1、（挣扎） 隆：ln（隆重） ln（轰隆） 重：chn（重复） zhn（重点）【分析】考查学生对多音字的掌握。【解答】一般来说多音字不同的音有不同的义，可以根据多音字的含义来分辨记忆。3.【答题】写出下列词语的近义、反义词语。1近义词：创造（ 茂盛（ 有名（2反义词：危险（ 严厉（ 黑暗（【答案】1.创作繁茂著名2.安全慈祥光明【分析】本题考查了写近义词反义词的能力。【解答】找一个词的近义词或者反义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词和反义词。平时要多积累近义词和反义词，理解它们的意思，这样，做题就容易多了。4.【答题】根据成语解释写出成语。1.形容因愤怒或激动
2、而慌张地说话、回答或喊叫。（2.意思是精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。3.水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。4.很生气的样子。心中不服，感到气愤。【答案】1.气急败坏2.精疲力竭3.奔流不息4.愤愤不平【分析】考查学生对成语意思的理解。【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。5.【答题】回忆课文，判断下列说法是否正确。1.盘古开天地以后，他的左眼就成了月亮，给夜晚带来光明，右眼变成了太阳，照耀大地。（ ）2.精卫填海是为了造福百姓。3.阿波罗是太阳神，赫淮斯托斯是火神，众神的领袖是宙斯。4.天边有五彩的云霞，传说是因为女娲
3、用了五彩的石头补天而来的。【答案】1.2.3.4.【分析】考查学生对课文内容的理解。【解答】1.盘古开天地以后，他的左眼就成了太阳，照耀大地。右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。2.精卫填海的目的，第一，是为了除恶扬善（在那个时候大海是邪恶的），第二，是为自己报仇，第三，是要向世人证明面对邪恶，只有勇敢的与之搏斗，才能更好的生存下去。6.【答题】照样子写句子。例：女娲找到了纯青石。女娲在泉水中找到了纯青石。女娲在一眼清清的泉水中找到了纯青石。他找到了蜗牛。_【答案】示例：他在草地上找到了蜗牛。他在一块青青的草地上找到了蜗牛。【分析】考查学生扩句的能力。【解答】注意逐次扩充句子。7.【答题】根据本单
4、元课文内容填空。1._之少女，_女娃。女娃_，_，故为_，常衔_，以堙_。2._代诗人_曾写过一首诗叫嫦娥。诗中这样写道“_，长河渐落晚星沉，嫦娥应悔偷灵药，_。”【答案】1.炎帝,名曰,游于东海,溺而不返,精卫,西山之木石,于东海。2.唐,李商隐,云母屏风烛影深,碧海青天夜夜心。【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。8.【答题】回忆本单元所学课文内容，完成下面填空。1.神话故事充满_，保存中国神话最多、最原始的古籍，莫过于_。除了本单元的四篇神话故事，你还读过_、_等神话
5、故事。2.神话中很多人物个性鲜明，如精卫的性格特点是_、_3.古人创造了许多神的故事，来表达他们_。如普罗米修斯上天_就是对古希腊人对_的一种解释。【答案】1.神奇的想象 山海经 夸父逐日 哪吒闹海 2.性格刚烈 坚韧执着 3.对世界的认识 拿取火种 火种来源9.【答题】先把成语补充完整，然后看看应该选哪个成语与后边的人物或故事相对应。_云_雾上天_ _机_算各显_ _三头_ _ _六路耳听_ _ _不入形容孙悟空的成语有_；与八仙过海故事有关的成语是_；与封神演义有关的成语是_。【答案】腾云驾雾；上天入地；神机妙算；各显神通；三头六臂；眼观六路；耳听八方；刀枪不入；形容孙悟空的成语有（腾云驾
6、雾、上天入地、刀枪不入）；与八仙过海故事有关的成语是（各显神通）；与封神演义有关的成语是（三头六臂、眼观六路、耳听八方）【分析】考查学生对成语的运用能力。【解答】需要学生对古典名著中的人物以及情节有一定的了解。10.【综合题文】我会阅读。我们要找开天辟地的人物，最后还是不能不想到较早的古籍山海经里所记叙的那个钟山的“烛龙神”。这神是人的脸，蛇的身子，红色的皮肤，身子有一千里长这神的本领很大，眼睛生得很特别，像两枚橄榄般的直竖着，合拢就是两条笔直的缝。只要他把眼睛一张开，世界就成了白天，眼睛一闭拢，黑夜就降临大地。吹口气就彤云密布，大雪纷飞，成为冬天；呼口气马上又赤日炎炎，流金铄石，变成夏天。它
