1、发声的基本要领 1【单选题】台词语言发声和美声唱法的声音的激发点区别在（）AA台词语言发声在硬颚前部,美声唱法在硬颚后部B台词语言发声在硬颚后部,美声唱法在硬颚前部C台词语言发声在硬颚,美声唱法在软腭D没有区别 2【单选题】人体的共鸣腔中,可以调节的腔体是（）AA口腔B头腔C胸腔D以上皆可 3【单选题】发声时声音在口腔中击打的部位是（）DA喉头B槽牙C软腭D硬腭 4【多选题】以下叙述正确的是（）ABCDA人体共鸣器官包括三大共鸣腔体 B鼻腔不属于人体的共鸣器官的腔体之一C头腔是人体共鸣器官的腔体之一D胸腔是人体共鸣器官的腔体之一5【多选题】发声的基本要领包括（）ABDA声音的激发点在硬腭前部B
2、气管保持通畅 C声音的激发点在硬腭后部D上口盖打开运动中的呼吸发声 1【多选题】运动中的呼吸发声训练的练习方向包括（）ABCA机械运动中的呼吸发声B分部位运动中的呼吸发声 C生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声D做剧烈运动时的呼吸发声 2【判断题】让演员在说词过程中行动看起来自然是进行运动中的呼吸发声训练的目的之一。发音训练发音吐字 1【单选题】台词基本功“气、声、字”中的“字”是指（）CA识字量B阅读量C发音吐字 D理解文字的涵义 2【单选题】汉语普通话的标准音和基础方言分别是（）BA北京语音/北京话B北京语音/北方话C东北语音/北方话D东北语音/北京话 3【判断题】元音发音时声带振动,没有明
3、显的阻气和除阻的过程。 4【判断题】辅音在发音时的声带均不振动,气流在口腔受到明显阻碍,声音不响亮。5【判断题】不算四声的变化,汉语普通话的发音大约有500多种。单韵母的发音 1【单选题】单韵母共有（）个BA5B6C7D8 2【多选题】汉语发音标注的方法包括（）BCDA国际音标方案B注音符号C四角号码 D汉语拼音方案 3【多选题】韵母的类型包括（）ABCDA单韵母B复韵母C鼻韵母D特殊韵母 单韵母发音训练 1【单选题】普通话中的一个汉字代表一个（）,（）的最小单位是（）,普通话中一个汉字包括14个（）BA音节、汉字、音素、音素B音节、音节、音素、音素C音素、音素、音节、音节D音素、汉字、音节、
4、音节 2【单选题】单韵母“i”的发音要领,以下说法不正确的是（）DA舌面向硬腭升起B舌尖下垂在下齿背后C嘴角展开D圆唇 3【多选题】单韵母“u”的发音要领,以下说法不正确的是（）BCDA舌后缩 B舌根向硬腭升起C不圆唇D嘴角展开 4【判断题】单韵母“a”的发音要领为口腔大开、舌面降低放平、不圆唇。5【判断题】单韵母“”的发音时舌位同“i”,小圆唇向内嘬。声母双唇音发音训练1【单选题】双唇音有几个AA3B4C5D6 2【单选题】在三个双唇音中,哪个音的发音需要声带振动CAbBpCm 3【多选题】韵母发音的特点有:ABDA声带振动B声音响亮 C气流在口腔中有明显阻碍D气流在口腔中没有明显阻碍 声母
5、唇齿音发音训练1【单选题】唇齿音有几个AA1B2C3D4 2【单选题】以下是唇齿音的是AAfBhCmDn 3【多选题】唇齿音发音的几个特点ABCA上门齿与下唇接触B气流从窄缝间挤出C摩擦发声D声带振动 声母舌尖音发音训练 1【单选题】舌尖音指舌尖顶住或者接近（）而发出的辅音BA上颚 B门齿、齿根C下颚3【多选题】汉语声调一般包含:ABCDA阴平声B阳平声C上声D去声 普通话的变调1【单选题】“一”在单独用,或作为序数时读AA原调B一声C二声D四声2【单选题】“啊”,在后鼻音ng后读DAyaBwaCnaDnag3【单选题】“啊”,在前鼻音n后读CAyaBwaCnaDnag4【判断题】“不”在去声
