1、单位的工作目标及其责任与享有的权益及占有的资源相一致。（三）学校宏观调控与单位自主管理相结合的原则。学校主要负责宏观调控和管理，注重检查与服务，单位主要负责组织实施和落实。（四）定量考核与定性考核相结合的原则。目标的制定与考核能定量的尽可能定量，不能定量的要有定性分析。（五）绩效优先的原则。目标管理的重点是考核各单位本学年度工作的努力程度和各项指标的增长幅度，注重效益、业绩和贡献大小，考核结果与奖惩挂钩。三、目标的制定（一）目标管理年限。各单位工作目标管理年限一般为一学年。（二）目标任务内容院部工作目标任务的内容主要包括：教学工作、科研工作、教师队伍建设、学生工作、党务工作、团委（学生会工作）
2、、工作创新。机关与直属单位工作目标任务内容分为共性目标和个性目标。共性目标主要包括：工作作风、工作效率、工作创新等。个性目标主要指各单位个性化的工作内容，亦即各单位的年度工作目标任务书。（三）目标制定程序1.机关、直属单位目标任务的制定程序 1.1 机关和直属单位根据学校的总体办学目标和学年度工作要点，科学而合理地制定出本单位的年度工作目标任务书，由学校分管的领导与部门协商后，报送人力资源部。 1.2 人力资源部对各部门制定的年度工作目标任务书进行汇总、审核后报学校讨论决定。 1.3 学校下达机关和直属单位年度工作目标任务书。2. 院部目标任务的制定程序 2.1教务处、科研处、人力资源部、学工
3、部、党务工作部、团委为院部考核的牵头单位，各单位根据学校的总体办学目标和学校年度工作要点，科学而合理地把学校年度工作目标进行分解，并在与各院部充分沟通的基础上拟定各院部的年度工作任务后报分管校领导审阅。 2.2各院部根据学校牵头部门分解的任务和单位的实际，研究和制定出本单位的年度工作目标任务书送联系本单位的校领导审阅、签字后分别报各牵头部门。 2.3 各牵头部门对相关院部制定的年度工作目标任务书提出修改意见，院部修改后报人力资源部。 2.4 人力资源部对各院部制定的年度工作目标任务书进行汇总，审核后报学校审批。 2.6 学校下达院部年度工作目标任务书。四、目标的考核（一）考核的标准。主要考核各
4、单位的目标任务书的完成情况。（二）考核的步骤1.各单位自评。各单位组织本单位全体教职工进行自评，在自评的基础上写出本单位年度目标管理工作总结，交学校人力资源部。总结要求客观、真实，严格按照年度目标任务书的内容逐项进行总结，总结材料在校园网上公开展示。各单位自评打分并提出自评等级。2. 院部的考核由学校各牵头部门组成考核小组并制定考核细则，分别对各院部的年度工作进行考核，提出初步考核意见并与各单位沟通，报分管校领导批准。然后将公示后的考核结果和考核细则一并报人力资源部。3.学校成立机关和直属单位考核小组，制定考核细则，对各单位进行考核。通过考核，分别评出共性目标的3个单项和个性目标即任务书的名次
5、，然后依据共性目标和个性目标的权重比评出综合名次，公示后报人力资源部。4.人力资源部将各考核小组的成绩进行汇总，提出各单位的考核等级。5.学校召开办公会议，对各单位的考核等级进行审议，报董事会批准，对结果进行公示后发文。（三）考核权重1.教学单位考核权重学院考核权重为：教学工作30%，教师队伍建设18%，科研工作15%，学生工作13%，党务工作8%，团委（学生会）工作12%，工作创新4%。公共课部考核权重为：教学工作50%，教师队伍建设20%，科研工作20%，党务工作6%，工作创新4%。2. 机关和直属单位考核权重共性目标和个性目标的考核权重同为50%。共性目标3个单项的考评权重分别为：工作作
6、风20%、工作效率20%、工作创新10%。五、考核结果的使用根据年度工作目标考核情况，学校将采取适当的方式进行奖惩。全体教职工实行绩效工资制，绩效工资实行浮动制，占现有津贴的20%。绩效工资与目标考核结果直接挂钩。学校授予综合考核成绩前两名的单位“红旗单位”的称号，奖励院长3000元、书记2000元、副院长1000元；学校授予综合考核成绩36名的单位“先进单位”的称号，奖励院长1500元、书记1000元、副院长500元。学校分别奖励单项考核前三名的单位1000元、800元、600元。目标考核的结果作为年度评先名额分配比例的重要依据。凡获奖励，根据名次，下学年度的表彰名额分配上给予相应的倾斜。每
7、年八月底，学年总结将与考核结果结合起来。每年九月初，教师节予以表彰。六、组织领导和工作要求（一）时间安排1.目标制定：每年9月份；2.目标实施：贯穿于学年度全过程；3.目标考核：每年 6月份。（二）为加强领导，强化目标管理与调控，学校党政一把手亲自抓，各单位主要负责人为第一责任人，全面负责本单位的考核工作。（三）实施单位目标工作管理是学校强化管理的重要举措，也是学校实行岗位聘任制的重要依据，各单位领导和教职员工要高度重视，统一认识，坚持以科学发展观和以人为本的办学理念，按学校的统一部署和要求，加强研究，积极认真地完成好年度工作目标任务。（四）单位目标考核与中层干部考核工作相结合，考核结果作为中层干部晋升的重要依据。七、本方案由人力资源部负责解释。
