#可能的方法：#解法（一）：#分别算出上、下，前、后，左、右面的面积，然后算面积总和。#解法（二）：#分别算出各组相对面的面积和，然后再算面积总和。#解法（三）：#因为长方体6个面中分别有3组相对的面的面积相等，所以先算出上面、前面、左面这三个面的面积之和，再乘以2。#（ 学生评议，注意学生选择能力的培养）#刚才几位同学想到了多种方法，你最喜欢哪种方法？#为什么？#我们会计算长方体的表面积了，那么正方体的表面积应该怎样计算呢？#（学生尝试计算，注意引导学生用合理方法求出正方体的表面积）#【巩固应用、拓展延伸】
620、#学生独立完成教材第88页自主练习的第13题。#查看学生完成情况，进行有针对性的讲解。#【回顾整理、反思提高】#通过学习长方体和正方体的表面积的相关知识，你有什么收获？#教学反思：#由于学生初步接触立体图形，立体空间观念较弱，通过“让学生动手操作、观察和测量”等手段，从直观上让学生感知长方体和正方体表面积的概念。#学生通过展开自制的长方体模型，辨认展开前和展开后的每个面，动手测量每个长方形的长和宽，并通过计算结果来确定相对的棱和相对的面之间的关系，为后面长方体和正方体表面积的计算打好基础。#实践证明：#教给学生研究方法，让学生合作探究，自己敲开知识的大门，直至掌握知识要领，是一种可行的教学方法
621、，它既可以提高学生的学习兴趣，又可以提高学生在实践中探求新知的能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。#第七单元#包装盒长方体和正方体#第10课时#课题#容积和容积单位#备课人#教学内容#容积和容积单位#教学目标#1. 使学生理解容积意义，掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。#2. 掌握容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间的关系。#3. 感受1毫升的实际意义，和应用所学知识解决生活中的简单问题#教学重点#建立容积和容积单位概念，容积单位换算#教学难点#建立容积和容积单位概念。#教学、导学方法及手段#学生自主探索合作交流与老师引导、点拨相结合。#教具准备#多媒体课件#教#学#进#程
622、#课前#预习#课#堂#教#学#一、 复习：#1、什么叫物体的体积？#它的常用计量单位是什么？#二、探求新知#1.教学容积的概念。#师：#你认为什么物体有容积呢？#教师：#容器所能容纳物体的体积，叫作它们的容积，这节课我们就来研究容积和容积单位。#（板书课题）#2.认识容积单位。#计量容积一般用体积单位，但计量液体的体积，如水、油等。#常用容积单位升和毫升，可以分别写成L和mL。#3.感知毫升和升。#1mL究竟有多少呢？#请大家认真观察。#（出示一个小量杯，请学生上台指出1mL所在的刻度）#把水倒入量杯，量出1毫升。#师：#把这1毫升的水倒进1立方厘米的正方体容器里面，刚好倒满。#提问：#这个实
623、验说明了什么？#（1mL=1cm3）大家想一想1升是多少毫升？#相互讨论。#汇报：#因为1升是1立方分米，1毫升是1立方厘米，而1立方分米=1000立方厘米，所以，1升就等于1000毫升。#即1L=1000mL。#3、教学例题#师：#请大家认真想一想，长方体和正方体容器的容积的计算方法是什么？#教师讲解：#容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。#但必须注意，计量的时候要从容器的里面量长、宽、高，才能更准确地算出它的容积是多少。#让学生尝试解答。#讲评时要强调是从容器面量长、宽、高。# #长方体的体积=长#宽#高#正方体的体积=棱长#棱长#棱长#课后#拓展#判断:# （1）一个游泳池的容积大
624、约是2000毫升。#（ ）#（2）一个杯子能装水1升，这个杯子的容积就是1升。#（ ）#（3）一个正方体的木箱，它的体积和容积一样大。#（ ）#课后反思#容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。#但必须注意，计量的时候要从容器的里面量长、宽、高，才能更准确地算出它的容积是多少#信息窗3 体积与体积单位#教学内容：#体积与体积单位（教材9092页）。#教学目标：#1. 理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。#2. 让学生通过猜想、验证等方法培养学生的实验能力、观察能力以及合作学习的能力，扩展学生的思维。#3. 通过学生的观察思考、交流探究等学习活动，让学生在经
625、历物体体积概念的形成过程，体验和感悟空间观念。#4. 在参与学习活动的过程中，体验学习和探索的乐趣，增强对数学学习的信心，并进一步发展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。#教学重点：#使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小。#教学难点：#帮助学生建立1 m3，1dm3，1cm3的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。#教学准备：#教师：#体积不一样的盒子若干个，石子，玻璃容器#学生：#6个棱长都是1厘米的正方体#教学过程：# #一、创设情境，提出问题#听过乌鸦喝水的故事吗？#谁愿意将乌鸦喝水的故事讲给大家听？#生讲解故事的大概意思。#乌鸦为什么会
626、喝到水呢？#能通过实验来说明吗？#生动手实验，把石块放入水中。#（教材第90页红点部分）#你发现了什么？#预设：#水面升高了。#是水槽中的水增加了吗？#预设：#不是，是石块占了水的位置，把水挤上去了。#说得非常好！#如果要使水面上升得快，你有办法吗？#为什么要放大石块？#预设：#放入大的石块，大石块占的空间大，水上升得快。#生再次动手实验，准备两个相同的杯子，一个杯子中装满沙子，另一个空杯子中放入木块，将第一个杯子中的沙子倒入第二个杯子中，观察发生了什么？#生回答：#第一个杯子中的沙子有剩余。#为什么会发生这种状况呢？#预设：#木块占了第二个杯子中的一部分空间，沙子就盛不了。#二、自主学习，小
627、组探究#1.认识体积#请同学们用手在空的课桌抽屉里摸一摸，小组内交流自己的感觉。#生动手摸，并互相交流。#将书包放入抽屉中，再去摸一摸，有什么感觉？#预设：#手放不进去了。#手动不起来了。#这是为什么呢？#预设：#（1）抽屉里的空间被书包占了。#（2）书包太大了，如果放一个小一点的东西，比如文具盒，手就可以在里面摸了。#像石块、书包都占有一定的空间，想想看，还有哪些物体也占有一定的空间？#生举例预设：#文具盒、砖头、橡皮、书、黑板、门、粉笔盒#在这些物体中，哪些物体占的空间大些，哪些物体占的空间小些呢？#生自由讨论。#通过刚才的实验和操作，你有什么发现吗？#预设：#（1）我发现物体是有大有小的
628、。#（2）应该是物体占的空间是有大有小的。#（3）应该是大的物体占的空间大，小的物体占的空间小。#揭示：#物体所占空间的大小叫作物体的体积。#2.设疑：#刚才同学们举了好多盒子的体积，这里就有两个盒子，这两个盒子的大小是一样的。#第一个盒子中正好放了24个小正方体方块，第二个盒子中正好放了27个小正方体方块。#你想到了什么？#（教材第91页红点部分）#预设：#第一个盒子中的小方块肯定比第二个盒子中的小方块要大。#师出示一些一样大的小方块，在长方体盒子中正好放了24个小方块，在正方体盒子中正好放27个。#问：#你想到了什么？#预设：#正方体盒子的体积比长方体盒子的体积要大？#为什么呢？#预设：#
629、因为正方体里面同样的小方块比长方体多。#出示两个长方体盒子，提问：#这两个盒子的体积谁大？#猜猜看。#生争论不休。#谁有办法来证明自己的猜测？#预设：#往盒子里装小方块。#师故意的往一个里面装小一点的方块，一个里面装大一点的方块。#预设：#不对！#不对！#放一样大的方块。#师操作证明学生的猜测。#从刚才的操作中，你发现了什么？#预设：#只要往两个盒子中放一样大小的方块就能比较出它们的体积大小。#师出示两个长方体：#这两个长方体的体积，谁大呢？#有办法比较吗？#预设：#把它们分成同样大小的正方体。#揭示：#这就是体积的单位。#3、体会：#常用的体积单位有哪些呢？#请同学们自学课本。#通过自学课本
630、，你知道了什么？#三、汇报交流，评价质疑#汇报：#常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。#（1）1立方厘米有多大呢？#你能给大家介绍一下吗？#介绍：#棱长1厘米的正方体的体积是1立方厘米。#太抽象了，怎样记住它的大小呢？#预设：#1立方厘米就像一粒花生米那么大。#1立方厘米就像手指尖那么大。#（2）1立方分米有多大呢？#生说理和举例。#（3）1立方米有多大呢？#生说理举例。#老师为你们提供了一些材料，从这些材料中你能说出1立方米有多大吗？#校买来20张课桌，体积约是5立方米。#学校操场讲台的体积约是12立方米。#一辆冷藏车冷冻箱的体积约是9立方米。#生根据提供的材料谈体会，具体说一说1立
631、方米的大小。#四、抽象概括，总结提升#（1）比较：#这三个体积单位的共同点是什么？#不同点是什么？#小结：#常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，立方厘米是较小的体积单位，立方米是较大的体积单位。#（2）对比：#进行长度单位，面积单位和体积单位的对比。#举例说明长度单位米、分米、厘米用来计算线段的长度。#面积单位平方米、平方分米、平方厘米用来计量面积的大小。#体积单位立方米、立方分米、立方厘米用来计量体积的大小#（3）如何计量一个物体的体积# 交流总结：#计量一个物体的体积，要看这个物体含有多少个体积单位。#五、巩固应用，拓展提高#1.这里有6个棱长都是1厘米的正方体，把它们拼成一些你们
632、喜欢的形状。#生动手操作、交流。#同学们拼出了这么多形状，这些形状有什么相同的呢？#预设：#他们的体积相同，都是6立方厘米。#2.联系生活实际，说一说你喜欢的物体体积大约是多少。#预设：#生1：#一沓作业本的体积大约是2立方分米。#生2：#我家洗衣机的体积大约是1立方米。#3.请你做个裁判。#（1）一个1立方厘米的物体一定是正方体。#（ ）#（2）一千克重的铁块和一千克棉花的体积一样大。#（ ）#（3）小明口渴了，一口气喝了2立方米的水。#（ ）#（4）一张长方形的纸虽然很薄，但因为它有厚度，所以它也有体积。#（ ）#板书设计：# #体积和体积单位#物体所占空间的大小叫作物体的体积#立方厘米：
633、#棱长1厘米的正方体体积是1立方厘米#体积单位 立方分米：#棱长1分米的正方体体积是1立方分米# 立方米：#棱长1米的正方体体积是1立方米#相关链接 测量不规则物体的体积#教学内容：#青岛版五年级下册100页。#教学目标：#1. 在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。# #2. 让学生理解“转化”的数学思想，体会数学与生活的密切联系。#3. 通过活动培养学生的观察、思考的能力及小组合作的能力。#教学重点:# 探索不规则物体体积的测量方法。#教学难点：#学生对“转化”思想的理解。#教学准备：#不规则的石块、量杯、量筒等。#教
634、学过程：#【创设情境、提出问题】#1教师讲故事：# 皇冠的秘密#传说古希腊的一位国王让金匠给他制作了一项纯金皇冠。#国王怀疑皇冠中掺了白银，于是就让阿基米德验证一下。#阿基米德苦思冥想了很长时间也没找到答案。#有一天洗澡时，水溢出了浴缸，他突然受到启发，找到了皇冠测量体积的办法。#2提问设疑 #阿基米德到底想出了什么办法呢？#你们想知道吗？#想知道的话就和我一块来学习本节课的内容吧。#相信学完本节课的内容你就知道他到底想出了什么办法了。#【探究研讨，学习新知】#1感悟“转化”的数学思想。#师：#同学们，本学期我们已经学习了关于体积和容积的知识，你会求长方体和正方体的体积吗？#计算长方体体积需要
635、什么条件？#师：#很好，【出示一张A4纸】，一张A4纸也是一个薄薄的长方体，那么，你能求出它的体积吗？#引导学生思考，悟出一张纸太薄了，可以用多张纸来测量，求出多张纸的体积，然后再计算出一张纸的体积。#板书：#V1张=V100张#100#2明确任务，思考方案。#师：#刚才我们是直接求出一张A4纸的体积吗?#我们是把一张A4纸的体积转化为100张A4纸的体积，然后再求出一张A4纸的体积。#这里我们运用了“转化”思想，想出了测量方法。#展示西红柿（引导学生明白西红柿是不规则物体）。#规则物体的体积我们测量过了，那下面我们就一块来研究一下不规则物体的体积吧！#应如何求呢？#小组讨论。#3合作测量#找
636、生上前测量记录测量数据记录在量筒记录单里#量筒记录单：#V原 #V现 #V差#计算方法#总结方法：#V物=V上升部分#4探讨其他方法：#演示找方法#水下降的方法。#（板书：#V物=V下降部分）。#水溢出的方法：#（板书：#V物=V溢出部分）。#5探讨阿基米德求皇冠体积的方法。#【拓张延伸，发散思维】#教师出示题目。#（先让学生独立思考，然后交流汇报）#1梨的体积是多少？#你会求吗？# #2课本101页第2题。#【总结回顾，整体概括】#师：#今天这节课我们有什么收获？#【课外讨论，知识应用】#今天我们学会了测量不规则物体的体积，如果要测量一头大象或一粒豆子的体积，你会测量吗？#回家思考一下，我相
637、信你们能想出办法的。#板书设计：# 测量不规则物体的体积#V物=V上升部分#V物=V下降部分#V物=V溢出部分#教学反思：#不规则物体在我们的日常生活中随处可见，发现、验证并运用排水法测量石块的体积是这节课的重点，并在理解“上升的水的体积就是浸入水中物体的体积”的基础上感悟“转化”的数学思想，是本节课的难点。#长方体和正方体的回顾整理#教学内容：#长方体和正方体的整理和复习（教材102105页）。#教学目标：#1.认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。#2.会进行体积单位之间的换算。#3.能运用长方体和正方体的表面积、体积公式解决一些简单的实际问题。#教学重难点：#长方体、正方体的特征，表
638、面积和体积计算公式及解决简单的实际应用问题。#评价任务：#1.在小组内互相说一说，正方体和正方体的特征、表面积公式、体积计算公式。#2.独立完成达标测评，同学们做出判断。#教学过程：#一、本单元知识梳理#同学们回忆一下，本单元学习了哪些知识？#1.长方体和正方体的认识#想一想，长方体和正方体各有什么特征？#从面、棱、顶点三方面来说。#2.长方体和正方体的表面积# 什么叫长方体和正方体的表面积，公式是什么？#3.长方体和正方体的体积# 什么叫体积，长方体和正方体的体积公式分别是什么？#常用的体积单位是什么，它们之间的进率是多少，什么叫容积，常用的容积单位是什么，它们之间的进率是多少？#学生先与同
639、桌说一说，再由教师指名说。#教师出示答案。#二、达标测评#（一）数学诊所#1.一个木箱的体积就是它的容积 （ ） #2.长方体是特殊的正方体。# （ ） #3.棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。#（ ） #4.用4个棱长1厘米的小正方体可以拼成一个大正方体。#（ ）#5.体积单位间的进率都是1000 。# （ ）#6.把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体后虽然它的形状变了，但是它所占的空间大小不变。#（ ）#7.正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大6倍。#（ ）#学生手势判断正误，并说出理由。#（二）快速切换#3.05立方米=（ ）立方分米#60毫升=（ ）升#450立方厘米=（ ）立方
640、分米#0.8升=（ ）立方厘米#760平方分米=（ ）平方米#5.6平方分米=（ ）平方厘米#学生能快速说出体积单位、面积单位之间的进率。#（三）思维快车#1、计量一个长方体的棱长用（ ）单位，计量它的表面积用（ ）单位，计量它的体积用（ ）单位。#2、一个正方体的棱长是1厘米，它的表面积是（ ），体积是（ ）。#3、一辆汽车油箱的容积大约是72（ ）。#4、数学书的体积大约是320（ ）。#5、一个长方体长3厘米、宽2厘米、高1厘米，它的棱长总和是（ ）。#6、一个长方体纸箱，长和宽都是3分米，高是4分米，做这样的一个纸箱需要纸板（ ） 平方分米，它的容积是（ ） 立方分米。#学生熟练掌握长
641、方体和正方体的特征、表面积、体积、容积的有关知识。#（四）生活问题#一个长方体的鱼缸，棱是用角钢做的，四周用玻璃做成，底面用铁板做成。#结合本单元整理的概念,说一说下列问题实际要求什么?#1.做这个鱼缸要用多少分米的角钢？#2.做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？#3.这个鱼缸占多大空间？#4.这个鱼缸能装多少升水？#给你具体数据你会计算吗？#在计算中玻璃、角钢等厚度忽略不计（只要说算式就可以）#条件:#长：#6 dm 宽：#3 dm 高：#4 dm 水深：#3dm#学生能运用所学的知识灵活的解决生活中简单的实际问题。#三、课堂小结# 本节课你有什么收获？#;i:24;s:8954:青少年模拟法
642、庭方案#大安市安广镇第一小学校法治教育活动#“青少年模拟法庭”活动方案#活动时间：#2017年5月#活动地点：#会议室#活动主题：#普及法律知识，树立守法观念，共建法治社会#活动目的：#1、通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审#判的实际程序、过程；#2、利用身边的人和事的案例对学生进行法治教育，增强学生法#律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们#分析判断、辨别是非的能力；#让更多的学生去关注法律、学法，懂法，#守法，用法，做一个真正的法治公民。#3、加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，#进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园
643、氛围。#参加人员：#各班主任老师；#各班班干部#承办班级：#四、五、六年级#具体方案如下：#一、主要参与人员的公开报名要求.#（1）审判长1人，审判员2人，书记员1人，男女不限,要求口齿#伶俐,普通话标准，应变能力强、表达能力强。#（2）辩护律师2人、公诉人1人，男女不限,要求口才良好,有较#强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。#大安市安广镇第一小学校法治教育活动#（3）法警2名,限男生。#（4）当事人4人（被告1人，原告1人，证人1人），要求有一定#的表达能力。#二、模拟法庭简单流程安排:#（1）由主持人介绍本次活动目的及简要案情#（2）介绍参加本次活动的嘉宾#（3）模拟法庭开庭审
644、理#庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的正规模式来进行#A、庭前准备B、法庭调查C、法庭辩论D、合议宣判#（5）主持人宣布结束#三、时间安排:#（1）筹划准备阶段：#（4月21日4月25日）#开始公开报名，并进行统计人数；#确定开庭审理案例；#确定参加#庭审人员及角色分配#（2）演练阶段：#（4月26日5月10日）#形成模拟法庭的雏形，大家一起排练演习；#联系法院领导进行指#导，以求进一步完善；#在法院法官的指导下对剧本进行修改和完善；#参加人员多次组织排练改正，准备正式演出；#进行模拟法庭的彩排#（3）正式演出阶段：#（5月12日）#正式演出时间令行通知。#届时将面向全校师生，尽展我校学生
645、的#新风采，突显我校法治实践教育特色。#（4）活动总结阶段：#（5月13日）#大安市安广镇第一小学校法治教育活动#本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在#今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一#步。#安广一小学#2017年4月#大安市安广镇第一小学校法治教育活动#“青少年模拟法庭”活动设计方案#（剧本）#大安市安广镇第一小学校#2017年4月#大安市安广镇第一小学校法治教育活动#“青少年模拟法庭”活动总结#为进一步加强平安校园活动，努力营造学生学法、知法的法制氛#围，增强学生的法制观念。#5月12日下午，一场别开生面的“模拟#法庭”庭审活动在我校上演，学
646、生们担任审判长、陪审员、公诉人、#辩护人、被告人和法警等角色，用发生在青少年身边的、具有典型教#育意义的案例，以案说法，共同分析犯罪的原因，总结教训，使学生#在实践中学法，知法，懂法进而成为守法的公民，通过真实再现，模#拟审判了一起在校未成年人盗窃案件，给师生们上了一堂鲜活的法制#教育课。#一、活动达到预期效果。#在庄严肃穆的庭审现场，同学们惟妙惟肖地表演展示了法律工作#人员的认真、严谨、一丝不苟的法律工作态度以及公平、公正的法律#工作精神，营造出了法庭严肃、庄重的氛围，让所有在场的旁听人员#都真正融入到了整个审判过程中，并且使得同学们在观看的过程中思#考法律问题，体会法律精神。#二、参演人员
647、积极配合，认真准备。#此次活动由四五六年级承办，并得到了学校的大力支持。#活动于#4月中旬开始筹备，模拟法庭组建了“模拟法庭参演人员小组”，并#做了详细而具体的分工，总负责人、审判组、表演组、各司其职。#案#例是整个模拟法庭最重要的部分，案例的质量直接决定了整个活动的#大安市安广镇第一小学校法治教育活动#进程和效果。#案例未确定，其他的工作就很难开展。#因此，寻找和确#定合适、恰当的案例成了整个活动的首要任务。#模拟法庭负责人开始#与成员合作搜集案例，经过近一周的努力，我们确定了几个案例作为#候选案例，经过筛选，4月底终于选定。#由于时间紧迫，扮演角色的#同学经常利用课余的时间在教室里模拟案情
648、。#案例确定后我们又开始#查找视频与资料改写剧本，时间紧，任务重，负责人只能利用周六、#周日的时间修改剧本，应该说，一本完整的模拟法庭案例剧本是集体#智慧的结晶。#在选择案例剧本的同时，表演角色的同学也在忙着确定各部分#演员。#他们争分夺秒利用课余时间在空教室进行角色揣摩，主要从肢#体语言，表情，谈吐，气质，声音等部分进行基本训练。#5月初开始#指导演员进行排练，由于排练涉及的人数较多，加上大家都有课，因#此排练时间和地点的协调和确定都需花费一番功夫。#排练时要让每一#位演员对号入座，熟记台词，投入到剧情中去，言行举止自然得体大#方，并且与其他演员相互配合，相互协调。#经过一段时间的磨合，加#
649、上负责人的言传身教，演员们的表演已达到较好的效果。#模拟法庭挑#选法官，书记员，律师，陪审团等角色的人选，根据案情的专业度和#复杂程度确定演员并安排他们全身心投入到审判中，排练中我们觉得#最困难的是审判人员进入角色比较困难，言语平铺直叙，没有抑扬顿#挫的感觉，肢体语言不够得体自然大方，让人觉得别扭和尴尬。#对此，#扮演审判人员的同学也可谓费尽心思，找来庭审现在的视频及图片集#体观看，学习，讨论，经过多次的观摩、演练，审判长，书记员，和#大安市安广镇第一小学校法治教育活动#辩护律师的表演在气势，言语，动作，走位等方面均有了极大的改进#和提高。#三、活动现场气氛热烈，学生收获颇丰。#活动流程大概如
650、下：#主要负责人大概介绍案例案情，介绍模拟法#庭代成员在活动中担任的角色案情重演第一场庭审中#场休庭（观众提问）第二场庭审宣判结果学生谈参观活#动后的感受郭晓光校长做总结结束。#此次模拟法庭活动选取了一个刑事案件，基本上达到了预期的效#果，活动结束现场对参会的同学进行了现场采访谈话，学生感受颇深，#表达自己对法律有了更深层的认识，并有意识带动身边的学生家人共#同学法，做好法制宣传工作，人人知法、懂法，用法律来保护自己，#规范自己的行为，大大增强了学生的法律意识和法制观念。#四、不足之处：#此次活动也存在和暴露了一些问题和不足。#首先是由于时间紧#迫，案例的选择和剧本的完善不够理想，集中表现在案
651、情过于复杂，#辩论的重点不够突出、专业度不够等。#总的说来，我们这次模拟法庭活动取得了预期目的，活动中每个#同学都有自己的定位，切实做好了自己的任务，所有的这些体会都将#成为我们生命中最宝贵的财富，它让我们懂得了个人能力与团队合作#的重要性！#我们相信，在学校领导关注指导下，我们一定能再接再厉，#改进工作方法，提高工作效率，把活动搞得更成功，为我校法治教育#工作增光添彩。#大安市安广镇第一小学校法治教育活动#安广一小学#2017年5月#大安市安广镇第一小学校法治教育活动#“青少年模拟法庭”活动总结#大安市安广镇第一小学校#2017年5月#大安市安广镇第一小学校法治教育活动#;i:25;s:12
652、498:贵州虱里市第一中学学年高二地理上学期期中试题文#凯里一中20192020学年度第一学期半期考试#高二文科地理试卷#注意事项：#1、本试卷满分100分，考试用时90分钟。#2、答题时，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考号在答题卡上填写清楚。# 3、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。#如需改动，用橡皮擦#擦干净后，再选涂其他答案标号。#在本试题卷上答题无效。#4、考试结束，监考员将试卷、答题卡一并收回。#一、单项选择题（每小题给出的选项中只有一项正确，请将正确选项填涂于答题卡相应位置。#本大题共25小题，每小题2分，共50分。#）#下表为“我国某纬度附近
653、甲乙丙三个城市的气候资料”，据此分析回答12题。#城市#甲#乙#丙#年日照时数（小时）#30053#12392#19706#7月平均气温（）#149#258#287#1月平均气温（）#-23#56#36#年平均降水量（mm）#4539#976#14007#1表中甲、乙、丙城市最有可能是#A西宁、太原、济南 B昆明、贵阳、福州#C拉萨、成都、杭州 D乌鲁木齐、包头、北京#2甲所在省区发展种植业的限制性因素是是#A光照 B水分 C土壤 D热量#读“珠三角”地区产业转移圏层示意图，完成34题。#3上述地区承接“珠三角”产业转移比例最大的是#A“珠三角”地区内部 B第一圈层#C第二圈层 D第三圈层#4
654、珠江三角洲地区部分产业转移出去的主要原因不包括#A劳动力密集型产业和资源密集型产业不断向内转移#B当地人口稠密、交通拥挤#C自然资源不足，使生产成本上升，经济效益逐渐下降#D科技发达，第三产业发展迅猛#循环农业是美丽乡村建设的途径之一。#下图示意采循环农业模式，读图完成56题。#5最适宜发展该模式的省级行政区是#A宁夏 B广西 C山东 D江苏#6循环农业对建设美丽乡村的主要作用是#提高经济效益 加快城镇发展 提供清洁能源 促进民居集中#A B C D#图a和图b是我国西部内陆某河流流域的区域划分及其土地类型面积较长时期的变化统计资料。#据此完成79题。#7图a中区域土地类型的变化，正确的是#A
655、高草地增加，旱地增加 B灌木林增加，旱地减少#C高草地减少，旱地增加 D灌木林减少，旱地减少#8区域土地类型的变化对区域的影响，正确的是#A河流径流量增加 B土地荒漠化加剧#C水土流失严重 D洪涝灾害多发#9该流域实行可持续发展的措施，错误的是#A合理控制上游地区的用水量 B调整农业产业结构#C进行全流域合理开发规划 D上游大力发展灌溉农业# 读我国局部地区的水系示意图，完成1011题。#10关于泾河水文特征及原因的叙述，正确的是#A泾河流量小，地处温带大陆性气候区#B河流有结冰期、有凌汛现象，因为所处纬度高#C河流水位季节变化大，与季风影响有关#D河流含沙量小，是因为天然草场植被保护良好#1
656、1诗经有“泾以渭浊”，故人们认为在春秋时代是“泾清渭浊”。#而现在人们发现，在泾河与#渭河的交汇处，渭水比泾水清。#其自然原因可能是#A泾水流域植被破坏严重 B渭河地势平坦，泥沙沉积的多#C泾水流域落差小，冲刷力小 D渭河水量小，携带的泥沙少#读下图，回答1213题。#12. 图中的北京、伦敦、堪培拉和巴西利亚四个城市中位置完全符合东半球、南半球、中纬度地区三个条件的是#A. 堪培拉 B. 巴西利亚 C. 北京 D. 伦敦#13. 国庆长假期间，关于图中7地观察到的现象，可信是#A. 莫斯科日出东北 B. 纽约正午太阳高度角逐渐增大 #C. 伦敦正午物影在正北方 D. 巴西利亚正午太阳高度先增
657、大后减小#读气压带、风带移动规律示意图，完成1416题。# #14. 若N地位于大陆东岸，关于其气候特征的描述正确的是#A. 全年温和湿润 B. 全年炎热干燥 C. 夏季高温多雨 D.夏季炎热干燥#15. 若M点位于大陆西岸，则下列四幅图中表示M地气候特征的是# #16. 分别位于大陆东西两岸的M地与N地纬度相近，气候特征却不同，其主要原因是# A. 两地地形差异 B. 受洋流影响 #C. 距海洋远近不同 D. 大气环流的差异 #时装是具有鲜明时尚感的服装，其特点是变化迅速、极富流行性和周期性。#洛杉矶时尚街区是世界著名的时尚专区，街区内集聚了众多的时装企业，集时装设计、销售等于一体。#这些时
658、装企业一般不直接加工时装，而是将加工环节转给分包企业，生产灵活、产品款多量少，价格相宜。#据此完成1719题。#17. 时装企业在洛杉矶时尚街区集聚的主导因素是# A. 交通 B. 市场 C. 原材料 D. 劳动力#18. 从事时装加工的分包企业大多分布在洛杉矶，主要目的是# A. 节约加工建设成本 B. 获取高素质劳动力 # C. 缩短产品流通时间 D. 延长时装产业链#19.为了进一步提高市场竞争力，洛杉矶时装企业应采取的最有效措施是# A. 快速更新产品 B. 改进生产技术 # C. 扩大生产规模 D. 拓展国际市场#读“某城市工业、商业、住宅用地的付租能力随距离变化示意图”，回答202
659、1题。#20图中横坐标上字母所在的“距离段”，表示商业区可能性最大的是# Aa b Bb c Cb d Dd e#21从地租水平来看，图中b和d可能位于# A市中心 B街道两侧 C主干道交会处 D城市绿地#贵安新区是中国第八个国家级新区，位于贵州省贵阳市和安顺市结合部，规划控制面积1795平方公里。#贵安新区是全国大数据产业集聚区、全国大数据应用与创新示范区、大数据与服务贸易融合发展示范区、大数据双创示范基地、大数据人才教育培训基地。#近年来，阿里巴巴、华为、腾讯等互联网巨头相继在贵安新区建立数据中心。#据此完成2223题。#22下列因素与众多互联网公司的数据中心入驻贵安新区无关的是#A市场
660、B气候 C政策 D地价#23贵安新区的建立对贵州的影响说法不正确的是# A彻底解决就业难问题 B带动相关产业发展# C打造新的经济增长极 D为实现后发赶超提供支撑#下图为“我国某城市郊区土地利用示意图”。#读图回答2425题。#24. 该图所示农业地域类型最有可能分布于我国# A. 东北 B. 青藏 C. 浙闽 D. 川渝#25. 随着城市的发展，城市郊区的农业结构将发生变化。#下列土地利用类型在该地农业用地中的比重最可能降低的是# A. 鱼塘 B. 稻田 C. 果园 D. 菜地花圃 #二、综合题（50分）#26（20分）阅读材料，回答下列问题。#材料一 2019年9月9日13时07分在我国台
661、湾省屏东县东部海域（北纬21.17度，东经121.48度）发生4.3级地震，震源深度90千米。#材料二 图甲是“我国台湾多年平均等温线（单位：#）图”，图乙是“台湾交通分布图”。# #（1）简述图甲中等温线的分布特征，并简要说明原因。#（6分）#（2）比较台湾岛东西部交通发展的差异，并分析原因。#（6分）#（3）台湾岛地震多发，请你为减少地震造成的损失提出几点建议。#（8分）#27.（20分）阅读材料，回答下列问题。#材料一 下图是甲国地图。#甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；#首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。#材料二 图中L湖是中美洲最大的湖泊，
662、该湖与太平洋之间有19 公里的地峡相隔，地峡中水深不一，约在23-70米之间。#湖水通过长180千米圣胡安河流入加勒比海。#有蒂皮塔帕河与西北方的马那瓜湖相通。#（1）据图文材料，判断甲国地势特征，并说明判断依据。#（6分）#（2）根据湖水性质判断L湖的类型，并说出其湖水的主要补给方式。#（6分）#（3）分析甲国首都B城成为该国工业中心的优势条件。#（8分）# #28（10分）#【环境保护】#位于福州市的马航洲湿地地处三江口大桥的两侧，与马尾东江滨公园、海峡文化艺术中心毗邻，是鸟类越冬繁衍的栖息地。#以前湿地因有农田开垦、渔业养殖、果树种植等人类活动，生态环境亟待恢复。#今年上半年，马航洲湿地
663、生态修复工程正式展开，保留鸟儿的食物来源鱼塘，留下外围起防风作用的桉树林，拆除其余人为添置的设施，力求最大程度恢复自然生态。#简述马航洲湿地早期被破坏的原因及治理、保护措施。# # #凯里一中2021届高二第一学期文科地理半期考试 参考答案#题号#1#2#3#4#5#6#7#8#9#答案#C#D#B#A#B#A#C#B#D#题号#10#11#12#13#14#15#16#17#18#答案#C#B#A#C#C#D#D#B#C#题号#19#20#21#22#23#24#25#答案#A#C#C#A#A#C#B#二、综合题#26. （1）（6分）#分布特征（2分）：#等温线呈闭合分布，由沿海向内陆气温
664、逐渐降低。#原因（4分）：#台湾岛上分布着呈东北-西南走向的台湾山脉，受地形地势的影响，台湾山脉海拔较高，由山麓到山顶，海拔逐渐升高，气温逐渐降低；#沿海平原地区海拔较低，气温较高。#（2）（6分）#差异（2分）：#东部只有一条铁路线分布，数量少；#西部铁路线、公路线数量多，分布较密集；#原因（4分）：#台湾岛东部滨海平原面积狭小，西部滨海平原面积较大，地形较平坦；# 台湾岛东部人口较少、城市数量少，分布稀疏；#城市规模小，等级低。#西部人口众多、城市较多，分布较密集。#（3）（8分）（每点2分，任答4点）#建立和完善灾情监测、预警系统；#提高建筑物与基础设施的抗震强度；#制定地震灾害应急预案
665、；#建立健全防灾减灾保险体系；#加强防灾减灾的宣传教育，提高居民的防灾抗灾意识；#27. （1）（6分）#地势特征（4分）：#甲国地势北部、中部高，东部、西部低；#北、中部为高地；#东部为海岸平原、西部为沿岸低地；#判断依据（2分）：#河流多发源于中、北部，分别向东、向西流。#（2）（6分）#类型（2分）：#淡水湖#主要补给方式（4分）：#河流水补给、大气降水补给、地下水补给#（3）（8分）（每点2分，任答4点）#B城为该国首都，人口较多，廉价劳动力丰富；#城市等级高，规模相对较大，在本国而言经济发展水平较高；#邻近西部沿海，海陆交通便利；#邻近沿海，且周边多城镇，国内外市场广阔；#周边棉花、
666、甘蔗、肉类等农产品丰富，为纺织、制糖、食品等工业提供充足的原材料。#28.【环境保护】#（1）原因（4分）：#开垦农田、破坏植被；#开挖鱼塘进行渔业养殖；#种植果树等频繁的人类活动#（2）措施（6分）：#退耕还湿，恢复植被；#制定和实施保护湿地的相关规定，加强管制；#开展湿地生态恢复工程；#提升居民的环保意识；#努力发展生态农业，实现湿地可持续发展。#（3）#;i:26;s:54:市政施工质量保证措施管线排水道路等#;i:27;s:25316:试验检测技术工作总结#试验检测技术工作总结（精选多篇）#第一篇：#试验检测技术#试验检测技术工作总结#自从事公路工程试验检测工作以来，本人认真做好各项试
667、验检测工作，努力完成工作任务，认真学习各类试验操作规程、施工技术规范、质量标准，广泛阅读相关专业书籍，提高自己的理论水平与专业技术业务能力，经过多年的不懈努力，业务水平与专业技能得到不断提升，从一个普通的试验检测人员成长为试验检测工作的负责人。#现将多年试验检测工作体会与经验总结如下：#一、专业书籍与工具书是理论源泉与工作指南#多年来我始终恪守一个信念：#要想熟练掌握试验检测工作技能，必须重视理论知识的学习。#首先要从学习试验规程入手，掌握工作要领与工作程序，搞清试验原理，才能更好地开展试验检测工作，书是我们试验检测工作的行动指南。#其次，要从学习施工技术规范与质量标准做起，弄清试验检测内容、
668、质量控制及评判标准，这是我们对试验结果的判定依据。#二、经常深入实践是个人成长的途径#只有坚持理论与实际相结合的道路，将学习到的知识应用于试验检测实际工作中，才能更好地指导我们的工作，丰富知识面，只有通过长期的努力与实践的锤炼，才能使学到的理论知识得到巩固、消化与吸收，业务技术水平得到不断丰富与提高，进一步纠正工作中存在的错误认识与做法，自己得到更快成长，多年的工作经历证明了这点。#三、应用学到的知识指导试验检测工作及公路工程施工，纠正实际工作中存在的错误认识与做法。#1.部分施工单位在上路床及垫层砂砾材料的试验检测工作中不1#做承载比强度试验，认为天然砂砾的强度较普通的填料高很多，没必要做承
669、载比试验。#其实这是一种错误认识与做法，因为天然砂砾除含有承载能力高的大粒径砂砾粒料，还含有部分承载能力较低的细粒土，其整体承载能力是由以上两个因素及其级配组成决定的，是否满足施工技术规范及设计要求是未知数，最终需要通过承载比强度试验来确定。#2.个别施工单位甚至建设项目在路面水泥稳定类基层施工与试验检测工作中，存在不做水泥稳定材料混合料的延迟时间试验，只是以水泥的凝聚时间作为混合料最终碾压时间进行施工控制。#这种做法也是不正确的，因为水泥凝聚时间的长短只是影响混合料延迟时间的一个重要因素，材料的种类与品质也是一个重要因素。#随着延迟时间的变长，混合料的密实度与强度损失也变大。#大量的模拟试验
670、与施工实践都证明了这一点，所以进行延迟时间试验，选择确定合理的延迟时间就显得尤为重要。#当然选择凝聚时间较长的水泥与良好品质的材料也是非常重要的。#凡此种种，不再叙述。#每当发现上述情况，都或提出建议或予以纠正。#四、在公路试验检测工作与施工中积极采用新工艺、新材料与新技术取得满意效果。#1.比如我们在混凝土混合料拌制中采用了“二次投料法”的搅拌工艺，即造壳技术，通过调整投料顺序的方法，使混凝土拌合料的施工与易性及力学性能得到显著改善。#施工实践证明：#混凝土拌与料的坍落度增加5%左右，早期强度提高8%12%，28天抗压强度提高15%25%.浇筑的混凝土结构物外表光洁度高、密实性好。#2.比如
671、我们在水下大直径桩基础及承台的混凝土浇筑中使用了#外掺粉煤灰的混凝土，施工实践表明：#不仅混凝土拌与料与易性有显著改善，而且所浇筑的混凝土结构物表面光洁、无收缩开裂现象且后期强度高。#五、对试验检测工作的重要意义与迫切需求的理解与认识#1.公路试验检测工作是一项繁琐而严谨且科学性极强的工作，是工程质量指导、检验、控制的重要手段，是工程质量评定的重要依据，是工程质量的重要保证。#因此既要确保试验检测数据的及时性、准确性、可靠性与严肃性，同时又要培养一支高素质的试验检测队伍，这是当前摆在公路工程建设工作面前的迫切任务。#2.公路试验检测工作要求每位试验检测人员不仅具有基本的理论与专业知识，较高的操
672、作技能，而且要具有科学、严谨、认真、负责的工作态度，不得有半点马虎与懈怠，特别是试验负责人要具备较丰富的专业知识、较高的理论技术水平、较强的分析判断与解决实际问题的能力。#为此，我们每一个试验人员要不断加强业务学习，努力提高自身素质，切实提高试验检测水平与工作质量，为公路工程建设提供真实有效、准确可靠的试验检测数据，促进工程质量不断提高。#六、今后工作的努力方向#回顾自己多年来走过的历程，既有过成功的经验，也有过失败的教训。#我深刻地认识到知识无止境、学习无止境、技术无止境，自身的业务素质与技术水平需进一步提高，为此我要加强学习、努力工作、认真总结、不断提升，为我国的公路建设事业做出新贡献。#
673、宋全胜二一四年五月#第二篇：#试验检测月工作总结#四月份#（试验室：#张国前）#进入四月份以来，在甘青公司所提（本文来源：#）出的“关于在全线广泛开展保安全、保质量、促生产的劳动竞赛活动通知”要求下，我监理站也及时安排部署，并由领导班子对各分站包保，保证有效的完成计划任务内工作，使得本人也积极效应号召，根据自身工作特点，调整工作计划，认真高效的完成本职工作，具体完成情况及下月计划如下：#一、本月完成工作情况：#1、按照张掖指挥部工作要求，每月对拌与站及试验室问题库的建立及上报情况，对1#混凝土拌与站进行了例行检查，并就存在问题，同现场监理李平平下发了现场检查通知单，并在现场监理督促下进行整改，
674、本人复查，做到不仅本人熟悉问题，让相应具体负责者也熟悉存在问题及如何整改，杜绝同类问题重复发生，就本月拌与站存在问题库及时上报张掖指挥部周明刚处。#2、针对目前业主比较关心的问题（梁场钢筋闪光对焊），及时同监理中心试验室联系，进行加大频率抽样，结果均合格，并对现场监理人员现场要求了注意事项，主要是外观质量方面，尤其注意检查接头处是否有裂纹，接头处的轴线偏移不得大于钢筋直径的0.1倍，且不大于2mm，闪光对焊处有适当的镦粗高度与均匀的金属毛刺。#3、组织现场监理工程师（陈刚、程立其、连霞、牛维国）对外全线桥梁墩台身及箱型桥观质量进行复查，尤其对20xx与20xx年所施工的存在裂纹的墩台身进行重新
675、观测与现场标记，并及时建立检查#汇总表，以便后期再复测。#4、在张掖指挥部的组织下，同分站站对梁场拌合站与中心试验室及1#混凝土拌合站、第一工地试验室进行检查，并认真记录了检查所提出的问题，对提出问题及时向现场监理安排，及时修正。#涉及监理工作的主要有砂浆配合比申请单中施工部位不明确，现场路基防护养护不及时及厚度不满足设计的问题。#二、本月工作存在的问题：#对拌合站监管不到位，对标准化建设检查不细致，尤其是对我分站驻各拌合站监理者工作督查不细致，导致二工区路基防护试件至今未进行标养，一工区砂浆施工配料通知单中施工部位不明确。#三、下月自身工作计划安排：#1、相应甘青公司所提出的“关于在全线广泛