6、前读阳平声。1 普通话的变音轻声1【单选题】什么是轻声A A在词或语句中,有些音节失去了它原来的声调B没有发出声的文字C降低发音的调值 2【单选题】一般什么词经常用轻声CA语气词B助词C名词词尾 D动词后的“了着”E还有些叠词 3【判断题】桌子椅子凳子,这几个词中的“子”,在发声时就是轻声。 上声变调和轻声发音训练 1【单选题】困难的“难”是不是需要读轻声AA是B不是 儿化韵 1【多选题】儿化韵一般表示:ABCDA区别词义B区别词性C表示喜爱D表示轻视 2【多选题】发儿化音的时候,需要注意:AB A卷舌的时机,不能太前,也不能太后。B卷舌的程度不能太过3【判断题】读“小偷”这个词语时,它的儿化
7、表示一种市井。儿化韵发音训练 1【单选题】在越唱越带劲中,“练完嗓子练嘴皮儿”后面是哪句AA绕口令儿,练字音儿B小快板儿大鼓词儿C越说越唱越带劲儿D还有单弦儿牌子曲儿 2【判断题】当一个名词读成儿化音后,会变得生动有意思吗1 吐字归音训练 1【单选题】小学生学拼音使用的是AA汉语拼音方案B吐字归音C四角号码D注音符号 2【单选题】吐字归音最简单的要求是:DA掌握音调B掌握儿化 C掌握阴平与阳平D咬准字头归子尾 3【多选题】一般把字分为:ABCA字头B字腹C字尾D字尖 4【判断题】归音是讲韵母的发音标准1 学好声韵辨四声 1【单选题】在i发音不变的情况下,尽量扩大:AA口腔B鼻腔C眼睛D耳朵 3
8、基本技能训练 语言的速度与节奏语言的速度与节奏 1【多选题】语言基本技能包括（）。ABCDA语言速度节奏的快慢B语言音量的大小变化C语言力度的强弱变化D语言音调的高低变化 2【判断题】进行了基本功训练后,就掌握了语言功夫的能力。3【判断题】语言速度节奏训练的第一步是感知自己。 音量大小的训练3【判断题】报书目这个贯口完全由书名构成,不存在对话。4有声语言表现力的训练重音与停顿重音与停顿 1【多选题】语言需要表达（）。ABCDA思想B内容C情绪D情感 2【判断题】重音其实就是重读。3【判断题】使用重音的目的是将思想表达得清楚明白。1 语气语调 语气和语调 1【单选题】（）一般用以表现欣喜、欢乐、
9、轻松向上的情绪。AA上行语势B平行语势C逆行语势D下行语势 2【多选题】语势可以分为（）。ABDA上行语势B平行语势C逆行语势D下行语势 3【判断题】作品的思想内容是靠语气和语调来表达的。语气和语调训练 1【判断题】四大基本技能就是对语气语调的清晰解构。 2【判断题】准确与否是衡量一个演员戏好还是不好的重要标准。演员在创作中的“三点定位法”三点定位法（一）说话的人 1【单选题】对发出信号者的考察,首先要对作品的（）进行考察。BA题材B三观C体裁D目的 2【单选题】以下哪一项不属于三点定位法中的“三点”（）CA说话的人B听话的人C说话的方式D说话的内容23【判断题】当朗诵一篇作品时,演员应该以作
10、家的身份来口头表达作品内容，应该是去扮演作家本人。2 三点定位法（二）听话的人 1【单选题】讲述内容为正能量的对象往往是（）。BA小孩子 B青少年C中年人D老年人 2【判断题】我们往往需要从作品的内容来寻找要说的对象。 三点定位法（三）作品 1【判断题】演员的任何表达都必须在作品中找到相应的依据。2【判断题】相较而言,描写真实生活的对话与作品要更简单一些。3【判断题】望庐山瀑布是一首来源于生活的诗。台词处理中的“类比法”台词处理中的类比法（上） 1【单选题】使用类比法对“城门”进行抽象,会得到的概念是（）。DA大B厚C重 D以上都是 2【单选题】类比法是（）思维的产物。DA逻辑B抽象C具象D形
11、象 3【判断题】类比法是一种具体处理作品的方式。台词处理中的类比法（下） 1【判断题】当类比对象近似是,可采用二次类比的方式。类比法实例训练（一） 1【单选题】三点定位法中的第一定位是（）。CA接收信号者的身份B信号传递的方式C发出信号者的身份D发出信号的场所 2【判断题】三点定位法的三点之间是互不影响的关系。3【判断题】在表演之时,表演者对自己身份的定位会全面影响其表演的方式方法。类比法实例训练（二） 1【单选题】在类比青松时,不符合的特点是（）。BA高大B温柔C挺拔D阳刚 2【判断题】进入第三重类比关系时,才开始有了象征与寓意。3【判断题】第二重类比关系是在对方的脑海里画人画物1 5语言拓