7、蜷缩在那里，不吃饭、不喝水、不睡觉、不呼吸，一呼吸就成了长风万里。他的神力又能烛照九重泉壤的黑暗，传说他常衔着一根蜡烛，照在北方幽暗的天门之中，所以人们又叫他做“烛阴”。论起烛龙的形貌和本领，实在是很有做造物主的资格了。但_他还明显的存留着动物的形体，_他未能像其他有名的天神那样的人化。_他相貌奇特，本领极大，_没有人肯把他当作造物主看待。他只好退居为一山的山神，也可算的上是遭际不幸了。【答题】给画线字选择正确读音。蜷_lxa1qunjun）缩笔直的缝/lxbm2lxa2fnf幽/lxbm3lxa3yuxi）暗【答案】qun fn yu【分析】本题考查对汉字读音的掌握。【解答】要想正确解答此类
8、试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【答题】从文中找出下列词语的反义词。张开（ ）弯曲（ ）普通（【答案】合拢 笔直 特别【分析】本题考查学生对反义词的掌握情况。【解答】解答反义词试题，同学们可以把词想象成你在做的事，然后用相反的心情再做，词就出来了。【答题】摘抄出一个比喻句，这说一下这句话把什么比作了什么。【答案】（比喻句）：眼睛生得很特别，像两枚橄榄般的直竖着，合拢就是两条笔直的缝。将眼睛比作橄榄。【分析】考查学生对比喻句的提取能力。【解答】看到这句话中有谕词“像”，然后提取出这句话本
9、体就是“像”字前面的“眼睛”，喻体就是“橄榄”。【答题】这篇短文用_描写、_描写向我们介绍了“烛龙神”。【答案】外貌 动作【分析】考查学生对文章描写方法的掌握。【解答】从文章第二段中可以看到是在描述“烛龙神”的外貌和动作。【答题】在横线上填写两对关联词。论起烛龙的形貌和本领，实在是很有做造物主的资格了。【答案】因为 所以 即使 也【分析】本题考查了关联词的运用能力。【解答】做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。11.【综合题文】我会阅读。后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母
10、送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜
11、空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢！“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。【答题】你能写出几个这样的词语吗？碧蓝碧蓝：_ _ _飘飘悠悠：【答案】瓦蓝瓦蓝 火红火红 雪白雪白；轻轻松松 高高兴兴 平平安安【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成时
12、要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写。【解答】完成此类题目的关键是平时要注意积累，增加词汇的储备量。【答题】文中“凝望”有“看”的意思，请写出四个表示“看”的词语。【答案】端详 观察 仰望 注视【分析】考查学生对表示“看”的词语的掌握。【答题】写出下列词语的近义词：想念-（ 焦急-（ 企盼-（【答案】思念 着急 期盼【分析】本题考查了写近义词的能力。【解答】近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法,可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。【答题】细读第四自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。【答案】“焦急地冲出”“深情地凝望”“连声呼唤”“不顾一切”等地方让人感动，体现了他们夫妻情深。【分析】考查学生对文章段落的分析。【解答】这段文字讲的是后羿回来后看到妻子已经不见的情景，通过一些词语可以体会到嫦娥升空后二人的不舍与痛苦。