676、开展保安全、保质量、促生产的劳动竞赛活动通知”精神，积极梳理自身工作，服务现场，配合监理站及分站与现场监理人员共同完成计划监理工作。#2、及时根据现场监理人员提供与数据，安排分站试验人员对基床表层级配碎石压实检测与过渡段的复检工作，目前主要为二工区级配碎石的施工。#3、根据工作计划安排，对碎石料源地深入检查，查看料源地生产情况，对当前碎石含泥量不稳定情况进行了解，并要求施工方协调解决，分站试验室将加大抽检频率，跟踪材料质量稳定性。#4、将对明水特大桥与梁场钢筋焊接按照频率继续抽样检测，掌控真实焊接质量，做到心中有数，保质保量。#5、将对各拌合站原材料在月初全部进行抽样，提前做好5月份信用评价准
677、备工作，杜绝不合格原材料进场，督促现场拌合站监理人员做好车车见证工作。#二一四年四月三0日#工作基本有了良性循环，引导大家的协同能力，积极帮助现场解决问题，对年度检测计划的落实情况及平检频次进行核查，尤其是原材料。#主动参加各种会议，领悟别人对工作中的总结，经常举一反三，提高自身的工作，避免出现失误。#第三篇：#20xx年度试验检测工作总结#20xx年度试验检测工作总结#经过一年的实践锻炼与理论学习，我掌握与运用了一些最基本的试验检测基础知识与标准规范，尤其是对建筑原材料这个检测模块，有些个人心得谈谈。#其实试验室的工作就是以工程质量控制为核心基础，其性质决定了试验检测机构是一个必须科学严谨工
678、作的部门，是一切质量控制的基础，一切坚持实事求是，在确保试验检测数据的准确性、真实性的基础上出具相关的质量证明文件。#试验检测工作对人员个体要求较高，一方面要具备动手操作的能力，另一方面要具备理论与计算能力，我认为更重要的是要具备认真细心、科学严谨、务实求真、有据可循的工作态度与相关的业务技术水平。#虽然说起来有很多人都知道这个道理，但是真真要落实到位，按部就班这些事实还是有一定难度的。#以上内容是我对试验检测工作的基本认识与定位，我的具体工作也是围绕以上思想进行圈定的，同时积极配合主任交代的各项阶段性工作安排，为工程实体原材料质量提供具体的数据依托。#现结合日常工作总结如下：#一、业务知识方
679、面：#1.在这一年中，学习了一些即将要实施的新标准，同时也巩固与运用了一些最基础、最常用的标准规范，因#为这些看似枯燥而又乏味的标准就是试验检测人员的准绳与生命力，标准规范是试验检测员说话的依据，也是检测工作应该努力的方向，更是检测工作强有力的事实根据。#学习的目的就是能够付诸于实践，更主要的是灵活而具有针对性的发挥其规范的性能。#随着时间的推移，对标准规范与试验检测流程也是越来越熟悉了，既而工作效率就会事倍功半。#通过不断的学习与实践运用，基本做到了用标准规范自己的试验检测行为。#2.对吐库二线的试验检测项目而言，我已经掌握且能够娴熟运用以下项目的标准规范及实操要领，（粗细骨料、钢筋水泥、路
680、基填料、混凝土试件抗压）；#了解并熟悉了以下原材料（外加剂、土工布、防水卷材、波纹管、钢绞线、水质分析、骨料碱活性等）的试验标准规范。#3.在熟练运用上述规范的同时，如果有时间与机会，我会学习与拓展更多的检测业务知识。#二、工作完成情况：#1.在这过去的一年当中，对工程的参建单位所委托的检测任务是及时有序完成的，尤其是对常规的原材料检测基本上做到了及时、优质，有部分特殊原材料由于在兰州或西安试验室检测，有少数报告的出具会有些滞后与错误，但总体情况还是可以的。#2.今年具体开展的工作有：#混凝土结构物原材料检验#（其中包括见证检验；#平行检验及抽检部分）、路基、桥涵缺口回填检测、配合建设指挥部做
681、些阶段性检查与抽查工作、按时统计季度试验检测费用、定期完善归档内业资料、每月底参加指挥长联系会议，对于这些工作的完成情况基本圆满与到位。#三、实践操作技能：#1.经过长时间的实践与锻炼，我对实操与技能的理解很简单，就是对试验检测仪器、操作流程的娴熟程度，以及多次动手操作总结出来的经验，更重要的是对不懂或不熟悉的试验项目取得了自我突破。#2.在吐库线我所使用过的仪器设备，操作要领基本上是娴熟流畅的，能够快速有效的完成工作任务，练就了细节操作对检测结果的影响力。#四、工作疏忽、不足及漏洞：#1.虽然有好多经验是值得继续保持与发扬的，但同时也犯了不少错误，错误主要体现在对工作的重视程度不够，关键的是
682、对有些试验流程存在侥幸心理，制造了不少麻烦与不必要的错误，从中也总结了不少经验教训，勤动手、多动脑、重细节、爱思考，养成这些习惯就可以大大的减少或消除错误与不足。#2.今年由于对特殊原材料在两地试验室检测，我认为在其工作流程与部分环节中出现了漏洞，譬如各试验站#之间的沟通较少，遇事总是先摘清自己的问题，使各个检测站互推责任，致使个别检测样品丢失或数据混乱。#五、检测、社交经验与空白开发：#1.常说熟能生巧，不管是标准规范还是操作流程，只要做到心中有数、有自信、有捷径，已经形成了经验的积累与价值，熟练是前提，对于检测工作勤思考与多动手是必须的。#经过长时间的磨练我才知道，自如的社交能力才是工作有
683、起色、有突破、有挑战、有空间的法宝。#2.对于检测与社交的空白区，自己是最清楚的，检测的部分盲区需要用勤奋代替懒惰填补这块不足，社交中表现出来的捉襟见肘需要用自信豁达去润色。#六、来年工作打算与计划：#1.在新的一年中，我想换一个新的工作环境，因为新的一年会有更多的责任需要去承担，同时我也想更好的保持昔日有些良好的工作习惯与模式。#2.回顾一年的时光积淀，更多看到的是自己工作中的不足与瑕疵，这些应该是来年去改进与完善的，有些错误与不足可能需要时间去改正与加强。#吐库二线第一中心试验室#20xx-01-07#总结人：#张吴平#第四篇：#试验检测监理工作总结#国家高速公路网横12杭州至瑞丽公路大理
684、至丽江联络线#湖南湖大建设监理有限公司第三总监办#七驻地办工地试验室#20xx年度试验专监工作总结#试验监理工程师：#吴青城#20xx年1月20日#国家高速公路网横12杭州至瑞丽公路大理至丽江联络线#湖南湖大建设监理有限公司第三总监办#七驻地办工地试验室#20xx年度试验专监工作总结#一、试验室简介#大理至丽江高速公路开工建设以来，在业主及有关领导的大力支持下，湖南湖大建设监理有限公司第三总监办第七驻地监理办公室于3月份正式建设成立，在驻地高监的大力支持下，工地试验室于4月份组建完成，试验室占地120平方米，分为留样室、水泥室、土工室、集料室、力学室、堆料室、场院等，试验设备已按相关规定自校与
685、请大理州技术监督局进行检定，试验室设备齐全，配备3名专业试验人员，试验环境良好，能满足及施工监理试验工作的需求。#二、试验项目#七驻地办工地试验室积极配合施工单位试验室，及时展开施工前的指导试验，包括了原材料石料（抗压强度试验）、碎石（压碎值试验、坚固性试验、泥块及含泥量试验、筛分试验）、砂（砂当量试验、压碎值试验、坚固性试验、含泥量试验、筛分试验）、水泥（水泥胶砂强度、水泥细度、标准稠度用水量、凝结时间、安定性试验、水泥比表面积试验、水泥密度试验）、钢材（金属焊接拉伸试验、金属拉伸试验、金属冷弯试验、钢材机械连接接头试验）等原材料调查与试验工作，经调查及试验，碎石确定在河南石场，砂确定用三营
686、水洗机制砂，高标号混凝土用砂确定用漾濞河砂。#水泥确定用云南滇西红塔水泥正规大厂生产的水泥，钢材确定使用武刚集团生产的。#外委试验包括：#工程用水、土工合#成材料、钢绞线及锚具千斤顶、外加剂、橡胶支座等，紧接着进行土工标准试验（含水率试验、液塑限联合测定试验、颗粒分析试验、比重试验、击实试验、承载比（cbr）试验、干密度与含石率试验）、混凝土配合比试验、砂浆配合比试验、量砂密度标定，做好路基工程压实度检测及各项现场试验准备。#三、试验工作内容#在7驻地试验室在同事们共同努力下，在驻地高监的正确指导下，试验工作较为顺利，到20xx年1月20日止试验室对14、15标（k92+xx0-k110+3x
687、x）试验工作抽检频率为：#标准试验及外委试验完全抽检，其它原材料及现场试验抽检试验大于xx%。#完成砂浆及混凝土标准试验12组，土工试验18组，水泥试验108组，钢材试验96组，粗细集料268组，砂浆及混凝土抗压强度727组。#压实度145点，外委试验23组，试验路段及总结6段。#以上抽检合格率为98%，对抽检不合格的原材料不得用于本工程，对现场抽检不合格工程已进行返工处理。#四、目前存在的问题#目前施工单位试验检测工作中存在的主要问题有：#1、对原材料事前控制不力；#2、各种台帐以及试验检测报告不够规范；#3、试验人员经常变动、资质不够、人员偏少；#4、原始资料涂改严重且不齐全；#5、施工单
688、位领导不够重视试验室工作，对原材料进场没有及时实行报验制度，原材料进场不提前，造成自检被动，报告不能及时整理出来，不能很好地控制质量。#五、20xx年度工作计划#1、进一步强化各级内部管理，分工明确，责任到人；#2、充实力量，积极参加各项试验工作的培训学习；#3、加强学习，熟练操作，提高试验检测工作效率，缩短必要作业时间；#4、完善内部质量保证体系，制定内部绩效考核制度，加强思想工作，调动每位员工积极性与创造性；#5、确定人员，不任意变更，在平时工作中加强对试验检测与质监人员考勤管理力度，定期保养试验仪器设备，规范化操作；#6、理顺关系，勤沟通多，加强同相关单位沟通与联系，取得各方面支持与配合
689、；#7、突出重点抓关键，以原材料检测、砼配合比设计验证为主线贯穿日常工作中，以数据说话：#以合同与规范、规程为依据，及时规范的操作，做好事前控制；#8、加强工作计划性与合理安排，有条不紊开展各项工作；#9、要求施工单位领导重视试验检测工作，亲自抓试验检测工作；#10、加强团结、齐心协力，扎扎实实干好本职工作，以高度责任心将工作稳步向前推进，为大丽高速公路建设把好质量关；#11、提高对试验工作的认识，试验工作贯穿整个施工前期中期后期，加强试验学习，提高试验检测人员的素质，让试验工作再上新台阶。#12、.热爱本职工作，遵守公司的管理规定，服从领导工作安排。#13、.刻苦学习专业技术，工作态度端正,
690、认真负责，在不懂的地方，要不怕麻烦向领导请教、向同事学习、自己摸索实践在很短的时间内熟悉试验的工作，熟练掌握各种试验方法与步骤。#14、了解工程所用材料技术性能，在高监领导导下，严格按操作规程对工程材料进行品质指标试验鉴定。#15、试验人员要抓好现场施工配比，材料级配，要控制好水泥用量、含水量，按规定进行检测及资料整理。#16、深入施工现场，监督检查工程质量，发现问题及时纠正处理并向上汇报。#17、认真填写各种试验资料，及时整理试验资料并归档。#18、收集、整理各项试验原始资料，分层建立资料档案。#19、熟练掌握各种仪器设备操作规程及仪器的维修保养。#20、继续保证工程质量合格率达1xx%，严
691、防试验操作安全事故。#湖南湖大建设监理有限公司第三总监办七驻地办工地试验室#试验专业监理工程师：#吴青城#20xx年1月20日#第五篇：#20xx年市政试验检测工作总结#20xx年工作总结#20xx年即将过去，在这一年之中，在领导的带领、同事们的共同努力下，检测中心取得了更新更好的成绩，在公司领导与有关部门的大力支持下，检测中心展现了更广阔的发展前景。#在过去的一年的工作当中。#我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，并努力提高自身能力。#大量的实践检测工作，丰富的专业资料，给我一个很好的开拓知识面的机会，并且使我及时准确的了解沥青及沥青混合料工程发展与变化的资讯。#同时，检测中心积极向上的工
692、作环境与职工们团结进取的心态更能激励个人不断学习、不断的超越自我、不断的提高个人技能素养。#在工作中，我积极主动、一丝不苟的完成自己的本职工作，对领导交代的任务，认真、严肃积极的去完成。#过去的一年里，我们科室在检测中心领导的带领下，着重进行了彩色沥青混凝土配合比设计、sma-20沥青混凝土配合比设计两项市区内新型沥青混凝土路面的设计工作，并着手进行温拌沥青混合料的研究与试验。#此外，我们还进行了大量的常规项目检测，并对非常规检测项目进行了学习与实践，使我们对沥青及沥青混合料的各项检测项目能够熟练的进行检测工作，了解各项试验检测项目的基本原理。#在完成各项实践操作工作的同时，我们还加强了对行业
693、规范、检测标准的学习与研究，认真及时、保质保量的完成试验检测报告，并通过对规范标准的学习，改正检测报告中的不足，以及容易发生误解的细节之处。#在学习上，加强自身学习，与时俱进，认真努力地学习与工作相#关的各种知识，是自己在工作中不掉队。#在这一年里，我通过了质监部门组织的专业技能考试，并开始进行二级建造师考试的准备。#在进行彩色沥青混凝土配合比设计、sma-20沥青混凝土配合比设计以及温拌沥青混合料的研究与试验时，查阅了大量的相关资料。#在日常检测工作中，通过对各项行业规范、技术标准与操作规程的学习，与各项检测工作进行结合，力争达到实践与理论的完美结合。#在过去的一年当中，虽然我取得了一定的成
694、绩，但同时也暴露出一些不足。#虽然我在努力的学习，但是在理论与实践相结合的方面，仍有很大的缺陷，造成了部分工作的进行无法游刃有余，得心应手。#此外，在工作当中，创新性的工作思路还不多，业务专项技能还有望更上一层楼。#对于这些不足，我将在今后的工作中加以改进与学习，吸取教训，总结经验，积极主动的进行工作，加强工作创新，加强专业知识学习，拓宽知识面，优化知识结构不断的提升工作能力与业务水平。#总结下来，在过去一年的工作当中，我接触了许多的新事物，产生了许多的新问题，也积累了更多的经验，同时还存在许多不足之处。#在明年的工作当中，我将继续严格的要求自己，保持积极的心态，珍惜锻炼的机会，争取做好每一件
695、工作，取得更大的超越。#我相信，在领导与同事们的共同努力与帮助下，监测中心将会取得更大的成功！#xxx20xx年x月x日#;i:28;s:22315:手术室常见基本技能操作评分标准#手术室常见基本技能操作评分标准#一、无菌器械台的建立#二、外科刷手评分标准#三、遮背式手术衣、无接触戴无菌手套评分标准#四、 常用手术体位摆放#（一）常用手术体位摆放评分标准#1、平卧位（腹部手术、胸部手术）#2、垂头仰卧位#3、侧卧位#4、俯卧位#5、膀胱截石位#（二）手术体位的安置原则#体位摆放正确（体位垫不能裸露使用），保证患者安全、舒适，无体位并发症，手术野暴露充分，便于手术医师操作，固定牢固、不易移动，不
696、影响呼吸循环功能。# 无菌器械台的建立评分标准#项#目#评分标准及细则#分值#扣分原因#得分#准#备#质#量#15#分#1、规范更衣、洗手，戴帽子、口罩#2、清洁器械车，按需求选择无菌包#3、物品齐全（如一次性无菌缝线、无菌物品单包，无菌#液体等）#4、物品摆放合理#3#3#3#3#3#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣1分#少一种扣1分#摆放不合理扣2分#操#作#流#程#质#量#70#分#1、将器械车放于手术间合适位置（距墙最少30cm以上）#2、无菌器械包置于器械台中央#3、检查无菌包名称、灭菌日期和标识、包布（或外包装）#是否完整、干燥#4、先打开无菌包包布一角，再打开左右两角、最后
697、打开#近身侧一角#5、使用无菌持物钳打开内层夹巾，检查包内灭菌化学指#示物#6、用无菌持物钳夹取无菌缝线置于器械台上#7、倒无菌液体于无菌容器中，检查液体名称、浓度、有#效期、瓶口有无松动、液体有无混浊、沉淀、变质（不#可溅湿台面）#8、移动无菌器械车时，器械护士不可手握边栏，巡回护#士不可触及下垂的手术布单#9、无菌台上放置的无菌物品不可伸出器械台边缘以外，#未经消毒的手臂不可跨越无菌区#5#5#10#10#5#5#10#10#10#一项不符合要求扣2分#不符合要求不得分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#溅湿台面扣
698、5分#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣5分#全#程#质#量#15#分#1、手术布单至少四层，台面平整，物品摆放合理，四周#下垂30cm#2、无菌观念强，操作熟练、规范，无菌物品无污染#3、无菌持物钳使用正确#4、取无菌包规范，无污染#5#5#5#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣2分#无菌器械台建立的目的：# 1、建立无菌屏障，防止无菌手术器械及敷料再污染；#2、加强手术器械管理，防止手术器械、敷料遗漏、遗失。#注意事项：# 1、器械车放置位置与手术台的角度应呈钝角；# 2、无菌操作时环境清洁，操作区域相对宽敞。# 外科刷手评分标准#项目#评分标准及细则#分值#
699、扣分及原因#得分#准#备#质#量#15#分#1、衣帽整齐，戴口罩#2、用物准备：#无菌手刷、无菌擦手巾、抗菌皂液、外科手消毒液#5#10#一项不合格扣2分#少一项扣2分#操#作#流#程#质#量#70#分#1、充分暴露上肢至上臂下13#2、修剪指甲，用适量清洁剂和流动水初步洗手至上臂下#13,冲净皂液#3、取无菌手刷#4、取适量清洁剂于洗手刷毛面上#5、按三节段（双手交替）刷手。#顺序：#指尖、指间、手掌、手背、腕部（环形）；#前臂（螺旋性）；#肘部、上臂下13#（螺旋型）。#时间3分钟#6、刷毕将手刷弃于水池内#7、冲洗时指尖向上，肘部置于最低位，不得返流#8、抓取无菌巾中心部位，擦干双手后将
700、无菌巾对折呈三角形，底边置于腕部，角部向下，以另手拉对角向上顺势移动至上臂下13，擦去水迹，不得回擦；#擦对侧时，将毛巾翻转，方法相同#9、将擦手巾弃于固定容器内#10、消毒手臂：#取适量外科手消毒液，搓揉双手至上臂下#13，再取适量外科手消毒液搓揉双手，待药液自行挥发至#干燥。#揉搓时间不能少于26分钟#10#10#3#3#15#2#5#10#2#10#不符合要求不得分#一项不符合要求扣3分#不符合无菌原则不得分#一项不符合要求扣1分一个步骤不符合要求扣2分#不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#全#程#质#量#15分#1、操作
701、有序，刷手规范、用力恰当#2、刷洗原则：#先指后掌，先掌面后背侧，并注意指尖、甲缘下、大拇指内侧、尺侧及皮肤皱褶处的刷洗#3、冲洗原则：#先手部、后前臂、再上臂，在整个手消毒过程中双手位于胸前并高于肘部使水由手部流向肘部#5#5#5#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#目 的:# #1、去除手和手臂皮肤上的暂存菌和部分寄居菌；#2、预防交叉感染。#注意事项：#1、洗手时应控制水流，以防水溅湿洗手衣；#2、刷洗后的手、臂、肘部不可触及其他部位，如误触其他部位应视为污染，必须重新刷手；#3、手消毒后应双手合拢置于胸前，肘部抬高外展，远离身体，迅速进入手术间，以免污染。
702、#遮背式手术衣、无接触戴无菌手套评分标准#项目#评 分 标 准#分值#扣分及原因#得分#准备#质量#标准#15分#1、衣帽整齐，戴口罩#2、用物准备：#无菌手术衣、无菌手套、无菌持物钳#3、用物摆放有序#5#5#5#一项不符合扣2分#少一种扣1.5分#摆放不合理扣3分#操#作#流#程#质#量#标#准#70#分#1、外科刷手后，取无菌手术衣，选择宽敞处，一手提起手术衣衣领并抖开，手术衣内面朝向操作者，将手术衣向上轻掷的同时顺势将双手和前臂伸入衣袖内，并向前平行伸展#2、巡回护士协助穿手术衣时不能触及穿衣者刷过手的手臂，系好手术衣领带子#3、双手伸入袖内，手不出袖口#4、隔着衣袖左手取出右手的无菌
703、手套，扣于右手袖口上，手套的手指向上，各手指相对#5、放上手套的手隔着衣袖抓住手套翻折边，另一手隔着衣袖捏住另一侧翻折边，将手套翻套于袖口上，手指迅速伸入手套内#6、再用已戴好手套的右手，同法戴另一只手套#7、解开腰间衣带的活结，右手捏住腰带，递给巡回护士，巡回护士使用无菌持物钳夹住腰带的尾端，穿衣者原地自转一周，接传递过来的腰带并于腰间系好#15#5#5#10#10#10#15#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#全#程#质#量#15#分#1、操作熟练，无菌观念强，全过程无污
704、染#2、取无菌衣时应一次整体拿起，传递腰带时，不能与协助#穿衣人员相接触#3、未戴手套的手，不能触摸手术衣外面的任何部位#5#5#5#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#目 的：#防止手术过程中皮肤深部的常驻菌随汗液带到手的表面。#注意事项：#1、已戴手套的手不可触及手套内面，未戴手套的手不可触及手套外面；# 2、参加手术前，应用无菌生理盐水冲净手套表面的滑石粉；# 3、协助他人戴手套时，器械护士应戴好手套，避免触及术者皮肤；#4、穿好无菌手术衣、戴无菌手套后，手臂应保持在胸前，高不过肩，低不过腰，双手不可交叉放于腋下。#常用手术体位摆放评分标准平卧位（腹部手术）
705、#项目#评分标准及细则#分值#扣分及原因#得分#准备#质量#标准15分#1、环境清洁、安静，衣帽整齐，戴口罩#2、物品：#软垫2个，约束带1条，软枕1个#3、按使用顺序合理摆放#5#5#5#一项不符合要求扣1分#少一种扣1分#摆放不合理扣2分#操#作#流#程#质#量#标#准#70#分#1、安置体位前再次核对手术患者信息及手术部位#2、患者仰卧于手术台上，戴手术帽（避免头发外露），头#下垫薄软枕#3、盆腔手术时骶尾部垫软垫将臀部稍抬高#4、肝、胆、胰、脾手术时，术侧垫软枕，必要时将术侧手#术床摇高15#5、双手自然放于身体两侧，中单固定或按需要将手臂外展#固定于托手板上，双下肢伸直，双腘窝下垫软
706、垫，约束带固定膝部#6、整理用物，物归原处#10#10#15#15#15#5#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣3分#不符合要求扣5分#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣3分#未整理、不归位不得分#全程 #质#量#15#分#1、手术患者体位摆放合理、安全、舒适，术野暴露充分#2、骨突处无受压及神经损伤#3、关腹前将身体下的体位垫取出#4、操作熟练，关心患者，保护患者隐私#4#4#3#4#一项不符合要求扣1分#发生体位并发症不得分#不符合要求扣3分#一项不符合要求扣1分#适 应 证：#妇产科手术，前列腺、膀胱手术，肝、胆、胰、脾手术，胃、肠手术，头面部手术。#注意事项：#1、若手臂外展不
707、可超过90#，远端关节高于近端关节；#2、手术时间过长，足跟须有保护措施。#常用手术体位摆放评分标准平卧位（胸部手术）#项目#总分#评分标准及细则#分值#扣分及原因#得分#准备#质量#标准#15分#1、环境清洁、安静，衣帽整齐，戴口罩#2、物品齐全，软垫2个，约束带1条，软枕1个#3、物品按使用顺序合理摆放#5#5#5#一项不符合要求扣1分#少一项扣1分#摆放不合理扣2分#操#作#流#程#质#量#标#准#70#分#1、安置体位前再次核对手术患者信息及手术部位#2、患者仰卧于手术台上，戴手术帽（避免头发不外露），头下垫薄软枕#3、乳腺手术时，患侧肩下垫一中长软垫。#患肢外展于托手#架上或手部专用
708、手术台上，健侧上肢自然放于身体一侧，#中单固定#4、纵行劈开胸骨行纵隔或心脏手术时，背部纵向垫一小软#垫。#双手臂置于身体两侧或外展于托手板上#5、双下肢伸直，双腘窝下垫一软垫，约束带固定膝部#6、整理用物，物归原处#10#10#15#15#10#10#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣3分#一项不符合要求扣3分#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣3分#未整理、不归位不得分#全#程#质#量#15#分#1、手术患者体位安全、舒适，术野暴露充分，摆放合理#2、骨突处无受压及神经损伤#3 操作熟练，关心患者，保护患者隐私#5#5#5#一项不符合要求扣1分#发生并发症不得分#一项不符合要求扣1
709、分#适 应 证：#前纵隔、心脏、乳腺手术。#注意事项：#1、手臂外展不可超过90#，以免损伤臂丛神经；#2、若手术时间过长，足跟部须有保护措施；#3、关体腔前将体位垫取出。# 常用手术体位摆放评分标准垂头仰卧位#项目#评分标准及细则#分值#扣分及原因#得分#准备#质量#标准#15分#1、环境清洁、安静，衣帽整齐，戴口罩#2、用物准备：#肩垫1个，约束带1根，头圈1个，长圆垫#3、用物按使用顺序合理摆放#5#5#5#一项不符合要求扣1分#少一项扣1分#摆放不合理扣2分#操#作#流#程#质#量#标#准#70#分#1、安置体位前再次核对手术患者信息及手术部位#2、患者仰卧于手术台上，戴手术帽（避免头
710、发外露），头下垫薄软枕，左手抬起患者头部，右手将肩垫置于双肩下（平肩峰）颈下垫长圆垫，保持头后仰且不悬空#3、头部垫头圈或软垫，头板降低，头后仰#4、放置托盘或麻醉头架于头部，距下颌上方56cm#5、双手自然放于身体两侧，中单固定#6、双腘窝部垫软垫，约束带固定双膝部#7、整理用物，物归原处#10#20#15#5#5#10#5#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣3分#未整理、不归位不得分#全#程#质#量#15#分#1、手术患者体位摆放合理，安全、舒适，术野暴露充分#2、肩部适当抬高，使颈椎处于水平位置#
711、3、操作熟练，关心患者，保护患者隐私#5#5#5#一项不符合要求扣1分#不符合要求不得分#一项不符合要求扣1分#适应证：#甲状腺、颈前路术、腭裂、扁桃腺、气管异物、食管异物等头面部及颈部手术。#注意事项：#1、颈下垫一长圆枕保持体位舒适；#2、头颈两侧放置无菌治疗巾时注意无菌操作；#3、若手术时间过长，足跟部须有保护措施。# 常用手术体位摆放评分标准侧 卧 位#项目#评分标准及细则#分值#扣分及原因#得分#准备#质量#标准#15分#1、环境清洁、安静，衣帽整齐，戴口罩#2、用物准备：#胸垫一个、腿部方垫2个、圆轴沙袋2个、#头圈1个、枕垫1个、约束带2条#3、用物按使用顺序合理摆放#4#8#3
712、#一项不符合要求扣1分#少一种扣1分#摆放不合理扣3分#操 #作#流#程#质#量#标#准#70#分#1、安置体位前再次核对手术患者信息、手术部位及侧向#2、胸科手术：#麻醉前将胸垫置于胸部下方，上缘位于腋窝下，下缘#位于髂骨上#麻醉后术者协助患者侧卧位呈90#，患侧在上，背部#及胸部各置圆轴沙袋一个，拉平手术中单，固定沙袋#上腿屈髋70#，屈膝70#，呈跑步状，下腿伸直，#分别在膝部和小腿处垫方垫#用约束带分别固定髋部及膝部，松紧适宜，以平放入#4指为宜#3、泌尿科手术：#患者平卧于手术床上，身体下移，12肋下缘与腰桥上#缘平齐#麻醉前将胸垫垫于胸部下方#麻醉后术者协助患者取侧卧位呈90#，患
713、侧在上，背部及胸部各置圆轴沙袋一个，拉平手术中单，固定沙袋#上腿伸直，下腿屈膝，两腿之间放一软垫#约束带分别固定大腿上1/3及膝部，松紧适宜，以平#放入4指为宜#4、放置麻醉架，将患者双手置于面前或托手架上，处于#功能位，头部垫置头圈#5、整理用物，物归原处#10#25#25#5#5#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣2分#未整理、不归位不得分#全#程#质#量#15分#1、手术患者体位摆放合理、安全、舒适，术野暴露充分#2、腋下垫起，保持肩、髋不受压#3、肩、髋成一直线，保持髋部直立#4、手部自然弯曲保持功能位。#无接触金属#5、操作熟练，关心患
714、者，保护患者隐私#3#3#3#3#3#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣1分#适 应 证：#胸外科如食管癌手术、肺手术，后纵膈手术，动脉导管结扎手术；#泌尿外科肾盂、肾、上段输#尿管手术；#神经外科颞部、额颞顶区、顶枕部以及中颅凹、后颅凹和脊髓手术。#注意事项：#1、如双上肢置于垫有软垫的可调节托手架上，外展不超过90#；# 2、泌尿科手术时麻醉前调好腰桥位置，手术开始前摇起腰桥，注意不可过高，关闭体腔前放下#腰桥。# 常用手术体位摆放评分标准俯 卧 位#项目#评分标准及细则#分值#扣分及原因#得分#准备#质量#标准#15分
715、#1、环境清洁、安静，衣帽整齐，戴口罩#用 2、用物准备：#面部保护垫1个、防压疮软垫3个、足部保护垫2个、托手板2个、大方垫2个、必要时另备小方垫1个、约束带1条、纱布2块、（5# 10cm）手术保护巾（护皮膜）2块、眼膏1支#用 3、用物按使用顺序合理摆放#5#5#5#一项不合格扣1分#少一项扣1分#摆放不合理扣2分#操#作#流#程#质#量#标#准#70#分#1、安置体位前再次核对手术患者信息及手术部位#2、放面部保护垫于头侧，垫上铺治疗巾；#放置俯卧位架，#架上铺防压疮方垫和中单（上至肩部、下至髂骨）#3、患者在平车上建立静脉通道#4、待麻醉插管后给患者眼部涂眼膏，以纱布覆盖并固定#5、
716、顺患者身体轴线,将患者移至手术床上取俯卧位,面部置#于保护垫上,注意眼睛勿受压#6、用俯卧位架支撑使胸腹部悬空，拉平中单、固定俯卧位#架#7、双髋、双膝关节屈曲20#，膝关节及小腿下垫软垫，#使踝部背曲，足趾悬空#8、双手臂置于托手架上，肩肘呈90#9、肘部、膝部分别垫保护垫，腘窝部用约束带固定#10、臀裂部覆盖纱布一块，并固定#11、整理用物，物归原处#10#10#5#5#10#5#5#5#5#5#5#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣2分#不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分
717、#一项不符合要求扣2分#未整理、不归位不得分#全#程#质#量#15#分#1、手术患者体位摆放合理，安全、舒适，术野暴露充分#2、头面、胸部保护垫放置正确，腹部悬空#3、腿垫放置正确，踝关节自然下垂，足趾悬空#4、操作熟练，关心患者，保护患者隐私#4#3#4#4#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣1分#适 应 证：#颈椎、胸椎、腰椎手术。#注意事项：#1、眼睛涂眼药膏，避免眼睛干燥及患者术后眼部疼痛；#2、保护会阴部，避免污染手术野及被消毒液刺激。#男性生殖器、女性乳房，应避免受压而造成水肿、坏死；#3、注意胸腹部悬空，避免胸、腹部受压，以免影响呼
718、吸和循环；#4、避免足部过伸损伤足背神经；#5、移动体位时应动作轻柔，用力协调一致，防止体位性低血压或血压骤然升高以及颈椎脱位等严重意外的发生。#项目#评分标准及细则#分值#扣分及原因#得分#准备#质量#标准#15分#1、环境清洁、安静，衣帽整齐，戴口罩#2、用物准备：#腿架2个，腿套2个，一次性中单一块，软垫1个#3、用物按使用顺序合理摆放#5#5#5#一项不符合要求扣1分#一项不不符合要求扣1分#摆放不合理扣2分#操#作#流#程#质#量#标#准#70#分#1、安置体位前再次核对手术患者信息及手术部位#2、固定腿架，并在腿架上平铺体位垫或防压疮软垫，备#好约束带#3、患者仰卧退去裤子，穿上腿
719、套，向下平移患者使臀部#尽量靠近手术台腿板下折床缘，臀下垫软垫，取下或摇下#手术床尾#4、双腿放于支腿架上屈膝呈90#。#调节腿架的高度，两#腿外展呈夹角90#，保持腘窝不受压并约束固定双腿#5、固定双手将手术床调至头低脚高位约15#6、整理用物，物归原处#10#10#20#15#10#5#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣3分#一项不符合要求扣5分#一项不符合要求扣2分#一项不符合要求扣2分#未整理、不归位不得分#全#程#质#量#15#分#1、手术患者体位摆放合理，安全、舒适，术野暴露充分#2、患者双腿外展夹角成90#膝关节弯曲呈90#3、无腓总神经、内收肌损伤#4、操作熟练，关心患者，
720、保护患者隐私#4#3#4#4#一项不符合要求扣1分#一项不符合要求扣1分#发生并发症不得分#一项不符合要求扣1分# 常用手术体位摆放评分标准膀胱截石位#适 应 证#会阴部手术及腹会阴联合手术。#注意事项：#1、长时间手术时应注意观察远端的脉搏、皮肤颜色和有无水肿；# 2、手术结束，双腿应缓慢放下以防低血压；#3、双腿外展夹角成90#，防止压、拉伤腓总神经，防止过度外展拉伤内收肌。#;i:29;s:12642:数据库原理课程设计报告谭佳瑶最终版剖析#华北电力大学#实 验 报 告#|#|# 实验名称 超市管理系统 #课程名称 数据库原理课程设计 #|#|# 专业班级：#信安1301 学生姓名：#金
721、祥 # 学 号：#201309040107 成 绩：#指导教师：# 崔克彬 实验日期：# 2015.07.10#1.系统功能图# #2.系统详细描述与E-R设计#一个会员可以购买多种商品,每种商品可以被多个会员购买。#每种商品有一个唯一的编号作为标志。#管理员对商品信息、管理员信息、会员信息和商品类别具有增、删、改、查的权限。#根据以上描述得到的实体及属性如下：#A.实体：#会员：#会员编号，密码，性别，出生日期#商品：#商品编号，商品名称，商品类型，数量，生产公司，产地，描述#管理员：#管理员编号，姓名，密码#商品类型：#类型编号，名称#B.实体之间的联系如下：# 会员与商品之间的关系：#购
722、买（会员编号，商品编号，购买日期，退货日期）#管理员与管理员间的联系：#管理# 管理员与商品间的联系：#管理#管理员与会员间的联系：#管理# 管理员与商品类型间的联系：#管理#C.说明：# 下划线文字为主码；#为了避免冲突发生，所有属性（除退货日期及商品描述外）均非空。#D.根据以上分析设计出实体及其属性图如下：# # # # #E.实体及其联系图 # #3.系统逻辑结构设计# A、根据以上E-R图得到系统关系模型如下：#会员（会员编号，密码，性别，出生日期）#商品（商品编号，商品名称，商品类型，数量，生产公司，产地，描述）#管理员（管理员编号，姓名，密码）#商品类型（类型编号，名称）#购买（
723、会员编号，商品编号，购买日期，退货日期）#说明：#以上关系中，下划线部分为对应关系的主码，加黑部分为外码，且所有属性（除退货日期及商品描述外）均非空。# B、使用SQL语言创建各表#会员表：#CREATE TABLE Table_VIP（#Vnum varchar（50） primary key,#Vname varchar（50）,#Vpwd varchar（50）,#Vsex varchar（4） check （Vsex in （#男#,#女#）,#Vbirth datetime）#商品表：#CREATE TABLE Table_Goods（#Gnum varchar（50） primar
724、y key,#Gname varchar（50）,#Gcount varchar（50）,#Gcompany varchar（50）,#Gplace varchar（50）,#Gdate datetime,#Gdescrib varchar（50），#foreign key（Gtype）references Table_Type（Typenum）#on delete cascade #on update cascade）#管理员表：#CREATE TABLE Table_Admin（#Anum varchar（50） primary key,#Aname varchar（50）,#Apwd v
725、archar（50）#购买表：#CREATE TABLE Table_Shopping（#id int identity（1,1）,#Vnum varchar（50）,#Gnum varchar（50）,#Stime datetime,#Rtime datetime,#primary key（Vnum,Gnum）,#foreign key（Vnum）references Table_VIP（Vnum）#on delete cascade #on update cascade,#foreign key（Gnum）references Table_Goods（Gnum）#on delete cas
726、cade #on update cascade）#商品类型表：#CREATE TABLE Table_Type（#Typenum varchar（50） primary key,#Typename varchar（50）#C、各表的截图# # 图1.管理员表# # 图2.商品类型表# #图3.商品表# # 图4.购物记录表# #图5.会员表#4、在ASP.NET页面中连接并操作数据库，连接字符串如下：# public ConDB（） # conStr = #Server = USER-PC赟赟;# Database = Library;# Integrated Security = True;
727、#;# #5、界面设计与运行结果# 根据系统所需实现的功能及系统的用户类型不同，将界面设计如下：#A.登录界面# #B.会员主界面# #C.会员商品查询、购买#D.管理员主界面#该模块实现管理员信息、商品信息、会员信息、商品类型等基本管理和退货等操作。#E.管理员管理# #注：#会员管理、商品管理、商品类型管理界面都和管理员管理的界面相同，都实现了增、删、改、查的功能。#由于管理员类的主键是Anum，所以当更新的管理员信息编号与已存在的编号相同，会提示错误信息，如下图所示：#F.管理员退货界面# #三、课程设计（综合实验）总结或结论#本次实验是我们学习数据库原理后，为了培养我们更好的解决问题和
728、实际动手能力而设置的实践环节。#数据库应用系统开发的过程一般包括可行性研究、需求分析、系统设计、程序编码、程序调试和系统维护六个阶段。#本系统在需求分析和程序健全性方面均存在一些问题，为了解决这些不完善之处，需要在今后的进一步学习中，逐步深入，不断积累经验，不但提高。#本次课程设计我们所做的系统是超市管理系统，是用winsows窗体编写的，数据库开发环境是SQL Server2008，使用的语言是C#。#超市管理系统操作简单，使用方便，条理清晰，界面友好。#本次实验注重的是数据库的设计，所以在设计ER图、创建各表花费了更多的时间，确定了系统的需求之后再设计，系统比较简单，虽然在实现的过程中也遇
729、到了很多问题，但是通过和同组成员及同学、老师的及时交流完成了实验。#同时，本次实验也提高了自己的团队合作能力，提高了自己与他人的交流合作能力.#附录#A.部分代码#管理员主界面：# public partial class AdminManage :# Form# # GoodsBLL bb = new GoodsBLL（）;# AdminBLL ab = new AdminBLL（）;# public AdminManage（）# # InitializeComponent（）;# bt_TopManage.Enabled = false;# # /按商品编号查询购物记录# private
730、void bt_sure_Click（object sender, EventArgs e）# # string num = tb_num.Text.Trim（）;# DataTable dt = bb.SearchShoppingByGnum（num）;# if （dt.Rows.Count#0）# # dataGridView1.DataSource = dt;# bt_TopManage.Enabled = true;# tb_num.Enabled = false;# # else# # MessageBox.Show（#未找到相应编号的商品#, #警告#, MessageBoxBut
731、tons.OK）;# # # private void tb_AddAdmin_Click（object sender, EventArgs e）# # /添加管理员页面# Form adl = new AddAdmin（）;# /this.Hide（）;# adl.Show（）;# # private void bt_delAdmin_Click（object sender, EventArgs e）# # /删除管理员页面# Form adl = new DelAdmin（）;# this.Hide（）;# adl.Show（）;# # private void bt_updateAdmi
732、n_Click（object sender, EventArgs e）# # /修改管理员页面# Form adl = new UpdateAdmin（）;# this.Hide（）;# adl.Show（）;# # private void bt_AddGoods_Click（object sender, EventArgs e）# # /添加商品信息# Form adl = new AddGoods（）;# /this.Hide（）;# adl.Show（）;# # private void bt_DelGoods_Click（object sender, EventArgs e）# #
733、/删除商品信息# Form adl = new DelGoods（）;# this.Hide（）;# adl.Show（）;# # private void bt_UpdateGoods_Click（object sender, EventArgs e）# # /修改商品信息# Form adl = new UpdateGoods（）;# this.Hide（）;# adl.Show（）;# # private void bt_AddVIP_Click（object sender, EventArgs e）# # /添加会员信息# Form adl = new AddVIP（）;# / thi
734、s.Hide（）;# adl.Show（）;# # private void bt_DelVIP_Click（object sender, EventArgs e）# # /删除会员信息# Form adl = new DelVIP（）;# this.Hide（）;# adl.Show（）;# # private void bt_type_Click（object sender, EventArgs e）# # Form adl = new TypeManage（）;# /this.Hide（）;# adl.Show（）;# # private void bt_TopManage_Click（