12、展训练 文学作品的朗读技巧诗词的朗读技巧（上）1【单选题】合辙共分为（）类。D A十B十一C十二D十三 2【单选题】押韵的目的是为了声韵的（）。CA悦耳B统一C和谐D区别 3【判断题】押韵与韵母其实是同一个概念。 诗词的朗读技巧（下） 1【单选题】五言诗朗诵的规律往往是（）。BA一四B二三C一二二D二二一 2【单选题】朗诵的目的是让听众感受到作者表达的（）。AA情感B逻辑C思想D故事 3【判断题】为了避免节奏的重复,可以采取的方法是破与补。小说的朗读技巧（上） 1【单选题】下列关于散文的说法中,正确的是（）。DA抒发作者真情实感B写作方式灵活C记叙类文学体裁D以上都是 2【判断题】小说中的描述
13、多为作者亲生经历。3【判断题】同是叙述,散文与小说重点叙述的对象却不相同。小说的朗读技巧（下）1【判断题】“奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”这一叙述表达了人物自负的情绪。2【判断题】变色龙中的奥楚蔑洛夫的身份是医生。 评述类作品的朗读技巧 1【单选题】哺乳脑包含情感与（）。A世界观B逻辑C价值观D是非观 2【判断题】爬虫脑是由本能驱动的脑。3【判断题】“也将变成自由和正义的绿洲。”这句话结尾的“绿洲”二字,应该采取下行语势。相声的语言艺术 相声的语言艺术（上） 1【单选题】相声为了引起观众发笑通常会用（）。D A笑话 B滑稽的问答C说唱D以上都是 2【判断题】刘宝瑞先生以对口相声而闻名。3【判断题】
14、相声的雏形始于宋朝的口技。相声的语言艺术（下） 1【判断题】垫话的作用是吸引观众,让观众放松心情。2【判断题】相声与朗诵不同,使用的语言更生活化。 品读用声音和语言绘画用声音和语言绘画（一） 1【单选题】文字从某种意义来说,不代表特定的（）。AA情感B思想C逻辑D价值观 2【判断题】标点符号的停顿代表思想与情感。 用声音和语言绘画（二） 1【判断题】语势一定是分开使用的。2【判断题】新闻主持人一般使用平行语势。3【判断题】老年人一般使用下行语势。用声音和语言绘画（三）1【判断题】“雪花像鹅毛一样”这句话中的“鹅毛”采用下行语势。2【判断题】“下雪了,雪下得真大”这句话全部使用上行语势。 用声音
15、和语言绘画（四）1【判断题】“马头就是王”这句话中应该强调“王”。2【判断题】“要神要亮”中的“神”应该使用气声,念得长。3【判断题】说马中一头一尾的“好马”应采用同样的处理方式。 用声音和语言绘画（五）1【单选题】“都门帐饮无绪”的节奏重要的是（）。A慢B快C乱 D以上都不对2【判断题】“竟无语凝噎”要把气放光。3【判断题】“寒蝉”是一种凄凉的意象。用声音和语言绘画（六） 1【判断题】对朗诵而言,绘声绘色与声情并茂是缺一不可的。2【判断题】语言的画面感是比较贫瘠的。 用声音和语言绘画（七）1【单选题】“求了五百年”应表达的感情是（）。C A绝望B痛苦C希望D强硬2【单选题】“在我最美丽的时刻
16、”应该表达的情感是（）。A豪放B羞涩C骄傲D讽刺 6阅读阅读 影视镜头前的表演影响力从语言开始2019期末考试答案一、单选题1. 一般什么词经常用轻声 A、语气词 B、助词 C、名词词尾 D、动词后的“了着 ” E、还有些叠词 我的答案：D2 古汉语有几个声调 A、3 B、4 C、5 D、6 C 3 舌尖音“n”发音时,气流从哪里流出 A、口腔 B、鼻腔 C、耳朵 B 4 以作韵尾的韵母叫后鼻音韵母 A、g B、n C、ng D、m5朗诵的目的是让听众感受到作者表达的（）。 A、情感B、逻辑 C、思想 D、故事 A6 普通话中的一个汉字代表一个（）,（）的最小单位是（）,普通话中一个汉字包括1