735、object sender, EventArgs e）# # /退货管理# string num= tb_num.Text.Trim（）;# bool b = ab.DeleteByGnum（num）;# if （b）# # MessageBox.Show（#退货成功！#, #提示#, MessageBoxButtons.OK）;# dataGridView1.DataSource = null;# tb_num.Enabled = true;# tb_num.Text = #;# # else# # MessageBox.Show（#退货未成功！#, #提示#, MessageBoxButt
736、ons.OK）;# # # private void bt_AddVIP_Click_1（object sender, EventArgs e）# # Form adl = new AddVIP（）;# /this.Hide（）;# adl.Show（）;# # private void bt_exit_Click（object sender, EventArgs e）# # Application.Exit（）;# # private void llb_login_LinkClicked（object sender, LinkLabelLinkClickedEventArgs e）# # F
737、orm adl = new AdminLogin（）;# this.Hide（）;# adl.Show（）;# # protected override void OnClosing（CancelEventArgs e）# # /退出提示# if （MessageBox.Show（this, #确认退出？#, #提示信息：#, MessageBoxButtons.YesNo, MessageBoxIcon.Question） = DialogResult.Yes）# # e.Cancel = false;# # else# # e.Cancel = true;# # # private voi
738、d bt_return_Click（object sender, EventArgs e）# # tb_num.Enabled = true;# tb_num.Text = #;# dataGridView1.DataSource = null;# #会员主界面：# public partial class VIPManage :# Form# # GoodsBLL gb = new GoodsBLL（）;# VIPBLL vb = new VIPBLL（）;# private string vNum;# private string vPsw;# public VIPManage（）# #
739、InitializeComponent（）;# comboBox1.SelectedIndex = 0;# # public VIPManage（string num, string psw）# # InitializeComponent（）;# comboBox1.SelectedIndex = 0;# vNum = num;# vPsw = psw;# dataGridView1.AllowUserToResizeColumns = false;# dataGridView1.AllowUserToResizeRows = false;# dataGridView1.ColumnHeade
740、rsHeightSizeMode = DataGridViewColumnHeadersHeightSizeMode.DisableResizing;# dataGridView1.RowHeadersWidthSizeMode = DataGridViewRowHeadersWidthSizeMode.DisableResizing;# # private void bt_sure_Click（object sender, EventArgs e）# # int i = comboBox1.SelectedIndex;# string s = tb_insert.Text.Trim（）;#
741、if （i = 0）/商品编号# # dataGridView1.DataSource = vb.SearchGoodsByGnum（s）;# # if （i = 1）/商品名称# # dataGridView1.DataSource = vb.SearchGoodsByGname（s）;# # # private void bt_Shopping_Click（object sender, EventArgs e）# # string gnum = tb_num.Text.Trim（）;# bool b = vb.ShoppingGoods（gnum, vNum）;# if （b）# # Me
742、ssageBox.Show（#商品购买成功！#, #提示#, MessageBoxButtons.OK）;# dataGridView1.DataSource = vb.SearchGoodsByGnum（gnum）;# # else# # MessageBox.Show（#商品已售完或已下架！#, #提示#, MessageBoxButtons.OK）;# tb_num.Focus（）;# # # Private void dataGridView1_RowPrePaint（object sender, DataGridViewRowPrePaintEventArgs e）# # e.Pai
743、ntParts = DataGridViewPaintParts.All DataGridViewPaintParts.Focus;# # private void bt_IsShopping_Click（object sender, EventArgs e）# # DataTable dt = new DataTable（）;# dt = vb.SearchAllGoodsByNum（vNum）;# if （dt.Rows.Count # 0）# # dataGridView1.DataSource = dt;# # else# # MessageBox.Show（#查询错误！#, #提示#
744、, MessageBoxButtons.OK）;# # # private void bt_exit_Click（object sender, EventArgs e）# # Application.Exit（）;# # private void llb_login_LinkClicked（object sender, LinkLabelLinkClickedEventArgs e）# # Form adl = new AdminLogin（）;# this.Hide（）;# adl.Show（）;# # protected override void OnClosing（CancelEven
745、tArgs e）# # /退出提示# if （MessageBox.Show（this, #确认退出？#, #提示信息：#, MessageBoxButtons.YesNo, MessageBoxIcon.Question） = DialogResult.Yes）# # e.Cancel = false;# # else# # e.Cancel = true;# # # #;i:30;s:13674:数学史与数学教育尔雅答案修订无错版#*#数学史与数学教育绪言（一）#1#第一部数学史着作是（）写的数学史。#A、阿基米德#B、蒙蒂克拉#C、华里司#D、祖冲之#正确答案：#B#2#数学史成为一个独
746、立的学科的标志是（）问世。#A、算术史#B、几何史#C、数学史讲义#D、新数学年刊#正确答案：#C#3#数学史中最有影响的数学史着作是（）#A、算术史#B、数学史讲义#C、几何原本#D、新数学年刊#正确答案：#B#4#1855 年法国戴尔卡新数学年刊后增设（）成为历史上最早的数学史专业刊#物，数学史开始为数学教育服务。#A、算术史#B、数学史讲义#C、几何原本#D、数学历史、传记与文献通报#正确答案：#D#5#历史的相似性的提出者是（）。#A、阿基米德#B、蒙蒂克拉#C、华里司#D、德摩根#正确答案：#D#6#数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。#（）#正确答案：#7#公元前
747、 5 世纪的数学史中有很多关于趣味数学的故事。#（）#正确答案：#数学史与数学教育绪言（二）#1#美国第一位数学史家是（）。#A、蒙蒂克拉#B、史密斯#C、卡约黎#D、德摩根#正确答案：#C#2#我国古代（）开始引入的符号#A、唐代#B、宋代#C、汉代#D、元代#正确答案：#B#3#“数学史是比面包和黄油更可口的蜂蜜。#”是（）对数学史重要性的评价。#A、阿基米德#B、德摩根#C、华里司#D、卡约黎#正确答案：#B#4#人们可以做出一个角的三等分角。#（）#正确答案：#5#倍立方体问题是现在数学界无法解决的三大难题之一。#（）#正确答案：#数学史与数学教育绪言（三）#1#（）年美国开始开设数学
748、史课程。#A、1894#B、1893#C、1892#D、1891#正确答案：#D#2#（）提出了生物发生定律，运用到数学教学即历史发生原理。#A、卡约黎#B、E#haeckel#C、华里司#D、德摩根#正确答案：#B#3#学生学习遇到的数学问题也是数学史家历史上遇到的问题。#（）#正确答案：#4#20 世纪 80 年代，我国开始超过半数的师范类大学开设课程。#（）#正确答案：#数学史与数学教育绪言（四）#1#HPM 的研究内容中，（）是关于数学教学方法的研究。#A、基于数学史的教学设计#B、数学史研究#C、历史的相似性#D、以上各项都不是#正确答案：#C#2#下列哪一所高校没有举行过中国 HP
749、M 会议。#（）#A、北京师范大学#B、东北师范大学#C、河北师范大学#D、华东师范大学#正确答案：#B#3#古代记录日期和时间的工具是（）。#A、沙漏#B、太阳#C、月亮#D、日晷#正确答案：#D#4#国际 HPM 会议每隔 5 年召开一次。#（）#正确答案：#5#希腊三世纪天文学家发现，当月亮半圆的时候，月、地、日三个圆心呈直角三角#形的关系。#（）#正确答案：#数学史与数学教育绪言（五）#1#驴桥定理指的是（）。#A、三角形内角和定理#B、角边角定理#C、边角边定理#D、等腰三角形底角相等定理#正确答案：#D#2#平面直角坐标系中四个部分叫象限，源于（）。#A、算术史#B、周髀算经#C、
750、易经#D、几何史#正确答案：#C#3#数学归纳法的命名者是（）。#A、戴德金#B、德摩根#C、卡约黎#D、阿基米德#正确答案：#B#4#古代 6 世纪以色列马塞克将黄道分成十二宫，每一宫分成 30 份，因此圆分成 360#份。#（）#正确答案：#5#所有数学中的为什么都可以用数学史的知识来解答。#（）#正确答案：#数学史与数学教育绪言（六）#1#历史上的数学桥是（）设计的。#A、德摩根#B、卡约黎#C、牛顿#D、阿基米德#正确答案：#C#2#“祖氏定理”的提出者是（）。#A、祖约#B、祖逖#C、祖冲之#D、祖暅#正确答案：#D#3#“在科学和人文之间只有一座桥梁，那就是科学史。#”这句名言是（
751、）的。#A、德摩根#B、萨顿#C、牛顿#D、阿基米德#正确答案：#B#4#任何桥梁的设计都必须运用三角形的稳定性的特性。#（）#正确答案：#5#数学和人文之间的桥梁是数学史。#（）#正确答案：#数学史与数学教育绪言（七）#1#数学史上的“圣经”是（）。#A、算术史#B、周髀算经#C、数学史#D、几何原本#正确答案：#D#2#历史上第一个对费马大定理做出杰出贡献的数学家是（）。#A、萨顿#B、索菲#热尔曼#C、戴德金#D、德摩根#正确答案：#B#3#我国第二本微积分教材是（）。#A、几何原本#B、微积分#C、微积溯源#D、解析几何#正确答案：#C#4#热尔曼因为阿基米德的故事而坚定数学学习，认为
752、数学是最有魅的学科。#（）#正确答案：#5#徐光启和利玛窦共同翻译了 15 卷几何原本。#（）#正确答案：#数学史与数学教育绪言（八）#1#下列哪一位数学家曾经对“负负得正”产生过迷惑。#（）#A、索菲#热尔曼#B、戴德金#C、法布尔#D、罗伯森#正确答案：#C#2#着名哲学家（）40 岁开始学习勾股定理。#A、亚里士多德#B、托马斯#霍布斯#C、西塞罗#D、黑格尔#正确答案：#B#3#政治家林肯酷爱的数学着作是（）#A、算术史#B、周髀算经#C、数学史#D、几何原本#正确答案：#D#4#法布尔的昆虫记是一部数学史着作，记录了很多数学故事。#（）#正确答案：#5#学习数学，特别是数学教师学习数
753、学，必须要了解数学背后的人文知识和人文精#神。#（）#正确答案：#数学史与数学教育绪言（九）#1#笛卡尔为了研究（）问题而发明解析几何。#A、折射#B、轨迹#C、切线#D、悬链线#正确答案：#B#2#（）强调“教学要符合自然发展的规律。#A、约翰#第#B、法布尔#C、第斯多惠#D、戴德金#正确答案：#C#3#“假如我们把自然看做我们的向导，她是不会把我们领入歧途的。#”是（）的名#言。#A、约翰#第#B、法布尔#C、第斯多惠#D、西塞罗#正确答案：#D#4#数学是探索宇宙的工具，可以探索人生的哲理。#（）#正确答案：#5#数学教学将定理、公式灌输给学生比按照自然的方式进行讲解效果要好，学生更#
754、容易掌握。#（）#本答案由微信公众号：#帮帮ING 制作获取全部300门尔雅选修课答案请关注微信公众号：#帮帮ING#正确答案：#数学史、数学情感与数学观（一）#1#（）在着名日记体小说The Morals of Marcus Ordeyne中阐述了教师对数学的#消极情感。#A、欧玛尔#海亚姆#B、法布尔#C、第斯多惠#D、洛克#正确答案：#D#2#“兴趣是创造一个欢乐文明的教学情境的主要途径之一。#”是（）的名言。#A、裴斯泰洛奇#B、夸美纽斯#C、第斯多惠#D、布鲁斯#正确答案：#B#3#着名数学家祖冲之的故乡是河北（）。#A、蔚县#B、威县#C、涞水县#D、雄县#正确答案：#C#4#中国
755、人比两河流域的人民更早认识勾股定理。#（）#正确答案：#5#阿道尔夫#第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。#（）#正确答案：#数学史、数学情感与数学观（二）#1#负数最早的使用地区是（）。#A、德国#B、美国#C、中国#D、法国#正确答案：#C#2#最早运用三角形角边角定理进行测量的是（）#A、德摩根#B、泰勒斯#C、索菲#热尔曼#D、戴德金#正确答案：#B#3#下列哪一项定理不是泰勒斯发现的。#（）#A、对顶角相等#B、相似三角形对应边成比例。#C、圆的直径等分圆#D、勾股定理#正确答案：#D#4#数学史有助于数学课程内容的安排，可以培养学生的远见卓识。#（）#正确答案：#5#几何学的鼻
756、祖是阿基米德。#（）#正确答案：#数学史、数学情感与数学观（三）#1#斐波那契在计算之书中，为表达庞大数字的表达方法来引出（）概念。#A、数列#B、幂#C、函数#D、对数#正确答案：#B#2#爱丁堡轶事讲述的是关于数学中（）的故事。#A、数列#B、幂#C、函数#D、对数#正确答案：#D#3#奇妙的对数说明书是数学家（）的代表作。#A、德摩根#B、泰勒斯#C、纳皮尔#D、索菲#热尔曼#正确答案：#C#4#阿基米德的墓碑上记录了为表达庞大数字而引出的幂的概念。#（）#正确答案：#5#阿基米德测出球的体积和表面积和外切圆柱有 2:#3 的关系。#（）#正确答案：#数学史、数学情感与数学观（四）#1#
757、数学家（）和纳皮尔研究出常用对数的应用法则。#A、泰勒斯#B、索菲#热尔曼#C、戴德金#D、布里格斯#正确答案：#D#2#生命最后的旅程讲述了（）将生命时间运用到等差数列上的故事。#A、泰勒斯#B、棣莫佛#C、戴德金#D、布里格斯#正确答案：#B#3#古代埃及神话故事阐述了数学中的（）问题。#A、幂#B、函数#C、分数#D、对数#正确答案：#C#4#对数的发明让天文学家的生命增加一倍。#（）#正确答案：#5#棣莫佛和纳皮尔研究出常用对数的应用法则。#（）#正确答案：#数学史、数学情感与数学观（五）#1#释迦牟尼的爱情故事阐述了数学中的（）问题。#A、幂#B、函数#C、等比数列#D、等差数列#正
758、确答案：#C#2#“微尘数算法”出自（）。#A、周髀算经#B、数学史#C、几何原本#D、佛本行集经#正确答案：#D#3#无尽的哀鸣阐述了数学中（）问题。#A、数列#B、勾股定理#C、函数#D、对数#正确答案：#B#4#华里司的墓碑上刻着勾股定理。#（）#正确答案：#5#莫里哀#克莱因的爱情故事说明了用字母表示数的意义。#（）#正确答案：#数学史、数学情感与数学观（六）#1#世界上第一本微积分教材是（）。#A、周髀算经#B、无穷小分析#C、几何原本#D、微积溯源#正确答案：#B#2#数学家（）解决了零分之零的问题。#A、雅各布#伯努利#B、洛必达#C、约翰#伯努利#D、惠根斯#正确答案：#C#3
759、#公元 17 世纪时，世界上懂得微积分的数学家不超过（）位。#A、2#B、3#C、4#D、5#正确答案：#D#4#在学术界中主流观点认为，解析几何的发展历史主要分为三个阶段。#（）#正确答案：#5#无穷小分析中既包括微分研究，也包括积分研究。#（）#正确答案：#完整版答案请打开微信扫一扫下方二维码，本公众号提供全部300门尔雅课程答案#请按照以下步骤获取答案#1扫一扫后点击“关注”如下方图示：#2点击下方图示链接：#或者先点击下方图示菜单栏的“答案”再点击“尔雅答案”：#如果没有出现菜单栏，请点击左上方的“”退出后再次进入即可看见菜单栏，如下方图示：#还可以将菜单模式切换为输入模式，然后直接回
760、复“尔雅答案查询”如下方图示：#3点击“尔雅答案查询点我！#”的图文，如下方图示：#4找到你的课程并返回后再回复该课程对应的红色的关键字，我们以尔雅课程“大学生职业生涯规划”为例进行说明，请长按复制图示箭头所示的红色的课程关键字“职业规划”如下方图示：#5点击左上方的“#”返回，如下方图示：#6点击左下方图示，将菜单模式切换为输入模式，如下图所示：#7粘贴或者输入“职业规划”然后点击发送，如下图所示：#8如下图所示，点击大学生职业规划的图文，即可看见尔雅课程“大学生职业生涯规划”的答案#其他尔雅课程答案请参照以上步骤操作。#;i:31;s:27744:水葫芦喊冤的阅读答案#水葫芦喊冤的阅读答案
761、#【篇一：#说明文阅读答案】#的概念，是由美国科学家于1995年首先提出的。#科学家们把卫星按重# 量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千克500千克的为小型卫星，10千克100千克的为微型卫星，10千克以下的为纳米卫星。#纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。#为什么科学家想把卫星做得这么小呢？# 首先，纳米卫星的研制成本低。#目前，平均每1千克卫星的研制费用为8# 万10万美元；#每千克卫星的发射费用为2万4万美元。#研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用至少需要1亿美#元，而一颗纳米卫星的造价不到100万美元。#其次，纳米卫星的研制周期短。#目前，研制一颗大型卫星的周
762、期为十年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可，这样更适应快速发展的科技时代。#第三，纳米卫星不仅仅节约了发射、回收成本，而且还节约了轨道空间。#第四，纳米卫星可以发挥群体优势。#科学家正在设计，由小卫星组成的星座，其功能使不少的大卫星甘拜下风。#发展高频段的、高速宽带的低高轨道星座系统，构筑太空信息高速公路，将成为21世纪的热点。#因为它比光纤通信成本低、建造容易，是信息时代的主力军。#若在地球同步轨道上，等间隔地布置648颗功能不同的纳米卫星，就可以保证对地球上任何一点进行全天候、全天时的监视。# 纳米卫星突破了传统的“一星多用，长久工作”的设计思想，不追求全面、# 综合、完美，而主
763、张简化设计，采用成熟技术和模块化、标准化的硬件，所以，它的应用前景十分广阔，将广泛用于通信、遥感、天文等许多方面。#这样就使一些发展中国家也可以介入纳米卫星的研制领域，从而扩大了卫星和应用范围。#纳米卫星将成为未来卫星发展的主要趋势，而且，它的研制会给空间技术的发展带来革命性的变化。#我们期待着这一天的到来。# 1、本文的说明对象是.纳米卫星_# 2、本文运用的说明方法有列数字 分类别 作比较# 3、第一段中画线的句子的作用是.承上启下# 4、纳米卫星的优势体现在研制成本低研制周期短不仅节约了发射、回收# 成本，而且还节约了轨道空间 可以发挥群体优势 四个方面。# 5、下面句子中划线的词是不能
764、去掉的，因为它体现了说明文语言的准确性。#请再从文中找出一个这样的句子，在体现其准确性的词语下面加点。# 研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用至少需要1亿美元，而一颗纳米卫星的造价不到100万美元。# 再找出来的例句示例：#纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。# 6、本文运用的说明顺序是_逻辑顺序# （二）水葫芦喊冤# 我伫立在清澈的湖水中，静静绽放着美丽的蓝色花朵，典雅而娇羞。#我叫# 凤眼莲，祖籍南美洲，是著名的水生观赏植物。#我不但中看，而且还很中用呢！#由于我可以生产出大量的饲料，特别是我独具的净化水质的才能，使我在家乡备受青睐。#家乡的人们都夸我我是“才貌双全”。# 世界上
765、许多国家都看中我的这种才能，一股脑儿地赶来，想方设法请我去# 帮助他们改善水环境。#说实话，谁愿意背井离乡啊？#可是一看到他们那期盼的眼神，谁又能忍心拒绝呢？#于是，我和我的兄弟姐妹们被带往世界各地，我就是20世纪30年代，怀着一腔清洁水质、造福民众的责任感，不远万里，来到#中国。# 刚来时，我可真没辜负中国人民的期望，不但治理了不少遭受污染的河道，而且作为饲料，为中国的养殖业立下了大大的功劳。#因此，我被作为观赏和净化水质的植物而推广到中国各地，大家都亲切地叫我“水葫芦”。# 然而，随着我们在中国各地放手的工作，我们的噩梦也随之而来了。#“珠江水系告急，太湖水系告急！#”“绞杀异己，阻塞河道
766、，泛滥成灾！#”“危害中国生态环境的大毒草，破坏滇池风光的冷面杀手！#”一夜之间，英雄变狗熊。#整治水葫芦的战役在各地纷纷打响，我成了人人得而诛之的恶魔杀手。# 我承认，由于我的过度繁殖，确实造成了淤塞水道、河湖，导致其它水生植物死亡的现象。#但这并不是我的本意，只是因为我实在无法控制自身的特质。# 我的身体有一种与众不同的特质：#我有两种繁殖本领。#只要条件合适，我就可以依靠匍匐枝和母枝分离的方式进行无性繁殖，使植株数量在5天内增加一倍；#也可以通过开花结果产生种子的方式进行有性生殖，一朵花大约能结300粒种子，沉积在水下的种子可以存活5年10年。#我身体的这种物质使我的生命力显得特别旺盛，
767、这是我的祖先为了适应环境练就的生存本领，因为在我的家乡南美洲，我们要面对200多种天敌的追杀。#可在中国，我们的天敌却少得可怜，于是就造成了我们所到之处无可匹敌的局面。# 但这能怪我们吗？#我的特质是与生俱来的，又不是到中国以后才形成的。#是你们请我来之前，自己没有对我进行充分的了解，没有做好调查研究。#现在出了问题就全推到我头上。#我不服！#我冤！#请读者朋友们给我评评理吧！# 1、本文是一篇介绍“水葫芦”为什么泛滥成灾_的说明文，从文章题目和文章风格看，属于生动性的说明文。# 2、“水葫芦”原名叫凤眼莲，原产于南美洲，具有观赏价值和净化水质的功能，还可以产生大量的饲料和肥料。# 3、原本引
768、进并大量推广种植，中看又中用的“水葫芦”，为什么成了“人人得而诛之”的“恶魔杀手”？# 因为它繁殖力非常强，不仅阻碍了其他水生植物的生长，破坏了生态环境，而且阻塞了河道，影响了船只的通行。# 造成“水葫芦”泛滥成灾的主要原因是什么？# 引进时没有调查研究水葫芦的特质，不懂得水葫芦在生长中如果没有天敌，就很有可能泛滥成灾，对河流湖泊造成危害。# 4、“一朵花大约能结300粒种子”一句中的“大约”能否去掉，为什么？# 句中的“大约”不能去掉，因为每朵花所结的种子是不一样的，大都在300粒左右，去掉“大约”就成了确数，既不符合真实情况，也不符合说明文语言准确性的特点。# 5、“但这能怪我们吗？#”如
769、果改为“这不能怪我们”，从语气上有无不同？#用哪一个更好？# 原句为修辞上的反问句，改后为表达上的否定句，原句比改句语气强烈，用原句好，能够很强烈地表达“水葫芦”冤枉的感情。# （三）绿色技术# 所谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。#绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。#最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。#它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。#现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。#我国绿色食品行业发展也很快
770、，目前已有203家企业开发出389种绿色食品。# 绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高技术产业，像能源、新材料等行业。#目前人类使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然气，全世界能源的90%都来自于此，我国95%的能源也是化石燃料。#这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重。#因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。#美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物藿藿芭，这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。#1992年，日本就研制出了以太阳能为动力的汽车，把太阳能直接转化为电能，使用时既无有害气体排出，又不发
771、噪音。# 诚然，绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段，随着科学技术的发展，人们依靠科技，还会发明和创造出更多的办法来发展经济，保护人类共同的生态环境，让绿色在地球上长驻，让我们的星球更欢快地在太空旋转。# （选文有改动）# 1、选文的说明对象是什么？#（1分）它有哪些特征？#（2分）# 答：#绿色技术（1分）；#能节约利用自然资源，在生产和使用中对环境无害。#（2分）# 2、结合选文内容，给“绿色食品”下一个定义。#（2分）# “绿色食品”就是：#是指无污染的、充满健康和活力的食品。# 3、文段中画线句子采用了列数字的说明方法，请你说说其所起的作用是什# 么？#（3分）# 答:# 通过具体
772、的数字来说明我国绿色食品行业发展很快。# 4、绿色能源成为各国竞相研制的热点，其主要原因是什么？#（3分）# 目前化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重，而绿色能源能解决这两方面的问题。# 5、（1）“绿色”一词在选文中的含义是什么？#（2分）；# 答：#无污染（2分）# （2）针对当前互联网现状，一些专家呼吁尽快建立适合未成年人的“绿色网站”，你认为这其中的“绿色”一词的含义具体又是指什么？#（3分）；# 答：#指有利于青少年身心健康，没有暴力、凶杀、色情等危害内容# （四）人体的色彩科学# 色彩具有令人惊讶的特征之一是：#它具有“重量”。#我们不妨做这样一个试
773、验：#将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得 。# 戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。#他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。#他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：#红、蓝、绿、橙、黄、白。# 色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。#这是因#为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其它器官分辨它们。#每一种颜色都代表着某一具体波长的能。#正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。# 根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。#例
774、如，室内的颜色就左右着人体的状态。#如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；#而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。#而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。#如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会。# 更为奇异的是，专家们发现：#颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康天工作情绪。#如黄、橙、红等色有优惠价使人振奋提神的作用，能提高天激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；#而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。#因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激天增进生产活力；#而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复
775、杂精细的工作。# 1. 选文说明的主要内容是：#介绍色彩的三种特性及对生产生活的影响。# 2. 专家们发现颜色具有有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪的特性。# 3. 联系上下文，给第段空线处填上恰当的内容。# 用红纸包封的盒子重些下降# 4. 第段中加线句前后两个分句能否互换？#为什么？# 不能。#因为前半句承接上句，后半句引起下句，互换后会使前后文衔接不顺畅。# 第段中加线句运用了什么说明方法？#直接说明了什么内容？# 举例子 作比较 列数字直接说明人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其厌恶的颜色。# 5. 如果你是一家无线电厂的厂长，你认为工作场所的墙壁最好漆成什么颜色？#为什么？
776、# 6. 蓝、紫、绿色的一种，因为这些颜色有使人平心静气的作用，可使工人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。# 7. 在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？# 杠铃应是什么颜色？#这有什么好处？# 地毯为红色，因为它可使人振奋精神，促使运动员进入兴奋状态；#杠铃宜为白色，因为这种颜色给人的感觉最轻，有利于运动员减轻心理压力，提高成绩。#【篇二：#2011-2012学年第一学期语文月考】#lass=txt#八年级语文试卷（2011.10.24.）# （时间：#50分钟；#满分：#100分）# 一、默写（1x20=20分） 1.北山种了种南山，_？#
777、 2.晨兴理荒秽，_。# 3.驿外断桥边，_。# 4._，中间多少行人泪？# 5.知汝远来应有意，_。# 6._，只有香如故。# 7.波神留我看斜阳，_。# 8._？#雪拥蓝关马不前。# 9.青山遮不住，_。# 10.写取一枝清瘦竹，_。# 11.当年万里觅封侯，_。# 12._，心在天山，_。# 13.爱上层楼，_。# 14.关河梦断何处，_。# 15.故天将降大任于是人也，必先_，_，_，_，_，所以动心忍性，曾益其所不能。# 二、文言文阅读（29分）# 破阵子# 醉里挑灯看剑，_。#八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，_。# 马作的卢飞快，_。#了却君王天下事，_。#可怜白发生！# 1.在原
778、文上默写。#（2x4=4分）# 2.本词选自_。#作者是_（姓名），他是_时期_家。#（1x4=4分）# 3.解释下列划线的字词。#（1x7=7分） 八百里分麾下炙。# 麾下：# 炙：# 五十弦 翻塞外声。#五十弦：#翻：# 马作的卢飞快。#作：# 了却君王天下事。# 了却：# 可怜白发生。#可怜：# 4.这首词是通过梦境来写当年战场上战士的战斗生活的。#请用单横线划出描写现实的句子，用浪线划出描写梦境的句子。#（在原词上划。#）（2x4=8分）# 5.请写出这首词的典故句，并指出其作用。#（2x3=6分）# 三、现代文阅读（51分）# 别踩疼了雪 （朱成玉）（25分）# （1）我和女儿在焦急
779、地等待着一场雪的降临。# （2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。#我一直这样认为：#没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。#我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。# （3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。#因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。# （4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!# （5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。# （6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。#它只亭亭玉立了那么会儿，转眼就消失得无影无踪了。# （8）女儿的话触动了我。#原来，女儿一直嚷嚷着要
780、来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。# （9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。#我总是提醒自己：#孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。# （10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。#仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。#她说：#即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花?#?# （12）可在冬天的
781、时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。# （13）这就是她要来北方看雪的原因啊!# （14）雪花在天空舞蹈!# （15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。# （16）夜晚再黑，也压不过雪的白。# （17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。#她对我说：#“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。#”# （18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。# 1.根据拼音写汉字。#（2x2=4分）# 2.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。#（2分）# 3.第段加横线的句子在文章结构上有什么作用?# （3分）# 4.品味语言（8分）# （1）揣摩下面句中加点的
782、词，说说它的表达效果。#（2分）# 孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。# # 爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。#（2分） # （2）第（16）段划线的句子，有什么深刻含义?# （4分）# 5.联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义?# （4分）# （二）水葫芦喊冤（26分）# 世界上许多国家都看中我的这种才能，一股脑儿地赶来，想方设法请我去帮助他们改善水环境。#说实话，谁愿意背井离乡啊？#可是一看到他们那期盼的眼神，谁又能忍心拒绝呢？#于是，我和我的兄弟姐妹们被带往世界各地，我就是20世纪30年代，怀着一腔清
783、洁水质、造福民众的责任感，不远万里，来到中国。# 然而，随着我们在中国各地放手的工作，我们的噩梦也随之而来了。#“珠江水系告急，太湖水系告急！#”“绞杀异己，阻塞河道，泛滥成灾！#”“危害中国生态环境的大毒草，破坏滇池风光的冷面杀手！#”一夜之间，英雄变狗熊。#整治水葫芦的战役在各地纷纷打响，我成了#人人得而诛之的恶魔杀手。# 我承认，由于我的过度繁殖，确实造成了淤塞水道、河湖，导致其它水生植物死亡的现象。#但这并不是我的本意，只是因为我实在无法控制自身的特质。# 我的身体有一种与众不同的特质：#我有两种繁殖本领。#只要条件合适，我就可以依靠匍匐枝和母枝分离的方式进行无性繁殖，使植株数量在5天
784、内增加一倍；#也可以通过开花结果产生种子的方式进行有性生殖，一朵花大约能结300粒种子，沉积在水下的种子可以存活5年10年。#我身体的这种物质使我的生命力显得特别旺盛，这是我的祖先为了适应环境练就的生存本领，因为在我的家乡南美洲，我们要面对200多种天敌的追杀。#可在中国，我们的天敌却少得可怜，于是就造成了我们所到之处无可匹敌的局面。# 但这能怪我们吗？#我的特质是与生俱来的，又不是到中国以后才形成的。#是你们请我来之前，自己没有对我进行充分的了解，没有做好调查研究。#现在出了问题就全推到我头上。#我不服！#我冤！#请读者朋友们给我评评理吧！# 1.看拼音写汉字；#给划线字注音。#（1x6=6
785、分）# 2.本文是一篇介绍_的说明文，从文章题目和文章风格看，属于_性的说明文。#（1x2=2分）# 3.“水葫芦”原名叫_，原产于_，具有_价值和_的功能，还可以产生大量的饲料和肥料。#（1x4=4分）# 4.原本引进并大量推广种植，中看又中用的“水葫芦”，为什么成了“人人得而诛之”的“恶魔杀手”？#（2分）# 5.造成“水葫芦”泛滥成灾的主要原因是什么？#（2分）# 6.第二段末的“不远万里，来到中国”这一句子我们似曾相识，它是_写的一文中的句子。#（1x2=2分）# 7.“一朵花大约能结300粒种子”一句中的“大约”能否去掉，为什么？#（1x2=2分）# 8.“但这能怪我们吗？#”如果改
786、为“这不能怪我们”，从语气上有无不同？#用哪一个更好？#（2分）# 9.在开展语文综合性学习活动中，你有没有发现，在你生活的乡村、社区等地，发生过盲目引进技术设备或植物品种等情况？#你对此有什么样的看法和改进建议？#（4分）# 八上语文月测一答案（2011.10.）# 一、默写（1x20=20分）# 1.相助力耕岂有偏？# 2.带月荷锄归。#3.寂寞开无主。#4.郁孤台下清江水# 5.好收吾骨瘴江边。# 6.零落成泥碾作尘 7.放起鳞鳞细浪。# 8.云横秦岭家何在？# 9.毕竟东流去。# 10.秋风江上作渔竿。# 11.匹马戍梁州。# 12.此生谁料，身老沧洲。# 13.为赋新词强说愁。# 1
787、4.尘暗旧貂裘。# 15. 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为# 二. 文言文阅读（29分）# 1.（2x4=4分）梦回吹角连营；#沙场秋点兵；#弓如霹雳弦惊；#赢得生前身后名。# 2.（1x4=4分）稼轩长短句；#辛弃疾；#南宋爱国诗人。# 3.（1x7=7分）麾下：#部下（军队）；#炙：#烤肉。#五十弦：#本指瑟，此泛指军中器。#翻：#演奏。#作：#像，如。#了却：#完结，完成。#可怜：#可惜。# 4.（2x4=8分）现实：#醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。#可怜白发生。# 梦境：#八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。#马作的卢飞快，弓如# 5.（2x3=6分）典故：
788、#八百里分麾下炙：#用“八百里” 之典故显示军营之宽广，壮阔的军容。#“马作的卢飞快”：#用“的卢”骏马之典故体现战马的健壮快速。# 三现代文阅读（51分）# （一）别踩疼了雪 （25分）# 1.（共4分）积攒 托腮# 2.（共2分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。#（意合即可）# 3.（共3分）引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2分）。#或：#为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫（1分）。# 4（共8分）（1）（4分）变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出#【篇三：#西湖六校联考八年
789、级语文半期考试题 （2）】#p# 语文半期考试题# （全卷共四大题。#满分150分，120分钟完卷。#制卷：#周清华 审卷：#胡祖彬 夏清英 ）#一、语文基础知识和运用（40分）# 1、下面加点字注音完全正确的一项是（）（3分）# 2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）# a、溃退 尖利 脏物 月明风清b、嶙峋 云霄 地窖 毛骨悚然# c、憧憬 荒缪 箱箧 栩栩如生d、遣责 杀戳 鞠躬 荡然无存# 3、下列句子中，加点的词使用不当的一项是（）（3分）# a、目前，水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的工作和生活。# # b、老师突然出现在教室后门，正在嬉笑的同学立即显出一副惊皇失措的
790、表情。# # c、华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无存。# # d、她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久。# # 4、选出没有语病的一句（ ）（3分）# a、维护安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。# b、我无时无刻都在考虑如何搞好学习的问题。# c、学习态度的端正，学习方法的改进，是提高学习成绩的关键。# d、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。# 5、判断下列句子使用的表达方式。#（2分）# 、他们的头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的v形石碑。#（ ）# 、1941年10月21日，南斯拉夫的克拉库耶伐次，300个孩子被纳粹
791、残忍的杀害了。#（ ）# 、人是健忘的，不记仇的，很对，但是，不能忘记的。#（ ）# 、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米。#（ ）# 6、根据语境，依照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。#（3分）# 人需要祝福,需要快乐,需要思念。#如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海；# ， ；# 。# 7、给下面的新闻拟一个标题。#（不超过20个字）（3分）# 今日上午，市公安交警总队在全市开展了预防交通事故、整治严重违法交通行为的百日宣传活动，九龙坡区以及渝中区等地交警冒雨走上街头，向市民宣传交通安全。# 上午10：#00，记者赶到玉清寺龙农贸市场看到，九龙坡交警支队的民警刚刚
792、搭起宣传台，就被众多市民围住。#原来，为了充分调动市民参与此次“百日行动”宣传活动的积极性，九龙坡交警支队特别制作了上千份交通知识问答题，市民只需从民警手里领取答题卡，回答正确，民警便会向答题者送上一份小礼品。#而在渝中区，解放碑交警大队的交警们更是走进各大汽车站，要求#每位驾驶员;i:32;s:29033:水利工程监理实施细则#雅安市芦山县龙门乡玉溪河#防洪工程项目建设#监#理#实#施#细#则#四川省华建项目管理有限责任公司#玉溪河防洪工程监理处#二0一四年十月#目录#1、单元工程质量等级评定和开工签证监理实施细则 1#2、工程建筑材料质量合格签证监理实施细则 4#3、工程施工进度计划监理实
793、施细则 6#4、土石方明挖工程监理实施细则联单 8#5、混凝土工程监理实施细则 14#6、砌体工程监理实施细则 22#7、工程质量检测监理工作规程 31#8、工程支付监理实施细则 35#9、工程文件管理办法 37#10、工程验收监理工作规程 41#雅安市芦山县龙门乡玉溪河#防洪工程项目建设#施工监理实施细则#根据水利部水利水电工程施工监理规范和芦山县水务局对该工程管理的规定，为按合同文件要求做好工程施工过程的质量、工期、投资控制及合同、安全管理，明确监理部对龙门乡玉溪河防洪工程的施工管理程序，顺利完成施工监理任务，特制定本实施细则。#第一章 单元工程质量等级评定和# 开工签证监理实施细则#一、
794、总 则#第一条 为进一步加强施工质量管理，确保工程质量，根据水利水电基本建设工程质量管理若干规定、水利水电建设工程验收规程（SL223-1999）、水利水电基本建设工程单元工程质量等级评定标准（一）（SDJ249-88）、水利水电工程施工质量评定规程（试行）（SL176-1996）、水利水电建设工程验收规程（SL223-1999）等有关工程规程、规范、标准等要求编制。#第二条 施工单位必须认真贯彻“百年大计，质量第一”的方针，正确认识和处理质量与信誉，质量与效益的关系，推行全面质量管理，建立完善的质量保证体系，配备专职质检员，进行质量检查控制与内部监督，并主动接受监理工程师监督和检查。#第三条
795、 施工过程检查必须坚持“三检制”即初检、复检、终检，对分工序施工的单元工程，上一道工序终检不合格，不得进行下一道工序的施工。#各工序施工必须在质量检查合格的基础上进行衔接。#发生质量事故，应立即向监理部报告并按“三不放过”的要求进行事故检查和处理。#第四条 施工单位应重视施工期间工程资料的搜集、整理和总结工作，建立和健全技术档案制度，并指定专人负责。#施工质量检查记录、材料和设备的检查试验鉴定资料、验收签证资料、质量等级评定资料等，是工程验收的重要原始资料，是评价工程质量和申报优质工程的依据，必须严肃、明确、及时分类整理，汇总归档，完工时通过监理部移交业主单位。#第五条 本实施细则适用于监理范
796、围内所有监理工程项目。#除非施工单位愿意承担一切风险，否则本监理范围内所有工程项目都必须按本细则规定和要求，向监理部申报开工和验收签证手续。#二、工程项目划分及开工申报要求#第六条 本工程施工质量检查及评定，按单位工程、分部工程、分项工程、单元工程划分。#根据工程项目的组成和承建单位进行划分，具体情况参见工程项目划分表另行发文。#第七条 单元工程按项目划分，结合设计和验收分区，以每一施工区段、浇筑仓块为一个单元工程。#每一项隐蔽工程均单独划分为一项单元工程。#第八条 每项单位工程开工，施工单位必须按相应单位工程的监理实施细则规定，编制施工组织设计报告，并据此向监理部申请单位工程开工指令。#第九
797、条 每分部工程开工，施工单位必须按相应工程项目的监理实施细则规定，编报详细施工作业措施计划，并据此向监理部申请分部工程开工通知。#第十条 每项单元工程（工序）开工，施工单位必须依照实施细则规定，向监理部申报单元工程（工序）开工（仓）签证。#三、单元工程验收及质量等级评定#第十一条 坚持施工质量责任制即“谁施工、谁负责”的原则，施工过程中，施工人员应按实行自检、互检、交接班检查制度。#对每班出现的质量问题、处理经过及遗留问题应在现场交接班记录或现场调度记录上详细写明，并由值班负责人签署。#针对每一项质量问题，在现场做出的决定，必须由施工单位主管技术负责人签署。#对于隐蔽工程，应详细记录施工和质量
798、检查情况，必要时应照相或取原状样品保存。#第十二条 单元工程验收的依据是：#1、工程承包合同文件；#2、经监理部签发的设计文件及相应设计变更、修改文件、施工图纸和设计通知单；#3、国家或部颁的现行施工规程、规范，以及主管部门的有关审批、修改和调整文件；#4、报经业主单位（监理部）批准的施工组织设计和经监理部批准的施工技术措施计划。#第十三条 一般单元工程（工序）验收和质量等级评定，由施工单位的专职质检部门组织评定；#属于隐蔽工程、关键部位（如建基面）和关键工序的单元工程，施工单位应在自检合格的基础上报监理部，由业主单位（监理部）组织施工、设计、地质等单位代表共同检查评定。#施工单位还应根据监理
799、部的要求，提交竣工地形图、地质测绘、编录（当有此要求时）的完整记录，以及必要的摄影、录像、取样和试验报告资料。#第十四条 单元工程（工序）验收和质量等级评定，依据水利水电基本建设工程单元工程质量等级评定标准执行。#四、单元工程（工序）开工签证#第十五条 一般单元工程（工序）的开工或开仓，由施工单位凭上序工程施工质量终检合格证和单元工程（工序）质量评定表向监理部申办开工签证。#联检单元工程工序的开工或开仓，由施工单位凭上序工程施工质量终检合格证、施工质量联合检验合格证和单元工程（工序）质量评定表向监理部申办开工签证。#第十六条 凡需要进行地质编录的单元工程或工序，在下序工程开工前，还必须同时具备
800、施工地质工程师完成地质编录的会签手续，方可向监理部申办开工签证。#第十七条 单元工程（工序）的开工签证必须在上序单元工程（工序）质量检验评定完成“认证等级”手续后方可进行。#第十八条 监理部接在施工单位开工申报后，对于非联检项目在36小时内完成必要的抽查验收；#对于联检项目在624小时内组织并完成联检验收，并在确认合格后签出开工签证。#第十九条 监理部接到施工单位开工（仓）申报后，应抽查或联检验收不合格，造成开工（仓）延误以及由此所产生的一切损失，由施工单位承包全部责任。#第二十条 监理部在接到施工单位开工申报后，无正当理由未在规定时间内进行抽检或组织完成联检验收，施工单位质检部门可自行完成上
801、述工作，并签发开工签证，报监理部确认。#若监理部事后发出通知，坚持要求停工或挖开复检，施工单位应予执行。#但是，停工或挖开检验结果表明，工程质量符合要求，则由此所发生的费用由业主单位承担；#如果停工或挖开检验的结果表明，工程质量不符合要求，则由此引起的一切损失由施工单位承担。#第二十一条 如果施工单位未完成上序单元工程（工序）质量检验评定“认证等级”之间向监理部申报开工手续，不论已进行的开工是否经监理部批准，事后因完成相应单元工程（工序）质量检验评定及认证所引起的一切损失，均由施工单位承担。#第二十二条 单元工程所有签证文件（样式见第二十三条规定）均一式五份，完成所有签署手续后报监理部二份，其
802、余两份留施工单位质检部门按分项、分部、单位工程分类整理归档，以作为基本资料和验收依据，供以后分部、单位工程验收和工程阶段验收时检查。#五、其 它#第二十三条 本工程单元工程质量等级评定表格使用水利水电工程单元工程质量评定表格。#第二章 工程建筑材料质量合格签证 监理实施细则#一、总 则# 第一条 本细则依据工程施工承包合同、工程相关设计资料以及其它与工程建筑材料有关的规程规范和技术标准要求编制。# 第二条 本细则适用：#场内交通工程、施工企业土建工程、水工隧洞、大坝、厂房以及其它所有混凝土工程和水泥灌浆工程及其相应范围。# 第三条 施工单位必须选定自己的材料试验室，并按施工规程规范要求，对整个
803、施工过程中所采用的水泥、外加剂及钢筋、钢材等建筑材料进行取样试验，并按有关监理工作规程和实施细则要求，将试验报告报送监理部核查。# 第四条 监理工程师有权要求施工单位提交建筑材料材质证明、出厂合格证书、材料样品和试验报告。# 第五条 监理工程师可根据自己的需要进行工程所必须的各项材料试验。#施工单位应向监理工程师无偿提供试验用材料，各种试件，按监理工程师指示进行各项取样和试验工作，并为监理工程师监督检查提供一切方便。# 第六条 由于某种原因无法提供设计规定的材料时，施工单位可以提出使用代用材料的申请，报送监理部批准。#采用代用材料的报告必须附有代用材料的技术指标和试验报告，至少在证明其不影响工
804、程质量时才准予采用。# 第七条 施工单位应对提供使用的建筑材料及半成品负全部责任。#一旦发现在本工程中使用不合格的材料或半成品，施工单位必须按监理工程师的指示立即予以更换并承担由此造成的一切损失。# 第八条 对于不合格材料，监理工程师有权通知施工单位停止使用或降低使用等级，施工单位不能以此为由要求增加工程支付。# #二、申报签证程序# # 第九条 混凝土工程或砌体工程开工前，施工单位应对用于开工工程的建筑材料进行自检，并在自检合格的基础上填写建筑材料质量检验合格证定期或不定期地报监理部确认。# 第十条 监理部在接到施工单位申报后13日内完成必要的检查手续，并于检查合格后予以签证确认。# 第十一
805、条 建筑材料质量检验合格证一式三份，完成所有签证手续后，报监理部一份，其余二份留施工单位质检部门按单位、分部工程分类整理存档，作为基础资料和验收依据，供以后分部、单位工程验收和工程阶段验收时检查。# #三、检测要求# # 第十二条 钢筋混凝土结构用的钢筋，其种类、钢号、直径等均应符合有关设计文件的规定，热轧钢筋的性能必须符合相应标准的要求。# 第十三条 运至工地的钢筋必须按不同等级、牌号、规格及生产厂家分批验收，分别堆存，不得混杂，在运输、储存过程中避免锈蚀和污染。# 第十四条 钢筋应有出厂证明书或试验报告单，钢号不明的钢筋，经试验合格后方可使用，但不能在承重结构的重要部位上使用。# 第十五条
806、 水泥品质应符合合同文件技术规范和现行的国家标准及有关部颁标准的规定。#运至工地的水泥，应有产品出厂日期，厂家的品质试验报告。#施工单位选定试验室必须进行复验，必要时还应按有关规程规范要求进行化学分析。# 第十六条 水泥的运输、保管及使用，应符合下列要求：# 、水泥的品种、标号不得混杂；# 、运输过程中应防止水泥受潮；# 、水泥仓库宜设置在干燥地点并应有排水、通风措施；# 、堆放袋装水泥时，应设防潮层，距地面、边墙至少30CM，堆放高度不得超过15袋；# 、袋装水泥到货后，应标明品种、标号、厂家、出厂日期，分别堆放，并留出运输通道；# 、先到的水泥应先用，袋装水泥储运时间超过3个月，散装水泥超
807、过6个月，使用前应重新检验。# 第十七条 外加剂应有产品出厂日期，厂家出厂合同证，产品质量检验结果及使用说明，当储存时间超过产品有效存放期，或对其质量有怀疑时，必须进行质量试验鉴定。# 第十八条 止水设施的形式，尺寸及材料的品种规格等，均应符合设计要求。# 第十九条 金属止水片应平整，表面的浮皮、锈污、油漆、油渍等均应清除干净，如有砂眼、钉孔，应予焊补。# 第二十条 根据设计要求采用的水泥、砂浆的原材料在使用前应进行试验。#四、其 它# 第二十一条 钢筋、水泥、外加剂及止水材料的抽查检测和试验方法，按有关规程规定进行。#第三章 工程施工进度计划监理实施细则#一、总 则#第一条 本细则依据业主与
808、施工单位签订的施工承包合同，以及现行有关规范要求编制。#第二条 本细则适用于监理项目范围内的所有工程项目的施工进度计划。#第三条 施工单位应切实做到以工程质量求施工进度、以工程进度求投资效益，确保合同工期的按期实现。#二、施工承建单位应报送的施工文件#第四条 施工单位应根据合同工期、设计文件、技术规范、现场自然条件及施工水平，完成施工组织设计，并于开工前10天（对于合同工程项目之首批工程开工，则应在监理工程师签发合同工程开工令后20天内或工程承包合同签订后25天内）将详细的施工组织设计报送监理部审阅。#施工组织设计文件中，应包括下述成果资料：#1、施工总布置图；#2、施工总进度表，包括带逻辑关
809、系的横道进度表或网络进度图；#3、施工程序；#4、主要施工方法和措施；#5、主要施工设备和材料，劳动力计划；#6、安全防护措施及安全作业规程。#第五条 各单项工程开工前，施工单位应按有关单项工程监理实施细则要求期限和内容向监理部报送详细的单项工程施工措施计划。#当单项工程监理实施细则未作具体要求时，该施工措施计划应于该项工程开工前5天送达监理部，并且至少应包括下述内容：#1、施工布置；#2、施工进度；#3、施工程序；#4、施工方法和措施；#5、主要施工设备和材料、劳动力计划。#第六条 由于各种合理的或不合理的原因，致使施工进度计划在执行中必须进行实质性修改，施工单位应通知监理工程师，提出修改的
810、详细说明，并须在计划修改实施的前5天提出修改的进度计划报送监理工程师批准，必要时也可由监理工程师直接向施工单位提出修改指示，由施工单位调整进度报送监理工程师批准。#第七条 上述报送文件连同审查意见单均一式两份，经施工单位项目经理签署后递交。#对于必须报批的进度计划报告，监理部审阅后将限时退回审签意见单一份，原件不退回。#审签意见包括“照此执行”，“按意见修改后执行”，“已审阅”或“修改后重新报送”四种。#第八条 施工进度计划审签意见将被作为施工单位申请开工（仓）许可证的审批依据之一。#第九条 除此之外，施工单位还必须于次月10日前，向监理部递交当月施工进度实施报告，报告中应附有适当说明、形象进
811、度示意图和图片，使监理工程师能有效地审议和对工程进度进行监督。#实施报告至少应包括下述内容：#1、监理项目范围内完成的分项、分部工程（包括临建工程）工程量和累计完成工程量；#2、主要物资材料的实际进货，消耗和储存量；#3、上两项按项目逐项统计的总计，逐月累计和计算百分比；#4、主要施工机械设备进场情况，以及现有施工机械设备维护和使用情况；#5、施工现场各类人员的数量；#6、已完成工程量的形象进度；#7、记述已经延误或可能延误施工进度的影响因素和克服这些因素以重新达到原计划进度所采取的措施；#8、水文、气象等资料；#9、记述意外事故，如质量问题、安全事故、停工及复工等情况；#10、其它事项。#三
812、、施工单位未能执行的责任#第十条 如果施工单位未能按期向监理部报送上述文件，因此造成施工工期延误，工程价款结算或其它支付签订拖延或其它损失，均由施工单位承担全部责任。#对于必须报批的进度计划报告，若施工单位在限期内未收到监理部应退回的审签意见，可视为已经审阅。#四、其 它#第十一条 施工单位必须递交的分期施工进度报告和说明书格式，在实施中，由监理部和施工单位会商确定。#第十二条 监理工程师对施工单位施工进度计划的审查和批准并不意味着可以变更或减轻施工承建单位对合同工期应承担的全部义务和责任。#第四章 土石方明挖工程监理实施细则#一、总则#第一条 本细则依据水工建筑物岩石基础开挖工程施工技术规范
813、（SL47-94）、水利水电工程施工测量规范（SL52-93）、水利水电基本建设工程单元工程质量等级评定标准（一）（SDJ249-88）、水利水电基本建设工程单元工程质量等级评定标准（SL38-92）、水利水电工程施工质量评定规程（试行）（SL176-1996）、水利水电建设工程验收规程（SL223-1999）等有关工程规程、规范、标准等要求编制。#第二条 本细则适用于主体工程项目的土石方明挖、基坑工程，其他非主体工程项目土石方明挖工程可参照执行。#第三条 施工单位应切实做到以工程质量求施工进度，以工程进度求投资效益，确保合同工期的按期实现。#二、开工许可证的申请程序#第四条 施工单位应在施工
814、放样前5天，完成施工控制网的建立工作，并将下述成果资料报送监理部：#1、首级施工控制网布置图，测量技术设计书（或观测大纲）（如果本项工作应由施工单位完成）；#2、首级施工控制网测量成果平差计算（包括成果表）及测量技术总结（如果本项工作应由施工单位完成）；#3、施工控制网加密测量技术设计书，加密测量技术总结及成果表（如果本项工作应由施工单位完成）。#第五条 施工单位应在现场放样前3天，根据设计文件要求及施工条件完成放样措施计划并报送监理部，措施计划应包括下述内容：#1、开挖场区周围平面和高程控制点的设置、校测、编号情况及平面图；#2、计算的放样数据；#3、放样方法及其点位精度估算；#4、放样程序
815、、技术措施及要求；#5、测量专业人员的设置、使用的仪器、设备配置以及仪器设备检验和校正情况；#6、数据记录及资料整理制度；#7、质量控制和验收措施。#第六条 坝基、岸坡及其它明挖工程开挖前3天，施工单位必须根据设计要求、现场地形条件和施工水平，完成土石方开挖工程施工组织设计和必须的钻爆试验，并报送监理部审核。#施工组织设计报告内容应包括：#1、开挖施工布置图；#2、开挖方法、程序和施工作业措施；#3、开挖施工设备和辅助设施；#4、一般爆破、齿槽开挖或必须进行的控制爆破试验成果和爆破参数选定；#5、坡面（岸坡）和坑槽开挖边坡及壁面的防护；#6、出碴、弃碴措施及碴料利用计划与碴场堆置设计；#7、施
816、工排水措施；#8、安全作业措施；#9、预留保护层的设置和开挖措施；#10、爆破施工中对临近建筑物及新浇筑的混凝土工程的保护控制和试验情况；#11、施工进度计划报告；#12、质量保证措施与施工组织管理机构。#第七条 任一单项工程开工前3天，施工单位应对开挖剖面的实地放样成果进行复核并将放样成果报监理部审核。#为确保放样质量，避免造成重大失误和不应有的损失，必要时，监理部可以要求施工单位在测量监理工程师直接监督下进行对照检查，但监理工程师所进行的任何对照检验和审核，并不意味着可以减轻施工单位对保证放样准确性所应负担的责任。#第八条 基础、岸坡按设计要求开挖并清理就绪后，施工单位必须向监理部报送中间
817、申请检验报告。#经检查合格后，才能安排进行地形测量和地质测绘工作。#第九条 上述报送文件连同审签意见单均一式两份，经施工单位项目经理签署后递交。#监理部审阅后在限定时间内送回审签意见单一份，原件不退回。#审签意见包括“照此执行”、“按意见修改后执行”、“已审阅”及“修改后重新报送”四种。#第十条 除非施工单位接到的审签意见单，审签意见为“修改后重新报送”。#否则施工单位可即时向监理部申请开工（仓）许可证，监理部将于接受施工单位申请单的2至8小时内开出相应工程项目的开工许可证。#第十一条 如果施工单位未能按期向工程监理部报送上述文件，由此而造成施工工期延误和其它损失，均由施工单位承担全部责任。#
818、若施工单位在限期内未收到监理部应退回的审签意见单，可视为已经审阅。#三、施工过程监理#第十二条 施工过程中应做好施工测量工作，施工单位的施工测量包括下述内容：#1、根据施工图纸和施工控制网、点进行测量放线，按实际地形测放开挖轮廊位置；#在施工过程中，测放、检查开挖断面及高程；#2、测绘或搜集开挖前后的原始资料，如覆盖层、竣工建基面等纵横断面图及地形图；#3、测绘基础、岸坡及其它开挖部位的开挖施工场地布置图及各阶段的开挖面貌图；#4、提供单项工程各阶段和竣工后的土石方测量资料；#5、有关基础处理的测量工作。#第十三条 基础开挖断面及地形图规格#1、原始地面地形图比例为1:#2001:#500；#
819、2、用于工程量计算的断面比例为1:#100；#3、竣工建基面地形图比例为1:#1001:#200。#第十四条 在整个施工期间，施工单位应做好监测和施工原始记录及其整理工作，并于次月10日前，向监理部报送当月的原始记录资料，以利监理工作的进行。#施工原始记录资料应包括下述内容：#1、钻孔爆破试验及观测资料；#2、采用的施工方法、机械化水平以及劳动力组合；#3、机械生产效率及主要材料消耗量；#4、施工中发生的重大问题的处理过程及处理措施；#5、各阶段的施工进度及所完成的工程量；#6、质量检查原始资料。#若基础或岸坡开挖完成，施工单位还必须主动配合业主施工地质工程师完成相应开挖部位的地质描图。#并向
820、监理部报送竣工测绘图及工程地质与水文地质说明。#第十五条 施工过程，施工单位应按报批的施工措施计划文明施工，加强技术管理和工程总结工作。#当发现作业效果不符合设计或施工技术规程规范要求时，随时调整或修订施工措施计划并报送监理部审核。#第十六条 施工中，发现工程地质、水文地质条件变化或其它实际条件与设计条件不符时，应及时将有关资料报送设计单位、施工地质责任单位和监理部，供设计单位修改设计时参考。#四、施工质量控制#第十七条 开挖轮廊位置和开挖断面的放样应保证开挖规格，除非设计另有规定，否则应满足下列精度要求：#1、覆盖层放样，平面位置点位误差不大于50cm，高程点位误差不大于25cm；#2、岩基
821、放样，平面位置点位误差不大于20cm，高程点位误差不大于10cm。#第十八条 对于坚硬或中等坚硬岩石部位，实际开挖轮廊允许误差，除非设计另有规定，否则应符合下列规定：#1、平面、高程一般不大于0.2cm；#2、边坡规格依开挖高度而定；#8m以内，不大于0.2m；#815m时不大于0.3m；#15m以上边坡不大于0.5m。#第十九条 除非设计另有要求，否则不得在新浇混凝土区段及其附近进行爆破作业；#若必须进行时，施工单位应于爆破作业实施前5天完成爆破试验和设计，并向监理部报送作业实施计划，且需在得到监理部批准后方可实施。#其内容应包括：#1、钻爆方式及爆破参数试验成果；#2、爆破前后对比检查措施
822、；#3、必需的防震或补强措施。#第二十条 若采用保护层一次爆破开挖技术时，必须进行爆破试验，并在开挖实施中向监理部报送成果。#否则，对于建基面上1.5m以内的保护层开挖应遵守下列规定：#1、采用手风钻逐孔装药，火药起爆。#其药卷直径不得大于32mm（散装炸药自行加工的炸药卷直径不得大于36mm）；#2、对于坚硬、完整岩基，最后层炮孔孔底高程可钻至基面终孔，但孔深不得超过50cm；#3、对软弱、破碎岩基，应留足2030cm厚的撬挖层。#第二十一条 除非设计另有规定，否则对于坝基、岸坡及其它倾斜和垂直的建基面，应沿设计开挖轮廊采用预裂爆破，或进行光面爆破。#第二十二条 除非设计另有规定，否则开挖后
823、的建基面应进行清理、整修和平整，并达到下述要求：#1、岩基建基面无松动岩块、小块悬挂体及爆破影响裂缝；#2、岩基建基面及岸坡的风化、破碎、软弱夹层和其它有害岩脉按设计要求进行了处理；#3、开挖坡面稳定，无松动岩块且不陡于设计坡度；#4、建基面轮廊无反坡，陡坎顶部应削成钝角或圆滑状。#第二十三条 经监理工程师认可的适用开挖碴料必须堆放至设计文件标明或监理部指定的储碴场。#碴料堆存应按有关图纸要求或报经监理部批准的作业计划，分层堆存，并应保证以后可以顺利取出这些碴料加以利用。#严禁将适用料与废弃碴料混杂。#第二十四条 开挖作业应符合国家有关安全技术规程和劳动保护法规。#五、单元工程划分及验收#第二
824、十五条 根据设计和施工检查验收的区段和浇筑仓块，每区段块为一个单元工程，具体划分办法另行确定。#第二十六条 整个基础验收过程中，施工单位应及时做好下列主要竣工资料。#1、坝体（及其它建筑物）基础竣工地形图。#图上应标有建筑物实际基面的平面位置、分块线和重要的基础埋件位置。#2、与施工详图同位置、同比例的基础竣工纵、横剖面图，在开挖中有变化处，应增测剖面图。#3、基础竣工地质报告，地质素描图及主要工程照片。#4、基础施工测量技术报告（应包括：#建筑物实测坐标、高程与设计坐标高程比较表等有关资料的说明）。#5、基础竣工报告（主要反映与施工质量有关的开挖爆破、基础处理部分及;i:33;s:15167
825、:水利工程施工资料表格及报审表2#施工准备阶段#一、施工单位办理#1、现场组织机构及主要人员报审表#2、材料/构配件进场报验单（原材料、配合比）#3、施工设备进场报验单#4、工程测量放样（施工放样报验单、施工测量成果报验单）#5、施工组织设计报审表#6、项目划分报审确认表#7、质量检验方案报审表#8、合同项目开工申报表#二、监理单位办理#1、监理规划#2、监理细则#3、施工单位上报资料审核签字#4、合同项目开工令#三、建设（业主）单位办理#1、项目法人成立文件#2、参建各方组织成员表#3、安全生产责任书#、水利工程质量监督申请表#5、富阳市重点水利工程开工申请#完工验收及完工资料#一、完工验收
826、应提供的资料#二、外观质量评定#三、单位工程质量评定#四、单位工程施工资料核查表#五、验收主要工作报告#一、完工验收应提供的资料（表示应提供，*表示宜提供）#序号#资料名称#合同工程完工验收#竣工验收#提供单位#1#工程建设管理工作报告#项目法人#2#工程建设大事记#项目法人#3#度汛方案#*#项目法人#4#工程建设监理工作报告#监理机构#5#工程设计工作报告#设计单位#6#工程施工管理工作报告#施工单位#7#运行管理工作报告#运行管理单位#8#工程质量和安全监督报告#质安监督机构#9#前期工作文件及批复文件#项目法人#10#主管部门批文#项目法人#11#招标投标文件#项目法人#12#合同文件
827、#项目法人#13#工程项目划分资料#项目法人#14#单元工程质量评定资料#施工单位#15#分部工程质量评定资料#项目法人#16#单位工程质量评定资料#项目法人#17#工程外观质量评定资料#项目法人#18#工程质量管理有关文件#参建单位#19#工程安全管理有关文件#参建单位#20#工程施工质量检验文件#施工单位#21#工程监理资料#监理单位#22#施工设计文件#设计单位#23#工程设计变更资料#设计单位#24#竣工图纸#施工单位#25#重要会议纪要#项目法人#26#质量缺陷备案表#监理机构#27#安全、质量事故资料#项目法人#28#竣工决算及审计资料#项目法人#29#其它档案资料#项目法人#重点
828、工程完工资料清单（参考）#一、基础资料（综合资料）#1、招标文件 2、技术标、商务标#3、工程设计施工图4、（地质勘探资料 ）#5、中标通知书 #6、施工合同（地勘合同、设计合同、监理合同）#7、开工报告、开工令 8、施工组织设计#9、工程测量定位报审 10 、进场人员、设备报审#11、工程分部单元工程划分及批复 12、实验方案报审#13、图纸会审纪要、工地例会纪要 14、隧洞专项施工方案 #15、涵管封堵专项施工方案 16、度汛方案 #17、监理工程师通知单及回复单、整改通知书#18、质量监督站文件 19、完工申请报告#二、试验资料（进场材料检测及报审）#1、水泥、钢筋、土工膜等原材料报审（
829、质保单及检测资料）#2、砂浆、砼配合比#3、土工试验（原状土、扰动土）#4、砼试块试、砂浆试块验报告及数理统计分析#5、净化消毒设备及管材的质量检测报告、卫生许可证等#6、管网未端水质检测#三、隐蔽工程验收单及单元评定#1、隐蔽工程验收单 2、老涵管封堵记录#3、单位工程质量评定 4、外观质量评定 #5、施工,监理,业主单位测量外观尺寸 6、分部工程质量评定#7、单元工程质量评定 8、中间产品质量评定#四、工作总结#1、施工单位工作总结 2、监理单位工作总结#3、建设单位工作总结 4、设计单位工作总结#五、竣工图#六、完工结算#二、工程外观质量评定#工程完工后，工程外观质量评定应由外观质量评定
830、组根据检查、检测结果填写。#外观质量评定检测应由项目法人组织，项目法人、设计、监理各派12人参加，施工及运行管理单位派1人参加。#水工建筑物外观质量评定，目前仍无质量标准，水利部正在进行制定，根据富阳水库的特点，水库工程可参考堤防工程外观质量评定标准。#要求填写实测值。#（水利水电工程施工质量检验与评定规程SL 176-2007 P2023）#单位工程外观质量检测表#项次#项目#检查、检测内容#质量标准#设计值#实测值#项目法人（盖章）：#设计单位（盖章）：#监理单位（盖章）：#施工单位（盖章）：#运行管理单位（盖章）：#检测人：#检测人：#检测人：#检测人：#检测人：#日期：#日期：#日期：
831、#日期：#日期：#三、单位工程质量评定#单位工程施工质量评定表# #工程项目名称#施工单位#单位工程名称#施工日期#自年月日至年月日#单位工程量#评定日期#年月日#序号#分部工程名称#质量等级#序号#分部工程名称#质量等级#优良#合格#合格#1#2#3#4#5#6#7#分部工程共个，全部合格，其中优良个，优良率%，主要分部工程优良率%。#外观质量#施工质量检验资料#质量事故处理情况#观测资料分析结论#施工单位自评#等级：#评定人：#项目经理：#（盖公章）年月日#监理单位复核#等级：#复核人：#总监或副总监：#（盖公章）年月日#项目法人认定#等级：#认定人：#单位负责人：#（盖公章）#年月日#工
832、程质量监督机构核定等级：#核定人：#机构负责人：#（盖公章）年月日#四、单位工程施工资料核查表#单位工程施工质量检验与评定资料核查表#单位工程#名 称#施工单位#核查日期#年 月 日#项次#项 目#份数#核查情况#1 #原#材#料#水泥出厂合格证、厂家试验报告#2 #钢材出厂合格证、厂家试验报告#3 #外加剂出厂合格证及技术性能指标#4 #粉煤灰出厂合格证及技术性能指标#5 #防水材料出厂合格证、厂家试验报告#6 #止水带出厂合格证及技术性能试验报告#7 #土工布出厂合格证及技术性能试验报告#8 #装饰材料出厂合格证及技术性能试验报告#9 #水泥复验报告及统计资料#10 #钢材复验报告及统计资
833、料#11 #其他原材料出厂合格证及技术性能试验资料#12 #中间产品#砂、石骨料试验资料#13 #石料试验资料#14 #混凝土拌和物检查资料#15 #混凝土试件统计资料#16 #砂浆拌和物及试件统计资料#17 #混凝土预制件（块）检验资料#18 #金属结构及启闭机#拦污栅出厂合格证及有关技术文件#19 #闸门出厂合格证及有关技术文件#20 #启闭机出厂合格证及有关技术文件#21 #压力钢管生产许可证及有关技术文件#22 #闸门、拦污栅安装测量记录#23 #压力钢管安装测量记录#24 #启闭机安装测量记录#25 #焊接记录及探伤报告#26 #焊工资质证明材料（复印件）#27 #运行试验记录#项次
834、#项 目#份数#核查情况#28 #机电设备#产品出厂合格证、厂家提交的安装说明书及有关资料#29 #重大设备质量缺陷处理资料#30 #水轮发电机组安装测量记录#31 #升压变电设备安装测试记录#32 #电气设备安装测试记录#33 #焊缝探伤报告及焊工资格证明#34 #机组调试及试验记录#35 #水力机械辅助设备试验记录#36 #发电电气设备试验记录#37 #升压变电电气设备检测试验报告#38 #管道试验记录#39 #72小时试运行记录#40 #重要隐蔽工程施工记录#灌浆记录、图表#41 #造孔灌浆注桩施工记录、图表#42 #振冲桩振冲记录#43 #基础排水工程施工记录#44 #地下防渗墙施工记
835、录#45 #主要建筑物地基开挖处理记录#其它重要施工记录#47 #综合资料#质量事故调查及处理报告、质量缺陷处理检查记录#48 #工程施工期及试运行期观测资料#49 #工序、单元工程质量评定表#50 #分部工程、单位工程质量评定表#施工单位自查意见#监理单位复查意见#自查：#填表人（签名）：#质监部门负责人：#（盖公章）#年月日#复查：#监理工程师：#监理单位：#（盖公章）#年月日#五、验收主要工作报告#（一）、工程施工管理工作报告#1、工程概况#（工程建设完成后各项指标、工程加固内容、主要完成工程量、工程参建单位等）（注数据一致）#2、工程投标（标书编制原则依据、投标过程、时间、中标价等）#
836、3、施工进度管理#（计划进度工期、实际工期、施工过程中对进度偏离的调整、设计变更及对工期的影响、其它原因对工期的影响等）#4、主要施工方法#5、施工质量管理#（质量保证体系的建立与实施、三检制的落实、隐蔽验收情况、原材料及中间产品的检测情况、单元、分部、单位工程及外观尺寸评定情况等）#6、文明施工与安全生产#7、合同管理#（合同价、完工结算价、工程款结算情况、工程财务管理情况等）#8、经验与建议#9、附件#1）施工管理机构设置及主要人员情况表#2）投标时计划投入的资源与施工实际投入资源情况表#3）工程施工管理大事记（关健施工节点、设计重大变更、主要会议等）#4）技术标准目录#（二）工程建设监理
837、工作报告#1、工程概况#2、监理规划#（项目监理部的组建及人员、规章制度、监理依据、检测方法及设备等）#3、监理过程#（事前中后的质量控制、进度控制、投资控制、合同信息管理协调工作等）#4、监理效果#（可从质量、进度、投资、安全控制方面讲，但要有实际数据及事例包括监理整改及通知等）#5、工程评价#（主要对工程质量及安全方面进行评价）#6、经验与建议#7、附件#1）监理机构的设置与主要人员情况表#2）工程建设监理大事记（从监理角度出发，不应与施工大事记完全一样）#（三）工程建设管理工作报告#1、工程概况#1.1工程位置#1.2立项、初设文件批复（日期、文件名称及文号）#1.3工程建设任务及设计标
838、准#1.4主要技术特征指标#1.5工程主要建设内容#1.6工程布置#1.7工程投资（总概算、建安部分概算、资金来源等）#1.8主要工程量和工期#2、工程建设简况#2.1施工准备（招投标、合同签订等）#2.2工程施工分标发包及参建单位（主要注明参建单位）#2.3工程开工报告及批复（业主向主管部门提交的开工申请及许可批复）#2.4主要工程开完工日期#2.5主要工程施工过程#2.6主要设计变更#2.7重大技术问题处理#2.8施工期防汛度汛#3、专项工程和工作#3.1环境保护工作（弃土弃渣处理等）#3.2水土保持设施（高边坡开挖及植被破坏的处理等）#3.3工程建设档案（管理及人员）#4、项目管理#4.
839、1机构设置及工作情况（项目法人领导小组成立及工作情况）#4.2主要项目招标投标过程#4.3工程概算与实际执行情况（概算价、实际完成投资价格、工程变更价格、是否超概、投资来源、资金到位情况）#4.4合同管理（资金、进度、质量及项目班子、监理人员管理等）#4.5材料及设备供应（无甲供材料可写无）#4.6资金管理与合同价款结算（合同约定支付及实际支付情况）#5、工程质量#5.1工程质量管理体系和质量监督#5.2工程项目划分#5.3质量控制和检测（如重要隐蔽工程、关键部位及业主委托的第三方检测等）#5.4质量事故处理情况#5.5质量等级评定#6、安全生产与文明施工#7、经验与建议#8、附件#1）项目法
840、人的机构设置及主要工作人员情况表#2）工程建设大事记（立项、批复、开标、签订合同等）#竣工验收及完竣工资料#一、竣工验收应提供的资料#二、运行管理工作报告#三、验收主要工作报告#一、竣工验收应提供的资料#竣工验收相比较完工验收还需要提供的资料:#1、运行管理工作报告#2、竣工决算及审计资料#二、运行管理工作报告#1、工程概况#2、运行管理（人员、制度、经费落实情况等）#3、工程初期运行（运行是否正常、效益情况等）#4、工程监测资料和分析#（沉降观测、渗漏水及溢洪道出水观测等）#5、意见和建议#6、附件：#管理机构设立的批文#机构设置情况和主要工作人员情况#规章制度目录#三、验收主要工作报告#竣
841、工验收报告与完工验收基本相同，需要增加：#完工验收遗留问题整改情况#工程运行情况#审计情况等#参考资料：#水利水电建设工程验收规程、水利工程建设项目施工监理规范、水利水电工程施工质量检验与评定规程、杭州市质监站文件、富阳市重点水利项目管理流程等#;i:34;s:11183:水温控制系统设计项目计划书#水温控制系统设计计划书#1 绪论#水是生命的源泉，人类生活永远也离不开说。#而水的比较大的比热容以及它的流动性使它成为我们日常生活中和工业生产中那个得力的助手。#许多系统中需要通过控制水的温度从而达到控制或者测量其它部分温度的目的。#对水的温度的测量和控制已经成为系统中很重要的部分，并且也已经在我
842、们的日常生活和工业生产中占据了很重要的地位。#而现今很多的水温控制系统大多数都有很多的缺点，最主要的就是价格昂贵，反应速度慢或者是精度不高等。#这些缺点使得水温控制部分成为整个系统中的一个污点。#本设计通过本人自身的所学知识，以及所考虑到的问题，尽量设计比较完美的水温控制系统，希望通过设计这样一个简单而价格便宜的水温控制系统达到抛砖引玉的目的。#当然，现今应该是存在比我的系统更加完美的设计，如果可能，仅希望提供另外一种设计思路，也许会有某些火花的碰撞。#2 设计的技术指标及要求#2.1设计的任务及要求#2.1.1设计的任务#根据技术要求和已知条件，完成对水温控制系统的设计，装配与调试。# #2
843、.1.2 设计要求#设计制作可以测量和控制温度的温度控制器#测量和控制温度围：#580，#控制精度：#1，#控制对象：#双向晶闸管或继电器，#晶闸管或继电器触点连接：#一组转换接点（市电220V/50Hz/2A）。#选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。#计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。#（选做：#用PSPICE或EWB软件完成仿真）#安装调试并按规定格式写出课程设计报告书。#2.2设计思想#本次设计使用温度传感器收集当前水体的温度，然后经过各部分电路处理，与所要控制的电路进行比较。#电路根据比较的结果决定是否对水体进行加热，如果需要加热会自动开启加热部分。#
844、当温度超过所控制的温度后，控制部分要断开加热电路。#在不加热的情况下，水体会自动降温，当温度下降到控制温度以下的时候电路就会依照以前的步骤重新来一遍，然后对水体进行加热，然后循环往复执行这样一个周期性的动作，从而达到把水温控制在一定围的目的。#3 选定方案的论证及整体电路的工作原理#3.1 选定方案的论证#3.1.1选定温度传感器的论证#根据设计要求，可以测量并控制580的温度，精度要达到#1。#也就是说基本要求为传感器可以测量580的温度，并且具有很好的稳定性。#再结合性能以及价格方面的原因，选择了集成温度传感器LM35。#这样温度传感器在-55150摄氏度以是非常稳定的。#当它的工作电压在
845、4到20v之间是可以在每摄氏度变化的时候输出变化20mv。#它的线性度也可以在高温的时候保持得非常好。#因此LM35完全符合设计要求。#3.1.2选定继电器的论证#继电器是低压控制高压的部分，它的开启电压以及稳定性相当重要。#因为选用的电源电压是12V的，所以继电器的开启电压应当适当低于12V当接近它，因此选用开启电压为9V的比较适合。#另外，由于加热部分的电流比较大，所以继电器的承受电流要大，一般1000W的加热装置电流为4.5A，选择4.5A#2=9A以上的比较适合。#3.1.3选定运算放大器的论证#本设计对放大器的要求只是有较好的虚短和虚断特性，作为比较器时输出可以接近电源电压。#因此通