17、4个（）。 A、音节、汉字、音素、音素 B、音节、音节、音素、音素 C、音素、音素、音节、音节 D、音素、汉字、音节、音节 B 7在需要说字数较多的台词时,宜采用的吸气方式是（） A、闻花式吸气 B、惊讶式吸气 C、叹气式吸气 D、肋肌式吸气 我的答案： 8汉语普通话的标准音和基础方言分别是（） A、北京语音/北京话 B、北京语音/北方话 C、东北语音/北方话 D、东北语音/北京话 9唇齿音有几个 A、1B、2C、3D、4 10 类比法是（）思维的产物。A、逻辑B、抽象C、具象D、形象D 11 在i发音不变的情况下,尽量扩大: A、口腔 C、眼睛 D、耳朵 12文学作品的来源是生活与（）。A、
18、理想 B、历史 C、思维 D、逻辑 13 押韵的目的是为了声韵的（）。A、悦耳 B、统一C、和谐 D、区别 C 14讲述内容为正能量的对象往往是（）。A、小孩子 B、青少年C、中年人D、老年人 15 在做较大的抒情或咏叹时,较多采用的吸气方式是（） A、肋肌式吸气 B、惊讶式吸气 C、叹气式吸气 D、闻花式吸气 16单韵母共有（）个 A、5 B、6 C、7D、817复韵母需要特别注意的是: A、音素不需要联系过渡 B、音素需要联系过渡 C、音素是否连续过渡无所谓18以下哪一项不属于报菜单的气口（）A、蒸羊羔B、蒸熊掌C、晾肉香肠D、熏鸡19单韵母“i”的发音要领,以下说法不正确的是（）A、舌面
19、向硬腭升起B、舌尖下垂在下齿背后C、嘴角展开D、圆唇20以下是唇齿音的是A、fB、hC、mD、n21在类比青松时,不符合的特点是（）。A、高大B、温柔C、挺拔D、阳刚22发声时声音在口腔中击打的部位是（）A、喉头B、槽牙C、软腭D、硬腭23合辙共分为（）类。A、十B、十一C、十二D、十三24“啊”,在后鼻音ng后读A、yaB、waC、naD、nag25前鼻音与后鼻音最主要的区别是什么A、缓慢放开B、除阻时放气C、声带振动D、是否穿鼻腔26使用类比法对“城门”进行抽象,会得到的概念是（）。A、大B、厚C、重D、以上都是27音量的大小主要由气息流量和（）决定。A、大小B、方向C、速度D、高低28“
20、在我最美丽的时刻”应该表达的情感是（）。A、豪放B、羞涩C、骄傲D、讽刺29以作韵尾的韵母叫前鼻音韵母A、gB、nC、ng30人体的共鸣腔中,可以调节的腔体是（）A、口腔B、头腔C、胸腔D、以上皆可31“都门帐饮无绪”的节奏重要的是（）。A、慢B、快C、乱D、以上都不对32我们通常所说的一个人的气场、气质、气魄,关键在于（）A、讲话的音量B、呼吸的状态C、穿着打扮D、年龄的差别33在越唱越带劲中,“练完嗓子练嘴皮儿”后面是哪句A、绕口令儿,练字音儿B、小快板儿大鼓词儿C、越说越唱越带劲儿D、还有单弦儿牌子曲儿34舌面音发音的特点:A、舌尖向下,用舌面与前腭发音B、舌尖向上,用舌面与硬腭发音C、
21、舌尖向下,用舌面与前腭发音D、舌尖向下,用舌面与硬腭发音35文字从某种意义来说,不代表特定的（）。B、思想C、逻辑D、价值观36“一”在单独用,或作为序数时读A、原调B、一声C、二声D、四声37“啊”,在a o e I u 后读38丹田的大致位置在（）A、肚脐处B、肚脐上一指C、肚脐下二指D、肚脐下三指39（）一般用以表现欣喜、欢乐、轻松向上的情绪。A、上行语势B、平行语势C、逆行语势D、下行语势40以下哪一项不属于三点定位法中的“三点”（）A、说话的人B、听话的人C、说话的方式D、说话的内容二、多选题1韵母的类型包括（）A、单韵母B、复韵母C、鼻韵母D、特殊韵母ABCD2语言基本技能包括（）。A、语言速度节奏的快慢B、语言音量的大小变化C、语言力度的强弱变化D、语言音调的高低变化3发声的基本要领包括（）A、声音的激发点在硬腭前部B、气管保持通畅C、声音的激发点在硬腭后部D、上口盖打开ABD4运动中的呼吸发声训练的练习方向包括（）A、机械运动中的呼吸发声B、分部位运动中的呼吸发声C、生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声D、做剧烈运动时的呼吸发声ABC