846、用型的运算放大器便可满足要求。#因此选用通用型的ua741.#3.2 整体电路的工作原理#电路设计的总体思想是测温比较控温如图3.1所示#加热#温度比较#传感器接收信号#信号处理#显示#控制# 图3.1#4单元电路的设计计算、元器件选择及电路图# #4.1 测温单元# #图4.1#Vcc#温度传感器需要放入水中，所以应该在电路中引出一个出口来接温度传感器。#LM35有三个引脚，其中0接正电源，2接地，这样在1脚就会输出随温度而现行变化的电压。#信号采集单元电路如图4.1所示。#4.2 信号处理单元#LM35输出端的电压因温度改变1摄氏度而改变20mv，很难检测。#所以必须经过一定的处理方可成为
847、测量以及控制部分所使用的信号。#处理方法也就是将它无损的放大一定的倍数。#因# 控制或测量温度在80摄氏度的时候，LM35输出电压为800mv。#温度在5摄氏度的时候输出为50mv。#经下面计算#Vmax#Av #= 0V#得# 12V/Vmax #= Av #= 0#即#15 #= Av #= 0#考虑计算的方便，以及最后输出测量的方便，去放大倍数为10 为宜。#电路图如图4.2.1.#图4.2.1#4.3 温度显示单元# 温度显示单元承担两个主要的任务，主要是显示当前以及控制的温度，如果没有它就不知道自己到哪里了。#温度显示实质上就是电压显示，主要是设计一个可以表征温度的电压表。#因低温区
848、的电压比较小，因此为了提高测量和控制的精度，需要设置两个量程。#电阻选择计算：#已知：#万用表阻Ro = 250欧姆#满量程为Vo = 0.25V#所以若使其测量10V电压，串联电阻R1需要满足：#（R1+Ro）/Ro = Vg/Vo#带入数据可算出R1= 10 K #若使其测量5V电压，串联电阻R2需要满足：#（R2+Ro） = 5K#因此可以通过设置一个开关来达到改变量程的目的。#另外控制和测量温度都需要使用一个表头来显示。#如图4.3.1#当单刀双掷开关S2打到左边的时候，可以通过调节电位器R7来调整控制电压，具体的会在控制单元中说明。#当开关S2打到右边的时候，表头用来显示当前传感器传
849、过来的经过处理的信号，也就是表征温度的电压量。#图4.3.1#4.4 控制单元# 控制单元的作用是通过接收来自传感器处理后的信号，判别是否需要对当前的水体进行加热。#因为初级放大电路是反向放大电路，所以，电压会变成负电压。#因此控制电路处的比较基准电压应该从负电源中索取。#电位器选择计算：#为了使电位器在阻值最小的时候电路中电流在1mA以下，选择固定电阻R9为2k#虽然控制温度需要达到80摄氏度，#但是为了适应实际，同时以防被毁，控制电压设置最大为100摄氏度。#Vo = 100mV # 100 = 10 V#因此电位器选择10k为宜。#具体电路图如图4.4.1#图4.4.1#控制电路是一个比
850、较器，如图4.4.2所示。#输出为正负12V，而继电器没有正负，所以必须使比较器输出负电压的时候继电器截止，因此把继电器和一个二极管串联，这样当电压为负的时候继电器就会很快地断开了。#继电器部是一个磁线圈，在断电的时候会有很大的电流，为了保护电路需要在继电器两端并联一个二极管，以使继电器断电后它的保留电流可以在二极管和电阻中快速消完。#图4.4.2#5 测试结果并与理论指标进行对比分析#5.1 测试结果与理论指标的对比#温度测量部分结果与理论指标（表5.1.1）#温度/摄氏度#5#20#50#80#理论值/V#-0.5#-2#-5#-8#实测值/V#-0.52#-2.03#-5.01#-8.0
851、4#温度误差%#4#1.5#0.2#0.5#相对1摄氏度误差#0.02#0.03#0.01#0.04#表5.1.1#温度控制部分结果与理论治标（表5.1.2）#预设控制温度/摄氏度#5#20#50#80#实际控制温度/摄氏度#5#0.5#20#0.3#50#0.4#80#0.2#5.2 测试结果与理论指标分析#在实际电路中，电阻并不是理想电阻、导线中和其它的元器件都不是理想的电子器件。#在实际连接电路是，虽是用万用表测着元器件和串并联电阻使其尽量接近计算值，但使用的测量仪器有一定的测量误差，同时，在测量最后的输出结果时，测量结果也有一定的误差，所以，最后的测试值与理论指标之间有一定的差异。#误
852、差分析入表5.2.1所示#理论值（V）#-0.5#-2#-5#-8#测试值（V）#-0.52#-2.03#-5.01#-8.04#误差值（V）#0.02#0.03#0.01#0.04#4%#1.5%#0.2%#0.5%#表5.2.1#由表5.1.1可得最大误差不超过0.5摄氏度，在误差围之，所以测试值符合理论值，所以设计达到要求。#6 整体电路图、元件及器件明细#6.1 整体电路图#电路如图6.1所示#6.2 实物图展示#6.3 元件及器件明细#元件及器件明细如表6.3.1所示#元件#器件明细#温度传感器LM35#1个#二极管1N4007 LED灯#4个 3个#uA741#3个#继电器#1个#
853、双刀双掷开关及普通开关#3个#表头#1个#电阻#若干#表6.3.1#7 成果的评价、本设计的特点和存在的问题并改进意义#7.1 成果的评价#在电路的设计和制作中，使我无形中加深了对模拟电子技术基础的理解和运用能力，对课本及以前学过的知识有了一个更好的总结。#在电路的实物连接中出现了一些问题，需要不断的解决，所以这一周下来，我对问题的排查能力有了很大的提高；#再次，通过此次课程设计，我对设计所用到的集成块有了更加深刻地了解，这对我们以后的工作和学习的帮助都很有用处。#在这次的水温控制系统设计中，所测试的结果达到设计要求的结果。#因此，这次设计是成功的一次。#7.2 本设计的特点# 本设计中采用的
854、是价格便宜且又有较好的线性度的温度传感器LM35，并采用运算放大器几乎无损放大，非常准群反映了所测量的温度。#另外由于比较器比较好的开关特性#7.3 存在的问题和改进的意义#当输出的电压较高时，纹波比较大，影响了电源的质量。#使得一些用电器不能达到理想的工作状态，比如功放，使用时可能杂音较大。#因此，当一些用电器需要低纹波的电源时，此电源就不太适用。#当要使用时，就需要改进电源。#参考文献#1康华光模拟电子技术基础：#高等教育，2005.7#2舒庆莹，凌玲模拟电子技术基础实验：#理工大学，2008.2 #3徐国华. 电子技能实训教程. 北京:# 北京航空航天大学，2006#4谢自美. 电子线路
855、设计. 第三版. :# 华中科技大学，2006#5万嘉若，林康运. 电子线路基础. 上海:# 高等教育，2006#;i:35;s:28336:税法教材电子版# Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】#税法教材电子版#课题十一 税法#知识目标#技能目标#建议学时#掌握税收的概念#掌握税收的种类#掌握税率的形式及一般运用#掌握税收征收管理的主要制度#掌握违反税法的法律责任#4学时# 第一部分 案例与分析#案例1：#“限期开发票”#2011年4月20日，孙某到沈阳皇姑区一家大型超市给单位买了些东西，由于赶时间当时没有凭购物小票去
856、服务台开具正式发票。#可是前几天，该办报销了，孙女士才想起来去开发票。#但让她郁闷的是，她拿着购物小票去索要发票时，却被“无情”地拒绝了。#孙女士这才仔细注意到，超市小票下边有一行小字“如领发票请在一个月内办理，无收银条，不予办理开发票和退货。#”为什么要这样规定工作人员解释说，超市结算报表等都是按月进行，购物后一个月后不能开发票也不是一家超市的规定，沈城多数超市开发票时限大多都这样规定。#问题：#你是如何看待这一现象的#案例分析：#消费者在购买商品和接受服务时，收款方应向付款方开具发票。#商家单方面作出的“限时开发票”条款剥夺了消费者索要发票的权利，不具有法律效力。#超市以“开票期限已过”为
857、由拒绝为其开发票，消费者可到税务部门进行投诉。#对于“应当开具而未开具发票”的行为，由税务机关令限期改正，并可处1万元以下的罚款。#另一方面，作为消费者，也应该养成在第一时间养成索取发票的习惯。#当然，未开发票也不一定意味着发生偷税漏税。#大型超市作为一般纳税人，应纳增值税额是当期销项税与当期进项税的差额。#税额的计算立足实际销售发生额而不是已开发票。#大型超市的会计核算是比较健全的，适用查帐征收，POS机会自动计算价款和销项税，并自动生成各种报表，以作为征税依据。#案例2：#一样的所得不一样的税#2008年2月，李某当月取得工资收入9000元，当月个人承担住房公积金、基本养老保险金、医疗保险
858、金、失业保险金共计1000元，缴纳个人所得税税额为905元。#同月，李某接受某客户委托，完成装潢设计项目一项，一次性获得报酬9000元，缴纳个人所得税1440元。#同年3月，李某的工资收入和四金均不变，但应纳个人所得税税额变为了825元。#问题：#同样是9000元收入，为什么需缴纳的个人所得税存在差异#案例分析：#本案涉及个人所得税的种类及其应纳税额的计算问题。#材料一和材料二涉及的工资、薪金所得，根据2007年修改的个人所得税法，自2008年3月1日起，工资、薪金所得，以每月收入额减除费用2000元后的余额，为应纳税所得额，而3月1日前的减免费用是1600元。#因此，材料一和材料二的应纳税所
859、得额相差了400元，在税率不变的情况下，应纳税额当然不同。#材料三涉及劳务报酬所得，与工资薪金所得的计税依据、税率及计算方式不一样，故应纳税额也不同。#第二部分 课题学习引导文#税收与税法概说#11.1.1税收的概念#税收是国家为了实现其职能，凭借国家权力依法向纳税人征收一定货币以作为财政收入的一种手段。#1税收是实现国家职能的物质基础#税收是国家财政收入的主要来源。#国家需要依靠稳定的税收，去维系政权机构、国防力量、公检法机关等国家机器的正常运作；#并为社会全体成员提供公共产品和公共服务，如建设公共基础设施、发展科教文卫事业、完善社会福利等。#2税收是国家权力的重要体现#税收伴随国家的产生而
860、产生，是国家区别于原始氏族组织的特征之一。#国家是征税权的主体，而国家权力是税收的依托。#国家对这部分社会财富的占有，不是因为财产权利，而是因为政治权力。#3税收总是依赖于一定的法律制度进行#税收是一种国家行为，需要借助法律的权威性来保障实施。#征税和纳税双方不可避免地存在利益冲突，只有通过法律形式，才能使国家的税收活动健康有序地进行。#11.1.2税收的特征#税收具有强制性、无偿性、固定性的特点。#“三性”是区别税与非税的重要依据，也是税收权威性的集中体现。#1强制性#税收的强制性是指法律对税收实体的约束力。#国家征税往往是按照国家意志，不以纳税人意愿为转移。#在税法规定的范围内，任何单位和
861、个人都必须依法纳税，否则国家将通过强制力迫使其履行纳税义务。#2无偿性# 在征税的过程中，双方的权利和义务是不对等的，社会财富由纳税人向国家的转移是单方向和无条件的，政府不以支付报酬或劳务作为纳税人纳税的前提。#无偿性是针对具体纳税人的，对整体纳税人而言，税收是“取之于民、用之于民”的。#3固定性#税收的固定性集中体现了税收法定的原则。#国家以法律的形式规定了统一的征税标准，税收征收机关和纳税人应共同遵守，不得随意变更或修改。#国家的税制总在一定时期内保持稳定，有利于防止征税权滥用、保护纳税人的合法权利。#相关链接 #财政收入中的债、利、费#国债是自愿认购的，政府不能强制推销；#国债到期要还本
862、付息，是有偿的；#国债的发行量受经济因素影响，发行规模和发行时间也难以确定。#国有企业利润凭借财产权力取得，不具有强制性；#它是同一所有制的内部分配形式，不涉及无偿性的问题；#在上缴比例、上缴期限、扣除项目等方面没有严格约束。#政府性规费由各级公安、司法、民政、工商行政管理等部门收取，通常是为了满足本单位的业务支出需要。#规费不是无偿收取的，它是对国家机关提供服务的一种补偿。#11.1.3税法的概念#税法是调整税收关系的法律规范的总称。#狭义的税法特指专门的单行税收法规。#广义的税法还包括与税收有关的规范性法律文件中的条款，如宪法关于公民纳税义务、刑法关于涉税犯罪条款的规定等。#根据调整对象的
863、不同，税法大致可以分为三类：#一是税收管理权限法，用于调整国家权力机关与行政机关之间、中央与地方之间的税收立法权限分工和责权关系，如关于税收体制管理的规定。#二是税收征纳实体法，用于调整税收征收管理机关和纳税人之间的权利义务关系的实体法，如各类单行税种法。#三是税收征纳程序法，用于调整征税和纳税过程中的程序关系，如税收征收管理法。#11.1.4税法的要素#税法的构成要素又叫课税要素，其中征税对象、纳税人和税率是各种单行税种法共有的最基本要素。#1征税对象#是指征税的标的物，即规定对什么征税。#征税对象是一种税区别于另一种税的标志，是税法分类的最重要依据。#税目是征税对象的具体化，如消费税可以划
864、分为烟、酒及酒精、化妆品等14个税目。#计税依据是征税对象量的表现，是计算应纳税额所依据的标准。#2纳税人#又称纳税义务人，是指直接负有纳税义务的单位和个人（包括自然人和法人），即规定由谁纳税。#为了防止税款流失，提高征收效率，税法还规定了扣缴义务人，如个人所得税的纳税人是所得人，支付所得的单位或个人为扣缴义务人。#3税率#税率是应纳税额与计税依据之间的比例。#主要有以下三种基本形式：#（1）比例税率，是指针对同一征税对象或税目，无论数额大小，只规定一个比例的税率。#如，营业税、关税等。#（2）累进税率，是指针对同一征税对象或税目，随着数额的增加，征收比例也随之升高。#如，个人所得税。#（3）
865、定额税率，是指按征税对象的一定计量单位直接规定一个固定的税额。#定额税率适用于从量计征的税种，与价格无关。#如，汽车牌照税、营业执照税等。#除了这三个基本要素之外，具体的税法还往往涉及税收优惠、纳税环节、纳税期限、纳税地点、税收责任等要素。#我国税收的种类#11.2.1税收种类概说#税收可以按照一定的标准划归为若干类别。#按税负能否转嫁可分为直接税和间接税；#按计税依据可分为从价税和从量税；#按税收与价格的关系可分为价内税和价外税；#按征收实体可分为实物税、货币税和劳役税；#按税收管辖和支配分为国税、地税和共享税；#等等。#以征税对象为标准进行分类是国际上最基本的一种税收分类方式。#据此，我国
866、税收大致可以划分为如下五大类：#针对流转额征收的流转税；#针对所得额或收益额征收的所得税；#针对特定财产征收的财产税；#针对特定行为或特定目的征收的行为和目的税；#针对开发利用的资源数量或价值征收的资源税等。#11.2.2流转税# 流转税是以商品与劳务的流转额为征税对象的税的统称。#流转税是我们国家的主体税种，主要包括增值税、消费税、营业税、关税等。#1增值税#增值税是对商品生产流通或提供劳务过程中实现的增值额征收的一种税。#（1）征收对象#主要包括销售货物、提供加工修理修配劳务和进口货物。#这里所指的货物是指有形动产，销售不动产或转让无形资产属于营业税的征收范围。#这里的劳务仅限于加工和修理
867、修配。#进口货物的增殖税与海关一并征收。#（2）纳税人#在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人，均为增值税的纳税义务人。#为了便于征收管理，增值税纳税人按其经营规模大小及会计核算健全程度分为一般纳税人和小规模纳税人两类。#一般纳税人可使用增值税专用发票，并可在纳税时抵扣进项税额；#小规模纳税人只能使用普通发票，并不得抵扣进项税额。#（3）税率#对于一般纳税人，增值税的基本税率是17%；#部分特定货物的销售或进口的税率是13%，主要适用于一些生活必需品、文化教育用品和农业投入物品。#在小规模纳税人中，商业企业的征收率为4%，其他企业的征收率为6%。#出口货物适用零税
868、率，出口货物在报关时不征税，在之前各经营环节产生的增值税应予全部退还。#（4）应纳税额的计算#一般纳税人销售货物或提供应税劳务时，应纳税额为当期销项税额抵扣当期进项税额后的余额。#计算公式为：#应纳税额=销项税额-进项税额#=不含增值税销售额#税率-进项税额#小规模纳税人在计算应纳税额时不得抵扣进项税额，其公式为：#应纳税额=不含增值税销售额#征收率#一般纳税人和小规模纳税人在进口货物时，计税依据是关税完税价格、关税和消费税的总和，亦不得抵扣进项税额。#因此：#应纳税额=（关税完税价格+关税+消费税）#税率#边学边议：#武汉市国税局开出国内首张个人网店税单对淘宝网某女装店征税430余万元。#据
869、称，在汉的淘宝皇冠级以上网店都将被纳入该市税收征管范围。#你对网店征税有何看法#2消费税#消费税是对我国境内从事生产、委托加工和进口应税消费品的单位和个人，就其销售额或销售数量征收的一种税。#（1）征收对象#涉及有危害性的特殊消费品；#非生活必需品、奢侈品；#高能耗及高档消费品；#不可再生的资源性消费品；#具有一定财政意义的消费品。#目前的应税消费品有包含14种：#烟、酒、鞭炮烟花、木制一次性筷子、实木地板、贵重首饰、高档手表、化妆品、高尔夫球及球具、游艇、小轿车、摩托车、成品油、汽车轮胎等。#（2）纳税人#为在我国境内生产、委托加工和进口应税消费品的单位和个人。#（3）税率#对于价格差异大，
870、计量单位难以规范的消费品采取从价定率的比例税率，除黄酒、啤酒、成品油、卷烟、白酒等大多数消费品采用从3%-45%不等的比例税率。#对于价格差异不大，计量单位规范的消费品采取从量定额的定额税率，如黄酒的单位税额为240元/吨、无铅汽油的单位税额为元/升。#卷烟和白酒则采用从价比例和从量定额的复合税率。#（4）应纳税额的计算#适用比例税率消费品的消费税计算公式：#应纳税额=应税消费品的销售额#比例税率#适用定额税率消费品的消费税计算公式：#应纳税额=销售数量#单位税额#适用复合税率消费品的消费税计算公式：#应纳税额=应税消费品的销售额#比例税率+销售数量#单位税额#3营业税#营业税是对提供劳务、转
871、让无形资产或者销售不动产所取得的收入征收的一种税。#我国的营业税属于地方税。#（1）征收对象#与增值税只针对有形动产和加工修理修配劳务不同，营业税的征税对象有三类：#一是有偿提供应税劳务；#二是有偿转让无形资产；#三是销售不动产。#营业税的计税依据为营业额，是纳税人提供劳务、转让无形资产或销售不动产获取的全部价款和价外费用。#（2）纳税人#是指提供应税劳务，转让无形资产或销售不动产的单位或个人。#企业租赁承包期间，承租人或承包人为纳税人。#自我提供劳务时，不构成纳税人。#（3）税率#营业税实行比例税率，不同税目的税率见表1。#表1：#税目#税率#税目#税率#一、交通运输业#3%#六、娱乐业#5
872、-20%#二、建筑业#3%#七、服务业#5%#三、金融保险业#5%#八、转让无形资产#5%#四、邮电通信业#3%#九、销售不动产#5%#五、文化体育业#3%#注：#娱乐业执行20%的税率，但保龄球台球按5%的税率征收。#（4）应纳税额的计算#应纳税额=营业额#税率#4关税#关税是根据进出口税则对准许进出口的货物和物品征收的税种。#广义关税还包括对进口环节代征的增值税和消费税等。#（1）征收对象#准许进出境的货物和物品，包括贸易性商品和通过相关渠道入境的个人物品。#（2）纳税人#进口货物的收货人、出口货物的发货人、进出境物品的所有人。#（3）税率#目前我国进出口税的税率主要有：#最惠国税率、协定
873、税率、特惠税率和普通税率等。#（4）应纳税额的计算#适用从价计征货物的关税计算公式：#应纳税额=完税价格#关税税率#适用从量计征货物的关税计算公式：#应纳税额=货物数量#单位税额#11.2.3所得税#所得税是以纳税人的收益额为征税对象的税的统称，包括企业所得税和个人所得税。#1企业所得税#企业所得税是对各类企业和经济组织的生产经营所得和其他所得征收的一种税。#（1）征收对象#企业和其他获得收入组织的生产经营所得和其他所得，包括销售货物所得、提供劳务所得、转让财产所得、股息红利所得、利息所得、租金所得、特许权经营使用费所得、接受捐赠所得和其他所得。#（2）纳税人#我国境内的企业和其他取得收入的组
874、织，除企业外，还包括创收的事业单位、社会团体、商会、基金会、农民专业合作社等，但不包括个人独资企业和合伙企业，因为该两种企业适用个人所得税。#（3）税率#我国现行企业所得税采用25%的比例税率，但非居民企业在中国境内未设立机构、场所但取得来源于中国境内的所得，或者虽设立机构、场所但取得的与所设机构、场所没有实际联系的所得，适用20%的比例税率。#此外，符合条件的小型微利企业和国家重点扶持的高新技术企业分别采用20%和15%的税率。#（4）应纳税额的计算#应纳税额=应纳税所得额#适用税率-减免税额-抵免税额#2个人所得税# 个人所得税是国家对个人的劳务和非劳务所得征收的一种税。#（1）征收对象#
875、个人应税所得，包括：#工资薪金所得；#个体工商户的生产经营所得；#对企事业单位的承包经营、承租经营所得；#劳务报酬所得；#稿酬所得；#特许权使用费所得；#利息、股息、红利所得；#财产租赁所得；#财产转让所得；#偶然所得；#经国务院财政部门确定征税的其他所得。#几种主要的个人所得税的计税依据如下：#工资、薪金所得，以每月收入额减除费用3500元后的余额（2011年9月1日起）；#个体工商户的生产经营所得，以每一纳税年度的收入总额，减除成本、费用以及损失后的余额；#劳务报酬所得，每次收入不超过4000元的，减除费用800元；#4000元以上的，减除20%的费用。#相关链接：#2011年6月30日，
876、十一届全国人大常委会第二十一次会议表决通过关于修改个人所得税法的决定，修改后的个税法于2011年9月1日起施行。#新法第三条第一项修改为：#“工资、薪金所得，适用超额累进税率，税率为百分之三至百分之四十五。#”第六条第一款第一项修改为：#“工资、薪金所得，以每月收入额减除费用三千五百元后的余额，为应纳税所得额。#”#这是自1994年现行个人所得税法实施以来第3次提高个税起征点，2006年，起征点从每月800元提高到1600元；#2008年，起征点从1600元提高到2000元。#（2）纳税人#在我国境内有住所，或者虽无住所但在境内居住满1年，以及无住所又不居住或居住不满1年但从中国境内取得所得的
877、个人。#其中居民纳税人负有无限纳税义务，非居民纳税人仅就来源于中国境内的所得向中国纳税。#（3）税率#根据最新修改的个人所得税法，原工资薪金所得适用的5%45%的9级超额累进税率调整为3%45%的7级超额累进税率，见表2。#表2：#级数#全月应纳税所得额#税率%#速算扣除数（元）#一#不超过1500元#3#0#二#超过1500元至4500元#10#75#三#超过4500元至9000元#20#525#四#超过9000元至35000元#25#975#五#超过35000元至55000元#30#2725#六#超过55000元至80000元#35#5475#七#超过80000元#45#13475#个体工
878、商户的生产、经营所得和对企事业单位的承包经营、承租经营所得适用5%35%的超额累进税率，见表3。#表3：#级数#全年应纳税所得额#税率（%）#速算扣除数（元）#1#不超过5000元的#5#0#2#超过5000元至10000元的部分#10#250#3#超过10000元至30000元的部分#20#1250#4#超过30000元至50000元的部分#30#4250#5#超过50000元的部分#35#6750#稿酬所得适用20%的比例税率，并按应纳税额减征30%，即实际税率是14%。#劳务报酬所得适用20%的比例税率。#对劳务报酬所得一次收入畸高的，实行加成征收，因此可以将其看作是特殊的超额累进税率，
879、具体规定见表4。#表4：#级数#每次应纳税所得额#税率（%）#速算扣除数（元）#1#不超过20000元的#20#0#2#超过20000元至50000元的部分#30#2500#3#超过50000元的部分#40#7000#特许权使用费所得；#利息、股息、红利所得；#财产租赁所得；#财产转让所得；#偶然所得；#其他所得适用20%的比例税率。#（4）应纳税额的计算#适用比例税率的计算方法：#应纳税额=应纳税所得额#适用税率#适用超额累进税率的计算方法：#应纳税额=应纳税所得额#适用税率-速算扣除数#11.2.4财产税#财产税是以纳税人所拥有或支配的某些财产为征税对象的税。#我国现在征收的主要财产税包括
880、房产税、契税等。#1房产税#房产税是以房屋为征收对象，按房产的计税余值或租金收入，向产权所有人或使用人征收的一种税。#（1）征收对象#以房屋形态表现的财产，包括城市、县城、建制镇和工矿区四类地区的房屋。#我国主要对用于生产经营的房屋征收房产税，其计税依据为房产的计税余额或房产的租金收入。#（2）纳税人#应税房屋的产权人、房屋经营管理单位、承典人、房屋代管人或使用人。#（3）税率#从价计征时的税率为%，从租计征时的税率为12%。#对个人出租住房可减按4%征收。#（4）应纳税额的计算#从价计征的算法：#应纳税额=应税房产原值#（1-扣除比例）#适用税率#从租计征的算法：#应纳税额=租金收入#适用税
881、率#2契税#契税是在财产转移过程中根据当事签订的合同契约向产权承受人征收的一种税。#（1）征收对象#在境内进行的土地、房屋权属转移，包括：#国有土地使用权出让、土地使用权的转让、房屋买卖、房屋赠与、房屋交换等。#出售买卖行为一般以成交价格为计税依据；#赠与行为以核定的市场价格为计税依据；#交换则以差价为计税依据。#（2）纳税人#在我国境内转移土地、房屋权属的承受单位和个人。#（3）税率#税率为3-5%，由省级人民政府在此幅度内按照本地区实际情况确定。#（4）应纳税额的计算#应纳税额=计税依据#适用税率#3车船税#车船税是对拥有车船的单位和个人所征收的一种税。#（我国车船税法已于2011年颁布并
882、将于2012年开始实施。#）#（1）征收对象#车船税法所附车船税税目税额表规定的车辆、船舶。#车船费的计税依据有如下几种：#辆、整备质量、净吨位、艇身长度等。#（2）纳税人#应税车辆、船舶的所有人或者管理人。# #（3）税率#实行有额度的定额税率，车船税法对对各类车辆分别规定一个年税额幅度，车辆的具体适用税额由省、自治区、直辖市人民政府确定；#船舶的具体适用税额由国务院确定。#（4）应纳税额的计算#应纳税额=货物数量（辆数、整备质量吨数、净吨位吨数、艇身长米数）#单位税额#11.2.5 特定行为和特定目的税#特定行为和特定目的税是国家针对纳税人的特定行为或者为了特定目的而征收的一类税。#主要包
883、括：#印花税、车辆购置税、城市维护建设税等。#1印花税#印花税是对纳税人在经济活动中书立、领受应税凭证的行为征收的一种税。#（1）征收对象#应税凭证，主要包括：#经济合同、产权转移书据、营业帐簿、权利许可证照、财政部确定征收的其他凭证。#（2）纳税人#以上应税凭证的当事人，包括立合同人、立据人、立帐簿人、领受人、使用人。#（3）税率#合同、财产转移书据和记载资金的帐簿适用比例税率；#权利许可证照及其他帐簿按件贴花5元。#（4）应纳税额的计算#适用比例税率的计算方法：#应纳税额=应税凭证计税金额#适用税率#适用定额税率的计算方法：#应纳税额=应凭证件件数#单位税额#2车辆购置税#车辆购置税是对购
884、置应税车辆的单位和个人，以其购置车辆的计税价格为计税依据一次性征收的一种税。#（1）征收对象#中国境内购置应税车辆的行为，包括购买、进口、自产、受赠、获奖或者以其他方式取得并自用应税车辆的行为。#应税车辆的范围包括：#汽车、摩托车、电车、挂车、农用运输车。#该税的计税依据为计税价格，有三种情况：#若是购买自用的应税车辆，计税价格为支付给销售商的全部价款和价外费用，但不包括增值税税款；#若是进口自用的应税车辆，计税价格为关税完税价格、关税和消费税的总和；#若是自产、受赠、获奖或其他方式取得并自用的应税车辆的价格由税务机关参照相关规定核定。#（2）纳税人#购置应税车辆的单位和个人。#（3）税率#采
885、用10%的固定比例税率。#（4）应纳税额的计算#应纳税额=计税价格#适用税率#边学边议：#购置二手车需不需要缴纳车辆购置税#3城市维护建设税#城市维护建设税是国家对缴纳增值税、消费税、营业税的单位和个人就其实际缴纳的“三税”税额为计税依据而征收的一种税。#（1）征收对象#以附加税的形式出现，其计税依据为纳税人实际缴纳的增值税、消费税和营业税。#（2）纳税人#负有缴纳增值税、消费税、营业税义务的单位和个人。#外商投资企业、外国企业和外国人不缴纳城市维护建设税。#（3）税率#采用地区差别比例税率。#纳税人所在地为市区的，税率为7%；#纳税人所在地为县城、建制镇的，税率为5%；#纳税人所在地为以上地
886、区之外的，税率为1%。#（4）应纳税额的计算#应纳税额的计算公式：#应纳税额=计税依据#适用税率#4烟叶税#烟叶税是国家向在中国境内收购烟叶的单位征收的一种税。#该税脱胎于农村税费改革前的烟叶特产农业税。#（1）征收对象#烟叶，包括晾晒烟叶、烤烟叶。#其计税依据为烟叶收购价款和价外补贴之和，价外补贴按收购价款的10%计算。#（2）纳税人#在我国境内收购烟叶的单位。#（3）税率#适用20%的比例税率。#（4）应纳税额的计算#应纳税额=烟叶收购金额#适用税率#11.2.6资源税#广义的资源税是对开发和利用自然资源的单位和个人征收的一种税。#我国现行征收的资源税类主要有跟矿产资源和盐有关的资源税；#
887、跟土地资源有关的城镇土地使用税、耕地占用税和土地增值税等。#1资源税#我国现行的资源税仅是对在我国境内开产矿产品或者生产盐的单位和个人就其所开采或生产的数量或金额所征收的一种税。#（1）征收对象#主要是指矿产品和盐。#矿产品包括原油、天然气、煤炭、其他;i:36;s:27697:税务师税法一模拟试题三#2016税务师税法 一模拟试题（三）#一、单项选择题（共40题，每题1分。#每题的备选项中，只有1个最符合题意。#）#1.下列关于税收法律关系主体的说法，错误的是（）。#A.税收检查权是纳税主体的权利#B.代位权和撤销权是征税主体的职权#C.申请退还多缴税款权属于纳税人的权利#D.税务机关对纳税
888、人的经营状况负有保密义务#正确答案A#答案解析税收检查权是征税主体即税务机关的职权。#4.关于税收实体法要素，下列说法中正确的是（）。#A.零税率是免税的一种方式，属于税额式减免#B.消费税中的“粮食白酒”属于概括税目#C.个人所得税中对工资薪金所得适用的税率为超率累进税率#D.税收附加和税收加成是加重纳税人负担的措施#正确答案D#答案解析选项A，零税率是免税的一种方式，属于税率式减免；#选项B，消费税中的“粮食白酒”属于列举税目；#选项C，个人所得税中对工资薪金所得适用的税率为超额累进税率。#年9月某文化馆（一般纳税人）发生如下业务：#举办文艺演出取得第一道门票收入200万元。#文化馆内某场
889、馆出租给某商业企业用于开产品推荐会，取得含税租金收入150万元，当月购进办公用品一批，取得专用发票注明不含税金额为50万元，增值税万元。#则该文化馆当月应缴纳的增值税（）万元。#A.6.36 B.10.19 C. #正确答案A#答案解析该体育馆当月应缴纳的增值税150#（111%）#11%（万元）#7.下列有关营改增应税服务的范围表述不正确的是（）。#A.出租车公司向使用本公司自有出租车的出租车司机收取的管理费用，按陆路运输服务征收增值税#B.航空运输的湿租业务，属于航空运输服务#C.远洋运输的程租、期租业务，属于水路运输服务#D.航空地面服务属于航空运输服务的范围#正确答案D#答案解析航空地
890、面服务属于物流辅助服务的范围。#8.某房地产企业为增值税一般纳税人，2016年6月1日购买一块地开发房地产项目，支付地价款800万元，次年年末项目完工，当期销售其中的90%，取得含税销售收入2000万元，当期应纳增值税税额为（）万元。# B.198.2 C. #正确答案A#答案解析房地产开发企业中的一般纳税人销售其开发的房地产项目（选择简易计税方法的房地产老项目除外），以取得的全部价款和价外费用，扣除受让土地时向政府部门支付的土地价款后的余额为销售额。#销售额（全部价款和价外费用当期允许扣除的土地价款）#（111%）（2000800#90%）#（111%）（万元），#应纳增值税#11%（万元）
891、#9.某建筑安装公司为增值税一般纳税人，2016年7月承包本市的一项建筑劳务，该建筑安装公司收取不含税工程价款5400万元。#另外，该建筑安装公司购入建筑劳务所需的材料、设备支付不含税价款2000万元，取得对方开具的增值税专用发票。#则该建筑安装公司当月应缴纳的增值税为（）万元。# #正确答案B#答案解析建筑服务适用11%的税率，该建筑安装公司当月应缴纳的增值税5400#11%2000#17%254（万元）#10.某管道运输企业为一般纳税人，2015年4月取得管道运输不含税收入100万，当月购进材料，取得增值税专用发票，金额40万元，当月抵扣进项税，该企业当月实际缴纳增值税（）万元。#A.10
892、.20 #正确答案D#答案解析管道运输业适用的税率为11%，应缴纳的增值税为100#11%40#17%（万元），管道运输业对其增值税实际税负超过3%的部分实行增值税即征即退政策。#实际税负100%，超过3%，因此实际缴纳的增值税为3万元。#11.下列关于营改增中一般计税方法的表述中，错误的是（）。#A.纳税人提供适用不同税率或者征收率的应税服务，未分别核算销售额的，从高适用税率#B.纳税人提供应税服务，将价款和折扣额在同一张发票上注明的，以折扣后的价款为销售额#C.接受的旅客运输服务，其进项税额不得从销项税额中抵扣#D.纳税人提供应税服务，开具增值税专用发票后，发生提供应税服务中止的，可以在未
893、开具红字增值税专用发票的情形下，按照规定扣减销项税额#正确答案D#答案解析纳税人提供应税服务，开具增值税专用发票后，发生提供应税服务中止、折让、开票有误等情形的，应当按照规定开具红字增值税专用发票；#未按照规定开具红字增值税专用发票的，不得按照规定扣减销项税额或者销售额。#12.下列有关增值税专用发票的表述中，错误的是（）。#A.一般纳税人丢失已开具专用发票的发票联，可将专用发票抵扣联作为记账凭证，专用发票抵扣联复印件留存备查#B.一般纳税人注销税务登记时，应将专用设备和结存未用的纸质专用发票送交给税务机关#C.纳税人虚开增值税专用发票，未就其虚开金额申报并缴纳增值税的，应按照其虚开金额补缴增
894、值税#D.纳税人取得虚开的增值税专用发票，可以作为增值税合法有效的扣税凭证抵扣进项税，税务机关对虚开专用发票的一方会进行处罚#正确答案D#答案解析纳税人取得虚开的增值税专用发票，不得作为增值税合法有效的扣税凭证抵扣其进项税额。#14.下列关于适用零税率的说法表述错误的是（）。#A.境内的单位提供适用零税率的应税服务，属于适用增值税一般计税方法的，生产企业实行免抵退税办法#B.境内的单位提供适用零税率的应税服务，属于适用简易计税方法的，实行免征增值税办法#C.境内的单位提供适用零税率的应税服务，属于适用增值税一般计税方法的，外贸企业外购服务出口实行免抵退税办法#D.境内的单位提供适用零税率的应税
895、服务，如果属于适用增值税一般计税方法的，实行免抵退税办法，退税率为其适用的增值税税率#正确答案C#答案解析选项C，境内的单位和个人提供适用增值税零税率的服务或者无形资产，属于适用增值税一般计税方法的，外贸企业外购服务或者无形资产出口实行免退税办法，外贸企业直接将服务或自行研发的无形资产出口，视同生产企业连同其出口货物统一实行免抵退税办法。#16.星光广告公司为营改增试点的小规模纳税人，为海天有限责任公司发布产品广告，收取海天公司广告费20万元，星光广告公司应缴纳增值税（）万元。#A.1.2 #正确答案C#答案解析小规模纳税人的收入为含税收入，适用3%的征收率。#应缴纳增值税20#（13%）#3
896、%（万元）#20.某生产企业为增值税一般纳税人，2015年4月外购原材料取得防伪税控机开具的进项税额专用发票，注明进项税额万元并通过主管税务机关认证。#当月内销货物取得不含税销售额150万元，外销货物取得收入115万美元（美元对人民币的汇率为1），该企业适用增值税税率17%，出口退税率为13%。#该企业4月免抵的增值税为（）万元。# #正确答案B#答案解析根据“免、抵、退”的计算方法，当期免抵退不得免征和抵扣税额115#（17%13%）（万元）；#应纳增值税150#17%（）（万元）；#免抵退税额115#13%（万元）；#应退税额（万元）；#免抵税额（万元）#21.根据增值税的现行规定，下列说
897、法错误的是（）。#A.某药店既销售药品又提供医疗服务属于兼营行为#B.纳税人销售林木以及销售林木的同时提供林木管护劳务属于混合销售行为#C.某商店销售商品的同时提供运输劳务属于混合销售行为#D.销售自产货物并同时提供建筑业劳务的行为，属于兼营行为#正确答案D#答案解析选项D，属于混合销售行为。#24.依据消费税的有关规定，下列消费品中，准予扣除已纳消费税的是（）。#A.以外购的已税金银首饰为原料生产的珠宝玉石#B.以外购的已税化妆品为原料生产的护肤护发品#C.以外购的已税汽油为原料生产的应税成品油#D.以外购的已税白酒为原料生产的药酒#正确答案C#答案解析只有选项C符合税法规定的可以扣除已纳消
898、费税的情况。# #25.某烟草批发企业为增值税一般纳税人，从烟厂购买卷烟500箱，支付不含税金额500万元，2015年10月将购进的卷烟200箱销售给位于A地的烟草批发商，取得不含税销售收入250万元；#其余的300箱销售给位于B地的零售单位，取得不含税销售收入400万元。#则该烟草批发企业应缴纳消费税（）万元。# #正确答案C#答案解析自2015年5月10日起，卷烟批发环节从价税税率由5%提高至11%，并按元/支加征从量税。#烟草批发企业将从烟厂购买的卷烟销售给零售单位，那么烟草批发企业要再缴纳一道批发环节的消费税。#销售给其他卷烟批发企业，不缴纳批发环节消费税。#应缴纳的消费税400#11
899、%300#250#200#10000（万元）#26.某化妆品公司2015年7月销售给经销商甲化妆品120箱，销售价为800元箱，销售给经销商乙同类化妆品60箱，销售价为1000元箱；#当月，还将20箱同类化妆品发给其原材料供应商以抵偿上月所欠货款。#以上售价均为不含税价格，则7月份该化妆品公司应该缴纳的消费税为（）元。#（消费税税率为30%）# #正确答案B#答案解析纳税人用于抵偿债务的应税消费品，应当以纳税人同类应税消费品的最高销售价格作为计税依据计算消费税。#应纳消费税额（120#80060#100020#1000）#30%52800（元）#28.根据消费税现行规定，下列各项中属于“化妆品
900、”税目征收消费税的是（）。#A.演员用的油彩 B.香皂、洗发水 C.唇笔、蓝眼油 D.影视演员用的上妆油#正确答案C#答案解析香皂、洗发水以及演员用的上妆油、卸装油、油彩不征收消费税。#企业委托B企业加工一批烟丝，A企业提供的原材料成本为30万元，支付B企业加工费5万元，B企业按照本企业同类烟丝价格55万元代收代缴A企业消费税万元，A企业在委托加工的烟丝收回后，将其中的90%以60万元的价格对外销售，另外10%因管理不善发生毁损。#则A企业收回烟丝后的上述行为应缴纳消费税为（）。#（上述价格均为不含税价格）# #正确答案C#答案解析委托加工收回后加价销售，需要针对加价部分补缴消费税。#因管理不
901、善毁损的10%不需要缴纳消费税，对应的消费税也不可以抵扣。#A企业应缴纳的消费税60#30%#（万元）#30.关于教育费附加的规定，下列表述正确的是（）。#A.对出口产品退还增值税、消费税的，不退还已征的教育费附加#B.对海关进口的产品征收增值税、消费税，同时征收教育费附加#C.对由于减免增值税而发生退税的，不可以同时退还已征收的教育费附加#D.按现行政策，对外商投资企业不征收教育费附加#正确答案A#答案解析对海关进口的产品征收增值税、消费税，不征收教育费附加；#对由于减免增值税、消费税而发生退税的，可以同时退还已征收的教育费附加；#自2010年12月1日起，对外商投资企业、外国企业及外籍个人
902、开始征收教育费附加。#31.根据相关规定，下列不是城市维护建设税的特点的是（）。#A.税款专款专用，具有受益税性质 B.实行从量定额征收#C.征收范围广 D.属于一种附加税#正确答案B#答案解析城建税实行地区差别比例税率。#33.乙企业出口专门开采的天然气150万立方米，该企业当期天然气在境内平均销售价格每立方米元（不含增值税），出口离岸价格每立方米元（不含增值税），假定该企业适用的天然气资源税税率为5%，则下列关于该企业出口天然气资源税的说法中，正确的是（）。#A.出口天然气应纳资源税万元 B.出口天然气应纳资源税万元#C.出口免征资源税 D.出口先征后退资源税#正确答案A#答案解析纳税人将
903、其开采的应税产品直接出口的，按其离岸价格（不含增值税）计算销售额征收资源税。#该企业出口天然气应纳资源税150#5%（万元）#年1月，某煤炭开采企业将开采的部分原煤用于连续生产洗煤，生产出的洗煤是50万吨，当月销售20万吨，销售额1600万元，折算率为70%，该煤矿适用的税率为5%，则该企业当月应纳的资源税为（）万元。# #正确答案B#答案解析应纳资源税1600#70%#5%56（万元）#37.杰克为甲国驻我国的外交官，2015年1月杰克将其自用2年的一辆小轿车转让给我国公民张某，成交价为110000元，该辆小轿车规定的使用年限为10年，国家税务总局规定的同类型车辆的最低计税价格为220000
904、元。#则该辆小轿车应补纳的车辆购置税税额为（）元。# #正确答案C#答案解析外国驻华使馆、领事馆和国际组织驻华机构及其外交人员自用车辆免征车辆购置税；#但转让给我国公民，则免税条件消失，要依法按规定补缴车购税。#应补缴车辆购置税220000#（12#10）#100%#10%17600（元）#39.某单位进口小轿车100辆，每辆小轿车货价15万元，运抵我国海关前发生的运输费用、保险费用无法确定，经海关查实其他运输公司相同业务的运输费用占货价的比例为2%。#关税税率为60%，应向海关缴纳关税税额为（）万元。# .910 C #正确答案C#答案解析进口货物的运输费、保险费应当按照实际支付的费用计算，
905、如果进口货物的运输费、保险费用无法确定或未实际发生，海关应当按照该货物进口同期运输行业公布的运费率（运费额）计算运费；#按照“货价运费”两者总额的3计算保险费。#运费15#100#2%30（万元）#保险费（15#10030）#3（万元）#应纳关税（100#1530）#60%（万元）#40.关于转让定价税制，下列说法中错误的是（）。#A.转让定价税制管辖的对象是公司集团内部的关联交易#B.成本加利法是转让定价调整方法之一#C.转让定价税制并不像流转税制、所得税制是某一税种的专门税制，而是国际税收中一种约定俗成的称谓#D.转让定价税制是所得税体系中的单独税种#正确答案D#答案解析转让定价税制与所得
906、税制密切相关，也可以看作是完整的所得税体系中一个特殊组成部分。#二、多项选择题（共30题，每题2分。#每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。#错选，此题不得分；#少选，所选的每一个选项得分。#）#3.我国现行税收制度中，采用的税率形式有（）。#A.比例税率 B.定额税率 C.负税率 D.超倍累进税率 E.超额累进税率#正确答案ABE#答案解析我国现行税收制度中，采用的税率形式包括比例税率、定额税率、超额累进税率和超率累进税率。#6.下列表述符合增值税进项税额相关规定的有（）。#A.申报抵扣税款的委托进口单位，必须提供相应的海关代征增值税专用缴款书原件、委托代理合同及付款凭证
907、，否则，不予抵扣进项税额#B.自2015年11月1日起，煤炭采掘企业用于购进的除开拓巷道以外的其他巷道建设和掘进的应税货物，其进项税额允许从销项税额中抵扣#C.纳税人的交际应酬消费属于个人消费#年8月一般纳税人购进的娱乐服务，取得增值税专用发票，可以抵扣进项税#E.非正常损失的不动产在建工程所耗用的建筑服务的进项税额不得从销项税额中抵扣#正确答案ABCE#答案解析选项D，自2016年5月1日起，一般纳税人购进的旅客运输服务、贷款服务、餐饮服务、居民日常服务和娱乐服务，不得抵扣进项税。#7.下列各项中符合房地产开发企业销售自行开发的房地产项目增值税征收管理规定的有（）。#A.一般纳税人销售自行开
908、发的房地产老项目，可以选择适用简易计税方法计税#B.一般纳税人销售自行开发的房地产项目，兼有一般计税方法计税、简易计税方法计税、免征增值税的房地产项目而无法划分不得抵扣的进项税额的，应以建筑工程施工许可证注明的“建设规模”为依据进行划分#C.一般纳税人向其他个人销售自行开发的房地产项目，不得开具增值税专用发票#D.一般纳税人销售自行开发的房地产项目适用简易计税方法计税的，应按照规定的纳税义务发生时间，以当期销售额和5%的征收率计算当期应纳税额，抵减已预缴税款后，向主管国税机关申报纳税#E.一般纳税人销售自行开发的房地产老项目适用简易计税方法计税的，以取得的全部价款和价外费用扣除对应的土地价款后
909、的余额为销售额#正确答案ABCD#答案解析选项E，一般纳税人销售自行开发的房地产老项目适用简易计税方法计税的，以取得的全部价款和价外费用为销售额，不得扣除对应的土地价款。#12.下列货物，适用13%增值税税率的有（）。#A.玉米胚芽 B.石油液化气 C.农机零部件D.氢化植物油 E.卷帘机#正确答案ABE#答案解析农机零部件、氢化植物油不属于13%增值税税率的范围。#14.按增值税的有关规定，下列增值税一般纳税人，可选择按照简易办法依3%征收率计算缴纳增值税的有（）。#A.以自己采掘的砂、土、石料或其他矿物连续生产的砖瓦、石灰（不含黏土实心砖、瓦）#B.典当业销售死当物品 C.建筑用和生产建筑
910、材料所用的砂、土、石料#D.用人或动物的血液或组织制成的生物制品 E.寄售商店代销寄售物品#正确答案ACD#答案解析选项B、E是暂按简易办法依3%征收率计算缴纳增值税。#15.下列关于营改增相关规定的表述不正确的有（）。#A.营业税改征的增值税，由地方税务局负责征收#B.某运输公司向消费者个人提供公路运输服务可以开具增值税专用发票#C.扣缴义务人应当向其机构所在地或者居住地主管税务机关申报缴纳扣缴的税款#D.某租赁公司提供汽车租赁服务采取预收款方式的，其纳税义务发生时间为收到预收款的当天#E.某咨询公司为个人无偿提供技术咨询服务，其纳税义务发生时间为应税服务完成的当天#正确答案AB#答案解析选
911、项A，营业税改征的增值税，由国家税务局负责征收；#选项B，向消费者个人提供应税服务不得开具增值税专用发票。#18.下列环节既征消费税又征增值税的有（）。#A.卷烟的生产和批发环节 B.金银首饰的生产和零售环节#C.金银首饰的零售环节 D.化妆品的生产环节#E.将汽车轮胎用于继续生产小汽车的环节#正确答案ACD#答案解析金银首饰的生产环节不征消费税；#汽车轮胎不再缴纳消费税，将汽车轮胎用于继续生产小汽车的环节不交增值税，也不交消费税。#19.下列关于消费税的纳税地点的表述正确的有（）。#A.纳税人销售的应税消费品及自产自用的应税消费品，除国家另有规定外，应向纳税人机构所在地或居住地的主管税务机关
912、纳税#B.纳税人到外县销售自产应税消费品的，于应税消费品销售后，向交易活动发生地税务机关申报纳税#C.进口的应税消费品，由进口人或由代理人向报关地海关申报纳税#D.委托加工的应税消费品，受托方为个人的，由委托方向其机构所在地或者居住地主管税务机关申报纳税#E.委托加工的应税消费品，受托方为企业等单位的，由受托方向机构所在地或者居住地的主管税务机关报缴税款#正确答案ACDE#答案解析纳税人到外县销售自产应税消费品的，于应税消费品销售后，向机构所在地或者居住地主管税务机关申报纳税。#21.根据消费税现行政策的有关规定，下列说法正确的有（）。#A.纳税人通过自设非独立核算门市部销售的自产应税消费品，
913、应当按照门市部对外销售额或者销售数量计算征收消费税#B.白酒生产企业销售给销售单位的白酒，生产企业消费税计税价格高于销售单位对外销售价格60%以上的，税务机关暂不核定消费税最低计税价格#C.计算啤酒出厂价格时，包装物押金中不包括重复使用的塑料周转箱的押金#D.卷烟在批发环节按照11%加元/支计算缴纳消费税#E.自2012年1月1日起，卷烟消费税最低计税价格核定范围为卷烟生产企业在生产环节销售的所有牌号、规格的卷烟#正确答案ACDE#答案解析白酒生产企业销售给销售单位的白酒，生产企业消费税计税价格高于销售单位对外销售价格70%（含70%）以上的，税务机关暂不核定消费税最低计税价格。#22.下列有
914、关城市维护建设税的说法，不正确的有（）。#A.某外商投资企业已缴纳增值税，但不需要缴纳城市维护建设税#B.某企业总机构在甲地，在乙地缴纳增值税，城市维护建设税也在乙地缴纳#C.某企业已缴纳了增值税，没有缴纳城市维护建设税，可以单独进行处罚#D.某企业增值税实行先征后返，城市维护建设税同时返还#E.城市维护建设税的适用税率，一律按纳税人所在地的适用税率执行#正确答案ADE#答案解析选项A，外商投资企业2010年12月1日（含）之后实际缴纳的增值税、消费税征收城市维护建设税；#选项B，城建税在纳税人缴纳“二税”的所在地缴纳；#选项C，一般情况下，城建税不单独加收滞纳金或罚款。#但是，如果纳税人缴纳
915、“二税”之后，却不按规定缴纳城建税，则可以对其单独加收滞纳金，也可以单独进行罚款；#选项D，增值税实行先征后返，除另有规定外，城市维护建设税一律不予返还；#选项E，城市维护建设税的适用税率，一般按纳税人所在地的适用税率执行，但是有特殊情况。#选项BC正确。#26.下列情形中，已经办理纳税申报的车辆，应重新办理纳税申报的有（）。#A.底盘发生更换 B.已经完税车辆改变用途 C.发动机更换#D.购买已完税的二手车 E.免税条件消失#正确答案AE#答案解析已经办理纳税申报的车辆发生下列情形之一的，纳税人应按车辆购置税征收管理办法规定重新办理纳税申报：#（1）底盘发生更换的；#（2）免税条件消失的。#
916、27.下列费用未包括在进口货物的实付或者应付价格中，应当计入完税价格的有（）。#A.买方负担的购货佣金#B.由买方负担的在审查确定完税价格时与该货物视为一体的容器费用#C.货物运抵境内输入地点之后的运输费用和保险费#D.卖方直接或间接从买方对该货物进口后转售、处置或使用所得中获得的收益#E.由买方负担的包装材料和包装劳务费用#正确答案BDE#答案解析税法规定，由买方负担的除购货佣金以外的佣金和经纪费，计入进口货物的完税价格。#货物运抵境内输入地点起卸后发生的运输及其相关费用、保险费，不得计入完税价格。#28.下列情形中，进出口货物的纳税义务人可自缴纳税款之日起1年内，书面声明理由，可申请退税并
917、加算银行同期存款利息的有（）。#A.因海;i:37;s:28868:顺祝商祺可以用在辞职信上吗# 顺祝商祺可以用在辞职信上吗# 篇一：#行政人员辞职信# 辞呈# 尊敬的xx：# 来公司也xxx了，在xxx这个岗位的我早已经看惯了别人的离职，却在敲打自己这一封# 甚是沉重的辞呈之时，无从下笔。# 首先非常感谢xxx能把我从众多的应聘者中招入xxxx这个大家庭中来，我很喜欢这里，# 发自内心的热爱这里，爱老板、爱同事、爱xxxx，在xxxx我沁入了非常多的感情和汗水。# 我非常珍惜xxxx大集体给予我这xxx来的锻炼、学习和成长的机会，也非常的感谢xx和同# 事们给予我的众多帮助；#更加感谢感谢x
918、xxx给予了我这样一个展示自己和改变自己的平台，# 不断的磨练让我认识到了自己的不足以及知识的匮乏。#我欢欣的观察着公司的变化，愉悦的# 迎接一张又一张的新面孔，也很遗憾的送走一位又一位的同仁。#在xxxx的大家庭里，我学会# 了很多在其他地方不曾接触到的东西，也开始学会认真地善待身边的每一个人。#珍惜这份工# 作机会，努力让自己快速的成长起来。# 面对自己曾经犯过的错误，我只有感到抱歉，非常感谢xx的信任和重用，给予我一次又# 一次的机会继续在xxxx学习和成长。#在xxxx一路摸索而来，深刻的认识到自己的能力十分# 不足，恐将无法在以后的工作中很好的完成工作任务，现提出申请辞职，望xx批准
919、！# 最后，我发自内心的希望公司鸿运年年！# 顺祝商祺！#xxxxxxx：#xxx# xxxx年xx月xx日篇二：#行政部人员辞职报告行政部人员辞职报告# 尊敬的公司领导：# 我怀着复杂的心情写完这封辞职信，只是觉得时间刚刚翻开了几页，而我已在今日阅读# 走过了快四个年头。# xx年12月我来到公司，刚毕业的我没有什么工作经验，我有点心生胆怯。#公司提供了# 这个工作机会，任紫荆店店员一职，我非常珍惜。#公司为员工提供了学习的平台，并组织了# 关于店面操作知识的培训，这让我很快投入到了自己的工作中。#工作在公司的一线岗位，我# 知道不仅担负着公司业绩的重任，更深知我们的工作就是向广大消费者传递
920、一张今日阅读的# 名片。# 在店面工作1年后，xx年1月我由店面调至行政部任职。#在工作中，部门领导对我进行# 耐心指导，同事给了我很多帮助，让我很快适应了在行政部的工作。#随着公司不断的发展，# 公司拓宽了销售层面，店面销售的不仅仅是图书和杂志了，新增了创意产品。#因公司业务需# 要，我的岗位发生了变化，除了行政事务，另外一个重心内容是负责公司精品的采购及分配# 工作，公司领导的信任成为我迎接挑战的动力，我接触到了更多的东西，对商品销售有了更# 新的认识，在这里非常感谢，公司对我的培养。# 一转眼，已到xx年末。#由于个人原因，反复衡量后，我决定辞掉现在的工作。#由于租住# 的房子即将到期，
921、并且目前我们的房租压力也较大，涉及到一个搬家问题，我只能坚持工作# 到11月底，希望公司尽快招人，我将认真负责的交接自己的工作，不给同事带来麻烦。#对于# 此刻的离开，我只能表示深深的歉意，也希望领导能够尽快批准并尊重我的离职意愿。# 感谢公司领导这些年中对我的信任，并祝公司在以后能发展得越来越好。#此致 敬礼！# 申请人：#篇三：#行政人员辞职申请书 精品# 行政人员辞职申请书# 尊敬的领导：#您好！# 在#公司我一直过得很好，很感谢公司领导对我的关照和同事对我的帮助，但是由于# 薪酬和工作时间问题，我很抱歉我决定辞职。#做为行政文员，我每天做的事情很多很杂，工# 作上让我分不清文员跟行政文
922、员的差别，工资上也是如此。#我每天都在做这些事情；#办公设# 备的管理，计算机、传真机、签字长途电话、复印机的具体使用和登记，名片印制，邮件和# 报刊的收取、分发工作，低值易耗办公用品的发放、使用登记和离职时的缴回，各类办公用# 品仓库保管，每月清点，年终盘存统计，做到入库有验收、出库有手续，保证帐实相符，完# 成各项勤杂、采购工作等等大量很杂的工作，然而我的工资却每个月只有一千多，而且每周# 工作天，我觉得我的付出跟收获不对等，我也不能对我目前的现状改变什么，因此我选择# 辞职。# 希望领导能够批我的辞职请求，在我正式辞职的这段时间我会做好交接工作。# 辞职申请人：# 年月日精品篇四：#20
923、15辞职信和辞职申请 2015辞职信和辞职申请 #第1篇：#新员工辞职信尊敬的公司领导：# 您好！# 虽然我在公司的时间不是很长，但是在递交这份辞职信时，我的心情十分沉重。#现在公# 司的发展需要大家竭尽全力，由于我状态不佳，个人的一些事情已经影响到了我的工作，感# 觉目前自已无法为公司做出相应的贡献，自已心里也不能承受现在这样坐在公司却无所作为，# 因此请求允许离开，望领导能批准我的辞职。# 我希望公司领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。#本人在20xx年5月19日# 离职，希望能得到公司领导的准许！#感谢诸位在我在公司期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中# 取
924、得更大的成绩和收益！# xxx# xx年10月23日# #第2篇：#学校辞职信尊敬的校长：# 您好！# 首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。# 自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。#刚大# 学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。#记得在# 我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。#从备课到讲解，从和学生相处# 到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊！#那天我学了# 不少东西。#您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。#应该说我是很认真很努力地
925、# 在工作，如果没有发生这件事，我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。#但# 都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。# #平时也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在太过分。#我不知平时随# 和的他，那天却那样的固执。#我无论怎么讲，他就是不听，我不准假他就是不走。#我由于下# 午有课，中午饭间时间又短，我是个非午后休息会儿不可的人。#中午哪怕打个盹儿也行，否# 则整个下午我就象丢了魂一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。#因此我让他下午上完课再找我# 说，可他就是非要我当场给他批假条。#关于学生请假，我班刚开过班会，制定了具体措施，# 我不能为他破班里的规矩。#长说短说，他耗
926、在那里就是一个主意，我实在是生气。#但强压住#并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。#我躺在床上，心想他# 站就让他站吧。#可这时他却走到我床边，嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。#我# 站起来说你走不走，他说不走。#我随手抓了把水果刀，撵他走。#其实当时我只是随意拿了件# 东西，并未太在意手里究竟拿的是什么。#他走后，我才发现我是拿了把小刀的。#从他离去的# 表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课再去找您说此事的。#可上完第一节课后，李# 主任就找了我。# 这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的领导和同事们。#也许我太年轻# 了，也许我还没有真
927、正懂得教师这一职业。#但不管怎样，我知道，我可能将因此而告别这神# 圣的讲台了。#所以主动提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。#若一时还找不到合适的# 老师接替我的课，我可以先代着。#我是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天，但我犯的错误却是不可原谅的。#我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理。#此致# 敬礼！# xxx# xx年10月23日# #第3篇：#公司财务出纳的辞职信 尊敬的财务处领导、孙总：#很遗憾地向您报告，由于一位好朋友的热情邀请，加之考虑到日后工作与我大学所学专# 业的关系，请您允许我一个月后离职，谢谢您！# 在立恒度过了4个月的时间，我从一个甫离校门的计算机系
928、的学生，成为了一名具备一# 定专业知识和能力的出纳人员。#是我们公司，是孙总的辛苦培育、耐心教导，以及王组长的# 诲人不倦，才使得我具备了现在的财务知识和能力，我发自内心地感谢公司、感谢孙总、感# 谢王哥！# 回顾这4个月的工作历程，我在学习的过程中遇到了很多困难，也犯了不少的错误。#这# 些失误不仅让我们组收到了经济上的处罚，也损害了我们组先前惯有的精细、准确、及时、# 负责的形象，甚至还给苏处、孙总的脸上抹了灰。#一想至此，不由感到万分惭愧。#但我不是# 一个得过且过的人，在更加认真的学习中，在不断的总结归纳中，在一个个失误的铺垫下，# 在各位领导的鼓励和监督下，我慢慢成长着，越来越专业，
929、工作越来越熟练，所犯错误也不# 再出现了。#感谢你们！# 虽然也算个勤奋的人，但我不敢自认为聪明，甚至觉得我自己太笨。#参加工作的前些日# 子，我眼中看到的大家的忙碌，不懂为何工作是那样做的；#听着大家的沟通、讨论，不懂其# 中的名词是什么。#不知道术语、不认识凭证、不会打收据、不懂得流程，更不会电汇、收付# 承兑。#想想都很惭愧那时的我就是财务处、出纳组的一个负担。#有些灰心，但我使劲学着，# 听着，模仿着。#因为我不想辜负了领导的期望，不想白费了孙总的谆谆教导，不敢无视王哥# 苦口婆心的教诲与传授。#日子这样过着，懂得的渐渐多起来，会的渐渐多起来，能独立操作# 的渐渐躲起来，所犯的错误渐渐
930、少起来，对自己的不自信渐渐消失了。#现在，我颇有些自豪# 了，因为在我手里，可以是偌大的公司的财务工作有条不紊的运转起来，我是其中的一部分。# 作为这一部分，我敢打欧力很大的光荣和很强大的自信。#所以，我的第一份工作，公司不仅# 给了我这个机会，让我以之为家，在社会落脚，更让我收获了自信，让我在实践历练中明白，# 只要认真去学、去做，没有学不成、办不好的事！#所以，更要感谢公司、感谢财务部门，感# 谢孙总、感谢师傅！# #第4篇：#行政文员辞职信尊敬的领导：#在cht工作的日子里，我都会严格要求自己要多多学习和积累经验，可是我觉得现在已# 经到一个我能忍受的极限了。#请原谅我在这个时候提出辞职
931、申请！# 这两年的工作，我有了很多进步，心态方面或者是技能以及突发事件的处理能力方面。# 特别是今年，在遇上cm、rw负责人突然离职的情况下，协同负责人统筹开班，这些学习的机# 会让我受益颇多。#我是很感谢这一份工作的，也同时对自己抱有很多的期望。#只是，我没有# 找到我在这里的合适定位和一份关于工作的成就感。#有时候会觉得，在cht，似乎没有做得# 好的时候过，什么时候都是在一种被鞭策的环境，也许可以令到我更迅速的成长，但是，也# 让我越来越缺乏自信。#我一直希望可以做得很好，我也积极的努力着，可我没有感受到被重# 视，以及体谅。# 时间方面，首先不仅仅关乎我对ta行政的工作的熟悉状况。#的
932、确由于我是新手，很多时# 间统筹方面会稍稍差点，但是，我一向很自信我的工作效率，即使会有些疏漏，但是不会很慢。#而且，开班的频繁是固定好了的，实实在在的，需要在周末加班的日子，几# 乎让我感受不到何谓周末。#而公司的调休制度，比如：#一个中周末，需要周六周日都过来，# 但调休的时候一般却只能休息一天了，因为这两天都不是全天，只是大半天，或者半天。#尽# 管如此，我的这个周末就相当于就没了。#现在的工作量越来越大，繁琐的事情也越来越多，# 不仅仅周末很忙。#开班的频率，让我觉得周一到周五的工作也非常紧张。# 我一直在坚持这份# 工作。#我坚持过了，我努力过了，但是我还是没有办法继续下去。#我原以
933、为，公司距离我上# 夜校的地方很近，很方便的我的学习，但我越来越没有感觉到这种便利。#太多的时候，我都# 是在加班，根本就没有办法兼顾。#这份工作，慢慢的占据着我越来越多的时间，我有一种被# 扼杀的感觉。#我没有了私人生活的空间，没有成就感。#我经常会在极累的时候茫然：#这是我# 想要的生活？#这就是我想要的工作？#在我22岁的青春里，留下的就是这样的回忆吗？# 我很感激faline在我当初没有任何阅历很空白的时候选用了我，我很珍惜这个机会，这# 份工作让我在心态上成熟，突发事件的处理能力也在成长。#我可以感受真的成长了，进步了。# 可是，我想我还是要让她失望了。#我考虑了很久，决定于11月辞
934、职，12月上旬，我会正式离开。#尊敬的领导，请尽快找# 一个新同事来接替我的工作，我保证会很尽心很细致的把我所有的经验都告诉她，我也希望# 她会做得比我更好！#下周，我会将正式的辞职书递给人力资源部负责人。#希望您能理解并给# 予批准！# 辞职申请人：#xxx# xxxx年xx月xx日#第5篇：#学生会生活部部长辞职信 尊敬的老师：# 您好！# 首先，非常感谢这些时间以来对我的信任和关照，同时致以我深深地歉意，此时此刻的# 我怀着极其复杂而又愧疚的心情写下这份辞职信。#现在由于我的一些个人原因，无法为部门做出相应的贡献。#因此请求允许离开，正式提# 出辞职申请。#这段时间，我认真回顾了这两年来
935、的工作情况，觉得能在学生会工作是我的幸# 运，从干事起，大家对我的帮助让我感激不尽。#非常感激学生会给予了我这样的工作和锻炼# 机会。#在这样的一个大的环境里面，能与一群如此优秀的人合作，我觉得是我的幸运。#在这# 里，我曾能够感受大家庭的温暖；#在这里，曾有一个我展示自己的舞台；#在这里，曾能让我# 收获很多很多.非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，每个人读大学的目标不同，# 为了完成我自己的目标，实现自己的梦想，我决定离开曾经努力和热爱的学生组织，全身心# 投入，努力完成自己的学业，尽自己的力量实现目标，让自己在学习生活中过的尽量充实一# 点。#我个人非常重视在学生会近两年的工作经历，
936、因为我进入了一个好的团队，遇到并结识#了这么多优秀的队友。# 近两年来，我时刻提醒自己：#一定要珍惜这份机会，珍惜这些队友，努力做好自己的工# 作。#我现在可以毫不惭愧的说我实现了自己当初的诺言！#也很荣幸自己曾经成为这个充满活# 力团体的一员，我确信我的这段经历和经验，将会给我以后的职业发展带来非常大的帮助，# 也很感谢老师和学长学姐当初给我一个在学生会工作的机会，我将以在学生会工作过而感到# 荣耀和自豪。#在这一年之中，我付出了劳动，也得到了回报。#但我想，我的付出不足以得到# 如此之多的回报，感谢所有人的慷慨给予。#在这里，我有过欢笑，有过收获。#平等的人际关# 系和开明的工作作风，一度
937、让我有着找到了依靠的感觉。#但自己的能力很有限，不一定做得# 都能让老师满意，所以在工作中如果有什么失误与不足的地 方，我只能说声抱歉，请老师原谅！#也许我不能算是一名合格的学生干部。#因为我的工# 作能力不是最强的，学习成绩不是最好的，对此我是既感惭愧又觉无奈！# 古人说鱼于熊掌不可得兼。#因为我不是最优的，所以难免顾此失彼。#所以我想要在离开# 学校之前再丰富自己的专业知识，以面对即将而来的庞大竞争的激流人群。#在学院改组短短# 的时间校学生组织已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为校团委辉煌的明天贡献自己# 的力量。# 我衷心祝愿接下来所有人的事业一路飙升！#我始终坚信，金融学院的明天
938、一定会更好！# 篇五：#管理人员辞职信管理人员辞职信# 管理人员辞职信 我很遗憾这个时候提出辞职.可能，我天生不是做管理者的料，我必须承认，在迈为的这一年半里，我做的很失败，# 我对自己很失望!#有人说，在哪跌倒的，就应该从哪爬起来。#可是，我没有这个勇气了，我想# 放弃了。#我的离开，对迈为来讲，应该算件好事，一个有经验、有能力的财务主管会对公司# 有很大帮助的。#我很感谢公司给我提供的大舞台，感谢领导对我长久以来如此的信任和支持!#我想我今后# 恐怕很难再遇到这么友善的领导了，但是，我恐怕注定是群舞中最不起眼的那个，无法担当# 领舞的角色，既然如此，为了不拖累公司，不成为公司成长的瓶颈，也
939、为了减少我对自己的# 失望，我想，我还是离开吧，把这个财务主管的位置空出来给能够为迈为的成长起到推动作# 用的人才吧。# 我愧对公司给我提供的机会，愧对领导对我的信任!#所以，我选择离去，一方面，减少对# 自己的失望，减少痛苦，另一方面，不要成为公司成长的瓶颈!# 对不起!#我的朋友们，珍重!# 管理人员辞职信 各位同仁和朋友：# 首先感谢qsmc给我的一次工作的机会，非常感谢董事长黄健堂先生在百忙中对我亲自面# 试和加薪，非常感谢nb2/5 工程部林佳鸿先生在十分繁忙的间隙给我面试机会!#使我能获得3# 年半的稳定工作!#非常感谢nb2 工程部陈国振先生对我在工作中的悉心点拨，没有你们的协#
940、 助，我不可能在qsmc顺利的工作，再次衷心的谢谢你们!#同时感谢nb2 bil工程课的各位兄# 弟姐妹，是你们真诚陪伴我度过在qsmc的每一天，使我充实坚强而且更加成熟!#感谢其他协# 助部门兄弟姐妹的真诚协作，使我们的工作能顺利完成!#没有qsmc提供的这份3年半稳定的# 工作，我不可能在上海这片热土打拼，我不可能每年有时间邀不识字的双亲来上海小住2月，# 以解每年只能回家2次的难舍亲情!#没有这份稳定的工作，我不可能认识如此多优秀的员工和# 主管!#我不可能成熟和长大，不可能认识到自己今后要走的路!# 人生最重要的不是努力，也不是奋斗，而是抉择!#不知不觉来qsmc已经三年半了，从25#
941、 篇二：#人事专员辞职信# 篇一：#人事助理的辞职信# 人事# 助理的辞职信# 您好！# *先生，工作很忙吧！# 请务必保重身体！# 很高兴曾经能在您的公司工作，多谢您给过我的一次机会，您让我从事hr是不错的选择，我# 也很喜欢，毕竟我的大学四年学专业的时间都花在心理学和英语考级上。#我收集了很多资料，# 只是找不出时间来总结。#但最终我还是要走了。#“曾经有一份工作放在我的面前，我没有好好# 珍惜，等到失去的时候，我才后悔莫及。#人世间最痛苦的事莫过如此。#如果上天能够再给我# 一个再来一次的机会，我会对您说四个字：#我要坚持。#如果非要在这份坚持上加一个# 期限，我希望是?#?# 一两年”
942、# 您应该觉得我离职的原因是工作累吧，错了，比起老板的信任（占80%），心理的压力（占# 10%），一时的冲动# （占5%）工作累还排不上位！# 信心在第一天已丢了一半，没岗位说明书，没员工协议书，没劳动合同（草草的，没约束力。# 但至少是对我的信任）两个电话两个短信都没回复！#没交待，一切归于虚无！#一切工作从零# 做起！#当听说您说人员流失无所谓，只要流住几个师傅就行了！#当听说*总监说他们走就让他# 们走！#我的心凉了一截，信心又丢了另一半！#呵呵！#这样的人事政策还想培植企业文化，还# 招我来管人事，暗地里，我想实情是招我来当保安的！#还招来三个不知干什么的保安，把这# 四千块分三十份
943、作为奖金，作为薪水提升准备金。#就这几十人还有谁闹事呢！#生产效率倒# 提他百分之二三十！# 就说您下边的管理者（不必说您了，您的是普遍民营企业存在现象之一“重业务，轻管理”# 我想您倒是个业务天才吧），不能按时出货，相互推卸责任，工厂推给公司（事实上是对的），# 公司推给工厂（您认为是对的）。#就您们的单下来而材料未到那货能不拖吗（三军已到粮草未# 行）就您们的保安服，保安桌，厂服，我的工作记事本都要拖好几天才到下面的人能做事吗# （太多了不一一细数，最致命的是拖工资）。#我把您们缺的员工相片，复印件，协议都补上了，# 最后您们说缺几个（协议欺负工人，我当初几经艰辛搞定的那几个）明明您们没责
944、任感摆丢# 了，还叫我补上，那叫我上六楼跳下来看会不会死掉更易办到！#上梁不正下梁歪，公司的权# 责分明，您还怕工厂的问题不现形。#还有一点很不理解，管理者，公司一个男其他的# 是女，工厂一个女# 其他的都是男。#你真的能看得清么？# 制度不明，权责不分，管理不到位.# 当初，您应该想培养一个在工厂能管事的人才吧，但您之后又有做过什么呢？#就您们下面管# 事的吗？#晕！#工作一天要十二小时以上，一个月没有一天正式休息过！#一天睡不够六小时，# 隐形眼镜一个月只摘过两次下来。#您觉得我还有时间看书，思考，请教（就您们下面的二流# 管理者注：#人事主管同为应届毕业生（除了有点旧式管理经验）能教我什
945、么吗？#中华烟#却抽了我不少！#还怕我有实权时把他们撵走呢（事实是会如此的）！#工厂没电，竟然还要工人# 等到有电，其他厂都放假了！#整个月都是上班加班，还不灵活变通一下！#这也是培植企业文# 化的# 难题哦！# 就这样的制度能留住人才吗？#留住的是白吃（奴才），赶走的是蠢才，留不住的是人才（愿意# 留下的是正在长毛的孔雀，人才不是说我，我只是只小鸟，还没长足毛就从巢里逃离，东# 南飞了，真怕半路掉下给狼充饥了。#）真是长翼未丰身先死，长使小鸟泪满襟。# 您们最信任的小*就经常这样跟我说，您身边真的太多白吃，我走的前一天他也带了个这样# 的白吃到宿舍借宿# 几宵且没跟我说！#晕！# 我真的很想
946、在您们的公司做下去，不为利不为权只为我半点不服输的成就心！#那么有前途的# 公司，把一个在很多需要经验的公司应聘碰壁的应届毕业生招下，委以重任。#但之后是残酷# 的，如上所述。# 最后，我也得为自己着想一下了，还有十来天就考六级了（最后一次）；#为家人着想一下，怀# 孕又常生病的人更需要我的照顾。#我也有错，你的其他部门把该我干的都干了！#我没事干！# 我解决不了培植企业文化这难题，等我想出在这样的环境下能做出企业文化的时候（成天才# 了），你要把我重新# 召回哦！# 轻轻的我走了正如我轻轻的来，挥挥手，不带走最后的五百元工资。#希望您们发工资的不会# 把它放进自己口袋了！#用它帮助一下困难重
947、重的工人吧，对企业文化很有帮助的！# 篇二：#公司人事专员的辞职信# 公司# 人事专员的辞职信# 尊敬的公司领导：# 来经纶一年多了，# 在人事专员这个岗位的我早已看惯了别人的辞职信，却在敲打自己这一封甚是沉重的辞呈之# 时，无从下笔。# 我非常珍惜经纶大# 集体给予我这一年多来锻炼、学习、成长的机会，也非常的感谢各位领导、同仁给予我的众# 多帮助；#非常感谢经纶传媒给予我这样一个认识自己、改变自己的平台，不断的磨练让自己# 从象牙塔中走到现实。#我欢欣的观察着园区一花一木的成长，愉悦的迎接一张又一张的新面# 孔，也遗憾的送走一位又一位同仁。#在经纶的大家庭里，我学会了很多在学校里不曾接触的#
948、 东西，也开始学会认真地对待自己的工作，善待身边的每一个人，珍惜这份工作的机会，努# 力让自己在不断的在错误中成长。# 面对自己的很多过# 错，我只有感到抱歉，非常感谢各位领导的信任，给予我一次又一次的机会继续在人事专员# 这个岗位上摸索成长。#我的每一个错误都是因为自己的不够认真、不够负责造成的，鉴于本#人的能力有限，现申请提出辞职，望领导批准！# 顺祝商祺！# *# *年*月*日# 篇三：#辞职信范文10篇# 辞职# 信范文10篇 怎样写好辞职信 有聘用就必然有辞职。#辞职最主要的程序就是向领导递交书# 面辞职信。#一封好的辞职信，可以让你顺利辞职，并且得到老板的理解，一封糟糕的辞职信#
949、不仅达不到目的，还让老板对你耿耿于怀，留下不好的印象，甚至还有可能引发纠纷。#那么# 如何写好辞职信？#不同行业的辞职信有什么不一样的讲究？#江西德林人才网# 一、辞职信范文10# 篇：# （一）文员辞职信# 范文# 尊敬的*总：# 您好!# 曲指算来，我#到公# 司已有 个月了，这个月里，虽然我的工作并不是尽善尽美，但在公司同事们的帮扶、# 辅佐尤其是您的信任与支持下，我也要求自己尽心尽职，每一项工作都用了自己十二分的努# 力去对待。#凭心而论，领导青睐器重，同事齐心融洽，这真的是我工作以来，所遇到最好的# 工作环境。# 但犹豫再三，我还# 是写了这封信。# 我要离开公司了!# 虽然我心里也
950、真的# 不愿意，但我不得不这样选择。# 您知道虽然我是个# 女孩，但我并不是个怕吃苦的人。#而让我感到;i:38;s:10344:四机联动施工工艺研究#摘要随着交通量的日益增大，对桥面铺装施工工艺提出了更高的要求，传统的桥面铺装施工工艺已不适应现代交通发展需求，四机联动技术的出现为混凝土桥面铺装带来了新的发展契机。# #结合河南省周口至南阳高速公路桥面铺装，采用四机联动施工工艺，实践结果表明，四机联动工艺机械化程度高，节省了大量人力和物力，有效提高了桥面铺装混凝土的密实性，保证了桥面铺装层的平整度，加快了施工进度，取得了良好的经济效益。# #关键词桥梁工程；#四机联动；#桥面铺装；#施工工艺；
951、#应用研究周口-南阳高速公路-9标位于河南省南阳市，途经社旗县、宛城区、南阳新区。# #横跨社旗县桥头镇、宛城区红泥湾镇、南阳新区，沿线26个村庄。# #主要进场道路为省道103和省道333，起止桩号182+100-193+875325，全长11775。# #该标段范围内路基填方数量2338万立方米,挖方数量82万立方米;#共有大桥2座、分离式立交10座2座为许平南高速老桥两侧拼宽，其余为新建、中桥4座1座为两侧拼宽，其余为新建、小桥1座、匝道桥12座、被主线跨交桥1座、天桥1座；#涵洞通道45道3道为两侧拼宽，其余为新建，采用四车道高速公路技术标准，设计速度120公里小时，路基宽度27。#
952、#该工程具有造价高、工期长、任务重的特点，再加上其施工难度相对比较大，因此针对其桥面铺装，包括混凝土面板所进行的质量控制十分重要。# #结合该项目的实际与要求，全线桥梁桥面铺装采用四机联动施工技术。# #1四机联动工艺特点所谓四机联动施工工艺指的是摊铺机、整平机、抹光机、铣刨机4种机械相互配合进行桥面铺装混凝土施工，即利用振捣梁对混凝土进行摊铺、初步振捣、提浆、整平；#全自动桁架式三辊轴摊铺机对混凝土进行二次振捣、提浆、精平，以确保混凝土铺装层的整体平整度、密实性及纵横坡度符合设计要求；#驾驶型抹光机对混凝土进行提浆、抹平、压实，以进一步确保混凝土的密实性、平整度；#养生一定时间后用铣刨机表面
953、铣刨，确保混凝土表面粗糙度。# #其主要特点如下1以桥梁的一联、全幅为单元一次性整体铺装施工，机械化程度高，施工速度快；#2施工作业流程化，施工效率高，同时可以节省大量的人力、物力；#3采用泵送混凝土，全自动桁架式三辊轴摊铺机振捣提浆、碾压精平，平整度好、密实度高，施工质量好；#4施工机械简单易操作，施工标准化程度高，易于应用推广。# #2四机联动施工工艺流程结合周口南阳高速公路桥面铺装具体工程特点，该标段四机联动标准化施工作业流程如下21桥面板清理。# #为了确保桥面铺装层与梁板良好结合，首先将凿除桥面板上浮浆、松散砼，然后用高压水枪将桥面板冲洗干净，做到无积尘、浮浆、油污、松散砼。# #2
954、2施工放样。# #为了保证桥面铺装现浇混凝土厚度满足设计要求，施工前由测量人员根据桥面中心线、纵坡、横坡、泄水管位置等数据进行施工放样和水准测量，纵向上以5作为一个断面点，保证桥面现浇层厚度；#施工放样和高程结果报监理工程师复核、分析并组织验收。# #23钢筋加工与安装。# #该标段桥面铺装钢筋采用工厂化施工，在钢筋加工厂按照设计文件完成钢筋加工，清理干净桥面板后运输到相应施工部位进行钢筋安装。# #为确保钢筋网上下保护层厚度满足规范要求，安装钢筋时以一平方米作为一个单元，绑扎钢筋网时应先在梁顶面进行纵、横向划线，然后绑扎钢筋网，钢筋网片绑扎做到横平竖直，钢筋网片交叉点采用扎丝绑扎结实，每平方
955、米设置4个混凝土垫块，钢筋网片绑扎成型后，不得随意踩踏钢筋网片。# #混凝土施工前应注意斜交桥钝角钢筋的布设。# #24振捣梁轨道安装。# #铺设10#10的槽钢作为振捣梁轨道。# #首先沿桥梁纵向每隔半米预埋16钢筋作为振捣梁轨道的支撑筋，确保振捣梁轨道有良好的刚度和稳定性；#沿桥梁纵向铺设2道槽钢轨道铺设于纵向支撑钢筋上并做好焊接，槽钢顶面高程就是桥面铺装混凝土的控制标高。# #25混凝土浇筑。# #桥面铺装采用泵送50防水混凝土，塌落度控制在160-180。# #摊铺混凝土前首先复核轨道顶标高和轨道顶纵横坡，然后用高压水枪对桥面板进行冲洗，保持桥面板润湿，以利于层间混凝土黏结。# #混凝
956、土泵车将混凝土输送到桥面，人工配合均匀摊平，浇筑高度略高于设计标高，先振捣梁初振整平，再全自动辊轴摊铺机铺振捣、提浆、精平。# #为保证全自动辊轴摊铺机的挠度及施工质量满足要求，现场采用三辊轴整平机宽度与铺装宽度保持一致，施工过程中用铝合金直尺横桥向，拉动混凝土面，检查尺杆与面层的接触情况，平整度如果达不到要求及时复核查找原因解决。# #26收面。# #待桥面铺装层混凝土初凝后，由1人驾驶驾驶型双盘抹光机压光、收面、提浆，提高桥面铺装层密实性、平整度和防水性能，施工机械化，大大提高施工效率，减少人为因素对混凝土桥面铺装层平整度和密实度的不利影响。# #27桥面养生。# #桥面混凝土铺装层混凝土
957、终凝前利用喷雾器进行雾化保湿养生，终凝后用土工布覆盖并洒水养生，养护不少于7天，以确保混凝土强度并防止出现裂纹。# #28桥面铣刨。# #桥面铺装混凝土强度达到设计强度的40时，采用手推式铣刨机对铺装层混凝土进行铣刨，采用铣刨机横向去掉表皮浮浆，露出粗糙表面。# #简支梁桥当混凝土抗压强度达到5-10时开始切缝，以免混凝土板面开裂，也不宜过早切缝。# #铣刨后用高压水枪清洗铺装层，然后恢复覆盖洒水养生。# #为了使桥面铺装层与沥青混凝土桥面有较好的黏结，要求铣刨深度均匀适中。# #3四机联动施工控制关键技术为了充分发挥四机联动施工技术的优势，需要重点把握以下几个关键施工技术1板顶面与相桥面铺装
958、结合部位的质量控制。# #需要重点注意如下问题梁板顶面需要进行仔细的凿毛、清洗工作，确保其被完全清理干净，尤其是存在油污的部位，需要细致清理干净，防止油污影响层间混凝土黏结；#钢筋网绑扎必须稳固牢靠，与梁板预埋的剪力筋做好焊接。# #可以借助于植筋法来确保其上下保护层混凝土厚度；#浇筑桥面铺装混凝土之前需要借助高压吹风机把桥面的灰尘彻底清除干净，然后使用高压水枪进行仔细全面的清洗，保证梁板顶面干净并保持良好湿度。# #2钢筋网安装过程中需要注意的问题需要依据图纸、施工规范展开施工，保障钢筋网尺寸，同时需要在钢筋接长部位采取补强措施；#为了确保钢筋网上下保护层厚度，需要密布混凝土垫块；#钢筋网需
959、要与梁板预埋剪力钢筋焊接牢固，确保抗剪和支撑钢筋网的作用。# #3桥面铺装标高控制施工开始前通过测量班就相应的桥面施工展开具体的施工放线，尤其注意桥面纵断面高程、横坡度等，在型曲线段上，桥面铺装施工控制点施工放样需要加密，确保符合设计标准规定。# #4混凝土质量在多次室内试验的基础上确定50混凝土的试验配合比，针对不同施工环境采用相应的外加剂，在实践检验的基础上确定桥面铺装混凝土的最佳施工配合比；#施工现场需要委派专业能力强、综合素质高的专业人员负责，严把质量控制关，尤其注重控制桥面铺装混凝土的坍落度。# #5施工方案的制定以及验收工作施工前制定出可实施性的施工方案，并做好人员分工和技术交底工
960、作，尤其是施工作业班组，包括注重对不同班组人员的技术交底工作；#施工过程中注重总结经验与教训，针对施工工艺不足之处及时有效地加以改进与完善，通过验收检验环节增强最终的工程质量。# #4结语周口至南阳高速公路桥面铺装施工实践表明，四机联动施工工艺具有标准化、程序化和规范化的特点，能够进行大面积作业，具备施工效率高、工序以及工艺相对比较简单的优势，尤其是节约了人力资源，也避免了由于人员操作的不当对工程质量带来的不利影响，能够在提高桥面铺装质量的同时增加桥面的使用年限，该新型施工工艺的应用取得了很好的技术和经济效果，对混凝土桥面铺装及大面积混凝土施工具有借鉴意义。# #参考文献1曹德庆水泥混凝土桥面
961、铺装四机联动施工工艺公路交通科技应用技术版,2017042杨雨,董海伟,段迪浅议四机联动工艺在隧道复合式路面水泥混凝土面板中的应用公路交通科技应用技术版,2016083田建军,薛勇刚,王敬舜,宋云祥混凝土桥面铺装四机联动施工控制技术粉煤灰综合利用,2016014武建立四机联动施工方法在公路桥梁水泥混凝土桥面铺设上的应用与质量控制研究公路交通科技应用技术版,2015105马义春对预应力混凝土桥面铺装施工工艺的探讨东北公路,199703作者单位1河南省公路工程局集团有限公司2许昌学院土木工程学院 #;i:39;s:29824:四年级品德与社会下册 通信连万家 2拓展资料 人教新课标版#2019-2
962、020年四年级品德与社会下册 通信连万家 2拓展资料 人教新课标版#EDI与其它通信手段的比较#EDI与现有的一些通信手段，如传真、用户电报（Telex）、电子信箱（E-mail）等，有着很大的区别，主要表现在以下几个方面。#EDI传输的是格式化的标准文件，并具有格式校验功能。#而传真、用户电报和电子信箱等传送的是自由格式的文件。#EDI是实现计算机到计算机的自动传输和自动处理，其对象是计算机系统。#而传真、用户电报和电子信箱等的用户是人，接收到的报文必须人为干预或人工处理。#EDI对于传送的文件具有跟踪、确认、防篡改、防冒领、电子签名等一系列安全保密功能。#而传真、用户电报没有这些功能。#虽
963、然电子信箱具有一些安全保密功能，但它比EDI的层次低。#EDI文本具有法律效力，而传真和电子信箱则没有。#传真是建立在电话上，用户电报是建立在电报网上，而EDI和电子信箱都是建立在分组数据通信网上。#EDI和电子信箱都建立在计算机通信网开放式系统互连模型（OSI）的第七层上，而且都是建立在MHS通信平台之上，但EDI比电子信箱要求的层次更高。#传真目前大多为实时通信，EDI和电子信箱都是非实时的，具有存储转发功能。#因此，不需用户双方联机操作，解决了计算机网络同步处理的困难和低效率。#如果利用信箱系统，也可实现传真的存储转发。#近代邮权的丧失#我国在正式建立国家专营的近代邮政事业以前，除了官方
964、的邮驿和民间的民信局、侨批局外，近代还有帝国主义者办的“客邮”以及海关兼办邮政等形式。#所谓“客邮”，就是帝国主义国家在我国领土上强行设立的邮局。#1834年英国在我国广州开办了第一个英国邮局。#1840年鸦片战争以后，英国进一步在我国通商口岸广设邮局。#接着，其他帝国主义国家借口“利益均沾，机会均等”，纷纷效尤。#法国于1861年、美国于1867年、俄国于1870年、日本于1876年、德国于1886年，先后在中国设立各自的邮局。#在第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争中，以及在中国境内交战的日俄战争中，各国以种种借口，不断扩大“客邮”的范围，不仅在中国沿海沿江大中城市任意设立邮局，甚至
965、深入到中国边疆如新疆、云南、黑龙江、西藏等地。#第一次世界大战中，日本入侵中国山东省，并在胶济铁路沿线要地设置日本野战邮局。#这些邮局侵犯中国主权，不受中国政府管辖，清政府还美其名曰：#“客邮”。#所谓“客邮”，没有任何条约根据，也没有取得清政府的允许，完全是为外国侵略者对我国进行政治、军事、经济、文化侵略的目的服务的。#这些邮局各执行其本国邮章，使用其本国邮票，却加盖中国地名邮戳；#不仅邮寄其侨民的邮件，也收寄中国人在中国境内互寄的邮件。#有些国家甚至凭借“客邮”邮袋不受海关检查的特权，大量贩运鸦片、吗啡等毒品，偷漏关税，进行走私活动。#此外，帝国主义列强各国驻华领事馆、租界当局以及洋行、投
966、机商也任意开设“书信馆”、“本地邮局”。#其中不少打着传递书信的招牌，实际却进行投机诈骗等非法活动。#当时我国海关兼办邮政的头目是英国殖民主义者赫德。#自鸦片战争后订立不平等的中英南京条约起，我国就开始丧失了关税自主权，由外国人管理我国海关。#1863年，赫德被清政府任命为海关总税务司后，不仅掌握了我国海关大权，还进一步企图夺取我国的邮政大权，擅自在海关总税务司署内设置了邮务办事处，兼办邮政。#到了1878年，赫德派人先后在北京、天津、烟台、牛庄（今营口）、上海五地试办邮政，还发行了我国第一套大龙邮票。#赫德以后又试办了北京到天津、镇江，天津到牛庄，山东济河到烟台等几条邮路，办理华洋邮件。#直
967、到1884年，凡设有海关的地方，基本上都开办了海关邮政。#赫德控制我国邮政大权后，一方面对各帝国主义的“客邮”，不但没有采取他许诺的“抵制之计”，相反，却与有关各国达成协议，承认各国在通商口岸设立邮局；#另一方面，他却对我国自办的民信局和驿站采取逐步吞食、逐步淘汰的阴险手段，加以摧残和扼杀。#英帝国主义通过赫德之手独霸中国邮政，其他帝国主义怎能不眼红呢？#所以法帝国主义就一再通过驻华公使向清朝政府交涉，要求插足中国邮政。#1896年5月19日，“大清邮政”的招牌挂起才两个月，法国公使施阿兰就照会清政府说：#“将来中国邮政局陆续推广，招募外国人员，法国人员亦应公平令其同办。#”1898年，法国公
968、使吕班更直截了当地威胁清政府，说：#“中国邮政总管一缺”，要以“法国人充补”。#这年四月间，法国公使公然要求清政府声明：#“中国国家将来设立总理邮政局专派大臣之时，拟聘请外员相助，所请外国官员，愿照法国国家所嘱之意酌办。#”而腐败透顶的清政府也居然答复说：#“可允照办。#”英法两国在争夺中国邮权问题上明争暗斗，日趋激烈。#老奸巨猾的赫德为了缓和英、法之间的在华矛盾，1901年，就在他自己兼任的总邮政司下面安排了一个“邮政总办”，叫法国人帛黎充任。# 1909年，赫德因病回国，帛黎便继赫德之后，一手控制了中国邮政大权。#1911年，清政府为了欺骗人民，宣布“预备立宪”，决定将海关兼办的“大清邮政
969、”改属邮传部管辖。#但是邮政总局虽然由邮传部派员担任局长，而实权仍然操在邮政总办帛黎和许多外国人手里，一切原封未动。#海关办了40多年的邮政，在移交邮传部时，不但没有给清政府赚得一文钱，相反却说45年来海关为邮政垫款白银184万余两，要由清政府按年息四厘，分五年全部归还。#清朝后期，由我们中国人独立开办的新式邮政也是有的。#它始于台湾巡抚刘铭传的改革。#台湾于1881年（光绪七年）从福建行省划分出来，第一任巡抚就是颇具革新思想的刘铭传。#他在1888年（光绪十四年）初，创办了“台湾邮政总局”，为官府与商民的通信服务，并且发行了官用的“台湾邮票”与民用的“邮政商票”两种邮票。#这两种邮票都是二联
970、单，发售时裁开，一联粘在信封上，一联作为存根，并且只限在寄信时出售。#这个新式的邮政系统，是在原台湾驿站系统的基础上改建而成的，原驿站的站头、兵丁、役夫经过学习都可以留作新式邮政的工作人员。#刘铭传的成功试验，为大陆的改驿归邮积累了宝贵的经验。#这在我国邮政发展史上是应该予以充分重视和肯定的。#可惜的是，1894年中日甲午战争后，日本帝国主义侵占了我国领土台湾，因此这一改革未能继续下去。#最后说说我国电信事业的诞生。#近代外国侵略者对我国电信权的侵夺，也是一页令人痛心的历史。#自从电报、电话和无线电通信技术发明以后，英国、美国、沙俄等国很快就把这种科学成就作为一种侵略工具，并进而为了控制我国的
971、电信权，展开了激烈的竞争。#1871年，丹麦大北电报公司在英国和沙俄的怂恿下，私自在我国敷设了海底电缆，并在上海租界设立电报局，开办电报业务。#1881年，英商在上海设置电话。#接着其他帝国主义国家争先恐后地在我国也开设了电报、电话业务。#帝国主义在我国各城市所设的租界、领事馆、兵营，甚至旅馆、饭店和私人住宅，直到内地村镇，到处都有它们的电话或无线电台。#在帝国主义侵占我国电信权的同时，清政府也开始自办电报、电话和无线电通信等项业务。#在电报方面，1877年和1879年，清政府先后在台湾和天津架设了军用电报线。#1881年，建成全长为3075里的天津至上海的电报线，并开办了公众电报业务。#这是
972、中国经营公众电信业务的开端。#到1902年，清政府陆续建成天津至北京、上海至广州、南京至武汉、武汉至重庆等电报线，并在20多个省区建设了省内电报线；#在电话方面，1899年清政府规定由电报局兼办电话业务，先后在全国各大城市及部分中等城市装设了市内电话；#在无线电通信方面，清政府开始着眼于无线电军事通信。#1899年和1905年，两广总督和北洋舰队分别架设了一些无线电台，用于军事联络。#以后陆陆续续又修建了一些民用无线电台。#总的来说，清政府的自办电报、自办电话和自办无线电通信，虽取得了一些进展，但是规模还是比较小的，速度还是比较慢的。#绿衣使者#唐朝还有一个关于“绿衣使者”的故事。#这个名称后
973、来落在了从事邮务的工作者身上，成为邮差的别名。#自本世纪30年代以来，我国规定邮政人员衣服全用绿色。#其实，唐朝“绿衣使者”的故事，与邮驿完全无关。#这个故事发生在唐玄宗时候，长安城里住着一个富户，他的妻子刘氏与邻居李弇yn眼私通，合谋把这富人害死，丢在后院井中。#刘氏假意向官府报案，说是丈夫失踪。#县官日夜派人查访，抓了许多嫌疑犯，但始终找不到真正凶手。#一天，忽然富户堂上养的一只鹦鹉张口说出话来：#杀家主者，刘氏和李弇也。#这样，官府才破了案，把凶犯正法。#这件事由官府上报给唐玄宗，玄宗大为感叹，封这只鹦鹉为“绿衣使者”。#从此，这个名称就传了下来。#民间的通信组织#先秦时期，我国除了官方
974、通信外，尚没有正式传递私人信件的机构，一般百姓只能通过来往熟人捎带书信。#诗经中有几首关于戍边兵士希望有人捎信的诗篇，其中一首叫做采薇，唱道：#“忧心烈烈，载饥载渴，我戍未定，靡使归聘。#”意思是：#心中忧闷如烈火中烧，又饥又渴，驻地也没有一定，哪能找到一个方便之人给家中捎个平安书信呢？#另外还有一首题为匪风的诗，有两句为“谁将西归？#怀之好音”。#意思是：#有什么人将要回转西方？#我要请他给家捎个平安问候。#到了战国时期，也没有递送一般百姓及普通官吏私人信件的机构，只有当时握有大权的少数贵族才建立起自己的通信联络组织。#那时候，有一批新兴地主势力兴起，常常拥有大批的人员，组成私人通信情报网。
975、#著名的四公子即孟尝君、平原君、信陵君和春申君就是如此。#秦汉也没有合法的私邮制度。#官员互相之间的通信联系，往往通过官邮系统来进行。#有时通过向上级汇报情况时顺便捎带几封私人书信，有时则凭借自己的权势，迫使官邮为自己服务。#但一般说来，这是法律所不许可的。#至于普通百姓通信就更为困难，他们即使要用书信向政府反映情况，也不可能通过官邮进行，只有当事人通过“公车上书”，专程到京都去。#汉武帝时一个叫朱买臣的就是通过这一途径晋见皇帝的。#西汉初期只有一种人拥有私邮设置，那就是有权有势的“诸侯王”。#但割据局面结束后，私驿也就销声匿迹了。#魏晋南北朝时期仍未广泛出现私邮，但一些大官僚办过供自己使用的
976、邮驿机构，各地的富商们也开始筹建以沟通物价信息为主要内容的邮寄组织。#这个时期有一个现象值得重视，就是一种叫“逆旅”的私营客栈大大发展起来，并且生意兴隆。#史载南朝梁武帝的弟弟萧宏，仅在建康城里就开设了宿客和貯货兼营的“邸店”数十处。#当时南北方的统治者都极力给这些“逆旅”、“邸店”课以重税。#这说明当时私营“逆旅”，已经成为一股不可忽视的经济力量。#唐朝由于交往的增多，私邮有了进一步发展。#如在长安和洛阳两大城市之间，有了主要为民间商人服务的“驿驴”。#当时还有一种叫做“飞钱”的办法，把钱存入地方官府的驻长安机构，再凭收据到该地方的官府那里如数取钱，这有些类似现代银行的汇兑业务。#此外，那时
977、还发行了一种“邸报”，通过邮驿传到各地，好像现在的报刊发行一样。#到了宋朝，情况就不同了。#不仅官邮进一步发展，而且私邮也得到很大的发展。#同时官员的“私书附递”也很普遍。#北宋大文学家欧阳修在文章中说：#当时他自己和朋友间往来的书信，便是由“急脚递”传送的。#他的信中往往有“近急足还府，奉状”、“急足自徐还，辱书”、“近急脚子还，尝奉讯”等等字样，便是明证。#那时人们接到远道寄来的家书，更是喜出望外。#诗人陆游有一首诗就表达了他接到书信时的喜悦心情：#“日暮坐柴门，怀抱方烦纡y迂。#铃声从西来，忽得濠州书。#开缄读未半，喜极涕泗俱。#”他激动极了，读着读着，不禁老泪纵横。#到了南宋，私人通信
978、就已经很普遍了。#明朝时期，组织比较严密的民间通信组织民信局开始出现。#民信局是一种商业组织，由老板出资，雇用店员经营，专为民间投递信件、汇款和邮包。#民信局最早诞生于沿海沿江经济比较发达、通商比较方便的城市和地区，以后逐渐发展到内地，直到东北和西北各省。#19世纪清朝道光、咸丰、同治年间，民信局发展到鼎盛时期，当时全国大小民信局总共有几千家之多。#1840年鸦片战争以后，实行了“五口通商”，各地民信局纷纷扩大组织，相继在上海设立总号，在各地商埠设立分号、联号或代理店。#这样，在全国各商埠和交通比较方便的市镇之间逐步连成了一个稀疏的民间通信网。#另外，还出现了一种专门办理旅外侨胞通信和汇兑业务
979、的“侨批局”。#从很早的时候起，广东、福建等省沿海地区的贫苦人民，到海外谋生的很多。#这些旅居国外的侨胞，同他们的家属通信，或者把千辛万苦挣得的一些银钱送给家里，起先都是托人捎带，很不方便。#后来，广东和福建有些民信局就向海外发展业务，组织了“侨批局”。#福建方言把“信”叫做“批”，把华侨汇款附寄的信叫做“侨批”，因而也就把这种寄递华侨信件和汇款的机构叫做“侨批局”了。#侨批局除在国内出国华侨较多的城镇开设外，还在国外设立分号，多时达100O多家。#它们对便利海外华侨寄信汇款和加强与祖国联系起了积极作用。#帝国主义侵入我国后，民信局和侨批局虽然遭到侵略势力的打击和摧残，但是由于它们有着悠久的历
980、史，并受到人民群众的信赖，还维持了一个相当长的时期。#直到1935年，才被迫停办。#清代邮驿#清代邮驿制度改革的最大特点是“邮”和“驿”的合并。#在清朝以前，虽说某些文书上常常“邮驿”合称，但实际上邮驿是两种职能不相同的组织机构。#从汉唐以来，一直是“邮”负责传递公文，是一种通信组织，也称为“递”，或称为传，而“驿”实际上是只负责提供各种交通工具、通讯工具并兼有招待所性质的组织。#二者互为补充，但毕竟是两套组织系统。#清朝时期，这种组织融为一体了。#驿站从间接地为通信使者服务，变成直接办理通信事务的机构。#这样，通信系统比先前机构简化，大大提高了工作效率。#清朝驿站比明朝更为普遍，在一些边远的
981、县级地区，新设了“县递”的机构。#这种机构负责县间通信，弥补了干线驿站的不足。#另外在东北、华北北部、西北和西南边疆地区，清政府还开辟了许多新的驿道，新设了若干邮驿机构。#这些机构，随地区而名称不同，大部分称“驿”，军用称“站”，新疆、甘肃地区称为“塘”，北方蒙古地区称为“台”，甘肃一部分地区又称为“所”等。#清朝统治者根据边疆各地的不同情况，继承以往各代边驿的优点，在全国建成了繁密的通信邮驿网。#清朝人钟奇说：#“我朝边围驿站之政，到高宗而集其大成。#”高宗就是乾隆。#意思是乾隆时我国古代邮驿事业达到了高峰。#那时，商业和人员交往也大大增多，不少驿站接待范围逐步扩大，来往客商也都纷纷进住这种
982、官方的旅馆。#在江苏苏州姑苏驿站的大门石柱上，有这样一幅有趣的楹联：#“客到烹茶旅客权当东道，悬灯待月邮亭远映胥江。#”它形象生动地反映出驿站热情接待旅客的情景。#清朝中叶以后，帝国主义侵入，我国封建社会走向没落，驿政废弛，驿递迟缓。#随着近代邮政的建立，古老的邮驿制度就逐渐被淘汰了。#宋朝的邮驿#宋朝也是我国古代一个重要朝代。#当时中央封建集权制度有了进一步发展，顺应专制统治的需要，邮驿走向了军事化。#首先，由兵部掌管全国的邮驿事务，具体过问邮驿的规约条令、人事调配、递马的配备等，同时枢密院分管驿马的发放、颁布驿递的凭信符牌。#这两个机构互相制约，不得擅自专权。#其次，北宋实行以兵卒代替百姓
983、为邮驿人员。#当时民族斗争和阶级斗争很尖锐，严峻的形势迫使宋朝政府不得不把通信中军事情报的获得，视为头等大事。#宋朝把邮件文书的递送同过往官员投宿的馆驿，从职能上完全分开。#馆驿已演变成政府招待所，而传递政府公文和书信的机构，另有名目，总称为“递”，又分“急脚递”、“马递”和“步递”数种。#“步递”用于一般文书的传递，是接力步行传递。#“马递”用于传递紧急文书，一般不传送官物，骑马速度较快。#在很紧急情况下，又使用了一种叫做“急脚递”的新的传送文书的形式。#“急递铺”多在军事上使用，要求在要道上每隔10里设置一个，专门递送紧急的军事文书“特快邮件”。#最初规定急递文书每天要跑400里，后来提高
984、到500里。#急递的驿马在路上奔驰时，白天鸣铃，夜间举火把，撞死人不负责。#当时急递文书采取“铺铺换马，数铺换人”的办法，风雨无阻，日夜兼程。#民族英雄岳飞被秦桧陷害，召岳飞回南宋京都临安，一日之内在前线接到的12道金牌，就是由“急递铺”传送的朱漆金字牌。#宋朝邮驿的另一个重要特色，就是形成了自己比较完整的专门的通信法规，这就是金玉新书。#根据现存的永乐大典我们知道，这部金玉新书共有115条，其中涉及邮驿刑律的51条，有关赏格的10条，关于邮驿递铺组织管理的内容54条。#法规涉及的范围很广，严格地维护了官方文书的不可侵犯性。#从金玉新书可以看出，中国封建社会，至少是宋朝时期，政府对邮驿的设施是
985、十分重视的，规定是很严格的，这种“以法治邮”的做法，保证了邮驿的正常运行。#通信文化的社会影响# #通信和大众传媒是人类社会在信息传播方面最具革命性的两大发明，堪称近代人类历史的#任督二脉#，通信传媒的形成将会彻底打通两大发明之间的鸿沟，必将对人类社会信息传播产生叠加性影响，重构目前的政治、经济、文化秩序，把人类社会推进到崭新的通信文化时代。#1通信文化影响政治秩序#通信传媒的出现将把政府直接推到人民的面前，甚至有可能导致现存代议制度的逐渐消亡。#可喜的是人民的参政议政和民主意识将因参与的便捷性而更加高涨，可忧的是信息缓冲地带的减少，将对执政党的执政能力提出更高的要求，这是对政府的新考验。#2
986、通信文化影响经济秩序#通信文化将会对传统的产业价值链产生全面的冲击，特别是会带动电子商务的发展。#3通信文化影响文化秩序#通信传媒将会把传媒的多重属性淋漓尽致地发挥出来，带来丰富多彩的文化体验，带来多元的文化体验，这可能会彻底地重构现有的价值和教育体系。#4通信文化对国际传播的影响#通信传媒是信息空间的正规文化军团，是国与国之间进行文化斗争的火线尖兵和主力部队。#通信文化则是通信传媒所传递的#软性武器#。#总之，凭借强大的信息传递能力，巨大的内容吞吐量，全球化的传播渠道，通信传媒将成为通信文化的主要载体。#未来信息高速公路上的#通信文化#呈现的将是一个全新的媒体形态，具有多媒体、全功能、个性化
987、、及时化等一系列特点。#依托于海量的信息存储，凭借即时的个性化互动方式，大众可以得到全功能的服务，可以轻松、高效、低价地得到自己需要的信息，可以方便、快捷、舒心地得到精神享受。#邮政：#近代城市新型的通信手段# #1840年5月1日当第一枚“黑便士”邮票在英国诞生的时候，拥有1O40万平方公里的华夏大地仍在延续一种古老的通信方法邮驿。#邮驿最早起源于周朝。#当时周王室与诸侯国之间有大量的信息需要传递，于是产生了置邮传命的制度，即设置一定数量的人员车马，专供传递消息之用，沿途还设有能供食宿和更换车马的馆舍（即驿站），以最大限度地保障消息的快速传递。#人们习惯上一般把步行传递消息曰之邮，乘车马传递
988、消息曰之驿，史称邮驿。#左传记载：#“楚子乘会师于临品”，说明春秋战国时期，荆楚已有邮驿设置。#湖南在东汉光武帝时已有设驿的记载。#长沙驿名的出现，是自唐代才开始的。#明清时期，长沙的邮驿体制日趋完善，形成了四通八达的邮驿网络。#但是，在封建专制的2000多年间，历代皇朝几乎从未考虑过普通百姓的书信邮递问题，于是一种以代传书信、包裹、汇兑银钱的民用通信机构悄然兴起。#早在南朝刘宋时期，就已有“私传”与“私邸”出现，私传专为提供商旅往来食宿之便，私邸则为满足商贾存放货物之需。#有时，私传、私邸也兼管捎带私人信件，但不是必营的业务。#这些私传、私邸一般均为门阀权势之家自办。#平民百姓的信件传递仍是
989、难于上青天。#直到明代，出现了一种叫做“民信局”的民间自办邮道机构，才解决了寻常百姓千年末决的书信传递问题。#民信局为明永乐（1403一1424）年间浙江宁波帮商人首创的一种民用通信机构，清末扩展至长沙。#经营业务以寄递信件、物品为主，同时代销报刊，经办汇兑（一般以现银运递交付）。#收费办法分酒资（力资）和号金（保险费）两种，或由寄件人预付，或由收件人补缴，或各付半资。#如系老主顾，可以记帐，并有折扣优待。#长沙民信局的出现约在清嘉庆、道光年间（1796一1850年），至1909年（宣统元年），长沙拥有曾森昌、裕兴康、金泰盛、李永隆4家民信局，其中以曾森昌最为著名。#曾森昌民信局为曾翼卿于道光
990、年间（1821一1850年）创立，百余年来，业务范围逐渐扩大，除总局设湖北沙市外，重庆、宜昌、汉口、长沙均设有分局，其在长沙的分局设在路边井，一间当街的狭窄房屋内，门口悬挂招牌，室内张帖有可以寄达州、县的地名及业务范围，局中日常只有1名帐房在家照管业务，其余的都是从事投递、收信、运输等外勤人员。#民信局收寄的信件，分普通信、快信（又叫火烧信或羽毛信）、么帮信（即保险信）、挂号信4种。#收费标准按类别、重量、价值、路程远近而异。#民信局投递信件的主要方式为步行，从事信件投递的人员俗称“脚夫”。#信件投递的快慢一般视路程和业务量而定。#如汉口、湘潭、浏阳、耒阳等地因信件多，路程近，故每天都有脚夫班
991、次往来，而娄底、新化、武冈等地则为3至4天一班。#为了发展国营邮政事业，1928年，南京国民政府交通工作会议作出决议：#“民信局应于民国十九年（1930年）一律废止”。#经严厉查禁，长沙的民信局于1934年全部停业。#民信局服务于民间通信事业长达数百年，民国以后虽为发展国营邮政而退出了历史的舞台，但这种顺时而动，自负盈亏的民用通讯机构在缓解普通百姓通邮难的困境中所做出的贡献，历史是不会忘记的。#客邮，是鸦片战争以后，外国资本主义无视中国主权，在中国领土上自行开办的一个为其殖民利益服务的邮政设施。#具有浓厚的殖民性质。#1904年6月（清光绪三十年），根据中英、中日通商行船续约规定，长沙辟为商埠
992、。#随后，日本设领事馆于长沙北门外平浪官，并于1906年（光绪三十二年）在长沙太平门金线巷设二等邮便局（即邮局），经办平常、保险信件和包裹、汇兑业务。#邮便局在长沙市内的日本领事馆和日本仁德医院（设金线巷）设有信箱，自办投递业务，收寄日本国及日本在华20个邮便局的邮件。#这些往来邮件主要利用每周3次往返于长沙-汉口间的日本日清轮船公司、英国太古轮船公司的客货轮船运输。#外国自主在华设邮，严重地侵犯了中国的主权，清政府多次照会各国撤除所设邮政机构，均以“中国邮政尚未完善”、“中国未加入万国邮会”为托词而遭拒绝。#1914年，中国加入万国邮会，实现了与世界各国通邮。#1922年2月1日，在华盛顿召
993、开的太平洋及远东问题委员会第5次大会上，北洋政府关于撤销客邮的提案获通过。#至此，客邮这种在中国近代历史上所产生的一种屈辱现象才宣告结束。#湖南邮务管理局按交通部邮政总局规定，于是年12月20日饬知“各埠日本邮便局于年底一律撤销”。#1922年12月31日，日本在长沙所设邮便局自行关闭。#客邮，在长沙存在的时间虽不长，但作为一种殖民主义的产物，却永远在人们心头留下了一丝难忘的阴影。#具有近代意义的中国邮政始于1896年。#是年3月20日（光绪二十二年二月七日），光绪皇帝批准开办国家邮政，由总税务司兼总邮政司，于是在全国范围内改驿为邮的工程开始推广实施。#1899年l1月18日（光绪二十五年十月
994、二十六日），大清邮政长沙分局正式开业，在岳州邮界管辖下经营长沙地区邮政业务，是为近代长沙邮政之始。#长沙邮政分局开办之初，规模很小，仅设管局员1名，信差1名。#随着业务的发展，规模逐渐扩大， 1901年12月26日（光绪二十七年十一月十六日）长沙城内开办了第一所邮政支局-清泰街邮政支局。#1904年（清光绪三十年）清政府决心将邮政扩展到府、州、县，于9月24日将湖南省划分为长沙、岳州两个邮界，长沙邮政分局改组为邮政总局，管理长沙邮界。#从当年l1月7日起，原岳州邮界所辖的长沙府、宝庆府、衡州府、永州府、郴州、桂阳州及所属各县邮务拨归长沙邮界管辖，所设自办和委办邮政机构增至104个。#1905年
995、3月，岳州海关税务司夏立士（英国人）调任长沙关税务司兼任长沙邮政总局邮政司，为长沙邮局第一任洋人主管，从此，长沙邮政大权为外国人所操纵，直到1927年法籍邮务长饶略被驱逐出湖南，才将邮权收回。#1910年4月，岳州邮界划归汉口邮界领导，改称副邮界，长沙邮政总局改称副总局。#1911年5月28日，全国各级邮局（包括长沙邮政分局）脱离海关，直属邮传部管辖;i:40;s:18742:送教上门教案doc#送教到家教案#学生姓名#家庭住址#送教内容#送教时间#2017年6月14日#送教过程#教学目标：#1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。#2、学会简单的比较方法，发展学生的观察、
996、比较、判断能力，#3、能够进行简单的对话，能与老师进行简单的沟通能力，能用自己的话描叙高矮。# B标：#能够初步感知高和矮，能够参与课堂学习，跟着学，跟着说。#教学难点：#能够进行简单的对话，能与老师进行简单的语言沟通，能用自己的语言描叙高矮。# 教学过程 ：#一、目测比较物体的高矮。#1、比较学生的高矮。#（1）这是谁？#我们仔细观察，比一比，谁高?#谁矮?#板书课题：#高矮#（2）教师和学生进行简单的对话练习，反复比一比，说一说，谁高?#谁矮?#（3）小游戏：#身高高的同学站在高字下，矮的同学站在矮字下。#2、比较水瓶和杯子的高矮。#（1）出示事物，引导学生观察，比一比，说一说谁高谁矮。#
997、（2）学生和老师进行简单的对话练习，进行语言训练。#二、巩固练习：#完成教材中的练习题。#1、依次出示插图，比一比，说一说，谁高谁矮。#2、学生按要求依次完成习题，教师一旁巡回辅导。#3、穿插：#听歌放松，活跃课堂，舒展身心。#4、排队游戏：#把学生分成两组，按从矮到高的顺序排好队。#比一比，看谁排的又好又快。#4、比较事物的高矮。#让学生比较具体事物的高矮，在老师的引导下，用自己的语言描述事物的高矮。#四、课堂小结：#今天我们学习什么 ?# （高矮） 反复认读。#五、布置作业#送教成效#较好#送教到家教案#学生姓名#家庭住址#送教内容#认识4#送教时间#送教过程#一、创设情境、导入#师：#同
998、学们，周末时老师出去玩，看到了一颗漂亮的苹果树，你们想看吗？#我们一起来看一看吧。#（课件出示）这就是那颗漂亮的苹果树，树上有几个苹果？#咦，又长出一个苹果，现在一共有几个苹果？#一起来再数一数。#小结：#这里出现了一个新的数字4，今天这节课，我们就一起来学习认识数字4。#（揭示、板书课题）#二、新授#1、认识数字#（1）、认识“4”#（出示课件）数字4#师：#请同学们看，这就是4。#你们观察一下，4像什么？#开动脑筋，好好想一想。#生：#小彩旗# #师：#同学们的想象力真丰富。#4，就像一面小彩旗。#4的数字儿歌是：#4像彩旗迎风飘。#同学们跟老师说。#（4）、认读“4”#齐读：#我们一起来
999、读一读“4”。#（5）指认4#师：#刚刚同学们读的非常好，奖励小饼干。#找到4，吃掉。#2、学习数量关系：#数一数（彩旗）#（出示彩旗图片）#师：#今天时老师不仅带来了饼干，还把昨天课堂上制作的小彩旗带来了，这节课谁表现好，下课就送给他。#请同学们观察，时老师一共制作了几面彩旗？#我们一起来数一数！#师：#数到4，证明有4个，一共有4面红旗（板书“4”）。# 4面红旗，就用数字4表示。#三、巩固新知#1、数一数：#郊游情境#师：#同学们，其实时老师在郊游的路上还见到了许多漂亮的景色，请同学们跟老师一起边参观边学习。#送教成效#较好#送教到家教案#学生姓名#家庭住址#送教内容#春天#送教时间#送
1000、教过程#一、图画导入，学字学句。#1 板画：#小草。#2 说一说：#你看到了什么？#是什么颜色的？#引导A、B、C三类学#生说完整话：#绿色的小草。#3 板书“草”，认读“草”字。#（1）：#开火车读准字音平舌音。#（2）：#认清字形：#草字头，下面是个“早”字。#4 什么季节小草发芽呢？#引导A类学生完整地说出：#春天来了，小#草绿了；#B、C类学生知道：#春天来了，小草绿了。#5 认读生字“春” 认读“春”字，读准字音翘舌音。#6 板书课题：#“春天”，引导学生响亮读，带着喜悦的感情读；#带着#喜爱的感情读。#7 朗读句子：#春天来了，小草绿了。#引导学生读准、读通顺句子。#A类学生要求有
1001、感情地朗读，有自#己的体会。#二、书写生字：#“春”“草”#（一）1 分析“春”的结构：#上下结构，上面是“春字头”，三横写在#田字格上半格，应该写得紧凑些，“人”写大些，下面是日。#2 教师板演：#学生书空识记、跟写。#3 教师巡视指导：#学生执笔书写。#（二）1 分析“草”的结构：#上下结构，上面是“草字头”，一笔横写#高些，日字的中间一笔写在横中线上，最后一笔横写长些，竖落在#竖中线上。#2 教师板演：#学生书空识记、跟写。#3 教师巡视指导：#学生执笔书写。#（三）给“春”“草”字组词#春：#春天 春风 春分 春雨 春雷#草：# 小草 草叶 草地 花草#送教到家教案#学生姓名#家庭住址
1002、#送教内容#送教时间#送教过程#（一）教学常规#1、师生互相问好#T:#同学们早上好！# S：#王老师早上好！#2、小眼睛，向前看；#小嘴巴，不说话；#小耳朵，认真听；#小小手，房背后。#3、组织教学#（二）图片导入#T：#同学们，在上课之前，请同学们看看白板上的这幅图，你们看这是什么天气？#（三）新授#1、认识雨衣#T：#首先请同学们看一看这幅图画得是什么？#T：#雨衣是什么天气穿的？#它有什么作用呢？#S：#雨衣是下雨天穿的，穿在外面可以阻挡雨水#T：#我们班的同学真聪明，请同学们跟王老师一起来学习这个词语：#雨衣#T教读词语：#雨衣#请S分组读#2、认识新朋友：#衣#T：#我们刚刚看了雨
1003、衣，同时学习了词语：#雨衣。#下面我们要来认识今天的第一个新朋友，它是谁呢？#我们一起来看看吧！#T：#你们看这个字读什么？#（衣）非常棒，它就是我们刚才学习的词语雨衣的衣，现在王老师请一个同学来教同学们读两遍#小老师教读#开小火车（轰隆隆隆，轰隆隆隆，火车开动了，火车头啊在哪里啊，T问在哪里，S回答T站的位置的同学）#T：#衣是独体字，它的部首是什么？#S：#衣#T：#它是什么结构？#S：#独体字#T：#我们认识了今天的第一个新朋友：#衣，知道了它的读音，它是怎么写的呢，下面我们一起来看看#T边说边在黑板上的田字格中写# 在田字格上半部分的竖中线起笔写点# 笔顺（写的时候让学生书空，在单独请
1004、学生书空写）# 笔画：#6画# 找朋友（组词）：#衣服、雨衣# 雨衣：#下雨天，我穿着雨衣去上学。#（T先用雨衣说一个句子，然后让学生仿照或者开拓思维说句子）#S齐读生字和词语#2、认识雨鞋#T：#有位朋友想和同学们打打招呼，你们看它是谁啊？#S：#雨鞋#T：#雨鞋是什么天气穿的？#有什么作用呢？#S：#下雨天穿的，可以防止水进入鞋子里面#T：#同学们说的非常对，雨鞋是下雨天穿的，是为了防止雨水进入鞋子里面，我们今天要学习的第二个词语就是：#雨鞋#T教S读词语：#雨鞋#分组读（全班分成两个小组：#美羊羊和喜羊羊）#S齐读词语：#雨鞋#T：#我们学习了雨鞋这个词语，下面我们要来学习今天的第二个新
1005、朋友，请大家看看它是谁？#（鞋）有的同学观察得很仔细，这个新朋友就是雨鞋的鞋字，我想请同学们指一指你们的鞋子在哪里？#（学生指出自己的鞋子在脚上）现在王老师请同学们看一看鞋的拼音，它的声母是什么？#送教成效#较好#送教到家教案#学生姓名#家庭住址#送教内容#看图说话#送教时间#送教过程#一、教学目标#1、通过故事、图片、动画的形式让学生知道“今天的事情必须#今天做 不能做等明天”和一些时间上的名词。# #2、使学生知道 小猴子坐等明天 所以一直盖不成房子 教育学#生今天的事儿要今天做 不能等明天 #3、学习词“昨天”、“今天”、“明天” 词组 #二、活动过程#1、森林里 打雷了、闪电了。#我们
1006、知道那是要干嘛了呀 下雨了 #对啊 于是呀 我们的故事也要开始了。#教师讲述故事等明天#第一段 开始到等明天 天晴了我就造一幢大房子 #提问 森林里怎么了 下雨了 谁急得在那儿转来转去呀 小猴子 # 最后它上谁家了 小松鼠 # 小松鼠问它为什么不回自己家的时候 小猴子是怎么说的 我 #我正要造呢 等明天 天晴了我就造一幢大房子 #2、继续听故事 至 “第二天到等明天吧 ” # 问 这第二天 果然是一个大晴天 可是这个小猴子在干嘛呀 # 睡觉 # 小松鼠推推它说了什么 小猴子 小猴子你的大房子呢小猴子是怎么说的 我 我困死了 等我睡好了 就来造房子。# #可是后来小猴子的房子有没有造好呀 没有
1007、你是怎么知道的 # 恩 今天是来不及了 等明天吧 #3、听第三段“第三天到最后” #提问 第三天 当小松鼠碰到小猴子的时候 小猴子在干嘛 在#树林里闲逛 # 经过小松鼠的提醒后小猴子开始盖房子了吗 它东转转 西溜#溜 一会儿荡秋千 一会儿吃野果。# # 结果它有没有盖成房子呀 没有 它是怎么说的 糟糕 天都#要黑了 怎么造房子呀 没办法了等明天吧 # 一个月过去了 大伙都刮着脸蛋羞它 小猴子听了气的要命 决#定要造一间大大的房子给它们看。#它又是砍树 又是割草 忙的满头#大汗。#小猴开始盖房了,突然想到了什么事情 ” 没有请客 #可是 房子造成了吗 没有 它干什么去了呀 小猴子邀请完小动物后是
1008、怎么想的 等明天吧 #第二天动物们都来了 小猴子有没有盖好房子呢 没有 # 最后 小猴子的房子有没有盖成呀 没有 #三、得出结论 今天的事情要今天完成。# #四、观看动画视频等明天 #五、我会讲故事 让学生试着叙述故事。# #送教成效#较好#送教到家教案#学生姓名#家庭住址#送教内容#洗脚#送教时间#送教过程#1、 导入#（师生问好）#2、 新授课程#（1） 讲述换袜子的重要性#天天换袜子的同学讲卫生，我们都要学习他。#因为袜子穿在脚上，会沾上脚汗。#我们平时走动也会有一些灰尘和泥土落在鞋上和袜子上，所以我们要常换袜子，保持皮肤清洁，现在我们来学习洗袜子。#（2） 分步教学，拓展延伸#第一步
1009、将袜子浸湿，涂上肥皂（演示）。#现在我们来找同学做，请某某同学来做。#第二步 轻轻揉搓（演示）#现在我们来找同学来操作，请某某同学来做。#第三步 放在水中漂洗（演示）#现在我们来找同学实际演练，看谁积极！#请请某某同学来做。#某同学来做。#第四步 把袜子晾起来（演示）#现在是最后一步，哪位同学想来前面做#请某某某同学来做。#同学来！#加油 #送教成效#较好#送教到家教案#学生姓名#家庭住址#送教内容#认识扫帚和簸箕#送教时间#送教过程#一、组织教学#1.听到喊“上课！#”，知道起立站好。#2.能配合老师相互行礼问好。#（设计意图：#用师生问好拉近师生的距离，用灿烂的笑容调动学生的热情，用常规起
1010、立就座帮助学生排除杂念进入教学。#）#二、分类复习#1、听老师读，找出听到的图片。#（C类）#（窗的图片、床的图片、鞋的图片、碗的图片）#2、听老师读，找出听到的词语。#（窗、床、鞋、碗）（B类）#3、认读词语。#窗、床、鞋、碗、勺、筷（A类）#（设计意图：#复习旧知识，同时也为新旧衔接和巩固练习做准备。#）#三、传授新知#（一）激趣导入：#出示谜语教室两个好兄弟，#每天总是在一起，#扫的扫，撮的撮，# 。#干干净净多欢喜。#启发学生猜谜语并导入新课：#今天我们就来认识这对不怕脏、不怕累，为了保持教室的清洁，每天团结奋战在一起的好兄弟吧。#送教成效#较好#送教到家教案#学生姓名#家庭住址#送教
1011、内容#认识衣服#送教时间#送教过程#一、教学目标#1、初步认识各种不同的常见的衣服，初步了解各种衣服的穿着时间，并能注意穿戴整齐，学习扣衣服上的纽扣。#2、认读词语：#衣服、外衣、雨衣、；#掌握生字：#雨、衣、；#认识并描写“”（竖提）。#3、用“这是什么、谁穿什么衣服”的句式练习说话。#4、在认识衣服时，培养学生的生活能力及热爱生活的能力。#二、教学重点#1、认识各种常见的衣服。#2、能认读词语：#衣服、外衣、雨衣。#3、学会写：#雨、衣、#三、教学准备：#图片、字卡#第一课时#.教师以游戏口吻，告诉学生：#“宝宝服装城”新购了许多漂亮的衣服，今天要带领大家一起去参观。#2.请同学们看看说说
1012、：#自己最喜欢哪件衣服，为什么#二、认读词语“衣服”#这么多漂亮的衣服有个共同的名字叫“衣服”。#1、师板书：#“衣服”要求学生认真看老师书写。#2、认读词语：#衣服#1）、指板书读：#衣服。#这个词语就是衣服一起读。#2）指导学生读，重点正音、矫正。#3）、出示字卡开火车读。#4）、分小组比赛读。#送教成效#较好#送教到家教案#学生姓名#家庭住址#送教内容#眼睛#送教时间#送教过程#一、谜语导入#上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。#上大门，下大门，关起门来就睡觉#二、了解眼睛的构造，用途#、出示图片引导学生观察。#提问：#这是什么？#眼睛的上面有什么？#眼睫毛有什么用处？#中间像黑葡萄的是什么
1013、？#眼睛的最中间的小圆点是什么？#眼睛是用来干#什么的？#、请学生闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。#小结：#眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。#三、引导学生了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。#、欣赏故事眼镜和鼻梁#提问：#眼镜和鼻梁为什么吵架？#最后发生了什么事情。#小结：#眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。#送教成效#较好#送教到家教案#学生姓名#家庭住址#送教内容#春夏秋冬#送教时间#2017年5月14日#送教过程#教学目的要求：#1、整体感知课文，认读书写“秋、瓜、果、雪、结”，认识春夏秋冬四个季节#2、能够清
1014、晰的辨别春夏秋冬四个季节，掌握四季特点。#3、培养学生了解自然，热爱自然地情感。#教学内容：#学习生字“秋”，感知四季、初读课文。#一、组织教学、课前2分钟大声说（积累语言）#1. 检查学生课前准备情况：#（1）书本、笔盒放桌角。#（2）鼓励学生坐得精神、注意力集中等。#2.大声朗诵本周内容。#二、创设情景，提问导入#（在上课之前，师带着学生去校园逛了一圈，以此让他们对现在的天气，动植物有个了解，师让学生感受树长出新芽，树叶变绿了，花儿开了，听到了清脆的鸟叫声）#1.提问导入,学生讲述看到的变化，点名回答#2.学生说出动植物的特点，师引导说出“春天来了”#A学生自由说一说，通过课前观察到的事物
1015、，学生能自己说说发生了什么变化#B学生自由说一说，通过课前观察，引导学生说出天气暖了等词语#C参与课堂，简单的能说一说#3. 与学生进行谈话：#感受春天，春天给我们的感觉.#A说一说到了春天可以去干什么，学生说一说，能说出春游等词语#B通过师的总结，学生能知道春天可以去春游，放风筝#C指导回答，自己简单说一说#4. 提问：#除了春天，你们还知道四季中还有哪些季节吗？#A能完整回答出夏天，秋天，冬天#B能回答出夏天，秋天，冬天#C师指导下能简单知道#5.师总结春夏秋冬，并板书课题：#春夏秋冬。#6.教授“秋”字，什么结构？#什么偏旁？#书写指导生字“秋”。#（1）.提醒学生观察辨析这个左右结构的
1016、字，“禾”的“捺”改为了“点”#“秋”。#（2）教师板演，学生书空，学生田字格中写2个，教师巡视个别指导。#（3）. 秋：#秋天、秋高气爽#7.齐读课题，大声正确朗读#三、欣赏感知四季。#出示视频。#使学生初步感知四季，学生边看师边指导旁白#A学生初步感知四季，通过视频大概了解四季的区别#B学生看视频，初步感知四季#C学生看视频，了解四季#送教成效#较好#;i:41;s:9098:苏教版二年级语文上册8 小鹰学飞 教学设计#苏教版二年级语文上册8 小鹰学飞 教学设计 #索戈庄小学 张锡华#一、教材分析#小鹰学飞是苏教版二年级语文上册第8课课文，这是一篇童话,叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中,老
1017、鹰不断向小鹰提出新的目标,从而使小鹰知道了学习没有止境,应该不断进取的道理。#二、学情分析#经过两年的学习，小学生阅读感悟的能力比较强，特别是对童话类的故事学生学习、朗读的兴趣很高，在教学中孩子们自主求知欲和表现力都较强，课堂气氛较活跃。#三、教学目标#1、正确、流利、有感情地朗读课文。#2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。#认识1个多音字。#认识1个偏旁。#理解由生字组成的词语。#3、懂得高超的技术是经过长期艰苦努力得来的，只有不怕吃苦，经得起摔打，才能学到真本领。#四、教学重难点#重点：#正确、流利、有感情地朗读课文。#学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。#
1018、只有不怕吃苦，才能学到真本领。#难点：#理解由生字组成的词语。#懂得高超的技术是经过长期艰苦努力得来的，只有不怕吃苦，才能学到真本领。#五、教具准备 多媒体课件、MP3课文朗读。#六、教学过程#教学环节#教师活动#学生活动#多媒体支持#一、创设情境，提问导入#1、同学们，你们见过老鹰吗？#老鹰是什么样子？#2、今天，我们就来学习一篇小鹰跟着老鹰学习飞行的文章。#出示课题。# #1、学生交流。#说老鹰的样子。#2、齐读课题#课件展示老鹰样子的图片。#二、新授。#（一）初读课文，识记生字词#1、自由朗读课文，划出生字、词。#并给课文标上自然段序号。#2、检查读词语情况，出示词语。#3、指名读、开火
1019、车读、齐读。#过渡：#现在，我们把生字宝宝送回课文中，看看小鹰是怎样跟老鹰学习飞行的？# #自由读课文，划出词语，给课文标上自然段序号。# #小组合作，读给对方听，互相纠正读不准的字。#开火车读、齐读。#课件出示生字、词语。#（二）理解课文，悟情明理 #1、首先来看看小鹰第一次学飞行。#小鹰跟老鹰在学飞行时他们会怎么说？#怎么做呢?#自由读文1、2自然段，把老鹰和小鹰说的话用横线画下来，把能体现老鹰和小鹰动作的词语用波浪线画下来。#2、师生交流，相机板书（会飞 已经）此时小鹰的心情如何？#从文中哪里能看出来？#从来没飞过的小鹰第一次就飞到了这么高的大树上面，它多高兴呀！#（出示：#它高兴地喊起
1020、来：#“我已经会飞啦！#”）谁来读读小鹰的话？#（指名读）。#3、小鹰已经能飞到大树的上面了，在老鹰妈妈眼里它会飞了吗？#从哪儿知道的？#（指名说）#“摇摇头”“飞得只比大树高，还不算会飞。#” #谁能学着鹰妈妈的样子，读读这句话。#过渡：#是啊，鹰是鸟类中的飞行冠军，只飞到大树上根本不算会飞。#所以它们又往上飞，这次飞到了哪儿呢？#请你和同桌一起读读第3、4小节。#这一次，小鹰又飞到了哪里？#看看老鹰和小鹰又是怎么说的？#怎么做的呢？#（1）小鹰这次飞到了哪儿呢？#（指名说。#）#（2）真了不起，我们这群小鹰已经飞到了大山的上空，比原来高多了，小鹰从大树飞到大山上可能会遇到哪些困难？#是呀，
1021、小鹰可能会遇到重重困难，能飞到大山上面多不容易啊！#这一次的心情又该怎么读呢？#指名读。#（3）小鹰觉得自己真的会飞了，老鹰妈妈却怎么认为呢？#谁来读读老鹰的话？#（指名读）（板书：#还不算）我们加上动作一起读。#（齐读）#过渡：#唉，小鹰都已经飞过了大树上面，越过了大山，怎么还不算会飞！#如果你是小鹰，听了老鹰妈妈的话，你会怎么想呢？#（指名说）但是小鹰灰心了吗？#4、学习第5自然段#从哪儿可以看出小鹰没有灰心？#（指名说）#1 理解“鼓起劲，拼命向上飞”。#请学生表演。#“飞呀，飞呀”说明什么？#应该怎样读？#（指名读）#第三次学飞行小鹰又是怎么说的呢？#（出示“现在我总算会飞了吧？#”）
1022、相机板书:#（总算）#5、总、算是文中的生字，我们一起来写会它们，好吗？#指导学写生字。#强调写字和执笔的姿势。#6、你从小问号里读懂了什么？#（指名说，不确定、不自信）小鹰都飞了这么高了，还不敢确定自己算不算会飞，小鹰现在变得怎么样了？#（指名说，谦虚）#师：#这时，小鹰说话的语气和前两次一样吗？#为什么？#齐读小鹰的三次话，想想原因#过渡：#经过老鹰一次次地教育，小鹰再也不像以前那样骄傲自满了，它已经变成一个虚心好学的孩子了。#那么这一次，老鹰又是怎样回答小鹰的呢？#7、学习第6自然段#（1）指名读老鹰是怎样回答小鹰的呢？#（板书：#往上看）#（2）小鹰看到了什么？#（指名说）什么叫“盘旋
1023、”？#这就是盘旋。# （师做动作）我们一起来读读最后一句。#（齐读）#亲眼见过老鹰在天空中飞行的学生不多，为了让学生进入课文所描绘的意境中，我充分发挥多媒体的作用，让学生在观察、想象中，获得感受与体验，加深认识和理解。#学生根据老师的提问，回答交流 。#读小鹰说话。#回答问题。#朗读，理解，体悟#指名读#做动作#读老鹰的话。#读第3、4小节。#回答问题，交流，表演。#生1：#空中可能会刮起大风，飞起来很累。#生2：#说不定还会下雨，小鹰会觉得冷。# #练习朗读。#读读老鹰的话？#灰心#读第5自然段。#学生到台前表演。#学生回答问题。#朗读。#生：#前两次小鹰都是很高兴，这一次没有那么快高兴，而
1024、是先问老鹰的意见。#生：#老鹰对小鹰非常严格，它变得越来越谦虚了。#白云上面还有几只鹰在盘旋呢！#做动作#课件展示小鹰飞到了大树的上面。#课件出示老鹰说的话。#课件展示小鹰飞到了大山的上空。#。#课件展示：#小鹰鼓起劲，拼命向上飞。#课件出示“现在我总算会飞了吧？#”#课件展示：#白云上面有几只鹰在盘旋。# #三、练习分角色朗读、拓展#1、你是喜欢勇攀高峰的小鹰，还是喜欢亲切和蔼、循循善诱的老鹰？#小组交流一下。#2、分角色读一读，演一演。#（师巡视指导）#3、（指板书）小鹰已经能飞过大树，飞过大山，可它还要继续往高处飞，小朋友，你已经会，你还需要怎样呢？#（指名说）你还要像小鹰学习什么呢？#
1025、（指名说）#出示成语：#天外有天，人外有人，学无止境，一往无前。#生回答问题 #分角色读一读，演一演。#齐读#课件展示：#四、总结全文：#老鹰一次次地对小鹰提出新的要求，就是希望小鹰不断进步，攀登新的高峰；#小鹰也终于明白了只有不断学习，才能永远前进。# 老师也希望同学们向小鹰那样，不怕困难，虚心好学，勇攀高峰，成为一只只搏击长空的雄鹰。#学生感悟#教学反思：#本节课我采用用图文并茂的方式来激发学生的学习兴趣。#例如，我根据学生回答，用课件展示大树、高山、白云，小鹰越飞越高，一目了然。#主要学习方式：#1、 自主学习。#放手让学生根据自己对知识的掌握情况和自己的个性来进行学习。#让学生成为教与
1026、学的主角，教学组织形式异彩纷呈。#2、 小组学习。#它是培养学生合作意识的一种基本途径，在这个学习过程中学生把自己的思路和别人共享。#最后，当小鹰看到还有几只鹰在盘旋时，利用多媒体显示场景，让学生发挥想象，进行说话练习。#;i:42;s:26459:苏教版小学音乐三年级上册全册教案 全册教学设计#第一单元 我的朋友 do re mi#第一课时 七个小兄弟#教学目标:#演唱歌曲快乐的do re mi, 感受歌曲活泼欢快的情绪, 认识和演唱音符do re mi.#教学内容:#学唱歌曲快乐的do re mi, 识记do re mi三个音. #探究过程:#一、听唱歌曲快乐的do re mi#、听赏歌曲
1027、#（）、听录音范唱快乐的do re mi#师:#请？#它出现了几次？#（）请你跟唱一唱这三个音.#（）教师演唱快乐的do re mi, 学生接唱歌曲中的do re mi. #、听唱法演唱歌曲 #（） 轻声读歌词第一段 #（） 听教师慢速范唱第一段歌词, . #师:#唱到那一句时你觉得困难？#那位同学来帮帮他？# #引导学生帮助学生解决困难, 多数学生唱不准的地方由教师来教. #（）引导学生演唱歌曲第一段, 教师仔细听学生演唱, 加以指导. #“演唱”四分休止符时, 可用手势动作代替 #（）学习演唱二、三段歌词. #（）全体演唱全曲二至三遍 #二、音乐游戏 #、认识五线谱上的do re mi的唱
1028、名位置. #、跳房子游戏 #do re mi分别在三座小房子里, 部分同学分别戴上do re mi三个音的头饰, 当听到教师弹奏自己所带音符时, 唱出唱名并跳到与自己头饰相符的小房子里, 谈下一个音跳出房子.教师开始弹奏的速度要慢, 逐渐加快速度. #三、演唱歌曲 #、再演唱过程中可不断变换演唱形式:#以小组为单位或领唱与齐唱, 小组派出代表演唱等形式. #、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 #、进行歌词创编 #四、自我评价 #同学们这节课有什么收获？# #第二课时 乃哟乃#一、教学目标:# #、学唱歌曲我是小小音乐家, 感受乐曲热烈欢快的气氛. #、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编
1029、活动. #教学内容:#学习歌曲我是小小音乐家 #探究过程 #一、我是小小主持人 #学生介绍自己喜欢的音乐作品, 并和大家一起欣赏. #二、我是小小音乐家 #、初听歌曲 #你听了这首歌曲有什么感受？#是几拍子的？# #、听歌曲 #学生可以跟着小声唱一唱、动一动. #、教师分句教唱歌曲.要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 #、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱. #、听歌曲、自由表演 #三、我是小小作曲家 #、游戏找朋友 #教师在黑板上贴图片, 请学生找适合的节奏卡片贴到图片下方, 并读出节奏, 也可以按节奏说象声词. #、活动小小作曲家 #（）教师做一个范例:#选图片、节奏、分
1030、析创编乐曲. #（）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导 #（）小组汇报展示, 集体评价. #四、自我评价 #同学们这节课有什么收获？# #第三课时 音乐是好朋友#教学目标:# #听赏歌曲多来咪, 进一步巩固对音符do re mi的识记, 并在欢快的歌声中进行律动表演. #教学内容:#欣赏歌曲多来咪, 并进行律动表演. #探究过程 #一、跳房子游戏 #复习音符do re mi #二、听赏歌曲多来咪 #、初听歌曲录音 #歌曲演唱的是什么内容？#听了以后你有什么感受？# #教师简介歌曲, 引导学生读一读歌词. #、听歌曲#学生轻声跟唱, 感受歌曲欢快的情绪. #、师生共同演唱歌曲并自由表演 #三
1031、、音乐表演多来咪 #、教师讲解音乐之声的故事情节 #、讨论表演多来咪片断 #学生分组进行音乐表演创编, 教师指导并可以参与其中. #可以分为:#歌唱组、表演组、伴奏组等, 由学生自由选择小组. #、进行音乐表演 #学生都参与表演, 教师也承担一个角色 #四、补充欣赏歌曲孤独的牧羊人雪绒花 #感受乐曲的情绪, 了解演唱形式 #五、自我评价 #同学们这节课有什么收获？#第二单元 快乐恰恰恰#第一课时 快乐恰恰恰#教学目标:#1、学习歌曲木瓜恰恰恰, 培养学生的自学能力, 让学生在学唱过程中感受快乐、热情的情绪.#2、认一认二分音符唱两拍, 在“恰恰恰”处创编动作.#3、了解印度的相关文化.#教学重
1032、点:# 掌握好歌曲木瓜恰恰恰的情感.#教学难点:# 歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱.#唱:#木瓜恰恰恰#教学过程#一、导入# 以前我们学过多种体裁的歌曲, 今天我们在来学习一种新体裁的歌曲叫卖歌.#二、新授:#1、叫卖歌:#叫卖歌是民间风俗歌曲的一种, 有的只有一句或半句旋律, 有的甚至没有旋律, 只是吆喝以招徕顾客.它是在叫卖调的基础上发展而来的.如我们经常听到的有卖汤圆、冰糖葫芦等.# 今天, 我们要学的歌曲是课本第24页的木瓜恰恰恰.#2、学习歌谱:#1）学生听老师范唱歌谱, #2）认识二分音符x- , 学生自己弹琴试唱乐谱, 找出乐谱中的难点（第9、10乐句）, 让我们一起读
1033、读它的节奏吧！#3）唱歌谱#4）师生接唱#3、学习歌词#1）读歌词（恰恰恰是衬词, 不读）#2）用第一乐句带歌词教方法.#3）学生自己学唱, 在自己不会唱的地方做上记号.#4）学生跟随老师唱, 及时纠正演唱中的错误.#5）让学生自己演唱一遍, 在“恰恰恰”处创编动作.#三、了解印度的相关文化.#感受印度人们围在水果滩边, 叫卖、选购、品尝的热闹场面.# #第二课时 跳到我这里来#教学目标#1、欣赏手风琴独奏“马刀舞”, 让学生感受热烈、奔放的情绪；#同时用图形和颜色区别乐曲三个部分的相同与不同.#2、用欢快活泼的情绪正确地演唱歌曲跳到我这里来, 并能投入到歌词的创编活动中来.#3、让学生在观看
1034、动画片段的过程中, 正确模仿片中的动作, 并学跳集体舞.#教学重点# 在欣赏过程中, 能够区分乐曲三个部分的相同与不同, 并将自己对三个部分的感受通过综合性的音乐表现以及绘画的方式展现出来.#教学难点# 学生能够积极参由于歌词的创编, 并投入到集体舞活动中去.#教学内容:# 唱:#跳到我这里来#听:#马刀舞、#教学过程#一、导入、#1、听赛马舞音乐进教室#2、问:#这首乐曲的情绪怎样？#你仿佛看见了一个什么场面？#师:#这是一首马刀舞乐曲, 它表现了居住在大草原上的蒙古人民, 正在开展一场跑马比赛的热闹场面.#二、欣赏马刀舞#1、听赏马刀舞, 听时请注意, 乐曲中有没有相同的地方？#2、师:#
1035、这首乐曲是苏联作曲家哈哈图良于1942年创作的战斗舞曲, 今天老师请来了几位苏联小舞蹈家给咱们表演（播放第二编）；#你们想不想和小舞蹈家一起表演？#三、学唱“跳到我这里来”#1、师:#同学们, 你们表演的真好！#感受到欢快的气氛了吗？#现在让我们一起拍手为舞蹈的人们伴奏吧！#2、听唱“跑到我这里来”#3、学生跟琴模唱歌谱#4、熟悉歌词#5、学唱歌曲#6、现在老师用两种速度来演唱, 你们选一下, 那种速度比较合适#7、创编歌词:#谁能把“没有舞伴怎么办？#”这句歌词换一换？#第三课时阿西里西#教学目标:#1、欣赏歌曲我的家乡日喀则, 感受音乐的欢快情绪, 学唱歌曲（只需大致学会）. #2、学唱“
1036、阿西里西”歌曲, 了解彝族儿童的生活习俗及快乐心情.3、学跳集体舞, 重在参与.#教学重点:# 感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情.#教学难点:# 学完歌后, 设计一些综合音乐活动.#教学内容:#唱:#阿西里西#听:#我的家在日喀则#教学过程:#一、感受我的家乡日喀则 # 1小朋友, 在上课前, 大家先说一说西藏有那些特点, 并结合书中插图, 来感受、了解一下歌曲的内容.#2第一遍听赏, 感受西藏特点, 听辨演唱的形式.#3第二遍边听、边用身体动作表现歌曲的速度、力度.#4、我们来熟悉一下歌词内容#5、跟录音学唱歌曲.#二、学跳集体舞#1、基本动作五个#2、学跳我的家乡日喀则集体舞（分组学、互相学
1037、、组合）#三、学唱歌曲阿西里西#1、教师有感情地范唱#2、教师第二次范唱, 学生拍手哼唱；#3、听录音拍节奏哼唱#4、按音乐节奏朗读歌词#5、初步学唱歌词#1）集体跟琴轻轻演唱 #2）分组演唱.#四、音乐活动#1、请学生根据民族的特点自由设计音乐活动.#2、教师简介彝族小朋友游戏的心情.#第三单元 百灵鸟的歌#教学内容# “叫我唱歌我唱歌”#听:#“对鸟”、“大鸟笼”#奏:#竖笛接龙#动:#综合艺术活动#第一课时 “顽皮的小杜鹃”#教学目标:#1、学唱奥地利民歌“顽皮的小杜鹃”, 让学生联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感受歌中的童趣, 从而获得感受与鉴赏、表演、创造及交流合作的能力.#2、
1038、欣赏杜鹃圆舞曲对鸟, 感受音乐情绪:#欢快热情、优美灵巧, 并记忆其主要主题.#教学重点:# 用各种艺术表现形式表达自己对歌曲的独特感受与见解.#教学难点# 准确唱好弱起小节, .#教学内容:#唱:#“顽皮的小杜鹃”#教学过程#一、感受杜鹃圆舞曲#1、听杜鹃圆舞曲音乐跳进教室#2、小朋友, 刚才你们听着乐曲, 跳进了音乐教室, 现在请你们听赏杜鹃圆舞曲, 即兴表演可爱的杜鹃、高飞、低飞.#3、音乐活动# 为杜鹃圆舞曲伴奏, 听辨“ 3|1 0 3|1 0 3|5 53 13|2 ”的主题在乐曲中出现了几次.三拍的长音可用小铃和三角铁, 其余可用双响筒、木鱼、铃鼓等.#4、欣赏“对鸟”#二、学唱
1039、顽皮的小杜鹃#1、谈话:#小朋友, 你们模仿杜鹃及其它的鸟动作真美, 可这里有一只“顽皮的小杜鹃”嫉妒了, 它说:#“为什么不听听我唱歌呢”, 现在我们来听“小杜鹃”#2、范唱:#边唱边表演#3、听旋律拍出节奏#4、跟琴哼唱旋律#5、熟悉歌词#6、跟琴学唱歌曲#三、歌舞合作表演#1、用歌舞乐合作表演的形式感谢热情接待我们的杜鹃妈妈、小杜鹃及它的小主人:#三个方阵各出一批演员:#小百灵队演唱, 小#孔雀队表演, 小乐手队则每人拿起凳子下的生活中能发响的物品（自制打击乐器）按节奏敲击, 晃动发出声响为歌舞表演者伴奏.看一看、选一选什么乐器发出的声音, 为歌曲伴奏效果好？#2、歌、舞、乐表演（舞者戴
1040、上头饰）准备.#3、上台（各队派代表）表演#四、小结#第二课时 “祖国、祖国我们爱你”#教学目标:#1、学唱歌曲 “祖国、祖国我们爱你”, 让学生画出心中的爱, 展示出小朋友对幸福生活的向往和丰富懂得想象力.#2、欣赏“大鸟笼”, 让学生把音乐中鸟的形象与生活中鸟的形象结合起来感受.#3、认识“re、fa、la”填填唱唱.#教学重点# 能向别人介绍自己家乡的歌曲.#教学难点# 在17-24小节音不易唱准, 先做填填唱唱练习, 再随琴练唱.#教学内容:#唱:#“祖国、祖国真美丽”#听:#“大鸟笼”#教学过程#一、激趣活动:#（猜一猜） #1、教师模仿动作让学生猜. #2、请个别同学上来表演一遍,
1041、 其他同学猜一猜他在表达了什么？#3、教师带着大家一起做动作 #二、感受并学习歌曲主要节奏 #1、导言:#同学们刚才可爱的样子吸引来了两位小客人, 你们想认识他们吗？#它们想考考大家 , 它们敲一段节奏后, 你们能模仿出来吗？#试一试！# #2、用口技模仿节奏. #3、用do、re、mi、fa、sol, 按节奏创编旋律.#三、学习歌曲:# #1、导言:#同学们你们听！#创编的真棒, 现在请大家观看 #2、教师范唱. #3、学生哼唱旋律 #4、轻声视唱歌谱#5、学唱歌曲#6、启发学生带着高兴的情绪演唱“祖国、祖国我们爱你”# 教师与学生合作演唱. #四、画一画#同学们, 让我们拿起手上的小蜡笔,
1042、 画一画我们祖国的美好江山.#分组讨论, 每一组画一张, 边唱边画最后展示.#第三、四课时 “叫我唱歌我唱歌”#教学目标:#1、学唱南京六合民歌“叫我唱歌我唱歌”, 感受歌曲的地方色彩, 表达“劳动号子”的独特演唱效果.#2、学做音乐游戏:#跳格子, 将“re、fa、la”三个音符任意放入格内, 在按不同顺序方向边唱边跳.#3、用“sol、la、si”三个音, 做“竖笛接龙”游戏.#教学重点# 用“田间劳动”的过程, 感受歌曲的内容与情绪.#教学难点# 创意采用“一领众唱, 体验“劳动号子”的独特演唱效果.#教学内容:#唱:#“叫我唱歌我唱歌”#教学过程:#一、教师:#（放音乐、做律动）.学生
1043、拍手律动进教室.#今天老师给同学们带来几个小动物, 请你们看?#?#出示挂图:#小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等.#提问:# 你们都喜欢哪些动物, 让同学模仿动物叫声, 并拍一拍.#鸡:# 叽叽叽. # # 用木鱼敲击节奏.#鸟:# 吱吱. # # 用鼓敲击节奏. #喜鹊:# 喳喳. # # 三角铁敲击节奏.#蜜蜂:# 嗡嗡嗡嗡. # # 沙槌敲击节奏.# #|# #|# # | # # |#?#0|#幸福的 生活从 哪里来？# 要靠 劳 动 来创 造.#二、导入课题.#1、请同学们观赏“隔上段”#提问:#听了这首歌曲有什么感受？#歌词表现了什么情绪？#学生回答:#活泼、有地.他们在干什么？
1044、#2、现在老师为大家演唱一首我们南京六合民歌, 也是田间劳动过程的歌曲.（范唱）#3、我们跟着音乐来感受一下.#4、伴奏:#随琴用啦哼唱歌曲旋律.#5、随琴合唱、边唱边感受歌曲劳动的心情.#6、一领众唱, 体验“劳动号子”的独特演唱效果.#三、学生创编表演活动, 边歌唱边表演.# 集体创编插秧、抛秧、收割等动作.#四、音乐游戏:# 跳格子, 将“re、fa、la”三个音符任意放入格内, 在按不同顺序方向边唱边跳.#五、竖笛练习# 用“sol、la、si”三个音, 做“竖笛接龙”游戏.#六、课堂小结#第四单元采山谣#第一课时树叶儿飘飘#教学目标#1、学唱树叶儿飘飘, 学生能用优美、动听的歌声表达
1045、对秋天的喜爱之情.让学生参与对歌曲的创造、表现和体验, 在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受到秋天的美丽.#2、在聆听中感受、生活中表现、创编中发展.#3、让学生初步掌握和认识全音符时值.#教学重点、难点#1、引导学生用抒情的美好的声音表现喜爱秋天的心情.#2、尝试结合美术来表达对秋天的喜爱.#教学内容:#唱:#树叶儿飘飘#听:#八月桂花遍地开#教学过程#一、感受音乐激发兴趣#1、导语# 你们知道他演奏的是什么乐曲？#（简介二胡的构造、性能, 并模仿二胡演奏姿势）#2、听录音:#播放二胡独奏八月桂花遍地开#师:#谁能告诉大家, 这段音乐表现了什么内容？#什么情绪？# #3、在次播放乐曲
1046、, 请同学听着音乐, 哼唱旋律, 模仿二胡的姿势演奏.#4、第三次播放乐曲, 教师带领学生扭秧歌步, 用动作来感受乐曲所表达情绪.#二、创设情境、激发兴趣#1、师:#这首乐曲描绘的是什么季节？#你们眼里的秋天是什么样的？# #2、（出示画面, 树叶飘动的情景）#师:#树叶儿飘呀飘, 荡到了天空.你们猜猜, 谁会看它？#3、聆听鸟儿飞翔的音乐, 随音乐律动.#4、（请一位同学上台模仿燕子飞舞的动作, 教师弹奏, 学生活动, 教师朗读歌词）同学们, 你们模仿蚂蚁和小鱼的动作.#5、你们能不能设想一下, 它们看见飘落的树叶后会做些什么？#6、教师范唱#三、参与学习寓教于乐#1、（出示歌词）教师再次范
1047、唱#2、练习重、难点:#切分音“ 5 3 ”“3 2 ”跳进“ 3- 5”“1-5 ” #3、跟琴轻声模唱, 音要唱准.#4、分角色进行配乐朗颂歌词#5、学唱歌曲:#师生合作、分组、分角色等进行演唱.#四、情感表达体验乐趣#1、教师准备树叶道具, 供学生使用, 分组按角色进行情景表演.#2、各组汇报, 相互评价#第二课时秋天红艳艳#教学目标:# #1、学生能大胆、自信地演唱歌曲秋天红艳艳, 从中表现出愉快心情、唱出美丽的秋天. #2、启发学生利用自己的手、脚、嘴等身体部位为歌曲伴奏, 即兴编创动作进行歌唱表演等.#3、音乐游戏“夸秋天” #教学重、难点:# #1、能大胆、自信地参与创编、表演.
1048、 #2、能用优美的声音 演唱歌曲秋天红艳艳 #3、让学生在音乐活动中, 感受到秋天的美丽.#教学内容:# 唱:#秋天红艳艳#教学过程#一、活动展示 #1、同学们, 我们用动作和歌声表达出秋天的美树叶儿飘飘#2、再请个别同学上来表演一遍, 把你们自己准备好的道具带上来, 创设情景.#二、学习歌曲:# #导言:#同学们展示、表演的很好, 你们听！# #1、观看课件, 使学生理解歌词大意. #2、学生学习歌词. #3、教师范唱. #4、学生张口默唱. #5、轻声唱. #6、教师与学生合作演唱秋天红艳艳 . #三、创编、表演 #导言:#同学们, 今天演唱地很好.可惜今天 这儿没有打击伴奏乐器为歌曲伴奏
1049、.大家能想个法子来为歌曲伴奏吗？# #1、启发学生利用自己的手、腿、口技为歌曲编创伴奏. #2、随秋歌曲为歌曲音乐拍节奏为歌曲伴奏. #3教师头戴喜鹊头饰扮演妈妈邀请爱劳动的小喜鹊宝宝们在教室飞行, 欣赏秋色, 收获秋天. #四、小结#第三课时溜溜山歌#教学目标#1、学唱歌曲溜溜山歌, 体会歌曲的语气, 简介安徽民歌的特点.#2、欣赏河北吹歌大枣, 感受用唢呐模仿人物对话的情景.#3、唱一唱、认一认全音符、十六分音符.#教学内容:#唱:#溜溜山歌#教学过程# 一、认认、唱唱全音符、十六分音符.#1、复习拍的有关知识, 五线谱中do的音高音位, 复习do一la 6个音的音高音位.#2、在“手谱”
1050、中找到“do”的音高位置, 并玩玩手谱游戏, 复习一下学过的7个音.#3、感受全音符、十六分音符.#4、学习看谱视唱, 注意十六分音符的作用.#二、学唱歌曲溜溜山歌#1、导入:#教师唱几首民歌, 让学生说出什么地方的民歌？#2、请你们根据歌曲拍一拍强弱规律或划指挥#图式认出这是一首几拍子的歌曲.#3、看谱拍节奏, .#4、教师弹歌曲旋律, 范唱歌谱, 学生拍歌曲节奏.#5、让学生按旋律走向.#6、分句视唱, 学会歌谱.#7、学读歌词, 接龙形式#8、用亲切、喜悦的情绪, 演唱歌曲溜溜山歌 #9、听听安徽孩子是怎样唱溜溜山歌的.#10、模仿安徽小朋友演唱的方法.#11、边唱边表演#12、教师示范
1051、创作一段歌词.#三、欣赏打枣#1、听赏打枣吹歌#2、同学们, 乐曲中有唢呐模仿人物对话的情景, 你听出来了吗？#猜猜看, 他们在说什么？#3、我们也来模仿一下唢呐的声音.#四、小结#第五单元欢乐谷#第一课时小朋友的家#教学目标#1、运用卡通歌曲的交流与表演性活动, 无拘无束地表达所喜所爱, 拉近一卡通音乐的距离, 建立合作、交流学习的意识.#2、聆听优美的音乐, 欣赏卡通乐园的美景、用听听、唱唱、奏奏、演演等方式, 创造性地参与音乐实践活动, 丰富学生的音乐体验.#3、在创设的情境中, 用灵巧的吐字, 保持稳定的速度来演唱歌曲小朋友的家, 能用动作、打击乐器、编创的歌词来表达作品的情感.#教学
1052、重点#1、聆听歌曲, 有表情的演唱歌曲, 并且能编创动作表演, 填创歌词.#2、引导学生勇于参与各项音乐实践, 在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好合作的能力.#教学难点# 对歌曲进行创造性的综合表演.#教学内容:#唱:#小朋友的家#教学过程#一、创设情境#1、听音乐米老鼠进行曲, 用律动进教室.#师:#米老鼠今天带我们来到了它的家, 你知道是哪里吗？# #2、了解迪斯尼乐园, 进行节奏游戏#师:#你们瞧！#进迪斯尼乐园可不容易, 哪个聪明的同学能敲开这个大门？#1）节奏:#前十六、后十六音符.#2）按节奏介绍卡通人物.#二、听赏歌曲“真善美的小世界”#1、看录象, 感受歌曲的情绪#
1053、2、让我们一起随着歌声去体验迪斯尼乐园的神奇和美妙.#三、音乐游戏“音乐果”#1、唱唱“音乐果#师:#在迪斯尼乐园有棵神奇的音乐树, 你瞧！#树上结满了音乐果, 老师先来唱一个.#2、听音摘果子#师:#同学们, 请你们听, 那只果子在唱歌, 就请你们把它摘下来.#四、学习歌曲“小朋友的家”#1、导语“师:#同学们, 我们果子送到欢乐谷中的小朋友家, 屋里传来了一阵好听的歌声.”#2、范唱歌曲, 请学生边听边体会歌曲情绪.#3、找一找熟悉的旋律和节奏并唱一唱.#4、按节奏朗读歌词.#5、学生哼唱旋律, 老师唱歌词.#6、跟琴学唱歌曲.#7、歌曲处理.#8、自由尝试用打击乐表现歌曲.#9、拓展歌曲
1054、, 创编歌词.#师:#迪斯尼乐园有那么多卡通人物, 你们能不能为他们做首歌来唱唱.#五、小结# 欢乐的歌声吸引了更多的卡通人物, 让我们一起唱起来吧！#第二课时动画城#教学目标#1、学唱动画城歌曲, 用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向往.#2、用打击乐器为歌曲伴奏, 感受歌曲的节拍, 自编动作, 创造性地进行歌表演.#3、认一认、唱一唱音阶, 贴一贴、画一画你喜欢的卡通人物.#4、欣赏迪斯尼动画电影狮子王的开场曲“生生不息”.#教学重点# 感受歌曲的节奏, 创编歌表演.#教学难点# 认识si 、do 音高及手势.#教学内容#唱:#动画城#教学过程#一、感受“动画城”#1、同学们, 先请你们观
1055、赏中央电视台动画城节目中的卡通片段, 观赏完后, 说一说自己最喜欢的动画人物.#2、请你们模仿一下自己最喜欢的动画人物动作.#3、同学们, 请你们帖一帖、画一画, 把自己最喜欢的卡通人物, 请进动画城里来.#二、学唱歌曲动画城#1、谈话:#同学们, 你们把卡通人物, 汇聚在一起, 它们高兴地在动画城里唱起来了.#2、听赏动画城歌曲.#3、唱一唱、认一认, #4、把学过的音符按音高低顺序填一填、唱一唱（p书27页城墙图）#5、找一找在歌曲中7音出现了几次？#跟琴哼唱旋律.#6、熟悉歌词, 用中速有节奏地朗读歌词, 注意突出强拍.#7、学唱歌曲, 区别第一、第二乐句只有最后一小节旋律不同, 用颜色
1056、涂上分别唱一唱.#8、请同学们, 根据歌曲的内容, 创编动作.#三、欣赏迪斯尼动画电影狮子王的开场曲“生生不息”.#1、根据书27页图片, 说一说剧情, 了解故事发生在什么地方？#2、感受音乐为卡通片制造了氛围.#3、模仿动画片的情景进行表演.（分组进行）#四、小结# # #第三课时 音乐童话剧休止符的烦恼#教学目标#1、让学生感受音乐表现的基本要素, 在表演中加深对休止符作用的认识, 还能够培养学生相互合作共同创造的能力.#2、律动:#走走停停加深对休止符时值的概念, 发挥学生想像力的音乐活动.#3、竖笛三音练习小快板, 巩固已过的三音指法及吐音, 让学生视谱作无声的运舌练习后再演奏.#教学
1057、重点# 培养学生相互合作共同创造的能力.#教学难点# 根据音乐曲谱感受休止符的时值.#教学内容:#听:#生生不息#动:#音乐童话剧休子符的烦恼# 律动走走停停#教学过程#一、音乐活动休止符的烦恼#1、熟悉音乐童话剧的对话语言, 请同学们看一看谁和谁在对话？#2、我们也来学一学, 请全班女同学模仿休止符说话, 全班男生模仿小朋友问话. #3、请大家分组进行表演展示, 每位;i:43;s:19855:太阳能斜屋面施工工法资料# 分体式太阳能热水器瓦屋面施工工法#一、前言：#随着全球气温变暖和政府节能的强制性推行，人们的节能减排意识也随之提高，环保节能材料、节能减排的新工艺也随之应运而生。#从近几年
1058、的发展情况看，太阳能热水系统的发展趋势是向着分离式、承压型的分体式太阳能热水系统发展，这主要是由它的特点决定的：#1、易于与建筑结合，美观；#2、承压运行；#3、储水量大4功能齐全。#通过集热部分与建筑有机地融为一体，实现太阳能热水系统与建筑一体化的有机结合，改善城市景观，美化视觉环境。#相信分体式太阳能热水系统在追求洗浴舒适的中高端家庭中的普及会更加迅速，以更快的速度取得瞩目的成绩 分体式太阳能热水系统的发展将会迎来一个美好的春天。#二、技术创新与突破#分体式太阳能热水系统不仅仅是采用了分体式技术集热技术、热水系统水箱储热技术、智能控制多重保护技术、回水循环技术是分体式太阳能热水系统的几大核
1059、心技术，每个部分的紧密融合才能够保证系统的稳定运行。#1、集热技术# 虽然我国的太阳能热水器普及规模国际领先，但是普通的太阳能热水器仍然还存在冬天冻管、夏天炸管等问题，由于真空管内自来水长期闷晒对水质有不良影响，并且在严寒状态下容易解冻或者炸管，冬天水温低。#采用了双真空金属超导热管的分体式太阳能热水系统则不会出现上述的现象。#超导热管的集热原理是：#通过金属芯片吸收热量，管内不走水，利用传导介质气态导热，液态回流。#具体的过程为：#当接收太阳光照射时，管内的金属集热芯片开始吸收太阳热量，真空紫铜管内的液态导热介质升温后变成汽态输出能量，传输至金属热管的冷凝端处，冷凝端插在水箱内，把热量通过导
1060、热套传递给水。#冷凝端传递出热量后与热管内存在温差，汽态导热介质变成液态回流，完成导热全过程，整个导热过程管内不进水、不走水 该管冷凝端最高承受温度达300度严寒-50度也不会出现冻管的现象 单支集热管破损不会影响整个系统的正常运行。#确保了高温上水不炸管、严冬气候不冻管、热管内壁无结垢、水质洁净无污染。#2、热水系统水箱是储热的关键部#热水系统水箱表面上看起来是水箱容量的变化背后更体现出的是内胆制造技术的提升与突破。#由于大容量搪瓷内胆科技含量高、投资规模大、工艺复杂。#只有经过多年的研制试验才能够生产出质量过硬的搪瓷内胆。#搪瓷内胆水箱以其突出的抗冲击性、抗腐蚀性、抗热变性等性能实现了热水
1061、器内胆的历史突破。#搪瓷内胆需要采用整体特殊拉伸与无缝焊接工艺 这样才能保证内胆不易漏水与吸瘪。#国内具有搪瓷内胆技术的企业大多只具备10L-80L的内胆制造技术100L一500L的内胆成形工艺多难以突破。#搪瓷内胆主要由瓷层及专用搪瓷钢板两种原材料组成。#搪瓷钢板的选择非常挑剔，其膨胀系数与搪瓷的膨胀系数必须相吻合，如果两者系数相差太大 在冷热交替过程中搪瓷的表面就会出现裂纹 产生脱瓷。#只有经过多年的反复研制 才能够真正找到钢板、瓷釉、搪瓷温度与搪瓷时间的最佳配比参数。#3、智能控制多重保护技术的融合#即使有了成熟的集热技术和搪瓷技术还不够，还要将超压保护、超温保护、漏电保护、干烧保护、倒
1062、流保护、防锈保护等有效融合，充分保证水箱容量和性#能的同步提升 这样才能更好的保证整个太阳能系统的安全运行 才能使客户#用上安全舒适的热水。#三、工法特点#该工艺不但是使用了节能环保的新材料，还在于施工过程中降低了工人的劳动强度，提高了劳动工效，实现了无毒害施工，大大的改善劳动条件和居住环境，延长了工程的使用寿命，实现了绿色环保的宜居理念。#该工艺还有以下几点特点：#1、干法施工，方便快捷，缩短工期，节约成本；#2、屋面整体稳定性好，抗风压性能强。#表面平整度高，观感效果好；#四、适用范围#广泛适用于高中档小区、别墅节能的斜屋面工程。#五、工艺原理#1、平板分体式太阳能热水器主要由下面几个部分
1063、组成：#1）平板集热器#2）承压储热水箱#3）泵站（包括太阳能循环泵、温差控制仪表、膨胀罐等）#4）辅助电加热#热水回水泵# #平板分体式太阳能热水器工作原理图#2、太阳能系统工作原理#桑普平板分体式太阳能热水系统采用双回路强制循环换热的方式，即太阳能集热器和储热水箱内的换热器及循环泵构成循环回路，在专用温差控制仪表的控制下，利用循环回路中的液媒，在循环泵的运转下，不断把集热器吸收积累的热量通过换热装置，与水箱内的水进行热交换，从而逐步提高水箱中的水温。#为保证用户使用过程的安全，泵站内置专用控制仪表具有水箱高温保护功能：#当集热器温度接近水箱内的水温时，或水箱达到设定的最高保护温度时水泵停转
1064、，以免水温过高，伤及用户。#为保证热水热水器循环回路运行安全可靠，在回路中安装吸收式膨胀罐，在非正常使用情况下，吸收和补充由于循环回路中的液媒温度升高或降低而引起的液媒体积膨胀或缩小，管道容积内超出或减少的部分液媒体积的变化，从而保证热水器循环管路安全。#3、辅助加热#1）定时加热2）手动加热3）开机自检4）温度指示5）恒温加热6）漏电保护#六、工艺流程及操作要点# 1、工艺流程#太阳能集热系统基础制作节点防水安装集热器安装储水箱安装辅助设备安装管道水压试验和冲洗管道保温安装控制装置试运行运行验收成品保护。#2、操作要点#2.1太阳能集热系统基础制作#太阳能热水系统基座包括集热器基座、水箱基座
1065、、水泵基座和其它辅助设备基座，集热器和水箱基座应与建筑主体结构连接牢固。#基座可以是现浇混凝土结构形式、钢结构形式、预制件形式、砖混结构形式等。#2.2安装集热器#集热器安装在屋面瓦上，需带屋面瓦施工完成后进行安装。#安装时要带包装吊运到楼顶安装位置，安装前拆除包装。#安装时检查集热器水口、外壳、玻璃密封等有无破损，安装孔位置是否正确。#然后 将集热器安装在已制作好的集热器支架上并可靠固定（可以使用集热器自带螺栓与支架连接，也可以使用集热器背面连接片闲置孔与支架连接）。#根据实地情况在集热器的上端选择一个出水口（以出水管路最短为原则，对应于水箱的循环入口），出水口的对角为冷水进口（对应于水箱的
1066、循环出口）。#出水口最高处必须加装排气用的阀门；#将最边上两个水口用丝堵或者球阀封死。#承压系统中排气阀不能直接安装在管路系统中，排气阀和管路之间要加装截止阀，调试完毕运行正常后必须把球阀关闭。#每排在系统的最高点安装一套排气装置。#集热器管路最低处要加装阀门，以备排空集热器及管路中的液体。#2.3安装储水箱#贮水箱的安装必须在储水箱基座质量验收合格后进行。#贮水箱四周应留有检修空间。#悬挂式储水箱挂架装置，其负荷能力应能至少承受储水箱加满水总重量的2倍#2.4安装辅助设备#辅助设备安装包括水泵安装、电磁阀安装、安全阀的安装、充液阀安装、压力表的安装及其它设备安装。#辅助设备的安装必须在设备基
1067、座和设备开箱质量验收合格后进行。# 各种设备的安装要有利于观察和维修。#不发生裂纹和变形。#储水箱安装在室内的要考虑地面防水和排水设施。#2.5水泵的安装#水泵周围应留有检修空间，并应做好接地保护。#安装在室外的水泵、电磁阀等，应采取妥当的防雨保护措施；#严寒地区和寒冷地区必须采取防冻措施。#水泵吸入端应安装在膨胀罐上，且要竖直安装（特殊情况按设计要求）。#泵的出口要装单向阀，避免集热器里的水或介质倒流。#管道与泵连接后，不应在其上进行焊接和气割；#当需焊接和气割时，应拆下水泵或采取必要的措施，并应防止焊渣进入泵内。#2.6安全阀的安装#新装安全阀应附有产品合格证，安装前要进行复校，加以铅封并
1068、出具安全阀校验单。#安全阀应垂直安装，并装设在容器或管道气阀界面位置上。# 安全阀的出口应无阻力，避免背压现象，要装设排泄管，其内径应大于安全阀的出口通径，安全阀排泄口应注意防冻，排泄管不准装设任何阀门。#承压设备与安全阀之间不得装有任何阀门，正常运行时，截止阀必须全开并加铅封。# 安全阀与压力容器、管道之间的连接短管的截面积，不得小于安全阀的流通截面。#安全阀装设位置应便于它的日常检查、维护和检修，并应考虑能听到安全阀开启时的响声。#安装在室外露天的安全阀，要有防止冬季阀内水分冻结的可靠措施。# 安全阀出口应装设排泄管，排泄管应直通安全地点，并有足够的截面积，保证导流、排汽畅通。#两个以上的
1069、安全阀若共用一根排放管时，排放管的截面积应不小于所有安全阀出口截面积的总和。#排气阀应安装在太阳能集热循环系统或供水系统的高处。#安装单向阀要注意种类、安装位置、安装方向（竖管道用、横管道用要分清，安装朝向、角度要正确）；#2.7安装管道水压试验和冲洗#热水系统的管道材料应采用适应热水要求的复合管、金属管、塑料管等；#太阳能热水系统所有管道和设备均应做好保温处理。#管道保温必须在管道安装和打压试验质量验收合格后进行；#集热器和集热器之间连接波纹管必须在系统上水试漏后进行；#水箱保温必须在水箱试漏后进行。#热水供应管道应尽量利用自然弯补偿冷热伸缩，直线段过长则应放置补偿器，补偿器形式、规格、位置
1070、应符合设计要求，并按有关规定进行预拉伸。#2.8安装控制装置#温度传感器连接：#在电源板的温度传感器接口处找到相应的温度传感器接口。#在距离端子150mm处截断，并将截断处剥线。#（可根据集热器与太阳能站实际安装距离另接一段引线，引线规格要求为：#2#AWG24（2#0.2mm2），耐温80以上。#）接线处用绝缘胶带粘牢。#将传感器探头放置在集热器出水口端盲管内并插到底部确保与被测点可靠接触，传感器线沿管路包扎，引线断点避免暴露在室外环境中，防止雨水侵蚀氧化。#将储水箱的电源连线和传感器连接到太阳能站电源板的正确位置。#2.9调试运行#系统安装完成投入使用前，必须进行系统调试。#具备使用条件时
1071、，系统调试应在竣工验收阶段进行；#不具备使用条件时，经建设单位同意，可延期进行。#调试时，所需的水、电应满足设计要求。#系统调试包括设备单机调试和系统联动调试。#设备单机调试合格后进行系统联动调试。#设备单机调试应包括水泵、阀门、电磁阀、电气及自动控制设备、监控显示设备、辅助加热设备等。#系统联动调试应按照实际运行工况进行。#系统安装完毕后应进行冲洗工作，冲洗包括管道冲洗和水箱冲洗，应保证冲洗的管道和水箱没有任何杂质和污染物，水质干净，无色无味。#水泵安装方向应正确。#通电调试前，应保证水泵的进口端已经注满水；#水泵运转时，检查水泵转动方向是否正确。#在设计负荷下连续运转不小于2h，无异常震动
1072、和声响，各密封处不 得泄露，紧固连接部位不应松动。#电机的电流和功率不超过额定值，温度在正常范围内。#七、使用材料# PP-R塑料管；#聚氯乙烯生料带；#预埋铁件（6钢板制作）；#膨胀螺栓；#角铁支（全防腐）；#铜制管件（或不锈钢管）；#聚氯乙烯保温管（或橡胶保温管）。#曼宁家骆驼节点防水卷材#八、质量要求#1、使用本工法操作的人员必须事前经过严格的技术培训，并经考核合格后方可上岗操作。#操作人员要熟知本系统的工作原理，配件数量、名称、用途和使用部位，并有熟练的操作技能。#2、材料质量要求及标准#2.1设计选材时综合考虑材料之间物理，化学和力学性能的相容性和匹配性。#应优先选用具有经成熟使用的
1073、材料，使用新材料前必须对其性能进行全面严格检查鉴定。#需要做复试的材料，使用前要按要求做复试。#2.2支架材料应具有良好的机械强度和耐侯性的国标角钢、槽钢等型材进行制作。#2.3集热管道要用金属管道，有条件的推荐使用铜管或不锈钢管；#用水管道可用PPR管或其它热水塑料管，有条件的可用铜管或不锈钢管。#2.4管道保温材料应优先选用合格的聚乙烯保温管、橡塑保温管。#安装时沿保温管长度和直径方向的接缝均应进行粘接处理。#绝热层厚度允许偏差：#当绝热层厚度50mm时为+10%，当绝热层厚度#50mm时为+5%。#2.5金属防护层整体应有防（雨）水功能，对水易渗进绝热层的部位，应用玻璃胶严缝。#2.6材
1074、料采购应优先选用性价比高的材料。#3、阀门的安装要求#自动排气阀应垂直安装，排气口应竖直向上，不得倾斜或水平安装。#4、管道的安装及标准#4.1管道坡度应符合设计规定，排空系统不得有反坡存在；#冷、热水管同时安装时应符合下列规定：#上下平行安装时热水管应在冷水管上方；#垂直平行安装时热水管应在冷水管的左侧。#4.2水平管道沿水流方向应有25的坡度。#4.3固定支架与管道接触应紧密，固定应牢靠。#4.4太阳能热水系统总进水管道必须加装过滤及止回装置。#4.5承压管道应做水压试验，试验压力应满足相应规范及设计要求#4.6系统保温施工应按国家标准GB50185工业设备及管道绝热工程质量检验评定标准的
1075、规定执行。#5、压力表的安装#压力表必须设置存水弯管。#存水弯管采用钢管弯制时，内径不应小于10mm；#采用铜管弯制时，内径不应小于6mm。#压力表必须安装在便于观察和吹洗的位置，并防止受高温、冰冻和振动的影响，同时要有足够的照明。#太阳能热水系统的管道安装应满足现行国家标准GB 50242建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范的规定。#6、电气安装#电气装置接线必须正确。#断流容量、过压、欠压、过流保护等整定值应符合规定值。#7、其他#温度、温差、水位、时钟等监控显示仪表设备应动作灵敏、显示准确。#各种阀门应启闭灵活，关闭严密。#8、所有的金属支架、螺栓表面及裸露的金属部分必须进行防腐；#防
1076、腐施工应符合现行国家标准建筑防腐蚀工程施工及验收规范 GB 50212 和建筑防腐蚀工程质量检验评定标准 GB 50224 的要求。#九、劳动力组织（安全要求）#1、安全生产#1.1工人上岗前必须经过安全培训。#根据工程的难易程度和工程特点编制施工方案进行技术交底；#1.2 操作人员上岗时必须穿防滑鞋；#1.3 屋面作业施工前，做好高空作业的安全防护，斜屋面檐口凌空处必须有防护栏杆，在斜屋面作业人员应在防滑梯上进行作业；#坡度较大的屋面操作时要佩戴安全带；#1.4斜屋面上堆放材料、工具等物品时应有防滚落措施，小型工具、配件、零星材料应放在工具箱或工具袋内，以防滚落伤人；#1.5操作人员应随时将
1077、废旧材料放入废料袋中，严禁高空抛扔物品；#1.6使用电器设备及手锤时防止触电和伤手；#2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；#居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。#收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。#2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。#1.7高血压、心脏病及不适应高空作业的人员不得从事本项工作；#营销环境信息收集索引1.8做好安全文明施工，安装完成后，要及时做好现场文明清理工作，做到工完场地清；#6、你购买DIY手工艺制品的目的有那些？#1.
1078、9向屋面吊装物品要有明确的指挥信号，吊具要安全可靠，符合性能要求；#吊装时索具要牢固，捆绑要牢固，起吊后，吊具下严禁站人；#附件（二）：#1.10 遇有五级以上的大风天气要停止屋面作业。#十、经济效益分析#营销调研课题1、成本分析：#（三）上海的文化对饰品市场的影响一般# 100 L每台（含安装费）7500/台；# 150 L每台（含安装费）9000/台。#2、技术经济效益：#（2）东西全2.1节能省电，1全年每户可节电2200度左右，即可省钱1200元左右；#使用四年即可收回投资；#计算方式如下：#365天#200L/天#35/1163#0.55元/KW#80%=1200元#加拿大公司就是根
1079、据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。#2.2采用国标角钢电镀锌支架，强度大，安装简单，美观性好，与建筑完美结合，即不遮挡入室阳光，又成为一个建筑饰件。#比原来一体式太阳能支架更加简约可靠、节约钢材。#3、竞争对手分析3、社会效益：#公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；#同样，自各国作品也曾无数次启发过中国姑娘们的灵感，这里更是创作的源泉。#经济环保，高效利用太阳能，保护生态环境，充分节约能源，社会综合效益明显，有利社会节能减排。#;i:44;s:59:泰安城市花园整合市场营销BI策略推广方案#;
